GERENCIA DEL TALENTO HUMANOLUIS AURELIO CARRERA MEJIA

PsicólogoEspecialista en Seguridad Social

Verificador de Minproteccion Social.

lacarrera13@gmail.com

- ELEMENTOS MODERNOS DE GERENCIA DE PERSONAL PARA LAS ORGANIZACIÓNES TERRITORIALES.-2, DISEÑO DE CARGOS.-3, LA VINCULACION A LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.-4, EL DESARROLLO EN LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.-5, TEORIAS ADMINISTRTIVAS.-6, LA GESTION ADMINISTRATIVA DE PERSONAL.-7, LAS RELACIONES LABORALES EN LAS ORGANIZACIÓNES TERRITORIALES.-8 , SISTEMA GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL SGSS.-9, BIENESTAR SOCIAL. RIESGOS LABORALES.

GERENCIA DELTALENTO HUMANO

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA TERRITORIAL

EL TRABAJO DEL TUTOR

El tutor tendrá libertad de cátedra en cuanto a su posición teórica o ideológica frente a los contenidos del módulo, pero el desarrollo de los contenidos de los módulos son de obligatorio cumplimiento por parte de los tutores.

Los Tutores podrán complementar los módulos con lecturas adicionales, pero lo obligatorio para el estudiante frente a la evaluación del aprendizaje son los contenidos de los módulos;es decir, la evaluación del aprendizaje deberá contemplar únicamente los contenidos de los módulos.

Así mismo, la evaluación del Tutor deberá diseñarse para dar cuenta del cubrimiento de los contenidos del módulo.

Objetivos de la Administración:pueden definirse como parámetros para medir las acciones llevadas a cabo por los administradores de Recursos Humanos.

Objetivos Sociales. Objetivos de Organización.Objetivo Funcional. Objetivo Personal.

• Planeación de los recursos humanos

• Reclutamiento• Selección de personal• Orientación y capacitación• Desarrollo• Evaluación• Compensación

ACTIVIDADES DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

ACTIVIDADES DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

• Planeación de los recursos humanos• Reclutamiento• Selección de personal• Orientación y capacitación• Desarrollo• Evaluación• Compensación

SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS

SUB SISTEMADE CARGOS

SUB SISTEMA DECAPACITACION

SUB SISTEMADE EVALUACION

SUB SISTEMASALARIAL

SUB SISTEMADE SELECCION

Sistema de Recursos HumanosPOLITICAS

Nuevos Enfoques de Recursos Humanos

PROFESSIONALSKILLS

COMPETENCIAS DIFERENCIADORAS

DESEMPEÑO

WORK LEVELSCOMPENSACIONES

Y REMUNERACIONES

PLAN DE DESARROLLO

PERSONAL

Sistema de Medición

LO QUE MIDO LO ADMINISTRO...

LO QUE ADMINISTRO LO MEJORO

Por qué medir? Usted no puede controlar lo que no mide Usted no puede gerenciar lo que no controla Es difícil ganar un juego sin tener “marcador” Apenas se mide “algo, el “algo” mejora! Las mediciones condicionan los comportamientos de los

individuos

Beneficios de la MediciónReducción de costos Incremento de la productividadMejora de planeación y cumplimiento de cronogramas,

compromisos y metas Incentivo pagos por productividadBenchmarking Identifica necesidades y requerimientos de educación y

desarrolloReportes útiles para la toma de decisiones

CAMBIO DE CULTURA

MAPA ESTRATEGICO“EL MAPA ESTRATEGICO HACE EXPLICITO LAS HIPOTESIS

ESTRATEGICAS”Kapplan y Norton

“EL MAPA DESCRIBE EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE BIENES INTANGIBLES EN TANGIBLES: RESULTADOS FINANCIEROS, FRENTE AL CLIENTE Y EL MERCADO”

Kapplan y Norton

“UN MAPA ESTRATEGICO ES UNA ARQUITECTURA GENERICA QUE DESCRIBE UNA ESTRATEGIA”

Kapplan y Norton

Idioma

Coach

Enpowerment

Leadersheap

Know-how

Layout

Training

Bussines

B to B

One to One

e-Bussines

e-Commerce

Marketing

e-market

Merchandising

Benchmarking

Outsourcing

Balanced Score

CRM

TQM

TQC

SCM

MRP

JIT

HACCP

ISO

WIP

ABC

Es la aplicación de nuevas ideas, productos, servicios y prácticas con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad por unidad de trabajo hombre, o cualquier medida.

Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial.

Es decir, no solo hay que inventar algo, si no, porejemplo introducirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello.

INNOVACION.

INNOVACION: Exige la conciencia y el equilibrio para transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de las realizaciones e implementaciones.

INNOVAR Proviene del latín innovare que significa, acto o efecto de innovar, tornarse nuevo o renovar, introducir una novedad. Por esta definición podemos comprender queuna acción innovadora sucede a partir de la existencia de alguna cosa.

INNOVAR también significa, alterar, cambia, mudar modificar transformar, transmutar, variar corregir, rectificar y muchas más que utilizamos para establecer cambios físicosde algo.

INNOVACION: UNA MANERA DE SER

Las personas estamos en constante cambioy transformación pero… ¿que significa este transito? El hombre constantemente se pregunta:

¿quien soy?, ¿Cómo me relaciono con losdemás? ¿Cómo me relaciono conmigo mismo y con el mundo? Somos creadores de nuestra propia vida y de nuestras propias posibilidades.

¿Cómo me relaciono con el mundo?... O mejor ¿Cómo adecuo el mundo en el quevoy a interactuar?

¿CUANDO FUE LA ÚLTIMA VEZ QUE SE LE OCURRIÓ UNA IDEA CREATIVA?

La conducta está influida por algunos elementos:

Definición de aptitudes dentro de 08 áreas de Desarrollo:

- Gestión Estratégica - Finanzas -

- Gestión Recursos Humanos - Presupuesto

- Tecnología de la Información - Marketing

- Investigación y Desarrollo - Cadena de Suministros

La responsabilidad dentro de nuestro ámbito normativo se define: “la responsabilidad es la situación en la que se encuentra el Estado o su representante (funcionario o empleado público).

Es así como hablamos de 2 tipos de responsabilidad:

La del Estado: Art. 90 inciso primero de la C.P.

La del Servidor Público: Art. 90 inciso segundo, art. 6, 121, 122, 123 inciso segundo y 124 de la C.P.

RESPONSABILIDAD

1. Patrimonial: llamamiento en garantía y acción de repetición. (Art. 90 C.P.; Ley 678)

2. Fiscal: Es de competencia de la Contraloría, se encuentra reglamentada en la (Ley 610 de 2000).

3. Penal: Delitos contra la Administración Pública: Peculado, cohecho, abuso de autoridad, prevaricato, extralimitación de funciones. (Ley 599 de 2000).

4. Política: Se controla al gobierno – se mira la oportunidad y conveniencia- Moción de censura; citación a Ministros, Informes)

5. Disciplinaria: Ley 734 de 2002.

RESPONSABILIDADES DEL SERVIDOR PUBLICO

El Control Interno pretende ahora garantizar:· Efectividad y eficiencia de las operaciones.· Confiabilidad de la información financiera.· Cumplimiento de las leyes y normas que sean aplicables.· Salvaguardia de los recursos.A través de la implantación de 5 componentes que son:

. Ambiente de control · Evaluación de riesgos · Actividades de control · Información y comunicación . Supervisión

Colombia como Estado Social de Derecho “La concepción clásica del Estado de Derecho no desaparece

sino que viene a armonizarse con la condición social del mismo. Al encontrar en la dignidad de la persona el punto de fusión. Así, a la seguridad jurídica que proporciona la legalidad se aúna la efectividad de los derechos humanos que se desprende del concepto de lo social. El respeto de los derechos humanos, de un lado, y el acatamiento de unos principios rectores de la actuación estatal, por el otro, constituyen las consecuencias practicas de la filosofía del Estado Social de Derecho”.

EVOLUCION HISTORICA DEL CONCEPTO DE ESTADO

1. Miembros de Corporaciones Públicas (Senadores, Representantes, Diputados, Concejales, Ediles)

2. Empleados Oficiales A) Empleados públicos por período - Elección popular (Presidente, Vicepresidente, Alcaldes, Gobernadores y jueces de paz)- Elección Colegiada (Personero, Procurador, Magistrados, Contralor, Fiscal, Defensor del Pueblo, Registrador) B) Empleados públicos de libre nombramiento y remoción.C) Empleados públicos de carrera administrativa.D) Trabajadores Oficiales.

QUIENES SON SERVIDORES PUBLICOS?

1. Patrimonial: llamamiento en garantía y acción de repetición. (Art. 90 C.P.; Ley 678)

2. Fiscal: Es de competencia de la Contraloría, se encuentra reglamentada en la (Ley 610 de 2000).

3. Penal: Delitos contra la Administración Pública: Peculado, cohecho, abuso de autoridad, prevaricato, extralimitación de funciones. (Ley 599 de 2000).

4. Política: Se controla al gobierno – se mira la oportunidad y conveniencia- Moción de censura; citación a Ministros, Informes)

5. Disciplinaria: Ley 734 de 2002.

RESPONSABILIDADES DEL SERVIDOR PUBLICO

• INCOMPATIBILIDADES: Buscan mantener la probidad del servidor público, a través del señalamiento de impedimentos legales, relacionados con la imposibilidad del ejercicio simultáneo de otras actividades o cargos que puedan poner en entredicho la transparencia debida para el normal desarrollo de la actividad pública (C-307/96).

• INHABILIDADES: Circunstancias creadas por la Constitución o la ley que impiden que una persona sea elegida, o designada para un cargo público y, en ciertos casos, impiden que la persona que ya viene vinculada al servicio público continúe en él. Tienen como objeto lograr la probidad, imparcialidad y eficacia de quienes van a ingresar o ya están desempeñando empleos públicos.

DEFINICIONES DE COMPORTAMIENTOS DISCIPLINARIOS

• IMPEDIMENTOS: Circunstancias taxativamente determinadas en la ley que obligan al servidor público a sustraerse de actuar, ya que las mismas podrían influir en la parcialidad que se debe pregonar en sus actuaciones (Artículo 150 y ss. del C.P.C.; Art. 161 del C.C.A. y arts. 103 al 117 del C.P.P.)

• CONFLICTO DE INTERESES: Todo servidor público deberá declararse impedido para actuar en un asunto cuando tenga interés particular y directo en su regulación, gestión, control o decisión, o lo tuviere su cónyuge, compañero o compañera permanente, o alguno de sus parientes dentro del 4o. grado de consanguinidad, 2o. de afinidad o 1o. civil, o su socio o socios de hecho o de derecho.

DEFINICIONES DE COMPORTAMIENTOS DISCIPLINARIOS

FALTA DISCIPLINARIA - Art. 23 Incursión en conductas que conlleven

incumplimiento de los deberes , violación de las prohibiciones o extralimitación en los derechos y funciones y violación del régimen de inhabilidades, incompatibilidades, impedimentos y conflicto de intereses, o establecidas taxativamente como faltas gravísimas.

DEFINICIONES DE COMPORTAMIENTOS DISCIPLINARIOS

¿Qué es la corrupción?                                           Transparencia Internacional define la corrupción como el mal uso del poder encomendado para obtener beneficios privados.  Esta definición incluye tres elementos:el mal uso del poderun poder encomendado, es decir, puede estar en el sector público o privado. Un beneficio privado, que no necesariamente se limita a beneficios personales para quien hace mal uso del poder, sino que puede incluir a miembros de su familia o amigos.

COMOProcedimiento

QUEObjetivo QUIEN

Responsabilidad

CUANDOTiempo

PARA QUEFinalidad

POR QUECausa

Planeación y Operaciones de

Gerencia

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GERENCIA ESTRATEGICA ENTORNOS : próximo y remoto

POLITICASJURIDICAS GUBERNAMENTALES

SOCIALES

CULTURALES

DEMOGRAFICAS

TECNOLOGICAS

ECONOMICAS

LOS CAMBIOS AMBIENTALES AFECTAN A TODOS LOS ACTORES DENTRO Y FUERA DE LA ORGANIZACION

COMUNIDAD

DISTRIBUIDORES

COMPETIDORES

ASOCIACIONES

CLIENTESPROVEEDORES

ACREEDORES

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL

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Modelo de Gestión Éticapara Entidadesdel Estado

1. METODOLOGÍA GENERALEl instrumento que se utilizará en la recolección de la información necesaria para elaborar el diagnóstico se denomina “Instrumento de Percepción de la Gestión Ética”. Está integrado por un instructivo para su diligenciamiento y por un formulario, estructurado en torno a nueve categorías de análisis, que son un conjunto de reactivos (afirmaciones), que constituyen una sección específica en el Instrumento, a saber:

• Principios y valores éticos personales• Principios y valores éticos en la entidad• Liderazgo de los directivos en la Gestión Ética• Relaciones con los servidores públicos• Relaciones con los contratistas y proveedores• Relaciones con otras Entidades públicas• Relaciones con la comunidad• Relaciones con el medio ambiente• Construcción y aplicación del referente ético

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JERARQUÍA DE NECESIDADES HUMANAS Y ALGUNOS DE SUS SATISFACTORES RELACIONADOS CON EL PUESTO.

BIBLIOGRAFÍA SOBRE PLANEACIÓN Y GERENCIA ESTRATÉGICA

1. Como Decidir Charles Foster Javier Vergara Editor2. Benchmarking Michael J. Spendolini. Grupo Editorial Norma3. Coopetencia Barry J Nalebuff. Grupo Editorial Norma4. Empowerment Cynthia D. Scout Grupo Editorial Iberoamericano5. Planeación Estratégica de los Recursos Humanos Guerin – Wils

Legis6. Innovación La gerencia en el desarrollo de nuevos productos Milton

D. Rosenau Legis7. Innovar para ganar Batín Limusa Noriega Editores8. Globalización George S. Yip Editorial Norma9. El Reto Gerencial de la Innovación John Adair Serie Empresarial10.Gestión de la Tecnología Smail Ait El Hadj Ediciones Gestión11.Mega tendencias John Naisbitt Editorial Norma12.Misión Posible Ken Blanchard Mc Graw Hill13.Administración por Políticas Hoshin Kanri Mc Graw Hill14.La Paradoja James C. Hunter. Colección Empresa XXI15.La Mente del Estratega Kenichi Ohmae Mc Graw Hill

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16. La Nueva Mística Empresarial Gay Hendricks Colección Empresa XXI17. Equipos Gerenciales R. Meredith Belbin Editorial Norma18. Como Incrementar la productividad del recurso humano Michael Nash Editorial

Norma19. Las Nuevas Realidades Meter F. Drucker Editorial Norma20. Toma de decisiones gerenciales Paul E. Moody Mc Graw Hill21. El proceso de planificación en las entidades territoriales DNP22. Gerencia: Planeacion y Estrategia Jairo Amaya Impresión Plubiarte23. Planeacion y Gestión Estratégica Humberto Serna Legis24. La Gestión Estratégica de los recursos humanos Ramon Valle Addison Wesley

Iberoamerica25. Gerencia por Resultados Hill Redin Serie Empresarial26. Planeacion Interactiva Tomas Miklos Limusa27. En Busca de la Excelencia Thomas J. Peters Editorial Norma28. La Gerencia Estratégica Fred David Serie Empresarial29. Liderazgo Estratégico Richard S. Handscombe. Mc Grw Hill 30. Planeación Estratégica Exitosa Bernard Taylor. Serie Empresarial 31. Planeación Prospectiva. Tomás Miklos Limusa32. Visión Joseph V. Quigley. Mc Graw Hill

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33. Gerencia y Planeacion Estratégica Jean Paul Sallenave Editorial Norma 34. Nuevo Producto, Creatividad innovación y marketing Alejandro Schnarch Mc

Graw Hill.35. Tercera generación de I+D Philip A. Roussel Mc Graw Hill36. La Prospectiva. Francisco. Mojica Sastoque Legis37. Diferenciarse o morir. Jack Trout. Mc Graw Hill38. Creatividad. John M. Keil. Mc Graw Hill39. El Futuro de la Gerencia. Marc Vander Erve. Serie Empresarial40. Teorías Organizacionales y administración. Carlos Davila. Mc Graw Hill41. Oficio y Arte de la Gerencia. Joseph L. Coger. Editorial Norma42. Como pensar como Einstein. Scout Thorpe. Editorial Norma43. El Control de Gestión Estratégico. Philippe Lorino Boixareu. Editores44. Los Hábitos de la Gente altamente efectiva Stephen R. Paidos Empresa 1645. Cultura Organizacional. Abravanel. Legis46. Diálogos sobre Gestión. Conciencias.47. Empresas que perduran James C. Collins Editorial Norma48. Análisis de Decisiones Orfelio G. Leon Mc Graw Hill

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49. Estrategia Empresarial. Bengt Karlof Granica50. Paradigmas Empresariales. Don Tapscott Mc Graw Hill51. Cuadro de mando integral. Kaplan Norton HBS Press52. La Organización Focalizada en la Estrategia. Kaplan Norton HBS Press53. Cuadro de mando integral personal corporativo. Rompersand Mc Graw Hill54. Estrategia competitiva Porter. Grupo editorial Patria55. Aligment Robert S. Kaplan HBS Press56. Evaluación de decisiones estratégicas. Patricio del Sol Mc Graw Hill57. El cuadro de mando en acción. Ng Olive Deusto 58. Gerencia Estratégica. Humberto Serna 3R Editores59. Dirección Estratégica. Gregory G. Dess Mc Graw Hill60. Casos de éxito en estrategia. Business Week Mc Graw Hill61. La estrategia según Trout. Jack Trout Mc Graw Hill62. Visión periférica. George Das Deusto63. Gerencia del conocimiento y pensamiento estratégico Eduardo Rodríguez Ed. Cra 7ª64. Safari a la estrategia. Henry Mintz Berg Granica65. Management estratégico. Isabel del Val Pardo ESIC

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ESAP: Administración Pública Territorial. II Semestre

ESCUELAS FILOSOFICAS Y CAMBIOS PARADIGMATICOS I C-2

ESCUELAS FILOSOFICAS Y CAMBIOS PARADIGMATICOS II C-2

INTRODUCCION A LA PROBLEMATICA PÚBLICA C-2

PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO PÚBLICO C- 2

PROBLEMATICA PÚBLICA COLOMBIANA C-2

"TRABAJO DE GRADO C 13"

UNIDAD: I

UNIDAD: II

UNIDAD: III

UNIDAD: IV

UNIDAD: V

TEMAS PARA CAPACITACION en RR.HH y MODOS:1- Conferencia Magistral en auditorio dotado con planta física e instalacionesapropiadas para el confort y la comunicación, si el grupo supera 60 integrantes serequiere amplificación permanente. (Paquete completo negociable)2- Trabajo de campo: Talleres, Lúdica y Competencias a realizarse aplicando Teoríasde las Ciencias Humanistas y de la Comunicación con Metáforas para grupos dePersonas integrados con la naturaleza.TEMAS GENERALES:- La Personalidad, origen y tipos, Relación Intrapersonal, Crecimiento yDesarrollo Personal. Autoestima.- La Comunicación: PNL, IE, COACHING- Sentido de Pertenencia Empoderamiento.- La Calidad y la Atención al Cliente.- Trabajo en Equipo, relaciones interpersonales, Organizaciones queaprenden- Ética y Valores.- Liderazgo y Motivación.- Estilos de Pensamiento- Clima Laboral.- El Trabajo en el Posmodernismo v/s Posconflicto.- Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST), Decreto1443 de 2014- Enfermedades en el Trabajo según sus causas y vías de acceso.- Sistema General de Seguridad Social SGSS: Salud, Pensión RiesgosLaborales)- Principios Filosóficos de MECI y Gestión de la Calidad: Dcto: 943 de 2014.- Normatividad relacionada con los Recursos Humanos en la Organización:Acoso Laboral, Teletrabajo, Primer Empleo, Evaluación del Desempeño, Régimen deTransición en Pensión, Acto Legislativo 01 de 2005, Ley 797 de 2003.TEMAS PARA EL “PREPENSIONADO” y/o ADULTO MAYOR.- Ciclos de vida del Ser Humano / Auto cuidados / Vida a los años / LosRiesgos en el Adulto mayor / Derechos del Adulto / Outplacement / Lúdica.Los temas relacionados con gusto serán replanteados según lo requerido, se sugiereun máximo de 2 temas por jornada.Se anexa hoja de vida del Conferencista.Atentamente:LUIS AURELIO CARRERAMEJIA.PSICOLOGO Reg. MINSALUD 5676-01ESPECIALISTA EN SEGURIDAD SOCIALCC: 12108756 de Neiva.Móvil: 3153669204lacarrera13@gmail.com

“La verdad, lo real, el universo, la vida como queráis llamarlo – se quiebra en facetas innumerables, en vertientes sin cuento, cada una de las cuales da hacia un individuo. Si éste ha sabido ser fiel a su punto de vista, si ha resistido a la eterna seducción de cambiar su retina por otra imaginaria, lo que ve será un aspecto real del mundo. Y viceversa: cada hombre tiene una misión de verdad. Donde está mi pupila no está otra; lo que de la realidad ve mi pupila no lo ve otra. Somos insustituibles, somos necesarios (). Dentro de la humanidad cada raza, dentro de cada raza cada individuo es un órgano de percepción distinto de todos los demás y como un tentáculo que llega a trozos deuniverso para los otros inasequibles. La realidad, pues, se ofrece en perspectivas individuales.”

José Ortega y Gasset, (Obras Completas, vol. II, Alianza Editorial)

HABILIDADES COMPONENTES

INTERPRETAR •ATENDER A INFORMACIÓN RELEVANTE•ACLARA SIGNIFICADOS•APRENDER INFORMACIÓN CRÍTICAMENTE•ORGANIZAR LA INFORMACIÓN

ANALIZAR-SINTETIZAR (SER REFLEXIVO)

•CLARIFICAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O CREENCIAS.•CUESTIONAR SUPUESTOS, CONCLUSIONES O CREENCIAS.•DESARROLLAR HIPÓTESIS ALTERNATIVAS.•FORMULAR CONCLUSIONES.

ARGUMENTAR •SUSTENTAR IDEAS O CONCLUSIONES.•EXPLICAR EL PROCESO DE SU RAZONAMIENTO PROCEDIMENTAL.

EVALUAR •EVALUAR PROPOSICIONES•EVALUAR ARGUMENTOS•AUTOEVALUAR

CÍRCULO DE VIENA

LA ESCUELA filosófica cuya contribución al método científico vamos a examinar en este capítulo fue bautizada por Blumberg y Feigl como positivismo lógico, aunque también se conoce como empirismo lógico, empirismo científico o neopositivismo lógico; el término positivismo lógico también se usa, aunque incorrectamente, para referirse a la filosofía analítica o del lenguaje, desarrollada sobre todo en Inglaterra después de la segunda Guerra Mundial.

Lógica que permite manejar y procesar ciertos tipos de información en los cuales se manejen términos inexactos, imprecisos o subjetivos, de una manera similar a como lo hace el cerebro humano

-Es una extensión de la lógica tradicional (Booleana)-Fue investigada, por primera vez, a mediados de los años sesenta en la Universidad de Berkeley por el Ingeniero Lofty A. Zadeh, 1965

- La idea que se esconde tras ella y sus orígenes remonta hasta 2.500 años atrás, cuando los filósofos Griegos, Aristóteles entre ellos, consideraban que existían ciertos grados de veracidad y falsedad

LOGICA DIFUSA

¿Cuantas veces en la vida real laspreguntas permiten respuestas tansimples como 'verdadero' o 'falso'?

“..de hecho en muy pocas ocasiones ..”“..algo que los humanos han estado manejando por untiempo muy largo en sus tomas de decisión…..”

El razonamiento cotidiano es de naturaleza aproximada

El nacimiento y desarrollo de la ciencia experimental a partir del siglo XVII ha estado frecuentemente acompañado de polémicas filosóficas, y no pocas posturas filosóficas de la época moderna han representado, en parte, intentos diversos de solucionar esas polémicas .

La consolidación de la filosofía de la ciencia como disciplina autónoma.

Auge de la lógica apoyada en las matemáticas, que convierten esta disciplina filosófica en el método adecuado para el conocimiento de la realidad y en una forma de verificación nueva .

La visión científica del mundo desde la ciencia unificada.

LENGUAJE DE LA CIENCIA

FÁCTICO FORMAL

Comprobado Empíricamente

Matemático y Lógico

FILOSOFÍA

Proposiciones deben ser verdaderas

Versar sobre lo que dice

Emanciparse de la metafísica

Además de ser absolutista sus hecho no se verifican

Debe añadir algo nuevo al conocimiento

SÍNTESIS

Crítica a la Sociedad Burguesa

Destruir la estructura de la sociedad capitalista por sus

vicios: poder, ambición, explotación, pobreza,

violencia, terror, injusticia. Mediante el estudio de la

sociedad desde el marxismo.

Crítica a la filosofía tradicional

Crítica a la metafísica y a la verdadera religión,

medios de poder manipulador de la

burguesía. Son pura mitología: (supertisción

como medio de opresión)

Crítica a la Razón

Práctica y utilitarista. No emancipó al hombre.

Instrumento de manipulación de la cultura tecnológica y mecanicista.La libertad del hombre es

dinámica. Este debe asumir su responsabilidad a favor

del pueblo.

1. Constitución de una ciencia unificada que abarcase todos los conocimientos proporcionados por las diferentes ciencias desde la física pasando por el resto de ciencias naturales hasta llegar a las ciencias sociales.

2. El método para llevar a cabo esta ciencia unificada no es otro que el análisis lógico, siguiendo en este punto las ideas que Wittgenstein había expuesto y que los miembros del Círculo seguían.

3. Como resultado del empleo de dicho método para conseguir la ciencia unificada se desprenden las dos siguientes consecuencias: la eliminación de cualquier referencia a la metafísica, ya que no se pueden llegar al conocimiento de aquello que esté más allá de la experiencia, y una clarificación de los conceptos y de las teorías de la ciencia empírica, así como de los fundamentos de la matemática.