ção da comunidade escolar do Liceu de Se-nador Pompeu Marcio-nílio Gomes de Freitas, em especial professo-res da área de Lingua-gens e Códigos e estu-dantes, mergulhados na missão de promover a criticidade e garantir uma comunicação clara e objetiva. Estamos diante de mais um ca-nal para que alunos, professores, núcleo gestor e comunidade em geral expressem suas ideias e opiniões, reflitam acerca de questões da atualida-de, compartilhem in-formações, conheci-mentos e sugestões, de

“Uma língua solta, mas sempre consci-ente.”

É com imensa satisfa-

ção que publicamos a 1ª edição do jornal “Língua Solta”, fruto da participação e intera-

modo a valorizar as diversas formas de lin-guagem e as inúmeras maneiras de ver o mun-do. Uma língua solta, mas sempre conscien-te! Desejamos, portanto, uma ótima leitura a todos!

Professora Nay-ane PCA das Linguagens e

Códigos

Editorial

O alface ou a alface?

Você diria: O ALFACE está

bonito ou A ALFACE está

bonita?

Guarde essa: a palavra AL-FACE é feminina. Diga, por-tanto, que a alface está bo-

nita e barata.

O trema deixou de existir em todas as palavras da língua portuguesa, portanto, conseqüência, cinqüenta, freqüên-cia, agora não terão mais aqueles dois pontos em cima do u-

Você se lembra de persona-

gens, acontecimentos e esti-

los de escrita dos clássicos

que já leu ou ouviu falar? A-

cesse revistaescola.abril.com

e avalie seu conhecimento

sobre 25 livros nacionais e

estrangeiros. Bom jogo!

Descanse em paz,

meu amor – Pedro

Bandeira.

Você já ouviu alguma

história sobre fantas-

mas? Provavelmente

alguma historia desse

livro já te aterrorizou

alguma vez., assim

como aterrorizou um

grupo de jovens pre-

sos em uma casa

velha devido a uma

grande tempestade,

no meio do nada. “O

sobrenatural Alexan-

dre. É preciso acre-

ditar no sobrenatural

(...)”

ENTREVISTA

Nesta edição:

Editorial

Dicas

O Novo Acordo

Dicas de Leitura

Arte e Cultura

Voz do Estudante

Opinião

Desafio

Expediente

Abril de 2015 Volume 1, edição 1

JOGO DOS ERROS DE

PORTUGUÊS

Assinale a forma correta de escrever.

( ) Não como peixe por-que tenho medo de en-gasgar com o espinho.

( ) Não como peixe por-que tenho medo de en-gasgar com a espinha.

mercado para comprar o mesmo saco de feijão, só que dessa vez mais caro, sendo que o preço au-mentou para R$3,00. Na semana seguinte ele foi novamente fazer com-pras e procurou pelo mesmo feijão, imaginan-do ele que o preço havia baixado. Chegando no mercantil, ele falou: - Moça, quanto custa o

feijão?

A balconista respondeu: - Ele agora está custando R$5,00. O homem, espantado, falou: Por acaso minha filha, esse feijão é expor-tado pela Petrobrás?!

Nathanael Holanda de Sousa

2º ano C - Manhã

CRÔNICA

Certa vez um homem foi ao supermercado. Che-gando lá, falou com a balconista, perguntando: - Moça, quanto custa esse feijão?

- Esse feijão custa R$ 2,00. - Pois bem, eu vou levar. Passando uma semana, o mesmo homem voltou ao

Página 2 ENTREVISTA

ESP AÇO DO ES TUDANTE !

DES AFIO

“O homem, espantado, falou: Por acaso minha filha, esse feijão é e x p o r t a d o p e l a Petrobrás?!”

O JLS entrevistou a mestranda em educação, Professora Maria Rabelo de Alencar Bezerra Leninha) que relatou um pouco sobre sua exitosa experiência como professora de língua portuguesa no ensino médio.

JLS: Professora Leninha, diga-nos um pouco sobre a sua formação e experiência profissional no ensino de Língua Portuguesa e /ou literatura com foco no ensino médio.

Leninha: (...) as minhas aulas estão abertas ao contato do estudante com a multiplicidade de gêneros sociais, inclusive as variedades linguísticas, que são sem dúvida, reflexo da pluralidade de discursos. Para tanto, movida pelo desafio contínuo de aprender a refletir sobre a própria docência, percurso sempre incompleto em nossos tan-

tos inacabamentos, conforme Paulo Freire. (...)

JLS: Quais são os objetivos do ensino médio a partir de seu ponto de vista e da equipe pedagógica de sua escola? Com avaliar tais objetivos?

Leninha: (...) sob a ótica política e social, concordo com a afirmação do cientista Gaudêncio Frigotto no livro Ensino Médio:ciência, cultura e trabalho: acorre às escolas de Ensino Médio uma juventude marcada pela necessidade de escolaridade e de trabalho para

prover seus meios de vida. Logicamente, se ela não vislumbra ali sentido para o seu projeto de vida, principalmente os alunos do 3º ano, ao se confrontar com frustrantes expectativas: o ingresso na universidade não representa uma possibilidade para a maioria e o desejo de trabalhar ou melhorar profissionalmente, perdem o interesse, a motivação e muitos desistem. (...)

A professora Leninha é indubitavelmente uma riquíssima fonte de conhecimento e aprendizado e nosso papo com ela não acabou por ai. Para ler a entrevista completa acesse o nosso blog: http://liceudesenadorpompeu.blogspot.com.br/

Coração de tinta (Inkheart –

USA, 2003)

Uma aventura baseada em

livros, fantasia e imaginação

que conta a história de um

pai na busca de proteger sua

filha e reencontrar sua esposa

através de diversos mundos

reais e ficcionais, lutando

contra vilões que saem das

páginas dos livros.

EXPEDIENTE: Coordenação pedagógica, Núcleo gestor e professores da área de linguagens e códigos e suas tecnologias.