gráficos - docentes · os gráficos a seguir são o resultado da sistematização da pesquisa...

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO

Os gráficos a seguir são o resultado da sistematização da pesquisa feita

junto ao corpo docente do Instituto Federal Goiano e mostram a percepção da categoria diante de questões relacionadas à permanência e

êxito dos estudantes da instituição.

Ao todo participaram 338 docentes de todos os campi do IF Goiano na seguinte proporção:

0 10 20 30 40 50 60 70

Campos BelosCatalão

CeresCristalina

HidrolândiaIpameri

IporáMorrinhos

PosseRio VerdeTrindade

Urutaí

2310

3513

159

6436

1964

1535

7% 3%10%

4%

4%3%

19%11%

6%

19%

4%10%

Campos Belos

Catalão

Ceres

Cristalina

Hidrolândia

Ipameri

Iporá

Morrinhos

Posse

Rio Verde



Diante da forma como a educação é tratada no IF Goiano, como você se

sente enquanto educador?

Como classificaria a qualidade do ensino no IF Goiano?

10%

77%

13%

Indiferente

Otimista

Pessimista

10%

77%

13%

Indiferente

Otimista

Pessimista



Como classificaria a qualidade do ensino no IF Goiano?

Você considera importante ter conhecimentos pedagógicos para ser docente?

55%32%

0%13% 0%

Boa

Ótima

Péssima

Regular

Ruim

8%

92%

Não

Sim



Você possui formação pedagógica?

O ambiente escolar onde você trabalha incentiva práticas colaborativas e o crescimento individual e coletivo?

38%

62%

Não

Sim

42%

11%

47%Às vezes

Não

Sim



Você contribui para o êxito dos seus estudantes?

Você se considera responsável pela evasão dos seus estudantes?

8% 1%

91%

Às vezes

Não

Sim

29%

58%

13%

Às vezes

Não

Sim



Você se considera responsável pela retenção dos seus estudantes?

Você se sente profissionalmente realizado?

26%

119; 35%

39%

Às vezes

Não

Sim

27%

67%

6%

Às vezes

Sim

Não



Você considera que desfruta de condições apropriadas para o desenvolvimento de suas atividades docentes no IF Goiano?

Você considera de boa qualidade a relação com seus colegas de trabalho?

40%

16%

44%

Às vezes

Não

Sim

25%

5%

70%

Às vezes

Não

Sim



Você considera de boa qualidade a relação com seus estudantes?

Você tem o hábito de discutir e debater procedimentos didático-pedagógicos e avaliativos com seus estudantes?

6% 1%

93%

Às vezes

Não

Sim

23%

8%

69%

Às vezes

Não

Sim



Você conhece a realidade socioeconômica e cultural de seus estudantes?

Você acredita que a evasão é um problema institucional ou isolado do campus?

42%

9%

49%Às vezes

Não

Sim

17%

59%

10%

14%

Do estudante

Institucional

Isolado do campus

Outro



Você consegue identificar os sinais que os estudantes apresentam

quando estão prestes a evadir?

Você apresenta alguma iniciativa em relação aos sinais de evasão?

58%

8%

34%

Às vezes

Não

Sim

36%

7%

57%

Às vezes

Não

Sim



Você apresenta alguma iniciativa quando percebe que

a evasão se efetivou?

Já ocorreu de algum estudante recorrer a você antes de evadir do curso?

31%

42%

27%

Às vezes

Não

Sim

32%

68%

Não

Sim



O campus onde você trabalha possui algum protocolo estabelecido

para os casos de evasão?

62%17%

21%

Desconheço

Não

Sim

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