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Manual ED 2015.2

O que são os EDs?

Caro(a) estudante! Antes de iniciarmos nossa

caminhada nas atividades programadas para os

Estudos Dirigidos (EDs), pontuaremos alguns itens

que consideramos necessários para a compreensão

holística do processo. O primeiro item a ser discutido é

o respaldo legal desses estudos.

Os Estudos Dirigidos (EDs) foram instituídos

como uma inovadora modalidade de atividades

complementares de ensino. Você sabia que, em

alguns cursos, as atividades complementares

são obrigatórias? Pensando nisso, e de acordo

com o prescrito no Parecer nº 67 do CNE/CES,

que estabelece um referencial para as Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação,

e na Resolução CNE/CES nº 2/2007, que dispõe

sobre a carga horária e os procedimentos relativos à

integralização e duração dos cursos de graduação e

bacharelados, organizamos os EDs.

Para nossa boa relação, já destacamos inicialmente

que os EDs são atividades complementares

obrigatórias aplicadas por semestre, de acordo com o

calendário acadêmico; então, fi que sempre atento às

orientações.

A proposta dos EDs é a concretização do desejo

institucional, manifestado nos projetos pedagógicos

dos cursos, de fazer da educação, em todos os

níveis, um instrumento de inclusão social. Uma

educação comprometida com a formação de atitudes,

habilidades, interesses e valores que perpassam

toda a realidade social, contribuindo, dessa forma,

para mudanças de comportamentos a partir de uma

formação acadêmica interdisciplinar.

Adiante, trataremos sobre como você deve proceder

para realizar os EDs, mas antes vamos discutir um pouco

sobre os objetivos desses estudos.

Font

e: iS

tock

(201

5).

/352

MANUAL

Quais são os objetivos dos EDs?

Os EDs foram planejados para que você, caro estudante, possa desenvolver, entre outras habilidades, a capacidade

de se comunicar e interpretar de forma efi caz, de raciocinar de forma crítica e analítica e de saber conviver com as

pessoas. Além disso, os EDs:

• Incentivam a autoaprendizagem.

• Produzem novos conhecimentos com a integração de informações acadêmicas.

• Oportunizam uma nova forma de aprender e desenvolver a criatividade.

• Contribuem para mudanças de comportamentos e atitudes.

• Possibilitam o acesso à internet, portal, multimídia, pesquisas, desenvolvimento de tarefas pedagógicas.

• Estimulam a autonomia e o aprimoramento do pensamento crítico.

Curioso para saber como realizar os EDs?

Logo trataremos dessa questão, mas antes vamos falar um pouco sobre a organização dessas atividades.

MANUAL

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Font

e: a

dapt

ado

de iS

tock

(201

5).

Como estão organizados os EDs?

Os EDs foram divididos em duas etapas: revisão de conhecimentos prévios e formação geral.

Fonte: Dados institucionais (2015).

REVISÃO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOSEDs por áreas de conhecimento

FORMAÇÃO GERALEDs de 5 a 10

ED55.1 Comportamento para Empregabilidade5.2 Empreendedorismo5.3 Formação de Professores

ED6Educação Ambiental

ED7Políticas Públicas

ED8Democracia, Ética e Cidadania

ED9Ciência, Tecnologia e Sociedade

ED10Responsabilidade Social

CIÊNCIASBIOLÓGICAS

LÍNGUAPORTUGUESA

MATEMÁTICA

ESTUDOS DIRIGIDOS

/354

MANUAL

Considerando as estruturas curriculares de cada curso, bem como a duração desse, os EDs são realizados da

seguinte maneira:

QUADRO 1 - Realização dos EDs de acordo com a estrutura curricular e o tempo de duração do curso


MANUAL

/355

EDs Cursos com 10 Semestres

Cursos com 8 Semestres





Revisão de Conhecimentos

Prévios

1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre 1º Semestre

2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre 2º Semestre

3º Semestre 3º Semestre 3º Semestre 3º Semestre - -

4º Semestre 4º Semestre - - -

ED 5 5º Semestre 5º Semestre 4º Semestre 4º Semestre 3º Semestre 3º Semestre

ED 6 6º Semestre 6º Semestre 5º Semestre 5º Semestre 4º Semestre 4º Semestre

ED 7 7º Semestre 7º Semestre 6º Semestre 6º Semestre 5º Semestre -

ED 8 8º Semestre 8º Semestre 7º Semestre - - -

ED 9 9º Semestre - - - - -

ED 10 10º Semestre - - - - -

Estudos Dirigidos (EDs) por áreas de conhecimento

QUADRO 2 – Cursos de Bacharelado


Ciências da Saúde Ciências Exatas Ciências Humanas e Sociais - A Ciências Humanas e Sociais - B

Semestre Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo1º

ED 1 Saúde Ciências Biológicas 1 ED 1 Exatas Matemática 1 ED1 Humanas e Sociais - A Português 1 ED1 Humanas e Sociais - B Português 1

2ºED 2 Saúde Ciências Biológicas 2 ED 2 Exatas Matemática 2 ED2 Humanas e Sociais - A Português 2 ED2 Humanas e Sociais - B Português 2

3ºED 3 Saúde Português 1 ED 3 Exatas Matemática 3 ED3 Humanas e Sociais - A Matemática 1 ED3 Humanas e Sociais - B Português 3

4ºED 4 Saúde Matemática 1 ED 4 Exatas Português 1 ED4 Humanas e Sociais - A Matemática 2 ED4 Humanas e Sociais - B Matemática 1

5ºED 5 Saúde ED 5 ED 5 Exatas ED 5 ED5 Humanas e Sociais - A ED 5 ED5 Humanas e Sociais - B ED 5






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MANUAL

QUADRO 3 - Cursos de Licenciatura e CSTs

Continua

SemestreLicenciaturas (8 semestres) Licenciaturas (7 semestres) Licenciaturas (6 semestres)

Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo

1º ED 1 Licenciaturas Português 1 ED 1 Licenciaturas Português 1 ED 1 Licenciaturas Português 1

2º ED 2 Licenciaturas Português 2 ED 2 Licenciaturas Português 2 ED 2 Licenciaturas Português 2

3º ED 3 Licenciaturas Matemática 1 ED 3 Licenciaturas Matemática 1 ED 3 Licenciaturas Matemática 1

4º ED 4 Licenciaturas Matemática 2 ED 4 Licenciaturas ED 5 ED 4 Licenciaturas ED 5

5º ED 5 Licenciaturas ED 5 ED 5 Licenciaturas ED 6 ED 5 Licenciaturas ED 6

6º ED 6 Licenciaturas ED 6 ED 6 Licenciaturas ED 7 ED 6 Licenciaturas ED 7

7º ED 7 Licenciaturas ED 7 ED 7 Licenciaturas ED 8 - -

8º ED 8 Licenciaturas ED 8 - - - -

SemestreCST Saúde (6 semestres) CST Saúde (5 semestres) CST Saúde (4 semestres)

Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo

1º ED 1 CST Saúde C. Biológicas 1 ED 1 CST Saúde C. Biológicas 1 ED 1 CST Saúde C. Biológicas 1

2º ED 2 CST Saúde Português 1 ED 2 CST Saúde Português 1 ED 2 CST Saúde Português 1

3º ED 3 CST Saúde Matemática 1 ED 3 CST Saúde ED 5 ED 3 CST Saúde ED 5

4º ED 4 CST Saúde ED 5 ED 4 CST Saúde ED 6 ED 4 CST Saúde ED 6

5º ED 5 CST Saúde ED 6 ED 5 CST Saúde ED 7 - -

6º ED 6 CST Saúde ED 7 - - - -


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MANUAL


SemestreCST Exatas (7 semestres) CST Exatas (6 semestres) CST Exatas (5 semestres) CST Exatas (4 semestres)

Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo Nome Conteúdo1º ED1 CST Exatas Matemática 1 ED1 CST Exatas Matemática 1 ED1 CST Exatas Matemática 1 ED1 CST Exatas Matemática 1

2º ED2 CST Exatas Matemática 2 ED2 CST Exatas Matemática 2 ED2 CST Exatas Matemática 2 ED2 CST Exatas Matemática 2

3º ED3 CST Exatas Português 1 ED3 CST Exatas Português 1 ED3 CST Exatas ED 5 ED3 CST Exatas ED 5

4º ED4 CST Exatas ED 5 ED4 CST Exatas ED 5 ED4 CST Exatas ED 6 ED4 CST Exatas ED 6

5º ED5 CST Exatas ED 6 ED5 CST Exatas ED 6 ED5 CST Exatas ED 7 - -

6º ED6 CST Exatas ED 7 ED6 CST Exatas ED 7 - - - -

7º ED7 CST Exatas ED 8 - - - - - -

SemestreCST Humanas e Sociais (5 semestres) CST Humanas e Sociais (4 semestres)

Nome Conteúdo Nome Conteúdo

1º ED1 CST Humanas e Sociais Português 1 ED1 CST Humanas e Sociais Português 1

2º ED2 CST Humanas e Sociais Matemática 1 ED2 CST Humanas e Sociais Matemática 1

3º ED3 CST Humanas e Sociais ED 5 ED3 CST Humanas e Sociais ED 5

4º ED4 CST Humanas e Sociais ED 6 ED4 CST Humanas e Sociais ED 6

5º ED5 CST Humanas e Sociais ED 7 - -

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MANUAL

MATEMÁTICARevisão de Conhecimentos Prévios

Suas atividades de Estudos Dirigidos de Revisão de

Conhecimentos Prévios de Matemática acontecerão

no Portal Universitário e no Portal Khan Academy. Essa

atividade faz parte da matriz curricular do seu curso,

por isso é obrigatória. A matrícula seguirá as normas da

matriz curricular do seu curso, portanto, fi que atento às

orientações para cumprir tudo dentro do cronograma

estipulado.

Dinâmica das Atividades

Para a realização do ED de Matemática, você deverá se

cadastrar e acessar o portal Khan Academy. Caso você

já tenha uma conta nesse portal, poderá usar a mesma.

Em seu Portal Universitário será disponibilizado o

endereço para acesso a plataforma Khan Academy e a

informação de qual tutor o acompanhará ao longo do

semestre. Ao receber essa informação, você deverá se

vincular ao Khan Academy e ao tutor especifi cado. Para

isso, disponibilizamos no Portal do Aluno um passo

a passo de como vincular o seu tutor. Realizar esse

vínculo é muito importante, pois sem ele não haverá

como computar os 20.000 pontos que você precisa

realizar ao longo do semestre.

Para cada ED, há uma lista de conteúdos mínimos que devem ser estudados, por isso, organize sua atividade no portal Khan Academy de acordo com a lista de conteúdos do ED que você está matriculado.

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MANUAL

Lembramos que esses são os conteúdos mínimos a

serem estudados. Você pode ir além e estudar mais.

Essa lista serve somente para sua organização e

cumprimento dos assuntos mínimos que serão

abordados na avaliação on-line.

QUADRO 4 - Conteúdos do ED de Matemática


MATEMÁTICA 1 MATEMÁTICA 2 MATEMÁTICA 3

Cálculo combinatório A função afi m e as equações de primeirograu Geometria analítica

Gráfi cos e tabelas A função quadrática e as equações desegundo grau Geometria espacial

Grandezas, razões, proporções e médias Exponencial e logaritmo Introdução à geometria plana e ao

cálculo de áreas

Introdução à probabilidade e estatística Funções trigonométricas Matrizes e sistemas lineares

Os números e a aritmética Plano cartesiano e gráfi cos de funções Progressões: aritmética e geométrica

Porcentagem e juros Trigonometria na circunferência -

Relação entre grandezas: diretamenteou inversamente proporcionais - -

Regra de três - -

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MANUAL

QUADRO 5 - Onde encontrar os conteúdos mínimos na Khan Academy


MATEMÁTICA 1 Na Khan Academy você encontra em:

Cálculo combinatório Pré-cálculo e Probabilidade e EstatísticaGráfi cos e tabelas Fundamentos da Matemática / Álgebra IGrandezas, razões, proporções e médias Noções de Álgebra / Pré-Álgebra e Álgebra I Introdução à probabilidade e estatística Probabilidade e EstatísticaOs números e a aritmética Pré-ÁlgebraPorcentagem e juros Pré-ÁlgebraRelação entre grandezas: diretamente ou inversamente proporcionais Álgebra I

Regra de três Probabilidade e Estatística


A função afi m e as equações de primeiro grau Álgebra I A função quadrática e as equações de segundo grau Álgebra I e Álgebra IIExponencial e logarítmo Álgebra IIFunções trigonométricas Trigonometria Plano cartesiano e gráfi cos de funções Geometria Trigonometria na circunferência Trigonometria


Geometria analítica GeometriaGeometria espacial GeometriaIntrodução à geometria plana e ao cálculo de áreas GeometriaMatrizes e sistemas lineares Álgebra II Progressões: aritmética e geométrica Álgebra I

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MANUAL

*IMPORTANTE: Sua frequência neste ED será

computada quando, por meio do uso do Portal Khan,

você conquistar 20.000* pontos no semestre. Caso

você já seja um usuário ativo nesse portal, não serão

considerados os pontos obtidos antes de 24/08/2015,

ou seja, somente serão computados pontos obtidos

do dia 24/08/2015 ao dia 22/11/2015.

Do dia 23/11 até o dia 30/11, você deverá fazer a

avaliação on-line de Matemática. Essa será realizada

no Portal Universitário. A sua nota fi nal corresponde a

100% de seu desempenho nessa atividade.

QUADRO 6 - Composição das atividades, frequência e nota

Fonte: Dados Instrucionais (2015).

*IMPORTANTE DESTACAR:

Somente serão computados pontos obtidos do dia 24/08/2015 ao dia 22/11/2015.

ATIVIDADE Nº deQuestões Tentativa Frequência Peso na

média20.000 no Khan Academy - - 100% -

Avaliação on-line 20 1 0% 100%

Total - - 100% 100%

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MANUAL

ED 2015.2Cronograma de Revisão de Conhecimentos Prévios

Matemática


NOME DA TAREFA Início Término

Divulgação ED 24/08/2015 30/11/2015

20.000 no Khan Academy 24/08/2015 22/11/2015

Avaliação on-line 23/11/2015 30/11/2015

Divulgação das Notas e Frequência 14/12/2015 17/12/2015

MANUAL

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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E LÍNGUA PORTUGUESA

Revisão de Conhecimentos Prévios

Suas atividades de Estudos Dirigidos de Revisão

de Conhecimentos Prévios de Ciências Biológicas

e Língua Portuguesa acontecerão no Portal

Universitário. Esses estudos fazem parte da matriz

curricular do seu curso, por isso são obrigatórios. A

matrícula seguirá as normas da matriz curricular do

seu curso, portanto, fi que atento às orientações para

cumprir tudo dentro do cronograma estipulado.

Dinâmica das Atividades

A partir do dia 24/08/2015, a primeira lista de

exercícios desses EDs estará liberada para seu estudo.

Composta por 10 questões de múltipla escolha, essa

lista oferece, também, materiais didáticos que tratam

sobre os conteúdos dos exercícios.

Para avançar para a lista de exercícios 2, é preciso

acertar, no mínimo, 60% dos exercícios da primeira

lista e assim sucessivamente.

Você terá inúmeras tentativas para a realização das

listas de exercícios. Após cada tentativa, ela entrará

em um tempo de espera de 2 horas, para que você

possa ler e assistir aos materiais didáticos e realizar

uma nova tentativa para alcançar a pontuação

necessária para avançar para a próxima.

Portanto, as listas de exercícios poderão ser refeitas

inúmeras vezes, desde que haja tempo sufi ciente

conforme o calendário das atividades. Nesse sentido,

cabe a você acompanhar a resolução das listas de

exercícios e organizar seus momentos de estudos,

para que tudo seja feito de acordo com o planejado.

As atividades objetivam um trabalho direcionado a

sua necessidade específi ca e, por isso, são individuais

e não podem ser realizadas em dupla ou em equipe.

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MANUAL

QUADRO 7 - Composição das atividades, frequência e nota (Ciências Biológicas e Língua Portuguesa)

*É IMPORTANTE DESTACAR: Para a realização das listas de exercícios, você terá

inúmeras tentativas, no entanto terá um tempo de duas horas de espera entre essas

para realizar uma nova. Esse tempo deve ser destinado para rever os conteúdos por

meio dos materiais didáticos.

A avaliação on-line, composta por 20 questões de múltipla escolha e realizada em

uma única tentativa, será disponibilizada de 23 a 30 de novembro de 2015.


ATIVIDADE Nº de questões Tentativa Frequência Peso na média Critérios

Lista de exercícios 1 10 - 12,50 % - -

Lista de exercícios 2 10 - 12,50 % - 60 % de acerto na lista de exercícios 1





Avaliação on-line 20 1 25 % 10 -

Total 80 - 100 % 10 -

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MANUAL

Vale ressaltar que a realização das listas de exercícios,

com no mínimo 60% de acerto no Portal Universitário, e a

realização da avaliação contarão como frequência no ED.

A sua aprovação estará condicionada à frequência

igual ou acima de 75% e média igual ou acima de 6,0 na

avaliação on-line.

Em caso de reprovação, você acumulará o respectivo

ED para o próximo semestre, não acarretando encargos

fi nanceiros nem contando como uma disciplina de

retenção no semestre posterior.

IMPORTANTE: Sua frequência no ED resultará da realização das listas de exercícios e avaliação nos prazos determinados no calendário.

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MANUALMANUAL

Font

e: iS

tock

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5).

ED 2015.2Cronograma de Revisão de Conhecimentos Prévios


TAREFA Início Término

Divulgação do ED 24/08/2015 30/11/2015

Lista 1 24/08/2015 22/11/2015

Lista 2 07/09/2015 22/11/2015

Lista 3 21/09/2015 22/11/2015

Lista 4 05/10/2015 22/11/2015

Lista 5 19/10/2015 22/11/2015

Lista 6 02/11/2015 22/11/2015

Avaliação on-line 23/11/2015 30/11/2015

Divulgação das notas e frequência 14/12/2015 17/12/2015

Ciências Biológicas e Língua Portuguesa

MANUAL

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Font

e: iS

tock

(201

5).

ED5 a ED10 - FORMAÇÃO GERALQUADRO 8 – Temáticas dos EDs de Formação Geral


Os estudos de formação geral privilegiarão o

desenvolvimento de habilidades por meio das

seguintes estratégias:

• Estudo de textos teóricos.

• Pesquisas.

• Sistematização e esquematização de informações.

• Resolução de questões discursivas e de múltipla

escolha, com abordagens de situações-problema,

estudos de caso.

• Simulações e interpretação de textos, imagens,

gráfi cos e tabelas.

• Produção escrita.

ED TEMÁTICA MATRIZES MIGRADAS

ED 5

ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade

ED Globalização e TecnologiaED 5.2 Empreendedorismo

ED 5.3 Formação de Professores

ED 6 Educação Ambiental ED Políticas Públicas

ED 7 Políticas Públicas ED Relacionamento e Liderança

ED 8 Democracia, Ética e Cidadania Ed. Ética e Relações no Trabalho

ED 9 Ciência, Tecnologia e Sociedade ED Liderança

ED 10 Responsabilidade Social Ed Administração de Confl itos

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MANUAL

Além dessas estratégias, esses EDs trabalham com temáticas específi cas do Exame

Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Nas provas do ENADE, você,

estudante, é convidado a realizar algumas questões que avaliam as seguintes

habilidades:

• Compreender e expressar.

• Raciocinar de forma crítica e analítica.

• Lidar com as pessoas.

No momento de análise e planejamento das atividades dos EDs, nós também

pensamos em como poderíamos auxiliá-lo nesses aspectos. Então, vamos conhecer

como você poderá desenvolver essas habilidades?

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MANUAL

Font

e: iS

tock

(201

5).

QUADRO 9 – Habilidade: Compreender e Expressar


O conjunto de atividades dos EDs de formação

geral é organizado para desenvolver a capacidade

de interpretação de textos e domínio de suas

informações, permitindo sua transferência para

outras situações. Por meio de atividades discursivas,

você terá a oportunidade de aprender e praticar os

processos de compreensão e produção de textos.

É importante ressaltar que todas as habilidades serão desenvolvidas conjuntamente.

Somente as discutimos em tópicos separados para podermos expressar nossos objetivos com esses estudos.

Nosso objetivo é sempre pensar na sua formação holística.

HABILIDADEGeral

CONCEITOHABILIDADE

GERAL

HABILIDADESOperatórias

CONCEITOHabilidades Operatórias

Compreender e expressar

Capacidade de interpretação de textos e domínio de suas informações, permitindo sua transferência para outras situações.

Compreender o conteúdo do texto.Dominar informações do texto comoinstrumento de refl exão e aplicação em várias situações.

Compreender o signifi cado das palavras no texto. Compreender o universo vocabular.

Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero textual.

Reconhecer o objetivo do gênero textual, bem como o modo de organização do discurso.

Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações.

Reconhecer as relações lógico-semânticas presentes no texto.

Comparar textos analisando os aspectos temáticos e estruturais.

Distinguir relações, semelhanças ediferenças quanto ao tema e aos aspectos estruturais do texto.

Sintetizar um texto. Fazer sumário, condensar, selecionarelementos fundamentais.

MANUAL

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QUADRO 10 – Habilidade: Raciocinar de Forma Crítica e Analítica


A abordagem metodológica dos EDs tem como meta propiciar o desenvolvimento do raciocínio crítico e analítico a partir de atividades que contemplam as temáticas de conhecimentos gerais propostas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP) no ENADE.

Com a realização dos EDs, caro (a) estudante, você será um interlocutor dos materiais escritos e desenvolverá um posicionamento crítico diante desses, não mais aceitando a simplifi cação ou a superfi cialização da realidade via discursos que a representam.

HABILIDADEGeral

CONCEITOHABILIDADE

GERAL



Raciocinar de formacrítica e analítica

Estruturação do pensar comencadeamento, sequência e coerência para alcançar asíntese e aplicá-la à análise e àcrítica.

Capacidade de inferir e interpretar.

Encontrar relações, implicações,desdobramentos futuros, causas profundas e formar uma síntese signifi cativa.

Capacidade de sintetizar conteúdos detextos verbais e não verbais. Resumir, fazer sumário, condensar,

selecionar elementos fundamentais.

Capacidade para estabelecer relações econexões conceituais.

Estabelecer relações lógicas entre osdiversos conceitos que compõem oconteúdo de um texto.

Capacidade de tomar decisões e apontarsoluções para problemas.

Usar o raciocínio crítico e o conhecimento armazenado para resolver problemas e imprevistos, bem como apresentar soluções aos problemas de ordem social.

Capacidade de argumentar.Defender ideias e pontos de vista, discutir, sustentar controvérsias, convencer.

/3521

MANUAL

QUADRO 11 - Habilidade: Lidar com as Pessoas

Por conceber a educação como forma de propiciar a

construção do conhecimento e de ajudar na formação

para a cidadania, organizamos as atividades dos EDs

com base nos princípios éticos e morais. Em seu dia

a dia, serão aplicados nos momentos profi ssionais,

sociais e pessoais, oportunizando a refl exão, a análise

e a discussão de questões referentes à moral, à ética,

à liberdade e à responsabilidade, tão necessárias para

a formação de profi ssionais de todas as áreas. Com

isso, para essa habilidade, levamos em consideração:


Caro estudante, esperamos que com essas refl exões você tenha compreendido como planejamos e organizamos os EDs de formação geral. Tudo o que discutimos até o momento são os pilares de sustentação das atividades que você desenvolverá.

HABILIDADEGeral

CONCEITOHABILIDADE

GERAL



Lidar com aspessoas

Atitude de respeito ao próximo,integridade, senso de justiça,impessoalidade nas ações e a valorização do conceitode ética, cidadania e do bem público.

Relacionar-se com as pessoas, considerando os princípios éticos e morais.

Agir com o outro de forma ética. Relações interpessoais.

Liderar pessoas. Liderar uma situação com aquiescência dos envolvidos.

Aplicar princípios morais e éticos nasrelações de trabalho.

Considerar, nas relações de trabalho,atitudes, comportamentos e valores éticos e sociais.

Identifi car e resolver confl itos.

Prever tensões, identifi car as fontes,impedir o crescimento dos desacordos e encontrar soluções satisfatórias para todas as partes envolvidas.

MANUAL

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Como é a oferta do ED5 Formação Geral

Atividade Composição Frequência Critérios

Multimídia 15 % Visualizar todo o conteúdo.

Discursiva 1 25 % Válida - maior ou igual a 60%.

Simulado Parcial 15 % Acerto maior ou igual a 60%.


Simulado Geral 20 % Acerto maior ou igual a 60%.

Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0

Uma inovação nesse semestre é a oferta de três

opções para realização do Estudo Dirigido ED5. Você

deverá escolher pelo menos um para cursar do ínicio

ao fi m, mas, se preferir, poderá estudar todos:

• ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade

• ED 5.2 Empreendedorismo

• ED 5.3 Formação de Professores

Vamos conhecer melhor cada um desses EDs!

ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade

Neste ED, você poderá:

1. Identifi car quais habilidades técnicas/cognitivas

e comportamentais/não cognitivas trarão

confi ança e condições para enfrentar os desafi os

do mercado de trabalho.

2. Entender a lógica e o processo de recrutamento

e seleção das organizações.

3. Distinguir os comportamentos adequados e

inadequados em uma entrevista de emprego e

preparar-se para esse momento tão relevante de

um processo seletivo.

Veja a composição das atividades e critérios para compor a frequência: Quadro 12: Atividade, frequência e critérios do ED 5.1


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MANUAL

Font

e: iS

tock

(201

5).

ED 5.2 Empreendedorismo

Este ED foi desenvolvido em parceria com a Endeavor,

organização líder no apoio a empreendedores de alto

impacto ao redor do mundo e presente em mais de 20

países. Com a realização das atividades deste ED, você

poderá:

1. Entender o conceito e evolução de

empreendedorismo e os diferentes tipos de perfi l

de um empreendedor.

2. Estudar as técnicas e ferramentas para

identifi car oportunidades e para fi ltrá-las.

3. Identifi car a estrutura macro de um plano de

negócios, que lhe auxiliará a investigar e testar a

viabilidade do seu negócio.

Veja a composição das atividades e critérios para

compor a frequência:


QUADRO 13 - Atividade, frequência e critérios do ED 5.2


Multimídia 1 7,5 % Visualizar todo o conteúdo.





Simulado Geral 20 % Acerto maior ou igual a 60%.

Avaliação on-line - Nota maior ou igual a 6,0.

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Font

e: S

hutt

erst

ock

(201

5).

ED 5.3 Formação de professores

Este ED foi desenvolvido em parceria com a Fundação

Lemann, organização líder na formação de docentes

no Brasil dedicada a oferecer educação de qualidade

para as crianças brasileiras. Com a realização das

atividades deste ED, você poderá:

Habilidade 1: Entender o conceito e a estrutura

para planejar uma boa aula.

Habilidade 2: Entender técnicas pedagógicas de

ensino durante a observação da sala de aula.

Nesta etapa, você poderá escolher uma dentre as

quatro opções que estarão disponíveis.Você deve

escolher, pelo menos, uma das técnicas de ensino

e cursá-la até o fi m. Caso tenha interesse em

estudar mais de uma, o acesso está liberado e para a

contabilização da frequência, você deve realizar todas

as atividades da técnica de ensino escolhida.

Técnicas de ensino

2.1 - Leitura

2.2 - Cultura escolar

2.3 - Altas expectativas

2.4 - Perguntas e intervenções

Veja a dinâmica das atividades! Na Habilidade 1, você deverá cumprir as seguintes atividades:


QUADRO 14 - Atividade, frequência e critérios do ED 5.3 – habilidade 1





MANUAL

/3525

Na Habilidade 2, você deverá optar por uma das

técnicas de ensino e realizar todo o conjunto de

atividades.

Por exemplo, se você escolher a técnica de ensino 2.1

Leitura, deverá realizar todas as atividades (Atividade

Multimídia 2 + Atividade Discursiva 2 + Simulado

Geral) para obter o cômputo de frequência necessário

para aprovação.

Se você optou por outra técnica de ensino, deverá

realizar o conjunto de atividades conforme quadro

abaixo:

QUADRO 15 - Atividade, frequência e critérios do ED 5.3 – habilidade 2


2.1) Leitura

2.4) Perguntas e intervenções 2.3) Altas Expectativas

2.2) Cultura Escolar

ou

ou

ou

Lembre-se: Para obter a frequência computada, você deverá realizar todas as atividades da técnica de ensino escolhida.


Multimídia 2 7,5 % Visualizar todo o conteúdo

Discursiva 2 25 % Válida - maior ou igual a 60%

Simulado Geral 20% Acerto maior ou igual a 60%

















/3526

MANUAL

Agora que você conhece a sinopse de cada ED, escolha pelo menos um deles para

cursar do início ao fi m. Contudo, lembramos que você poderá estudar os demais

também.

A sua aprovação estará condicionada à frequência igual ou acima de 75% nas

atividades e nota igual ou acima de 6,0 na avaliação on-line.

Em caso de reprovação, você acumulará o respectivo ED para o próximo semestre,

não acarretando encargos fi nanceiros, nem contando como uma disciplina de

retenção no semestre posterior.

Caso você tenha realizado dois ou mais temas, a avaliação será feita considerando

o tema em que você obtiver a maior nota e a frequência mínima necessária.

/3527

MANUAL

Font

e: a

dapt

ado

iSto

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015)

.

E a oferta dos EDs de 6 a 10 de Formação Geral?

Para os EDs de 6 a 10, são cinco participações que estarão disponíveis para você,

que correspondem a 100% de presença. A frequência será computada desde que

alcançados os critérios mínimos descritos a seguir:

Todas as atividades serão realizadas virtualmente, por meio do Portal Universitário.

Em todos esses EDs, você desenvolverá atividade multimídia, atividades

discursivas, simulado parcial, simulado geral e avaliação on-line.

Quadro 16: Atividade, frequência e critérios


% Participação Critérios

15 % Atividade multimídia Visualizar todo o conteúdo

25 % Atividade discursiva 1 Válida - maior ou igual a 60%

15 % Simulado parcial Acerto maior ou igual a 60%

25 % Atividade discursiva 2 Válida - maior ou igual a 60%

20 % Simulado geral Acerto maior ou igual a 60%

- Avaliação on-line Nota Maior ou igual a 6,0

/3528

MANUAL

Você deve estar imaginando como será feito o controle de frequência, não é mesmo?

A sua presença será computada por meio da realização das atividades, garantindo

os critérios mínimos em cada atividade e sua validação nos prazos determinados no

calendário.

Esclarecendo, você terá que validar no portal as seguintes atividades para que sua

presença seja confi rmada:

• Atividade multimídia

• Atividade discursiva

• Simulado parcial

• Simulado geral

Dinâmica das Atividades nos EDs de Formação Geral

Frequência

MANUAL

/3529

A matrícula nos EDs de 5 a 10 seguirá as regras de uma atividade comum da estrutura curricular de seu curso.

A atividade multimídia está disponível durante

todo semestre, mas a sua presença somente

será computada se for realizada dentro do prazo

estabelecido pelo calendário, ou seja, somente

contará frequência se visualizado todo o conteúdo na

data estabelecida.

Na atividade discursiva, quando você sinalizar

via sistema que “Enviou para Avaliação”, iniciará o

momento de análise dos professores, que poderão

validar ou invalidar suas atividades, dependendo de

seu desempenho. Para a atividade ser validada, você

deverá obter aproveitamento igual ou superior a 60%

dos indicadores, disponibilizados na atividade em

seu portal do aluno. Caso a sua primeira publicação

for invalidada, você terá outra oportunidade para

refazer a atividade discursiva e reenviá-la para nova

análise, desde que entregue até a data prevista no

cronograma de atividades.

ATENÇÃO: Toda atividade discursiva deve, obrigatoriamente, ser realizada individualmente.

Não serão admitidos plágios.

/3530

MANUAL

Font

e: iS

tock

(201

5).

Nesse sentido, cabe a você acompanhar a situação

dos trabalhos publicados e organizar as atividades de

acordo com o calendário.

Contudo, atente-se para o fato de que você terá uma

única oportunidade de refazer a atividade discursiva.

Após a primeira atividade discursiva, você realizará

um simulado parcial, que é composto por cinco

questões de múltipla escolha.

Assim que realizada a segunda atividade discursiva,

haverá um simulado geral com dez questões

objetivas referentes ao conteúdo estudado ao longo

do semestre. Ao fi nal do ED, realizaremos uma


IMPORTANTE: Nesses simulados, o sistema permite dez tentativas na busca da resposta correta para cada questão de múltipla escolha. Contudo, é só nesses simulados e não no processo avaliativo como um todo. Fique atento!

objetivas referentes ao conteúdo estudado ao longo

do semestre. Ao fi nal do ED, realizaremos uma


da resposta correta para cada questão de múltipla escolha. Contudo, é só nesses simulados e não no processo avaliativo como um todo. Fique atento!

/3531

MANUAL

Font

e: iS

tock

(201

5).

Essas atividades são uma preparação para a avaliação on-line (explicada adiante),

que será feita ao fi nal do ED, por isso elas não computam nota, somente frequência.

Compreendemos que para um bom desempenho na avaliação on-line, você precisa se

preparar, estudar, portanto, essas atividades são seu requisito para informar presença.

Compreendido como será computada a presença, vamos esclarecer como se dará o

processo de avaliação.

Font

e: iS

tock

(201

5).

/3532

MANUAL

Avaliação On-line - EDs 5 a 10

Como requisito obrigatório, no fi nal do semestre, você

terá que realizar, também via portal, uma avaliação

on-line. Essa avaliação é composta por dez questões

objetivas, baseadas nas atividades trabalhadas, e

também deve ser realizada nos prazos determinados no

calendário para que seja considerada atividade realizada.

O seu desempenho nessa avaliação resultará na média

fi nal do estudo.

Não existe uma segunda oportunidade, para a realização

desta avaliação, visto que não se trata de disciplina, e

sim de atividade complementar, e o período previsto

para que você faça a avaliação no ambiente virtual de

aprendizagem contempla mais de um dia. Entretanto,

fi que tranquilo! Caso você esteja realizando mais de um

ED no semestre, você poderá realizar a avaliação de cada

um em dias diferentes.

Ao fi nal, para ser considerado aprovado, você terá que ter

frequência igual ou acima de 75% e nota igual ou acima

de 6,0 na avaliação on-line. Em caso de reprovação, você

acumulará o respectivo ED para o próximo semestre, não

acarretando encargos fi nanceiros, nem contando como

uma disciplina de retenção no semestre posterior.

IMPORTANTE: A realização das atividades no portal, de maneira a atingir os conceitos mínimos, contará como frequência no ED.

Já a nota fi nal resultará do seu desempenho na avaliação on-line.

ATENÇÃO: Diferente da dinâmica de realização dos simulados, na realização da avaliação on-line, o sistema permite apenas uma tentativa na busca da resposta correta para cada questão de múltipla escolha. Além disso, assim que iniciada a avaliação, você não poderá interrompê-la, ou seja, terá que realizá-la toda do início ao fi m em um mesmo momento.

MANUAL

/3533

Cronograma de Atividades dos EDs 5 a 10ED 5 A 10 Início

Data fi nal p/direito de reedição da

DiscursivaTérmino

Divulgação do ED 24/08/2015 - 30/11/2015

Atividade Multimídia ED 5 - ED 10 24/08/2015 - 30/11/2015

Discursiva 1 - ED 5/ ED 5.1 Comportamento para Empregabilidade 24/08/2015 07/09/2015 28/09/2015

Discursiva 1 - ED 5/ ED 5.2 Empreendedorismo 24/08/2015 07/09/2015 28/09/2015

Discursiva 1 - ED 5/ ED 5.3 Formação de Professores 24/08/2015 07/09/2015 28/09/2015

Discursiva 1 - ED 6/ ED. Educação Ambiental 25/08/2015 08/09/2015 29/09/2015

Discursiva 1 - ED 7/ ED. Políticas Públicas 26/08/2015 09/09/2015 30/09/2015

Discursiva 1 - ED 8/ ED. Democracia, Ética e Cidadania 26/08/2015 09/09/2015 30/09/2015

Discursiva 1 - ED 9/ ED. Ciências, Tecnologia e Sociedade 27/08/2015 10/09/2015 01/10/2015

Discursiva 1 - ED 10/ ED. Responsabilidade Social 27/08/2015 10/09/2015 01/10/2015

Simulado Parcial 24/09/2015 - 07/10/2015

Atividade Multimídia ED 5 08/10/2015 - 30/11/2015

Discursiva 2 - ED 5/ ED 5.1 Comportamento para empregabilidade 08/10/2015 21/10/2015 04/11/2015

Discursiva 2 - ED 5/ ED 5.2 Empreendedorismo 08/10/2015 21/10/2015 04/11/2015

Discursiva 2 - ED 5/ ED 5.3 Formação de Professores 08/10/2015 21/10/2015 04/11/2015

Discursiva 2 - ED 6/ ED. Educação Ambiental 09/10/2015 22/10/2015 05/11/2015

Discursiva 2 - ED 7/ ED. Políticas Públicas 10/10/2015 23/10/2015 06/11/2015

Discursiva 2 - ED 8/ ED. Democracia, Ética e Cidadania 10/10/2015 23/10/2015 06/11/2015

Discursiva 2 - ED 9/ ED. Ciências, Tecnologia e Sociedade 11/10/2015 24/10/2015 07/11/2015

Discursiva 2 - ED 10/ ED. Responsabilidade Social 11/10/2015 24/10/2015 07/11/2015

Simulado Geral 08/11/2015 - 22/11/2015

Avaliação on-line 23/11/2015 - 30/11/2015

Divulgação das Notas e Frequência 14/12/2015 - 17/12/2015

/3534

MANUAL

Interposição de Resultado da Avaliação On-line

A interposição de resultado da avaliação on-line é um

recurso disponibilizado a você para requerer análise do

gabarito/questões da avaliação on-line.

O edital de recurso será disponibilizado no portal do

aluno a partir do primeiro dia da avaliação on-line, com

orientações para preenchimento e protocolo.

Serão analisados apenas recursos da avaliação on-line do

Estudo Dirigido.

Caro(a) estudante, acreditamos que todas as orientações necessárias foram descritas nesse material.

Com isso, esperamos que nossas explicações o auxiliem no desenvolvimento das atividades propostas. Desejamos sucesso nessa caminhada.

/3535

MANUAL

MANUAL

Manual ED 2015.2Bons estudos e um

ótimo semestre!

manual ed 2015 3klsdatacontent.s3.amazonaws.com/estudos_dirigidos/manual/...quadro 3 - cursos de...

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