Secretaria de Educação a Distância - MEC

A temática do curso Introdução à educação digital está dividida em nove unidades de ensino e prática:

Unidade 1: Tecnologia no cotidiano: desafios à inclusão digital e socialUnidade 2: Navegação, pesquisa na internet e segurançaUnidade 3: Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônicoUnidade 4: Debate na rede: bate- papo, lista e fórum de discussão, netiquetaUnidade 5: Elaboração e edição de textos( parte I e parte II)Unidade 6: Apresentação para nossas aulasUnidade 7: Criação de BlogsUnidade 8: Cooperação e interação em redeUnidade 9: Soluções de Problemas com planilhas eletrônicas

Nesta unidade reconhecemos a importância das tecnologias em

nossas vidas e começamos a compreender a necessidade de cada vez

mais aproximarmos a escola do mundo tecnológico. Você teve seu

primeiro contato com o computador: abrindo e fechando programas;

efetuando login; ligando e desligando o computador. Além disso,

elaborou texto e digitou esse texto de síntese da sua reflexão, utilizando

o editor de texto Writer do BrOffice. Para isso familiarizou-se com o

teclado, utilizou os recursos básicos de formação de texto(fontes e

alinhamentos) e salvou o arquivo. Deu a largada para o mundo da

informática!

Nas próximas unidades você irá conhecer mais alguns recursos

do editor de texto BrOffice. org.Write.

Objetivos de aprendizagem desta Unidade de estudo e Prática:

• Navegar pela internet com software livre de navegação, Iceweasel, prevenindo-se de risco;

• Refletir sobre a importância da na internet na sua vida e na educação;• identificar procedimentos de segurança na web;• Utilizar recursos básicos simples para realizar pesquisas na internet;• Armazenar os sites visitados no recurso FAVORITOS DO NAVEGADOR;• Exportar textos como arquivo pdf no editor de texto;• Salvar o documento com outro nome no editor de texto.

Estamos cada vez mais rodeados de artefatos, objetos, bens e

símbolos que remetem à tecnologia. Os meios de comunicação

constantemente divulgam produtos e serviços tecnológicos para facilitar o

cotidiano das pessoas, tornando a vida mais confortável, mais rápida, mais

eficiente, mais ágil. Vivemos na era da tecnologia da informação, também

conhecida como sociedade do conhecimento.

A história da tecnologia tem início quando os seres humanos

começaram a criar e usar ferramentas de caça e de proteção. Inclui, em sua

cronologia, o uso dos recursos naturais, porque, para serem criadas, todas as

ferramentas necessitaram, antes de qualquer coisa, do uso de um recurso

natural adequado. Deste ponto de vista, a tecnologia está presente tanto numa

enxada quanto num computador.

Clique no botão INICIAR , existente no rodapé da tela. Em seguida,

procure Internet no menu que se abre e clique, um novo surgirá, porque o

navegador Web Icewealsel.

•Digite na linha de endereço o seguinte: Http://webeduc.mec.gov.br

•No teclado, em seguida, pressione a tecla ENTER

Agora que acessou o site e/ou o CD-ROM,navegue pelo WebEduc!

Há várias imagens(ícones) na tela com o nome e descrição do

conteúdo de cada uma delas. Elas indicam programas desenvolvidos pelo

MEC.

•Leve o cursor até a imagem do curso mídias na educação. Entre

no curso e navegue pelo material disponível.

•Localize alguns textos e leia, principalmente os relacionados com

tecnologia e escola. Você pode navegar e ler na tela, clicando nos links

que aparecerão. Experimente!

•Você também poderá guardar o texto, usando o comando download,

se o desejar.

O GOOGLE PROCESSAUM PETABYE DE INFORMAÇÃO EM

POUCO MAIS DE UMA HORA. É UM VOLUME MONUMENTAL DE

DADOS.

A capacidade de processar dados na internet aumenta

vertiginosamente. Exemplo desse avanço é o Google. A empresa mantém

pelo menos 36 imensos conglomerados de computadores, os data centers,

espalhados pelos Estados Unidos (19), Europa (13), Ásia ( 3) e América do Sul

(1). Para agilizar e dar segurança ao sistema, muitos centros de dados

armazenam informações redundantes. Em conjunto, processam um

petabyte de informações digitais a cada 72 minutos. Trata-se de um volume

descomunal de dados. Um byte equivale a um caractere. Cada petabyte

contém 1000000000000000 ( um quatrilhão) de bytes. Muita coisa? Nem

tanto Não chegamos ao exabyte, zettabyte, yottabyte... Ainda.

Recentemente, ganharam destaque o mundo da informática os

worms ( vermes), capazes de se replicarem rapidamente via Internet. Os

worms consegue fazer isso enviando cópias de si mesmo de computador em

computador.

O que o distingue de um vírus, é que o worm não necessita ser

executado para se propagar. Sua propagação acontece pela exploração de

fraquezas na segurança do computador.

Diabo do menino agora querUm ipod e um computador novinhoO certo é que sertão quer navegar No micro do menino internetinhoO netinho baiano e bom cantorJá faz tempo tornou-se um provedorprovedor de acessoÀ grande rede wwwEsse menino ainda vira um sábioContratado do Google, sim sinhôDiabliu de menino intenetinhoSozinho vai descobrindo o caminhoO rádio fez assim com seu avô

(trecho da música Banda Larga de Gilberto Gil)

Atividade de Prática 1

Utilizando o menu FAVORITOS do navegador, abra uma página selecionada.

• Copie o endereço do site que lhe interessou e cole no editor de texto. No editor de texto, selecione o endereço colocado. Observe a figura 2.20.

• No menu INSERIR/ HIPERLINK uma janela se abrirá e você deverá preencher como mostrado na figura 2.21

• Aproveite agora e experimente as outras as outras opções. Não esqueça de salvar o seu trabalho na sua pasta/portfólio.