Secretaria de Educação a Distância - MEC

Nesta unidade aprofundamos nossa discussão sobre a importância Nesta unidade aprofundamos nossa discussão sobre a importância

das tecnologias em nossas vidas e no trabalho da escola. Vimos das tecnologias em nossas vidas e no trabalho da escola. Vimos

um documentário sobre o surgimento da internet. Começamos a um documentário sobre o surgimento da internet. Começamos a

aventura de navegar pelos mares da internet. Tivemos nosso aventura de navegar pelos mares da internet. Tivemos nosso

primeiro contato com um navegador e com alguns portais. Nesta primeiro contato com um navegador e com alguns portais. Nesta

unidade aprendemos mais possibilidades de pesquisa na internet, unidade aprendemos mais possibilidades de pesquisa na internet,

além de termos começado a produção de links que pode ajudar em além de termos começado a produção de links que pode ajudar em

nossas aulas. Começamos a ter autonomia ao usarmos o nossas aulas. Começamos a ter autonomia ao usarmos o

computador e a internet. Avançamos mais um pouco nesta viagem computador e a internet. Avançamos mais um pouco nesta viagem

pelo mundo digital.pelo mundo digital.

Objetivos de aprendizagem desta Unidade de Objetivos de aprendizagem desta Unidade de

Estudo e Prática:Estudo e Prática:Criar conta de e-mail num provedor gratuito ;Criar conta de e-mail num provedor gratuito ;

Enviar mensagens eletrônicas pelo webmail - comunicação Enviar mensagens eletrônicas pelo webmail - comunicação

com pessoas distantes geograficamente;com pessoas distantes geograficamente;

Refletir sobre as possibilidades de utilização do correio Refletir sobre as possibilidades de utilização do correio

eletrônico nas atividades escolares;eletrônico nas atividades escolares;

Elaborar textos cooperativos por meio do correio eletrônico.Elaborar textos cooperativos por meio do correio eletrônico.

A comunidade é um componente tão natural e essencial em nossas A comunidade é um componente tão natural e essencial em nossas

vidas que muitas vezes nem nos damos conta de como ocorrem seus vidas que muitas vezes nem nos damos conta de como ocorrem seus

processos. Desde o momento em que acordamos até a hora em que processos. Desde o momento em que acordamos até a hora em que

vamos dormir, utilizamos os mais variados processos de comunicação. vamos dormir, utilizamos os mais variados processos de comunicação.

Nós nos comunicamos, por exemplo, por meio da fala, de cartas, de Nós nos comunicamos, por exemplo, por meio da fala, de cartas, de

sinais, do telefone e do computador. Nos últimos anos, o computador e sinais, do telefone e do computador. Nos últimos anos, o computador e

a internet propagaram os serviços de comunicação e interação com a internet propagaram os serviços de comunicação e interação com

suas ferramentas para a troca, ou intercâmbio de informação e a suas ferramentas para a troca, ou intercâmbio de informação e a

propagação do conhecimento.propagação do conhecimento.

Além do serviço de correio eletrônico, que permite a troca de

mensagens entre pessoas do mundo todo com incrível rapidez

(muitas vezes substituindo os meios de comunicação tradicionais,

como a carta e o telefone), também estão bastante difundidas as

listas de discussões, os grupos de notícia e as salas de bate-

papo(chats)

Nesta unidade iremos explorar o e-mail – ferramenta de

comunicação e interação que depende da internet e o

utilizaremos para trocarmos informações, arquivos, idéias e para

realizaremos algumas atividades deste curso.

“ A aprendizagem, segundo a Epistemologia Genética de Piaget, depende de um processo construtivo que ocorre através de construções e reconstruções dos sistemas de significação e dos sistemas lógicos de cada individuo. Para que o indivíduo faça suas (re)construções é fundamental que ele possa interagir como os objetos ( natureza, mundo físico, cultura, arte, ciência, linguagens...) e agora com a tecnologia. ( Fagundes, 2005)”

Podemos discutir longamente sobre interação, mas o fundamental aqui é

compreender o papel das tecnologias na interação, pois essas permitem

maios rapidez e facilitam a comunicação entre pessoas, distantes ou não,

que se conhecem ou que compartilham interesses e necessitam socializar

informações e construir textos de forma cooperativa.

Nesse processo, podem ser usadas algumas ferramentas tecnologias

que possibilitam aprender e compartilhar conhecimento e informação. Por

isso, é importante conhecer diferentes ferramentas e suas possibilidades de

forma crítica e criativa.

Vamos criar um e-mail para o curso?Para isso, siga os seguintes passos:Escolha a opção navegador web Iceweasel na barra de atalhos.Na barra de endereço abaixo digite o endereço www.gmail.com .Aparecerá a seguinte tela, onde você vai poder criar seu próprio e-mail.Escolha a opção: Inscrever-se em Gmail para criação de seu e-mail pessoal.Aparecerá uma tela onde você precisará informar alguns dados pessoais como nome, endereço, senha e usuário.

ATIVIDADE PRÁTICA 2ATIVIDADE PRÁTICA 2 Socialização dos e-mails das Unidades Socialização dos e-mails das Unidades

Escolares para utilização efetiva;Escolares para utilização efetiva; Socialização dos e-mails dos cursistas. Socialização dos e-mails dos cursistas.

Produção de uma lista de e-mails que Produção de uma lista de e-mails que deverá ser encaminhada para o e-mail do deverá ser encaminhada para o e-mail do Curso criado na atividade 1.Curso criado na atividade 1.

ATIVIDADE PRÁTICA 3ATIVIDADE PRÁTICA 3

Salvando documento em PDF pág 73 Salvando documento em PDF pág 73

Tema do documento: “Como utilizar e-mail Tema do documento: “Como utilizar e-mail nas atividades escolares?” ou “Interação”nas atividades escolares?” ou “Interação”

Faça pesquisa na Internet sobre o Faça pesquisa na Internet sobre o assunto – copie e cole no Writer – assunto – copie e cole no Writer – seguindo as orientações.seguindo as orientações.

Agora vejam um e-mail Agora vejam um e-mail informativo sobre vírus.informativo sobre vírus.

ATIVIDADE EM GRUPOATIVIDADE EM GRUPO Cada grupo irá pesquisar sobre o tema Cada grupo irá pesquisar sobre o tema

sorteado ( bate-papo, chat, lista de sorteado ( bate-papo, chat, lista de discussão, fórum de discussão e netiqueta).discussão, fórum de discussão e netiqueta).

Os sites pesquisados ou textos serão Os sites pesquisados ou textos serão selecionados e colados no Writer para selecionados e colados no Writer para posterior montagem no IMPRESS. A tarefa posterior montagem no IMPRESS. A tarefa iniciará no encontro e pode continuar a iniciará no encontro e pode continuar a distância. O trabalho pode ser enviado pelo distância. O trabalho pode ser enviado pelo e-mail para os colegas colaborarem na e-mail para os colegas colaborarem na produção. produção.

A apresentação do grupo será no 6º A apresentação do grupo será no 6º encontro.encontro.