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Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente

ECTS: 60 Nº Horas Lectivas: 1.500Dirigido a: Graduados o diplomados en EnfermeríaDuración: 10 meses

2 3

47812222628

Índice

Descripción

ObjetivosGenerales

ObjetivosEspecíficos

Temario

Docentes

Método

Titulación

Valordiferencial 30

4 5

Elcuidadodepacientespediátricosrequiere

unaespecializaciónyactualizaciónde

conocimientoscontinua,debido,entre

otrasrazones,alaenormevariabilidadque

presentanlosniñosenproblemasdesaludy

patologíasqueademás,afectanaungrupo

heterogéneoqueabarcadesdeelrecién

nacidoalaadolescencia.

Paramejorarlacalidaddelaatención

aestospacientessehacenecesario

profundizarenlascaracterísticasespeciales

ydiferentesdelaspatologíasenlainfancia

consignosysíntomasespecíficosyformas

deabordarlasconcretasymuydiferenciadas

delasaplicadasenelpacienteadulto.

“La enfermería pediátrica actual debe dar una respuesta adecuada a la necesidad de personalizar los cuidados y su coordinación entre los distintos niveles asistenciales”

Descripción

El cuidado pediátrico de enfermería es una de las labores

enfermeras más interesantes y especializadas, y a la vez

una de las que más respeto genera por su complejidad, no

solo a nivel técnico sino también a nivel familiar, social y

psicológico.

Requiereunaespecialsensibilidadconelpacienteal

queatendemos,perotambiénconlaspersonasquelo

acompañan.Elcuidadoenfermeroenpediatríadebesiempre

abordarseintegrandoalniñoyasufamilia.

ElprofesionaldeEnfermeríapediátricaestácapacitado

paraproporcionarloscuidadosdeenfermeríadeforma

autónomaabebés,niñosyadolescentesentodoslos

nivelesdeatención,asícomotambiénenlaprevenciónde

enfermedadesyenlarehabilitación.Trabajaconjuntamente

juntoaunequipomultidisciplinaryencolaboraciónconel

personaldeenfermeríadeotrasáreas.

“Nodebemosolvidarquelos

niñosnosonadultospequeños,

tienennecesidadesdiferentesy

laenfermeradebesercapazde

detectarlasyaplicarcuidadosde

calidadadichasnecesidades”

Con este programa de Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente de 1500 horas

lectivas y 60 créditos ECTS conseguirás poner al día tus competencias en el manejo del

paciente pediátrico en todas sus etapas gracias a los contenidos más actuales y a la mejor

tutorización y seguimiento experto..

6 7

“Con el Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente consolidarás tus competencias enfermeras en el cuidado del paciente pediátrico gracias al mejor equipo docente y a los mejores contenidos científicos”

Objetivos GeneralesLos objetivos generales del programa de Máster en

Enfermería del Niño y del Adolescente son:

Dotaralprofesional

deenfermeríade

lasherramientasy

competenciasnecesarias

parallevaracabouna

atencióndecalidadbasada

enlamásrigurosaevidencia

científica.

Evaluarconsentidocríticoy

profesionallasactuacionesa

desarrollarenelámbitodel

pacientepediátrico,tantoen

suvertientepreventivacomo

enloscuidadosrelacionados

conlapatologíaspropiadela

infancia.

Implementarnuevos

recursos,protocolos,

sistemasyactuaciones

paragarantizarlasaludde

lainfanciaensuconjunto,

preservandosusderechos

ylosdesucomunidady

familia.

8 9

Objetivos Específicos

' Explicarlaevolucióndelaasistenciaalniñoa

lolargodeltiempo

' Describirelestadoylasfuturaslíneasde

investigaciónenenfermeríapediátrica

' Implementardeformaadecuadaelplande

cuidadosenenfermeríapediátricaentodas

susetapas

' Realizarlamedidadelestadodelasalud

infantil

' Explicarlaimportanciadelafamiliaenla

saluddelosniños

' Definirlasherramientasdegestiónnecesarias

paraevaluarlacalidadenenfermería

pediátrica

' Describirlosaspectoséticosylegalesdela

atenciónalainfancia

' Describirlascaracterísticasdel

crecimientoydesarrollodurantela

infancia

' Explicarelconceptodevulnerabilidaden

elprocesodecrecimientoydesarrollo

' Definirelcorrectoseguimientodelasalud

infantil

' Explicarelprocesoylaadecuacióndela

vacunacióninfantil

' Explicarlasimplicacionesdeljuegoyla

logoterapiaenlainfancia

' Describirdetalladamentelaformade

actuaciónenlaprevencióndeaccidentes

' Definirelroldelaenfermeraenlacorrecta

instauracióndelalactanciamaternaysu

idoneidadenelniño

' Describirlacomposicióndelaleche

humana

' Explicarelrangodecrecimientonormal

delniñoalimentadoalpecho

' Explicarlasventajasdelalactancia

maternaeimplementarestrategias

paraayudaralamadreasuperarsus

dificultadesymiedos

' Diseñarestrategiasdepromociónyapoyo

alalactanciamaterna

' Definirlascontraindicacionesdela

lactanciamaterna

' Explicarlaalimentaciónadecuadaenel

reciénnacidoylactante

' Explicarlaalimentaciónadecuadaenel

niñodesdeelprimeraño

MÓDULO 2. (ECTS 11)MÓDULO 1. (ECTS 4)

' Explicarelprocesodeadaptaciónalavida

extrauterinaenelreciénnacido

' Describirlaadecuadaatencióndeenfermeríaal

reciénnacidoyasufamilia

' Definirlosproblemasdesaludmásfrecuentesenel

periodoneonatal

' Explicarelprocesodeasistenciadomiciliariade

enfermeríaalreciénnacidoprematuroconalta

precoz

' Explicarlaadecuadaatencióndeenfermeríaal

neonatoconproblemasdesalud

' Implementarestrategiasparafavorecerla

participacióndelospadresenelcuidadodelrecién

nacidoenfermo

' Explicarlasimplicacionesycuidadosaaplicarenel

reciénnacidodemadresdrogodependientes

MÓDULO 3. (ECTS 9)

' Definirloscuidadosalniñoylafamilia

encasodehospitalización

' Describirelprocesodevaloracióny

tratamientodeldolor

' Definirelprocesodediagnósticoy

planificacióndeloscuidado

' Enumerarlasintervenciones

quirúrgicasmásfrecuentesenla

infanciayelroldelaenfermeraen

cadaunadeellas

' Explicarlaactuacióndeenfermeríaen

casodequemadurasenelniño

' Explicarlaatenciónalniñoquemado

hospitalizado

' Definirelconceptodemaltratoinfantil,

suincidencia,factoresderiesgo,

formasdedetecciónyprevención

' Explicarelabordajedelapatología

crónicaenlainfancia

' Describiraquellasenfermedades

rarasquetienenpresenciaenlaedad

infantil

' Definirlosprincipalesproblemasde

saludmentalenlainfancia

' Describirlaactuacióndeenfermería

enlaenfermedadneoplásicainfantil

' Explicarlapeculiaridaddelos

cuidadospaliativosenlainfancia

MÓDULO 4. (ECTS 13)

10 11

' Explicarelprocesodetriajeen

urgenciaspediátricas

' Definirlossíntomasgenerales

dealarmaenurgencias

pediátricas

' Explicareltratamiento

sintomáticoadecuadodela

fiebreenlainfancia


adecuadodelacefaleaenla

infancia

' Identificarlosexantemasmás

frecuentesysurepercusióny

tratamiento

' Detectarlossíntomas

respiratoriosmásfrecuentesy

aplicarloscuidadosadecuados


adecuadoantesíntomas

gastrointestinalesenlainfancia

enrelaciónaladiarrea,

estreñimiento,vómitosydolor

abdominal

' Valorarlarepercusiónde

laenuresisenelniñoe

implementarestrategiaspara

corregirla

' Explicarlaadecuadavaloración

ytratamientodelainfección

urinariaenelniño

' Describirelprotocolode

actuaciónadecuadoenelcaso

deconvulsionesenlaedad

infantil

' Explicarloscambios

fisiológicosenlapubertady

surepercusiónenlasaluddel

adolescente

' Describirloscambios

emocionalesypsicológicosen

lapubertad

' Definirloscambiossociales

queafectanalasaluddel

adolescente

' Explicarelconceptode

sexualidadyconductasde

riesgoenlaadolescencia

ydiseñarestrategiaspara

realizarlaprevenciónadecuada

' Definirlosfactores

predisponentesaldañoy

factoresprotectoresenla

adolescencia

' Explicarlaincidenciayel

manejodelasenfermedades

detransmisiónsexual(ETS)

' Describirlarepercusióndel

embarazoenlaadolescencia

' Explicarlosproblemas

nutricionalesyendocrinos

quepuedendarseconmás

frecuenciaenlapubertad

' Definirlaprevalenciay

repercusióndelusodedrogas

enlaadolescencia

' Definirunadecuadoplande

cuidadosenfermerosparael

adolescente


' Explicarelprocedimientoadecuadopara

laobtencióndemuestrasenunidades

pediátricas

' Definirlasformascorrectasde

administracióndemedicamentosenlaedad

pediátrica

' Explicarelprocedimientodecálculode

dosisenlosniños

' Describirlasdiferentesvíasde

administracióndefármacosenpediatríay

suspeculiaridadesconrespectoaladulto

' Explicarlastécnicasyprocedimientosmás

habitualesllevadosacaboenunidades

pediátricas

' Definirlaadecuadaintervenciónde

enfermeríaanteobstrucciónagudadelavía

respiratoria

' Definirlaadecuadaintervenciónde

enfermeríaanteparadacardiorrespiratoria

(PCR)

' Explicarelprocedimientoadecuadode

reanimacióncardiopulmonarbásicay

avanzadasegúnlaedaddelniñoenparada

' Explicarlaadecuadavaloracióny

tratamientodelainfecciónurinariaenel

niño

' Describirelprotocolodeactuación

adecuadoenelcasodeconvulsionesenla

edadinfantil


' Definirunaovariashipótesisdeinvestigación

' Realizarunabúsquedabibliográficacompleta

paraelaborarunestadodelacuestión

actualizadoyfundamentado

' Diseñarunoshitosyplanificarsu

planteamientoposterior

' Recogerinformaciónyrealizartrabajode

campoy/omedicionessieltemaasílo

requiere

' Elaboraruninformequerecojalomás

importantedelainvestigaciónrealizada

haciendoénfasisenlosresultadosy

conclusiones

12 13

TemarioModulo 1. Enfermería y salud. ECTS 4

01. Expectat ivasdelaenfermeríadela infanciayadolescencia

01. Evolucióndelaasistenciaalniño

02. Lasfigurascuidadorasatravésdelahistoria

03. Investigaciónenenfermeríapediátrica

02. Elprocesoenfermeroenelcuidadodelniñoylafamilia

01. Elplandecuidadosenenfermeríapediátrica

02. Valoración

03. Diagnóstico

04. Planificación

05. Ejecución

06. Evaluación

03. Salud,infanciayadolescencia

01. Lamedidadelestadodelasaludinfantil

02. Lafamiliaenlasaluddelosniños

04. Gestióndelacalidadenenfermeríapediátrica

05. Aspectoséticosylegalesdelaatenciónalainfancia

Modulo 2. Promoción y mantenimiento de la salud. Crecimiento, desarrollo y alimentación en la infancia. ECTS 11

06. Característicasdelcrecimientoydesarrollo

01. Factoresreguladores

02. Periodosdelcrecimientoyeldesarrollo

03. Lavulnerabilidadenelprocesodecrecimientoydesarrollo

07. Seguimientodelasaludinfantil

01. Desarrollobiológico

02. Crecimientofísico

03. Valoracióndelcrecimientofísico

04. Crecimientoymaduracióndelcerebro

05. Desarrollonormal

06. Elpreescolar

07. Elescolar

08. Vacunaciones

08. Vacunacióninfantil

09. Eljuegoylalogoterapiaenlainfancia

10. Prevencióndeaccidentes

01. Conceptodeaccidente

02. Epidemiología

03. Etapaevolutivayriesgodeaccidente

04. Losaccidentessegúnlosespaciosdeproducción

05. Atenciónenfermera

06. Procedimientosenfermeros

11. Lactanciamaterna

01. Evolucióndelalactanciamaterna

02. CompPromociónyapoyoalalactanciamaterna

03. Fisiologíadelalactancia

04. Técnicacorrectadealimentaciónalpecho

05. Contraindicacionesdelalactanciamaterna

06. Lactanciamaternaensituacionesespeciales

07. Destete

08. Plandecuidadosestandarizado

12. Alimentaciónenelreciénnacidoylactante

01. Alimentaciónynutriciónenlainfancia

02. Alimentacióndelreciénnacido

03. Alimentacióndellactante

13. Alimentacióndesdeelprimeraño

01. Alimentacióndelniñode1a3años

02. Alimentacióndelniñode4a12años

03. Alimentacióndeladolescente

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Modulo 3. Recién nacido. ECTS 914. Elreciénnacido

01. Adaptaciónalavidaextrauterina

02. Periodosdereactividad

03. Característicasmorfológicas

04. Característicasfuncionales

05. Clasificacióndelreciénnacido

15. Atenciónalreciénnacidoyasufamilia

01. Valoracióninicialycuidadosinmediatos

02. Nursery.Roomingin

03. Preparaciónparaelalta

04. Altaprecozyproblemasdelreciénnacido

16. Problemasdesaludenelperiodoneonatal

01. Reciénnacidodealtoriesgo

02. Reciénnacidoprematuro

03. Crecimientointrauterinoretardado(CIR)

04. Hiperbilirrubinemia

05. Trastornoshematológicos

06. Alteracionesrespiratoriasagudas

07. Infecciónneonatal

08. Trastornosdigestivos

09. Trastornosneurológicos

10. Problemasrelacionadosconpatologíasmaternas

17. Asistenciadomiciliariadeenfermeríaalreciénnacidoprematuroconaltaprecoz

18. Atenciónalneonatoconproblemasdesalud

01. Atencióncentradaeneldesarrollo

02. Termorregulación

03. Protecciónantelasinfecciones

04. Nutrición

05. Cuidadodelapiel

06. Administracióndemedicación

07. Técnicasdemonitorizacióninvasivasynoinvasivas

08. CuidadosdelRNqueprecisafototerapia

09. CuidadosdelRNconproblemasrespiratorios

10. Entornoprotector:luzyruidos

11. Participacióndelospadres

19. Reciénnacidodemadresdrogodependientes

01. Introducción

02. Drogasyembarazo

03. Tabaco

04. Alcohol

05. Cocaína

06. Cannabis

07. Opiáceos

08. Síndromedeabstinencianeonatal(SAN)

09. Drogasdesíntesis

Ponemos a tu disposición el mejor seguimiento personalizado de la mano de los mejores profesionales. Y si quieres, puedes debatir con nosotros en las comunidades de opinión e intercambio.

16 17

Modulo 4. Cuidados al niño y la familia en situaciones especiales. ECTS 13

20. Hospitalización

01. Conceptosgenerales

02. Reaccionesdelniño

03. Reaccionesdelafamilia


05. Altahospitalaria

21. Valoraciónytratamientodeldolor

01. Valoración

02. Diagnósticoyplanificacióndeloscuidados

03. Tratamientodeldolor

22. Actividaddeenfermeríaencirugíapediátrica

01. Intervencionesquirúrgicasmásfrecuentes

02. Atenciónenfermeraenelpreoperatorio

03. Atenciónenfermeraenelintraoperatorio

04. Atenciónenfermeraenelpostoperatorio

05. Cirugíaambulatoria

23. Quemaduras

01. Conceptodequemadura

02. Etiologíaeincidencia

03. Fisiopatologíadelalesión

04. Valoracióndelasquemaduras

05. Cuidadosinicialesdelaquemadura

06. Atenciónalniñoquemadohospitalizado

24. Maltratoinfantil

01. Evolucióneincidencia

02. Definición

03. Factoresderiesgo

04. Tipología

05. Deteccióndelmaltratoinfantil

06. Actuación

07. Consecuencias

08. Prevención

09. Proteccióndelainfancia

25. Patologíacrónicaenlainfancia

01. Malnutrición

02. Enfermedadesrespiratorias

03. Cardiopatíascongénitas

04. Trastornosneuromuscularesomuscularescongénitos

05. Enfermedadesneuromusculares

06. Problemasderivadosdelsistemaendocrino

07. Lahospitalizaciónadomicilio

26. Enfermedadesraras

27. Problemasdesaludmentalenlainfancia

28. ElSIDAenlainfancia

01. Epidemiología

02. Evolución

03. Tratamiento

04. Prevención

05. Actuaciónenfermera

06. LosderechosdelospacientesconSIDA

29. Atenciónalosniñosdefamiliasemigrantes

01. Datosdemográficos

02. Problemasdesalud

03. Planificacióndecuidados

04. Atenciónalafamilia

30. Enfermedadneoplásicainfantil

01. Conceptoyetiología

02. Procesosoncológicosmásfrecuentes

03. Estudiosdiagnósticos

04. Tratamientosycuidadosenfermeros

05. Hospitaldedíaoncológico

31. Cuidadospaliativosenlainfancia

01. Enfermedadterminalycuidadospaliativos

02. Lamuerteenlainfancia


04. Elprocesodeduelo

18 19

01. Tos

01. Conceptoyfisiopatología

02. Etiología

03. Tipos

04. Formasclínicas

05. Tratamientofarmacológicodelatos

02. Rinorrea

01. Anatomofisiología

02. Rinolalia

03. Rinorrea

03. Otalgia

04. Dolordegarganta

01. Apneaobstructivadelsueño.

02. Hipoventilación

35. Síntomasgastrointestinales

01. Diarrea


02. Tipos

03. Diarreaaguda

04. Diarreacrónica

02. Estreñimiento

01. Concepto

02. Fisiopatología

03. Etiología

04. Tipos

05. Tratamiento

06. Formasclínicas

03. Vómitos

01. Concepto

02. Fisiopatología

03. Etiología

04. Tipos

05. Tratamiento

06. Síndromesemetizantes

04. Dolorabdominal


02. Etiología

03. Tipos

04. Tratamiento

36. Síntomasurinarios

01. Enuresis

01. Característicasdelamicción

02. Enuresis

02. Infeccionesdeltractourinario

01. Característicasdelaorina

02. Infecciónurinaria

37. Convulsionesenlaedadinfantil


02. Etiología

03. Tiposyclasificación

04. Diagnóstico

05. Tratamientofarmacológico

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cómodamente

Modulo 5. Urgencias pediátricas: signos y síntomas frecuentes en la edad infantil. ECTS 9

32. Triajeenurgenciaspediátricas

33. Síntomasgenerales

01. Fiebre

01. Fisiopatología

02. Etiología

03. Aspectosclínicos

04. Tipos

05. Tratamientosintomático

02. Cefaleas

01. Concepto

02. Fisiopatología

03. Etiología

04. Tipos

05. Tratamiento

03. Exantemas

01. Concepto

02. Fisiopatología

03. Etiología

04. Tipos

05. Enfermedadesexantemáticas

34. Síntomasrespiratorios

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Modulo6. Pubertad y adolescencia. ECTS 438. Lapubertad

01. Cambiosfisiológicosenlapubertad

02. Cambiosemocionalesypsicológicosenlapubertad

03. Cambiossociales

39. Sexualidadyconductasderiesgoenlaadolescencia

01. Cambioyriesgoenlaadolescencia

02. Eldesarrollosexualdeladolescente

03. Factorespredisponentesaldañoyfactoresprotectores

04. Enfermedadesdetransmisiónsexual(ETS)

05. Embarazoenlaadolescencia

40. Problemasnutricionalesyendocrinos

01. Obesidad

02. Anorexiaybulimianerviosa

03. Diabeteseneladolescente.Conceptoyepidemiología

04. Complicacionesagudas

05. Complicacionescrónicas

41. Drogasenlaadolescencia

01. Característicasdelaadolescencia

02. Elconsumodedrogasenlaadolescencia

03. Epidemiologíayevolucióndelconsumo

04. Principalesdrogasyproblemasclínicosasociados

05. Estimulantes:drogasdesíntesis.Cocaína

06. EstándaresdelaANAylaNNSA

07. Plandecuidadosenfermeros

Módulo7. Procedimientos diagnósticos y terapéuticos . ECTS 6

42. Obtencióndemuestrasenunidadespediátricas

01. Extraccióndesangre

02. Obtencióndemuestrasdeorina

03. Obtencióndemuestrasdeheces

04. Punciónlumbar

43. Administracióndemedicamentos

01. Cálculodelasdosis

02. Factoresfisiológicosypatológicos

03. Víasdeadministracióndefármacos

44. Técnicasyprocedimientosmáshabituales

01. Lavadodemanosquirúrgico

02. Cateterizaciónperiférica

03. Catétervenosocentral

04. Transfusiónsanguínea

05. Intervencionesenfermerasensituacionescríticas

06. Problemasdelasvíasaéreas

07. Obstrucciónagudadelavíarespiratoriaalta

08. Obstrucciónagudadelavíarespiratoriabaja

09. Paradacardiorrespiratoria(PCR)

10. Reanimacióncardiopulmonar(RCP)

11. Reanimacióncardiopulmonarbásica(RCP-B)

12. Reanimacióncardiopulmonaravanzada(RCP-A)

Módulo 8.Trabajo fin de máster. Proyecto de investigación. ECTS 6

Para superar este programa es imprescindible realizar un proyecto de investigación que debe versar sobre alguno de los temas estudiados en el mismo.

Este proyecto supondrá la puesta en práctica de las destrezas adquiridas así como desarrollar habilidades y competencias en el ámbito de la investigación y la búsqueda de información. El equipo docente te guiará en la elección del tema, elaboración y defensa del mismo y realizará un seguimiento constante de tus progresos y avance. Una vez finalizado el proyecto, te damos directrices y consejos para que consigas publicarlo en entornos

especializados.

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DocentesDoctora. Diplomada en enfermería. Licenciada en Farmacia

Orientación Clínico-Sanitaria.

Curso Universitario de Especialización en competencias docentes y

digitales para profesores. Valencia. Carmen Torres García

DIRECTOR DEL PROGRAMA

Carmen Tamara González Fernández

Enfermeraconespecialidaden

Pediatría,HospitalMaterno-Infantil

deGranada.

LicenciadaenAntropologíaSocialy

Cultural.

MásterOficialenInvestigacióny

AvancesenMedicinaPreventivay

Saludpública.

María Ascensión Rodríguez López

Enfermeraconespecialidaden

Pediatría,HospitalMaterno-Infantil

VirgendelasNievesdeGranada.

TutoradeResidentesdela

EspecialidaddeEnfermería

Pediátrica.

LicenciadaenAntropologíaSocialy

Cultural

David Megías Plata

Enfermeroconespecialidaden

Pediatría.

EnfermerodepediatríaenHospital

Materno-InfantilVirgendelaNieves.

Granada.

José María Rodríguez Dacal

Enfermeroconespecialidadde

Pediatría.

SupervisorHospitalClínico

UniversitariodeSantiago.

Miembrodelcomitéeditorialy

científicodelarevistaMetasde

Enfermería.

Pilar Arrollo Gordo

ProfesoradeÉticayexdirectoradelaEUE

PuertadeHierro.

DirectorafundadoradelarevistaMetasde

Enfermería.

Almudena Lastres Nieto

Enfermera.EspecialidadEnfermería

Gineco-obstétrica(Matrona).

Másterenenfermeríaescolar.

Noemí Muñoz Olmo

Enfermeraasistencial.

Tutoradediversoscursoson-line

sobrePediatría.

Verónica Humanes Esteban

Enfermeraasistencial.

Expertaennutrición.

Mercedes Sánchez Santiago

Enfermeraasistencialunidaddedolor.

Profesoraytutoradediversoscursos

onlinesobreenfermería.

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RoserÁlvarezMiró

• Enfermera.EspecialistaenEnfermeríaPediátricaymatrona.

• ProfesoraTitularEscuelaUniversitariadeEnfermeríaUniversidaddeBarcelona

EnriquetaBernausPoch

• Enfermera.EspecialistaenEnfermeríaPediátrica.

• ProfesoraEscuelaUniversitariadeEnfermeríaUniversidaddeBarcelona

MªLuisaAyudarteLarios

• Investigadora.

• HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada

MaríaLuisadeBustosRodero

• EnfermeraProfesoraEscuelaUniversitariadeEnfermeríaPuertadeHierro.

• UniversidadAutónomadeMadrid

MatildeCelmaVicente

• ProfesoraAsociadaLaboral.FacultaddeCienciasdelaSalud.UniversidaddeGranada

CarmenCeresuelaAlonso

• Enfermera.UnitatdeCrematsPediátrica.ÁreaMaterno-Infantil.HospitalValldeHebron.Barcelona

PilarCerveraRal

• Enfermera.Dietista-nutricionista.ProfesoraTitularEscuelaUniversitariadeEnfermeríaUniversidaddeBarcelona.

• PresidentahonorariadelaAsociaciónEspañoladeDietistas-Nutricionistas(AED-N)

IsabelChaureLópez

• EnfermeraEspecialistaenEnfermeríaPediátrica.

• ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeBarcelona.

NievesMartaDíazGómez

• CatedráticadeEnfermeríaMaterno-Infantil.EscuelaUniversitariadeEnfermeríayFisioterapiaUniversidaddeLaLaguna.

• DoctoraenMedicina.EspecialistaenPediatría.MiembrodelComitédeLactanciaMaternadelaAsociaciónEspañoladePediatría

EsterFernándezMorell

• EnfermeraespecialistaenPediatría.HospitalSantJoandeDéu.Barcelona

MaríaLuisaGarcíaMoreno

• Enfermera.UnidaddeNeonatología.HospitalVirgendelaSalud.Toledo

JoséMiguelGarcíaPiñero

• ProfesorAsociadoCIS.FacultaddeCienciasdelaSalud.UniversidaddeMálaga

MaríaLuisaGarcíaMoreno

• Enfermera.UnidaddeNeonatología.HospitalVirgendelaSalud.Toledo

RafaelGarzónBenítez

• Enfermero.UnidaddeGestiónClínicadeAlmuñécar(Granada).ÁreadeGestiónSanitariaSurdeGranada

MaríaPazGonzálezBodeguero

• EnfermeraPediátrica.CentrodeAtenciónPrimariaLlibertad.Reus

PilarGonzálezCarrión

• DoctoraenEnfermería.Especialistaenenfermeríapediátrica.ProfesoraEUEVirgendelasNieves.Granada.

CarmenTamaraGonzálezFernández

• Enfermera.LicenciadaenAntropologíaSocialyCultural.ServicioAndaluzdeSalud.HospitalVirgendelasNieves(Granada).

AnaGuillametLloveras

• Enfermera.ProfesorayDirectoraTécnica.EscuelaUniversitariadeEnfermeríaVirgendelasNieves.Granada

MaríaInarejosGarcía

• EnfermeraEspecialistaenEnfermeríaPediátrica.ProfesoraTitulardelaEscuelaUniversitariadeEnfermeríadelaUniversidaddeBarcelona

MaríaHonrubiaPérez

• Psicóloga.ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeBarcelona

RosarioLaraFernández

• Enfermera.UnitatdeCrematsPediátrica.ÁreaMaterno-Infantil.HospitalValld’;Hebron.Barcelona

ElenaMarcosPérez

• Enfermera.ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeAlmería

IsabelMaríaMoralesGil

• Enfermeraymatrona.ProfesoraTitularEscuelaUniversitariadeCienciasdeSalud.UniversidaddeMálaga.LicenciadaenAntropología.

• DoctoraporlaUniversidaddeMálaga.

• VicepresidentadelaComisiónNacionaldelaEspecialidaddeEnfermeríaPediátrica

YolandaNúñezGelado

• DirectoradeEnfermeríadelHospitalUniversitarioLaPrincesa.Madrid

ConcepciónOrtegaEugenio

• Enfermera.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada

AnaMaríaPedrazaAnguera

• EnfermeraPediátrica.CentrodeAtenciónPrimariaLlibertad.Reus

MercèPiMartínez

• Enfermera.DiplomadaenNutriciónHumanayDietética.CentredeEnsenyamentSuperiordeNutricióiDietètica(CESNID)UniversidaddeBarcelona

CristinadePinedoExtremera

• Profesora.DepartamentodeExpresiónMusical,PlásticayCorporal.CentroEstudiosSuperioresLaInmaculada.UniversidaddeGranada

MaríaRemediosSánchezGarcía

• Enfermera.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada

MªAscensiónRodríguezLópez

• EnfermeraPediátrica.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada

GloriaSeguranyesGuillot

• Matrona.Enfermera.ProfesoraTitular.EscueladeEnfermería.UniversidaddeBarcelona.

• CoordinadoradelLibroBlancoparaMatronas

MercedesUgaldeApalategui

• Enfermera.ProfesoraTitular.EscuelaUniversitariadeEnfermería.UniversidaddeBarcelona

ConcepciónVellidoGonzález

• LicenciadaenPsicología.Enfermera.HospitalUniversitarioVirgendelasNieves.Granada.

COLABORADORES EN REALIZACIÓN DEL MANUAL Y TEXTOS DEL CURSO

Este programa se basa en un proceso de inmersión mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP), es decir, plantea diferentes situaciones “problema” que la enfermera deberá resolver en base a su experiencia y al material de estudio aportado. De esta forma, se enfrentará a situaciones similares a las que vivirá en su práctica diaria en las que tendrá que tomar decisiones rápidas pero fundamentadas en la más reciente evidencia científica.Esta estrategia de aprendizaje representa un método eficaz y flexible, de gran ayuda para los procesos de formación en competencias en las profesiones sanitarias (Palomino et al. ,2016).

En este programa el alumno resolverá varios casos prácticos en cada módulo que le permitirán unificar conceptos y trabajar los contenidos de forma transversal. El hecho de que los pacientes presenten situaciones y problemas donde se unan diferentes síntomas o complicaciones al mismo tiempo, obliga a que la enfermera deba adquirir y utilizar conocimientos en diferentes materias y técnicas de valoración, test de laboratorio, pruebas, etc., los cuales ha de integrar para poder dar una atención adecuada a los pacientes.

En nuestros programas formativos tratamos de ofrecerte los mejores contenidos guiados por los mejores tutores expertos pero esto no es suficiente si no hay detrás un buen método pedagógico.

En las áreas de salud, la posibilidad de dar solución a los problemas reales que se suceden las personas o comunidades, estimulan y motivan al alumno para estudiar, investigar y tratar de dar respuesta a estos problemas. (Ramos, 2018)

Además de los casos prácticos basados en la resolución de problemas, el alumno encontrará:

01. RecursosTécnicas de las que dispones en cadasituación

02. RespuestaPoner en práctica lo aprendido

03. ReflexiónDar significado a lo que vives

04. RetenciónUtilizar lo que has aprendido paranuevas situaciones

05. ResistenciaCapacidad de saber qué has de hacercuando te bloqueas.

En este programa te ofrecemos además de una metodología 100% online innovadora y adaptada a tus necesidades, el mejor seguimiento para lo que respondemos a tus dudas en 24-48 horas y te ofrecemos la tutorización experta de un gran equipo de profesionales y docentes que trabajar por y para ti. Y por si fuera poco, te entregamos los mejores materiales impresos: tu manual completo del curso en formato libro a todo color y enriquecido con figuras, tablas e imágenes para que estudies dónde y cómo quieras.

Este método basado en la resolución de casos prácticos refuerza la teoría de las 5 Rs que algunos autores emplean para explicar la adquisición de la competencia y destreza profesional:

Rs

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

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REFLEXIÓN

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Tutores expertos

Manual completo

Preguntas de

evaluación

Actividades prácticas

Foros de discusión

Método

26 27

¡No te quedes con dudas! Recibirás respuesta en 24-48 horas de la mano de un tutor experto.

28 29

Titulación

El programa de Máster en Enfermería del Niño y el Adolescente te ayudará a actualizarte en esta área y a mejorar tus competencias clínicas y tu gestión integral del paciente pediátrico.

Tras la superación de las evaluaciones y aprobar el trabajo fin de máster, el alumno recibirá por correo postal el título Máster Propio en Enfermería del Niño y el Adolescente emitido por la Universidad Católica de Murcia.

El título expedido por la Universidad Católica de Murcia reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

AVALADO POR:

30 31

Valor diferencial

Durante la realización del postgrado, el alumno va

a disponer de dos grandes herramientas exclusivas

para poder profundizar en las materias de estudio y

asentar sus conocimientos

EnfertecaeslaprimeragranbibliotecaprofesionaldeEnfermería,conunfondodemásde150librosdigitalizadosyrevistas

científicas.Suscontenidosseencuentranestructuradosendosgrandesbloques:CienciasBásicas(Anatomía,Bioestadística,

Bioquímica,Farmacología,Fundamentos,Gestión,ÉticayNutrición,Psicología,…)yÁreasClínicas(Enfermeríamédico-quirúrgica,

Enfermeríageriátrica,Enfermeríaobstétrico-ginecológica,Enfermeríadelniño,SaludmentalyEnfermeríapsiquiátrica,Quirófanoy

cuidadosintensivos…).

1

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Máster en Enfermería del Niño y del Adolescente ECTS: 60 Nº Horas Lectivas: 1.500Dirigido a: Graduados o diplomados en EnfermeríaDuración: 10 meses

CONTACTO

www.auladae.com

Aula DAE. Grupo Paradigma.

P.I. El Oliveral Parcela 1, Nave 3,

Bloque A.

46190 Riba Roja del Turia, Valencia

Tel. +34 96 166 73 84

www.auladae.com

[email protected]

Facultad de Enfermería y Fisioterapia

Salus Infirmorum

c/Gaztambide, 12.

28015 Madrid

Tel. +34 91 447 72 23 (L a V de 9 a 14h)

www.salusinfirmorum.es

máster en enfermería del niño y del adolescente±o-y-adolescente.pdf · alta precoz y problemas...

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