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BR&gbv=2&tbm=isch&tbnid=wAsNyrpwAwV1tM:&imgrefurl=http://dicamaster.blogspot.com/2010/06/como-colocar-o-google-como-

pagina.html&docid=NNtQ23tbjomQ0M&w=350&h=321&ei=s9k-

TszfNszPgAf_hMSfCA&zoom=1&iact=rc&dur=608&page=12&tbnh=129&tbnw=141&start=167&ndsp=20&ved=1t:429,r:13,s:167&tx=55&ty=48&biw=1

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Pesquisa: Células-Tronco

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CÉLULAS-TRONCO

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Centralizado – MAIÚSCULO NEGRITO - fonte 14

Centralizado - só as primeiras letras Maiúsculas – Negrito -fonte 14

Estadual “Zulmira Marchesi

da Silva”

CÉLULAS-TRONCO

NOME DO AUTOR

Cornélio Procópio - 2011

Centralizado – só as primeiras letras Maiúsculas - NEGRITO - fonte 14

Centralizado - fonte 16 - MAIÚSCULO - NEGRITO

Alinhamento à direita - só as primeiras letras Maiúsculas – fonte 12

Centralizado – MAIÚSCULO -NEGRITO - fonte 14

Centralizado - fonte 14 - só as primeiras letras Maiúsculas - Negrito.

Colégio Estadual “Zulmira Marchesi

da Silva”

CÉLULAS-TRONCO

Pesquisa apresentada à

Disciplina de Biologia

sob a orientação da

Professora_______.

NOME DO AUTOR

Nº __ Série___ Turma: ____

Cornélio Procópio – 2011

Deve relacionar todos os títulos, subtítulos e o

número da página corrrespondente.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................4

2 CÉLULAS-TRONCO...............................................5

2.1 Importância. ........................................................6

2.2 Tipos....................................................................7

2.2.1 Células-tronco embrionárias.............................8

2.2.2 Células-tronco adultas....................................10

2.2.3

2.2.4

2.2 A ética na pesquisa...........................................14

2.3 A legislação Brasileira..................................... 16

3 CONCLUSÃO ......................................................19

4 REFERÊNCIAS....................................................20

Nesta primeira etapa épreciso dar uma noção geraldo que se pretende desenvolverao longo da apresentação: aimportância do pesquisa, osobjetivos, suas hipóteses ...

É a parte principal datrabalho, nesta fase seráapresento todo o conteúdopesquisado. Pode ser sub-dividido em vários tópicos.

A conclusão é com certeza aparte mais importante dotrabalho, pois deve apresentarsucintamente as ideias prin-cipais do texto, com umaabordagem interpretativa.

AUTOR - Título do texto -Disponível em: <endereçoeletrônico> Acesso em dia mês(abreviado até a 3ª letra) ano.

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PERMITIR QUE OS OUTROS CONTINUEM A PENSAR POR VOCÊ?

GARCEZ, Eliane Fioravante – Manual para elaboração de Trabalhos Escolares no

Colégio Militar: Uma orientação para o futuro –2.ed. - Florianópolis – 2010 Disponível em:

http://pt.scribd.com/doc/51587548 /Manual -para-elaboracao -de-trabalhos-escolares-2010>

acesso em 24-07-2011.

MARTINS, Jorge Santos – O trabalho com projetos de pesquisa: Do ensino fundamental

ao ensino médio – 6.ed. – Campinas Ed. Papirus – 2009.

PARANÁ, Secretaria de Estado da Educação – ASSOCIAÇÃO DE NORMAS TÉCNICAS –

Disponível em: http://www.diadia.pr.gov.br/ceditec/modules/conteudo.php?conteudo=44

Acesso em: 19 de nov de 2010

SUZUKI, Juliana Teles Faria, STEINLE, Marlizete Cristina Bonafini, BATTINI, Okçana (Org) –

TCC: Elaboração e redação – 1.ed. – Londrina Redacional Editora - 2009