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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ MEDICINA INTERNA E CIÊNCIAS DA SAÚDE- M/D E PÓS-DOC

Rua Gen. Carneiro, 181, - Prédio Central, 11º andar, sala 1136 Alto da Glória - Curitiba (PR), Brasil.

“Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento” Provérbios 2:6

“ Mestrando é obrigatório assistir um semestre (6 meses), referente ao

seminário I, e apresenta o projeto de Dissertação no seminário II.

Doutorando é obrigatório assistir um ano (equivalente dois semestres),

referente ao seminário I, e apresenta o projeto Tese no seminário II”.

Seminário I (M): 2 Créditos Seminário I (D): 4 Créditos

Seminário II (M): 1 Crédito Seminário II (D): 1 Crédito

Total: 3 Créditos Total: 5 Créditos

Prédio Central do CHC/UFPR Rua General Carneiro, 181 - Alto da Gloria. Telefones: (41) 3360-1073 ou 1099 E-mail: [email protected] www.prppg.ufpr.br/ppgmedicinainterna

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

Manual Disciplina de Seminários Integrados de

Pesquisa Mestrado e Doutorado em Medicina

Interna e Ciências da Saúde da

UFPR

http://www.ppgmedicinainterna.ufpr.br/

https://www.bibliaonline.com.br/acf/pv/2/6+

mailto:[email protected]





Ementas DISCIPLINA: SEMINÁRIOS INTEGRADOS DE PESQUISA MESTRADO I

DISCIPLINA DO DOMÍNIO CONEXO - OBRIGATÓRIA

PROFESSORES: IARA MESSIAS / ODERY RAMOS JÚNIOR / MARISE

BUENO ZONTA / NÍVEL: MESTRADO

NATUREZA: SEMESTRAL

CARGA HORÁRIA: 30 CRÉDITOS: 02

Seminários Integrados de Pesquisa Mestrado I

Esta disciplina tem por finalidade congregar atividades consideradas

fundamentais para o processo formativo dos alunos do Programa. O plano

didático visa proporcionar o aprimoramento da formação acadêmica, com aulas

expositivas ministradas por pesquisadores/professores especialistas nas

diversas áreas de conhecimento de Pesquisa em Ciências Médicas e da Saúde,

além de discussões/seminários. A metodologia organizada pela disciplina tem o

propósito de desenvolver a capacidade de analisar criticamente os resultados

obtidos pelo aluno no seu projeto de mestrado frente aos objetivos propostos,

hipótese do estudo, metodologia e análise estatística aplicada.

Referências

• Popper, Karl. A lógica da pesquisa científica. Editora Cultrix. São Paulo, SP,

2007.

• Alves, Rubem. Filosofia da Ciência. Editora Loyola, São Paulo, SP, 2007.

• Begley CG; Buchan AM; Dirnagl U. Robust research: Institutions must do their

part for reproducibility. Nature; 525(7567): 25-7, 2015.

- Portal de Saúde Baseada em Evidências.

http://www.portal.ufpr.br/portal_evidencias.html






- Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos. Metodologia Científica. 6.ª

Edição, Editora Atlas 2011.

- António Morais. Análise crítica de um artigo científico. Revista Portuguesa de

Pneumologia 2016.

ttps://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/13516/1/Como%20avaliar%20um%2

0artigo.pdf

- S Bailin. Critical thinking and science education, Science & Education, 2002 –

Springer.

- Escrita cientifica. http://escritacientifica.com/en/

- José Matias-Pereira. MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA

CIENTIFICA. Editora Atlas, Edição: 2ª, 2010.

- João Bosco Medeiros. Redação Científica, Editora Atlas, 12a. edição 2014.

DISCIPLINA: SEMINÁRIOS INTEGRADOS DE PESQUISA MESTRADO II



BUENO ZONTA / NÍVEL: MESTRADO

NATUREZA: SEMESTRAL


Seminários Integrados de Pesquisa Mestrado II

Nesta disciplina o aluno de mestrado fará apresentação expositiva e escrita

do seu trabalho de mestrado em seções técnicas elaboradas. A apresentação

oral bem como a parte escrita da dissertação será avaliada por uma comissão

incluindo professores/pesquisadores convidados especialistas na área, além do

orientador e alunos de doutorado do Programa. A disciplina visa estimular a

avaliação crítica da pesquisa nos seus estágios finais de desenvolvimento,

domínio de conteúdo, linguagem e viabilidade para defesa pública da

Dissertação. O aluno deverá encaminhar o estado atual da pesquisa em formato

de dissertação ou tese em arquivo PDF com 15 dias de antecedência,


https://link.springer.com/article/10.1023/A:1016042608621

http://escritacientifica.com/en/




juntamente com o Formulário (Item 2) no site

http://www.ppgmedicinainterna.ufpr.br/ de entrega da versão escrita e

apresentação da pesquisa, conforme documento disponível em nosso site,

encaminhar para os coordenadores da disciplina [email protected],

[email protected], com cópia para [email protected].

Referências

• link para as normas de formatação oficial da UFPR para dissertações e Teses

de Doutorado, de acordo com as normas da ABNT:

http://www.portal.ufpr.br/tutoriais_normaliza/modelo_ted.pdf

-Endnote web - Tutorial.

http://www.portal.ufpr.br/tutoriais_bases/endnote_web.pdf


2007.


• Academic Medicine Investment in Medical Research: Summary and Technical

Reports © 2015 Association of American Medical Colleges. (www.aamc.org ).



-Portal de Saude Baseada em Evidências




António Morais. Análise crítica de um artigo científico. Revista Portuguesa de

Pneumologia 2016.

https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/13516/1/Como%20avaliar%20um%

20artigo.pdf

- S Bailin. Critical thinking and science education, Science & Education, 2002 -

Springer







http://www.aamc.org/


https://comum.rcaap.pt/bitstream/10400.26/13516/1/Como%20avaliar%20um%20artigo.pdf








-João Bosco Medeiros. Redação Científica, Editora Atlas, 12a. edição 2014.

DISCIPLINA: SEMINÁRIOS INTEGRADOS DE PESQUISA DOUTORADO I



BUENO ZONTA / NÍVEL: Doutorado

NATUREZA: SEMESTRAL


Seminários Integrados de Pesquisa Doutorado I

Esta disciplina tem por objetivo desenvolver atividades consideradas

fundamentais para o processo formativo dos alunos de doutorado do Programa,

tanto no quesito de análise crítica de trabalhos científicos, como habilidade de

argumentação, escrita científica e didática. O aluno participará de bancas de

avaliação dos projetos de pesquisa de alunos de mestrado/doutorado

(Seminários Integrados de Pesquisa Mestrado II e Seminários Integrados de

Pesquisa Doutorado).

Referências

Patentes Full-data bases. http://patft.uspto.gov/

Endnote web - Tutorial.






http://patft.uspto.gov/







2007.



Reports © 2015 Association of American Medical Colleges. (www.aamc.org )







- António Morais. Análise crítica de um artigo científico. Revista Portuguesa de

Pneumologia 2016.


20artigo.pdf


Springer.


-José Matias-Pereira. MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA













DISCIPLINA: SEMINÁRIOS INTEGRADOS DE PESQUISA DOUTORADO II



BUENO ZONTA / NÍVEL: DOUTORADO

NATUREZA: SEMESTRAL


Seminários Integrados de Pesquisa Doutorado II

Nesta disciplina o aluno de doutorado fará apresentação expositiva e

escrita da sua tese em seções técnicas elaboradas. A apresentação oral bem

como a parte escrita da tese será avaliada por uma comissão incluindo

professores/pesquisadores convidados especialistas na área, além do orientador

e outros alunos de doutorado/pós-doutorado do Programa. A disciplina visa

estimular a avaliação crítica da pesquisa nos seus estágios finais de

desenvolvimento, domínio de conteúdo, linguagem e viabilidade para defesa

pública da Tese e produção científica decorrente da mesma. O aluno deverá

encaminhar o estado atual da pesquisa em formato de dissertação ou tese em

arquivo PDF com 15 dias de antecedência, juntamente com o Formulário (Item

2) no site http://www.ppgmedicinainterna.ufpr.br/ de entrega da versão escrita e

apresentação da pesquisa, conforme documento disponível em nosso site,

encaminhar para os coordenadores da disciplina [email protected],

[email protected], com cópia para [email protected].

Referências

Patentes Full-data bases. http://patft.uspto.gov/




http://patft.uspto.gov/




Endnote web - Tutorial.






2007.



Reports © 2015 Association of American Medical Colleges. (www.aamc.org )







-António Morais. Análise crítica de um artigo científico. Revista Portuguesa de

Pneumologia 2016.


20artigo.pdf


Springer.

















Informações sobre a avaliação dos alunos na disciplina seminários em

pesquisa.

Avaliação vai considerar os seguintes aspectos:

1- Formulário de Avaliação a ser entregue ao apresentador (entregue em

sala de aula o formulário).

2- Presença obrigatória 75%.

3- Participação ativa nas apresentações como aluno comentarista.

4- Participação como ouvinte em três bancas (Mestrado ou Doutorado) do

nosso Programa. Lembrar de assinar a lista de presença. O relatório de

avaliação das defesas de dissertação\tese ser preenchido consta no link

Formulários (Item 10) no site http://www.ppgmedicinainterna.ufpr.br/

5- Março\agosto aluno deverá entregar os relatórios de participação da

banca que assistiu.

Observação: a participação em eventos acadêmicos (Ex: Congressos que

contemplem a área de Pesquisa), no mesmo horário das aulas, pode ser aceita

como “presença” desde que aluno traga o comprovante da participação no

evento.






ENTREGA DA VERSÃO ESCRITA DO PROJETO (referente a

apresentação no Seminários Integrados de Pesquisa)

Orientações:

1. A versão escrita da dissertação ou tese deverá contemplar seu estado

atual de desenvolvimento, contendo resultados (parciais ou finais) e

deverá seguir o formato oficial conforme orientação de trabalhos

disponível pelo link da biblioteca da UFPR.

http://www.portal.ufpr.br/normalizacao.html

2. Caso já tenha artigo escrito ou submetido, esses poderão ser inclusos no

item de resultados, (verificar no Regimento Interno – SEÇÃO X Do

Projeto, Dissertação e Tese. Artigo 68).

3. Qualquer dúvida contatar com os Coordenadores Professores Odery

Ramos Filho e Marise Bueno Zonta.


http://www.portal.ufpr.br/normalizacao.html




Formulário (Item 2) no site http://www.ppgmedicinainterna.ufpr.br/

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

SETOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MEDICINA INTERNA - MESTRADO E DOUTORADO

DISCIPLINA DE SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM PESQUISA CLÍNICA

FORMULÁRIO DE ENTREGA DA VERSÃO ESCRITA DO PROJETO Aluno:_________________________Assinatura___________________________ Data de Admissão ( mês/ano):_____/_______ Mestrado ( ) Doutorado ( ) Especial ( ) Orientador:_______________________________________________________

Título da Pesquisa:

________________________________________________

_______________________________________________________________

_

_______________________________________________________________

_

Data de apresentação do Projeto na Disciplina: _____/_____/________ Tempo de Participação: Apresentador – 20’ Comentarista convidado – 20’

Alunos Comentaristas – 10’ Encerramento - 10’

Envio do PDF para a secretaria em tempo hábil (7 dias) ( ) S ( ) N Comentarista convidado e confirmado com antecedência (15 dias)? ( ) S ( ) N Professor convidado: ________________________________________________________________ (nome completo) Título:___________________________________________________________






Instituição:________________________________________________________ E-mail:_______________________________Telefone:____________________

Cronograma da Pesquisa: a)estado atual/etapa de desenvolvimento ( ) adequado ( ) atrasado ( ) adiantado ________________________________________________________________ b) artigo/publicação - nome da revista ( ) adequado ( ) atrasado ( ) adiantado ________________________________________________________________

Data prevista para defesa: ______________

Avaliação do Orientador: e/ou

Assinatura:





Diretrizes para avaliar as Defesas de Mestrado\Tese e as

apresentações do Projeto de Dissertação\Tese:

PROJETO - conteúdo: Introdução:

É clara, concisa e conduz o leitor ao objetivo principal do estudo?

O enunciado da hipótese é coerente com a questão de pesquisa? Em

caso contrário, como deveria a mesma ser enunciada?

O tema/problema proposto é relevante?

A fundamentação teórica e a revisão da literatura são sólidas?

A justificativa para a realização do estudo encontra suporte na revisão

realizada?

A questão de pesquisa é claramente enunciada?

Propõe uma hipótese decorrente da questão de pesquisa?

Objetivo:

O (s) objetivo(s) apresenta(m) relação com a questão de pesquisa e com

a hipótese?

Os objetivos são claramente enunciados com o intuito de responder à

questão de pesquisa?

O objetivo desencadeia e mantêm o desenvolvimento da apresentação?

Metodologia:

É claramente apresentada?

O detalhamento da metodologia contempla a previsão e o controle de

possíveis vieses? Estes vieses são contemplados na descrição dos

métodos?

O delineamento proposto é adequado para atingir os objetivos?

O fator em estudo e os desfechos são adequados?

As variáveis são caracterizadas adequadamente?





Os instrumentos são adequados para a obtenção dos dados?

O método proposto viabiliza/permite responder ao objetivo?

A análise estatística proposta é adequada?

A proposta de análise estatística dos dados é coerente com o

delineamento proposto?

A descrição dos métodos é suficientemente detalhada que permita a

replicação do estudo?

Alguma observação sobre os aspectos éticos?

Resultados:

Estão claramente apresentados?

O uso de quadros/tabelas facilita o entendimento dos mesmos?

Os dados do texto e tabelas/quadros não se repetem?

Discussão:

Os resultados estão claramente interpretados?

Estão comparados com a literatura atual?

Os problemas/limitações/vieses são abordados?

O autor aborda possíveis hipóteses ou projetos que poderiam derivar do

seu projeto?

Conclusão:

A (s) conclusão/conclusões respondem aos objetivos?

Resumem de forma clara os achados do estudo?

PROJETO - texto/formato:

Linguagem: é formal, logo, obedecem às normas gramaticais. Dessa

forma, empregos de expressões coloquiais.





Verbos: os verbos devem estar em terceira pessoa, ou seja, referindo-se

a: ele, ela, eles, elas.

Palavras: devem ser usadas no seu sentido denotativo, literal, ou melhor,

no que consta no dicionário, e não em sentido figurado.

Expressões: é comum lermos: eu acho, na minha opinião, de acordo com

que penso a esse respeito, em redações dissertativas. No entanto, essas

colocações são redundantes, pois é um texto que mostra o ponto de vista

do autor em relação a um fato. Deve-se manter a terceira pessoa do

discurso.

Períodos: devem ser objetivos e claros. De preferência, mais breves, pois

períodos muito longos geram confusão. Aproveite e verifique se a

pontuação está correta: se o ponto final está presente em cada ideia

finalizada! Estará errada se as orações estiverem emendadas por

vírgulas, ocasionando o período longo e confuso.

Estrutura: observe aqui a paragrafação, ou seja, a divisão por parágrafos

é também se há introdução, desenvolvimento e uma boa conclusão.

APRESENTAÇÃO DO PROJETO:

O apresentador iniciou no horário proposto?

O apresentador demonstra domínio dos conteúdos?

O apresentador identifica-se adequadamente? (a si e à instituição)

Domina as técnicas didáticas?

A sequência/ritmo da apresentação mantém a atenção dos participantes?

Observar postura, tom de voz, linguagem.

O apresentador demonstra que planejou a atividade?

O material audiovisual é adequado?

Os slides são claros/poluídos? Observar tamanho da

letra/cor/ilustrações/etc.

Observou o tempo previsto para a apresentação?





O apresentador demonstrou conhecimento do tema apresentado e

respondeu adequadamente aos questionamentos?

****Identificar comentários e ou questionamentos mais relevantes

levantados pelos alunos e comentarista que contribuíram efetivamente

para o projeto/estudo apresentado.

*Manual elaborado pela Representante discente, Amanda Carvalho Garcia, a

Coordenação da disciplina e Coordenação do Programa de Pós-graduação em

Medicina Interna e Ciência da Saúde da Universidade Federal do Paraná.


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