introdução ao estudo da literatura

Introdução ao estudo da Literatura

Arte: representação da realidade, o artista interpreta o mundo e tenta representá-lo.

A Arte nocotidiano

http://www.youtube.com/watch?v=K_1batIHupw



O que é literatura?

Imitação da realidade com finalidade

estética ou transfiguração da

realidade visando à emoção.

• “Arte literária é mimese (imitação); é a arte que imita pela palavra.” (Aristóteles, séc.IV a.C.) • Assim: • Literatura como imitação da realidade;• Manifestação artística;• A palavra como matéria-prima;• Manifestação da expressividade

humana.

Características do texto literário

• Ficcionalidade;• Emoção;• Verossimilhança;• Subjetividade;• Plurissignificação;• Conotação.

Para que serve a Literatura?

“A leitura de um texto literário desperta no

leitor uma ‘constelação mental’,

ativando sua capacidade de

fantasiar ao depositar no texto uma alta carga de emoção.” (Sigmund Freud)

“A literatura revelaos mecanismos de

opressão que afetam as

personagens de um romance, por

exemplo.” (Karl Marx)

Funções da literatura

• Função estética: é literário todo texto que tenha a intenção de ser um objeto artístico;

• Função catártica: a partir da identificação que construímos com as personagens da trama, sofrendo com elas as dificuldades que lhes são impostas durante seu percurso, possamos avaliar valores como justiça, dignidade, fidelidade etc.

• Função pragmática: revela qual visão do homem e da sociedade o texto veicula: adequada aos interesses dos poderosos, libertária, apocalíptica ou alienada, entre outras;

• Função lúdica: ocorre quando o texto literário cumpre a tarefa de entreter, de divertir;

• Função cognitiva: todo texto literário produz um saber que pode ser acessado por aquele que o lê. Nesse sentido, a literatura faz o leitor pensar sobre a realidade em que se situa e entrar em contato com situações, valores, crenças e ideologias diferentes das suas.

Dicas para ter um bom resultado nas provas de Literatura

• No momento da avaliação, reserve um tempo para a leitura atenciosa dos enunciados. Na maioria das vezes, a questão já evidencia qual é o melhor caminho para uma resposta;

• Nas questões de múltipla escolha, lembre-se de que todas as alternativas devem ser lidas, ainda que você tenha certeza de que uma das primeiras é a correta;

• Nas questões dissertativas, procure esboçar a resposta antes de escrevê-la definitivamente. Muitas vezes, uma segunda redação da resposta elimina problemas de falta de clareza, imprecisão vocabular e repetições;

• Não há uma preocupação em descobrir se os alunos “decoraram” os livros. É avaliada a capacidade de ler um texto e manifestar um ponto de vista sobre ele.

GÊNEROS LITERÁRIOS

A LITERATURA É A ARTE QUE SE MANIFESTA PELA PALAVRA, SEJA ELA FALADA OU ESCRITA.


Na Antiguidade Clássica os textos literários dividiam em em três gêneros:


• GÊNERO LÍRICO

• GÊNERO DRAMÁTICO

• GÊNERO ÉPICO

Gênero Lírico

Gênero Lírico

• Seu nome vem de lira, instrumento musical que, entre outros, acompanhava os cantos dos gregos.

• Textos de caráter emocional, centrados na subjetividade dos sentimentos da alma. Tem a presença do “eu-lírico”, a voz que fala no poema . O emissor é personagem única desse tipo de mensagem,

GÊNERO LÍRICO

• Predominam as palavras e pontuações de 1ª pessoa.

• Segundo Aristóteles, a palavra cantada.

É importante ressaltar que o “eu-lírico”

pode ser masculino

ou

feminino

independente do autor.

EU - LÍRICO

Assim, podemos encontrar:• Autor masculino eu-lírico masculino• Autor masculino eu- lírico feminino• Autor feminino eu- lírico feminino• Autor feminino eu- lírico masculino

EXEMPLO DE GÊNERO LÍRICOAutor masculino – eu lírico masculino

• Trecho do poema “Ainda Uma Vez , Adeus”, de Gonçalves Dias, que escreveu este poema após encontrar-se pela última vez, em Portugal, com sua amada Ana Amélia, à qual renunciara por imposição da família da jovem, de diferente classe social, destinada a casar-se com outro.

Ainda uma vez adeus...

"Enfim te vejo! - enfim posso,

Curvado a teus pés, dizer-te

Que não cessei de querer-te,

Pesar de quanto sofri.

Muito penei. Cruas âncias,

Dos teus olhos afastado,

Houveram-me acabrunhado

A não lembrar-me de ti!(...)

Lerás porém algum diaMeus versos d'alma arrancados,D'amargo pranto banhados,Com sangue escritos;

— e então Confio que te comovas,Que a minha dor te apiadeQue chores, não de saudade,Nem de amor, — de compaixão, (Gonçalves Dias, Ainda uma vez adeus)

GÊNERO LÍRICO

• Como podemos observar, o gênero lírico é aquele que expressa um sentimento pessoal

• Segundo Hegel, seu conteúdo "é a maneira como a alma, com seus juízos subjetivos, alegrias e admirações, dores e sensações, toma consciência de si mesma no âmago deste conteúdo"

GÊNERO LÍRICO

• VEJA A SEGUIR UM EXEMPLO DE OBRA LÍRICA CUJO AUTOR É MASCULINO E O EU- LÍRICO É FEMININO.

Com açúcar, com afetoChico Buarque de Holanda

Com açúcar, com afeto, fiz seu doce prediletoPra você parar em casa, qual o quê!Com seu terno mais bonito, você sai, não acreditoQuando diz que não se atrasaVocê diz que é um operário, sai em busca do salárioPra poder me sustentar, qual o quê!No caminho da oficina, há um bar em cada esquinaPra você comemorar, sei lá o quê!Sei que alguém vai sentar junto, você vai puxar assuntoDiscutindo futebolE ficar olhando as saias de quem vive pelas praiasColoridas pelo sol

Vem a noite e mais um copo, sei que alegre ma non troppoVocê vai querer cantarNa caixinha um novo amigo vai bater um samba antigoPra você rememorarQuando a noite enfim lhe cansa, você vem feito criançaPra chorar o meu perdão, qual o quê!Diz pra eu não ficar sentida, diz que vai mudar de vidaPra agradar meu coraçãoE ao lhe ver assim cansado, maltrapilho e maltratadoComo vou me aborrecer? Qual o quê!Logo vou esquentar seu prato, dou um beijo em seu retratoE abro os meus braços pra você.

ASSIM, OBSERVE AS MARCAS DE 1ª PESSOA ...

Quando a noite enfim lhe cansa, você vem feito criança

Pra chorar o meu perdão, qual o quê!Diz pra eu não ficar sentida, diz que vai mudar de vida

Pra agradar meu coração

• AGORA VAMOS VER UM EXEMPLO DE OBRA LÍRICA CUJO AUTOR E EU- LÍRICO SÃO FEMININOS.

• OBSERVE COMO HÁ MARCAS DE GÊNERO FEMININO EM VÁRIAS PARTES DO POEMA.

ANA CAROLINA - GARGANTA Minha garganta estranha quando não te vejoMe vem um desejo doido de gritar

Minha garganta arranha a tinta e os azulejosDo teu quarto, da cozinha, da sala de estar

Venho madrugada perturbar teu sonoComo um cão sem dono me ponho a ladrar

Atravesso o travesseiro, te reviro pelo avessoTua cabeça enlouqueço, faço ela rodar

Sei que não sou santa, às vezes vou na cara dura Às vezes ajo com candura pra te conquistar

Mas não sou beata, me criei na ruaE não mudo minha postura só pra te agradar

Vim parar nessa cidade, por força da circunstânciaSou assim desde criança, me criei meio sem lar

Aprendi a me virar sozinhae se eu tô te dando linha é pra depois te abandonar

RETOMANDO...

• GÊNERO LÍRICO:

• Tem a presença do eu lírico – que é a voz que fala no poema

- Expressa os estados de alma, as emoções , os sentimentos vividos intensamente pelo eu lírico.

- Predomínio da 1ª pessoa

GÊNERO DRAMÁTICO

GÊNERO DRAMÁTICO

• Drama, em grego, significa "ação". • Textos feitos para serem representados. • O Gênero Dramático se assenta em três eixos

importantes: o ator, o texto e o público sem o que não há espetáculo teatral.

• Segundo Aristóteles é a palavra representada

GÊNERO DRAMÁTICO

• O Gênero Dramático compreende, entre outras, as seguintes modalidades:

Tragédia: É a representação de ações dolorosas da condição humana, no caso são pessoas comuns. A ação visa provocar no espectador piedade e terror, terminando em geral de forma fatal. O objetivo era provocar a "catarse" ou purificação. Ex." Édipo Rei“ de Sófocles

ÉDIPO REI – SÓFOCLES

• Oráculo de Delfos - • Morada do Deus

Apolo

• O Oráculo de Délfos (espécie de adivinho da antiguidade) previu que o filho de Laio (rei de Tebas) e Jocasta mataria o pai e se casaria com a mãe

ÉDIPO REI - SÓFOCLES

Para evitar esse trágico destino:

Servo de Laio deveria matá-lo

abandona a criança

um pastor o encontra

leva-o ao rei de Corinto

este o adota como seu

filho

ÉDIPO REI - SÓFOCLES

• Já adulto, Édipo fica sabendo de tal maldição e, para não matar os seus pais, foge à Tebas. No caminho é maltratado por Laio, - que também estava de viagem e que acaba sendo morto por Édipo.

• ÉDIPO ENCONTRA-SE COM A ESFINGE E CONSEGUE DECIFRÁ-LA.

Édipo Rei - Sófocles

• COM A MORTE DA ESFINGE, ÉDIPO É ACLAMADO PELA POPULAÇÃO, CASA-SE COM JOCASTA E TORNA-SE REI DE TEBAS.

• Porém uma maldição recai sobre a cidade, os deuses enviam uma peste a cidade de Tebas, pois os homens estavam desobedecendo ao Oráculo. Édipo, preocupado com a situação envia seu cunhado, Creonte, ao Oráculo de Delfos para saber qual era a causa da peste que assolava a cidade de Tebas.

• A resposta do Óráculo foi que a cidade estava naquela situação por causa da morte de Laio e que para solucionar o problema o assassino deveria ser descoberto e punido.

• Édipo vai em busca de assassino de Laio. Ao longo da tragédia, Édipo descobre que Pólibo e Meréope não eram seus pais e que seu verdadeiro pai era Laio e sua verdadeira mãe era Jocasta.

• Não suportando a verdade de ser o assassino de seu pai, Édipo fura os próprios olhos para não ver sua dura realidade, e Jocasta comete suicídio.

Complexo de Édipo - Freud • Freud baseou-se na tragédia de Sófocles (496-406

a.C.),Édipo Rei, para formular o conceito do Complexo de Édipo, a preferência velada do filho pela mãe, acompanhada de uma aversão clara pelo pai.

• O complexo de Édipo é muito importante porque caracteriza a diferenciação do sujeito em relação aos pais.. A figura do pai representa a inserção da criança na cultura, é a ordem cultural. A criança também começa a perceber que o pai pertence à mãe e por isso dirige sentimentos hostis a ele.

COMÉDIA

• De origem grega, apresentava originalmente personagens de caráter vicioso e vulgar, que protagonizavam atitudes ridículas. A comédia é uma sátira de comportamentos individuais e coletivos com o intuito moralizante.

• Atualmente a comédia representa aspectos da vida cotidiana como tema, provocando o riso.Ex. "As Aves" de Aristófanes; "Meno-Male!" de Juca de Oliveira; "O Juiz de Paz na Roça" e "O Noviço" de Martins Pena.

GÊNERO DRAMÁTICO

• Tragicomédia: modalidade em que se misturam elementos trágicos e cômicos.

• Farsa: pequena peça teatral, de caráter ridículo e caricatural, que crítica a sociedade e seus costumes, visando provocar o riso. Ex. "Farsa de Inês Pereira" de Gil Vicente,

GÊNERO ÉPICO OU NARRATIVO

GÊNERO ÉPICO OU NARRATIVO

• A palavra "epopéia" vem do grego épos, ‘verso’+ poieô, ‘faço’ e se refere à narrativa em forma de versos, de um fato grandioso e maravilhoso que interessa a um povo.

O GÊNERO ÉPICO• O gênero épico: narrações de fatos grandiosos, centrados

na figura de um herói. Tem a presença de um narrador• Segundo Aristóteles, a palavra narrada. • É provavelmente a mais antiga das manifestações

literárias. Ele surgiu quando os homens primitivos sentiram necessidade de relatar suas experiências, centradas na dura batalha de sobrevida num mundo caótico, hostil e ameaçador.

Os elementos essenciais ...

• Na estrutura épica temos: o narrador, o qual conta a história praticada por outros no passado; a história, a sucessão de acontecimentos; as personagens, em torno das quais giram os fatos; o tempo, o qual geralmente se apresenta no passado e o espaço, local onde se dá a ação das personagens.

• Neste gênero, geralmente, há presença de figuras fantasiosas que ajudam ou atrapalham no curso dos acontecimentos.

• Presença de mitologia greco-latina - contracenando heróis mitológicos e heróis humanos.

• Quando as ações são narradas por versos, temos o poema épico ou Epopeia. Dentre as principais Epopeias, temos: Ilíada e Odisséia.

ILÍADA E ODISSÉIA

• As obras Ilíada e Odisséia são obras atribuídas ao poeta greco-romano Homero, o qual teria vivido por volta do século VIII a. C..

ILÍADA

• A Ilíada se passa durante o décimo e último ano da guerra de Tróia e trata da ira do herói e semideus Aquiles, filho de Peleu e Tétis. A ira é causada por uma disputa entre Aquiles e Agamenom, comandante dos aqueus quando este resolve tomar a escrava Briseida de Aquiles.

• Helena, a mais bela mulher do mundo era casada com Menelau, rei de Esparta e irmão de Agamenon.

• Quando Páris, príncipe de Tróia, foi a Esparta em missão diplomática, se enamorou de Helena e ambos fugiram para Tróia, enfurecendo Menelau.

• Os gregos, seguindo a estratégia proposta por Ulisses articularam um plano para resgatá-la por intermédio de um grande cavalo de madeira, chamado de Tróia, o qual é levado à cidade de mesmo nome como presente.

• Durante a madrugada, os soldados gregos que estavam dentro da barriga daquele animal madeirado atacam a cidade e ganham a guerra.

CONCLUINDO...

• Assim, podemos entender que Ilíada é uma Epopeia pois:

• É a narrativa de um fato histórico - A guerra de Tróia

• Representado por um herói – Aquiles• Tem a presença do narrador• Tem a presença de deuses da mitologia

intervindo em vários momentos

GÊNERO NARRATIVO

• O GÊNERO NARRATIVO é visto como uma variante do Gênero Épico, enquadrando, neste caso, as narrativas em prosa.

• TIPOS DE NARRATIVA:• Romance• Novela• Conto• Fábula

GIL VICENTE

GIL VICENTE

• Não se sabe exatamente quando e onde Gil Vicente nasceu. Os poucos indícios históricos registram seu nascimento entre 1465 e 1470, possivelmente em Guimarães, cidade portuguesa rica em artistas e artesãos. Foi ai que, provavelmente, ele aprendeu o ofício de ourives.

GIL VICENTE

• Gil Vicente viveu a maior parte de sua vida em Lisboa, centro comercial e cultural de Portugal. De origem popular, não se sabe onde adquiriu a vasta e diferenciada cultura que marcou sua obra – todas, ou quase todas, afirmações sobre a vida do dramaturgo são suposições.

O teatro de Gil Vicente

• Em Portugal, o grande nome do teatro no Humanismo (Século XVI) é Gil Vicente. Em 71 anos de vida, estima-se que tenha escrito cerca de 44 peças. Escrita em 1502, sua primeira peça foi o Auto da visitação, em homenagem à rainha D. Maria pelo nascimento de seu filho, o futuro rei D. João III.

O teatro de Gil Vicente

• A obra de Gil Vicente não seguiu um padrão determinado. Não há sinal de que conhecesse o drama grego e não há registro histórico de um teatro leigo português pré-vicentino. Gil Vicente é, portanto, considerado o criador do teatro em Portugal.

Teatro, crítica e humor

• Rico e variado, o teatro de Gil Vicente compõe um painel da época e do mundo em que viveu, fazendo uma dramaturgia crítica, ao mesmo tempo satírica e moralizante. Ou seja, as peças de Gil Vicente têm caráter moralizante e procuram tematizar os comportamentos condenáveis e enaltecer as virtudes.

Teatro, crítica e humor

• A religião católica é tomada como referência para a identificação das virtudes e dos erros humanos. Mas, embora critique o comportamento mundano de membros da Igreja, a formação medieval faz com que as críticas de Gil Vicente sejam sempre voltadas para os indivíduos, jamais para as instituições religiosas.

As alegorias no teatro vicentino

• As alegorias facilitam o reconhecimento, por parte da platéia, do vício ou da virtude a que o texto quer fazer referência. Assim, no Auto da barca do inferno, o agiota traz consigo uma bolsa cheia de moedas que representa, alegoricamente, a sua ganância.

Temas sacros e profanos

• O teatro de Gil Vicente reflete tanto os costumes da época, como na Farsa de Inês Pereira; quanto o religioso alegórico, como no Auto da Barca do Inferno. Essa divisão caracteriza a idéia de um mundo em transição, própria do período Humanista, pois é centrada ora no homem, ora na religião (Idade Média X Renascimento).

TEATRO EDUCATIVO

• O riso desencadeado pelas cenas revelava que o público identificava e censurava uma conduta socialmente inadequada. Assim, ao mesmo tempo que as peças vicentinas divertiam a nobreza, também contribuíam para educá-la.

O Auto da barca do inferno

O Auto da barca do inferno

• No Auto da barca do inferno, percebemos uma galeria de tipos humanos satirizados por Gil Vicente. Esses tipos são passageiros de duas barcas: uma delas é comandada pelo Diabo, e a outra, por um Anjo. Os passageiros, que estão mortos, são submetidos a um interrogatório, após o qual embarcarão rumo ao Inferno ou ao Paraíso (simulando o Juízo Final).

A farsa de Inês Pereira


• O tema da Farsa de Inês Pereira é dado pelo seguinte provérbio: “Mais quero asno que me leve, que cavalo que me derrube”. A heroína, Inês Pereira, embora pertença à classe popular, sonha com um marido “discreto”. Repele Pêro Marques, filho dum camponês rico, e casa com um escudeiro pobre, mas pretensioso, que a maltrata.


• O marido, porém, morre na África, e Inês, ensinada desta vez pela dura experiência, desposa Pêro Marques e depressa aceita a corte dum falso ermitão (monge). Para cúmulo do embuste, é o novo marido que a leva ao eremitério e atravessa um rio com ela às costas.

Teatro no Brasil

Origens do Teatro no Brasil

O teatro no Brasil surgiu quando Portugal começou a fazer do Brasil sua colônia (Século XVI).

Os Jesuítas ( padres da chamada companhia de Jesus), com o interesse de catequizar os índios, trouxeram não só a nova religião, católica, mas também uma cultura diferente, em que se incluía a literatura e o teatro.

Aliada aos rituais festivos e danças indígenas, a primeira forma de teatro que os brasileiros conheceram foi a dos portugueses, que tinha um caráter pedagógico, baseado na Bíblia.

“Antes dos portugueses descobrirem o Brasil, o Brasil tinha descoberto a felicidade.”(Oswald de Andrade, Manifesto Antropófago)

Família de um chefe Camaca prepararando-se para uma festa. DE Debret.

Pelo fascínio da imagem representativa, o teatro era muito mais eficaz do que um sermão,por exemplo.

A origem do teatro no Brasil é religiosa, assim como boa parte das manifestações culturais.

Seu objetivo maior era evangelizar os índios e apaziguar os conflitos existentes entre eles e os colonos portugueses e espanhóis.

Nessa época o Padre Anchieta era o responsável pela autoria das peças. Ele escreveu alguns autos (antiga composição teatral) que visavam a catequização dos indígenas, bem como a integração entre portugueses, índios e espanhóis.

Exemplo disso é o “Auto de São Lourenço", também conhecido como "Mistério de Jesus", escrito em tupi-guarani, português e espanhol.

• Como o principal objetivo era a catequese os enredos dos autos estavam impregnados com os dogmas da Igreja Católica .

• Sendo assim, as comédias e tragédias eram pouco representadas. A opção ficava com os autos sacramentais, que tinham caráter dramático, e, portanto, estavam impregnadas de características religiosas.

• Além dos autos, outros "estilos teatrais" introduzidos pelos Jesuítas foram o presépio, que passou a ser incorporado nas festas folclóricas, e os pastoris.

Até 1584 as peças eram escritas em tupi, português ou espanhol.

Os autos tinham sempre um fundo religioso, moral e didático, representados por personagens de demônios, santos, imperadores e algumas vezes apenas simbolismos, como o amor ou o temor a Deus.

Os atores eram os índios domesticados, os futuros padres, os brancos e os mamelucos. Todos amadores, que atuavam de improviso nas peças apresentadas nas Igrejas, nas praças e nos colégios.

Tematicamente, essas produções mesclavam a realidade local (tanto de índios quanto dos colonos) com narrativas hagiográficas (vidas dos santos).

Como toda espécie de dominação cultural requer um conhecimento da cultura do dominado, o Padre Anchieta seguiu o preceito da Companhia de Jesus que determinava ao jesuíta o aprendizado da língua onde mantivessem missões.

Assim, foi incumbido de organizar uma gramática da língua tupi, o que fez com sucesso.

Poesia e prosa

DIFERENÇAS ENTRE UM TEXTO LITERÁRIO E UM NÃO LITERÁRIO

.

Texto literário e não literário

Texto não literário:

• Ênfase no conteúdo;• Linguagem denotativa;• Linguagem mais impessoal;• Realidade apenas traduzida;• Normalmente sem

ambiguidade ou duplas interpretações.

Texto Literário:

· Ênfase na expressão;

· Linguagem conotativa;

· Linguagem mais pessoal, emotiva;

· Recriação da realidade;

·Ambiguidade – recurso criativo.

Quanto à disposição gráfica, um texto literário pode ser escrito em:

Prosa: em linhas “corridas”.

Poesia (verso): a cada linha dá-se o nome de verso e ao conjunto deles, estrofe.

Tipos de estilo:

Estilo individual: é o estilo único de determinado escritor, ou seja, sua visão única e modo próprio de criação literária.

Estilo de época: características comuns em obras de autores diferentes,mas contemporâneos. Ex. embora Bernardo Guimarães e José de Alencar tenham estilos diferentes, ambos pertencem ao Romantismo.

Disposição gráfica e estilo

Poesia

Uma linguagem metafórica

Alguns conceitosA poesia é uma das sete artes tradicionais, através da qual a linguagem humana é utilizada com fins estéticos. Tem um caráter abstrato.Num sentido amplo, a poesia identifica-se com a própria arte.É a arte de representar sentimentos por meio da expressão do belo. "Todas as coisas têm seu mistério, e a poesia é o mistério que todas as coisas têm". Garcia Lorca

Lembrança do mundo antigo“Clara passeava no jardim com as crianças.O céu era verde sobre o gramado, a água era dourada sob as pontes,outros elementos eram azuis, róseos, alaranjados,o guarda-civil sorria, passavam bicicletas,a menina pisou a relva para pegar um pássaro,o mundo inteiro, a Alemanha, a China, tudo era tranqüilo em redor de Clara.

As crianças olhavam para o céu: não era proibido. A boca, o nariz, os olhos estavam abertos. Não havia perigo.Os perigos que Clara temia era a gripe, o calor, os insetos.Clara tinha medo de perder o bonde das 11 horas,

Esperava cartas que custavam a chegar,nem sempre podia usar vestido novo. Mas passeava no jardim pela manhã!!!

esperava cartas que custavam a chegar,

nem sempre podia usar vestido novo. Mas passeava no jardim pela manhã!Havia jardins, havia manhãs naquele

tempo!!!”

(Carlos Drummond de Andrade)

No texto lido, é empregada a linguagem poética, que se caracteriza pela subjetividade (expressa emoções e sentimentos), pela polissemia (possui múltiplos significados) e pelo uso de recursos sonoros, como o ritmo e a rima. É, portanto, um texto literário. É também um poema, pois é estruturado em versos.

Linguagem Poética

É aquela marcada pela subjetividade, pela polissemia e pelos recursos sonoros. Pode ser usada num texto em verso (poema) ou em prosa (prosa poética).

Poema é a unidade da poesia. É estruturado em versos (linhas poéticas), que se agrupam em estrofes.

Verso e estrofeVerso é cada linha poética, com um número determinado de sílabas e harmoniosa movimentação entre as sílabas átonas e tônicas.

Estrofe é o conjunto de versos de um poema e, conforme o número de versos que a estrofe agrupa, ela recebe denominações específicas.

Uma das formas mais tradicionais de poemas é o soneto, que é um poema composto por 14 versos. Normalmente, esses versos estão dispostos em quatro estrofes: as duas primeiras com quatro versos (quartetos) e as duas últimas com três versos (tercetos).

Denominando as estrofes

• Monóstico: um verso• Dístico: dois versos• Terceto: três versos• Quadra ou quarteto:

quatro versos• Quintilha: cinco versos

• Sextilha: seis versos• Sétima: sete versos• Oitava: oito versos• Nona: nove versos• Décima: dez versos

Observação: Alguns poemas, no fim das estrofes, apresentam um verso ou um grupo de versos que se repete e que recebe o nome de estribilho ou refrão.

Gêneros PoéticosPoema Narrativo

•Conta uma história e, geralmente, é mais extenso que os outros.•O poeta apresenta os ambientes, os personagens e os acontecimentos e lhes dá uma significação. •Um exemplo de poema narrativo é Os Lusíadas, de Luís de Camões e como todo poema épico é, geralmente, de longa extensão, grandiloqüente, aborda temas como a guerra ou outras situações extremas.•Assim como a epopéia, as baladas e as fábulas (originalmente escritas em versos), são outras formas de poemas narrativos.

Poema Lírico• Já o poema lírico pode ser muito curto, tendo como

objetivo apenas retratar um momento, um flash da vida, um instante emocional.

• Muitos carregam grande musicalidade: ritmo e rima às vezes os fazem parecer canções.

• No poema lírico o autor expressa sua reação pessoal ante as coisas que vê, ouve, pensa e sente.

RimasA literatura foi uma arte exclusivamente oral durante milhares de anos e, para que se pudesse memorizar obras mais facilmente, eram utilizados versos e rimas. Mesmo após o surgimento da escrita, a produção literária que enfatizava a sonoridade continuou muito forte.

Juntamente com a sistematização escrita da poesia, surgiram classificações para os elementos que a compõem. Assim, cada frase ou linha de um poema é denominada verso, e a combinação sonora entre elas é denominada rima.

NOTURNO

Chove. Lá fora os lampiões escurosSemelham monjas a morrer... Os ventos,Desencadeados, vão bater, violentos,De encontro às torres e de encontro aos muros.

Saio de casa. Os passos mal segurosTrêmulo movo, mas meus movimentosSusto, diante do vulto dos conventos,Negro, ameaçando os séculos futuros!

De São Francisco no plangente bronzeEm badaladas compassadas onzeHoras soaram... Surge agora a Lua.

E eu sonho erguer-me aos páramos etéreosEnquanto a chuva cai nos cemitériosE o vento apaga os lampiões da rua!

http://www.biblio.com.br/. Acesso: 04/12/10

Verso

Verso

Verso

Verso

Estrofe

Verso

Verso

Verso

Verso

Verso

Verso

Estrofe

Verso

Verso

Verso

Verso

Estrofe

Estrofe

Pares de rimas

http://www.biblio.com.br/

Classificações de rima

Rima pobre: utiliza palavras da mesma classe gramatical. Esse tipo de rima você encontra no poema "Aos afetos, e lágrimas derramadas na ausência da dama a quem queria bem", de Gregório de Matos.


Rima rica: usa palavras de diferentes classes. Esse tipo de rima você encontra no poema "Velhas árvores", de Olavo Bilac.

• Rima rara: é obtida com palavras para os quais só haja poucas rimas possíveis. É o caso, entre outros, de [cisne] que só há a rima [tisne]; para [estirpe], só a forma verbal [extirpe]. Eis um exemplo:

Um dia um cisne morrerá por certo:

quando chegar esse momento incerto,

no lago, onde talvez a água se tisne*,

nem nade nunca ao lado de outro cisne!

(Julio Salusse)


*Tisnar: sujar

• Rima preciosa: são as rimas artificiais, feitas, forjadas com palavras combinadas, tais como:

• [múmia com resume-a];• [vence-a com sonolência];• [pântanos com quebranta-nos];• [águia com alague-a], etc.


Classificações da ordem das rimas

• A ordem em que se apresentam as rimas no poema também recebe classificações especiais:

• Rimas cruzadas (alternadas): quando sua disposição apresenta o esquema ABAB.

• Rimas intercaladas (interpoladas): quando sua disposição apresenta o esquema ABBA.

• Rimas paralelas: quando sua disposição apresenta o esquema AABB.

A métrica do versoÉ a extensão da linha poética, do verso. Dividir o verso em sílabas métricas chama-se escandir. Na poética tradicional, há doze tipos de versos, de acordo com o número de sílabas poéticas que o verso possui:

• Heptassílabos• Octossílabos• Eneassílabos• Decassílabos• Hendecassílabos• Dodecassílabos

• Monosílabos• Dissílabos• Trissílabos• Tetrassílabos• Pentassílabos• Hexassílabos

"Busque amor, novas artes, novo engenho..." (Luis de Camões)Você pode perceber, também, que a contagem ocorre até a ÚLTIMA SÍLABA TÔNICA de cada verso.

Divisão Silábica

NÚMERO DE SÍLABASA sílaba poética possui uma contagem um pouco diferente da sílaba normal.Na poesia, as sílabas são contadas de acordo com a SONORIDADE. Dessa forma, se há duas palavras aproximadas por VOGAIS (a primeira terminando em vogal e a segunda iniciando em vogal), as sílabas dessas duas vogais são contadas em apenas uma sílaba.

Divisão Silábica

Classificação dos versos quanto ao número de sílabas.

PENTASSÍLABOSEstes versos de cinco sílabas são chamados de pentassilábicos ou redondilha menor. Foram muito utilizados na poética luso-brasileira.HEPTASSÍLABOSEstes versos de sete sílabas são chamados de heptassilábicos ou redondilha maior.DECASSÍLABOSEstes versos de dez sílabas são chamados de decassilábicos.DODECASSÍLABOS ou ALEXANDRINOSEstes versos de doze sílabas são chamados de dodecassílabos ou alexandrinos.

Pentassílabos

Heptassílabos

Decassílabos

Dodecassílabos ou Alexandrinos

Messe: campo de cereais em bom estado para serem colhidosEsmorece: diminui a intensidade, apaga-seCantilenas: cantigas suavesAmenos: delicados, agradáveis

Licença poética• Permissão para extrapolar o uso da norma culta da

língua, tomando a liberdade necessária para recorrer a recursos como o uso de palavras da variante não-padrão ou de marcas de oralidade.

• Permite ainda os mais diversos desvios à norma poética, desde rimas falsas a versos de métrica irregular; desde temas obscenos em épocas de contenção moral, à mistura de várias formas de expressão literária na mesma composição.

Poesia concreta• Foi criada visando novo tipo de expressão, baseada em

princípios experimentalistas; já não queriam mais o tipo de verbalismo e subjetivismo próprios da poesia convencional.

• A poesia concreta é produto de uma evolução crítica de formas. Dando por encerrado o ciclo histórico do verso (unidade rítmico-formal), a poesia concreta começa por tomar conhecimento do espaço gráfico como agente estrutural.

Alguns exemplos de poesias concreta e visual


• É uma noite fria de Abril, eu tenho um pesadelo terrível, acordo• chorando, meu corpo queima como se estivesse no inferno,

• tiro minhas roupas e saio correndo pela rua . Está• chovendo, está chovendo muito. Uma velha

• mendiga aleijada me pede esmolas,• ela tem fome, ela tem sede, ela• não tem vida. Eu sinto a dor• dessa mendiga, eu sou• essa mendiga, e eu• não dou esmolas.• Corro despido• pela rua.• Grito

•

ProsaÉ o texto produzido em linha contínuas e parágrafos. Seu conteúdo pode ser objetivo ou subjetivo (nesse caso, é chamado prosa poética).

É o nome que se dá à forma de um texto escrito em parágrafos, o qual é uma unidade de sentido. O fluxo de palavras vai até o limite físico da linha, na margem direita. Então, muda-se para a linha seguinte, para continuar desde o início da margem esquerda, e assim sucessivamente.

MISSA DO GALOMachado de Assis

Nunca pude entender a conversação que tive com uma senhora, há muitos anos, contava eu dezessete, ela trinta. Era noite de Natal. Havendo ajustado com um vizinho irmos à missa do galo, preferi não dormir; combinei que eu iria acordá-lo à meia-noite. A casa em que eu estava hospedado era a do escrivão Meneses, que fora casado, em primeiras núpcias, com uma de minhas primas. A segunda mulher, Conceição, e a mãe desta acolheram-me bem, quando vim de Mangaratiba para o Rio de Janeiro, meses antes, a estudar preparatórios. Vivia tranqüilo, naquela casa assobradada da rua do Senado, com os meus livros, poucas relações, alguns passeios. A família era pequena, o escrivão, a mulher, a sogra e duas escravas. Costumes velhos. Às dez horas da noite toda a gente estava nos quartos; às dez e meia a casa dormia. Nunca tinha ido ao teatro, e mais de uma vez, ouvindo dizer ao Meneses que ia ao teatro, pedi-lhe que me levasse consigo. Nessas ocasiões, a sogra fazia uma careta, e as escravas riam à socapa; ele não respondia, vestia-se, saía e só tornava na manhã seguinte. Mais tarde é que eu soube que o teatro era um eufemismo em ação. Meneses trazia amores com uma senhora, separada do marido, e dormia fora de casa uma vez por semana. Conceição padecera, a princípio, com a existência da comborça; mas, afinal, resignara-se, acostumara-se, e acabou achando que era muito direito.

http://www.biblio.com.br/. Acesso: 04/12/10.

Parágrafo

Espaçamento deParágrafo

Parágrafo

Margem Margem



Prosa poética

• Também chamada poesia em prosa, é a poesia escrita em prosa, isto é, sem as características do poema: métrica, ritmo, rima e outros elementos sonoros. Um texto escrito em forma de prosa pode ser considerado “poesia", se sua função for poética, ou seja, se exprimir emoções e sentimentos. Como exemplo, podemos citar as obras de Cruz e Sousa: Tropos e Fantasias (1893); Missal (1893); Evocações (1898); Outras Evocações (obra póstuma) e Dispersos (obra póstuma).

Textos narrativos• A narração é um dos gêneros literários mais fecundos,

portanto, há atualmente diversos tipos de textos narrativos que comumente são produzidos e lidos por pessoas de todo o mundo. Entre os gêneros textuais mais conhecidos, estão o Romance, a Novela, o Conto, a Crônica, a Fábula, a Parábola, o Apólogo, a Lenda, entre outros.

• O principal objetivo do texto narrativo é contar algum fato. E o segundo principal objetivo é que esse fato sirva como informação, aprendizado ou entretenimento. Se o texto narrativo não consegue atingir seus objetivos perde todo o seu valor. A narração, portanto, visa sempre um receptor.

• Romance: em geral é um tipo de texto que possui um núcleo principal, mas não possui apenas um núcleo. Outras tramas vão se desenrolando ao longo do tempo em que a trama principal acontece. É um texto longo, tanto na quantidade de acontecimentos narrados quanto no tempo em que se desenrola o enredo. O Romance se subdivide em diversos outros tipos: Romance policial, Romance romântico, etc.

Textos narrativos

• Novela: muitas vezes confundida em suas características com o Romance e com o Conto, é um tipo de narrativa menos longa que o Romance, possui apenas um núcleo, ou em outras palavras, a narrativa acompanha a trajetória de apenas uma personagem. Em comparação ao Romance, se utiliza de menos recursos narrativos e em comparação ao Conto tem maior extensão e uma quantidade maior de personagens.

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• Conto: É uma narrativa curta. O tempo em que se passa é reduzido e contém poucas personagens que existem em função de um núcleo. É o relato de uma situação que pode acontecer na vida das personagens, porém não é comum que ocorra com todo mundo. Pode ter um caráter real ou fantástico da mesma forma que o tempo pode ser cronológico ou psicológico.

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• Crônica: por vezes é confundida com o conto. A diferença básica entre os dois é que a crônica narra fatos do dia a dia, relata o cotidiano das pessoas, situações que presenciamos e já até prevemos o desenrolar dos fatos. A crônica também se utiliza da ironia e às vezes até do sarcasmo. Não necessariamente precisa se passar em um intervalo de tempo, quando o tempo é utilizado, é um tempo curto, de minutos ou horas normalmente.

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• Fábula: É semelhante a um conto em sua extensão e estrutura narrativa. O diferencial se dá, principalmente, no objetivo do texto, que é o de dar algum ensinamento, uma moral. Outra diferença é que as personagens são animais, mas com características de comportamento e socialização semelhantes às dos seres humanos.

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• Parábola: é a versão da fábula com personagens humanas. O objetivo é o mesmo, o de ensinar algo. Para isso são utilizadas situações do dia a dia das pessoas.

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• Apólogo: é semelhante à fábula e à parábola, mas pode se utilizar das mais diversas e alegóricas personagens: animadas ou inanimadas, reais ou fantásticas, humanas ou não. Da mesma forma que as outras duas, ilustra uma lição de sabedoria.

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• Anedota: é um tipo de texto produzido com o objetivo de motivar o riso. É geralmente breve e depende de fatores como entonação, capacidade oratória do intérprete e até representação. Nota-se então que o gênero se produz na maioria das vezes na linguagem oral, sendo que pode ocorrer também em linguagem escrita.

Textos narrativos

• Lenda: é uma história fictícia a respeito de personagens ou lugares reais, sendo assim a realidade dos fatos e a fantasia estão diretamente ligadas. A lenda é sustentada por meio da oralidade, torna-se conhecida e só depois é registrada através da escrita. O autor, portanto é o tempo, o povo e a cultura. Normalmente fala de personagens conhecidas, santas ou revolucionárias.

Textos narrativos

• Devido à enorme variedade de textos narrativos, não é possível abordar todos ao mesmo tempo, até mesmo porque cotidianamente novas formas de narrar vão sendo criadas tanto na linguagem escrita quanto na oral, e a partir destas vão surgindo novos tipos de textos narrativos.

Textos narrativos

introdução ao estudo da literatura

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