habilidades de lp de 6º ao 9º anos

7/25/2019 Habilidades de Lp de 6 Ao 9 Anos

1/19

RELAO DE COMPETNCIAS E HABILIDADES DO REFERENCIAL CURRICULARCONTEMPLADAS NO GESTAR LNGUA PORTUGUESA

6 Ano 1 BIMESTREComp!"n#$%& H%'$($)%)& Con!*)o&

Ser capaz de compreender einterpretar textos que circulam nasociedade e perceber asdiferentes dimenses de leitura: odever de ler, a necessidade de lere o prazer de ler.

Identifica idias explcitas que contribuam para compreenso

textual.

Infere idias implcitas que contribuam para compreenso

textual.

Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados das

palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ouconsultando dicion"rio.

Identifica os efeitos produzidos por recursos lin!#sticos e

!r"ficos na caracterizao do texto analisado.

Infere o sentido de palavras ou expresses a partir do contexto.

$ntende a pro!resso tem"tica e encadeamento l%!ico do

texto.

Compreende os recursos complementares do texto &!r"ficos,

tabelas, desen'os, fotos etc.(, que auxiliam a compreenso e ainterpretao.

$xpressa oralmente opinies e pontos de vista de forma clara e

ordenada, adequando a lin!ua!em ) situao comunicativa e aintencionalidade.

*econ'ece diferenas entre a lin!ua!em oral ou escrita.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&+ Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral, articulando

elementos lin!#sticos com outros de natureza no+verbal &!estos, expressesfaciais, postura corporal(

+ -nero instrucional: receita, bula, re!ras de o!o, manual de instruo.+ -nero potico: poemas.

+ + /laneamento da fala de acordo com as exi!ncias das situaes comunicativas:intencionalidade do interlocutor, contexto, utilizao de recursos discursivos,sem0nticos, !ramaticais e !estuais.

+ 1tilizao de apoio !r"fico.+ 2dequao da fala ) s ituao comunicativa.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&+Compreenso e interpretao de textos: receita, bula, re!ras de o!o, manual de

instruo e poemas.

+ 1so do dicion"rio+ 2tribuir sentido )s palavras a partir do contexto.

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&0 Considerar as condies de produo, finalidade, espao, veculo de circulao,

interlocutores e especificidade do !nero &receita, bula, re!ras de o!o, manual deinstruo e poemas(.

An($& ($n234&!$#%

1


2/19

+ /ontuao+ 3rto!rafia+ 2centuao !r"fica+ 4ersificao: rima estrofe e ritmo.+ $lementos coesivos+ Coerncia textual

Ser capaz de compreender asre!ular idades do sistemalin!#stico utilizados na pr"tica deescuta e leitura, na produo detextos orais e escritos ampliandosua capacidade discursiva no usop5blico da lin!ua!em

/roduz textos considerando o destinat"rio, sua finalidade, as

caractersticas do !nero e do suporte, lu!ares preferenciais decirculao e papis assumidos por interlocutores.

/roduz textos escritos de diferentes !neros, observando a

or!anizao das idias.

1tiliza, na produo de texto, aspectos notacionais, diviso do

texto em frases por meio de pontuao.

3bserva a pro!resso tem"tica em funo das marcas de

se!mentao textual &mudana de captulos ou de par"!rafos,ttulos, subttulos e or!anizao de estrofes e versos(.

*evela o domnio da orto!rafia de palavras mais usuais que

conten'am dificuldades relativas a: s66ss6x6sc,s6z, 1tiliza adequadamente a acentuao !r"fica.

$mpre!a os mecanismos discursivos e lin!#sticos de coerncia

e coeso nas produes textuais conforme o !nero e osprop%sitos do texto.&*epetio, retomada, ar!umentos,relev0ncia dos t%picos e das informaes em relao ao tema eao ponto de vista assumido(.

6 Ano 5 BIMESTRE 0 L4n2+% Po,!+2+&%Comp!"n#$%& H%'$($)%)& Con!*)o&

Ser capaz de compreender einterpretar textos que circulam nasociedade e perceber asdiferentes dimenses de leitura: odever de ler, a necessidade de lere o prazer de ler.


textual.

Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados

das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ouconsultando dicion"rio.



Infere o sentido de palavras ou expresses a partir do

contexto.


texto.

Compreende os recursos complementares do texto &!r"ficos,

tabelas, desen'os, fotos etc.(, que auxiliam a compreenso e

a interpretao.$xpressa oralmente opinies e pontos de vista de forma clara

e ordenada, adequando a lin!ua!em ) situao comunicativae a intencionalidade.

*econ'ece diferenas entre a lin!ua!em oral ou escrita.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&+ Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral, articulando elementoslin!#sticos com outros de natureza no+ verbal & !estos, expresses faciais, posturacorporal(

-nero + epistolar: bil'ete, carta, carto postal, convite, e+mail.+/laneamento da fala de acordo com as exi!ncias das situaes

comunicativas:intencionalidade do interlocutor, contexto, utilizao de recursosdiscursivos, sem0nticos, !ramaticais e !estuais.

+1tilizao de apoio !r"fico.+ 2dequao da fala ) situao comunicativa.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&+Compreenso e interpretao de textos: bil'ete, carta, carto postal e convite.+1so do dicion"rio

+2tribuir sentido )s palavras a partir do contexto.

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&0Considerar as condies de produo, finalidade, espao e veculo de circulao,interlocutores e especificidade do !nero. &bil'ete, carta, carto postal, convite e e+mail(.+7in!ua!em verbal e no+ verbal.

2


3/19

An($& ($n234&!$#%+7in!ua!em formal e informal+/ara!rafao+/ontuao+$mpre!o dos tempos verbais+3rto!rafia+2centuao !r"fica+$lementos coesivos+Coerncia textual+Classe de palavras: arti!os, pronomes, substantivos.

Ser capaz de compreender asre!ularidades do sistemalin!#stico utilizados na pr"tica deescuta e leitura, na produo de

textos orais e escritos ampliandosua capacidade discursiva no usop5blico da lin!ua!em.


caractersticas do !nero e do suporte, lu!ares preferenciaisde circulao e papis assumidos por interlocutores.

1tiliza, na produo de texto, aspectos notacionais, diviso

do texto em frases por meio de pontuao.

1tiliza adequadamente os mecanismos de coeso por meio

de pronomes, sin8nimos, advrbios.


se!mentao textual &mudana de captulos ou depar"!rafos(, ttulos, subttulos e or!anizao de estrofes eversos(.

*evela o domnio da orto!rafia de palavras mais usuais queconten'am dificuldades relativas a:!6,r6rr,u6l,

1tiliza adequadamente a acentuao !r"fica.

3bedece as re!ras de concord0ncia verbal e nominal

$mpre!a os mecanismos discursivos e lin!#sticos de

coerncia e coeso nas produes textuais conforme o!nero e os prop%sitos do texto.&*epetio, retomada,ar!umentos, relev0ncia dos t%picos e das informaes emrelao ao tema e ao ponto de vista assumido(.

3


4/19

6 ANO BIMESTRE 0 L4n2+% Po,!+2+&%Comp!"n#$%& H%'$($)%)& Con!*)o&

Ser capaz de compreender einterpretar textos que circulam na

sociedade e perceber asdiferentes dimenses de leitura: odever de ler, a necessidade de ler

e o prazer de ler.

Identifica idias explcitas que contribuam para compreenso textual.

Infere idias implcitas que contribuam para compreenso textual.

Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados das

palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultandodicion"rio.

Identifica os efeitos produzidos por recursos lin!#sticos e !r"ficos na

caracterizao do texto analisado.

Infere o sentido de palavras ou expresses a partir do contexto.$ntende a pro!resso tem"tica e encadeamento l%!ico do texto.

Compreende os recursos complementares do texto &!r"ficos, tabelas,

desen'os, fotos etc.(, que auxiliam a compreenso e a interpretao.

$xpressa oralmente opinies e pontos de vista de forma clara e

ordenada, adequando a lin!ua!em ) situao comunicativa e aintencionalidade.

*econ'ece diferenas entre s lin!ua!em oral ou escrita.

Compreende os si!nificados das mensa!ens orais inclusive as

veiculadas pelos meios de comunicao, considerando as intenesdo autor.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&

Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral, articulandoelementos lin!#sticos com outros de natureza no+verbal &!estos,expresses faciais, postura corporal(

+ -nero liter"rio: contos e f"bulas.+ 9rava 7n!ua e provrbios+ /laneamento da fala de acordo com as exi!ncias das situaes

comunicativas: intencionalidade do interlocutor, contexto, utilizao derecursos discursivos, sem0nticos, !ramaticais e !estuais.+1tilizao de apoio !r"fico.+ 2dequao da fala ) situao comunicativa.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&

+Compreenso e interpretao de textos: contos, f"bulas .

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&

+/roduo de textos escritos considerando as condies de produo,finalidade, espao, veculo de circulao, interlocutores e especificidadesdo !nero. &contos e f"bulas(.

An($& ($n234&!$#%+ $struturao e tipos de discurso &direto6 indireto(+/ara!rafao+/ontuao+9empos verbais simples.+3rto!rafia+2centuao !r"fica+$lementos coesivos: pronomes, advrbio e locues adverbiais.+ Classe de palavras: intereio, adetivo, substantivo e flexes.+ Coerncia textual.+/ersonificao.

Ser capaz de compreender asre!ularidades do sistema

lin!#stico utilizados na pr"tica deescuta e leitura, na produo detextos orais e escritos ampliandosua capacidade discursiva no uso

p5blico da lin!ua!em.



2tm+se ao tema solicitado na proposta e o desenvolve com

coerncia.



1tiliza adequadamente os mecanismos de coeso por meio de

pronomes, sin8nimos, advrbios.


conten'am dificuldades relativas a:e6i,o6u,x6c'.




coerncia e coeso nas produes textuais conforme o !nero e osprop%sitos do texto.&*epetio, retomada, ar!umentos, relev0ncia dost%picos e das informaes em relao ao tema e ao ponto de vistaassumido(.

6 ANO 7 B$m&!, L4n2+% Po,!+2+&%COMPETENCIAS HABILIDADES CONTE8DOS

Ser capaz de compreender e interpretar textos quecirculam na sociedade e perceber as diferentesdimenses de leitura: o dever de ler, a necessidadede ler e o prazer de ler.

Identifica idias explcitas que contribuam paracompreenso textual.


textual.





Infere o sentido de palavras ou expresses a partir do

contexto.


texto.

Compreende os recursos complementares do texto

&!r"ficos, tabelas, desen'os, fotos etc.(, que auxiliam acompreenso e a interpretao.

$xpressa oralmente opinies e pontos de vista de forma

clara e ordenada, adequando a lin!ua!em ) situaocomunicativa e a intencionalidade.

*econ'ece diferenas entre s lin!ua!em oral ou escrita.

Compreende os si!nificados das mensa!ens orais inclusive

as veiculadas pelos meios de comunicao, considerandoas intenes do autor.

$stabelece relao entre realidade e fantasia, interpretando

!ravuras, ilustraes, 'ist%rias em quadrin'os, c'ar!es,propa!andas.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&

+Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral,articulando elementos lin!#sticos com outros de natureza noverbal & !estos, expresses faciais, postura corporal(-neros narrativo e publicit"rio: 'ist%rias em quadrin'os,propa!anda e entrevista.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&+Compreenso e interpretao de textos: 'ist%rias em quadrin'os,propa!anda e entrevista.

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&- Considerar as condies de produo, finalidade, espao,veculo de circulao, interlocutores e especificidade do !nero,&'ist%rias em quadrin'os, propa!anda, entrevista(.+7in!ua!em verbal e no+verbal.

+ An($& ($n234&!$#%+Conotao e denotao+ $struturao e tipos de discurso &direto e indireto(+4ariao lin!#stica+Concord0ncia verbal e nominal.+3rto!rafia &*eviso(+2centuao !r"fica+ $lementos coesivos: pronomes, advrbios, locues adverbiais econunes.+Coerncia textual.+3nomatopias+*ecursos !r"ficos &bales, fi!uras(

Ser capaz de compreender as re!ularidades dosistema lin!#stico utilizados na pr"tica de escuta eleitura, na produo de textos orais e escritosampliando sua capacidade discursiva no usop5blico da lin!ua!em.

/roduz textos considerando o destinat"rio, sua finalidade,

as caractersticas do !nero e do suporte, lu!ares

preferenciais de circulao e papis assumidos porinterlocutores.


coerncia.


de pronomes, sin8nimos, advrbios e conunes .


se!mentao textual &mudana de captulos ou depar"!rafos(, ttulos, subttulos e or!anizao de estrofes eversos(.


conten'am dificuldades relativas a:s66ss6x6sc,s6z,!6,r6rr,u6l,e6i,o6u,x6c'.



4


5/19

9 ANO 1 B$m&!, L4n2+% Po,!+2+&%COMPETNCIAS HABILIDADES CONTE8DOS

Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulamna sociedade e perceber as diferentes dimenses de leitura:o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler.

Identifica idias explcitas que contribuam para

compreenso textual.


textual.



Identifica os efeitos produzidos por recursos lin!#sticos e!r"ficos na caracterizao do texto analisado.

*eflete e analisa sobre o posicionamento do autor diante do

que se quer transmitir ao selecionar determinadoselementos em seu discurso.

Sistematiza informaes, expressando+as em lin!ua!em

pr%pria oralmente ou por escrito.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&+Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral,articulando elementos lin!#sticos com outros de naturezano+ verbal & !estos, expresses faciais, postura corporal(-neros : ist%rias em ;uadrin'o,c'ar!es e cartum .

+/laneamento da fala de acordo com as exi!ncias dassituaes comunicativas: intencionalidade do interlocutor,contexto, utilizao de recursos discursivos, sem0nticos,!ramaticais e !estuais.+1tilizao de apoio !r"fico.+ 2dequao da fala ) situao comunicativa.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&+Compreenso e interpretao de textos: ist%ria em;uadrin'os, c'ar!es e Cartum.+1so do dicion"rio+2tribuir sentido )s palavras a partir do contexto.

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&

0Considerar as condies de produo, finalidade, espao ,veculo de circulao, interlocutores e especificidade do!nero & descrio, c'ar!e e cartum(.+7in!ua!em verbal e no+verbal.

An($& ($n234&!$#%+/ontuao+$mpre!o dos tempos verbais+3rto!rafia+2centuao !r"fica+Sin8nimo e ant8nimo.+Classe de palavras: adetivo, numerais+*ecurso da lin!ua!em no+verbal: ironia e 'umor.+3nomatopia

Ser capaz de compreender as re!ularidades do sistemalin!#stico utilizados na pr"tica de escuta e leitura, naproduo de textos orais e escritos ampliando suacapacidade discursiva no uso p5blico da lin!ua!em.


as caractersticas do !nero e do suporte, lu!arespreferenciais de circulao e papis assumidos porinterlocutores.

1tiliza, na produo de texto, aspectos notacionais, diviso

do texto em frases por meio de pontuao.




conten'am dificuldades relativas a:s66ss6x6sc,s6z,!6,r6rr,u6l,e6i,o6u,x6c'.


3bedece as re!ras de concord0ncia verbal e nominal.

Identifica e corri!e, no texto produzido, inadequaes deordem moforssint"ticas &manuteno do tempo verbalpresente, passado e futuro< empre!o de pronomesominal.+Concord0ncia verbal e >ominal.+3rto!rafia+Crase+$lementos coesivos: pronomes, advrbio, conunes.+$mpre!o dos tempos verbais+Coerncia textual+?rase, orao e perodo.



caractersticas do !nero e do suporte, lu!ares preferenciais decirculao e papis assumidos por interlocutores. 2tm+se ao tema solicitado na proposta e o desenvolve com

coerncia. 1tiliza, na produo de texto, aspectos notacionais, diviso do

texto em frases por meio de pontuao. 1tiliza adequadamente os mecanismos de coeso por meio de

pronomes, sin8nimos, advrbios. 3bserva a pro!resso tem"tica em funo das marcas de

se!mentao textual &mudana de captulos ou de par"!rafos(,ttulos, subttulos e or!anizao de estrofes e versos(. *evela o domnio da orto!rafia de palavras mais usuais que

conten'am dificuldades relativas a:s66ss6x6sc,s6z,!6,r6rr,u6l,e6i,o6u,x6c'. 1tiliza adequadamente a acentuao !r"fica.


$mpre!a os mecanismos discursivos e lin!#sticos de coerncia

e coeso nas produes textuais conforme o !nero e os prop%sitosdo texto.&*epetio, retomada, ar!umentos, relev0ncia dos t%picos edas informaes em relao ao tema e ao ponto de vista assumido(.

$stabelece relaes si!nificativas entre elementos e oraes do

texto, por meio de preposies e conunes no processo derefaco textual.

13


14/19

: ANO 7 B$m&!, 0 L4n2+% Po,!+2+&%COMPETNCIAS HABILIDADES CONTE8DOS



textual. Infere idias implcitas que contribuam para compreenso

textual. Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados das

palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultandodicion"rio.

Identifica os efeitos produzidos por recursos lin!#sticos e!r"ficos na caracterizao do texto analisado.

Identifica marcas discursivas para o recon'ecimento de 'umor,

intenes, valores e preconceitos veiculados no discurso, dostextos verbais e no+verbais.

/ercebe os diferentes modos de falar nas diversas situaes de in

interlocuo, observando os aspectos da fala que auxiliam acompreenso.

Compara textos, considerando o tema, caractersticas do !nero,

or!anizao das idias, suporte e finalidade. $stabelece relaes entre informaes textuais, contextuais e

intertextuais na construo do sentido do texto. Identifica al!uns aspectos discursivos &intencionalidade do

enunciador, papel social do interlocutor, finalidade, meio decirculao, suporte, seq#ncias narrativas, descritiva econversacional( caracterizadores do !nero, do texto analisado.

/erceber re!ularidades de ordem morfossint"ticas, no papel

funcional assumido pelos elementos na estrutura da sentena&sueito, predicado, complemento e adunto( para compreenso dasrelaes sem0nticas discursivas.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&

+Compreenso e identificao dos diferentes !neros dooral, articulando elementos lin!#sticos com outros denatureza no verbal & !estos, expresses faciais, posturacorporal(

+-nero: resen'a liter"ria e relat%rio, letra de m5sica.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&

+Compreenso e interpretao de textos: relat%rio e resen'aliter"ria.

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&+Considerar as condies de produo, finalidade,especificidade do !nero, espao, veculo de circulao einterlocutores e especificidade do !nero: relat%rio e resen'aliter"ria, letra de m5sica.

An($& ($n234&!$#%

+Concord0ncia verbal e nominal.+3rto!rafia+ $lementos coesivos: conuno, pronomes, advrbio elocues adverbiais, conuno.

14


15/19

+Coerncia textual+*e!ncia verbal e nominal.+Crase+/erodo composto por coordenao.Ser capaz de compreender as re!ularidades do sistema

lin!#stico utilizados na pr"tica de escuta e leitura, naproduo de textos orais e escritos ampliando suacapacidade discursiva no uso p5blico da lin!ua!em.


as caractersticas do !nero e do suporte, lu!arespreferenciais de circulao e papis assumidos porinterlocutores. 2tm+se ao tema solicitado na proposta e o desenvolve

com coerncia. 1tiliza, na produo de texto, aspectos notacionais,

diviso do texto em frases por meio de pontuao. 1tiliza adequadamente os mecanismos de coeso por

meio de pronomes, sin8nimos, advrbios. 3bserva a pro!resso tem"tica em funo das marcas de

se!mentao textual &mudana de captulos ou de

par"!rafos(, ttulos, subttulos e or!anizao de estrofes eversos(. 3bedece as re!ras de concord0ncia verbal e nominal.



; ANO 1 B$m&!, L4n2+% Po,!+2+&%COMPETNCIAS HABILIDADES CONTE8DOS


Identifica idias explcitas que contribuam para compreenso textual.

Infere idias implcitas que contribuam para compreenso textual.

Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados das palavras no

texto, deduzindo a partir do contexto ou consultando dicion"rio. Identifica os efeitos produzidos por recursos lin!#sticos e !r"ficos na

caracterizao do texto analisado. Identifica marcas discursivas para o recon'ecimento de 'umor, intenes,

valores e preconceitos veiculados no discurso, dos textos verbais e no+verbais.

/ercebe os diferentes modos de falar nas diversas situaes de in

interlocuo, observando os aspectos da fala que auxiliam a compreenso. Compara textos, considerando o tema, caractersticas do !nero,

or!anizao das idias, suporte e finalidade. $stabelece relaes entre informaes textuais, contextuais e intertextuais

na construo do sentido do texto. Identifica aspectos discursivos &intencionalidade do enunciador, papel social

do interlocutor, finalidade, meio de circulao, suporte, seq#ncias narrativas,

descritiva e conversacional( caracterizadores do !nero, do texto analisado. /erceber re!ularidades de ordem morfossint"ticas, no papel funcional

assumido pelos elementos na estrutura da sentena &sueito, predicado,complemento e adunto( para compreenso das relaes sem0nticasdiscursivas.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&+Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral,articulando elementos lin!#sticos com outros de naturezano+verbal & !estos, expresses faciais, postura corporal(-nero potico: m5sica, poema narrativo, poema descritivo epoema dissertativo.+ /laneamento da fala de acordo com as exi!ncias dassituaes comunicativas: intencionalidade do interlocutor,contexto, utilizao de recursos discursivos, sem0nticos,!ramaticais e !estuais.+ 2dequao da fala ) situao comunicativa.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&+Compreenso e interpretao de textos: poema narrativo,

poema descritivo e poema dissertativo.+1so do dicion"rio+2tribuir sentido )s palavras a partir do contexto.

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&

15


16/19

0Considerar as condies de produo, finalidade, espao,veculo de circulao, interlocutores e especificidade do!nero &poema narrativo, poema descritivo e poemadissertativo(.

An($& ($n234&!$#%

+4ersificao: mtrica, rima e ritmo.+Conotao e denotao.+?i!uras de lin!ua!em, estilo e construo.+3rto!rafia &&*eviso((+2centuao !r"fica &*eviso(

+Crase+?i!uras de lin!ua!em+4cios de 7in!ua!em



as caractersticas do !nero e do suporte, lu!arespreferenciais de circulao e papis assumidos porinterlocutores. 2tm+se ao tema solicitado na proposta e o desenvolve

com coerncia. 1tiliza, na produo de texto, aspectos notacionais,

diviso do texto em frases por meio de pontuao. 1tiliza adequadamente os mecanismos de coeso por

meio de pronomes, sin8nimos, advrbios. 3bserva a pro!resso tem"tica em funo das marcas de

se!mentao textual &mudana de captulos ou de

par"!rafos(, ttulos, subttulos e or!anizao de estrofes eversos(. *evela o domnio da orto!rafia de palavras mais usuais

que conten'am dificuldades relativas a:s66ss6x6sc,s6z,!6,r6rr,u6l,e6i,o6u,x6c'. 1tiliza adequadamente a acentuao !r"fica.






textual. Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados


Identifica marcas discursivas para o recon'ecimento de

'umor, intenes, valores e preconceitos veiculados nodiscurso, dos textos verbais e no+verbais.

/ercebe os diferentes modos de falar nas diversas

situaes de in interlocuo, observando os aspectos dafala que auxiliam a compreenso.

Compara textos, considerando o tema, caractersticas do

!nero, or!anizao das idias, suporte e finalidade.$stabelece relaes entre informaes textuais, contextuais eintertextuais na construo do sentido do texto.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&+Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral,articulando elementos lin!#sticos com outros de naturezano verbal &!estos, expresses faciais, postura corporal(+9extos ar!umentativos &@5ri+simulado, =esa *edonda(+ /laneamento da fala de acordo com as exi!ncias dassituaes comunicativas: intencionalidade do interlocutor,contexto, utilizao de recursos discursivos, sem0nticos,!ramaticais e !estuais.

+2dequao da fala ) s ituao comunicativa.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&+Compreenso e interpretao de textos: opinativo,dissertativo.+1so do dicion"rio

16


17/19

+2tribuir sentido as palavras a partir do contexto.

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&0Considerar as condies de produo, finalidade, espao eveculo de circulao, interlocutores e especificidade do!nero. &opinativo, dissertativo(

An($& ($n234&!$#%

0?ato6opinio.+2r!umentao.+1niformidade de tratamento.

+7in!ua!em formal e informal.+7in!ua!em verbal e no+verbal.+Concord0ncia verbal e nominal.+Crase+/erodo composto por subordinao.



as caractersticas do !nero e do suporte, lu!arespreferenciais de circulao e papis assumidos porinterlocutores.2tm+se ao tema solicitado na proposta e o desenvolve

com coerncia. 1tiliza adequadamente os mecanismos de coeso por meio

de pronomes, sin8nimos, advrbios. 3bedece as re!ras de concord0ncia verbal e nominal.


coerncia e coeso nas produes textuais conforme o!nero e os prop%sitos do texto.&*epetio, retomada,

ar!umentos, relev0ncia dos t%picos e das informaes emrelao ao tema e ao ponto de vista assumido(. $mpre!a palavras adequadas a certas condies

'ist%ricosociais &re!ionalismos, estran!eirismos, arcasmo,neolo!ismos, ar!es, !rias (. $stabelece relaes si!nificativas entre elementos e

oraes do texto, por meio de preposies e conunes noprocesso de refaco textual.

; ANO B$m&!, L4n2+% Po,!+2+&%COMPETNCIAS HABILIDADES CONTE8DOS

Ser capaz de compreender e interpretar textos quecirculam na sociedade e perceber as diferentesdimenses de leitura: o dever de ler, a necessidade de

ler e o prazer de ler.


textual. Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados das

palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ou consultandodicion"rio. Identifica os efeitos produzidos por recursos lin!#sticos e

!r"ficos na caracterizao do texto analisado. /ercebe os diferentes modos de falar nas diversas situaes de

in interlocuo, observando os aspectos da fala que auxiliam acompreenso. Compara textos, considerando o tema, caractersticas do

!nero, or!anizao das idias, suporte e finalidade. $stabelece relaes entre informaes textuais, contextuais e

intertextuais na construo do sentido do texto.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&+Compreenso e identificao dos diferentes !neros do oral,articulando elementos lin!#sticos com outros de naturezano+verbal & !estos, expresses faciais, postura corporal(-nero: dissertao obetiva e subetiva.+ /laneamento da fala de acordo com as exi!ncias das

situaes comunicativas: intencionalidade do interlocutor,contexto, utilizao de recursos discursivos, sem0nticos,!ramaticais e !estuais.+ 2dequao da fala ) situao comunicativa.

L$!+,% ) !/!o& ,$!o&-Compreenso e interpretao de textos: dissertao obetivae subetiva.

17


18/19

P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&-/roduo de textos escritos considerando as condies deproduo, finalidade, espao, veculo de circulao,interlocutores e especificidades do !nero. &dissertaoobetiva e subetiva(.

An($& ($n234&!$#%

+$strutura do texto dissertativo: Introduo, Aesenvolvimentoe Concluso.+/ontuao+Concord0ncia verbal e nominal

+3rto!rafia+2centuao !r"fica+$lementos coesivos: pronomes, advrbios e locuesadverbiais, conunes.+Colocao pronominal+Coerncia textual

Ser capaz de compreender as re!ularidades do sistemalin!#stico utilizados na pr"tica de escuta e leitura, na

produo de textos orais e escritos ampliando suacapacidade discursiva no uso p5blico da lin!ua!em.




coerncia.







coerncia e coeso nas produes textuais conforme o !neroe os prop%sitos do texto.&*epetio, retomada, ar!umentos,relev0ncia dos t%picos e das informaes em relao ao tema e

ao ponto de vista assumido(. /roduzir textos ornalsticos reporta!em e entrevista utilizando

elementos adequados a composio. *econ'ecer a variao intrnseca ao processo lin!#stico que

se manifesta na fontica &diferentes pron5ncias(, no lxico&diferentes empre!os de palavras(, na morfolo!ia &variantes eredues no sistema flexional e derivacional(, na sintaxe&estruturao das sentenas e concord0ncia(.

*econ'ecer a variao intrnseca ao processo lin!#stico

quanto aos fatores !eo!r"ficos, 'ist%ricos, sociol%!icos etcnicos.


18


19/19

Ser capaz de compreender e interpretar textos quecirculam na sociedade e perceber as diferentes dimensesde leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazerde ler.


textual. Compreende a leitura buscando informaes, si!nificados

das palavras no texto, deduzindo a partir do contexto ouconsultando dicion"rio. Identifica os efeitos produzidos por recursos lin!#sticos e

!r"ficos na caracterizao do texto analisado. /ercebe os diferentes modos de falar nas diversas

situaes de in interlocuo, observando os aspectos da falaque auxiliam a compreenso.

Compara textos, considerando o tema, caractersticas do!nero, or!anizao das idias, suporte e finalidade. $stabelece relaes entre informaes textuais, contextuais

e intertextuais na construo do sentido do texto.

E+!% p,o)+-.o ) !/!o& o,%$&

+Compreenso e identificao dos diferentes !neros dooral, articulando elementos lin!#sticos com outros denatureza no verbal & !estos, expresses faciais, posturacorporal(+$scrita oficial: requerimento, ofcio, memorando, cartacomercial, ata.7eitura de textos escritos

+Compreenso e interpretao de textos: P,o)+-.o ) !/!o& ,$!o&

0 Considerar as condies de produo, finalidade, espao,veculo de circulao, interlocutores, especificidade do!nero: &requerimento, ofcio, memorando, carta comercial,ata(.

An($& ($n234&!$#%

+1niformidade de tratamento+Concord0ncia verbal e nominal.+*e!ncia nominal e verbal.+3rto!rafia+2centuao !r"fica+ $lementos coesivos: conunes , pronomes, advrbios elocues adverbiais.+Coerncia textual.

Ser capaz de compreender as re!ularidades do sistemalin!#stico utilizados na pr"tica de escuta e leitura, na

produo de textos orais e escritos ampliando suacapacidade discursiva no uso p5blico da lin!ua!em.


caractersticas do !nero e do suporte, lu!ares preferenciais decirculao e papis assumidos por interlocutores. 2tm+se ao tema solicitado na proposta e o desenvolve com

coerncia. 1tiliza, na produo de texto, aspectos notacionais, diviso do texto

em frases por meio de pontuao. 1tiliza adequadamente os mecanismos de coeso por meio de

pronomes, sin8nimos, advrbios. 3bedece as re!ras de concord0ncia verbal e nominal.

$mpre!a os mecanismos discursivos e lin!#sticos de coerncia e

coeso nas produes textuais conforme o !nero e os prop%sitosdo texto.&*epetio, retomada, ar!umentos, relev0ncia dos t%picose das informaes em relao ao tema e ao ponto de vistaassumido(.

/roduzir textos ornalsticos reporta!em e entrevista utilizando

elementos adequados a composio.

*econ'ecer a variao intrnseca ao processo lin!#stico que se

manifesta na fontica &diferentes pron5ncias(, no lxico &diferentesempre!os de palavras(, na morfolo!ia &variantes e redues nosistema flexional e derivacional(, na sintaxe &estruturao dassentenas e concord0ncia(. *econ'ecer a variao intrnseca ao processo lin!#stico quanto

aos fatores !eo!r"ficos, 'ist%ricos, sociol%!icos e tcnicos.

19

habilidades de lp de 6º ao 9º anos

Documents