margarida 2

7/17/2019 Margarida 2

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - MAIO

NomeNome __________________________________________________

DataData __________________________ __________________________ Classif.Classif. __________________________ __________________________

Prof.Prof. __________________________ __________________________ Enc. de Edu.Enc. de Edu. ___________________ ___________________

1ª P1ª PARTEARTE

ILê o texto com atenção.

CCORAÇÃOORAÇÃO DEDE ROBÔROBÔ

Andava triste o robô “! "#r$ula

%uatro& 'or não ter nin$u!m com (uem

brincar. ) noite* de'ois de ter feito todas as

contas* c+lculos e outras o'eraç,es

matem+ticas* e de ter trans'ortado min!rios

raros de uns s#tios 'ara os outros* fec-avam

no a sete c-aves num arma/!m escuro onde

tin-a 'or com'an-ia tubos de ensaio* 'rovetas*

'orcas* 'arafusos* ecrãs e outros a'arel-os es(uisitos (ue ele nem se(uer sabia 'ara (ueserviam.

Na man-ã se$uinte davaml-e instruç,es ri$orosas sobre o (ue tin-a (ue fa/er. As

suas tarefas eram sem're muito com'licadas e ele não 'odia fal-ar.

0m dia* cansado de fa/er sem're a mesma coisa e 1+ farto de n2meros* de e(uaç,es e

de c+lculos dif#ceis* ficou ainda mais triste e sentiu (ue 'ela sua cara'aça de lata escorriam

$otas de +$ua. 3s t!cnicos analisaram as $otas durante al$uns dias e* 'or fim* c-e$aram a uma

conclusão4 “5ão l+$rimas6& 3 robô “! "#r$ula %uatro& estava a c-orar e 'ara os seus

inventores e 'ara os donos da f+brica onde ele trabal-ava um robô (ue c-ora ! um robô (ue

não 'resta.

7mobili/ado num canto do $rande arma/!m onde costumavam $uard+lo 8 noite* “!

"#r$ula %uatro& ouviu a sentença final4

Deixou de 'restar. 9emos de o vender como sucata6

“! "#r$ula %uatro& sentiu o (ue nunca -avia sentido4 dentro do 'eito feito de metal ede fios emaran-ados -avia a$ora um coração (ue batia a $alo'e.



As crianças (ue viviam na vi/in-ança

da f+brica 1untaramse e 'ediram (ue* em ve/

de o deitarem 'ara a sucata* o colocassem no

meio do 1ardim onde costumavam brincar. 3

'edido foi atendido. :o1e* “! "#r$ula%uatro&* rodeado de crianças e '+ssaros* 1+ não c-ora e o seu coração sem're (ue

bate ! de ale$ria.

;os! ;or$e Letria* :ist<rias do 5ono e do 5on-o* Desabroc-ar

II

Respo!e "o #$e %e & pe!'!o so()e o %e*%o #$e +es%e,

1, Numera as frases 'or ordem* de acordo com o texto.

3 robô trabal-ava muito durante o dia.

) noite ficava fec-ado num arma/!m escuro.

3s donos da f+brica disseram (ue iam vendêlo 'ara a sucata.

0m dia* o robô* cada ve/ mais triste* c-orou.

3 robô sentiu (ue o seu coração batia a $alo'e.

3 robô andava triste* 'or(ue não tin-a com (uem brincar.

3 robô deixou de c-orar* 'or(ue tin-a crianças e '+ssaros 8 sua volta.

As crianças 'ediram 'ara (ue colocassem o robô no meio do 1ardim onde

costumavam brincar.

3 coração do robô a$ora bate de ale$ria.

, =es'onde* com atenção* a cada uma das 'er$untas.

,1,%uem era “! "#r$ula %uatro&>

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,,Por (ue ra/ão o robô andava triste> ________________________________________________________________________________

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,.,3 (ue fa/ia “! "#r$ula %uatro& durante o dia>

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,/,Para os inventores e os donos da f+brica o robô “! "#r$ula %uatro& deixou de

'restar. Por(uê>

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,0,3 (ue sentiu “! "#r$ula %uatro& (uando ouviu a sentença final>

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,,3 robô “! "#r$ula %uatro& foi vendido 'ara a sucata> ;ustifica a tua

res'osta.

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., Assinala com um os (uadrados correctos.

.,1, 3 texto est+ escrito em...

'rosa 'oesia banda desen-ada

.,, ? com'osto 'or...

@ 'ar+$rafos 'ar+$rafos B 'ar+$rafos

/, 9ranscreve o 'ar+$rafo.

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0, Co'ia do texto dois...

monoss#labos

diss#labos

'oliss#labos

, Classifica as 'alavras (uanto 8 'osição da s#laba t<nica* colocando uma no local

correcto .

a$udas $raves esdr2xulas"#r$ula

arma/!mvi/in-ançacoração

min!rios

2, Preenc-e o (uadro com verbos do texto.

VVERBOSERBOS

con1u$ação con1u$ação con1u$ação con1u$ação F con1u$açãoF con1u$ação

2,1, Escol-e um dos verbos do (uadro e con1u$ao nos tem'os 'resente e

'ret!rito 'erfeito do modo indicativo.

PresentePresente Pret!rito 'erfeito Pret!rito 'erfeito

3, 9ranscreve do texto 'alavras* de forma a 'reenc-eres o (uadro (ue se se$ue.

CCLASSESLASSES PPALAVRASALAVRAS

Determinantes 'ossessivosNomes comuns

"erbos

Ad1ectivos

4, Considera a frase4 As tarefas do robô “! "#r$ula %uatro& eram muito com'licadas.

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_________________ ____________________

_________________ ____________________

GGGGGGGGGGGGGGGGG

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GGGGGGGGGGGGGGGGG

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________________________

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ti'o de frase4 _______________________________________________________________

su1eito4 ____________________________________________________________________

'redicado4 __________________________________________________________________

4,1, Escreve a frase anterior na forma ne$ativa e ti'o exclamativo.

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15, Considera a frase4 3 robô não tin-a com (uem brincar e 'or isso andava triste.

15,1, Classifica morfolo$icamente cada uma das 'alavras sublin-adas.

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ª Pª PARTEARTE

11, Ha/ de conta (ue tu !s uma das crianças (ue vive na vi/in-ança e (ue* de re'ente*

encontras o robô “! "#r$ula %uatro& no 1ardim. 7ma$ina e escreve o (ue ter+

acontecido.

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B B OM OM TRABALHO TRABALHO 666 666

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