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HISTÓRIA

História é um vocábulo de origem grega que significa “ conhecimento por meio de uma indagação”. Ele deriva de hístor:

´sábio´ ou ´conhecedor´. Para Aurélio Buarque de Holanda Ferreira(1910-1989), escritor e

lexicógrafo, “ história é a narração metódica dos fatos notáveis ocorridos na vida dos povos, em particular, e na vida da

humanidade, em geral.”Já para o historiador e sociólogo Sérgio Buarque de Holanda

(1902-1982), “A História é o estudo do que os homens do passado fizeram, da maneira pela qual viviam, das idéias que tinham... Em

resumo, a História é a soma do estudo dos costumes do passado, com a descrição dos acontecimentos havidos, mostrando como viviam e o

que realizaram os homens que nos precederam.”

Conceito de História

A História enquanto disciplina escolar é a ciência que possibilita ampliar estudos

sobre as questões atuais situando-as nos diversos períodos históricos, servindo

como base afim de refletirmos sobre as possibilidades e/ou necessidades de

mudança e/ou continuidade, dentro de uma perspectiva bíblica cristã.

Origem do conhecimento histórico na Bíblia

Isaías 30:8

“Vai, pois, escreve isso numa tabuinha perante eles, escreve-o num livro para que fique registrado para os dias vindouros, para sempre, perpetuamente.”

Isaías foi um profeta em Israel e viveu aproximadamente 724 a 688 a.C. quando recebeu orientações divinas acerca dos dias

e acontecimentos que se sucederiam e como ele deveria proceder

Heródoto – é considerado pelos historiadores o “ pai da História”. Foi o primeiro a fazer o elo

entre a História e a Geografia

O mundo como Heródoto o imaginava por volta de 450 a. C.

• Reconhecer a vontade soberana / permissiva de Deus sobre a História.

• Favorecer a formação de uma nova cultura educacional através de um ensino de caráter cristão, capaz de impedir e/ou minimizar a

constituição de uma visão apenas humanista, utilitária e profissional da disciplina.

Propósito do estudo do passado

Raciocinando Biblicamente

SOBERANIA: Deus é soberano e ilimitado. Ao contrário, o homem é totalmente dependente e limitado. Esta constatação confirma nossa absoluta dependência de Deus como o perfeito guia para nossa História.

SEMEAR E COLHER: o pecado é o maior responsável pelas conseqüências negativas na história de um povo. Deuteronômio 4:1-40 e II Crônicas 7:14 demonstram de forma clara este princípio.

Relacionando •Será que reconheço a soberania de Deus em minha vida, nas pequenas e nas grandes coisas? •Estou disposto a deixar Jesus escrever e dirigir minha História?•Preocupo-me com meu país e com os rumos de sua história?•Sei o que significa fazer parte da “grande comissão”?

Proposta de TrabalhoMEMORIAL FAMILIAR: Os alunos construirão um

livro com as memórias/tradições familiares narrando como começou sua história de vida até os dias atuais enriquecido com fotografias, músicas, filmagens.

O principal objetivo desta atividade é levar ao aluno a refletir sobre os processos históricos, os elementos que o constituem, como selecionar as fontes primárias, como construir uma narrativa, estabelecer legendas para as imagens além de levá-los a refletir sobre sua vida presente.

Material Necessário

Exemplos de Memoriais Virtuais

• http://bndigital.bn.br/projetos/redememoria/index1.htm• http://www.nps.gov/featurecontent/ncr/linc/interactive/deploy/index.htm#/panoramas• http://www.washingtonpost.com/wp-srv/nation/interactives/pentagonmemorial/victims/

Como criar um vídeo usando o Windows Movie Maker

Tutorial:•http://www.slideshare.net/georgiastella/tutorial-movie-maker-presentation-821962

O QUE É HISTÓRIA ORAL

Um recurso que vamos utilizar muito na coleta de informações sobre a História de nossa família, suas tradições, principais acontecimentos é a entrevista oral. No site abaixo temos informações valiosas. Confira!http://cpdoc.fgv.br/acervo/historiaoral