letramento em libras vol 2
TRANSCRIPT
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LETRAMENTO EM
LIBRAS
heloir montanherjefferson Diego De jesus
sueli fernanDes
iesDe brasil s.a.curitiba
2010
volume ii
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2010 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.
IESDE Brasil S.A.Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200Batel Curitiba PR0800 708 88 88 www.iesde.com.br
Todos os direitos reservados.
Capa: IESDE Brasil S.A.
Imagem da capa: IESDE Brasil S.A.
M 764l Montanher, Heloir; Jesus, Jefferson Diego de; Fernandes, Sueli. / Letramento Em Libras. / Heloir Montanher, Jefferson Diego
de Jesus, Sueli Fernandes. - Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2010. (Volume II Livro do aluno).322 p.
ISBN: 978-85-387-1279-4
1. Libras (Lngua de Sinais). 2. Incluso Social. 3. Surdez. I. Ttulo.
CDD 362.42
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SumrioMEIOS DE COMUNICAO .......................................................8
MEIOS DE TRANSPORTE ......................................................... 22
PARMETROS DA LIBRAS I .................................................... 48
ESCRITA DE SINAIS SIGNWRITING ....................................... 72
DIFERENTES CULTURAS ........................................................112
O MEIO AMBIENTE E OS ANIMAIS .....................................146
O PATINHO SURDO .................................................................186
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CINDERELA SURDA ................................................................208
HUMOR SURDO .......................................................................230
POESIA SURDA.........................................................................284
MATERIAL DE APOIO .............................................................307
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ApresentaoA lngua de sinais utilizada pelas comunidades surdas no mundo todo, desde o
sculo XIX. No entanto, apenas recentemente passou a ser objeto de interesse social e contedo que integra os currculos das escolas.
Para as crianas surdas, aprender a Lngua Brasileira de Sinais (Libras), na escola, sig-nifica vivenciar experincias lingusticas mediadas por uma lngua acessvel, de modali-dade visual-espacial, pela qual ela ir ampliar as possibilidades de incluso social e exer-cer seu direito de acesso ao conhecimento historicamente acumulado pelas geraes anteriores.
LETRAMENTO EM LIBRAS
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Este material, que ora apresentamos, integra o projeto de Letramento em Libras e Lngua Portuguesa que se prope ao desafio de criar oportunidades para que as crianas surdas tenham acesso a experincias comunicativas em Libras, na Educao Infantil, de maneira mais natural possvel, de modo a constituir sua identidade lingustica e cultural.
Como a interao com profissionais fluentes em Libras na infncia, preferencialmente surdos, uma realidade que no se concretiza na maioria das escolas, este material idealizado e desenvolvido por uma equipe de especialistas bilngues, surdos e no surdos, busca preencher essa lacuna, dando oportunidade para apropriao de conhecimentos bsicos da Lngua Brasileira de Sinais e da cultura visual dos surdos.
Sendo o compromisso com a incluso das crianas surdas um dos pressupostos deste projeto, todas as atividades previstas devero integrar a formao dos demais colegas da turma, alm de outras pessoas que integram seus crculos de interao: pais, irmos, fa-miliares, pares surdos, professores e outros adultos.
Todas as estratgias terico-metodolgicas propostas para crianas na faixa etria entre quatro e seis anos tm como finalidade favorecer a vivncia de experincias de letramento em ambas as lnguas, Libras e portugus, de modo a concretizar o desafiador processo de bilinguismo em classes inclusivas.
Bom trabalho a todos e todas!
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meios de comunicao
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meios de comunicao
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COMUNICAO
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MEIOS DE COMUNICAO
COMUNICAO EM LIBRAS
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COMUNICAO ORAL
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TELEVISO (COM JANELA PARA INTRPRETE E LEGENDA OCULTA)
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FILME
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JORNALRDIO
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GIBIS
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FAX
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REVISTA
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COMPUTADOR
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INTERNET
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MSN
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ORKUT
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WEB CAM
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TELEFONETELEFONE PARA SURDOS (TS OU TDD)
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MENSAGEM CELULAR
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ATIVIDADES1. CIRCULE OS SINAIS CORRESPONDENTES AOS MEIOS DE COMUNICAO:
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2. LIGUE OS SINAIS AOS SEUS RESPECTIVOS DESENHOS:
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3. VAMOS ENCONTRAR O CAMINHO QUE CORRESPONDE AO SINAL:
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4. QUAL A CONFIGURAO DE MO CORRETA?
a) INTERNET
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)(
)(
b) JORNAL
)(
)(
)(
C) CELULAR
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)(
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5. ANA E BETO SO SURDOS. VEJA O QUE EST FALTANDO NA TV PARA QUE ELES POSSAM ENTENDER A PROGRAMAO E DESENHE.
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6. AGORA VOC PODE SE DIVERTIR COM O JOGO DA MEMRIA QUE PREPARAMOS PARA VOC, ELE SE ENCONTRA NO MATERIAL DE APOIO.
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22meios de TRansPoRTe
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VAMOS CONHECER ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTE? ELES SO MUITO UTILIzA-DOS PELAS PESSOAS E POR ISSO EXISTEM TANTOS, PARA QUE AS PESSOAS POSSAM ESCOLHER DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE CADA UM.
VAMOS L!
MEIOS DE TRANSPORTE AREOSOS MEIOS DE TRANSPORTE AREOS SO MUITO UTILIzADOS PARA TRANSPOR-
TAR AS PESSOAS PARA LUGARES DISTANTES. SO MEIOS DE TRANSPORTE RPI-DOS E POR ISSO ESCOLHIDOS POR MUITAS PESSOAS. VAMOS CONHECER ALGUNS E TAMBM AS PESSOAS QUE SE RELACIONAM COM ELES?
AVIO
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PILOTO
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PASSAGEIROSIE
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AEROMOA
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AEROPORTO
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HELICPTERO
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TRANSPORTE MARTIMOOS MEIOS DE TRANSPORTE MARTIMOS SO BASTANTES UTILIzADOS PARA
TRANSPORTAR MERCADORIAS OU PARA O TRABALHO DE PESCADORES. ALGUMAS PESSOAS PODEM UTILIz-LOS PARA O LAzER, POR EXEMPLO, NA PRAIA. VAMOS CONHECER ALGUNS DELES?
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O NAVIO
O BARCO
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A LANCHA
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BARCOS DE PESCA
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OS PESCADORES
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MAR
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RIOS
LAGOSIE
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Bras
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TRANSPORTE TERRESTREOS MEIOS DE TRANSPORTE TERRESTRE ESTO PRESENTES NA VIDA DE MUITAS
PESSOAS, ELES ESTO NAS CIDADES POR TODA PARTE E POR ISSO SO OS MAIS
UTILIzADOS. VAMOS CONHEC-LOS?
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O TREM
O AUTOMVEL
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A MOTOCICLETA
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A BICICLETA
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O NIBUS
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O MOTORISTA
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O MOTOQUEIRO
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O CICLISTA
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OI, AMIGOS!
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VOCS APRENDERAM SOBRE OS MEIOS DE TRANSPORTE?
ESTOU AQUI DE NOVO PARA CONHECERMOS MAIS ALGUNS LUGARES.
VEJAM, AQUI A CASA DA ANA E AQUI EST A ESCOLA.
A CASA FICA PERTO DA ESCOLA. A ANA PODE IR PARA A ESCOLA A P.
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E O SHOPPING, ONDE FICA? ISSO, NA CIDADE! UM POUCO MAIS LONGE. PARA IR CIDADE A ANA TEM QUE IR DE NIBUS OU DE CARRO.
OLHEM, ELA EST INDO DE CARRO, JUNTO COM SUA ME QUE EST DIRIGINDO.
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EU GOSTO MUITO DE VIAJAR. QUANDO EU VOU PARA O RIO DE JANEIRO, QUE LONGE, VIAJO DE NIBUS.
GOSTO DE IR NOITE DE NIBUS DE VIAGEM. VEJAM COMO A POLTRONA FICA PARECIDA COM A MINHA CAMA.
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VEJAM, TAMBM PODEMOS VIAJAR DE TREM. NAS GRANDES CIDADES TEM UM TREM QUE FICA EMBAIXO DA TERRA: O METR. ELE MUITO RPIDO! VOCS CONHECEM?
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OBSERVEM O AVIO VOANDO NO CU. ELE EST BEM PEQUENO, PORQUE EST MUITO LONGE.
VOC J VIAJOU DE AVIO?
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E AS BICICLETAS, VEJAM QUANTOS CICLISTAS! MUITO GOSTOSO PEDALAR, MAS TEMOS QUE TOMAR CUIDADO COM OS CARROS. VEJAM, OS CICLISTAS USAM A CICLOVIA PARA QUE NO ACONTEAM ACIDENTES.
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ATIVIDADES1. LIGUE OS SINAIS AO DESENHO CORRESPONDENTE:
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2. LIGUE OS PERSONAGENS AO SINAL CORRESPONDENTE:
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3. DESENHE NO QUADRADO O QUE EST SENDO SINALIzADO:
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4. RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS, E COLE NOS QUADRADOS, FIGURAS QUE COMBINAM COM OS SINAIS:
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5. VAMOS BRINCAR COM O JOGO DA MEMRIA? PEGUE NO MATERIAL DE APOIO O JOGO E BRINQUE COM SEUS AMIGOS, JUNTANDO O SINAL FIGURA CORRES-PONDENTE. BOM JOGO!
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PaRmeTRos da libRas i
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OL, ALUNOS. HOJE VAMOS FALAR DE CONFIGURAO DE MO (CM). E O QUE ISSO?
CONFIGURAO DE MO NADA MAIS DO QUE AS FORMAS QUE AS MINHAS MOS PODEM FAzER. COM ELAS EU FAO AS LETRAS, MAS TAMBM FAO VRIOS SINAIS.
VAMOS APRENDER!
CONFIGURAES DE MOSSINaIS COM UMa CONFIGURaO DE MO
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AMIGO
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CORAOIE
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SINaIS COM a MESMa CONFIGURaO DE MO
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CM C
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COMUNICAO
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CM D
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VERMELHO
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PESSOA
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SINaIS COM DUaS CMS IGUaIS
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ENCONTRAR
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BRINCAR
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SINaIS COM DUaS CMS DIFERENTES
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VERDADE
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ATRASADO
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PAPEL
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LER
LOCAOIE
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GOSTAR
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FOME
SAPO
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BANHEIROIE
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MOVIMENTOSINaIS COM MOvIMENTO
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NIBUSESCOLA
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LONGE
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CADEIRA
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CARROIE
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EXPRESSES NO MANUAISSIM E NO
SENTARIE
SDE
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TIO/TIA
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CRIANA
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SINaIS SEM MOvIMENTO
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ATIVIDADES1. LIGUE AS CMS AOS SINAIS CORRESPONDENTES.
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2. LIGUE OS SINAIS AOS DESENHOS CORRETOS.
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D)
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Bras
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A.
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3. DESENHE UM SINAL COM A CM INDICADA.
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4. PINTE A REGIO DO CORPO ONDE O SINAL REALIzADO.
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SDE
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5. LIGUE O SINAL EXPRESSO FACIAL ADEQUADA.
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escRiTa de sinais: siGnWRiTinG
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OL, AMIGOS! HOJE VAMOS CONHECER FORMAS DE NOTAO BSICAS DA ES-CRITA DE SINAIS. VEJAM ESTE TEXTO, ELE EST ESCRITO NA ESCRITA DE SINAIS, ESSA A ESCRITA DE NOSSAS MOS QUANDO SINALIzAM. VAMOS VER COMO ?
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75
A PESSOA QUE FALA PORTUGUS,
ESCREVE EM PORTUGUS?
A PESSOA QUE FALA INGLS,
ESCREVE EM INGLS?
E O SURDO,
EM QUE LNGUA ESCREVE?
(CAPOVILLA, FERNANDO CSAR; RAPHAEL, WALKIRIA DUARTE. DICIO-NRIO ENCICLOPDICO ILUSTRaDO TRILNGUE: LNGUA DE SINAIS
BRASILEIRA. SO PAULO: EDUSP, 2002.)
OBSERVEM AS CONFIGURAES BSICAS DAS MOS:
PUNhO FEChaDO
PUNhO abERTO
MO PLaNa
IESD
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76
O SMBOLO DE CONTATO SE COLOCA PERTO DO LADO RESPECTIVO.
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OLHOS
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.
VER
QUANDO A MO TOCA O NARIz, ESCREVEMOS UMA LINHA VERTICAL PARA REPRESENTAR.
IESD
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77
O SMBOLO DE CONTATO SE COLOCA SOBRE A LINHA, O MAIS PERTO POSSVEL DO MESMO LADO DO ROSTO, O QUE TORNA MAIS FCIL A LEITURA.
IESD
E Br
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S.A
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NARIz
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78
VEJAM QUANDO H DEDOS, NS ADICIONAMOS LINHAS.
MO INDICaDORa
MO D
MO abERTa
IESD
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79
CONFIGURAES DE MO
PUNHO FECHADO DE FRENTE
PUNHO FECHADO, INDICADOR
ESTENDIDO DE FRENTE
PUNHO ABERTO DE PERFIL
PUNHO ABERTO,
INDICADOR ESTENDIDO DE
PERFIL
MO PLANA DE FRENTE
MO PLANA ABERTA FORMA COM 5 DE FRENTE
MO CURVADA DE PERFIL
MO CURVADA DE PERFIL
CONFIGURAO DE MOS
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
80
PONTO DE VISTAPRESTE ATENO NO POSICIONAMENTO DA MO AO SINALIzAR!
SE VOC OLHA A SUA MO NESTA POSIO, A ESCRITA ESTA, COM A COR PRETA:
DORSO Da MO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
81
SEMPRE QUE VOC ENXERGAR A PALMA DE SUA MO ASSIM, A ESCRITA CORRE-TA ESTA, COM A COR BRANCA.
PaLMa Da MO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
82
MAS SE A MO EST POSICIONADA DESTA MANEIRA, VOC ENXERGA A PALMA (BRANCO) E O DORSO (PRETO), E A MO DIREITA E ESQUERDA SO REPRESENTADAS ASSIM:
PaLMa Da MO DORSO Da MO
MO ESqUERDa MO DIREITa
LaDO Da MO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
83
ORIENTAO DE MO PLANO DE PAREDEO PLANO DE PAREDE UM PLANO IMAGINRIO PARALELO PAREDE. QUANDO
A MO FICA PARALELA PAREDE ELA VISTA DE FRENTE. MOS QUE FICAM PARA-LELAS PAREDE NO TM ESPAO NAS ARTICULAES DOS DEDOS.
IESD
E Br
asil
S.A
.
ESSE SMBOLO REPRESENTA A CM (MOSTRAR), QUE EST POSICIONADA NO PLANO DE PAREDE.
-
84
ORIENTAO DE MO PLANO DE CHO O PLANO DE CHO UM PLANO IMAGINRIO PARALELO AO CHO. QUANDO A
MO FICA PARALELA AO CHO ELA VISTA DE CIMA. ISSO CHAMADO DE VISO DE CIMA.
MOS QUE FICAM PARALELAS AO CHO TM UM ESPAO NA ARTICULAO DOS DEDOS.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
85
O PEQUENO ESPAO VAzIO NA ALTURA DO PUNHO SIGNIFICA QUA A MO EST PARALELA AO CHO E A VEMOS DE CIMA.
IESD
E Br
asil
S.A
.
ORIENTAO DA PALMA
ORIENTAO DE MO PLANO DE PAREDE
CaRRO
LaRaNja
SOLTEIRO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
86
CONFIGURAES DE MO E ORIENTAO DE MO PLANOS DE PAREDE E CHO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
87
A MO PARALELA PAREDE
IESD
E Br
asil
S.A
.
ORIENTAO DE MO PLANO DE CHO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
88
ORIENTAO DE MO PLANO DE PAREDE
UM
SURDO
NO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
89
TIPO DE CONTATOCONTATO DE TOCAR. O CONTATO UM TIPO DE TOQUE QUE ESCRITO COM
UM ASTERISCO.
TOQUE DEFINIDO COM A MO GENTILMENTE EM CONTATO COM OUTRA PARTE DO CORPO.
DESCULPaR ExPERIMENTaR
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
90
TIPO DE CONTATO: TOCAR (*)O SMBOLO DE TOCAR SE COLOCA PERTO DO LUGAR ONDE AS MOS SE TOCAM.
TEMPO (FUTEbOL)
IESD
E Br
asil
S.A
.
CaSa
IESD
E Br
asil
S.A
.
aPLaUDIR (OUvINTE)
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
91
CONFIGURAES DE MOS
CONFIGURaO ESCREvE-SE ExEMPLO
NOME
vER
NEvE
IESD
E Br
asil
S.A
.
PORTO aLEGRE
jUSTIa
-
92
CONFIGURaO ESCREvE-SE ExEMPLO
FRIO
GRITaR
TELEvISO
IESD
E Br
asil
S.A
.
bRavO
-
93
ORIENTAO DA PALMA VISO DE CIMAA MO FICA PARALELA AO CHO
O ESPaO Na aRTICULaO DO DEDO SIGNIFICa
qUE a MO FICa PaRaLELa aO ChO
vOC
MaS
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
94
ORIENTAO DA PALMA VISO DE FRENTEA MO FICA PARALELA PAREDE
SOzINhO
DOMINGO
INvENTaR
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
95
bOM
OUTUbRO
ENSINaR
IESD
E Br
asil
S.A
.
LNGUa DE SINaIS
aMRICa
-
96
SENTIDOINDICA O SENTIDO DA MO EM RELAO AO PLANO.
H SINAIS QUE, EMBORA FONOLOGICAMENTE POSSAM SER EXECUTADOS
INDIFERENTEMENTE COM QUALQUER UMA DAS MOS, A REPRESENTAO ESCRI-
TA SER, NECESSARIAMENTE, COM A MO DIREITA OU COM A MO ESQUERDA,
DEVIDO POSIO DOS DEDOS.
POR EXEMPLO, O SINAL CERTO PODE SER EXECUTADO COM A ESQUERDA OU
COM A DIREITA, MAS MOSTRAR OS DEDOS POSICIONADOS CONFORME A MO
QUE FOI USADA NO ENUNCIADO.
SINaL ESCRITO CERTO ExECUTaDO COM a MO
ESqUERDa
SINaL ESCRITO CERTO ExECUTaDO COM a MO
DIREITa
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
97
OBSERVE QUE AS EXPRESSES FACIAIS TAMBM PODEM SER ESCRITAS.
FRIO MUITO FRIO
IESD
E Br
asil
S.A
.
EXPRESSO FACIAL: SOBRANCELHAS
SObRaNCELhaS PaRa baIxO
SObRaNCELhaS PaRa CIMa
SObRaNCELhaS PaRa CIMa, LaDO DE DENTRO
SObRaNCELhaS PaRa CIMa, LaDO DE FORa
SObRaNCELhaS PaRa baIxO, LaDO DE FORa
SObRaNCELhaS PaRa baIxO, LaDO DE DENTRO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
98
EXPRESSO FACIAL: BOCA
bOCa RETa, FEChaDa
METaDE SORRISO, METaDE RETa
TRISTE FEChaDa
SORRISO FEChaDO
TRISTE abERTa
bOCa TENSa
LbIOS SUGaDOS
bEIjO
bOCa abERTa
IESD
E Br
asil
S.A
.
OLHOS E NARIzIE
SDE
Bras
il S.
A.
QUANDO SE TEM UM SIGNO PERTO DOS OLHOS, ESCREVEMOS DOIS PEQUENOS SEMICRCULOS PARA REPRESENTAR OS OLHOS.
-
99
EXPRESSO FACIAL: OLHOS
IESD
E Br
asil
S.A
.
OLhOS FEChaDOS
OLhOS abERTOSOLhOS bEM abERTOS
OLhOS ESPREMIDOSOLhOS MEIO FEChaDOS
OLhOS MEIO abERTOS CLIOS
A MO UMA FORMA SIMPLIFICADA DA ESCRITA PADRO QUE EXCLUI ALGUNS SMBOLOS DE MANEIRA A FACILITAR A REDAO ESCRITA MO.
-
100
VEJA, ESTE TEXTO FOI ESCRITO POR CRIANAS SURDAS. VOC TAMBM PODE ESCREVER A EM SEU CADERNO. VAMOS FAzER ALGUNS EXERCCIOS?
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
101
ATIVIDADES1. LIGUE A OPO DE CONFIGURAO AO PLANO CORRETO.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
102
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
103
IESD
E Br
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S.A
.
-
104IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
105IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
106IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
107
2. CIRCULE O SINAL QUE CORRESPONDE CONFIGURAO DE MO APRESENTADA.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
108IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
109
3. ENUMERE OS REGISTROS DE SIGNWRITING DE ACORDO COM OS PLANOS INDI-CADOS.
IESD
E Br
asil
S.A
.
1 2 3
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
110
4. PINTE A EXPRESSO FACIAL CORRESPONDENTE AO SMBOLO CORRETO.
Jupi
ter I
mag
es.
IESD
E Br
asil
S.A
.
Jupi
ter I
mag
es.
IESD
E Br
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S.A
.
-
111Ju
pite
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ages
.
IESD
E Br
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.
-
difeRenTes culTuRas
-
IESD
E Br
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S.A
.
-
114
OL, ALUNO! VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE AS CULTURAS DE DIFEREN-TES PASES? SEUS COSTUMES, SUAS LNGUAS, SUAS CRENAS, SEUS TRABALHOS, ENFIM, VER COMO INTERESSANTE O MODO COMO VIVEM.
VAMOS L!
DIFERENTES RAAS
VOC SABIA QUE NO MUNDO EXISTEM DIFERENTES RAAS?
E O QUE SO ELAS? RAA NADA MAIS DO QUE AS CARACTERSTICAS QUE UM DETERMINADO GRUPO POSSUI, COMO, POR EXEMPLO, SUAS CRENAS, SEUS VALO-RES, SEUS MODOS DE VIVER. ENTO VAMOS CONHECER ALGUMAS DELAS?
Shut
ters
tock
.
Inm
agin
e.
-
115
DIFERENTES COSTUMES
ALM DE EXISTIREM DIFERENTES RAAS, CADA UMA DELAS POSSUI SEUS COS-TUMES, E O QUE ISSO?
COSTUME UMA REGRA ESTABELECIDA POR UMA RAA, OU SEJA, TUDO AQUILO QUE O GRUPO PRATICA EM COMUM.
IESD
E Br
asil
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.
FAMLIA aLMOaNDO
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JAPONESES aLMOaNDO
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.
RABES aLMOaNDO
Dom
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pb
lico.
INDGENAS aLMOaNDO
-
116
DIFERENTES LNGUAS
ALM DOS DIFERENTES COSTUMES, CADA RAA POSSUI SUA LNGUA.
QUEM NASCE NO JAPO FALA JAPONS, QUEM NASCE NO BRASIL FALA PORTU-GUS, QUEM NASCE NOS ESTADOS UNIDOS FALA INGLS, E, ALM DISSO, TEMOS A LIBRAS QUE A LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, QUE UTILIzADA PELOS SURDOS PARA SE COMUNICAREM.
VAMOS CONHECER ALGUMAS DELAS?
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
117IE
SDE
Bras
il S.
A.
DIFERENTES TRABALHOS
AS PESSOAS POSSUEM MUITAS DIFERENAS, E UMA DELAS A FORMA DE SO-BREVIVNCIA, SEU TRABALHO. EXISTEM DIVERSOS TIPOS DE TRABALHOS, NA PESCA, NA INDSTRIA, NA LAVOURA, NA SALA DE AULA ETC.
-
118
OBSERVE NAS IMAGENS ALGUNS TIPOS DE TRABALHOS.
Crea
tive
Com
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elip
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scen
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PESCADORES
Isto
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hoto
.
OPERRIOS
DIFERENTES CRENAS
VOC SABE O QUE CRENA? NADA MAIS DO QUE TUDO AQUILO QUE UM DETERMINADO GRUPO ACREDITA SER BOM, COMO, POR EXEMPLO, FESTAS FOL-CLRICAS E RELIGIO. CADA RAA POSSUI SUAS CRENAS, E ISSO BASTANTE DIFERENTE DE UM LUGAR PARA O OUTRO. VAMOS VER?
-
119
Shut
ters
tock
.
DIA DAS BRUXAS CARNAVAL
Isto
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oto.
Shut
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.
ANO NOVO FESTA JUNINA
Jupi
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FOLCLORE
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Mar
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NATAL
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tive
Com
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-
120
DIFERENTES NACIONALIDADES
ARBIA SAUDITA
IESD
E Br
asil
S.A
.
ESSA A ARBIA SAUDITA, UM PAS MUITO INTERESSANTE. VAMOS CONHEC-LO?
-
121
Crea
tive
Com
mon
s / E
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tica.
ESFIRRA
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QUIBE
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RIADE (CAPITAL) MECA
Dom
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Pb
lico
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-
122
Jupi
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es.
RABES
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Jgre
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DESERTO
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EXPLORAO DE PETRLEO
Crea
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.
PESSOAS ANDANDO DE CAMELO
-
123
JAPO
IESD
E Br
asil
S.A
.
ESSE O JAPO, VOC SABIA QUE ESSE PAS UMA ILHA?
O JAPO MUITO CONHECIDO PELA SUA CULTURA, SEUS AVANOS TECNOL-GICOS E TAMBM PELA SUA BELEzA. VAMOS CONHEC-LO?
-
124
Crea
tive
Com
mon
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TQUIO
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TRAJE TPICO
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SUSHI
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tive
Com
mon
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SASHIMI
Crea
tive
Com
mon
s / D
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TEMPLOCULINRIA JAPONESA
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
125
ITLIA
IESD
E Br
asil
S.A
.
ESSE PAS A ITLIA, MUITO CONHECIDO PELA SUA DELICIOSA CULINRIA. ALM DISSO, UM PAS QUE POSSUI MUITOS MONUMENTOS HISTRICOS E QUE VALE A PENA CONHECER. VAMOS L?
-
126
Crea
tive
Com
mon
s / L
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CATEDRAL DE MILO
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tive
Com
mon
s / M
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MACARRONADA
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COLISEU ROMANO
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mon
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FAMLIA COMENDO PIzzA
IESD
E Br
asil
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.
PIzzA
-
127
Crea
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Com
mon
s / Y
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akla
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TORRE DE PISA
Crea
tive
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mon
s / L
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zo F
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VENEzA
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Com
mon
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.
AGRICULTURA ITALIANA
Crea
tive
Com
mon
s / S
antia
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VINHEDOS
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tive
Com
mon
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im S
carb
orou
gh.
DANA TPICA ITALIANA
Crea
tive
Com
mon
s / N
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l Chr
omo.
VATICANO
-
128
ESTADOS UNIDOS
IESD
E Br
asil
S.A
.
ESSES SO OS ESTADOS UNIDOS, UM PAS MUITO RICO E QUE POSSUI GRANDE INFLUNCIA NA ECONOMIA MUNDIAL, ALM DISSO UM PAS MUITO BELO, QUE TAL CONHEC-LO?
-
129
Crea
tive
Com
mon
s / D
erek
Jens
en.
ESTTUA DA LIBERDADE
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Com
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s / E
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CASA BRANCA
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mon
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NOVA YORK (NATAL)
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HOLLYWOOD
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mon
s / G
ruba
n.
NOVA YORK
Crea
tive
Com
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DESERTO NORTE-AMERICANO
-
130
Shut
ters
tock
.
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mon
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.
MIAMI CINEMA
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tive
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mon
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8.
fAsT food
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.
HALLOWEEN
-
131
Crea
tive
Com
mon
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.
CoWBoy DO TEXAS
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tive
Com
mon
s / S
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chilu
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UNIVERSAL ESTDIOS
Dom
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pb
lico.
HAMBRGUER
-
132
BRASIL
IESD
E Br
asil
S.A
.
ESSE O BRASIL, O NOSSO MARAVILHOSO PAS, MUITO CONHECIDO PELAS SUAS BELEzAS NATURAIS E TAMBM PELA SUA INTERESSANTE CULTURA.
VAMOS FAzER UMA VIAGEM PARA CONHEC-LO MELHOR?
-
133
CRISTO REDENTOR
Dom
nio
pb
lico.
CATARATAS DO IGUAU
Bike
r Ton
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SO PAULO
Embr
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.
PANTANAL
Crea
tive
Com
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s.
FLORESTA AMAzNICA
Crea
tive
Com
mon
s / M
arlo
n D
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.
PRAIA NORDESTINA
Stoc
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sil.
-
134
FEIJOADA
IESD
E Br
asil
S.A
.
BAHIA
Crea
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Com
mon
s / F
hmol
ina.
ETNIA JAPONESA
Crea
tive
Com
mon
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Her
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ali
ani.
ETNIA NEGRA
Jupi
ter I
mag
es.
ETNIA ITALIANA
Jupi
ter I
mag
es.
ETNIA NDGENA
Wils
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ias.
BAIANA
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Com
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s/ A
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io C
ruz.
-
135
Thin
ksto
ck.
CARNAVAL
DANA GACHA
Crea
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Com
mon
s /
Lus
Gui
lher
me
Fern
ande
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reira
.
BUMBA MEU BOI
Div
ulga
o.
BONECO DE OLINDA
Crea
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Com
mon
s / A
ntn
io C
ruz.
-
136
A CULTURA SURDA
AGORA QUE VOC J CONHECEU ASPECTOS DAS DIFERENTES CULTURAS MUN-DIAIS, VAMOS APRENDER SOBRE A CULTURA SURDA?
IESD
E Br
asil
S.A
.
SURDOS
IESD
E Br
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S.A
.
SURDOS
IESD
E Br
asil
S.A
.
A LNGUA DE SINAISA LNGUA DE SINAIS
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
137
IESD
E Br
asil
S.A
.
CAMPAINHA VISUAL
IESD
E Br
asil
S.A
.
CAMPAINHA VISUAL
IESD
E Br
asil
S.A
.
TEATRO EM LIBRAS
IESD
E Br
asil
S.A
.
TEATRO EM LIBRAS
-
138
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
CINEMA COM LEGENDA E JANELA COM INTRPRETECINEMA COM LEGENDA E JANELA COM INTRPRETE
IESD
E Br
asil
S.A
.
FUTEBOL SINALIzADO COM BANDEIRAS
IESD
E Br
asil
S.A
.
FUTEBOL SINALIzADO COM BANDEIRAS
-
139
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
SURDOS CANTANDO O HINO NACIONAL EM SINAISSURDOS CANTANDO O HINO NACIONAL EM SINAIS
IESD
E Br
asil
S.A
.
SURDOS ORANDO COM OS PS UNIDOS
IESD
E Br
asil
S.A
.
SURDOS ORANDO COM OS PS UNIDOS
-
140IE
SDE
Bras
il S.
A.
ARTE SURDA
IESD
E Br
asil
S.A
.
ARTE SURDA
-
141
ATIVIDADES1. QUE PAS ESTE? LIGUE O PAS ESCRITA CORRETA.
Div
ulga
o.
Div
ulga
o.
Div
ulga
o.
Div
ulga
o.
Div
ulga
o.
-
142
2. DESENHE O SINAL INDICADO, UTILIzANDO O ESPAO AO LADO.
a) ESFIRRA
b) PIzzA
-
143
C) MACARRONADA
D) HAMBRGUER
-
144
3. QUAL A CONFIGURAO DE MO CORRETA?
a)
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
b)
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
145
C)
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
D)
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
4. VAMOS BRINCAR COM O JOGO DA MEMRIA DA CULTURA SURDA? DESTAQUE O JOGO DO SEU MATERIAL DE APOIO E DIVIRTA-SE!
-
IESD
E Br
asil
S.A
.
o meio ambienTe e os animais
-
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
148
VAMOS CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE O LUGAR ONDE MORAMOS, A IM-PORTNCIA DA NATUREzA, DOS ANIMAIS E SOBRE COMO NOS RELACIONAMOS COM ESSE AMBIENTE.
NESTA AULA FALAREMOS SOBRE O MEIO AMBIENTE E OS ANIMAIS.
O MEIO AMBIENTE O PLANETA TERRA E TUDO QUE TEM ALGUM RELACIONA-MENTO COM ELE E QUE O COMPE: HOMEM, PLANTAS, ANIMAIS, AR, GUA, TERRA, ENERGIA.
MEIO AMBIENTEIE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
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S.A
.
-
149
IESD
E Br
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S.A
.
PLANTAS
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
AR
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
HOMEM
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
150
IESD
E Br
asil
S.A
.ANIMAIS
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
GUAIE
SDE
Bras
il S.
A.
-
151
IESD
E Br
asil
S.A
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IESD
E Br
asil
S.A
.
ENERGIA
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
152
REGIO AMAzNICAVOC SABIA QUE A REGIO AMAzNICA UMA REA DE GRANDE
PRESERVAO? L VOC ENCONTRA MUITAS ESPCIES DE ANIMAIS E PLANTAS. SABIA QUE ESSA REGIO QUE ABRIGA O MAIOR RIO DO MUNDO? O RIO AMAzONAS.
UMA REGIO MUITO BONITA, ENTO VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE ELA?
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o.
IESD
E Br
asil
S.A
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SDE
Bras
il S.
A.
AMAzNIA
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
153
IESD
E Br
asil
S.A
.
O MACACO
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
A FLORESTA
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
154
IESD
E Br
asil
S.A
.
O MORCEGO
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
A COBRA
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
155
IESD
E Br
asil
S.A
.
O PICA-PAUIE
SDE
Bras
il S.
A.
O TUCANOIE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
156
OS ROEDORESIE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
OS PEIXES
IESD
E Br
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S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
157
IESD
E Br
asil
S.A
.
MUITAS CHUVAS
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
O RIOIE
SDE
Bras
il S.
A.
-
158
IESD
E Br
asil
S.A
.
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VOC SABIA QUE O PANTANAL CONSIDERADO UM PATRIMNIO NATURAL MUNDIAL? ELE ABRIGA UMA GRANDE QUANTIDADE DE ANIMAIS E VEGETAIS. E POR SER UMA REGIO BELISSMA ATRAI MUITOS TURISTAS. O QUE VOC ACHA DE CO-NHECER UM POUQUINHO SOBRE ELE? VAMOS L?
O PANTANAL
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159O LOBO-GUAR
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MUITAS CHUVAS
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160
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OS JACARS
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161
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O VEADO
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O TATU
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162
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O TUCANO A ARARA
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O TAMANDU
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163
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A ONA-PINTADA
O BICHO-PREGUIA
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O GAVIO
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O PAPAGAIO
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165
A CAATINGAVOC SABIA QUE CAATINGA SIGNIFICA MATA-BRANCA?
UMA REGIO ONDE CHOVE POUCO E POR ISSO O CLIMA E O SOLO SO MUITO SECOS. ESSA REGIO TAMBM POSSUI SUAS ESPCIES DE PLANTAS E ALGUNS ANIMAIS TPICOS, VAMOS CONHECER?
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O CACTUSIE
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O LAGARTO
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166
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O SAPO
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POUCA CHUVA
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167
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OS CAMPOS E MATAS
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OS PAMPASVOC SABIA QUE OS PAMPAS S EXISTEM EM APENAS UM ESTADO BRASILEIRO,
O RIO GRANDE DO SUL? E QUE NESSA REGIO A EXISTNCIA DE RVORES QUASE NULA, E POR ISSO CONHECIDA COMO CAMPOS LIMPOS? UMA REGIO QUE ABRIGA MUITOS ANIMAIS, VAMOS CONHECER?
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168
AS CASCATASIE
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169OS CAVALOS
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AS OVELHASIE
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A ANTA
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O PUMA
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172AS CABRAS
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O QUATI
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OS ANIMAIS
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VOC SABIA QUE EXISTEM ANIMAIS QUE ESTO PRATICAMENTE DESAPARE- CENDO DO PLANETA? POIS , MUITAS VEzES ESSES ANIMAIS SO MORTOS OU VENDIDOS SEM A PREOCUPAO COM A REPRODUO E POR ISSO ESTO DESAPARECENDO.
TAMBM TEMOS OS ANIMAIS QUE FICAM NAS RUAS SEM CUIDADOS, OS CES E GATOS QUE MUITAS VEzES ACABAM MORRENDO, SEM COMIDA E COM FRIO. ELES PRECISAM DE CUIDADOS, ASSIM COMO NS.
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O CACHORROIE
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O MEIO AMBIENTE
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IESD
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DESMATAMENTO DAS FLORESTAS
OUTROS PROBLEMAS QUE ENFRENTAMOS SO AS DESTRUIES DAS FLORES-TAS, AS QUEIMADAS, A POLUIO, OS DESMATAMENTOS.
CUIDAR DO MEIO AMBIENTE CUIDAR DA NOSSA PRPRIA VIDA!
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A POLUIOIE
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AS QUEIMADASIE
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ATIVIDADES1. LIGUE O ANIMAL AO SINAL CORRETO:
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2. MARQUE QUAL A CONFIGURAO DE MO CORRETA DE CADA ANIMAL:
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3. DESENHE O QUE EST SENDO SINALIzADO.
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4. LIGUE O SINAL AO DESENHO CORRESPONDENTE:
5. VAMOS JOGAR O DOMIN DOS ANIMAIS? ELE EST NO MATERIAL DE APOIO. DESTAQUE-O E DIVIRTA-SE!
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o PaTinho suRdo
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188
VAMOS APRENDER UM POUCO MAIS COM A HISTRIA SOBRE O PATINHO SURDO QUE VOC J VIU NA VIDEOAULA.
O PaTO SURDO E A PATA SURDA NAMORARAM MUITO NA LAGOA DOS PATOS.
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PATO
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APS UM TEMPO, NASCEU O PaTINhO SURDO E OS CISNES FICARAM OLHAN-DO PARA ELE.
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PATO SURDO
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A MaME CISNE FALOU: OI! BEM-VINDO LaGOa!
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MAME CISNE
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O PATINHO ENTO SINALIzOU: OI MAME, OI PaPaI!
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A PATA NO SABIA, MAS AQUELE NINhO PERTENCIA A UMA CISNE OUvINTE.
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195CISNE OUVINTE
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ELES PARECEM MEUS IRMOS, MINHA FaMLIa!
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198
A PATA PEDIU QUE TODOS OLHASSEM PARA ELA, PORQUE QUERIA CONTAR UM SEGREDO.
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SEGREDO
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199
A PATA DISSE: VOU ExPLICaR TUDINHO PARA A MAME CISNE.
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SaPO INTRPRETE TRADUzIU O QUE A MAME PATA FALOU.
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SAPO INTRPRETE
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201
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VOC MEU FILhO E ESSES SO SEUS IRMOS!
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FILHOIE
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202
ATIVIDADES1. PINTE O DESENHO QUE CORRESPONDE AO SINAL INDICADO:
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203
2. LIGUE OS SINAIS CORRESPONDENTES AOS DESENHOS:
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PATO SURDO
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204
3. ESCREVA NO QUADRO O QUE O PATO SURDO EST DIzENDO EM LIBRAS:
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205
4. DESENHE OS ITENS SINALIzADOS:
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206
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5. LIGUE A CENA AO SINAL CORRETO:
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210
CINDERELA E O PRNCIPE ERAM SURDOS E APRENDERAM A LNGUA DE SINAIS FRANCESA QUANDO ERAM CRIANAS.
CINDERELA ERA FILHA DE NOBRES FRANCESES E APRENDEU A LNGUA DE SINAIS FRANCESA COM A COMUNIDADE DE SURDOS, NAS RUAS DE PARIS.
O REI E A RAINHA CONTRATARAM O MESTRE LEPE PARA ENSINAR A LNGUA DE SINAIS FRANCESA AO PRNCIPE HERDEIRO DO TRONO.
CINDERELA ERA UMA JOVEM SURDA, LINDA E BONDOSA. SUA ME MORREU QUANDO ELA ERA CRIANA. O PAI DE CINDERELA CASOU-SE NOVAMENTE, FICOU DOENTE E, EM SEGUIDA, MORREU. A MADRASTA ERA MALVADA E EGOSTA E TINHA DUAS FILHAS QUE S SABIAM MANDAR E NADA FAzER. CINDERELA ERA A NICA QUE TRABALHAVA.
CINDERELA LIMPAVA E COzINHAVA, MAS A MADRASTA E AS IRMS NUNCA ES-TAVAM SATISFEITAS. A COMUNICAO ENTRE ELAS ERA DIFCIL, POIS A MADRASTA E AS IRMS S FAzIAM POUCOS SINAIS.
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211
CINDERELA E O PRNCIPE ERAM SURDOS E APRENDERAM A LNGUA DE SINAIS FRANCESA QUANDO ERAM CRIANAS.
CINDERELA ERA FILHA DE NOBRES FRANCESES E APRENDEU A LNGUA DE SINAIS FRANCESA COM A COMUNIDADE DE SURDOS, NAS RUAS DE PARIS.
O REI E A RAINHA CONTRATARAM O MESTRE LEPE PARA ENSINAR A LNGUA DE SINAIS FRANCESA AO PRNCIPE HERDEIRO DO TRONO.
CINDERELA ERA UMA JOVEM SURDA, LINDA E BONDOSA. SUA ME MORREU QUANDO ELA ERA CRIANA. O PAI DE CINDERELA CASOU-SE NOVAMENTE, FICOU DOENTE E, EM SEGUIDA, MORREU. A MADRASTA ERA MALVADA E EGOSTA E TINHA DUAS FILHAS QUE S SABIAM MANDAR E NADA FAzER. CINDERELA ERA A NICA QUE TRABALHAVA.
CINDERELA LIMPAVA E COzINHAVA, MAS A MADRASTA E AS IRMS NUNCA ES-TAVAM SATISFEITAS. A COMUNICAO ENTRE ELAS ERA DIFCIL, POIS A MADRASTA E AS IRMS S FAzIAM POUCOS SINAIS.
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UM DIA CHEGOU UMA CARTA. ERA UM CONVITE DO PRNCIPE PARA UM GRANDE BAILE, PORQUE O PRNCIPE QUERIA ENCONTRAR UMA MOA PARA SE CASAR. A MADRASTA FICOU FELIz, POIS QUERIA QUE UMA DE SUAS FILHAS SE CASASSE COM O PRNCIPE.
NO DIA DO BAILE, A MADRASTA VESTIU AS DUAS FILHAS COM ROUPAS BONITAS, MAS ELAS NO FICA-RAM BEM. CINDERELA PEDIU PARA IR JUNTO, MAS A MADRASTA NO PERMITIU.
CINDERELA IMPLOROU:
POR FAVOR, DEIXE-ME IR COM VOCS!
NO, VOC NO PODE IR CONOSCO! DISSE-RAM AS IRMS.
TCHAU, CINDERELA!
TODAS ELAS SARAM E CINDERELA FICOU TRISTE, CHORANDO. DE REPENTE, SURPRESA,
SOU UMA FADA E QUERO AJUD-LA. VOC VAI AO BAILE, COM ROUPA BONITA, COM LUVAS
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212
ROSA, EM UMA LINDA CARRUAGEM COM CONDUTOR. DISSE A FADA, EM SINAIS, PARA A CINDERELA.
ASSIM, A FADA TRANSFORMOU A ROUPA DA CINDERELA EM UM LINDO VESTI-DO DE BAILE, COLOCOU EM SUAS MOS LINDAS LUVAS ROSA, TRANSFORMOU A ABBORA EM CARRUAGEM, O GATO EM CAVALO E O RATO EM CONDUTOR.
E A FADA SINALIzOU:
ATENO: MEIA-NOITE, VOC DEVER VOLTAR PARA CASA, POIS NESSA HORA A MGICA ACABAR! AGORA V E DIVIRTA-SE BASTANTE!
CINDERELA CHEGOU ATRASADA NA FESTA E CHAMOU ATENO DE TODOS, PRINCIPALMENTE DO PRNCIPE.
O PRNCIPE FOI AO ENCONTRO DE CINDE-RELA, ESTENDEU A MO CONVIDANDO-A PARA DANAR.
CINDERELA SINALIzOU:
SOU SURDA!
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213
E O PRNCIPE RESPONDEU TAMBM EM SINAIS:
EU TAMBM SOU SURDO!
FELIzES, O PRNCIPE E A CINDERELA DANARAM E CONVERSARAM A NOITE TODA, SEM PERCEBER O TEMPO PASSAR...
DE REPENTE, CINDERELA OLHOU PARA O RELGIO DA PAREDE E VIU QUE J ERA QUASE MEIA-NOITE. COM MEDO, ELA FEz O SINAL DE TCHAU E SAIU CORRENDO. O PRNCIPE SEGUROU SUA MO E FICOU COM UMA LUVA, ENQUANTO ELA TENTAVA SAIR CORRENDO.
OS PONTEIROS DO RELGIO SE AJUSTARAM, MARCANDO MEIA-NOITE. DESES-PERADA, CINDERELA CORREU PARA A CARRUAGEM.
ESPERE, ESPERE! AQUI EST A SUA LUVA! SINALIzOU O PRNCIPE.
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214
SEM CONSEGUIR ALCAN-LA ELE VIU CINDERELA ENTRAR NA CARRUAGEM, QUE PARTIU EM DISPARADA.
NO DIA SEGUINTE, O PRNCIPE PEDIU QUE TODAS AS CASAS DO ROTEIRO FOSSEM VISI-TADAS, AT QUE A MOA SURDA FOSSE EN-CONTRADA! OS EMPREGADOS DO PALCIO PROCURARAM MUITO, TESTANDO A LUVA EM VRIAS MOAS. J ESTAVAM CANSADOS, AT QUE BATERAM PORTA DA CASA DE CINDERELA.
ENTREM, POR FAVOR! AQUI TEMOS DUAS MOAS SURDAS! MENTIU A MADRASTA.
AS IRMS TESTARAM, MAS A LUVA NO SERVIU.
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SEM CONSEGUIR ALCAN-LA ELE VIU CINDERELA ENTRAR NA CARRUAGEM, QUE PARTIU EM DISPARADA.
NO DIA SEGUINTE, O PRNCIPE PEDIU QUE TODAS AS CASAS DO ROTEIRO FOSSEM VISI-TADAS, AT QUE A MOA SURDA FOSSE EN-CONTRADA! OS EMPREGADOS DO PALCIO PROCURARAM MUITO, TESTANDO A LUVA EM VRIAS MOAS. J ESTAVAM CANSADOS, AT QUE BATERAM PORTA DA CASA DE CINDERELA.
ENTREM, POR FAVOR! AQUI TEMOS DUAS MOAS SURDAS! MENTIU A MADRASTA.
AS IRMS TESTARAM, MAS A LUVA NO SERVIU.
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. O FUNCIONRIO PERCEBEU CINDERELA NA COzINHA E PERGUNTOU:
QUEM AQUELA MOA?
ELA APENAS UMA EMPREGADA SURDA! DISSE A MADRASTA.
SINTO MUITO, SENHORA. ORDEM DO PRN-CIPE QUE TODAS AS MOAS SURDAS DO REINO EXPERIMENTEM A LUVA.
VENHA, MENINA! TOCANDO EM SEU OMBRO E SINALIzANDO.
TODOS FICARAM SURPRESOS QUANDO VIRAM A LUVA ENTRAR, PERFEITAMEN-TE, NA MO DE CINDERELA.
O PRNCIPE E A CINDERELA CASARAM- -SE E FORAM FELIzES POR MUITOS ANOS.
(SILVEIRA, Carolina Hessel; KARNOPP, Lode-nir B.; ROSA, Fabiano S. Cinderela Surda. 2. ed. Canoas: Editora da Ulbra, 2007.)
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CINDERELA SURDA
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PRNCIPE SURDO
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FADA MADRINHA
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LUVAS
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CARRUAGEM
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.RATO
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IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
CAVALO
-
224
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
BAILE
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
RELGIO (MEIA-NOITE)
-
225
ATIVIDADES1. LIGUE AS PERSONAGENS AO SEU SINAL:
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
226
2. PINTE OS OBJETOS COM AS CORES INDICADAS:
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
227
3. DESENHE O QUE SE PEDE:
-
228
-
229
4. OBSERVE A ILUSTRAO E LIGUE-A AO SINAL CORRETO:
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
humoR suRdo
-
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
232
OL, ALUNOS!
HOJE VAMOS CONHECER UM POUCO DO HUMOR SURDO. VAMOS CONHECER ALGUMAS HISTRIAS ENGRAADAS, E ASSIM NOS DIVERTIREMOS MUITO. VAMOS L!
IESD
E Br
asil
S.A
.
AGORA PRESTE BASTANTE ATENO NESTAS HISTRIAS:
-
233
A RVORE SURDA
UM LENHADOR MORAVA EM UMA FLORESTA MUITO GRANDE.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
234
IESD
E Br
asil
S.A
.
ELE PROCURAVA RVORES GRANDES PARA DERRUBAR.
-
235
IESD
E Br
asil
S.A
.
QUANDO ENCONTRAVA A RVORE BATIA COM O
M - A - C - H - A - D - O PARA CORT-LA.
-
236
IESD
E Br
asil
S.A
.
DEPOIS ELE GRITAVA:
MADEIRA... ENTO A RVORE CAA NO CHO.
-
237
IESD
E Br
asil
S.A
.
UM DIA ELE ENCONTROU OUTRA RVORE.
-
238
IESD
E Br
asil
S.A
.
VIU QUE ERA MUITO ALTA, MAS COMEOU A CORT-LA.
-
239
IESD
E Br
asil
S.A
.
ELE GRITOU PARA A RVORE CAIR.
MAS A RVORE NO CAIU.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
240
ELE CHAMOU UM HOMEM QUE ENTENDIA DE RVORES. O HOMEM EXAMINOU A RVORE E DESCOBRIU QUE ELA ERA SURDA.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
241
IESD
E Br
asil
S.A
.
O LENHADOR CHAMOU UM INTRPRETE QUE FALOU EM LIBRAS:
MADEIRA!
-
242
IESD
E Br
asil
S.A
.
ENTO A RVORE CAIU.
-
243
GOSTARAM DA HISTRIA?VAMOS APRENDER ALGUNS SINAIS?
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
RVORE
-
244
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
LENHADOR
-
245
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
FLORESTA
-
246
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
MACHADOIE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
INTRPRETE
-
247
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
GRITAR
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
SOLETRAR
-
248
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
MADEIRA
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
HOMEM
-
249
CANSADO DE UMA LONGA VIAGEM, O SURDO RESOLVEU PARAR PARA DORMIR.
SURDO VIAJANTE
ENCONTROU UM HOTEL, ESTACIONOU SEU CARRO, ENTROU E DIRIGIU-SE RECEPO. TOCOU A CAMPAINHA E AGUARDOU.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
AGORA VAMOS CONHECER MAIS UMA HISTRIA ENGRAADA.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
250
IESD
E Br
asil
S.A
.
O RECEPCIONISTA SE APROXIMOU:
POIS NO? PERGUNTOU ELE.
PRECISO DE UM QUARTO. INFORMOU O SURDO.
O RECEPCIONISTA OLHOU A LISTA DE HSPEDES E CONSTATOU QUE O HOTEL ESTAVA LOTADO.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
251
SINTO MUITO, O HOTEL EST LOTADO. INFORMOU O RECEPCIONISTA. SE O SENHOR CONTINUAR MAIS UNS 5KM ENCONTRAR OUTRO HOTEL.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
O SURDO AGRADECEU, VOLTOU PARA O SEU CARRO E SEGUIU EM FRENTE, MUITO CANSADO E COM SONO.
-
252
CHEGOU AO HOTEL INDICADO E SOLICITOU UM QUARTO AO RECEPCIONISTA.
O RECEPCIONISTA OLHOU SEU QUADRO DE CHAVES E RESPONDEU:
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
253
SINTO MUITO, NO H QUAR-TOS DISPONVEIS. PODER ENCON-TRAR NA PRXIMA CIDADE.
J SEM FORAS O SURDO CONTINUOU A VIAGEM AT A CIDADE MAIS PRXIMA. CHEGANDO CIDADE AVIS-TOU MUITAS RESIDNCIAS E EDIFCIOS, RESOLVEU ENTO ESTACIONAR O SEU CARRO, ABAIXAR O BANCO E DORMIR ALI MESMO. ESTAVA EXAUS-TO E LOGO ENTROU EM SONO PROFUNDO.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
254
DE REPENTE AS LUzES DAS RESIDNCIAS E DOS EDI-FCIOS COMEARAM A ACEN-DER E OS MORADORES ARRE-MESSAVAM PELAS JANELAS VRIOS TIPOS DE OBJETOS, COMO SAPATOS, CANECAS, SOBRE O CARRO DO SURDO.
COMO NO OBTINHAM NENHUMA RESPOSTA, RESOL-VERAM CHECAR DE PERTO. APROXIMARAM-SE DO CARRO E VIRAM UM ADESIVO INFOR-MANDO QUE O CARRO PER-TENCIA A UM SURDO. ENTO VRIAS PESSOAS ERGUERAM O CARRO E COMEARAM A BALAN-LO.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
255
IESD
E Br
asil
S.A
.
NISSO O SURDO ACORDOU ASSUSTADO SEM SABER O QUE ESTAVA ACONTE-CENDO.
E TODOS OS MORADORES JUNTOS GRITARAM: TIRE O P DA BUzINA.
GOSTARAM DESSA HISTRIA?
-
256
VAMOS VER QUAIS SINAIS APARECEM NA HISTRIA:
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
HOTEL
VIAJAR
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
257
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
CARRO
RECEPCIONISTAIE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
258
SONO PROFUNDO IESDE
Bra
sil S
.A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
259
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
BUzINA
QUARTO
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
260
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
SURDO
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
261
A CARONA
O SURDO ESTAVA NA BEIRA DA ESTRADA PEDINDO CARONA.
UM CAMINHONEIRO RESOLVE PARAR E DAR CARONA.
PARA ONDE VAI? PERGUNTA O CAMINHONEIRO.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
262
O SURDO, USANDO GESTOS E MOSTRANDO A MALA, RESPONDE:
SOU SURDO, ESTOU VIAJANDO E PRECISO DE CARONA.
VOC L LBIOS?
NO, NO. RESPONDE. S SINAIS.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
263
O CAMINHONEIRO PENSOU QUE TINHA ENCONTRADO UMA COMPANHIA PARA CONVERSAR DURANTE A VIAGEM, MAS ASSIM MESMO PEDE PARA QUE ELE ENTRE E SEGUEM VIAGEM.
NO CAMINHO O MOTORISTA PERGUNTA, POR GESTOS, SE ELE DIRIGE.
O SURDO RESPONDE QUE SIM, TEM TIMA VISO E PERCEBE MUITO BEM A ESTRADA.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
264
CANSADO DA VIAGEM O CAMINHONEIRO PERGUNTA SE ELE QUER DIRIGIR UM POUCO.
O SURDO ACEITA BEM ENTUSIASMADO E FELIz. TROCAM DE LUGAR E SEGUEM VIAGEM.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
265
O CAMINHONEIRO DESCON-FIADO PRESTA ATENO NO SEU CARONA, MAS LOGO RELAXA E TIRA UMA SONECA, POIS V QUE REAL-MENTE ELE TIMO MOTORISTA.
IESD
E Br
asil
S.A
.O SURDO, VENDO QUE O HOMEM
DORMIA, APROVEITA A OPORTUNIDA-DE E PE O P NO ACELERADOR, ATIN-GINDO ALTA VELOCIDADE, QUANDO AVISTA UM POLICIAL QUE FAz SINAL PARA ELE PARAR.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
266
ELE PARA, O POLICIAL SE APROXIMA DA JANELA E FALA ALGUMA COISA PARA O SURDO.
ESTE RESPONDE COM UM GESTO QUE SURDO.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
267
O POLICIAL COA A CABEA DIANTE DA RESPOSTA, PENSA UM POUCO E DIz PARA O MOTORISTA SURDO SEGUIR VIAGEM.
O CAMINHONEIRO QUE HAVIA ACOR-DADO, SENTINDO QUE O CAMINHO PAROU, OBSERVAVA TODA A CENA, E FICA SURPRESO COM A ATITUDE DO POLICIAL, PENSOU QUE ESSA SERIA UMA TIMA IDEIA CASO PRECISASSE SE LIVRAR DE UMA MULTA.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
268
ACORDANDO DA SUA SONECA, O CAMINHONEIRO RETOMA O VOLANTE PARA O SURDO DORMIR UM POUCO. APROVEITA PARA TAMBM PISAR FUNDO NO ACELERA-DOR, QUANDO PARADO POR UM POLICIAL E RESOLVE, COMO SEU CARONA, DIzER QUE SURDO.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
269
IESD
E Br
asil
S.A
.
O POLICIAL ENTO RESPONDE EM SINAIS: AH, SURDO!
ENTO VAI RECEBER UMA MULTA POR ALTA VELOCIDADE.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
270
VEJAMOS QUAIS SO OS SINAIS QUE APARECEM NA HISTRIA:
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
O SURDO
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
PEDIR CARONA
-
271
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
CAMINHO
IESD
E Br
asil
S.A
.
MOTORISTA
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
272
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
DIRIGIRIE
SDE
Bras
il S.
A.
O POLICIAL
-
273
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
ALTA VELOCIDADE
IESD
E Br
asil
S.A
.
MULTA
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
274
ATIVIDADES1. VAMOS VER QUAIS OS SINAIS QUE APRENDEMOS HOJE? LIGUE O SINAL AO DESE-
NHO CORRESPONDENTE:
a) IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
275
b)
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
276
C)
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
277
D)
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
278
2. QUAL A CM CORRETA PARA AS PALAVRAS A SEGUIR?
IESD
E Br
asil
S.A
.
a) DIRIGIR
b) VIAJAR
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
279IE
SDE
Bras
il S.
A.
C) GRITAR
IESD
E Br
asil
S.A
.
D) SONO
-
280
E) MOTORISTA
IESD
E Br
asil
S.A
.
F) POLICIAL
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
281
3. VEJA AS CENAS E ESCOLHA A OPO CORRETA:
O LENHADOR GRITAVA, GRITAVA E A RVORE NO CAA.
a) PORQUE ELA ESTAVA DORMINDO.
b) PORQUE ELA ERA SURDA.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
282
TODAS AS PESSOAS ACORDARAM E FICARAM BRAVAS PORQUE
a) O SURDO ESTAVA GRITANDO.
b) O SURDO ESTAVA COM O P NA BUzINA.
O POLICIAL QUE PAROU O SURDO
IESD
E Br
asil
S.A
.
a) SABIA SINAIS.
b) NO SABIA SINAIS.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
283
O POLICIAL QUE PAROU O MOTORISTA
a) SABIA SINAIS.
b) NO SABIA SINAIS.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
Poesia suRda
-
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
286
OL, ALUNOS. HOJE VAMOS APRENDER SOBRE POESIA.
QUE TAL CONHECERMOS ALGUMAS DELAS PARA NOS INSPIRAR?
VAMOS L!
JARDIM
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
287
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
288
BRASIL
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
289
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
290
PINTOR
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
291
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
292
CAMA
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
293
PATO
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
294
RVORE
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
295
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
296
VACA
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
297
GATO
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
298
CAVALO
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
299
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
300
AMOR
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
301
ATIVIDADES1. DESCUBRA QUAL A PALAVRA SINALIzADA NO POEMA VISUAL:
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
302
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
.
-
303
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
IESD
E Br
asil
S.A
.IE
SDE
Bras
il S.
A.
-
304
2. LIGUE OS SINAIS PALAVRA CORRETA:
PATO
AMOR
COPO
-
305
3. AGORA SUA VEz DE PRODUzIR UM POEMA VISUAL, JUNTO COM SEUS COLEGAS UTILIzE A SEGUINTE PALAVRA:
UVA
-
MATERIAL DE
APOIO
-
309
IESD
E Br
asil
S.A
.
IESD
E Br
asil
S.A
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