Goiânia, _____ de _____________________ de 2015.

Aluno(a): _______________________________________________nº:_____ Série: 3º Ano Turma:____

Data de entrega: 16/10/2015 Data de devolução: 28/10/2015

LISTÃO – Redação, Linguagens e Matemática

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Redação TEXTO 1 Dilma Diz que ‘Falta Pouco’ para Brasil Erradicar a Miséria Priscilla Mendes A presidente Dilma Rousseff disse que “falta pouco” para o Brasil erradicar a miséria. Ao anunciar a ampliação do programa Bolsa Família para quem vive com menos de R$ 70 por mês, Dilma citou que se trata de um dos momentos mais importantes de sua gestão. “Não estamos dizendo que não existem mais brasileiros extremamente pobres ou destituídos da condição de vida digna. Infelizmente, ainda existe. Nós sabemos disso. É necessário incluí-los para que recebam o benefício a que têm direito. Por isso falamos em busca ativa. É necessário encontrá-los. O estado deve ir atrás. Não deve esperar que esse brasileiro bata a nossa porta. O que estamos garantindo aqui hoje é que o mais difícil já foi feito. Falta pouco para que não haja mais brasileiros mergulhados na miséria”, disse a presidente. [...] Ela citou que, após erradicar a miséria, o Brasil precisa alcançar outras metas, como emprego de qualidade. “Estamos virando uma página decisiva na nossa longa história de exclusão social que tem a marca perversa da escravidão. Outras páginas precisam ser viradas. Como acesso a emprego de qualidade, por isso, os cursos de capacitação.” [...] (MENDES, Priscilla. Dilma diz que ‘falta pouco’ para Brasil erradicar

a miséria. Disponível em: http://g1.globo.com/politica/ noticia/2013/02/dilma-diz-que-falta-pouco-para-brasil-erradicar-

miseria.html. Acesso em: 25 jul. 2013.

TEXTO 2 Notícia de Jornal Fernando Sabino Leio no jornal a notícia de que um homem morreu de fome. Um homem de cor branca, 30 anos presumíveis, pobremente vestido, morreu de fome, sem socorros, em pleno centro da cidade, permanecendo deitado na calçada durante 72 horas, para finalmente morrer de fome. Morreu de fome. Depois de insistentes pedidos de comerciantes, uma ambulância do Pronto Socorro e uma radiopatrulha foram ao local, mas regressaram sem prestar auxílio ao homem, que acabou morrendo de fome. Um homem que morreu de fome. O comissário de plantão (um homem) afirmou que o caso (morrer de fome) era da alçada da Delegacia da Mendicância, espe-cialista em homens que morrem de fome. E o homem-morreu de fome.

O corpo do homem que morreu de fome foi recolhido ao Instituto Anatômico sem ser identificado. Nada se sabe dele, senão que morreu de fome. Um homem morre de fome em plena rua, entre centenas de passantes. Um homem caído na rua. Um bêbado. Um vagabundo. Um mendigo, um anormal, um tarado, um pária, um marginal, um proscrito, um bicho, uma coisa – não é um homem. E os outros homens cumprem seu destino de passantes, que é o de passar. Durante se-tenta e duas horas todos passam, ao lado do homem que morre de fome, com um olhar de nojo, desdém, inquietação e até mesmo piedade, ou sem olhar nenhum. Passam, e o homem continua morrendo de fome, sozinho, isolado, perdido entre os homens, sem socorro e sem perdão. Não é da alçada do comissário, nem do hospital, nem da radiopatrulha, por que haveria de ser da minha alçada? Que é que eu tenho com isso? Deixa o homem morrer de fome. E o homem morre de fome. De trinta anos presumíveis. Pobremente vestido. Morreu de fome, diz o jornal. Louve-se a insistência dos comerciantes, que jamais morrerão de fome, pedindo providências às autoridades. As autoridades nada mais puderam fazer senão remover o corpo do homem. Deviam deixar que aprodecesse, para escarmento do outros homens. Nada mais puderam fazer senão esperar que morresse de fome. E ontem, depois de setenta e duas horas de inanição, tombado em plena rua, no centro mais movimentado da Cidade do Rio de Janeiro, Estado da Guanabara, um homem morreu de fome. Morreu de fome.

(SABINO, Fernando. Notícia de jornal. In: ______. A mulher do vizinho. Rio de Janeiro: Sabiá, 1962. p. 37-38.)

TEXTO 3 A Miséria da Superação Cristovam Buarque A presidenta Dilma Rousseff anunciou que, nos últimos anos, cerca de 22 milhões de brasileiros superaram a miséria. Os números podem estar certos, mas o conceito de superação está errado. Superar é saltar, uma conotação muito diferente do que suspender provisoria-mente uma condição. A realidade é que 22 milhões de brasileiros passaram a receber, a partir de 2011, o valor de R$ 70 mensais por transferência de renda. Essas transferências repre-sentam um raro gesto de generosidade da parcela rica para os pobres do Brasil. É certo que essa generosidade já estava presente no gesto do governo do presidente Emílio Garrastazu Médi-ci, no regime militar, com a criação da Previdência Social Rural/Prorural, em 1971. Podemos citar também a cria-ção da Bolsa-Escola no Distrito Federal e em Campinas, em 1995. A ampliação deste programa, em 2001, pelo governo de Fernando Henrique Cardoso, para 4 milhões de famílias beneficiadas, só fez crescer a generosidade.

Mas foi o presidente Lula quem deu o salto para 12 milhões de famílias, ao colocar o programa como centro de sua política social, reunindo no Bolsa Família todos os programas de assistência social do governo federal. A presidenta Dilma não apenas ampliou o número de be-neficiados, como complementou a rede de proteção so-cial com os programas Brasil sem Miséria (2011) e Brasil Carinhoso (2012). Graças a isso, o número de famílias em condições de penúria extrema, de desnutrição crônica, diminuiu substancialmente nos últimos 20 anos. Primeiro, cabe observar que os 22 milhões de brasileiros que são apresentados como tendo superado a miséria recebem R$ 70 por mês. Isso equivale a R$ 2,34 por dia para uma família de cinco pessoas ou 1,4 pão por dia para cada um dos membros. Não são mais os retirantes que a fome expulsava de suas terras por comida, mas ainda não é possível afirmar que saíram da miséria. Bastaria uma inflação de 8% ao ano para que, em quatro anos, os atuais R$ 70, sem reajuste, passassem a valer R$ 51,45, o que não compraria nem mesmo um pão por dia para cada membro da família. Segundo, é grave a ilusão de que a miséria pode ser superada sem se assegurar a estrutura que permita o salto sem volta. Mesmo com a renda do Bolsa Família, os beneficiados permanecerão na mesma situação social. Continuarão sendo cidadãos sem educação, sem esgoto, sem água potável e sem condições de empregabilidade. Isso não é superação. Terceiro, apesar de mitigar o sofrimento, o programa Bolsa Família não abre a porta de saída da extrema pobreza, não abole a miséria nem provoca um salto so-cial sem retrocesso. Embora o governo não informe, há grande possibilidade de que alguns dos atuais pais be-neficiados pelo Bolsa Família tenham sido crianças de famílias com a bolsa. Cria-se um círculo que nega totalmente o conceito de superação aplicado aos resultados obtidos. Prova disso é que o governo comemora o aumento do número dos que recebem o Bolsa Família. Não comemora, no entanto, a redução do número dos que necessitam da transferência de renda do governo para compensar o que a estrutura social e econômica não faz para superar a miséria de forma sustentável, com mudanças estruturais e escola de qualidade para todas as crianças. Ao dizer que houve superação da miséria, a presidenta corrompe o dicionário. Cria a ilusão que pode acomodar o espírito de solidariedade transformadora de que o país precisa. Todos sonham com a superação da miséria, não com o conceito de superação empobrecido.

(BUARQUE, Cristovam. A miséria da superação. Folha de S. Paulo. 1 mar. 2013. Disponível em: http://www1.folha. uol.com.br/fsp/opiniao/96263-a-miseria-

da-superacao. shtml. Acesso em: 17 ago. 2013.)

TEXTO 4 ONU: Brasil Vai Acabar com a Miséria Extrema Pedro Peduzzi O representante do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Jorge Chediek, disse que o Brasil conseguirá cumprir uma das principais promessas da presidenta Dilma Rousseff e tirar toda a população da pobreza extrema. Ele falou depois de conhecer o estudo Vozes da Nova Classe Média, divulgado pela Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) da Presidência da República. Segundo ele, as políticas do governo brasi-leiro para a nova classe média influenciarão a Organiza-ção das Nações Unidas (ONU).

“Vemos que políticas públicas sociais e econômicas farão com que o Brasil atinja o resultado de 100% de re-dução da pobreza extrema. E a ONU tem um compro-misso assumido de combate à pobreza. Pensamos muito nisso, mas [pensamos] pouco no ponto de chegada, que é a classe média. É muito útil o Brasil estar pensando neste ponto de chegada”, disse o representante do PNUD. Para Jorge Chediek, os números apresentados pelo estudo “são impressionantes”. Ele avalia que a formaliza-ção do emprego foi fundamental para os bons resultados. “O que mais melhorou a situação do país foi a criação de empregos. [Também] por isso é muito importante conhecer a classe média”, acrescentou. “A presidenta Dilma Rousseff disse que quer fazer do Brasil um país de classe média. Queremos influenciar a política e ampliá-la para fazer, também do mundo, um mundo de classe média”. O estudo Vozes da Nova Classe Média mostra a contribuição do empreendedor para a expansão da nova classe média brasileira. Tem como um dos destaques o aumento na formalização dos empregos. Entre as con-clusões que há no estudo está a de que 40% dos postos de trabalho disponíveis foram gerados a partir de pequenos negócios. (PEDUZZI, Pedro. ONU: Brasil vai acabar com a miséria extrema. [s. l.] 29 abr.

2013. Disponível em: http://www. brasil247.com/pt/247/brasil/100250/. Acesso em: 25 jul. 2013. [Adaptado].)

TEXTO 5 O Fim da Miséria? J. R. Guzzo O governo divulgou no início de fevereiro vitórias importantes contra a miséria e prometeu que a partir do mês que vem não existirá mais pobreza extrema no Brasil. Isso quer dizer que não haverá ninguém, já agora em março, com renda inferior a 70 reais por mês em todo o território nacional. Segundo os critérios oficiais em vigor, geralmente avalizados por organismos internacionais, essa quantia é a marca que define quem é quem na escala social brasileira. O cidadão que tem uma renda mensal de 70 reais, ou menos, é um mise-rável oficial; quem consegue passar esse limite já não é mais. [...] [...] A primeira dificuldade com a postura oficial está na pessoa verbal utilizada pela presidente. “Tiramos” da miséria, disse ela – uma apropriação indébita da realidade, pois quem tirou aqueles milhões de brasileiros da linha inferior aos 70 reais não foi ela nem seu governo, e sim o contribuinte brasileiro. Foi ele, e só ele, quem sacou o dinheiro de seu bolso, através dos impostos que paga até para comprar um palito de fósforo, e o entregou às coletorias fiscais; se não fosse assim, não haveria um único tostão a distribuir para pobre nenhum. Trata-se de um vício incurável nos circuitos neurológicos dos governantes brasileiros. Acreditam na existência de uma coisa que não existe: “dinheiro do governo”. É como acreditar em disco voador. A diferença é que tiram proveito de sua crença; é o que lhes permite dizer “eu fiz” tantas escolas, tantos quilômetros de estrada e por aí afora, como se o dinheiro gasto em tudo isso tivesse saído de sua própria conta no banco. O problema essencial, porém, está na lógica. Como nos ensina Mark Twain, que elevou o bom senso à categoria de arte em quase tudo o que escreveu, existem três tipos de mentira: a mentira, a desgraçada da mentira e as estatísticas. Esse anúncio do fim da pobreza extrema é

um clássico do gênero. A estatística precisa, obriga-toriamente, de um número fixo para definir qualquer coisa que pretende medir, assim como um metro precisa ter 100 centímetros. No caso, o número escolhido, e aceito por organizações imparciais mundo afora, foi 70 reais – mas não faz absolutamente nenhum nexo afirmar que uma pessoa que ganhe 71 reais por mês, ou 100, ou 150, tenha saído da miséria. O resumo dessa ópera é claro. Daqui a alguns dias, não haverá mais miseráveis nas estatísticas do Brasil; só haverá miseráveis na vida real. Além disso, seremos provavelmente o único país do mundo em que a miséria teve uma data certa para desaparecer. O governo poderá dizer: “O Brasil acabou com a miséria no dia 15 de março de 2013, às 18 horas, ao fim do expediente na administração federal”. Praticamente nenhum cidadão brasileiro, ao sair todo dia de casa, leva mais do que 15 minutos para dar de cara com alguma prova física de miséria. Mas, do mês de março em diante, terá de achar que não viu nada. Se procurar alguma autoridade para relatar o fato, ouvirá o seguinte: “O senhor deve estar enganado. Não há mais nenhum miserável no Brasil”. É assim, no fim das contas, que funciona o sistema cerebral do governo. A realidade não é o que se vê. É o que está no cadastro.

(GUZZO, J. R. O fim da miséria? Revista Exame. 14 fev. 2013. Disponível em: http://exame.abril.com.br/revista-exame/

edicoes/1035/noticias/o-fim-da-miseria. Acesso em: 17 ago. 2013.)

TEXTO 6 Aliciando no País das Maravilhas

(SILVA, Newton. Aliciando no país das maravilhas. Disponível em: http://

newtonsilva.blogspot.com.br/2013/03/aliciando-no-pais-das-maravilhas.html. Acesso em: 27 jul. 2013.)

(PUC GO/2014) DISCURSO POLÍTICO O discurso político é um gênero de caráter argumen-tativo, fundamentado em pontos de vista do autor ou de enunciadores que ele representa e por informações que traduzem valores sociais, políticos, religiosos e outros. Imagine que você é candidato a vereador de uma grande metrópole e foi convidado para participar de um evento público de repercussão nacional em que se discute a desigualdade social no Brasil. Você deverá, em seu discurso, abordar o tema: Combate à Miséria no Brasil: Realidade ou Mito? Escreva um discurso político para ser lido na abertura do evento, considerando as marcas de interlocução peculiares ao gênero na construção do seu texto. Apresente argumentos convincentes.

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Inglês

IS IT TOO LATE? The Earth is in danger. Turn on the TV, and you see pictures of garbage and dead fish on the beach. Open a newspaper and you read that the earth is getting too hot. Listen to the radio, and you hear that our cities are dying from polluted air. In the early 1990s, people all over the world were nervous. They hoped it wasn’t too late to clean up the Earth’s air and water. It was time to do something. They knew they had to change, and they made some decisions. For example, before the year 2001, 61 countries are going to stop making CFCs. CFCs (chlorofluorocarbons) are used in things like spray cans and refrigerators, and they hurt the ozone layer. The ozone layer is very important because it protects the Earth from the sun. People who care about the Earth also worry about polystyrene, a kind of plastic in egg cartons and drinking cups. Polystyrene is a pro blem because it sometimes has CFCs; it is also non-biodegradable – that means it just won’t go away. Many fast-food restaurants don’t use polystyrene anymore. Some experts think young people can do a lot to save our planet. Seven years ago, the river near a school in Washington was full of oil and garbage. All the fish and plants died. The students cleaned up all the garbage and planted new trees and plants. Then they put healthy fish into the river. Thanks to the students, the river is now a popular place to swim and fish. What can you do to save our home – the Earth? DAVY, K & Johnston, O. Touchdown 3 – Workbook. Essex: Longman, 1995 p. 14

(adaptado).

1 - No mundo atual, mesmo com tantas inovações tecnológicas, a população e seus governantes ainda não conseguiram acabar com o lixo e a poluição desordenada no ar, na terra e nas águas. Segundo o texto acima, que trata de um assunto de grande importância para as gerações presentes e futuras, podemos concluir que a) o planeta Terra está se tornando cada vez mais frio. b) nos anos 90, as pessoas não estavam preocupadas com a poluição. c) muitos restaurantes de comida rápida começaram a utilizar o poliestireno. d) uma escola de Washington, nos Estados Unidos, poluiu um rio que existia nas suas proximidades. e) Antes do ano de 2001, alguns países pararam de fabricar o composto CFC, que prejudica a camada de ozônio. 2 - Pronomes são palavras utilizadas no lugar de nomes ou a eles se referem. Na língua inglesa, como em outras línguas do mundo, os pronomes podem ser utilizados para substituir nomes ou termos anteriores. São utilizados para dar coerência ao texto, levando a uma interligação lógica das sentenças. O pronome “it”, repetido duas vezes na oração abaixo retirada do texto, Polystyrene is a problem because it sometimes has CFCs; it is also non-biodegradable(...) a) refere-se à palavra “problem”. b) substitui toda a oração antes dele. c) refere-se à palavra “polystyrene”. d) poderia ser substituído pelo pronome “he”, sem desrespeitar as normas gramaticais da língua inglesa. e) é um pronome possessivo.

3 - Sabe-se que em várias partes do mundo as águas estão sendo poluídas por esgoto sem tratamento e produtos químicos despejados pelas fábricas. No cartum abaixo, os dois peixes menores estão conversando a respeito do peixe maior porque

a) o peixe maior oferece perigo e poderá comê-los. b) o peixe maior provavelmente está com problemas devido à contaminação da água por mercúrio. c) o aquário é muito pequeno para os três peixes. d) o peixe maior é de uma espécie diferente de sua espécie. e) pretendem fugir do aquário. A canção “Have you ever seen the Rain?” foi lançada na década de 70 pela banda americana chamada Credence Clearwater Revival. Abaixo vemos um trecho dessa canção. Someone told me long ago There's a calm before the storm I know, it's been coming for some time When it's over, so they say It will rain a sunny day I know, shining down like water I wanna know, have you ever seen the rain? I wanna know, have you ever seen the rain? Coming down a sunny day Yesterday, and days before Sun is cold and rain is hot I know, been that way for all my time (...) 4 - Na oração “It will rain a sunny day” a) o compositor quis expressar sua certeza do que acontecerá no futuro.

b) as expressões “rain” e “sunny day” possuem sentidos opostos. c) podemos encontrar um verbo no Simple Present. d) a palavra “rain” é um substantivo que significa “chuva”. e) o pronome “it” refere-se a “sunny day” 5 - A respeito do título da canção “Have you ever seen the rain?” podemos afirmar que a) a palavra “ever” poderia ser colocada após o verbo “seen”. b) a forma afirmativa dessa oração seria “ I have ever seen the rain”. c) a resposta negativa correta dessa pergunta seria “No, I have never seen the rain.” d) a pergunta poderia ser substituída por “ Did you ever seen the rain?” e) a palavra “seen” é o passado do verbo “saw”. AIR POLLUTION One of the formal definitions of air pollution is as follows – ‘The presence in the atmosphere of one or more contaminants in such quality and for such duration as is injurious, or tends to be injurious, to human health or welfare, animal or plant life.’ It is the contamination of air by the discharge of harmful substances. Air pollution can cause health problems and it can also damage the environment and property. It has caused thinning of the protective ozone layer of the atmosphere, which is leading to climate change. Modernization and progress have led to air getting more and more polluted over the years. Industries, vehicles, increase in the population, and urbanization are some of the major factors responsible for air pollution. The following industries are among those that emit a great deal of pollutants into the air: thermal power plants, cement, steel, refineries, petro chemicals, and mines. Air pollution results from a variety of causes, not all of which are within human control. Dust storms in desert areas and smoke from forest fires and grass fires contribute to chemical and particulate pollution of the air. The source of pollution may be in one country but the impact of pollution may be felt elsewhere. The discovery of pesticides in Antarctica, where they have never been used, suggests the extent to which aerial transport can carry pollutants from one place to another. Probably the most important natural source of air pollution is volcanic activity, which at times pours great amounts of ash and toxic fumes into the atmosphere. Listed below are the major air pollutants and their sources. Carbon monoxide (CO)is a colourless, odourless gas that is produced by the incomplete burning of carbon-based fuels including petrol, diesel, and wood. It is also produced from the combustion of natural and synthetic products such as cigarettes. It lowers the amount of oxygen that enters our blood . It can slow our reflexes and make us confused and sleepy. Carbon dioxide (CO2)is the principle greenhouse gas emitted as a result of human activities such as the burning of coal, oil, and natural gases. Chloroflorocarbons (CFC) are gases that are released mainly from air-conditioning systems and refrigeration. When released into the air, CFCs rise to the stratosphere, where they come in contact with few other gases, which lead to a reduction of the ozone layer that protects the earth from the harmful ultraviolet rays of the sun.

Lead is present in petrol, diesel, lead batteries, paints, hair dye products, etc. Lead affects children in particular. It can cause nervous system damage and digestive problems and, in some cases, cause cancer. Ozone occurs naturally in the upper layers of the atmosphere. This important gas shields the earth from the harmful ultraviolet rays of the sun. However, at the ground level, it is a pollutant with highly toxic effects. Vehicles and industries are the major source of ground-level ozone emissions. Ozone makes our eyes itch, burn, and water. It lowers our resistance to colds and pneumonia. Nitrogen oxide (Nox) causes smog and acid rain. It is produced from burning fuels including petrol, diesel, and coal. Nitrogen oxides can make children susceptible to respiratory diseases in winters. 06 - De acordo com o contexto, indique o significado que mais apropriado para a palavra destacada a seguir: Air pollution can cause health problems and it can also damage the environment and property. a. Beneficiar b. Contribuir c. Prejudicar d. Melhorar e. Preservar 07- Segundo o texto, Qual das situações abaixo foi citada no texto sobre o monóxido de carbono? a. Afeta o sistema nervoso b. Prejudica o sistema respiratório c. Provoca câncer d. Desregula o sistema hormonal e. Diminui a quantidade de oxigênio do sangue 08- Segundo o contexto, a melhor interpretação para “Carbon dioxide” é: a. Gás natural b. Fumaça proveniente de queimadas c. Poluição industrial d. Gás carbônico e. Gás emitido por veículos automotores

Global Warming Global warming is the increase in the average temperature of the Earth's near-surface air and oceans in recent decades and its projected continuation. The Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) concludes, "most of the observed increase in globally averaged temperatures since the mid-20th century is very likely due to the observed increase in anthropogenic greenhouse gas concentrations," which leads to warming of the surface and lower atmosphere by increasing the greenhouse effect. Natural phenomena such as solar variation combined with volcanoes have probably had a small warming effect from pre-industrial times to 1950, but a cooling effect since 1950. The basic conclusions have been endorsed by at least 30 scientific societies and academies of science, including all of the national academies of science of the major industrialized countries. The American Association of Petroleum Geologists is the only scientific society that rejects these conclusions, and a few individual scientists also disagree with parts of them. Remaining scientific uncertainties include the exact degree of climate change expected in the future, and how changes will vary from region to region around the globe. There is ongoing political and public debate regarding

what, if any, action should be taken to reduce or reverse future warming or to adapt to its expected consequences. Most national governments have signed and ratified the Kyoto Protocol aimed at combating greenhouse gas emissions. 09- De acordo com o contexto, indique o significado que mais apropriado para a palavra destacada na frase a seguir: A few individual scientists also disagree with parts of them. a. Debatem b. Rejeitam c. Discordam d. Definem e. Discutem 10 - Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: I- Toda a comunidade cientifica concorda com o relatório apresentado. II- Pelo menos 30 comunidades científicas chegaram a essas conclusões. III- Todos os chefes de estado assinaram o acordo, para reduzir os efeitos do aquecimento global. IV- As variações de temperatura de região para região no futuro ainda é uma incerteza. a. Somente II está correta. b. II e IV estão corretas. c. III e IV estão corretas. d. I e III estão corretas e. Todas estão corretas.

Espanhol

Lan Perú f inaliza hoy sus vuelos

El fallo judicial que ordenó la suspensión a partir de hoy de los vuelos de Lan Perú, filial de Lan Chile, ha sido calificado de arbitrario e injusto por la compañía, en tanto que el juez que lo emitió consideró que su ejecución por las autoridades peruanas es “la vuelta a la legalidad democrática”. El juez del cuarto juzgado civil de Arequipa, mil kilómetros al sur de Lima, Eloy Zamalloa, quien ordenó la suspensión de las operaciones tras admitir una denuncia de la compañía peruana Aviandina, expresó el lunes su alegría porque las autoridades decidieron finalmente acatar el fallo. Zamalloa dijo que la medida cautelar, dictada el pasado 23 de junio, ha demorado más de tres meses para ser ejecutada porque la Dirección General de Aeronáutica Civil del Ministerio peruano de Transportes y Comunicaciones se “resistió de manera sistemática a hacerla efectiva”. El Gobierno, a través de sus portavoces, como el ministro de Comercio Exterior y Turismo, Alfredo Ferrero, consideró que la cancelación de los 31 vuelos diarios de dicha aerolínea “afectará la imagen del Perú en el exterior y, como consecuencia, la llegada de turistas internacionales”. Precisó que ello significaría un menor flujo de turistas al interior peruano, lo que “afectará también aquellas actividades vinculadas directa e indirectamente al turismo”. Lan Perú dijo en un comunicado que en el plan de

acción que implementó “para minimizar el impacto” de la medida en sus pasajeros y clientes de carga se establece el cambio de los pasajes adquiridas a otra aerolínea, sin costo alguno, e incluso la devolución del monto pagado.

(Adaptado de El Sur, Concepción, Chile, octubre de 2004.)

01. De acordo com o primeiro parágrafo, a) Está havendo uma crise numa companhia aérea no Peru b) Entidades peruanas serão executadas judicialmente. c) A Lan Chile foi punida por arbitrariedades no Peru. d) As autoridades peruanas penalizarão quem viajar pela Lan Perú. e) Uma companhia aérea está lutando por uma volta à legalidade democrática no Peru. 02. Quanto ao sentido da informação contida no primeiro parágrafo, pode-se depreender que: a) A companhia aérea e o juiz que a puniu têm visões semelhantes do fato em questão. b) A companhia aérea e o juiz que a puniu tem visões idênticas do fato em questão. c) O juiz achou uma arbitrariedade a decisão de suspender os vôos da empresa Lan Perú. d) A companhia aérea e o juiz que a puniu tem visões diferentes do fato em questão. e) A empresa alega que o problema em questão está relacionado ao sistema governamental peruano. 03. Assinale a alternativa correta quanto ao uso da conjunção aditiva e destacada no texto. a) Me gusta mucho que salgamos tú e yo. b) Espero que vengan Carlos e Umberto. c) Susana es profesora e experta en historia antigua. d) Le encantan las novelas e las buenas historias. e) Fueron a la fiesta de ayer Carmen e Isabel. 04. El pronombre lo, destacado en el primer párrafo, se refiere a: a) vuelo. b) fallo judicial. c) juez. d) calificado. e) autoridades peruanas. 05. Por lo que se lee en el texto, el significado de la palabra tras es: a) depois de. b) ao. c) assim que. d) por. e) antes de. 06. O senhor Eloy Zamalloa expressou sua alegria por as autoridades terem acatado sua decisão numa: a) terça-feira. b) quinta-feira. c) sexta-feira. d) quarta-feira e) segunda-feira. 07. De acordo com o terceiro parágrafo do texto, a) Os vôos que trazem turistas estrangeiros ao Peru ficarão mais cheios. b) O governo peruano teme uma queda no número de turistas estrangeiros que visitam o país.

c) Executada desde junho, uma medida cautelar vem causando transtornos para a Lan Perú. d) O governo peruano apóia a decisão do juiz Eloy Zamalloa. e) Zamalloa atribui a porta-vozes do governo a demora no cumprimento de sua decisão. 08. A palavra ello, destacada no quarto parágrafo, equivale, em português, ao pronome: a) demonstrativo isto. b) indefinido ninguém. c) demonstrativo o. d) indefinido tudo. e) pessoal ele. 09. Quanto às medidas que podem ser tomadas, pode-se dizer que: a) Os passageiros da Lan Perú deverão solicitar o reembolso dos valores já pago. b) Os passageiros que já têm passagem da Lan Perú poderão viajar sem custos por outras companhias. c) Outras companhias aéreas peruanas terão de reembolsar passageiros da Lan Perú. d) Os clientes de carga reembolsarão ou mudarão as passagens dos passageiros a outras companhias. e) Os clientes da Lan Peru poderão ser reembolsados mediante o pagamento de uma taxa. 10. A forma verbal implementó, destacada no último parágrafo, seria no Pretérito Perfecto Compuesto, com a mesma concordância: a) has implementado. b) tiene implementado. c) tien implementado. d) ha implementado. e) he implementado.

Gramática 11 - (ENEM/2013) O sociólogo espanhol Manuel Castells sustenta que a comunicação de valores e a mobilização em torno do sentido são fundamentais. Os movimentos culturais (entendidos como movimentos que têm como objetivo defender ou propor modos próprios de vida e sentido) constroem-se em torno de sistemas de comunicação – essencialmente a internet e os meios de comunicação – porque esta é a principal via que esses movimentos encontram para chegar àquelas pessoas que podem eventualmente partilhar os seus valores, e a partir daqui atuar na consciência da sociedade no seu conjunto”. Disponível em: www.compolitica.org. Acesso em: 2 mar. 2012 (adaptado).

Em 2011, após uma forte mobilização popular via redes sociais, houve a queda do governo de Hosni Mubarak no Egito. Esse evento ratifica o argumento de que a) a internet atribui verdadeiros valores culturais aos seus usuários. b) a consciência das sociedades foi estabelecida com o advento da internet. c) a revolução tecnológica tem como principal objetivo a deposição de governantes antidemocráticos. d) os recursos tecnológicos estão a serviço dos opressores e do fortalecimento de suas práticas políticas.

e) os sistemas de comunicação são mecanismos importantes, de adesão e compartilhamento de valores sociais. 12 - (ENEM/2013) Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. [...] Art 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. Art 4° É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. [...] BRASIL. Lei n. 8 069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da criança e do adolescente. Disponível em: www.planalto.gov.br (fragmento)

Para cumprir sua função social, o Estatuto da criança e do adolescente apresenta características próprias desse gênero quanto ao uso da língua e quanto à composição textual. Entre essas características, destaca-se o emprego de a) repetição vocabular para facilitar o entendimento. b) palavras e construções que evitem ambiguidade. c) expressões informais para apresentar os direitos. d) frases na ordem direta para apresentar as informações mais relevantes. e) exemplificações que auxiliem a compreensão dos conceitos formulados. 13 - (ENEM/2013) Lusofonia rapariga: s.f., fem. de rapaz: mulher nova; moça; menina; (Brasil), meretriz. Escrevo um poema sobre a rapariga que está sentada no café, em frente da chávena de café, enquanto alisa os cabelos com a mão. Mas não posso escrever este poema sobre essa rapariga porque, no brasil, a palavra rapariga não quer dizer o que ela diz em portugal. Então, terei de escrever a mulher nova do café, a jovem do café, a menina do café, para que a reputação da pobre rapariga que alisa os cabelos com a mão, num café de lisboa, não fique estragada para sempre quando este poema atravessar o atlântico para desembarcar no rio de janeiro. E isto tudo sem pensar em áfrica, porque aí lá terei de escrever sobre a moça do café, para evitar o tom demasiado continental da rapariga, que é uma palavra que já me está a pôr com dores de cabeça até porque, no fundo, a única coisa que eu [queria era escrever um poema sobre a rapariga do café. A solução, então, é mudar de café, e limitar-me a escrever um poema sobre aquele café onde nenhuma rapariga se pode sentar à mesa porque só servem café ao balcão. JÚDICE, N. Matéria do Poema. Lisboa: D. Quixote, 2008.

O texto traz em relevo as funções metalinguística e poética. Seu caráter metalinguístico justifica-se pela a) discussão da dificuldade de se fazer arte inovadora no mundo contemporâneo. b) defesa do movimento artístico da pós-modernidade, típico do século XX.

c) abordagem de temas do cotidiano, em que a arte se volta para assuntos rotineiros. d) tematização do fazer artístico, pela discussão do ato de construção da própria obra. e) valorização do efeito de estranhamento causado no público, o que faz a obra ser reconhecida. 14 - (ENEM/2013) Casados e independentes Um novo levantamento do IBGE mostra que o número de casamentos entre pessoas na faixa dos 60 anos cresce, desde 2003, a um ritmo 60% maior que o observado na população brasileira como um todo...

Fontes: IBGE e Organização Internacional do Trabalho (OIT) *Com base no último dado disponível, de 2008 Veja, São Paulo, 21 abr. 2010 (adaptado).

Os gráficos expõem dados estatísticos por meio de linguagem verbal e não verbal. No texto, o uso desse recurso a) exemplifica o aumento da expectativa de vida da população. b) explica o crescimento da confiança na Instituição do casamento. c) mostra que a população brasileira aumentou nos últimos cinco anos. d) indica que as taxas de casamento e emprego cresceram na mesma proporção. e) sintetiza o crescente número de casamentos e de ocupação no mercado de trabalho. 15 - (ENEM/2013) O que é bullying virtual ou cyberbullying? É o bullying que ocorre em meios eletrônicos, com mensagens difamatórias ou ameaçadoras circulando por e-mails, sites, blogs (os diários virtuais), redes sociais e celulares. É quase uma extensão do que dizem e fazem na escola, mas com o agravante de que as pessoas envolvidas não estão cara a cara. Dessa forma, o anonimato pode aumentar a crueldade dos comentários e das ameaças e os efeitos podem ser tão graves ou piores. “O autor, assim como o alvo, tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar novos”, explica Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Escolar e pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Disponível em http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 3 ago. 2012 (adaptado).

Segundo o texto, com as tecnologias de informação e comunicação, a prática do bullying ganha novas nuances de perversidade e é potencializada pelo fato de

a) atingir um grupo maior de espectadores. b) dificultar a identificação do agressor incógnito. c) impedir a retomada de valores consolidados pela vítima. d) possibilitar a participação de um número maior de autores. e) proporcionar o uso de uma variedade de ferramentas da internet. 16 - (ENEM/2013) O que a internet esconde de você

Sites de busca manipulam resultados. Redes sociais decidem quem vai ser seu amigo – e descartam as pessoas sem avisar. E, para cada site que você pode acessar, há 400 outros invisíveis, Prepare-se para conhecer o lado oculto da internet. GRAVATÁ, A. Superinteressante. São Paulo, ed. 297. nov 2011 (adaptado)

Analisando-se as informações verbais e a imagem associada a uma cabeça humana, compreende-se que a venda a) representa a amplitude de informações que compõem a internet, às quais temos acesso em redes sociais e sites de busca. b) faz uma denúncia quanto às informações que são omitidas dos usuários da rede, sendo empregada no sentido conotativo. c) diz respeito a um buraco negro digital, onde estão escondidas as informações buscadas pelo usuário nos sites que acessa. d) está associada a um conjunto de restrições sociais presentes na vida daqueles que estão sempre conectados à internet. e) remete às bases de dados da web, protegidas por senhas ou assinaturas e às quais o navegador não tem acesso. 17 - (ENEM/2013) brasilidade em construção

MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA. Oswald de Andrade: o culpado de tudo. 27 set.2011 a 29 jan. 2012. São Paulo: Prof. Gráfica. 2012.

O poema de Oswald de Andrade remonta à ideia de que a brasilidade está relacionada ao futebol. Quanto à questão da identidade nacional, as anotações em torno dos versos constituem a) direcionamentos possíveis para uma leitura crítica de dados histórico-culturais. b) forma clássica da construção poética brasileira. c) rejeição à ideia do Brasil como o país do futebol. d) intervenções de um leitor estrangeiro no exercício de leitura poética. e) lembretes de palavras tipicamente brasileiras substitutivas das originais. 18 - (ENEM/2013) Quadrinho quadrado

XAVIER, C. Disponível em: www.releituras.com: Acesso em: 24 abr. 2010.

Os objetivos que motivam os seres humanos a estabelecer comunicação determinam, em uma situação de interlocução, o predomínio de uma ou de outra função de linguagem. Nesse texto, predomina a função que se caracteriza por a) tentar persuadir o leitor acerca da necessidade de se tomarem certas medidas para a elaboração de um livro. b) enfatizar a percepção subjetiva do autor, que projeta para sua obra seus sonhos e histórias. c) apontar para o estabelecimento de interlocução de modo superficial e automático, entre o leitor e o livro. d) fazer um exercício de reflexão a respeito dos princípios que estruturam a forma e o conteúdo de um livro. e) retratar as etapas do processo de produção de um livro, as quais antecedem o contato entre leitor e obra. 19 - (ENEM/2013)

(Tradução da placa: “Não me esqueçam quando eu for um nome importante.”) NAZARETH, P. Mercado de Artes / Mercado de Bananas. Miami Art Basel, EUA, 2011. Disponível em: www.40forever.com.br Acesso em: 31 jul. 2012.

A contemporaneidade identificada na performance/ instalação do artista mineiro Paulo Nazareth reside principalmente na forma como ele a) resgata conhecidas referências do modernismo mineiro. b) utiliza técnicas e suportes tradicionais na construção das formas. c) articula questões de identidade, território e códigos de linguagens. d) imita o papel das celebridades no mundo contemporâneo. e) camufla o aspecto plástico e a composição visual de sua montagem. 20 - (ENEM/2013) Dúvida Dois compadres viajavam de carro por uma estrada de fazenda quando um bicho cruzou a frente do carro. Um dos compadres falou: — Passou um largato ali! O outro perguntou: — Lagarto ou largato? O primeiro respondeu: — Num sei não, o bicho passou muito rápido. Piadas coloridas. Rio de Janeiro: Gênero, 2006. Na piada, a quebra de expectativa contribui para produzir o efeito de humor. Esse efeito ocorre porque um dos personagens a) reconhece a espécie do animal avistado. b) tem dúvida sobre a pronúncia do nome do réptil. c) desconsidera o conteúdo linguístico da pergunta. d) constata o fato de um bicho cruzar a frente do carro. e) apresenta duas possibilidades de sentido para a mesma palavra. 21 - (ENEM/2013)

CURY, C. Disponível em: http://tirasnacionais.blogspot.com. Acesso em: 13 nov. 2011.

A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de informação. Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude a) crítica, expressa pelas ironias. b) resignada, expressa pelas enumerações. c) indignada, expressa pelos discursos diretos. d) agressiva, expressa pela contra-argumentação. e) alienada, expressa pela negação da realidade. 22 - (ENEM/2013)

Na verdade, o que se chama genericamente de índios é um grupo de mais de trezentos povos que, juntos, falam mais de 180 línguas diferentes. Cada um desses povos possui diferentes histórias, lendas, tradições, conceitos e olhares sobre a vida, sobre a liberdade, sobre o tempo e sobre a natureza. Em comum, tais comunidades apresentam a profunda comunhão com o ambiente em que vivem, o respeito em relação aos indivíduos mais velhos, a preocupação com as futuras gerações, e o senso de que a felicidade individual depende do êxito do grupo. Para eles, o sucesso é resultado de uma construção coletiva. Estas ideias, partilhadas pelos povos indígenas, são indispensáveis para construir qualquer noção moderna de civilização. Os verdadeiros representantes do atraso no nosso país não são os índios, mas aqueles que se pautam por visões preconceituosas e ultrapassadas de “progresso”. AZZI, R. As razoes de ser guarani-kaiowa. Disponível em: www.outraspalavras.net. Acesso em: 7 dez. 2012.

Considerando-se as informações abordadas no texto, ao iniciá-lo com a expressão “Na verdade”, o autor tem como objetivo principal a) expor as características comuns entre os povos indígenas no Brasil e suas ideias modernas e civilizadas. b) trazer uma abordagem inédita sobre os povos indígenas no Brasil e, assim, ser reconhecido como especialista no assunto. c) mostrar os povos indígenas vivendo em comunhão com a natureza, e, por isso, sugerir que se deve respeitar o meio ambiente e esses povos. d) usar a conhecida oposição entre moderno e antigo como uma forma de respeitar a maneira ultrapassada como vivem os povos indígenas em diferentes regiões do Brasil. e) apresentar informações pouco divulgadas a respeito dos indígenas no Brasil, para defender o caráter desses povos como civilizações, em contraposição a visões preconcebidas. 23 - (ENEM/2013) Para Carr, internet atua no comércio da distração Autor de “A Geração Superficial” analisa a influência da tecnologia na mente O jornalista americano Nicholas Carr acredita que a internet não estimula a inteligência de ninguém. O autor explica descobertas científicas sobre o funcionamento do cérebro humano e teoriza sobre a influência da internet em nossa forma de pensar. Para ele, a rede torna o raciocínio de quem navega mais raso, além de fragmentar a atenção de seus usuários. Mais: Carr afirma que há empresas obtendo lucro com a recente fragilidade de nossa atenção. “Quanto mais tempo passamos on-line e quanto mais rápido passamos de uma informação para a outra, mais dinheiro as empresas de internet fazem”, avalia. “Essas empresas estão no comércio da distração e são experts em nos manter cada vez mais famintos por informação fragmentada em partes pequenas. É claro que elas têm interesse em nos estimular e tirar vantagem da nossa compulsão por tecnologia.” ROXO, E. Folha de S. Paulo. 18 fev. 2012 (adaptado)

A crítica do jornalista norte-americano que justifica o título do texto é a de que a internet

a) mantém os usuários cada vez menos preocupados com a qualidade da informação. b) torna o raciocínio de quem navega mais raso, além de fragmentar a atenção de seus usuários. c) desestimula a inteligência, de acordo com descobertas científicas sobre o cérebro. d) influencia nossa forma de pensar com a superficialidade dos meios eletrônicos. e) garante a empresas a obtenção de mais lucro com a recente fragilidade de nossa atenção. 24 - (ENEM/2013) Capítulo LIV – A pêndula Saí dali a saborear o beijo. Não pude dormir; estirei-me na cama, é certo, mas foi o mesmo que nada. Ouvi as horas todas da noite. Usualmente, quando eu perdia o sono, o bater da pêndula fazia-me muito mal; esse tique taque soturno, vagaroso e seco parecia dizer a cada golpe que eu ia ter um instante menos de vida. Imaginava então um velho diabo, sentado entre dois sacos, o da vida e o da morte, e a contá-las assim: — Outra de menos… — Outra de menos… — Outra de menos… — Outra de menos…, O mais singular é que, se o relógio parava, eu dava-lhe corda, para que ele não deixasse de bater nunca e eu pudesse contar todos os meus instantes perdidos. Invenções há, que se transformam ou acabam; as mesmas instituições morrem; o relógio é definitivo e perpétuo. O derradeiro homem, ao despedir-se do sol frio e gasto, há de ter um relógio na algibeira, para saber a hora exata em que morre. Naquela noite não padeci essa triste sensação de enfado, mas outra, e deleitosa. As fantasias tumultuava-me cá dentro, vinham umas sobre outras, à semelhança de devotas que se abalroam para ver o anjo-cantor das procissões. Não ouvia os instantes perdidos, mas os minutos ganhados. ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992 (fragmento).

O capítulo apresenta o instante em que Brás Cubas revive a sensação do beijo trocado com Virgília, casada com Lobo Neves. Nesse contexto, a metáfora do relógio desconstrói certos paradigmas românticos, porque a) o narrador e Virgília não têm percepção do tempo em seus encontros adúlteros. b) como “defunto autor”, Brás Cubas reconhece a inutilidade de tentar acompanhar o fluxo do tempo. c) na contagem das horas, o narrador metaforiza o desejo de triunfar e acumular riquezas. d) o relógio representa a materialização do tempo e redireciona o comportamento idealista de Brás Cubas. e) o narrador compara a duração do sabor do beijo à perpetuidade do relógio. 25 - (ENEM/2013) Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas. Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propriamente dito, dois vocábulos virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava “influência dos astros sobre os homens”. O segundo era

apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é, “agarrar”. Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado. RODRIGUES. S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 2011

Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por outro e pelo uso da elipse. O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é: a) “[...] a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas.” b) “Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe [...]”. c) “O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava ‘influência dos astros sobre os homens’.” d) “O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper [...]”. e) “Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.” 26 - (ENEM/2013)

Disponível em: www.filosofia.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010.

Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares, pode-se entender que o texto possibilita a reflexão sobre uma problemática contemporânea ao a) criticar o transporte rodoviário brasileiro, em razão da grande quantidade de caminhões nas estradas, b) ironizar a dificuldade de locomoção no trânsito urbano, devida ao grande fluxo de veículos. c) expor a questão do movimento como um problema existente desde tempos antigos, conforme frase citada. d) restringir os problemas de tráfego a veículos particulares, defendendo, como solução, o transporte público. e) propor a ampliação de vias nas estradas, detalhando o espaço exíguo ocupado pelos veículos nas ruas. 27 - (ENEM/2013)

Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com.br. Acesso em: 21 set. 2011.

Nessa charge, o recurso morfossintático que colabora para o efeito de humor está indicado pelo(a) a) emprego de uma oração adversativa, que orienta a quebra da expectativa ao final. b) uso de conjunção aditiva, que cria uma relação de causa e efeito entre as ações. c) retomada do substantivo “mãe”, que desfaz a ambiguidade dos sentidos a ele atribuídos, d) utilização da forma pronominal “la”, que reflete um tratamento formal do filho em relação à “mãe”. e) repetição da forma verbal “é”, que reforça a relação de adição existente entre as orações. 28 - (ENEM/2013) Futebol: “A rebeldia é que muda o mundo” Conheça a história de Afonsinho, o primeiro jogador do futebol brasileiro a derrotar a cartolagem e a conquistar o Passe Livre, há exatos 40 anos Pelé estava se aposentando pra valer pela primeira vez, então com a camisa do Santos (porque depois voltaria a atuar pelo New York Cosmos, dos Estados Unidos), em 1972, quando foi questionado se, finalmente, sentia-se um homem livre. O Rei respondeu sem titubear: — Homem livre no futebol só conheço um: o Afonsinho. Este sim pode dizer, usando as suas palavras, que deu o grito de independência ou morte. Ninguém mais. O resto é conversa. Apesar de suas declarações serem motivo de chacota por parte da mídia futebolística e até dos torcedores brasileiros, o Atleta do Século acertou. E provavelmente acertaria novamente hoje. Pela admiração por um de seus colegas de clube daquele ano. Pelo reconhecimento do caráter e personalidade de um dos jogadores mais contestadores do futebol nacional. E principalmente em razão da história de luta – e vitória – de Afonsinho sobre os cartolas. ANDREUCCI, R. Disponível em: http://carosamigos.terra.com.br. Acesso em: 19 ago 2011.

O autor utiliza marcas linguísticas que dão ao texto um caráter informal. Uma dessas marcas é identificada em: a) “[...] o Atleta do Século acertou.” b) “O Rei respondeu sem titubear [...]”. c) “E provavelmente acertaria novamente hoje.” d) “Pelé estava se aposentando pra valer pela primeira vez [...]”. e) “Pela admiração por um de seus colegas de clube daquele ano.”

Literatura 29 - (UFPA/2009) Leia a cantiga de amigo transcrita abaixo. Levad’ [levantai], amigo, que dormides [dormis] as manhãas frias; Toda-las aves do mundo d’amor dizian: leda m’and’eu! [alegre ando eu] [...] Toda-las aves do mundo d’amor cantavan; do meu amor e do voss’i enmentavan: [recordavam] leda m’and’eu! [alegre ando eu]

Do meu amor e do voss’en ment’avian; [guardavam na mente] vós lhi tolhestes [cortastes] os ramos en que siian: [eu as via] leda m’and’eu! [alegre ando eu] Do meu amor e do voss’i enmentavan; vós lhi tolhestes [cortastes] os ramos en que pousavam: leda m’and’eu. [alegre ando eu] Vós lhi tolhestes [cortastes] os ramos em que siian e lhis secastes as fontes en que bevian: leda m’and’eu. [alegre ando eu] Vós lhi tolhestes [cortastes] os ramos en que pousavam e lhis secastes as fontes u [onde] se banhavan: leda m’and’eu. [alegre ando eu]] (TORNEOL, Nuno Fernandes. Alba.) Sobre essa cantiga de amigo, é correto afirmar: a) Apesar de abandonada, a moça conserva lembranças alegres da época em que seu amor era correspondido. b) A natureza, a quem o poeta dirige seus lamentos, assume, em todas as estrofes, o papel da amiga confidente e solidária. c) O poeta, ao cantar suas desilusões amorosas, descreve com detalhes o tormento causado pela indiferença do objeto do seu amor. d) Sempre triste e distante, o trovador confessa o seu sentimento e revela sua obediência às leis da vassalagem amorosa, próprias à sua época. e) O tema da paixão não correspondida dissolve-se em um clima geral de espiritualidade platônica, pelo fato de ser um relacionamento entre pessoas de níveis sociais diferentes. 30 (URCA CE/2007) No que se refere ao Trovadorismo em Portugal, é CORRETO afirmar: a) Um texto sozinho, como o temos hoje sem acompanhamento de música, nada pode dizer sobre como era a poesia trovadoresca, por exemplo, do ano de 1300. b) A poesia era cantada, ou entoada, e instrumentada, ou seja, letra e pauta musical andavam juntas. c) Duas eram as espécies de poesia trovadoresca: a cantiga de amor e a cantiga de amigo. d) Escritas quase sempre em galego-português, as cantigas trovadorescas representam um estágio amadurecido do idioma português. e) O Trovadorismo estava no seu auge quando começou a colonização no Brasil e para cá vieram grandes trovadores e menestréis. 31 - (UNIFESP-2004) Leia a cantiga seguinte, de Joan Garcia de Guilhade. Un cavalo non comeu á seis meses nen s’ergueu mais prougu’a Deus que choveu, creceu a erva, e per cabo si paceu, e já se leva! Seu dono non lhi buscou cevada neno ferrou: mai-lo bon tempo tornou, creceu a erva, e paceu, e arriçou,

e já se leva! Seu dono non lhi quis dar cevada, neno ferrar; mais, cabo dum lamaçal creceu a erva, e paceu, e arriç’ar, e já se leva! (CD Cantigas from the Court of Dom Dinis. harmonia mundi usa, 1995.)

A leitura permite afirmar que se trata de uma cantiga de a) escárnio, em que se critica a atitude do dono do cavalo, que dele não cuidara, mas graças ao bom tempo e à chuva, o mato cresceu e o animal pôde recuperar-se sozinho. b) amor, em que se mostra o amor de Deus com o cavalo que, abandonado pelo dono, comeu a erva que cresceu graças à chuva e ao bom tempo. c) escárnio, na qual se conta a divertida história do cavalo que, graças ao bom tempo e à chuva, alimentou-se, recuperou-se e pôde, então, fugir do dono que o maltratava. d) amigo, em que se mostra que o dono do cavalo não lhe buscou cevada nem o ferrou por causa do mau tempo e da chuva que Deus mandou, mas mesmo assim o cavalo pôde recuperar-se. e) mal-dizer, satirizando a atitude do dono que ferrou o cavalo, mas esqueceu-se de alimentá-lo, deixando-o entregue à própria sorte para obter alimento. 32 - (Mack-2005) Assinale a afirmativa correta sobre o texto Ondas do mar de Vigo, se vistes meu amigo! E ai Deus, se verrá cedo! Ondas do mar levado, se vistes meu amado! E ai Deus, se verrá cedo! Martim Codax Obs.: verrá = virá levado = agitado a) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico masculino manifesta a Deus seu sofrimento amoroso. b) Nessa cantiga de amor, o eu lírico feminino dirige-se a Deus para lamentar a morte do ser amado. c) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico masculino manifesta às ondas do mar sua angústia pela perda do amigo em trágico naufrágio. d) Nessa cantiga de amor, o eu lírico masculino dirige-se às ondas do mar para expressar sua solidão. e) Nessa cantiga de amigo, o eu lírico feminino dirige-se às ondas do mar para expressar sua ansiedade com relação à volta do amado. 33 - (CEFET RJ/2001) TEXTO “A feição deles é serem pardos, maneira de avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura. Nem estima nenhuma coisa cobrir nem mostrar suas vergonhas; e estão acerca disso com tanta inocência como têm em mostrar o rosto. […] Porém a terra em si é de muito bons ares, […]. E em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que tem.”

O texto VI apresenta fragmentos: a) do “Diálogo sobre a conversão dos gentios”, do Pe. Manuel da Nóbrega. b) das “Cartas” dos missionários jesuítas, escritas nos dois primeiros séculos. c) da “Carta” de Pero Vaz de Caminha e El-Rey D. Manuel, referindo-se ao descobrimento de uma nova terra e às primeiras impressões do aborígene. d) da “Narrativa Epistolar e os Tratados da Terra e da Gente do Brasil”, do jesuíta Fernão Cardim. e) do “Diário de Navegação”, de Pero Lopes de Souza, escrivão do primeiro colonizador, o de Martim Afonso de Souza. 34 - (UNIFOR CE/2003/Janeiro) Nos séculos XVI e XVII, ocorreram no Brasil as chamadas “manifestações literárias”, representadas sobretudo por cartas, tratados descritivos, relatórios e textos categóricos. O conjunto dessas manifestações permite afirmar que, nessa época, a) já está constituído um sistema literário de alta expressão. b) os estilos barroco e o arcádico disputam a preferência do público leitor. c) a produção escrita é reveladora de nossa condição colonial. d) as teses do indianismo ganham força entre os escritores. e) os sentimentos nacionalistas representam-se em todos os gêneros literários. 35 - (UNIFOR CE/2002/Janeiro) Durante o século XVI, as primeiras manifestações literárias ocorridas no Brasil representaram-se sobretudo na forma de: a) poemas patrióticos e discursos políticos. b) sermões religiosos e poemas arcádicos. c) canções líricas e dramaturgia barroca. d) sátiras políticas e hinos religiosos. e) documentos informativos e relatos de viagem. 36 - (UNIFOR CE/2001/Janeiro) Considerando-se a natureza e a finalidade dos textos literários do período colonial reconhecidos como "literatura de informação", é correto afirmar que a linguagem neles predominante é a: a) da sátira aos poderosos da colônia. b) dos poemas líricos. c) da épica indianista. d) dos tratados descritivos. e) das cartas e diários íntimos. 37 - (MACK SP/1996) Assinale a alternativa INCORRETA. a) Na obra de José de Anchieta, encontram-se poesias seguindo a tradição medieval e textos para teatro com clara intenção catequista. b) A literatura informativa do Quinhentismo brasileiro empenha-se em fazer um levantamento da terra, daí ser predominantemente descritiva. c) A literatura seiscentista reflete um dualismo: o ser humano dividido entre a matéria e o espírito, o pecado e o perdão. d) O Barroco apresenta estados de alma expressos através de antíteses, paradoxos, interrogações. e) O Conceptismo caracteriza-se pela linguagem rebuscada, culta, extravagante, enquanto o Cultismo é

marcado pelo jogo de idéias, seguindo um raciocínio lógico, racionalista. 38 - (UNIFESP SP/2010) Leia o texto de Gil Vicente. DIABO — Essa dama, é ela vossa? FRADE — Por minha a tenho eu e sempre a tive de meu. DIABO — Fizeste bem, que é fermosa! E não vos punham lá grosa nesse convento santo? FRADE — E eles fazem outro tanto! DIABO — Que cousa tão preciosa! No trecho da peça de Gil Vicente, fica evidente uma a) visão bastante crítica dos hábitos da sociedade da época. Está clara a censura à hipocrisia do religioso, que se aparta daquilo que prega. b) concepção de sociedade decadente, mas que ainda guarda alguns valores essenciais, como é o caso da relação entre o frade e o catolicismo. c) postura de repúdio à imoralidade da mulher que se põe a tentar o frade, que a ridiculariza em função de sua fé católica inabalável. d) visão moralista da sociedade. Para ele, os valores deveriam ser resgatados e a presença do frade é um indicativo de apego à fé cristã. e) crítica ao frade religioso que optou em vida por ter uma mulher, contrariando a fé cristã, o que, como ele afirma, não acontecia com os outros frades do convento. TEXTO - Comum à questão: 39 Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria. Porém se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz é, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria sinta-se tristeza. Começa o mundo enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstância. (Obra poética, 1992) 39- (UNISA SP/2014) Nesse soneto, Gregório de Matos explora o tema da a) inevitabilidade da morte, característico da estética árcade. b) fuga da cidade para o campo, característico da estética barroca. c) volubilidade da vida, característico da estética árcade. d) paisagem bucólica, característico da estética barroca. e) transitoriedade da vida, característico da estética barroca. TEXTO - Comum às questões: 40, 41 Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado, Da vossa alta piedade me despido, Porque, quanto mais tenho delinquido, Vos tenho a perdoar mais empenhado. Gregório de Matos, “A Jesus Cristo Nosso Senhor”

Observação: hei pecado = tenho pecado delinquido = agido de modo errado 40 - (MACK SP/2012/Janeiro) É traço relevante na caracterização do estilo de época a que pertence o texto: a) a progressão temática que constrói forças de tensão entre pecado e salvação. b) a linguagem musical que sugere os enigmas do mundo onírico do poeta. c) os aspectos formais, como métrica, cadência e esquema rímico, que refletem o desequilíbrio emocional do eu lírico. d) a fé incondicional nos desígnios de Deus, única via para o conhecimento verdadeiro e redentor. e) a força argumentativa de uma poesia com marcas exclusivas de ideais antropocêntricos. 41 - (MACK SP/2012/Janeiro) Na estrofe, o poeta a) dirige-se ao Senhor para confessar os pecados e submete-se à penitência para obter a redenção espiritual. b) invoca Deus para manifestar, com muito respeito e humildade, a intenção de não mais pecar. c) estabelece um diálogo de igual para igual com a divindade, sugerindo sua pretensão de livrar-se do castigo e da piedade de Deus. d) confessa-se pecador e expressa a convicção de que será abençoado com a graça divina. e) arrepende-se dos pecados cometidos, acreditando que, assim, terá assegurada a salvação da alma. TEXTO - Comum às questões: 42, 43. O amor sempre é amoroso; mas umas vezes é amoroso e unitivo, outras vezes amoroso e forte. Enquanto amoroso e unitivo, ajunta as extremidades mais distantes: enquanto amoroso e forte, divide os extremos mais unidos. Quais são os extremos mais distantes e mais unidos que há no mundo? O nosso corpo, e a nossa alma. São os extremos mais distantes; porque um é carne, outro espírito: são os extremos mais unidos; porque nunca jamais se apartam. Juntos nascem, juntos crescem, juntos vivem: juntos caminham, juntos param, juntos trabalham, juntos descansam: de noite e de dia; dormindo e velando: em todo o tempo, em toda a idade, em toda a fortuna: sempre amigos, sempre companheiros, sempre abraçados, sempre unidos. E esta união tão natural, esta união tão estreita, quem a divide? A morte. Tal é o amor: Fortis est ut mors dilectio*. O amor, enquanto unitivo, é como a vida; enquanto forte, é como a morte. Enquanto unitivo, por mais distantes que sejam os extremos, ajunta-os: enquanto forte, por mais unidos que estejam, aparta-os. Antes da Encarnação do Verbo, quais eram os extremos mais distantes? Deus e o homem. E que fez o amor unitivo? Trouxe a Deus do Céu à Terra, e uniu a Deus com os homens. Depois da Encarnação, quais eram os extremos mais unidos? Cristo, e os homens. E que fez o amor forte? Leva hoje a Cristo da Terra ao Céu. * A morte é deleite do forte. (VIEIRA, A . Sermões. Porto: Lello e Irmão, 1959.) 42 - (UFMT/2006) A respeito do texto, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Caracteriza-se pela função poética embora pertença a um gênero em que predomina a função referencial da linguagem. ( ) Apresenta o propósito fundamental de persuadir, o que implica o desenvolvimento da arte de convencer, seja usando jogos de idéias, seja de palavras. ( ) Revela o princípio barroco do fusionismo, procurando diluir conflitos. ( ) Traz subjacentes ao significante alegórico uma conotação política e a intenção de transformação do universo social português. Assinale a seqüência correta. a) FFVV b) FVFV c) VVVF d) VFVF e) FVVF 43 - (UFMT/2006) A argumentação no texto de Vieira caracteriza-se por a) reiteração de informações, inclusive pela repetição de vocábulos e cognatos. b) apresentação esquemática das informações, elencadas de forma concisa e objetiva. c) construção do tema sob a forma de tópicos, independentes entre si. d) jogo de perguntas/respostas que interrompem a explanação, possibilitando a participação do ouvinte. e) preferência pela linguagem denotativa, evitando o uso de analogias e alegorias. 44 - (UFG GO/2012/1ª Fase) Leia o trecho apresentado a seguir. Com os emigrados de Portugal veio também para o Brasil a praga dos ciganos. Gente ociosa e de poucos escrúpulos, ganharam eles aqui reputação bem merecida dos mais refinados velhacos: ninguém que tivesse juízo se metia com eles em negócios, porque tinha certeza de levar carolo*. A poesia de seus costumes e de suas crenças, de que muito se fala, deixaram-na da outra banda do oceano; para cá só trouxeram maus hábitos, esperteza e velhacaria, e se não, o nosso Leonardo pode dizer alguma coisa a respeito. Viviam em quase completa ociosidade; não tinham noite sem festa. *Levar carolo: ser enganado; ser passado para trás. ALMEIDA, Manuel Antônio de. Memórias de um sargento de milícias. São Paulo: Martin Claret, 1999. p. 35.

Quanto ao posicionamento do narrador, esse trecho constitui uma exceção no contexto do romance. O que lhe confere esse caráter de exceção é o fato de o narrador a) declarar-se contrariamente à vinda dos ciganos para o Brasil, pois, no geral, ele se mostra favorável à aculturação promovida pelos “emigrados de Portugal”. b) ressentir-se da falta de poesia dos costumes e das crenças ciganas, pois essa poesia já inspirara anteriormente a obra de escritores do Romantismo. c) queixar-se dos “maus hábitos, esperteza e velhacaria” das gentes ciganas, aos quais atribui as más inclinações do protagonista Leonardo. d) responsabilizar a falta de escrúpulos dos ciganos pela decadência moral da sociedade fluminense, na qual aponta a reprodução dessa conduta inescrupulosa. e) emitir um juízo crítico severo e depreciativo sobre o povo cigano, já que a imparcialidade constitui a regra de seu ponto de vista.

45 - (UFRGS/2000) Em relação aos contos de Clarice Lispector, analise os itens abaixo. I. Denúncia da violência na cidade moderna, privilegiando a visão externa aos acontecimentos e a sua avaliação. II. Preocupação em revelar a realidade social, apontando maneiras de sobrepor-se aos obstáculos que impedem a ascensão social. III. Narrativa intimista, preocupada em revelar o interior das personagens, que se encontram frequentemente em processo de autoconhecimento. Quais deles predominam nos contos da autora? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e III. e) I, II e III.

Arte Será postado.

Matemática 56 - (ESPM SP/2015/Janeiro) Uma sequência numérica (an) é dada por

4 n se ,a5a

4 n se ,a2a

3a

1nn

1nn

1

O 10º termo dessa sequência vale: a) 59 b) 54 c) 63 d) 49 e) 74 TEXTO: 1 - Comum à questão: 57 A Estatística é um dos ramos da Matemática que tem, entre outras atribuições, a capacidade de fazer projeções. Como o mercado de tecnologia vestível é extremamente novo, é interessante que se façam projeções do possível valor desse mercado para os próximos anos.

(Fonte dos dados: http://tinyurl.com/k8jd95g Acesso em: 21.07.2014.)

57 - (FATEC SP/2015/Janeiro) Considerando que o valor do mercado de tecnologia vestível em 2017 é o primeiro termo de uma Progressão Aritmética; que o de 2018 é o segundo termo, e supondo que nos anos seguintes esse valor cresça à mesma razão, o valor desse mercado em 2027, em milhões de dólares, será de a) 26 308. b) 27 224.

c) 28 140. d) 29 462. e) 30 316. 58 - (UECE/2015/Janeiro) Os números reais positivos x, y e z são tais que log x, log y, log z formam, nesta ordem, uma progressão aritmética. Nestas condições, podemos concluir acertadamente que entre os números x, y e z existe a relação a) 2y = x + z. b) y = x + z. c) z

2 = xy.

d) y2 = xz.

e) n.d.a. 59 - (UEG GO/2015/Janeiro) Os lados a, b e c da figura a seguir estão em progressão aritmética de razão 1.

Verifica-se que o valor de “a” é igual a a) 5 b) 1 + i c) 1

d) 2

e) n.d.a. TEXTO: 2 - Comum à questão: 60 Pesquisas mostram diferenças numéricas significativas entre as várias regiões do Brasil no que diz respeito ao número de fiéis distribuídos pelos diversos grupos religiosos. Os católicos, por exemplo, tem uma maior participação no total da população nas regiões Nordeste e Sul, ultrapassando 80% da população no Nordeste contra uma média nacional de 74%. Por outro lado, Rio de Janeiro e Rondônia são os estados com menor população de católicos. Considere que nos anos seguintes a publicação dos dados constantes no quadro abaixo, o número de fiéis das religiões orientais cresceu 20% ao ano em progressão geométrica enquanto que o número de fiéis afro-brasileiros cresceu 25% ao ano em progressão aritmética.

Fonte: Texto adaptado – www.mercator.ufc.br – Revista de Geografia da UFC, 2009.

60 - (UEPA/2015) O número de anos necessários para que a população de fiéis afro-brasileiros atinja a marca de 16.500 fiéis pertence ao intervalo real:

a) [6 ; 8[ b) [8 ; 10[ c) [10 ; 12[ d) [12 ; 14[ e) [14 ; 16[ 61 - (ACAFE SC/2015/Janeiro) Sendo r a razão da progressão aritmética dada por (log 3, log 12, log 48, …),

e sabendo que a21 = m, então, o valor 18

rm

4

10

de é:

a) 4 b) 12 c) 48 d) 60 e) n.d.a. 62 - (Unievangélica GO/2015/Janeiro) Uma lona de 75 m foi dividida em três partes cujas medidas formam uma progressão aritmética, sendo que a maior parte excede a menor em 30 m. Qual a medida da segunda parte? a) 10 b) 15 c) 25 d) 40 e) n.d.a. 63 - (FGV /2015/RJ) Um álbum de figurinhas possui 35 páginas, cada uma com 25 figurinhas, distribuídas em 5 linhas e 5 colunas. As figurinhas estão ordenadas e numeradas de 1 até 875. Nesse álbum, são consideradas figurinhas especiais a 7ª, 14ª, 21ª, 28ª e assim sucessivamente. A figura ilustra a primeira página desse álbum.

Depois que o álbum for completado com todas as figurinhas, a última página que se iniciará com uma figurinha especial é a de número a) 27. b) 28. c) 32. d) 33. e) 34. 64 - (UNIFOR CE/2015/Janeiro) A taxa de um determinado condomínio da cidade de Fortaleza é paga de acordo com o andar em que se mora. Quem mora no 1º andar paga R$ 105,00; no 2º andar paga R$ 120,00. Sabendo que os valores a serem pagos estão em progressão aritmética, quanto pagará, em reais, quem mora no décimo andar desse condomínio? a) 180. b) 185. c) 225. d) 235.

e) 240. 65 - (UNICAMP SP/2014/2ª Fase) O perímetro de um triângulo retângulo é igual a 6,0 m e as medidas dos lados estão em progressão aritmética (PA). A área desse triângulo é igual a a) 3,0 m

2.

b) 2,0 m2.

c) 1,5 m2.

d) 3,5 m2.

e) n.d.a. 66 - (USP Escola Politécnica/2014) Na progressão aritmética (a1, a2, a3, a4, a5), sabe-se que a2 + a5 = 9 e 3a5 – a3 = 16.

Então, 2

5

a

a vale

a) 8

21

b) 7

15

c) 5

13

d) 4

11

e) 3

10

67 - (UFU MG/2014/Janeiro) Três terrenos quadrados de lados, medindo x – 4, x e x + 3 metros, respectivamente, são tais que suas áreas estão em progressão aritmética. Determine a soma dos perímetros, em metros, desses três terrenos. a) 142 b) 106 c) 146 d) 102 e) n.d.a. 68 - Sendo S a área da superfície de uma célula esférica, V o volume da célula e k uma constante numérica, pode-se escrever V em função de S como

SkS)S(V .

Dados: S = 4 R2

3R3

4V

Nas condições dadas, o valor de k é igual a:

a) 3

1

b) 6

1

c) 3

2

d) 3

e) 6

69 - A razão entre os volumes de uma esfera de raio “R” e um cilindro eqüilátero de raio “2R” é: a) 3/4 b) 2/3 c) 1/5 d) 1/6 e) 1/12 70 - A razão entre a área de uma superfície esférica e a do cubo circunscrito é:

a) 6

b) 3

c) 4

d) 8

e) 9

71 - Considere um cone circular reto e um cilindro circular reto, ambos com diâmetro da base igual a 12 cm e também uma esfera com diâmetro de 12 c, todos com volumes iguais. A altura do cone e a altura do cilindro devem ser respectivamente iguais a: a) 12 cm e 4 cm b) 30 cm e 10 cm c) 24 cm e 8 cm d) 9 cm e 3 cm e) 18 cm e 6 cm 72 - As esferas E1 e E2 são tais que o diâmetro de E1 é igual ao raio de E2. A razão entre os volumes de E1 e E2, nessa ordem, é:

a) 2

1

b) 3

1

c) 4

1

d) 6

1

e) 8

1

73 - Um recipiente com água tem, internamente, o formato de um cilindro reto com base de raio R cm. Mergulhando nesse recipiente uma esfera de metal de

raio r cm, o nível da água sobe cm 16

R9. Qual é o raio

dessa esfera?

a) cm4

R3r

b) cm16

R9r

c) cm5

R3r

d) cm2

Rr

e) cm3

R2r

74 - A razão entre o volume da esfera de raio a e do

cubo de aresta é:

a) 4

3

b) 4

3

c) 3

4

d) 4

3

e) 3

4

75 - Um reservatório de água tem a forma de um hemisfério acoplado a um cilindro circular como mostra a figura abaixo.

A medida do raio do hemisfério é a mesma do raio da base do cilindro e igual a m3r . Se a altura do

reservatório é m6h , a capacidade máxima de água

comportada por esse reservatório é:

a) 3m 9 .

b) 3m 18 .

c) 3m 27 .

d) 3m 36 .

e) 3m 45 .

76 - O volume de uma esfera cujo raio mede cm63

a) 3cm

3

8

b) 3cm

3

4

c) 3cm 4

d) 3cm 8

e) 3cm 10

77 - Nas ilustrações abaixo, estão representados três sólidos de bases circulares, todos com raios iguais e mesma altura. Considere as medidas dos raios iguais às medidas das alturas, em centímetros.

As massas específicas de quatro substâncias, três das quais foram empregadas na construção desses sólidos, estão indicadas na tabela:

Admita que os sólidos tenham a mesma massa e que cada um tenha sido construído com apenas uma dessas substâncias. De acordo com esses dados, o cone circular reto foi construído com a seguinte substância: a) w b) x c) y d) z e) n.d.a. 78 - O volume e a área de duas esferas E1 e E2 valem, respectivamente, V1, A1 e V2 e A2.

Se a razão 2

1

V

V, entre seus volumes, é igual a 64, então,

a razão 2

1

A

A, entre as áreas de suas superfícies, é igual

a: a) 4 b) 8 c) 16 d) 32 e) 64 79 - Qual o volume de um octaedro regular cuja soma das medidas das arestas é 144 cm? a) 576(2)0,5cm

3

b) 642 cm3

c) 324(3)0,5

cm3

d) 400 cm3

e) n.d.a. 80 - A figura mostra uma peça feita em 1587 por Stefano Buonsignori, e está exposta no Museu Galileo, em Florença, na Itália. Esse instrumento tem a forma de um dodecaedro regular e, em cada uma de suas faces pentagonais, há a gravação de um tipo diferente de relógio.

(www.europeana.eu/portal/record/02301/09A148 E006A2F3B5A6E202BB5B4F79735A2D2B6C.html - Acesso em 15.10.2012. Adaptado)

Em 1758, o matemático Leonard Euler (1707-1783) descobriu o teorema conhecido por relação de Euler: em todo poliedro convexo com V vértices, A arestas e F faces, vale a relação V – A + F = 2. Ao se aplicar a relação de Euler no poliedro da figura, o número de arestas não visíveis é a) 10. b) 12. c) 15. d) 16. e) 18. 81 - Se um poliedro convexo tem exatamente 20 faces e todas são triangulares, então o número de vértices deste poliedro é a) 16. b) 14. c) 12. d) 10. e) n.d.a. 82 - O apótema de um hexágono regular (segmento de perpendicular que vai do centro do polígono até cada lado da mesma figura) mede 2. O volume do prisma reto, de altura 10, e base no referido hexágono é

a) 350

b) 632

c) 380

d) 360

e) 648

83 - Um rótulo de forma retangular (figura 1) será colado em toda a superfície lateral de um recipiente com a forma de um prisma hexagonal regular (figura 2), sem haver superposição.

Considerando 73,13 , é correto afirmar que a

capacidade desse recipiente é, em mL, aproximadamente, a) 934. b) 1 150. c) 650. d) 865. e) 1 350. 84 - Os moradores de um bairro, pensando na segurança da vila em que moram, resolveram construir uma guarita em vidro blindado no formato de um prisma quadrangular reto, cuja área da base mede 9 m

2 e altura 2,5 m. A área

lateral da guarita mede: a) 22,5 m

2

b) 30 m2

c) 39 m2

d) 48 m2

e) 54 m2

85 - O volume de um cubo é determinado pela equação V= a

3, onde a é medida da sua aresta, como indicado na

figura abaixo.

Imagem disponível em: http://www.mspc.eng.br/matm/curv_sup21.shtml Acesso: 12 set. 2012.

Deseja-se construir uma caixa d’água de formato cúbico com capacidade de 8.000 L. É CORRETO afirmar que a altura desta caixa será igual a: a) 2000 mm b) 200 dm c) 100 cm d) 20 m e) 420 cm 86 - Uma piscina na forma retangular tem 12 metros de comprimento, 6 metros de largura e 2 metros de pro-fundidade. Bombeia-se água para a piscina até atingir 75% de sua altura. A quantidade de água para encher esta piscina até a altura indicada é de ________ litros. a) 54 b) 108 c) 54000 d) 108000 e) 192000 87 - Uma caixa sem tampa é construída a partir de uma chapa retangular de metal, com 8 dm de largura por 10 dm de comprimento, cortando-se, de cada canto da chapa, um quadrado de lado x decímetros e, a seguir, dobrando-se para cima as partes retangulares, conforme sugere a figura a seguir:

O volume, em dm

3, da caixa assim obtida é

a) 80x – 36x2 + 4x

3

b) 80x + 36x2 + 4x

3

c) 80x – 18x2 + x

3

d) 80x + 18x2 + x

3

e) 20x – 9x2 + x

3

88 - ABCDEFG é um cubo de aresta 4 cm. Unindo-se os

pontos médios das arestas AD , AE , EF , FG , CG e CD

, obtém-se um polígono cujo perímetro, em centímetros, é igual a

a) 26

b) 29

c) 212

d) 215

e) 218

89 - Sabe-se que a base de uma pirâmide regular é um

quadrado ABCD, cujas diagonais da base medem 224

cm cada. Sabe-se também que a distância de seu vértice V ao plano da base, indicado por h na figura, mede 16 cm.

A área total dessa pirâmide, em cm

2, é igual a

a) 960. b) 1 326. c) 1 076. d) 1 536. e) 576. 90 - Ao se transformar em gelo, o volume da água fica aumentado (aproximadamente) de 9%. Uma pedra de gelo tem a forma de uma pirâmide de base quadrada de

aresta cm28 e aresta lateral da pirâmide 10cm.

Qual é o volume aproximado da água ao derreter-se essa pedra? a) 256 cm

3.

b) 279 cm3.

c) 223 cm3.

d) 233 cm3.

e) n.d.a.