LÍNGUAPORTUGUESA

PROF.ª SHIRLEY VASCONCELOS

PROF. MARIO PAIXÃO8º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IVCiências – O homem na construção do conhecimento

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 34.1ConteúdoOrações coordenadas

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeReconhecer as conjunções coordenadas no texto.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Coesão textual

A menina foi para a praia. Aí ela encontrou uns amigos, aí foram nadar, aí depois foram para casa.

REVISÃO

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Coesão textual

A menina foi para a praia. Aí ela encontrou uns amigos, aí foram nadar, aí depois foram para casa.

A menina foi para a praia, encontrou uns amigos, foram nadar e depois foram para casa.

REVISÃO

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Observe as frases:

a) Convidei meu amigo __ ele veio.

b) Eu queria sair __ está chovendo.

c) Não vou __ está chovendo.

Para completar os espaços, considerando o sentido das frases, quais vocábulos devemos usar?

DESAFIO DO DIA

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Orações Coordenadas

São orações independentes, ou seja, não há relação sintática entre elas. São classificadas em: Orações Coordenadas Sindéticas e Orações Coordenadas Assindéticas.

AULA

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As Orações Coordenadas Assindéticas são caracterizadas pelo período composto justaposto, ou seja, não são ligadas através de nenhum conectivo.

Chegamos na praia, nadamos, jogamos, comemos.Tudo muda, tudo passa, o mundo permanece.

AULA

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As Orações Coordenadas Sindéticas são caracterizadas pelo período composto ligadas por meio de uma conjunção coordenativa. Nesse caso, as orações, dependendo dos conectivos, podem ser: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas e Explicativas.

AULA

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Aditivas, no geral, expressam a ideia de adição:e, nem, não só, mas também, mas ainda, como, assim.Chegamos à praia e nadamos.Ainda não fiz o almoço, nem arrumei a casa. (nem = e não)Outro exemplo: não só... mas também.

AULA

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Adversativas exprimem ideias que se opõem:

Eles queriam sair, porém estava chovendo.

O time jogou bem, contudo perdeu o jogo.Outros exemplos: todavia, mas, entretanto...

AULA

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Alternativas sinalizam uma opção/alternativa:ou, ou… ou; ora…ora; quer…quer; seja…seja.

Ora gosta de vestidos, ora gosta de sapatos.Alerte o seu filho, ou ele acabará sendo reprovado este ano.

AULA

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Observe a tirinha:

AULA

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Observe:Qual é o segredo

para um casamento perfeito?

Em outras palavras... case com um homem morto.

Case com um homem que não coma muito, não beba ou jogue,

nem fique na rua até tarde ou faça bagunça na casa, e terá um casamento

perfeito.

AULA

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Observe:A preguiça é a mãe de todos os vícios, mas uma mãe é uma mãe e é preciso respeitá-la,

pronto!

AULA

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1. Classifique as orações coordenadas presentes nos trechos de músicas abaixo. Observe os termos grifados.

a) Eu não existo longe de você E a solidão é o meu pior castigo Eu conto as horas pra poder te ver Mas o relógio tá de mal comigo

Adriana Calcanhoto

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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2. Verifique o código em evidência, empregando-o corretamente de acordo com os casos expressos pelas orações a seguir:

A – coordenada aditivaB – coordenada adversativaC – coordenada alternativaD – coordenada explicativaE – coordenada conclusiva

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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a) Não fomos ao aniversário, porém trouxemos o presente. ( )

b) Ou tentas se qualificar melhor, ou serás demitido. ( )

c) Conseguimos obter um ótimo resultado, pois nos esforçamos bastante. ( )

d) A garota não compareceu à aula porque estava doente. ( )

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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e) Viajamos muito e chegamos exaustos. ( )

f) Não vejo importância neste tema, portanto encerraremos a reunião. ( )

g) Não gosto de sua atitude, todavia não lhe trato mal. ( )

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Oração coordenada Explicativa

Apresenta uma justificativa:Na segunda-feira, não foi ao trabalho porque estava doente.

Mais exemplos: porque, pois (anteposto ao verbo).

AULA

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Orações Coordenadas Explicativas

Caracterizam-se por fornecer um motivo, explicando a oração anterior.

A criança devia estar doente, porque chorava muito.

AULA

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Vou embora, que cansei de esperá-lo.

Vinícius devia estar cansado, porque estudou o dia inteiro.

Cumprimente-o, pois hoje é o seu aniversário.

AULA

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Oração coordenada Conclusiva

Indica uma conclusão.Os preços dos produtos se elevaram significativamente. Por isso, reduzimos a nossa compra.

Outros exemplos: logo, pois (posposto ao verbo), consequentemente, portanto, por conseguinte, de modo que.

AULA

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A maioria dos professores, de qualquer grau, concorda que os alunos não leem, não gostam de ler e têm dificuldades para compreender o texto escrito, ora por displicência, ora pelo assunto pouco interessante, porém muitos relutam em assumir sua parcela de responsabilidade na formação do aluno leitor. Assim, a escola, que deveria ser o local de “aprendizagem da leitura” e de incentivo, porque é o local adequado por excelência, acaba atuando ao contrário:

AULA

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ao usar o texto fragmentado que aparece no livro didático apenas como escada para o ensino de gramática, o professor, na verdade, acaba “ensinando” que a leitura é uma atividade chata, inútil e que provoca sofrimento, de modo que é necessário textos que atraiam a atenção dos alunos de acordo com a capacidade cognitiva deles.

AULA

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“Aqui dentro do picadeiro do meu circo de emoção me equilibro em minha voz, nas minhas cordas vocais.

Todavia Deus me fez palavra e som,deu-me a voz, deu-me esse dom e eu me sinto um sabiá.”

AULA

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Relembrando…Classificação

aditivas

adversativas

alternativas

conclusivas

explicativas

Exemplo

Pedro é educado e gentil.

Não se esforçou muito, porém obteve um bom resultado.

ou você estuda, ou trabalha.

Possui um bom histórico profissional, logo não ficará desempregado.

Não compareci à festa porque não fui convidado.

Conjunção

e, mas também, nem, como também, bem como etc...

mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, etc...

ou...ou; ora...ora; quer...quer, etc...

logo, portanto, por isso, assim, por conseguinte, etc...

que, porque, pois, porquanto.

AULA

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Relacione as colunas de acordo com a classificação das orações coordenadas.

a) ( ) Eu não vou comer hambúrguer, nem tomar refrigerante.

b) ( ) Eu queria ficar no litoral, mas tenho que trabalhar amanhã.

c) ( ) Os anos passavam, a responsabilidade crescia.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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d) ( ) Irei de avião ou pegarei um ônibus.

e) ( ) Ficou doente, por isso não comparecerá à reunião.

f) ( ) Ela estava comemorando porque foi aprovada.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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I. Oração coordenada sindética conclusiva.

II. Oração coordenada sindética explicativa.

III. Oração coordenada sindética aditiva.

IV. Oração coordenada assindética.

V. Oração coordenada sindética adversativa.

VI. Oração coordenada sindética alternativa.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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