manual do aluno 2017 - famegfameg.net.br/public/storage/file/575096bf79c4d.pdf · ... _____ fator...
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Formação
Superior é com a
Manual do Aluno
2017
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Rua Brigadeiro Wilson Nogueira, nº 449 Bairro São Francisco, Passos/MG
CEP 37903662 Site fameg.net.com.br
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DADOS PESSOAIS DO ALUNO
NOME:__________________________________________
RG: ______________________ CPF: __________________
ENDEREÇO: ______________________________________
BAIRRO:_____________________ CEP: _______________
CIDADE: _____________________________ ESTADO:____
TELEFONE: _______________ CELULAR: ______________
EMAIL: __________________________________________
GRUPO SANGUÍNEO:____________ FATOR RH: _________
ALERGIAS:_______________________________________
EMERGÊNCIA AVISAR: ___________ TELEFONE: ________
CONV. MÉDICO: _________________TELEFONE: ________
“A cada dia que vivo mais me convenço de que o desperdício
da vida está no amor que não damos, nas forças que não
usamos, na prudência egoísta que nada arrisca...
E que esquivando-nos do sofrimento, perdemos também a felicidade...
A dor é inevitável... o sofrimento opcional...”
(Carlos Drumond de Andrade)
SUMÁRIO
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"As palavras só tem sentido se nos ajudam a ver o
mundo melhor.
Aprendemos palavras para melhorar os olhos.
Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem…
O ato de ver não é coisa natural.
Precisa ser aprendido.”
Rubem Alves
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Prezado (a) Aluno (a),
Com clima de satisfação pela fundação de uma
Faculdade privada totalmente focada nos anseios da população
da Região Sudoeste de Minas, conhecida como a REGIÃO DO
MÉDIO RIO GRANDE, colocamos em suas mãos o Manual do
Aluno da FAMEG.
Nele, você vai encontrar informações sobre nossa
Instituição, nossos cursos, nosso jeito de ser, as normas
acadêmicas e de condutas e as indicações sobre seu
procedimento.
Comprometidos em ofertar um ensino de qualidade que
realmente seja uma máquina transformadora e de preparo de
mão de obra qualificada para atuarem no mercado de trabalho e
principalmente neste caso como futuros educadores onde por
suas mãos passarão futuros profissionais capazes de
interferirem na mudança de um mundo melhor firmamos o
compromisso de, juntos, transformarmos o país pela educação,
colocando a Administração da a FAMEG - Faculdade do
Médio Rio Grande sempre ao seu lado, apoiando
incondicionalmente a sua atuação em sala de aula.
Esperamos que este Manual lhe seja útil e lhe desejo um
profícuo período letivo!
Josiane da Silveira Queiroz
Gerente
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MISSÃO DA FAMEG
“Promover a excelência na oferta do Ensino Superior,
formando cidadãos críticos, criativos, competentes e
humanistas, comprometidos com os valores, culturais,
sociais e profissionais, articulando ensino, pesquisa e
extensão, contribuindo para o desenvolvimento
sustentável da Região do Estado e do País”.
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EQUIPE ADMINISTRATIVA
Diretor Presidente André Luiz de Queiroz
Diretor Administrativo Agnaldo Luiz Bernardes
Diretor Acadêmico Carlos Magno de Queiroz
Gerente/Coordenador Josiane da Silveira Queiroz
Secretário Geral Rosângela Apª. Goulart Bernardes
Coordenador do Curso Stela Mary Aparecida Duarte
"Lute com determinação, abrace a vida com paixão,
perca com classe e vença com ousadia, porque o
mundo pertence a quem se atreve e a vida é muito
bela para ser insignificante."
Charles Chaplin
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CORPO DOCENTE
NOME CURRÍCULO LATTES
Agnaldo Luiz Bernardes http://lattes.cnpq.br/2755083509324935
Anderson Christian Pereira http://lattes.cnpq.br/4986414539527300
Carlos Magno de Queiroz http://lattes.cnpq.br/4071640699481870
Diogo Gontijo Borges http://lattes.cnpq.br/0603635447049117
Eder Henrique da Silva http://lattes.cnpq.br/7905032958062330
Gabriela Lemos de O. Ribeiro http://lattes.cnpq.br/5491735396024226
Jane Pampanini http://lattes.cnpq.br/4334858948589451
Renata Piantino Formágio http://lattes.cnpq.br/4489382272903205
Stela Mary Aparecida Duarte http://lattes.cnpq.br/0262582096651635
Uyara da Silva Oliveira http://lattes.cnpq.br/5727694875937216
Waldemar Ribeiro de O. Júnior http://lattes.cnpq.br/3472452604659148
“Feliz aquele que transfere o que sabe
e aprende o que ensina.”
Cora Coralina
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Histórico da ETEP É no interior do estado de Minas Gerais, na Região do
Sudoeste de Minas que está localizado Passos, com uma
população de 111 651 habitantes. considerado capital do
Sudoeste de Mineiro, integra uma microrregião composta por
14 (quatorze) cidades e totalizando aproximadamente 260
(duzentos e sessenta) mil habitantes, segundo dados do governo
do estado de Minas Gerais.
A FAMEG - Faculdade Médio Rio Grande, como
instituição de Ensino Superior, tem papel fundamental, através
da oferta de curso de graduação com limite territorial de
atuação na cidade de Passos, Estado de Minas Gerais, é um
estabelecimento isolado particular de Ensino Superior mantido
pela Faculdade do Médio Rio Grande Ltda-ME, localizada em
Passos/MG, na Rua Brigadeiro Wilson Nogueira, 449, Jardim
Pinheiros.
Nesse sentido, a FAMEG - Faculdade Médio Rio
Grande, como instituição de Ensino Superior assume o papel de
estimular o desenvolvimento regional tanto por meio da difusão
de tecnologias quanto pela formação profissional de cidadãos
comprometidos com a realidade onde estão inseridos.
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OBJETIVOS DA FAMEG
A FAMEG - Faculdade do Médio Rio Grande, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana,
tem por objetivo o pleno desenvolvimento do aluno, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho, no caso da Educação Profissional de Nível Superior e
ainda:
I- Formar cidadãos críticos, criativos, competentes e
humanistas, comprometidos com os valores, culturais,
sociais e profissionais;
II- Qualificar, profissionalizar e atualizar jovens e adultos
trabalhadores, de nível superior, visando a sua inserção
e melhor desempenho no exercício do trabalho;
III- Promover a excelência na oferta do Ensino Superior;
IV- Desenvolver a excelência dos serviços prestados
institucionalmente;
V- Desenvolver processos que propiciem a construção de
um determinado perfil profissional que culminem na
inserção do futuro profissional;
VI- Promover a integração entre pessoas, cursos, programas,
projetos e atividades, na perspectiva da
indissociabilidade ensino/pesquisa/extensão.
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NORMAS DE FUNCIONAMENTO
I- De Segunda-feira a Sexta-feira de acordo com o
Calendário Escolar, podendo utilizar alguns sábados
como letivo para complementação de Carga Horária.
II- Aos sábados para visitas técnicas às empresas
conveniadas, participação em palestras e workshops,
em horário a ser definido, visando atender as
necessidades e possibilidades do aluno, podendo
utilizar de Segunda-feira a Sábado, ou quando
necessário.
Horários de funcionamento
I- Turno Matutino: 7:00 às 11:10
II- Turno Noturno: 18:50 às 23:00
A FAMEG
se reserva no direito
de não oferecer o curso,
caso a matrícula
seja inferior a 75%
das vagas oferecidas.
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CURSO DE GRADUAÇÃO
.O currículo pleno de cada curso
de graduação observa as
Diretrizes Curriculares. É
obrigatório o cumprimento
integral do conteúdo e carga
horária mínima estabelecida no
programa
de cada disciplina: A duração da
hora-aula é de 60 (sessenta)
minutos: A carga horária semanal
de uma disciplina, definida em
horas aula, determina o número
de créditos que lhes são
correspondentes: O currículo
pleno cursado, tal como
formalizado, habilita os alunos à
obtenção de grau, diploma ou
certificado.
CURSO OFERECIDO
A Faculdade ministra curso de
graduação em Química -
licenciatura na modalidade
presencial em conformidade com
a legislação em vigor.
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ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
A administração superior da Faculdade Médio Rio Grande –
FAMEG é exercida pelos seguintes
órgãos deliberativos e normativos:
I- Núcleo Docente Estruturante (N.D.E.)
II- Conselho Acadêmico;
III- Colegiados de Cursos;
IV- Diretoria Executiva;
V- Gerência da Unidade
VI- Coordenação do Curso
ORGANOGRAMA INSTITUCIONAL E ACADÊMICO
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NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE (N.D.E.)
Normatizado através da Resolução nº 01, de 17 de junho de
2010, pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação
Superior (CONAES) o Núcleo Docente Estruturante (NDE) de
um curso de graduação constitui-se de um grupo de docentes ,
com atribuições acadêmicas de acompanhamento, atuante no
processo de concepção, consolidação e contínua atualização do
projeto pedagógico do curso.
Compete ao Núcleo Docente Estruturante:
I - contribuir para a consolidação do perfil profissional do
egresso do curso;
II - zelar pela integração curricular interdisciplinar entre as
diferentes atividades de ensino constantes no currículo;
III - indicar formas de incentivo ao desenvolvimento de linhas
de pesquisa e extensão, oriundas de necessidades da graduação,
de exigências do mercado de trabalho e afinadas com as
políticas públicas relativas à área de conhecimento do curso;
IV - zelar pelo cumprimento das Diretrizes Curriculares
Nacionais para os Cursos de Graduação.
NÚCLEO DE ATENDIMENTOS A PESSOAS COM
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
(NAPNE)
Casos de estudantes com necessidades educacionais especiais
serão acompanhados pelo Núcleo de Atendimentos a Pessoas
com Necessidades Educacionais Especiais (NAPNE) e pelo
coordenador do curso.
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CONSELHO ACADÊMICO
O Conselho Acadêmico é o órgão máximo de natureza
normativa, consultiva e deliberativa da Faculdade em matéria
didático-pedagógica e técnico-administrativa, sendo constituído
pelos seguintes membros:
I- Diretor Presidente;
II- Diretor Administrativo;
III- Diretor Acadêmico;
IV- Secretário Geral;
V- Representante dos professores, indicado pelo Diretor
Acadêmico;
VI- Representante da comunidade;
VII- Por um representante do corpo discente, escolhido
pela Diretoria Acadêmica a partir de lista tríplice,
indicados pelos órgãos de representação estudantil
ou eleitos pelos estudantes.
Compete ao CONSELHO ACADÊMICO:
I- Aprovar o Regimento da Faculdade com seus respectivos
anexos e suas alterações;
II- Aprovar as normas internas para organização de todos os
cursos da Faculdade, respeitada a legislação em vigor.
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DO COLEGIADO DE CURSO
A coordenação didática de cada curso está a cargo do
Colegiado de Curso, constituído pelos
professores do Núcleo Docente Estruturante, com os seguintes
membros:
I- Quatro membros do corpo docente de participação efetiva no
desenvolvimento do curso;
II- Gerente da unidade;
III- Coordenador do Curso;
IV- Representante do corpo discente por curso.
Compete ao Colegiado de Curso:
I- Fixar o perfil do curso e as diretrizes gerais das disciplinas,
com suas ementas e respectivos programas;
II- Aprovar o Projeto Pedagógico de Curso e suas alterações,
incluindo os materiais de uso durante os cursos com a indicação
das disciplinas e respectiva carga horária, de acordo com o
Projeto Político Pedagógico da Instituição e as Diretrizes
Curriculares emanadas do poder Público;
III- Deliberar sobre as ações propostas por coordenadores de
cursos, Comissão Própria de Avaliação e
gerente de unidade, decorrentes dos resultados dos
instrumentos avaliativos.
IV- Colaborar com os demais órgãos acadêmicos no âmbito de
sua atuação;
V- Exercer outras atribuições de sua competência ou que lhe
forem delegadas pelos demais órgãos colegiados.
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DIRETORIA EXECUTIVA
Compete a DIRETORIA EXECUTIVA:
I- Planejar, coordenar, conduzir e fiscalizar todas as atividades
da Faculdade;
II- Decidir sobre a criação, modificação, incorporação ou
extinção de cursos na forma definida por legislação específica,
submetendo suas decisões ao CONSELHO ACADEMICO e à
Mantenedora;
III- Aprovar os Projetos Pedagógico de Cursos e suas
alterações proposto pelos Colegiados de Cursos;
IV- Participar ativamente no processo orçamento autorizado
pela Mantenedora, incluindo sua elaboração, acompanhamento,
execução e eventuais ajustes e correções.
A Diretoria Executiva, órgão executivo, é composta por:
I- Diretor Presidente;
II- Diretor Administrativo;
III- Diretor Acadêmico.
GERÊNCIA DA UNIDADE
A Gerência é responsável pelo planejamento, distribuição e
execução das tarefas que lhe são particulares, em todos os
níveis e para todos os fins da Educação Superior, subordinados
à Diretoria Acadêmica, na forma deste Regimento.
COORDENAÇÃO DE CURSO
A Coordenação de Curso é responsável pelo planejamento,
distribuição e execução das tarefas que lhe são particulares, em
todos os níveis e para todos os fins da Educação Superior,
subordinados à Gerencia e Diretoria Acadêmica, na forma deste
Regimento.
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MATRIZ CURRICULAR
A carga horária do Curso de Graduação em Química –
Licenciatura na FAMEG – Faculdade do Médio Rio Grande
atende a legislação em vigor sendo efetivada mediante a
integralização de, no mínimo, 3.200 (três mil e duzentas)
horas, nas quais a articulação teoria-prática garanta, nos
termos dos seus projetos pedagógicos, as seguintes dimensões
dos componentes comuns:
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente
curricular, distribuídas ao longo do processo formativo;
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio
supervisionado,
III - 2.200 (duas mil e duzentas) horas dedicadas às atividades
formativas estruturadas pelos núcleos.
IV - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de
aprofundamento em áreas específicas de interesse dos
estudantes (por meio da iniciação científica, da iniciação à
docência, da extensão e da monitoria, entre outras, consoante o
projeto de curso da instituição)
A matriz curricular do Curso de Graduação em Química –
Licenciatura da FAMEG – Faculdade do Médio Rio Grande
está organizada por períodos, especificando o número de aulas
teóricas e práticas de cada disciplina, bem como a carga horária
em hora/aula semanal e semestral e hora/relógio. Está presente
na matriz uma coluna específica para as disciplinas que compõe
a prática como componente curricular (PCC). A construção da
matriz foi realizada a partir de reuniões do Núcleo Docente
Estruturante do Curso, com ampla participação e divulgação
junto à comunidade acadêmica. Assim todos puderam
contribuir e compreender o processo de elaboração do curso
bem como atuar em sua implementação.
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MATRIZ CURRICULAR
Período Disciplinas Obrigatórias AS Aulas Sem.
CH Sem
1
História da Química 2 40 40:00
Teorias Educacionais e Composição do Currículo 4 80 80:00
Matemática 2 40 40:00
Física I 2 40 40:00
Química Geral I 4 80 80:00
Laboratório de Química Geral I 2 40 40:00
Ética Profissional 2 40 40:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química I 2 40 40:00
Total Semestre 20 400 400:00
2
Cálculo Diferencial e Integral I 2 40 40:00
Física II 2 40 40:00
Química Geral II 2 40 40:00
Laboratório de Química Geral II 2 40 40:00
Química Inorgânica I 4 80 80:00
Química Orgânica I 4 80 80:00
Sociologia da Educação 2 40 40:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química II 2 40 40:00
Total Semestre 20 400 400:00
3
Cálculo Diferencial e Integral II 2 40 40:00
Física III 2 40 40:00
Laboratório de Física Geral 2 40 40:00
Química Inorgânica II 2 40 40:00
Química Orgânica II 2 40 40:00
Laboratório de Química Inorgânica 2 40 40:00
Laboratório de Química Orgânica 2 40 40:00
História da Educação 2 40 40:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química III 2 40 40:00
Estágio Supervisionado I 2 40 40:00
Total Semestre 20 400 400:00
21
4
Estatística Básica 2 40 40:00
Físico - Química I 2 40 40:00
Química Analítica Qualitativa 4 80 80:00
Laboratório de Química Analítica I 2 40 40:00
Bioquímica 2 40 40:00
Processos Químicos I 2 40 40:00
Psicologia da Educação 2 40 40:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química IV 2 40 40:00
Estágio Supervisionado II 2 40 40:00
Total Semestre 20 400 400:00
5
Físico - Química II 4 80 80:00
Química Analítica Quantitativa 4 80 80:00
Laboratório de Química Analítica II 2 40 40:00
Processos Químicos II 2 40 40:00
Metodologia Científica Básica 4 80 80:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química V 2 40 40:00
Estágio Supervisionado III 2 40 40:00
Total Semestre 20 400 400:00
6
Físico - Química III 4 80 80:00
Laboratório de Físico – Química 2 40 40:00
Processos Químicos III 2 40 40:00
Didática 4 80 80:00
Trabalho de Conclusão de Curso - I 4 80 80:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química VI 2 40 40:00
Estágio Supervisionado IV 2 40 40:00
Total Semestre 20 400 400:00
7
Processos Químicos IV 2 40 40:00
Legislação e Organização da Educação Básica 4 80 80:00
Fundamentos de Química Ambiental 2 40 40:00
Tecnología Aplicada à Educação 2 40 40:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química VII 4 80 80:00
Estágio Supervisionado V 6 120 120:00
Total Semestre 20 400 400:00
8 Processos Químicos V 2 40 40:00
Microbiologia 4 80 80:00
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Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 2 40 40:00
Trabalho de Conclusão de Curso - II 2 40 40:00
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química VIII 4 80 80:00
Estágio Supervisionado VI 6 120 120:00
Total Semestre 20 400 400:00
Atividades Curriculares Complementares - ACC (Aprofundamento de Estudos) 200:00
Carga Horária Total do Curso 160 3200 3400:00
Indicadores Fixos
C.H. Mínima do Curso 3200:00 h
C.H. do Curso 3400:00 h
Atividades Formativas 2400:00 h
Práticas Pedagógicas para o Ensino de Química 400:00 h
Estágio Supervisionado 400:00 h
Atividades Teórico-práticas 200:00 h
Coerência do Currículo
a) A carga horária do curso é de 3.400 horas;
b) Integralização do curso: Mínima: 4 anos / Máxima: 8 anos .
OBSERVAÇÃO:
Os conteúdos específicos da respectiva área de conhecimento ou interdisciplinares, seus fundamentos e metodologias permearão todo o currículo do Curso.
Os conteúdos relacionados aos fundamentos da educação, formação na área de políticas públicas e gestão da educação, seus fundamentos e metodologias, direitos humanos, diversidades étnico-racial, de gênero, sexual, religiosa, de faixa geracional, educação especial e direitos educacionais de adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas permearão todo o Processo educacional.
Língua Brasileira de Sinais (Libras) será trabalhado como conteúdo individualizado.
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ATIVIDADES CURRICULARES COMPLEMENTARES
(ACC)
Ao longo do curso, os alunos serão estimulados a participar de
atividades acadêmico- científico-culturais, cumprindo carga
horária obrigatória de 200 horas. Essas atividades
correspondem a estudos e atividades de naturezas diversas que
não fazem parte da oferta acadêmica do curso e que são
computados, para fins de integralização curricular
desenvolvidas como cursos de formação inicial e são
constituídos dos seguintes núcleos:
I - núcleo de estudos de formação geral, das áreas específicas e
interdisciplinares, e do campo educacional, seus fundamentos e
metodologias, e das diversas realidades educacionais.
II - núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos das
áreas de atuação profissional, incluindo os conteúdos
específicos e pedagógicos, priorizadas pelo projeto pedagógico
das instituições, em sintonia com os sistemas de ensino.
III - núcleo de estudos integradores para enriquecimento
curricular.
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
A Faculdade mantém atividades de extensão para a difusão de
conhecimentos e técnicas pertinentes a seus cursos e áreas
afins.
Os trabalhos de extensão, articulados com as atividades de
ensino, deverão viabilizar a relação transformadora entre a
Faculdade e a comunidade externa.
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ESTÁGIO CURRICULAR
Elemento indispensável na formação profissional, o estágio
curricular é uma oportunidade para se verificar e aprimorar as
competências exigidas no exercício do profissional, através da
participação em situações reais.
É obrigatória a integralização da carga horária total do estágio,
prevista nos projetos pedagógicos dos cursos de acordo com o
Regulamento de Estágio.
Poderão ser considerados atividades de estágios as atividades
exercidas em programas de iniciação científica desenvolvidas
na faculdade ou em instituições que mantenham convênio com
a faculdade para este propósito;
As atividades práticas dos alunos serão exercidas,
preferencialmente, em instituições conveniadas e deverão
prever relações com a comunidade, possibilitando a
participação dos alunos na prestação de serviços ligados à sua
área de formação profissional;
Poderão ser realizados estágios no exterior, respeitando-se a
legislação vigente.
O estudante somente deverá realizar a matrícula no estágio
curricular a partir do período pré- estabelecido no Projeto
Pedagógico do Curso.
A realização do estágio dar-se-á mediante termo de
compromisso celebrado entre o acadêmico e a parte
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concedente, com interveniência obrigatória da Instituição de
Ensino.
Regido nos termos da lei o estágio deverá ser realizado junto a
pessoas jurídicas de direito público ou privado.
O estágio não gera vínculo empregatício de qualquer natureza e
o estagiário poderá receber bolsa, ou outra forma de
contraprestação que venha a ser acordada, ressalvado o que
dispuser a legislação previdenciária, devendo o acadêmico, em
qualquer hipótese, estar segurado contra acidentes pessoais.
A avaliação e o registro da carga horária do estágio só
ocorrerão quando a Instituição concordar com os termos da sua
realização, que deverá estar de acordo com a Proposta Político
Pedagógica da Faculdade;
Ao final do estágio, o discente deverá elaborar um relatório de
estágio sob a orientação do supervisor de estágio da referida
instituição educacional.
O acadêmico somente será aprovado no Estágio Curricular após
o recebimento de todos os documentos exigidos.
O prazo máximo para a conclusão do estágio curricular
obrigatório deve atender as especificações emanadas da
legislação vigente.
A não conclusão do estágio curricular obrigatório implicará na
suspensão da emissão do diploma, bem como da Colação de
Grau.
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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) constitui atividade
acadêmica de sistematização do conhecimento sobre um objeto
de estudo pertinente à profissão ou Curso de Graduação,
desenvolvida mediante controle, orientação e avaliação
docente, cuja exigência é requisito essencial e obrigatório para
a integralização curricular.
São objetivos do TCC:
I- Possibilitar ao discente a iniciação à pesquisa, dando-lhe
condições para a publicação de artigos e trabalhos científicos;
II- Sistematizar o conhecimento adquirido no decorrer do
curso;
III- Garantir a abordagem científica de temas relacionados à
prática profissional, inserida na dinâmica da realidade local,
regional e nacional;
IV- Subsidiar o processo de ensino, contribuindo para a
realimentação dos conteúdos programáticos das disciplinas
integrantes do currículo.
Cada Colegiado de Curso de Graduação definirá, por meio de
regulamento específico, a modalidade do TCC, conforme sua
natureza e perfil do profissional que pretende formar.
O Regulamento do TCC de cada Curso de Graduação deverá
definir:
I- Modalidades e objetivos específicos;
II- Normas para elaboração do TCC;
III- Prazos
IV- Critérios de avaliação
V- O TCC poderá ser desenvolvido individualmente ou em
grupo.
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Compete ao Colegiado de Curso:
I- Aprovar o regulamento específico do TCC, atendidas as
disposições da presente regulamentação;
II- Delimitar as áreas de conhecimento do TCC;
III- Homologar a listagem de discentes por orientador, as
eventuais substituições de orientadores e a composição
das Bancas Examinadoras.
Compete às Unidades Acadêmicas disponibilizar docentes para
orientação de TCC, de acordo com as áreas de conhecimento
delimitadas no regulamento específico.
A orientação do TCC, entendida como processo de
acompanhamento didático- pedagógico, será de
responsabilidade dos docentes da FAMEG - Faculdade do
Médio Rio Grande.
A elaboração do TCC implicará em rigor metodológico e
científico, organização e contribuição para a ciência,
sistematização e aprofundamento do tema abordado.
Para a elaboração do T. C. C., o acadêmico deverá atentar-se
aos seguintes critérios:
I- Originalidade e atualidade;
II- Capacidade e organização, abordagem com domínio do
tema, familiaridade e postura crítica;
III- Coerência, interpretação, sistematização e capacidade
de preposição do trabalho escrito;
IV- Apresentação com clareza e fluência, coerência com o
trabalho escrito, desempenho e desenvoltura;
V- Referencial teórico pertinente ao tema;
VI- Qualidade na implementação do trabalho;
VII- Metodologia utilizada.
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A avaliação do TCC compreende:
I- Acompanhamento contínuo pelo docente orientador.
II- Avaliação final pela Banca Examinadora.
A aprovação do T. C. C. dar-se-á mediante avaliação da banca
examinadora. Cada membro da banca atribuirá ao T. C. C. uma
nota entre 0,0 (zero) e 10,0 (dez). A nota final do T. C. C. será
a média aritmética das notas
atribuídas pelos membros da
banca, sendo aprovado o
acadêmico que obtiver média
igual ou superior a 6,0 (seis).
A banca será composta por
membros do corpo docente desta
Faculdade, ou por pesquisadores
de outras Instituições de Ensino,
com a presença de ao menos um
docente da FAMEG - Faculdade
do Médio Rio Grande. O
orientador e o orientando
poderão sugerir a composição da
Banca Examinadora.
A carga horária prevista para o
T. C. C. é de 100 (cem) horas
para as disciplinas Trabalho de
Conclusão de Curso I (40:00) e
Trabalho de Conclusão de Curso
II (60:00)
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ANO LETIVO
Art.71. O período letivo regular, independentemente do ano
civil, tem no mínimo 200 (duzentos) dias de trabalho
acadêmico efetivo durante o ano civil, sendo 100 (cem) dias, no
mínimo, em cada semestre e no mínimo, 50 (cinquenta) em
cada trimestre.
O período letivo pode ser prolongado, sempre que necessário,
para que se completem os dias letivos previstos, bem como
para o integral cumprimento do conteúdo e carga horária
estabelecida nos programas das disciplinas nele ministradas.
Entre os períodos letivos regulares podem ser organizados
períodos letivos especiais onde serão executados programas de
ensino de acordo com os Projetos Pedagógicos de Curso,
objetivando a utilização dos recursos humanos e materiais
disponíveis.
CALENDÁRIO ESCOLAR
As atividades da Faculdade são definidas em calendário, do
qual consta o início e o encerramento dos períodos letivos, de
matrícula, de rematrícula, equivalente a confirmação de
continuidade de estudos, quando for o caso, e ainda os períodos
de verificações da aprendizagem, bem como os períodos de
recesso e férias.