histórico de recursos humanos
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LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPE:
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
AULA 1
OBJETIVOOBJETIVO
Discutir aspectos comportamentais da Gestão de Pessoas;
Ampliar a compreensão de questões relativas à liderança de Trabalho em equipe;
Demonstrar a relevância do desenvolvimento de equipes na eficiência e eficácia e efetividade dos
desempenhos das pessoas nas organizações.;
Apresentar modelos evolutivos de liderança, discutir e relacionar a adequação e inadequação da
utilização de papéis no desempenho gerencial.
Apresentar conhecimentos técnicos para desenvolver ações de agregar, aplicar, recompensar,
desenvolver e manter as pessoas nas organizações.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I:
A FORMAÇÃO DA EQUIPE
FUNDAMENTOS DO COMPORTAMENTO EM GRUPO
TIPOS DE EQUIPE
FORMAÇÃO DE EQUIPES EFICAZES
LIDERANÇA: LIDERANÇA VERSUS CHEFIA
CARACTERÍSTICAS DOS LÍDERES
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE II:
•ESTILOS DE LIDERANÇA
•CNCEITOS, HABILIDADES E ATITUDES NECESSÁRIAS AO EXERCÍCIO DA LIDERANÇA.
•EFICIÊNCIA E EFICÁCIA NA CONDUÇÃO DE UM NEGÓCIO
• BENEFÍCIOS SOCIAIS.
•Visão SISTÊMICA IMPRESCINDÌVEL À GESTÃO DE RH
Aulas teórico-expositivas, dialogadas;
Trabalhos de grupos;
Estudos de casos;
Interpretação de textos e exercícios; jornais, revistas...
Amplos debates, com defesa de ideias, colocações e experiências;
Estimular a contribuição vivencial/pessoal do aluno;
METODOLOGIA DAS AULAS
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. Segunda edição, totalmente revista e atualizada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
FRANÇA, ANA CRISTINA LIMONGI . Práticas de Recursos Humanos- PRH: conceitos, ferramentas e procedimentos.1 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
ROBBINS, S. Comportamento Organizacional. Rio de Janeiro: LTC, 1998.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
A FORMAÇÃO DE EQUIPES
OBJETIVO DA AULA
. DISCUTIR ASPECTOS COMPORTAMENTAIS DA GESTÃO DE
PESSOAS.
Toda organização é formada por um aglomerado de pessoas . Toda pessoa em uma organização faz parte de algum grupo formal,, ou informal.
O desempenho de uma pessoa depende não apenas de sua competència e motivação ,mas também de processos sociais que ocorrem dentro do grupo;
Como desempenho na organização depende de das pessoas, o papel do grupos é fator determinante à realização de Objetivos.
FUNDAMENTOS DE COMPORTAMENTO EM GRUPO:
“”
- GRUPOS FORMAIS : São aqueles que criados pelas
administrações para equipar a Unidade De Trabalho;
- GRUPOS FUNCIONAIS OU PERMANENTES :São esquipes de
departamentos estáveis . Os grupos funcionais fazem parte
de uma estrutura Organizacional.
- -
TIPOS DE GRUPO:
AS FASES DA ÁREA DO RH
Tecnicista
Legal
Estratégica
Administrativa
1930a
1950
1950 a 1965
1965 a 1985
1985 a
atual
Contábil
Antes de
1930
OS PROFISSIONAIS ...
Fase contábil.Alguém de confiança.
Fase Legal. Advogado.
Fase Tecnicista.Psicólogos.
Fase Administrativa.Advogados/Administradores/Psicólogos.
Fase Estratégica.Administradores com “MBA em Gestão de Pessoas”’
AS FASES
A Fase Contábil: (1930) - Caracterizou-se pela
preocupação existente com os custos da organização. Os
trabalhadores eram vistos exclusivamente sob o enfoque
contábil: comprava-se a mão de obra, e, portanto, as
entradas e saídas provenientes dessa conta deveriam ser
registradas contabilmente.
A Fase Legal: (1930 a 1950) - Registrou o aparecimento da função
de chefe de pessoal, profissional cuja preocupação estava centrada
no acompanhamento e na manutenção das recém-criadas leis
trabalhistas da era getulista. Outro dado importante é destacar que
neste momento o poder deixa de estar na mão dos feitores e passa
para as mãos do chefe de pessoal pelo domínio exercido sobre as
regras e normas jurídicas impostas pela CLT.
AS FASES
A Fase Tecnicista: (1950 a 1965) - Foi nesta fase que o
Brasil implantou o modelo americano de gestão de pessoa e
alavancou a função de RH ao status orgânico de gerência.
A Fase Administrativa: (1965 a 1985) - Criou um marco
histórico nas relações entre capital e trabalho, na medida em
que é berço de uma verdadeira revolução que, movida pelas
bases trabalhadoras, implementou o movimento sindical
denominado “ novo sindicalismo”.
A Fase Estratégica: (1985 a atual) - Foi demarcada
operacionalmente pela introdução dos primeiros programas de
planejamento estratégico atrelados ao planejamento estratégico
das organizações.
MUDANÇAS NAS ORGANIZAÇÕES - SÉCULO XX Redução de hierarquias - foco na participação e no comprometimento;
Trabalho em time e equipes;
Flexibilidade de horário;
Remuneração variável;
Criatividade e intuição;
Qualidade total e melhoria contínua;
Trabalhos temporários, atuação em projetos;
Velocidade e responsabilidade pelos resultados;
Informações compartilhadas.
PARADIGMAS DA VISÃOMECANICISTA X VISÃO HOLÍSTICA
ORGANIZAÇÕES HOJE ...
•Complexas estruturas produtivas: tratam as pessoas com
maior relevância. Uma empresa realmente produtiva e que
vê nos seus colaboradores grandes parceiros.
•ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO ORGANISMOS : Busca a melhor compreensão das relações entre a organização e o seu meio;
Importância da inovação; Foco na harmonia estratégica, estrutura, tecnologia e dimensões humanas.
• ORGANIZAÇÕES VISTAS COMO CÉREBROS : Mundo dos negócios: organizações vistas como sistemas de processamento de informações;
Mundo do trabalho em transição; Impacto relevante nas relações e competências para o trabalho, flexibilidade.
AMBIENTE DAS ORGANIZAÇÕES INTERNO E EXTERNO
EXTERNO: economia, clientes, concorrentes,
fornecedores. políticas públicas nacional e
internacional. Processos de inovação, tecnologia,
modernidade, cultura local e regional;
INTERNO : Clientes internos: acionistas,
trabalhadores, equipes; cultura organizacional;
valores; tecnologia; estrutura organizacional e
instalações físicas.
VISÃO CONTEMPORÂNEA DA GESTÃO DE PESSOAS
Está focada no desenvolvimento das competências;
Competência como fonte de valor para o individuo e para
a organização.
DESENVOLVIMENTO DAS EQUIPES;
DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS;
DESENVOLVIMENTO DA ORGANIZAÇÃO
GESTÃO DE PESSOAS
COMPETÊNCIA
“ Um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao individuo” (Fleury, 2004)
COMPETÊNCIA : Saber agir; Saber mobilizar; Saber
comunicar; Saber aprender; Saber comprometer-se; Saber
assumir responsabilidades; Ter visão estratégica.
•“... conjunto de conhecimentos, habilidades e
experiências que credenciam um profissional a exercer
determinada função.” (MAGALHÃES e tal. -1997)
COMPETÊNCIA
HABILIDADES
•A competência é constituída por varias habilidades;
Uma habilidade não pertence à determinada competência, ela pode contribuir para diferentes competências;
As habilidades e competências pertence as pessoas;
Exemplificando: habilidade de saber ouvir – contribui para a competência de saber comunicar, saber aprender, saber mobilizar...
Referencias
•ARAÚJO, Luís Cézar G. de; GARCIA, Adriana Amadeu. Gestão de pessoas: Estratégias e integração organizacional. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
•CHIAVENATO, Idalberto. Administração de recursos humanos: fundamentos básicos.4 ed. São Paulo: Atlas,1999.
•CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: O novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3. ed. Rio de Janeiro: Campos, 2010
•CHIAVENATO, Idalberto. Remuneração, benefícios e relações de trabalho. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1998.
