Mtodo IDEOVISUAL de alfabetizao De DECROLY

Ovide Decroly,

quem foi?

Foi ao mesmo tempo educador, psiclogo, mdico, universitrio. Criador da PEDOTECNIA, Fundador da escola cole de IErmitage e combatente do autoritarismo em sala de aula. Nasceu em 1871 na Blgica

SUAS TEORIAS

Fundamento psicolgico e sociolgico; Metodologia voltada no interesse e na auto-avaliao; Trabalho em equipe; Preparar o educando para a vida.

O educando conduz o seu aprendizado Ou seja :

APRENDE A APRENDER!

A NECESSIDADE GERA O INTERESSE! Para Decroly as quatro principaisnecessidades humanas so: COMER ABRIGAR-SE DEFENDER-SE PRODUZIR

METODOLOGIA

Centros de interesse;

Nesses centros, a criana passava por trs momentos:

Destinava-se especialmente s crianas das classes primrias.

OBSERVAO;ASSOCIAO EXPRESSO

UM CONHECIMENTO EVOCA OUTRO...

As crianas apreendem o mundo com base em uma viso do todo, que posteriormente se organizar em partes,ou seja, vai do caos ordem.

Assim sendo baseando-se no mtodo GLOBAL de alfabetizao.

MTODO GLOBAL DE ALFABETIZAO-ANALTICOSSo mtodos que levam o aluno a analisar um todo (palavra) para chegar s partes que o compem. Os mtodos predominantemente analticos podem ser:

Palavrao( Memria visual)

Sentenciao (parte de pequenas histrias) Contos ou historietas (pequenas histrias)

Natural (leituras sonorizadas)

PROCESSO IDEOVISUALSuas bases foram lanadas em 1936 com o avano no conhecimento da Psicologia, Suas caractersticas bsicas so:

Reconhecimento global de frases significativas para a criana; Recomenda-se a utilizao de etiquetas;

Compreenso da leitura e no na decodificao, que agora vista como um domnio externo ao processo da leitura. Nesse sentido, Decroly abandona em definitivo a idia de oralizao deslocando a concepo de lngua escrita: a escrita uma linguagem autnoma, que remete diretamente ao sentido, sem a passagem obrigatria pelo oral;Uso da escrita; desse modo, a escrita assume sua funo de comunicao.

PARA PENSAR!

O QUE VOC ACHA DESTE MTODO? A MELHOR FORMA DA ESCOLA DE ORGANIZAR MESMO POR MEIO DOS INTERESSES DOS ALUNOS? O MTODO IDEOVISUAL ALGO QUE GERA DE FATO APRENDIZAGEM?

Convm que o trabalho das crianas no seja uma simples cpia; necessrio que seja realmente a expresso de seu pensamentoOvide Decroly

Sites

www.educarparacrescer.abril.com.br blogdafisa.juliosilva.net hid0141.blogspot.com

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE UNIPLACAcadmicas: Adriana Lehmann Bruna Jacobsen Masa Professora: Marilia Tubs Curso: Pedagogia 5 Semestre

Lages 06/2011