habilitação profissional técnica de nível médio de técnico em...

________________________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

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Habilitação Profissional Técnica de

Nível Médio de Técnico em Logística

Plano Trabalho Docente – 2º Semestre 2017

ETEC TAKASHI MORITA – Classe Descentralizada EE Paulo Eiró


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ETEC TAKASHI MORITA – Classe Descentralizada EE Paulo Eiró ÍNDICE LOGÍSTICA

3º MÓDULO

Base tecnológica Sigla Página

1 – Gestão de Transportes GT 2 2 – Saúde e Segurança no Trabalho SST 14 3 – Logística Internacional e Economia LIE 22 4 – Logística Reversa LR 33 5 – Gestão da Qualidade Total GQT 42 6 – Tecnologia da Informação TI 50 7 – Legislação Tributária LT 58 8 – Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão DTCC 67 de Curso (TCC) em Logística


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Plano de Curso nº 288, aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015.

Etec Takashi Morita – Extensão E.E Paulo Eiró

Código: 200.03 Município: São Paulo

Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico de Logística

Qualificação: Técnico de Logística

Componente Curricular: Gestão de Transporte

Módulo: III C. H. Semanal: 5,0

Professor: Paulo César Oliveira Gama

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições ➢ Controlar datas de vencimentos de produtos. ➢ Controlar devoluções de itens. ➢ Controlar estoque físico e contábil. ➢ Controlar mercadorias por depósito. ➢ Controlar estoques futuros. ➢ Controlar mercadorias por fornecedores. ➢ Controlar produtos congelados em câmaras frias. ➢ Definir transporte, manuseio, armazenamento e distribuição de matéria-prima e insumos. ➢ Conjugar modais de transporte. ➢ Programar embarque, transbordo e desembarque. ➢ Redimensionar capacidades operacionais. ➢ Coordenar coleta e embarque de carga doméstica. ➢ Acompanhar embarque e desembarque de carga.

Plano de Trabalho Docente – 2017

Ensino Técnico


3

➢ Definir condições de armazenagem e transporte. ➢ Contratar serviços de transportes. ➢ Monitorar manutenção de equipamentos e veículos. ➢ Avaliar incidência de falhas de equipamentos e veículos. ➢ Requisitar manutenção de equipamentos e veículos. ➢ Remanejar equipamentos e veículos.

➢ Inspecionar equipamentos e veículos.


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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular

Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III

Nº

Competências Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4

Avaliar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país. Analisar o modal de transporte adequado às características dos usuários e especificidades da carga. Analisar as necessidades de serviços de transporte para o planejamento, operação e monitoramento das frotas. Associar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente.

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1

Identificar a importância dos transportes no desenvolvimento econômico e o seu papel na logística. Identificar as variáveis e restrições geográficas que afetam o planejamento do transporte urbano e de cargas. Identificar a situação atual da infraestrutura de transportes e os desafios para a logística. Classificar a natureza da carga transportada. Identificar os transportes de acordo com sua modalidade e forma. Identificar as variáveis na escolha e decisão do serviço de transporte. Informar os modais de transporte e os tipos de equipamentos para carga e descarga. Elaborar roteirização, programação de frotas, controle de riscos e cálculo de custos do frete. Indicar elementos de custos que compõem o

1 2 3 4 5 6

Relações entre o desenvolvimento econômico e o transporte: • A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes; • As infraestruturas dos sistemas de transportes. Identificar as características da carga e sua classificação • perecibilidade; • fragilidade; • periculosidade; • dimensões; • pesos; • carga geral: solta, unitizada, granel, frigorifica, perigosa e neogranel; • cálculo de cubagem Os modais de transportes: o Rodoviário, Ferroviário, Aéreo, Dutoviário e Aquaviário. • características; • vantagens; • desvantagens; • conhecimento de embarque; • tipos de veículos/ navios; • composição do frete. • categoria de transporte: cabotagem, navegação interior e navegação de longo curso. • transporte fluvial / lacustre Transporte combinado e transporte segmentado: • sistema intermodal e multimodal no planejamento do transporte


6

frete. Aplicar legislação, processos e documentação nas operações de transportes. Aplicar legislação específica para o transporte de cargas perigosas, identificando riscos de impactos ambientais.

7 8 9

Analisar a necessidade da frota no transporte rodoviário de cargas: • previsão de demanda; • dimensionamento de frota para uma demanda conhecida; • ampliação e terceirização de frota; • especificação e avaliação de veículos; • equipamentos de carga e descarga Sistemas roteirizadores e rastreadores para planejamento e monitoração das entregas e coletas: • coleta e distribuição; • número de zonas, periodicidade e frota necessária; • roteirização; • distância percorrida e tempo de ciclo; • prazos; • provedores de serviços de transporte e critérios de utilização; • legislação, processos e documentação nas operações de transportes; • controle da operação Previsão de custos operacionais: • classificação dos custos; • fatores que influenciam nos custos; • métodos de cálculo de custos operacionais; • cálculo de depreciação, manutenção e remuneração do capital Normas técnicas e legislação: • embalagens de transporte; • lotação, carga fracionada, líquida, carga viva, perecíveis, medicamentos e


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cargas em geral; sistemas de fixação de cargas; Normas Técnicas (NBR); • código nacional dtrânsito; • regulamentação do transporte e trânsito de cargas e veículos especiais; • código tributário nacional; • documentos fiscais; • circulação de mercadorias; Manuseio e transporte de produtos perigosos: • operação; • legislação; • meio ambiente


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III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento

Componente Curricular: Gestão de Transportes Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas

Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

Apresentação das bases tecnológicas e Atividades diagnósticas.

19/07 a 21/07

1. Analisar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

Introdução a Gestão de Transporte

Aulas expositivas e dialogadas. 24/07 a 28/07


O desenvolvimento econômico e o transporte



A geografia brasileira, a infraestrutura dos estados, municípios e suas vias de transportes. .


Introdução a Gestão de Transporte

As infraestruturas dos sistemas de transportes

Aulas expositivas e lista de exercícios.

14/08 a 18/08

Sema de atividades avaliativas – Seminários, apresentações de trabalhos, estudos de casos e exercícios diversos.

21/08 a 25/08

2. Selecionar o modal de transporte para atendimento dos usuários de acordo com as especificidades da carga.

Os modais de transportes e suas características.



Sistemas Intermodal e multimodal no planejamento do transporte / Transporte combinado e transporte segmentado



9


Especificação e avaliação de veículos transportadores: Terrestre Aquático Aéreo Características, dimensões, tara e lotação.


Semana de avaliação escrita conteúdo do bimestre.

18/09 a 22/09


Especificação e avaliação de veículos transportadores: Terrestre Aquático Aéreo Características, dimensões, tara e lotação.


3. Analisar as necessidades de serviços de transporte para planejamento, operação e monitoração.

Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas


02/10 a 06/10


Dimensionamento de frotas no transporte rodoviário de cargas


09/10 a 11/10


Operação de frotas/ Controle da operação

Aulas expositivas e dialogadas.

16/10 a 20/10


Previsão de custos operacionais:


23/10 a 27/10

4. Interpretar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente.

Acomodação de cargas Normas técnicas e legislação


30/10 a 03/11


10

Sema de atividades avaliativas – Seminários, apresentações de trabalhos, estudos de casos e exercícios diversos.

06/11 a 10/11


Manuseio e transporte de produtos perigosos: (Manuseio)


21/11 a 24/11


Manuseio e transporte de produtos perigosos: (transporte)


27/11 a 01/12

Semana de avaliação escrita conteúdo do bimestre.

04/12 a 08/12

Semana de vistas de avaliações, recuperação e fechamento de menções.

11/12 a 14/12

IV - Plano de Avaliação de Competências

Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação1

Critérios de Desempenho

Evidências de Desempenho

Avaliar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país.

Prova e/ou Trabalho Utilização adequada dos conceitos.

Domínio dos conceitos.

Analisar o modal de transporte adequado às características dos usuários e especificidades da

Prova e/ou Trabalho Utilização adequada dos conceitos.

Domínio dos conceitos.


11

carga.

Analisar as necessidades de serviços de transporte para o planejamento, operação e monitoramento das frotas.

Prova e/ou Trabalho

Análise coerente e exposição do resultado.

Apresentação escrita que evidencie os resultados.

Associar procedimentos para transporte de cargas perigosas e suas consequências ao meio ambiente.

Prova e/ou Trabalho

Análise coerente e exposição do resultado.

Apresentação escrita que evidencie os resultados.

V – Plano de atividades docentes*

Atividades Previstas

Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial

Preparo e correção de avaliações

Preparo de material didático

Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar

Julho

Avaliação Diagnóstica afim de avaliar as dificuldades dos alunos

Aplicação de ações com base na

avaliação diagnostica

Apresentação dos Critérios de avaliação

Atualização de Estudos com as Tendências do Mercado Alinhadas com a Base do curso

Reunião pedagógica Planejamento

Agosto

Revisão de conteúdo para alunos com

dificuldade.

Preparo avaliação escrita e correção junto aos alunos.

Reunião de curso 3º bimestre

Setembro

Atividade de recuperação de

notas para alunos que não obtiveram

menções necessárias


Reunião / Conselho de escola / Feira

técnica e cultural


12

Outubro

Atualização por meio de estudo de caso e pesquisas.



Conselho de Classe Reunião pedagógica

Novembro


dificuldade.

Reunião de Curso 4º bimestre

Dezembro




Fechamento de notas.

Planejamento Conselho de Classe final

*Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.

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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

Livros: CAIXETA, Filho; José Vicente; MARTINS, Ricardo Silveira. Gestão Logística de Transporte de Cargas. COSTA, Maria de Fátima Garneiro; FARIA Ana Cristina de. Gestão dos Custos Logísticos: Custeio Baseado em Atividades (ABC). Balanced Scorecard (BSC). Valor Econômico Agregado (EVA). FARIA / COSTA. Gestão dos Custos Logísticos. NOVAES, Antônio Galvão. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição. Edição revisada e atualizada. VALENTE, Amir Mattar. Gerenciamento de Transportes e Frotas. Jornais, Revistas e Sites.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Os alunos irão efetuar em grupos, vistas a diversas feiras: Fenatran, Movimat, NT Expo e Latam Retail Show.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)

A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios.

IX – Identificação:

Nome do professor: Paulo César Oliveira Gama

Assinatura: Data: 19/07/2017

X – Parecer do Coordenador de Curso:

Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso de Administração atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola

Nome do coordenador (a): Marlice Gomes Amarante

Assinatura: Data: 19/07/2017 ____________________________________ Data e ciência do Coordenador Pedagógico

XI– Replanejamento

__________________________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

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Plano de Curso nº 288, aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10/09/2015

Etec Takashi Morita – Extensão E.E. Paulo Eiró

Código: 200.03 Município: São Paulo

3Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

Habilitação Profissional: Técnico em Logística

Qualificação: Técnico em Logística

Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho


Professor: Marlice Gomes Amarante

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.

Atribuições e responsabilidades

• Classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de materiais.

• Trabalhar de acordo com as normas ambientais, de saúde e de segurança no trabalho.

➢Contribuir com o sistema de prevenção de acidentes. ➢Especificar Equipamento de Proteção Individual – EPI e Equipamento de Proteção Coletivo – EPC. ➢Trabalhar de acordo com normas de regulamentação em logística e de segurança do trabalho. ➢Colaborar no desenvolver programas de saúde e segurança no trabalho.


Ensino Técnico

____________________________________________________________________ Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

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Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4

1. Analisar os

fundamentos básicos da

segurança do trabalho.

2. Analisar a utilização EPI’s e EPC’s.

3. Interpretar e aplicar a Legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco.

4. Selecionar métodos específicos de segurança do trabalho na logística.

1 2 3 4

1.1 Aplicar princípios e

normas específicas

de segurança no

trabalho.

2.1. Identificar EPI´s e

EPC´s para a prevenção

de acidentes do

Trabalho.

3.1. Definir causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico. 3.2. Aplicar as

providências legais em

caso de acidentes no

trabalho.

3.3. Executar os

procedimentos técnicos

de medição dos agentes de risco na logística. 4.1. Utilizar cores como instrumento de segurança

1 2 3

1. Segurança no trabalho

• conceito, aplicação e legislação;

• acidente do trabalho;

• conceito legal e prevencionista;

• comunicação de

acidente de trabalho –

cat.

2. Equipamento de Proteção:

• coletiva e individual

• definição

• NR 6

3. Segurança do Trabalho e a Logística:

• NR 11 – transporte, movimentação, armazenagem e manuseio de materiais;

• programas de saúde e segurança;

• PCMSO;

• PPRA

• proteção contra incêndios;


16

4 5

• formas de propagação;

• formas de combate;

• NR 23

4. Elaboração do Mapa de risco aplicado às atividades logísticas

• Cores na Segurança do Trabalho:

➢ introdução;

➢ sinalização de segurança;

➢ sinalização para armazenamento de substâncias perigosas;

➢ símbolos para identificação dos recipientes na movimentação de materiais;

➢ rotulagem preventiva


Componente Curricular: Saúde e Segurança no Trabalho Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

- -

Apresentação das bases tecnológicas, menções procedimentos de diagnóstico.

24/07 à 28/07

Aplicar princípios e normas específicas de segurança no trabalho.

Segurança no trabalho conceito, aplicação e legislação

Aulas Expositivas e Pesquisa em biblioteca.

31/07 à 04/08


Acidente do trabalho; conceito legal e prevencionista.

Estudo de casos em sala de aula.

07/08 à 11/08


17


Comunicação de acidente de trabalho – cat

Aula Expositiva.

14/08 à 18/08

Identificar EPI´s e EPC´s para a prevenção de acidentes do Trabalho.

Comunicação de acidente de trabalho – cat

Trabalho de pesquisa em sala de aula.

21/08 à 25/08


Equipamento de Proteção: coletiva e individual (definição NR 6)

Estudos de caso e exercícios de fixação.

28 /08 à 01/09




04/09 à 06/09




11/09 à 15/09

Feira Técnica e Cultural

16/09

Semana de avaliação Semana de avaliação 18/09 à 22/09

Definir causas e indicar as consequências de acidentes no trabalho no setor logístico.

Segurança do Trabalho e

a Logística: NR 11 – transporte, movimentação, armazenagem e manuseio de materiais;

Aula Expositivas e estudos de caso.

25/09 à 29/09

SIPAT SIPAT (SEDE) 02/10 à 06/10


18


Segurança do Trabalho e a Logística:

programas de saúde e segurança; PCMSO; PPRA

Aula expositiva 09/10 à 11/10


Segurança do Trabalho e a Logística: proteção contra incêndios; formas de propagação; formas de combate; NR 23.

Aula expositivas .

16/10 à 20/10

Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho.

Elaboração do Mapa de risco aplicado às atividades logísticas

Trabalhos Escritos e debates em sala.

23/10 à 27/10

Aplicar as providências legais em caso de acidentes no trabalho.

Elaboração do Mapa de risco aplicado às atividades logísticas

Aula expositiva com exemplos do dia a dia.

. 30/10 à 01/11

Utilizar cores como instrumento de segurança

Cores na Segurança do Trabalho: sinalização para armazenamento de substâncias perigosas;

Uso de vídeo em sala de aula e debates

06/11 à 10/11

Utilizar cores como instrumento de segurança

Cores na Segurança do Trabalho: símbolos para identificação dos recipientes na movimentação de materiais;

Estudo de caso e exercícios de fixação.

13/11 à 17/11

Utilizar cores como instrumento de segurança.


- Recuperação / feedback Recuperação / feedback

04/12 à 08/12

Fechamento final Fechamento final 11/12 à 15/12


Competência Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação1




19

1. Analisar os fundamentos básicos da segurança do trabalho.

Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Observação direta

Clareza e Criatividade. Precisão e desenvoltura

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto de planejamento e estruturação de coleta de dados.

2. Analisar a

utilização EPI’s e

EPC’s.

Avaliação prática Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos;

Precisão e desenvoltura.

Demonstrar o correto uso dos EPI’s e EPC’s nas mais diversas situações dentro da logística.

3. Interpretar e aplicar a Legislação e as normas técnicas referentes à prevenção de acidentes no trabalho devido à exposição a agentes de risco.

Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Observação direta


Ter um bom rendimento em casos práticos voltados a legislação e normas técnicas pertinentes.

4. Selecionar métodos específicos de segurança do trabalho na logística

Prova escrita Observação direta


Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da

utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada.


20



Projetos e Ações

voltados à

redução da

Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de

defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial



Participação

em reuniões

com

Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar

Julho Apresentação, avaliação diagnóstica




Agosto

Revisão de conteúdo para

alunos com dificuldade.


Setembro






técnica e cultural

Outubro

Palestra com

Profissionai

s de Recursos Humanos

SIPAT


Novembro

Revisão de conteúdo para

alunos com dificuldade.


Dezembro






*Assinalar com X as atividades que serão desenvolvidas no mês.


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Normas regulamentadoras (2012/2013).

Manual de Saúde e Segurança do Trabalho, Sebastião Ivone Pereira, LTR, 2ª edição

Site Ministério Trabalho – portal.mte.gov.br

Coleção caderno EJA - SST - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – Secad/MEC.

Apostila Centro Paula Souza - SST – Segurança e Qualidade - João Eduardo Ferreira Laszlo Szabados Júnior Leia Paes dos Santos Adherbal Caminada Netto - São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2011. (Coleção Técnica Interativa. Série Núcleo Básico, v. 5)


Visitas técnicas, feiras, palestras


Utilização de ferramentas para nova medição de conhecimento, através de avaliações teóricas e/ou práticas.


Nome do professor: Marlice Gomes Amarante



Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso Técnico em Logística atendendo às orientações das Coordenações de Curso e Pedagógica e da Direção da Escola.

Nome da coordenadora de Curso: Marlice Gomes Amarante


____________________________________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico


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Plano de Curso nº 288, aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 / 2015

Etec Takashi Morita – Extensão E.E. Paulo Eiró

Código: 200 Município: São Paulo




Componente Curricular: Logística Internacional e Economia

Módulo: 3º C. H. Semanal: 2,5

Professor: Agnaldo Marques Cruz


-Realizar processos de importação e exportação de produtos e serviços de acordo com as necessidades das empresas, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente. -Auxiliar na formulação de políticas comerciais.

-Auxiliar em políticas de marketing internacional.

-Detectar novos mercados.

- Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos.

-Fiscalizar cumprimento de normas.


Ensino Técnico


23


Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: 3º

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3

Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral. Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação. Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1

Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização. Identificar potencial do mercado externo. Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. Relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. Usar procedimentos documentais referentes à importação e exportação. Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comercio exterior Utilizar os conhecimentos de Economia no planejamento logístico.

1 2 3 4 5 6 7

Comércio exterior: conceitos básicos, visão geral sobre a política comercial brasileira; -órgãos governamentais intervenientes e promotores da política comercial. Organismos internacionais e acordos comerciais entre países: -Mercosul; -Aladi; -Mercado Comum Europeu outros Tipos e papéis dos diversos atores no comércio exterior:

• Comércios e prestadores de serviços;

• Operadores logísticos;

• Órgãos governamentais;

• Noções de Negociação:– ➢ INCOTERMS

• Aspectos administrativos do comércio exterior: ➢ importações e

exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros

• SISCOMEX: -tipos de Mercadorias: -nomenclaturas e


24

8 9

classificação fiscal de mercadorias -documentos comerciais e financeiros nas operações de Comércio Exterior -certificados de origem Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior: -incentivos fiscais Introdução á Teoria Econômica: -Lei da escassez; -Macroeconomia: Contabilidade Nacional, Componentes do consumo. Teoria monetária e sistema Financeiro (inflação e Taxa de juros); -Microeconomia: Agentes econômicos (teoria das empresas e Teoria do Consumidor).


25


Componente Curricular: Logística Internacional e Economia Módulo: 3º

Habilidade Bases

Tecnológicas Procedimentos Didáticos

Cronograma / Dia e Mês

Não Aplicável

Apresentação das bases tecnológicas, da didática, da metodologia e da sistemática de avaliação.

Aula expositiva e dialogada, com a participação dos alunos.

19 / 07 a 21 / 07

1.1 Coletar dados e elaborar relatórios sobre recursos internos e capacidade da organização.

1.2 Identificar potencial do mercado externo.

Comércio exterior: conceitos básicos, conceito de exportação e importação, balança comercial, déficit e superávit, visão geral sobre a política comercial brasileira.

Aula expositiva, com uso do quadro e giz.

24 / 07 a 28 / 07



Órgãos governamentais intervenientes e promotores da

política comercial: MDIC, MF, APEX, SEFAZ, BACEN.

Aula expositiva, com uso do quadro branco.

31 / 07 a 04 / 08


26



Organismos internacionais e acordos comerciais entre países: a OMC. Introdução ao tópico: evolução dos acordos entre países e formação de blocos.

Aula expositiva, com uso do quadro branco e participação dos alunos.

07 / 08 a 11 / 08


Análise dos principais blocos: Mercosul; Aladi; Mercado Comum Europeu; outros (evolução histórica e atualidades (os alunos devem pesquisar sobre eles).


14 / 08 a 18 / 08

1.1 a 1.4 Atividade avaliativa para compor a média bimestral

Em duplas, com consulta.

21 / 08 a 25 / 08

2.1 Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais.

2.3 Aplicar legislação, acordos, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior.

Correção da atividade avaliativa. Tipos e papéis dos diversos atores no comércio exterior: indústrias, comércios, prestadores de serviços, operadores logísticos, órgãos governamentais. Os setores da economia brasileira e a participação de cada um no PIB.


28 / 08 a 01 / 09


27



Noções de negociação: INCOTERMS. Principais classes, significado, aplicabilidade prática. Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros.

Aula expositiva, no laboratório de informática.

11 / 09 a 16 / 09



Noções de negociação: INCOTERMS. Principais classes, significado, aplicabilidade prática. Aspectos administrativos do comércio exterior: importações e exportações definitivas e não definitivas, nacionalização, regimes aduaneiros.


18/09 a 22/09

1.1 a 2.3 Avaliação bimestral Individual, sem consulta.

25 / 09 a 29 / 09


28

2.1 Registrar as etapas da operação de importação e exportação: negociação, aspectos cambiais, operações especiais e incentivos fiscais. 2.4 Usar procedimentos documentais referentes à importação e exportação.

Correção da avaliação e esclarecimento de dúvidas. SISCOMEX: tipos de mercadorias (nomenclaturas e classificação fiscal de mercadorias; documentos comerciais e financeiros nas operações de comércio exterior; certificados de origem).


02 / 10 a 06 / 10


Câmbio e modalidades de pagamentos e recebimentos no comércio exterior: incentivos fiscais.


16 / 10 a 20 / 10

3.1 Utilizar os conhecimentos de conomia no planejamento logístico

Introdução à Teoria Econômica: conceito de Economia, a Lei da Escassez, conceito de bens econômicos e bens livres, Lei dos Rendimentos Decrescentes.


23 / 10 a 27 / 10

2.5 Enumerar incidências de taxas aplicadas ao comércio exterior. 3.1 Utilizar os conhecimentos de Economia no planejamento logístico

Estudo de caso, relacionado ao tópico anterior, para compor a média final (caso da Grécia e do Brasil)

Em grupos, com consulta 06 / 11 a 10 / 11


29


Correção do estudo de caso. Macroeconomia (Contabilidade Nacional, componentes do consumo, Teoria Monetária e Sistema Financeiro – inflação e taxa de juros).


13 / 11 a 17 / 11


Microeconomia (Agentes Econômicos, Teoria das Empresas e Teoria do Consumidor). Esclarecimentos finais sobre o trabalho em grupo.


21 / 11 a 24 / 11

1.1 a 3.1 Avaliação final Individual, sem consulta. 27 / 11 a 01 / 12

Não aplicável.

Correção da avaliação e esclarecimento de dúvidas. Recebimento de atividades de recuperação.

Aula expositiva, com uso do quadro branco e participação dos alunos.

04 / 12 a 08 / 12


Competência Instrumento(s) e

Procedimentos de Avaliação1



Selecionar informações para subsidiar análise sobre comércio exterior na compra e venda de insumos, máquinas, equipamentos e produtos em geral.

Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Casos

Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Objetividade Clareza nas respostas e organização das idéias.

Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções.

Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.

Analisar processos envolvidos nas operações de importação e exportação.

Relatórios de práticas / ensaios. Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas.

Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas. Coerência

Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos


30

Clareza nas respostas e organização das idéias.

trabalhos e exercícios apresentados.

Correlacionar os pontos essenciais de uma política econômica e sua aplicação no planejamento logístico.

Avaliações Práticas / teórica Pesquisas Estudos de Casos

Relatório de trabalho de campo e de visitas técnicas

Assimilação dos conteúdos desenvolvidos nas aulas.

Coerência Clareza nas respostas e organização das idéias.

Assertividade nos conceitos Clareza e objetividade nas análises e soluções. Disciplina e ordem nos trabalhos e exercícios apresentados.



Projetos e Ações

voltados à redução da

Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de

ações e/ou projetos voltados à

superação de defasagens de

aprendizado ou em processo de

Progressão Parcial



Participação em

reuniões com

Coordenador de Curso e/ou

previstas em

Calendário

Escolar

Julho

Recepção aos alunos e avaliação diagnóstica.

Pesquisa e seleção de artigos e texto acadêmicos.

Agosto

Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas

Aplicação e devolutiva de atividades avaliativas.

Reunião de Curso

Setembro

Visita técnica à Vila de Paranapiacaba


Pesquisa e seleção de artigos e notícias veiculadas nas principais mídias.

Outubro Visita à Fenatran

Levantamento das lacunas de aprendizagem e organização de recuperação contínua dessas lacunas

Reunião Pedagógica


31

Novembro


Pesquisa e seleção de artigos e notícias veiculadas nas principais mídias.

Reunião de Curso

Dezembro




32


-Comércio exterior: teoria e gestão / Artur César Bortoto... [et al.]; Reinaldo Dias, Waldemar Rodrigues, (organizadores). 2. ed. – 2. reimpr. – São Paulo: Atlas, 2009. -Fundamentos de exportação e importação no Brasil / Gabriel Segalis, Ronaldo de França, Shirley Yurica Kanamori Atsumni – Rio de Janeiro: Editora FGV. 2012. 164 p. (Série Cademp – FGV Management). -www.mdic.gov.br; www.bacen.gov.br; www.imf.org


Palestras no decorrer do semestre ministradas pelos professores que trabalham na unidade propiciando a integração entre as disciplinas, bem como visitas técnicas.


-Contínua: Atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extraclasse. -Atividades: Grupo de estudos; -Pesquisas complementares.


Nome do professor: Agnaldo Marques Cruz



Aprovo o Plano de Trabalho Docente que está de acordo com o modelo estabelecido pela CETEC e também baseado no Plano do Curso de Logística atendendo às orientações das Coordenações de Área e Pedagógica e da Direção da Escola




http://www.bacen.gov.br/


33


Etec TAKASHI MORITA – Classe Descentralizada Paulo Eiró


Eixo Tecnológico: Gestão de Negócios



Componente Curricular: Logística reversa

Módulo: III C. H. Semanal: 2,5 3ª feira

Professora: Waldice Carolina da Silva


Atribuições: Atender às normas e legislações ambientais Atividades:

➢Selecionar o uso de contentores retornáveis no canal de distribuição reverso.

➢Estimular ações referentes à responsabilidade ambiental.

➢Colaborar na elaboração do Sistema de Gestão Ambiental – SGA.

➢Identificar as normas de certificação ambiental.

➢Desenvolver instruções de trabalho conforme normas técnicas.

➢Colaborar para realização auditorias de certificação.

➢Programar calibragem de equipamentos de controle de emissões de poluentes.

➢Pesquisar tecnologias.

➢Levantar alternativas de destinação de resíduos.

Plano de Trabalho Docente – 2017/2ºs

Ensino Técnico


34

➢Utilizar ferramentas da qualidade para apoiar a gestão de decisão reversa.

➢Aplicar o desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos e de consumo nas organizações.

➢Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável.

➢Identificar os canais de distribuição reversa.


35


Componente Curricular: LOGÍSTICA REVERSA Módula: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Identificar os conceitos da

logística reversa e sua

aplicabilidade.

2. Analisar e selecionar a

cadeia da logística reversa

para agregar valor ao produto

e/ ou serviço, com redução de

custos e dos impactos

ambientais.

3. Distinguir e solucionar os

canais de distribuição mais

favoráveis a logística reversa

e aplicar os indicadores de

desempenho.

4. Analisar os conceitos e a

evolução do desenvolvimento

sustentável.

5. Avaliar as características

dos diferentes canais de

distribuição.

1. Entender os conceitos da logística

reversa e suas áreas de atuação.

2. Utilizar os princípios da logística

reversa na cadeia de suprimentos,

bem como selecionar os sistemas de

planejamento, operação e controle

do fluxo e informações da logística

reversa.

3. Verificar as normas de

certificação ambiental no Brasil.

4. Indicar conceitos de

desenvolvimento sustentável na

aplicação de insumos e matérias-

primas, resíduos industriais e de

consumo e na agregação de valores.

5. Listar os fatores que participam

dos canais de distribuição, visando

custo, reutilização ou descarte

responsável.

6. Aplicar processos de avaliação de

desempenho na logística reversa.

1. Logística Reversa:

surgimento da logística reversa;

conceitos;

áreas de atuação da logística

reversa

2. Cadeia de suprimentos verde:

gerenciamento da cadeia de

suprimento verde

3. Logística reversa no Brasil:

aspectos gerais;

legislação ambiental;

licenças ambientais;

embalagens tóxicas;

produtos perigosos e tóxicos;

certificação ambiental – ISO

14000

4. Desenvolvimento sustentável:

insumos e matérias-primas;

reciclagem – 3Rs;

ciclo de vida dos produtos:

resíduos industriais;

resíduos de consumo;

custos;

valor agregado

5. Canais de distribuição de

logística reversa:

papel dos operadores logísticos na

logística reversa;

planejamento da logística reversa;

distribuição reversa

6. Indicadores de desempenho da

logística reversa


36


Componente Curricular:: LOGÍSTICA REVERSA Módulo: III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos

Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1. Entender os conceitos da logística reversa e suas áreas de atuação.

1. Logística Reversa: surgimento da logística reversa; conceitos; áreas de atuação da logística reversa

Apresentação das bases tecnológicas e Aula

expositiva e dialogada com exemplos.

25 / 07

1. Entender os conceitos da logística reversa e suas áreas de atuação.

1. Logística Reversa: surgimento da logística reversa; conceitos; áreas de atuação da logística reversa

Aula expositiva e dialogada com exemplos.

Exercícios de fixação

01/08

2. Utilizar os princípios da logística reversa na cadeia de suprimentos, bem como selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa.

2. Cadeia de suprimentos verde: gerenciamento da cadeia de suprimento verde

Aula expositiva e dialogada com debate.

08/08

2. Utilizar os princípios da logística reversa na cadeia de suprimentos, bem como selecionar os sistemas de planejamento, operação e controle do fluxo e informações da logística reversa.

2. Cadeia de suprimentos verde: gerenciamento da cadeia de suprimento verde


Atividade em grupos

15/08

3. Verificar as normas de certificação ambiental no Brasil.

3. Logística reversa no Brasil: aspectos gerais;


22/08


37


3. Logística reversa no Brasil: legislação ambiental;


29/08


3. Logística reversa no Brasil: licenças ambientais;


05/09


3. Logística reversa no Brasil: embalagens tóxicas; produtos perigosos e tóxicos;


12/09


3. Logística reversa no Brasil: Certificação ambiental – ISO 14000


Revisão

19 / 09

Semana de avaliação

26/09

4. Indicar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos industriais e de consumo e na agregação de valores.

4. Desenvolvimento sustentável: insumos e matérias-primas;


03/10


4. Desenvolvimento sustentável: reciclagem – 3Rs;


10/10


38


4. Desenvolvimento sustentável: produtos: resíduos industriais; resíduos de consumo; custos; valor agregado


Atividades em grupos

17/10

5. Listar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo, reutilização ou descarte responsável.

5. Canais de distribuição de logística reversa: papel dos operadores logísticos na logística reversa;


24/10

5. Listar os fatores que participam dos canais de distribuição, visando custo, reutilização ou descarte responsável.

5. Canais de distribuição de logística reversa: planejamento da logística reversa; distribuição reversa


Estudo de Caso

31/10

6. Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.

6. Indicadores de desempenho da logística reversa


07/11

6. Aplicar processos de avaliação de desempenho na logística reversa.

6. Indicadores de desempenho da logística reversa


14/11

Apresentação de trabalhos

Semana de avaliação 28/11

Semana de recuperação

05/12

Encerramento do

semestre. 12/12


39


Competência Instrumento (s) e Procedimentos de

Avaliação1



1. Identificar os conceitos da logística reversa e sua aplicabilidade.

Avaliação escrita e atividades práticas

Clareza e, Organização,

Apresentação das conclusões que evidenciem a verificação da adequação da teoria.

2. Analisar e selecionar a cadeia da logística reversa para agregar valor ao produto e/ ou serviço, com redução de custos e dos impactos ambientais.

Avaliação das atividades práticas com avaliações de mérito pela participação



3. Distinguir e solucionar os canais de distribuição mais favoráveis a logística reversa e aplicar os indicadores de desempenho.

Pesquisa dirigida com produção formatação de texto ao final.

Objetividade e Criticidade

Apresentação da prova que evidencie uma perfeita compreensão dos conceitos e técnicas abordadas.

4. Analisar os conceitos e a evolução do desenvolvimento sustentável. 5. Avaliar as características dos diferentes canais de distribuição.

Atividade escrita, atividades práticas e avaliações de mérito pela participação em debates e resolução de estudo de caso




40



Projetos e Ações voltados à redução da

Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos

voltados à superação de defasagens de aprendizado

ou em processo de Progressão Parcial



Participação em reuniões com


previstas em Calendário

Escolar

Julho

Elaboração do PTD.

Reunião de planejamento e de curso

Agosto

Plantão de dúvidas

Elaboração de questões.

Atividades individuais

Reunião de curso 30/08

Setembro

Plantão de dúvidas para o preparo das atividades.


Outubro


Estudo de caso

Reunião de pedagógica e de curso 07/10

Novembro




Dezembro

Reunião de pedagógica


41


Acervo da Biblioteca da ETEC

Textos da professora, pesquisa na Internet.


Visita Técnica á uma empresa de reciclagem.


• Solicitação de pesquisas, leitura e interpretação de textos de jornais e revistas, estudos de caso.


Nome da professora: Waldice Carolina da Silva




Nome do coordenador (a): Marlice Gomes Amarantes




42

Plano de Curso nº 288 aprovado pela portaria Cetec nº 733 de 10 / 09 /2015

Etec Takashi Morita – Extensão Paulo Eiró

Código: 200-02 Município: São Paulo




Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total


Professor: Marlice Gomes Amarante


Atividades/Atribuições Atividades: Buscar a qualidade dos produtos/serviços e novas tecnologias da informação Proceder conforme as leis do direito Demonstrar competências pessoais para o trabalho em grupo


Ensino Técnico


43

Atribuições: Aplicar as ferramentas da gestão da qualidade no desenvolvimento das diversas atividades logística.

Utilizar sistemas operacionais para auxiliar a gestão dos processos logísticos.

Pesquisar e estudar a viabilidade econômica e financeira para feito de planejamento produtivo.


45


Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1 2 3 4

1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade 2. Correlacionar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços. 4. Identificar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente

1.1 2.1 3.1 3.2 4

1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços. 2.1. Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados. 3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios. 4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente.

1 2 3 4 5 6

1. Conceitos da qualidade: as abordagens da qualidade; as dimensões da qualidade; nichos da qualidade; erros da qualidade.

2. Evolução da qualidade:

os 4 estágios da qualidade; evolução dos conceitos

3. Classificação das organizações:

bens tangíveis e intangíveis; características do serviço:o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços 4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

ferramentas da qualidade; sistema de qualidade iso; análise de sistemas da

qualidade; benchmarking; serviço de atendimento ao

cliente; housekeeping – 5s kaizen

5. Instrumentos de correção de desvios 6. Custos da qualidade


46


Componente Curricular: Gestão de Qualidade Total Módulo: III


Didáticos Cronograma /

Dia e Mês

1.1. Usar teorias e princípios da qualidade e gestão de serviços.

Apresentação das bases tecnológicas

Apresentação das bases tecnológicas e atividades

de diagnostico.

24/07 à 28/07


. 1. Conceitos da qualidade:

as abordagens da qualidade;

as dimensões da qualidade;

nichos da qualidade; erros da qualidade

Aulas expositivas e dialogadas

31/07 à 04/08


1. Conceitos da qualidade:

as abordagens da qualidade;

as dimensões da qualidade;

nichos da qualidade; erros da qualidade


07/08 à 11/08

2.1. Utilizar dados e informações referentes às características dos bens analisados.

2. Evolução da qualidade:

os 4 estágios da qualidade;

evolução dos conceitos


14/08 à 18/08

3.1. Cumprir as políticas, normas e controles da qualidade utilizada em produtos e serviços que possibilitem a satisfação dos clientes. 3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.


bens tangíveis e intangíveis; características do serviço:o intangibilidade; o heterogeneidade; o inseparabilidade; o perecibilidade o planejamento, programação e controle dos sistemas de serviços


21/08 à 25/08


47





28/08 à 01/09





04/09 à 08/09





11/09 à 16/09



48


4. Qualidade e melhoria dos sistemas de serviços:

ferramentas da qualidade;

sistema de qualidade iso;

análise de sistemas da qualidade;

benchmarking; serviço de

atendimento ao cliente; housekeeping – 5s kaizen


25/09 à 29/09








Seminário sobre as ferramentas da qualidade;

sistema ISO; housekeeping – 5s; kaizen

02/10 à 06/10








Seminário sobre as ferramentas da qualidade;

sistema ISO; housekeeping – 5s; kaizen

09/10 à 11/10

3.2. Identificar instrumentos de correção de desvios.

5. Instrumentos de correção de desvios


16/10 à 20/10




23/10 à 27/10



Exercícios em sala 30/10 à 01/11


49


Competência

Instrumento(s) e




1. Analisar os conceitos e a evolução da gestão de serviços e da qualidade 2. Correlacionar as características dos bens quanto a sua tangibilidade e intangibilidade. 3. Desenvolver um sistema de qualidade no processo de prestação de serviços. 4. Identificar técnicas de atendimento adequadas que proporcionem a satisfação do cliente

Pesquisa; Elaboração de Projetos Técnicos; Relatório de visitas técnicas Estudo de casos; Avaliação escrita

Clareza e Criatividade. Criticidade, coesão Coerência, objetividade


4. Verificar custos para implantação da qualidade no atendimento ao cliente

6. Custos da qualidade Aulas expositivas e

dialogadas 06/11 à 10/11


6. Custos da qualidade Aulas expositivas e dialogadas / revisão

13/11 à 17/11


Semana de Provas Finais

Semana de prova Referente às matérias: Instrumentos de correção de desvios / Custo da qualidade

27/11 à 01/12


Semana de feeback / recuperação

Semana de feeback / recuperação

04/12 à 08/12

Fechamento final Fechamento final 11/12 à 14/12


50



Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de Progressão Parcial



Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar

Julho

Avaliação Diagnóstica afim de avaliar as dificuldades dos alunos






Agosto


dificuldade.



Setembro






técnica e cultural

Outubro

Atualização por meio de estudo de caso e pesquisas.




Novembro


dificuldade.


Dezembro








51


BALLESTERO, Maria Esmeralda Alvarez – Gestão da qualidade, produção e operações – São Paulo: Atlas, 2010 BALLOU, Ronald H. – Logística Empresarial – 1ª ed. São Paulo:Atlas, 2008. Apostila elaborada pelo professor Artigos publicados em Jornais,Revistas e Textos retirados de pesquisas na internet. Sites: http://www.administradores.com.br

http://www.ilos.com.br http://www.guialog.com.br/


Feiras, visitas técnicas




Nome do professor: Marlice Gomes Amarante







http://www.administradores.com.br/

http://www.ilos.com.br/

http://www.guialog.com.br/


52







Componente Curricular: Tecnologia da Informação aplicada em Logística




Atribuições:

• Executar o fluxo de entrada e saída de materiais, atendendo as políticas da organização e a

• legislação vigente. Gerenciar processos logísticos, utilizando sistemas operacionais.

• Desenvolver planejamento produtivo.

Plano de Trabalho Docente – 2017/2º Semestre

Ensino Técnico


53


Componente Curricular: TI Aplicada em LOGÍSTICA Módula: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Correlacionar os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional. 2. Descrever hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização.

1. Visualizar as diferentes formas de organização dos diferentes tipos de empresa. 2. Identificar sistemas informatizados de registro e acompanhamento dos processos corporativos. 3. Utilizar programas e sistemas corporativos para registro e acompanhamento das metas e controles estabelecidos. 4. Coletar informações para acompanhar as atividades de todos os setores da empresa. 5. Selecionar novas tecnologias na área de logística. 6. Executar aplicativos para auxiliar na tomada de decisão na área de logística.

1. Diferentes tipos de organização 2. Evolução da tecnologia da informação aplicada à logística 3. Universo da automação dos processos e operações de:

✓ fluxo de materiais; ✓ produção; ✓ movimentação; ✓ estocagem; ✓ manuseio e

embalagem; ✓ transporte

4. Ferramentas de gerenciamento empresarial e indicadores de desempenho de:

✓ planejamento; ✓ execução; ✓ comunicação; ✓ controle; ✓ concepção de projetos

5. Novas tecnologias:

✓ comércio eletrônico; ✓ criptografia e

certificação digital 6. Sistemas – aplicativos:

✓ EDI; ✓ ERP; ✓ MRP; ✓ ECR; ✓ WMS; ✓ Outros


54


Componente Curricular: TI em LOGÍSTICA Módulo: III



1. Visualizar as diferentes formas de organização dos diferentes tipos de empresa.

1. Diferentes tipos de organização

Aula expositiva e dialogada

20 / 07

1. Visualizar as diferentes formas de organização dos diferentes tipos de empresa.

1. Diferentes tipos de organização

Aula expositiva e vídeos you tube, atividade de

fixação.

27/07

2. Identificar sistemas informatizados de registro e acompanhamento dos processos corporativos.

2. Evolução da tecnologia da informação aplicada à logística

Aula expositiva e exercício de fixação.

03/08




10/08




Atividades em grupos.

17/08


55

3. Utilizar programas e sistemas corporativos para registro e acompanhamento das metas e controles estabelecidos.

3. Universo da automação dos processos e operações de:

✓ fluxo de materiais;


24/08



✓ produção; ✓ movimentaçã

o;


Debate

31/08



✓ estocagem; ✓ manuseio e

embalagem;


14/09



✓ transporte


Videos youtube

21/ 09


28/09

4. Coletar informações para acompanhar as

atividades de todos os setores da

empresa


✓ planejamento; ✓ execução;


05/10


56

4. Coletar informações para acompanhar as

atividades de todos os setores da

empresa


✓ comunicação; ✓ controle; ✓ concepção de

projetos


19/10

5. Selecionar novas tecnologias na área de logística.

5. Novas tecnologias: ✓ comércio

eletrônico; ✓ criptografia e

certificação digital

Aula expositiva e vídeos youtube

Aula expositiva e exercício de fixação

26/10

6. Executar aplicativos para

auxiliar na tomada de decisão na área

de logística.

6. Sistemas – aplicativos:

✓ EDI; ✓ ERP; ✓ MRP;


09/11



de logística.


✓ ECR; ✓ WMS; ✓ Outros


16/11



de logística.


✓ Empresas fornecedoras de aplicativos

Estudo de caso DELL 23/11


Semana de recuperação 07/12

Encerramento

14/12


57


Competência Instrumento (s) e




1. Correlacionar os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional.




1. Correlacionar os sistemas de informações de acordo com as necessidades e as limitações da estrutura organizacional.




2. Descrever hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização.




2. Descrever hardware e software necessários para controle e acompanhamento das atividades operacionais da organização.





58



Projetos e Ações

voltados à redução da

Evasão Escolar

Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à

superação de defasagens de aprendizado ou em

processo de Progressão Parcial





previstas em Calendário Escolar

Julho

Elaboração do PTD.

Reunião de planejamento e de curso

Agosto Plantão de dúvidas

Elaboração de questões.

Atividades individuais


Setembro

Plantão de dúvidas para o preparo das atividades.


Outubro


Estudo de caso

Reunião de pedagógica e de curso 07/10

Novembro




Dezembro

Reunião de pedagógica



59



Textos da professora, pesquisa na Internet.


Visita Técnica á uma empresa de TI












60







Componente Curricular: Legislação Tributária

Módulo: III C. H. Semanal: 2,5 3ª feira



Atribuições: Identificar e aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de comercialização de produtos e serviços. Atividades:

Realizar rotinas administrativas de acordo com as leis do direito público, privado e comercial.

➢Utilizar a comunicação empresarial e jurídica no desenvolvimento do trabalho.

➢Cumprir prazos para pagamentos de tributos.

Plano de Trabalho Docente – 2017/2ºs

Ensino Técnico


61


Componente Curricular: Legislação Tributária Módulo: III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1. Correlacionar o significado dos tributos e suas abrangências. 2. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos impostos e valor dos mesmos. 3. Analisar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias. 4. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado

1. Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas 2. Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais. 3. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade. 4. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações. 4.1 Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

1. Regimes tributários: ✓ pequena, média e

grande empresas ✓ simples nacional ✓ noções de lucro: real e presumido

2. Conceitos tributários aplicados a logística:

✓ ICMS ✓ IPI ✓ ISSQN ✓ impostos de

importação e exportação

3. Documentos fiscais:

✓ notas fiscais; ✓ conhecimento de

transporte 4. Aspectos tributários incidentes sobre:

✓ operador logístico, ✓ armazém geral, ✓ centro de distribuição

e depósitos fechados


62


Componente Curricular: Legislação Tributária Módulo: III



1. Identificar os principais impostos e tributos e sua aplicação nas operações logísticas

. Regimes tributários: ✓ pequena,

média e grande empresas

Aula teórica

25 / 07


. Regimes tributários: ✓ simples

nacional

Aula teórica

01/08


. Regimes tributários: ✓ noções de lucro:

real e presumido

Aula teórica

08/08

1.Identificar os principais impostos e

tributos e sua aplicação nas

operações logísticas

Regimes tributários: ✓ noções de lucro:

real e presumido

Exercícios de fixação Sobre todo o conteúdo.

15/08

2. Cumprir exigências legais e tributárias no preenchimento dos documentos fiscais.


✓ ICMS

Aula teórica

22/08



✓ IPI

Aula teórica

29/08


63



✓ impostos de importação e exportação

Aula teórica

05/09




Exercícios de fixação Sobre todo o conteúdo.

12/09




Apresentação de trabalho em grupo.

19 / 09


26/09

3. Elaborar cálculos, com base nos documentos fiscais, para definir os valores dos impostos e tributos de conformidade com sua aplicabilidade.


✓ notas fiscais; ✓ conhecimento

de transporte

Aula teórica

03/10


‘



de transporte

Aula teórica

10/10


64




de transporte

Exercícios de fixação

17/10

4. Associar as exigências da

legislação tributária aplicadas sobre:

Operador logístico, armazém geral,

centro de distribuição e

depósito fechado

4. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações.

Aula teórica

24/10





depósito fechado

4. Calcular para conferência os impostos e tributos legais aplicáveis nas operações de importações e exportações.

Aula teórica

31/10





depósito fechado

4.1 Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

Aula teórica

07/11


65





depósito fechado

4.1 Identificar os aspectos da legislação tributária que se apliquem sobre: operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado.

Aula teórica 14/11

Lista de exercícios 21/11


Semana de recuperação

05/12

Encerramento do

semestre 12/12


66



Avaliação1



1. Correlacionar o significado dos tributos e suas abrangências.




2. Correlacionar documentos fiscais, base de cálculo dos impostos e valor dos mesmos.




3. Analisar exigências fiscais legais nas operações de importações e exportações de mercadorias.




4. Associar as exigências da legislação tributária aplicadas sobre: Operador logístico, armazém geral, centro de distribuição e depósito fechado





67



Projetos e Ações voltados à redução da

Evasão Escolar


voltados à superação de defasagens de aprendizado

ou em processo de Progressão Parcial





previstas em Calendário

Escolar

Julho

Elaboração do

PTD.

Reunião de

planejamento e de

curso

Agosto Plantão de dúvidas

Elaboração

de questões.

Atividades

individuais

Reunião de curso

30/08

Setembro

Plantão de dúvidas para o

preparo das atividades.

Atividades

em grupos

Outubro


Estudo de

caso

Reunião de

pedagógica e de

curso 07/10

Novembro


Atividades

em grupos

Reunião de curso

08/11

Dezembro

Reunião de

pedagógica *Preencher com as atividades que serão desenvolvidas no mês.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

68



Apostila da professora, vídeos YOUTUBE, sobre imposto de Importação e exportação .


Palestra sobre Impostos de exportação e importação.











________________________________________________________________________________________________________________________________________


69

3

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições

• Comunicar-se em língua Portuguesa e em língua estrangeira, nas atividades profissionais.

• desenvolver capacidade para elaborar, programar e consolidar projetos em organizações, por intermédio das diretrizes do planejamento estratégico, tático, operacional e do plano diretor, este aplicável à gestão organizacional;

• Desenvolver a capacidade de pesquisa, seguindo premissas orientadas e obrigatórias para atender as instituições de ensino, pesquisa e indústria;

• Desenvolver pesquisas e normas, legislação regulamentos e padrões vigentes;

• Desenvolver projetos de pesquisa utilizando-se de formatação e cronogramas das atividades, passo a passo para gerenciar as etapas previstas;

Plano de Curso nº148, aprovado pela portaria Cetec nº 179 de 26/09/2013

Etec Takashi Morita




Qualificação: Técnico Em LOGÍSTICA

Componente Curricular:– DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM LOGÍSTICA

Módulo: lll C. H. Semanal:2,5

Professor: Silvia Cirlene Pultrini


Ensino Técnico

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Atender a necessidade de elaboração e apresentação de trabalhos de pesquisa para a resolução de problemas e melhoria da qualidade.


Componente Curricular: PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE

CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM LOGÍSTICA Módulo III

Nº

Competências

Nº

Habilidades

Nº

Bases Tecnológicas

1º SEMESTRE / Função: Estudo e Planejamento

1

2

1. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas. 2. Propor soluções Parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

1.1. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da área profissional. 1.2. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo. 1.3. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos. 1.4. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada. 1.5. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. 2.1. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 2.2. Registrar as etapas do trabalho. 2.3. Organizar os dados obtidos na forma de textos, planilhas, gráficos e esquemas.

1

2

3

4

1. Estudo do cenário da área profissional:

•características do setor: o macro e microrregiões

•avanços tecnológicos;

•ciclo de vida do setor;

•demandas e tendências futuras da área profissional;

•identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situaçõesproblema do setor 2. Identificação e definição de temas para o TCC:

•análise das propostas de temas segundo os critérios: o pertinência; o relevância; o viabilidade 3. Definição do cronograma de trabalho 4. Técnicas de pesquisa:

•documentação indireta: o pesquisa documental; o pesquisa bibliográfica

•técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

•documentação direta: o pesquisa de campo; o pesquisa de laboratório; o observação; o entrevista; o questionário

•técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: o

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71

5

6

7

8

questionários; o entrevistas; o formulários etc 5. Problematização 6. Construção de hipóteses 7. Objetivos:

•geral e específicos (Para quê? e Para quem?) 8. Justificativa (Por quê?)


Componente Curricular: PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) EM LOGÍSTICA. Série: Módulo III

Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês

1.1. Identificar demandas e situações-problema no âmbito da

área profissional

Apresentação das bases tecnológicas, e apresentação. 1. Estudo do cenário da área profissional:

•características do setor: o macro e microrregiões

•avanços tecnológicos;

•ciclo de vida do setor;

•demandas e tendências futuras da área profissional;

•identificação de lacunas (demandas não atendidas plenamente) e de situaçõesproblema do setor

Aulas expositivas, dialogadas, pesquisa,

atividades. 21/07

Trabalho em grupos Observação direta. 28/07

1.2. Identificar fontes de pesquisa sobre o objeto em estudo.

2. Identificação e definição de temas para o TCC:

•análise das propostas de temas segundo os critérios: o pertinência; o relevância; o viabilidade


atividades. 04/08

Avaliação de pré TCC Pré-Projeto. 11/08

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72

1.3. Elaborar instrumentos de pesquisa para desenvolvimento de projetos.

1.4. Constituir amostras para pesquisas técnicas e científicas, de forma criteriosa e explicitada.

3. Definição dos procedimentos metodológicos:

•cronograma de atividades;

•fluxograma do processo 4. Técnicas de pesquisa:

•documentação indireta: o pesquisa documental; o pesquisa bibliográfica

•técnicas de fichamento de obras técnicas e científicas;

•documentação direta: o pesquisa de campo; o pesquisa de laboratório; o observação; o entrevista; o questionário

•técnicas de estruturação de instrumentos de pesquisa de campo: o questionários; o entrevistas; o formulários etc


atividades. 18/08

1.5. Aplicar instrumentos de

pesquisa de campo

5. Problematização 6. Construção de hipóteses


atividades.

25/08

2.1. Consultar Legislação, Normas e Regulamentos relativos ao projeto. 2.2. Registrar as etapas do trabalho. 2.3. Organizar os dados obtidos na forma de textos, planilhas, gráficos e esquemas.

7. Objetivos:

•geral e específicos (Para quê? e Para quem?)

8. Justificativa (Por quê?)


atividades.

01/09

Avaliação de DTCC 15/09

1.1. Consultar catálogos e manuais de fabricantes e de fornecedores de serviços técnicos. 1.2. Comunicar ideias de forma clara e objetiva por meio de textos e explanações orais.

1. Referencial teórico:

•pesquisa e compilação de dados;

•produções científicas etc 2. Construção de conceitos relativos ao tema do trabalho:

•definições;

•terminologia;

•simbologiaetc


atividades. 22/09

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73

2.1. Correlacionar recursos necessários e plano de produção.

3. Definição dos procedimentos metodológicos:

•cronograma de atividades;

• fluxograma do processo


atividades. 29/09

Trabalho em grupos Observação direta. 06/10

2.2. Classificar os recursos necessários para o desenvolvimento do projeto.

4. Dimensionamento dos recursos necessários


atividades. 20/10

2.3. Utilizar de modo racional os recursos destinados ao projeto.

5. Identificação das fontes de recursos


atividades. 27/10

3.1. Verificar e acompanhar o desenvolvimento do cronograma físico-financeiro.

6. Elaboração dos dados de pesquisa:

•seleção;

•codificação;

•tabulação


atividades. 10/11

3.2. Redigir relatórios sobre o desenvolvimento do projeto.

7. Análise dos dados:

•interpretação;

•explicação;

•especificação 8. Técnicas para elaboração de relatórios, gráficos, histogramas 9. Sistemas de gerenciamento de projeto 10. Formatação de trabalhos acadêmicos


atividades. 17/11

3.3. Construir gráficos, planilhas, cronogramas

e fluxogramas.

3.4. Organizar as informações, os textos e os dados, conforme formatação definida.

Atendimento e orientação a grupos


atividades. Aulas dialogadas,

pesquisa.

24/11

Avaliação de DTCC Apresentação TCC 01/12

Revisão Final. 08/12

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74



Avaliação1



1. Analisar dados e informações obtidas de pesquisas empíricas e bibliográficas.

Pesquisa e Elaboração de Projetos Técnicos; Avaliação Teórica



2. Propor soluções Parametrizadas por viabilidade técnica e econômica aos problemas identificados no âmbito da área profissional


Precisão e desenvoltura.

Apresentação de provas práticas com o desenvolvimento correto da utilização de documentação técnica específica, de acordo com a proposta apresentada.

1. Planejar as fases de execução de projetos com base na natureza e na complexidade das atividades. .




2. Avaliar as fontes de recursos necessários para o desenvolvimento de projetos.




3. Avaliar a execução e os resultados obtidos de forma quantitativa e qualitativa.




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75



Projetos e Ações voltados

à redução da Evasão Escolar


voltados à superação de defasagens de

aprendizado ou em processo de

Progressão Parcial



Participação em reuniões

com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário

Escolar

Julho

Avaliação diagnostica afim

de avaliar as dificuldades dos

alunos

Apresentação dos critérios

e formatos de avaliação.

Atualização de estudos de caso e

tendências do mercado alinhadas

com base do curso.


Debate sobre o mercado, faixa salarial e perfil dos candidatos.



Preparo material para avaliação em

grupo.

Reunião de

curso.

Agosto


dificuldade.






grupo.


tendências do mercado.


Setembro


dificuldade.


. Reunião / Conselho de escola / Feira

técnica e cultural





Outubro

Avaliação diagnostica afim

de avaliar as dificuldades dos

Apresentação dos critérios

e formatos de avaliação.


tendências do


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76

alunos mercado alinhadas

com base do curso.

Debate sobre o mercado, faixa salarial e perfil dos candidatos.




grupo.

Reunião de

curso.

Novembro


dificuldade.






grupo.


tendências do mercado.


Dezembro


dificuldade.


. Planejamento Conselho de Classe final



Bibliografia: CORRÊA, H. L.; CORRÊA, GIANESI, I. G. N. CAON, M. Planejamento, programação e controle da produção: MRP II /ERP conceitos, uso e implantação. São Paulo: Atlas.2001. GAITHER, N.; FRAIZER, G. Administração da produção e operações. São Paulo: Pioneira, 2002. MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da produção. São Paulo: Saraiva, 2005. TUBINO, D.F. Planejamento e controle da produção. São Paulo: Atlas,2007 Ronald H. Ballou – Logística Empresarial - Editora Atlas Também será utilizado artigos atuais de assuntos relacionados ao componente. Sites: www.globalnet.com.br / www.tecnologistica.com.br / www.cnt.org.br / www.transportes.gov.br


Os alunos irão efetuar em grupos, vistas a museus da cidade e empresas a cada bimestre

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77




Nome do professor: Silvia Cirlene Pultrini




Nome do coordenador (a): Marlice Amarante Gomes



habilitação profissional técnica de nível médio de técnico em...

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