fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

37
!""#!$%&’(’)’* $%*++))&+))+*),)++$)&)-$$’$,) **$,)),*-$+’&&$)’.* ’*&$//0&$*’&"#

Upload: heae2002

Post on 05-Jul-2015

248 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���������

��������������� ���������� �������������� ������������������������������������������������������������ �!�""���#�!��$��%�&'('�)�'�*���

�����

���$%�*���+��+)�)&��+)�)�+����*�)��,)�+��+$���)�&��)-$�����$��'�$,)����*���*�$,�)�),��*��-���$+��'���&���&$�)�'.*�

����������

�'*�&$�/���/�0��&���$*'��&��"��#�

Page 2: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

1����2�

345'*)�

���������� �

�6�������������� �

��6���3�������������������� �����

!� "��������#���������� ����

�� $�����%����#���������� ���� &

�� '�#���������������� !�

�� �����(������������������������ !�

���6�����3��3���������������������������� ��

�������37� ���

!�

��6��������8������� ������������ ��2�3��3������������������ �������3����3� �������������������������� �8�������3�������� ������� �������� �������������� ��37� ���

!

��696����&'('�)�'�*�����,)�'�*)&)����*�,)���5)*':)�'.*�5�*��),�&�,�

���������$��;�$,$%�

!

�� )���� �������� ������������*������� � ����+�� �,�����

!

�� $�����%��"�����������-����%����������� � ����+�� �,�����

!�

� ���� ������������, ��� ����� ������������� � ���+�� � �!

� .����� �����(�/�������� ������ ���� ��

�� ��0��� ����$"1��$����2��������� � ���+�� �� ��

��6"6��-$�������������&��)+��*&':)-�� ��

�� 3��(����,������ � ��� �4

�� 5�(�/� �

� �����+�� � �

� ���� ������������ �&

�� ���� ����� ����� �&

��606����$),':)�'.*���+��'),'&)&���<�*'��=3��(��'�*),�>3?� ��

���@�2���������������.6��� �� ��

Page 3: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

����������

����� ����������� �����������������(������ ���������� ����7�����*��,0�������������������� � ������ ���� ���� 8�� �� ���������� � �� � ��� 9� ��������� �� ������� �������������������� � ��� ��0� 9����������������� ������ ��(�� �� �7����� �� ���� ������ � ���� ������� ��� ����� �� ��� ��� ���������� ���� ����8��9�%���������*�����������������������������������8��9�����(�����%����������� ����3��(������������ ���������%���������� ���� ����� ���+������8������ �, ���������8������ ������������������������ ��� ����������������� ������: ������0������8����9��������� �������������+������� ���� ����%�(����,�����������������0� � ������������ �� ��:������������(������ ���������������� ���� ��������6��� ��������������������������������������� ,�����������������������%����������������(���� �������������������,�� ��������� ������������"����������������������� ��� ����*� ������������������������������+������8������ �����������;��������(���*� ����� ���: �����������%��0�����������, ���������:���������(������� � ��� �� ����� � ������*���� , ���0���� � �(���� � ��� ���� ������� �/ �� ����0����������.��� �����������+��������������������0�������� �������������������: �����0������8��������� �(��������� �����������%� �����,��(���� ����� �(������� ��������6��� ��

Page 4: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

�6�������������

# ��* �2�� � ��� ��� ��<�0���� ����� ���� � �� �� � ����+�� � ,����� �� ���������� ��� � ��� 9� ���������� �� ��� ��� � ��%����� �� ���: ����� ���� �������� � �%�������8������������� �����,��������������%�(�� ��,����%�� ������� ��%�������������������:�� ����������� ���� ����8����� �������� : �� �������� ���: ���� � �� ��* � �� ���������� ��� , � ��� ������8�� ��%�� �7����������� �� ���� ���� 3��������� �� ���� ������� ������� �� ��� ��� ���:��� ��� �� �� ���� ����; �� ���: ���������� ���*��������������������������+���(����� ���� ���������� ��� �����������������0���� ����� ������������������� ��%�,�������%��������0������%��8��%�����(��������� �� ��� � ��������� ���� ���� � ����2� �� ���: ���� %�(���� ��� ��� ��� ��� � ��<�0����� .�� ����� �� ���������� 9� �������� ��� �:��� ���������� � ������� ����� ������������ ����� ���: ����������%�����, �� ����� ��� ��������������� ���� ������ ����0����6��� ����: �������+��������������������������������*��������������,������� 9������� ������� ������������ ������� ��� ���8������ ������� ������� �� ���8������� �������:������ ����� � ���� ���:�� � � ��������� ���� ����� ,� �� 9�� �����*�� ���0� � ����� �� ���: ������� � ����+�� �,���������������(����;�

�A�� �&$�)�'.*���4�'�)��!&&�=����

���1&�>�

#����� �$�����%��"����������� , ����������:�����$���(�������=$"?��$> � @A � �A �+�� � �� �� ���� ��1&@ ���� ������� ������ ��� ��� ��<�0���������2��*�����

����=����

���1��>�

#����� � $"?��$ � 3��(���� , �����+�� � � !A � �A �+�� � ���� ������1&@8����� �������������������$",�����$����8���� ���: �����������7��� ���, ������������ �����������*������������������ ����+�� ��!&&&�

�A�� �&$�)�'.*���&')������=����4&�1��>

���� ����������� ��������������-/ �� �,���%� ����-������������"���� �����0���� ���-/ �� �.��0��������

���!=������@1�!

���0� � ����$"?��$�B�:�� ������C����,���������(����$"?��$ � D����(:� ���� �C �2� ����� ���� ������� �� ���� ������+�� ��

����=����4&�1��>

���0� � �������� ������������"���� ���E����:��� ������:0� ��� �C , �C �2� ���� ���� �������� � �� ����� ��� ��� ��,�������� ���0�����0:����� ���: �����

.������������� �� �� ����� �� ����� ����� �� ���: ���� %�(���� �� 9� �� �������� ����8���������� , �� ��(�� �� � �����*�� �� ������ �� ������� �� ���: ����� � ����������� ��������� ������� ������*������������*������������� ���� ����������+�� ��8�����(����� ��������0��� ��� ���� ������ ������������������������������0� �� ������������������ ������������%���������� ��+ ���������+�� � , ���0��� � �� �� ����� �6��� � ����� �� ���: ����� �� �6���� � � �������%��� ����,��������������%��;

Page 5: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

• #2�����;������������������ � ��� �������� ��������� ����������������� ������ �����

���� ����� ���: ����� �� ��0���������2��*������ �� �����8�� �������������������� �� F ��0����� ��� �������������� �� ����(�� .��0������� ����������� , ����� ,��������? ������ ���� ��������� � �� �7�������� )� ��������� �� �� ��,� 8�� ����� ������ �� ������� �� ���������� ��� � ��� ����%� �����8��������:� �� ���: ����, ����� �� ��0���� ��� ������+�� � � � 9� ���������� ���� 8�� 0���� �� ���� �������0� � ������������������

• #2� ����;��� � ��� ��� ������������������ ����� ������ ��� ��� � ��� ��� ��� ��� ���� ��� ��������� ��� ���� ������� ?����(��� ��� �%����� � ����� %�� ����� � �� � ���?� 0�� ��%� �� ��� �� ���������� � �� � ��� �� �� ��������� � 9� �� �� ����� ����� ������������� ����� ���������������*�����3� ����������������0���� ����� �������+������� �������8�����������7��� ������������7�� ����%��������*���,��������� ����� , ������������� � �� ��0���� ��� 8�� ������� �� ��� ���� �� ���� ��� � ���7�(�� ��� �� ������� �� ����� 0���� ���+����� G�� �� ��%�� � �7�(�� �� 8�� ��������� �����������0����������� �������������������%�������:8���������(��0� ������ ��� ������ ��� ���������� � �� ����� ���� ,� ��� ���8�� ������� ������� �0: �� ��������0+ ��H!�.�����������������2������ ����� � �������8���%��6��� ��������������:�� ���� ���%�����/ ����&�� ��� �� ��������������� ������� ������7��� �����+� �������������7�� ����%���������*����� ���: ������

• #2� ����; ��� � ��� ����� ��� � �������� 3� ������� ? ��%� �� ��� �� ���������� �

�� � ��� � ����(������ � ����� � �%�����+������� � ����� , ����������? �� ������������ �� �� ��� ��,������ ��� ���������0���� ��� ���������� ���: ����� ��� ����� ��������

• #2� ���4;�������� ������� ��� �� ����� ���� ����� �� ��� ����� �� ��� ��������� �� ��� �� �������� �� ��(���� �� %������ ��� ��(������� ��������� �� ���: ���� �� �����; ��0������ ����$�����%��"�����������-����%����������� ������ ����0���� �������(���,/�� �I�����2� ���� ���� �����������������8������� �������������� ������� ��������� ������,��+ �� ��I��0��7����������9� ������ �� ����� ���� ������I��0������ �������(����� � �� � ��� �� ����(� �I , �� ������� �� ������*��� �� ����� ��(�/�� ��������(�� �� ��,��8���� ���: ����������0� ���������� ����;��� �����7�����������������%��0�����������, ���������:���������(��������,�8��� �������������������� �� ���� �� 0��7������ ���� ����I ������� �� ���� ��� ��� ����� ����+�� �� �+�� � ,�� � ��� ����I , 0������ �� �� 0���� ��� ����(��� � ��� , ��� ����������� �� �������� ����� , ����������� ���� �� %����� ��� , �� ���� �� ���� ��������� , �� 0���� ��� ��������

• #2����@;�������� �������� ���� ������ ������ ������� ��������� ��������������� �������� �� � �� ����� �6��� � �+� �� ����� , ����%�� ��%���� ���� ��� �� �������� ������������

�������������������������������������������������!������������� � ���������!��������������� � �����������������������������!���"��#����� ������ ��� ������������������ ��������� ����������(���9����.+(���@��������������;B��+2��CCC6�'%��6�,�(',�)&%'*����$%�*���D!D)��B'E��D�������%'�'�*��%'�'�*D�'%��6+&(���$�(���*� ���������������� ���,����������� ����� ���$����=����>�$�# � ���������%� ����&�� ���������������� ���'��( ���������������;�B��+2��CCC6%'*�&$�6�,�F'F,'��&��$%�*����G��D 'F��D���96+&(���������������� � ���������!��������� � �������� ���� ��������������(���9����������������;�B��+2��CCC6%'*�&$�6�,�F'F,'��&��$%�*���"��H9��09#H#�#�6(��%)�'�*6+&(�����(���.��0������#�J�=���4>�������� ������ ������� ������������������ ����� �����)**+�������(��9����������������;B��+2�����E'�'��6��,�5'�&�+��(������6�,���,+��(��&$�)�'�*��*(��%��'*),6+&(

Page 6: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

G#��*�2��� ��� ��� ����0���� ���� �����, ���0����� ��� ������8��������� �� ������(������������� � ����!��2��I����������������� �����,���� ��������I������������������������� ���,��+�������� �������� ���������,���������� �������%������������������,����� �� ���������0���������8����������,���� ������0� ����������������� � ���� ����%�(����,� ����������������� �������������������� ��������� ���� ����� #� ����� ��� �� ������� 9� � ��,� �� ��(����� �4 ����� ���0���������� �������������� ������,������� �����8����������������������������� ���: ���� �� ��� ���7���� �2��� ���� ����� � �0����� �� �������� �� �� ������ ���� ���������� � �������(�������������%��;� ������� �� �� ��� �� � ������%�� , �������� ��� ���?K���� 9���� ��� !� �2�� �

�� � �������(��������������������� ��� ���������������������%������ <�%����,�%�������������� �������:��� ����������%���������7�����������$�����%��

"�����������,����������:���������(����+���� ���� ������,�2���� �������� ������� ����(���*� ��� ���� ���������������� ������� ��(�� ��������8���7�����:�

�� ��� ��� , ����� �2� � ����2��*������ #������� ����:� ���������� ����%�� ���������� ��� ������� ���: �����

� ������� �������� ��,�� ��� ������$�����%��"�����������-����%�������� ���������7������� ���: �����

� ������� �� �� ������� , ������� ����� ���� ������ �� ���: ���� � ���������� ���� �������� ���%������ ������������� ����������������:(����,�������H@�

����� �� �� ��������� �� ���� �������� ��� �%�� �� 8�� 9� 9����� ����� �� �/������ � �������� ��� �� �/������ ���� ������� �� �� ��%�� � �� � ��� ���%������� ���� ��0������ ����D��������� ����������������%�����2��������9��%��*��������������������� ����(���� �� ������*��� , ����(����� � ������ ���� ��� ��%���� � ������ ����� ��������� �� ������� ���� ���� (����� �� ���%� �� ������ , �� ����� ��� ��� ��,������ ��� ��������������%��,������ � ���+�� �������� ����7���������������9���������������������������������� ���� ����8������� ��� ���������;� �������� ��� ���� ���� ���� ����� �� ������ ����� ��������� �� ������������� ��������������������������������� �������������� ���������������������� ��������� ������ �� #��8�� �� ����� ��� � ������ ���,�� ��%��(����8�� ������0� � ����������*������0� 9������������������%�<�0��������� ������������������������������������� �� ��� �������� ��� � ��� ��� ���� ����� ������ ������� ��������� �� ��� ������������� �� ��� ���������� ���������� �� � ������� ���� ���� ����������� ����� ������������������������������� ������������������������������������ ����� ��������3���������� ��������;

• #���������$�����%��"�����������,����������:�����$���(�������=$"?��$>������ ������������*����

• #������ ������0������(����� ������� ��������0���� ����0���� ���-/ �� �?.��0�������=-.>�

• #��������(������������� ������ ������(���*� ���(�������� ���: ������

�������������������������������������������������4#���2����G9� ���,�H�������������0��������(����� ���������������������������� � ����@�������#�����.������ ������������������� � ���=���@>�!������� ����������(���9����.+(����!4�,!44�������������;B��+2��CCC6��*��-��&$�)�'�*6�,�)��'�$,����*(��%�('*),6+&(

Page 7: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��6��3�������������������� ������

96 �$�*����&�,��-$����$��'�$,)�6�.��������*����������8��������������9�� ���������%�����0������;!� ��������� ��� ����� ��� ��%�����"� ����������� �� � #����� ������� �� ���� �� ����� ��������� ��� ���� ��������� �� 9�� �������� ��� �� �������� , �� ����� ����� 8�����(�������������� ������������%������������������ ������%���������I����������� �� $��� , � "���� ��� �������I ���(���� .��(�(� � ����� ���� �� ����(�� �.��0������,�������#�����.������ ������������������� � ��� �

�� �,� � �� ���� ��� ���� ���� ��%���������������� �� ������ ���� �� ��0���� ������� �����

8��������� �!��2����� � �������(����������9���%�������� ��� ���������*����������� � ����+�� �,�����������(����������,� ������� �����������%�����9������0��*�������������� ����������.��(�����#�����*���������������8���� ������ �� ��� �� �:�� ��������*����� ���+� ������� ���+� �������� ����������������������� ���� ����&�#��+���9���%������������������2������� � ���D+�� ��� ���� ��� ��� �� �� ��%�� � �� � ��� .��%������� ��������� �� �������� 8�� 9���� ��*�� ��� ��%���� � ������ ���� �� ���� ������� � ���� ��� ��� �� 9�� �������� ���D��������� ��������� � ���.��%�������,������������������� ���� ����8��������� �� �� ������ ������������� ���� ��%��� �� ���� ��� �������� ����(���� � �� � ������%������,������(���������������������%����������� ���!��

�� �# ���� ������ ��� ������-��� ��������-����!��������� � ����� ������ ��������������.����� � ���( �������+�����������%��� ��9�����������%���� ���7�(�� ��,�� ��� ������������%���������*����

�� $�# � ��� ��� ��%������ ��� ����� �%���� /���� �������� �%���� ��� ��� ����0� �� ������ ����#����� ��������-��� ������ �������/1 ���"�� ��"�����"������� ����%# ��0�������%�����9��������� ��0������ ����0��� ������� ������� �������8����������� ������� �������������������� +����� , ����� �� ��0���� ��� ������� ���� ����� � ������� � �� � � �������� ���������� ���: ������ ������

4� ����� ������ ��������� ����� �������� ������������ � ��� ����������� ���3�'����

����: ���� , �%���� ��� �� ���������� � �� � ��� 9����������� �� ���������� ��� �� ���: ���� ����������������� ����0� �������������������� �������� ������ ����, ���.��(������������������������������������������������� ����������� ����(������:����;�� ������������������ ��� ���� ��������0���� ���(������;� �������������� �������� ���� ����;�������5��������� �������� ������)D!?

)D�!!I���������������������� ��������(��� � ��,����2��*�����!��

������������������������������������������������� �$�� ����5�0���� ��������������;B��+2��CCC6�$��'�$,$%=%'*�&$�6�,�&����'*(��%��%�*�)-�6+&(&5�0���� �����������������.��(������#�����*��������������;B��+2��CCC6�$��'�$,$%=%'*�&$�6�,�&����)+�!��F�,��'*=+��(������6+&(,��B��+2��CCC6�$��'�$,$%=%'*�&$�6�,��$��'�$,$%�%)+)�=&�=+��5�������3�����������(�����������%�������+��������������� ����6��� ������+(���L��� ���: ����������� ������%/8��������(����������������+�����������������������: ���������(������������������%�����-����� �����!!��������� �����-����(���!C � ���+�� �������� ��������%� �������������� ��� ����*���� ���: ����������������������+�� ��,3��(����,������ � ����������������;B��+2��CCC6�$��'�$,$%=%'*�&$�6�,�)!$&)�&��$%�*����

Page 8: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

�� ������������������ ������0���� ����0���� ���;� ����������������� ������0���� ����0���� ���E����:��� �?�����:0� �!��� ������ ��������%������������ ������0���� ����0���� ���-/ �� �?.��0�������!�� � ���������%���� ��������;� ������� ���������� �(����0���� ����������+ �� ����%���� ��������!4�

@� ����� ��� ��� � �� ���� �� ��� ���� �� ������ 12�� ��� ����� ������� ������� �����*��� ������%������������ ������������������ � ����8��9������� �������������� �(����0���� ������������� ������������������ ��%�,��+�� ������������������������ 9�� �����*������ �������� �� �0��� ��� � ��� ������� ��� ��������� ��8������ �� ���� ������� ��%� ����� ��%�,������������� �������� ������ ������������������ ��%��

� ��������� �� ��������� ��� ��� $��� �������� ��� �������� ��$��� ��� ��������� ���!���2�� ����

�� ����� �� �����*��������� ���@� �� ������������ ��� �� �� ��������� �������7 ���� �� ����� ��� �� ������ � ������ ���� ���� 8�� ����� %������*���� � �� ��* � ��������� �� �� ����� .���� ������ �!! ���0������ � ���� � ��� !� ��(����� �� ��:�� ����(��������3��(����,������ � ����5�(�/�������+�� ������ ���,���� ����� ������

�� ����������3-� ���������������� ���������� ������� �����+���������+���������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������!����������������������� �������C � ���+�� �,����2��*�����������*��������2�� ���� ���%������ ������������@��4����0������� �����������������������0���� �������� ����(���� �������� ���� ����,������� ���������������������� �����������������(����2��%�(�� ������� ������ ����,���.��(����������������������� ������������*����3����0����������+����7�����������������������+(���� ���: ����������� =9���;11LLL� ���� ����?����� � �1>�!������� ��������%�, ���������%������*�������������@�# ��������������+���������������0�����,�����+����7�����������������������+(���� ���: ����������� =9���;11LLL� ���� ����?����� � �1>�!�������������;B��+2��CCC6�$��'�$,$%=%'*�&$�6�,�&�������$&'��'%+,�%�*�)�'�*D�$��'�$,)�D�*D,)=D�%�+6+&(!4�������� ��������%�����2��� ����0������� ��� ����*���� ���: �����%����������%���������2��*��+�� �=�C��C�@C,�C�+�� �>,�������2��*�����=�C,�C����>������+��������(����������+�� �� ��� ���� ��� ����� ��������(�/���� � ���0:�� ���� ����(� �,���:��� ����

Page 9: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

�� �F-��'E���&�,��-$����$��'�$,)�������������������� ��������%�������9���0���������(�������������%����������������� ����������� ��������������������

�� ������� �� ��� ��� � ��� $�����%��"����������� , ��������� �:����� $���(�������

=$"?��$>�������� �������7�������,��������� ������� ������� �� �� ��� �� ���� ���� , �� ���� ��� ��� ����� � ���� �� ��,��� �� � �� �

�� � ������%�������� M�������*���������� ������9��������������������:�����$���(��������� <�� �����7��������� ���: ����=���� ���������� ��� ����� �����,���������>�� "������ ���������� �������%������-� ����(:�����5�0���� ���,������ � ���=-5�>�

���� � ����+�� �,������� ������������� �������� ! �� �"�������������# �$��

�� # �����*��������0������(������������ ���������� ��������������������� ��

�������,�� ���%��� #�����������0����(��������%�������2��*���������� �����������0������(����

��������0�������0���������� ������ ��������������������� ������� ��%��� ��������������� ���$�����%��-����%���������������0������(����� � ����� ���������������������� �������%���� �������

�� E�����(��������� �������������(����������� � ����+�� �,������ E�����(�����$�����%��"�����������-����%����������� � ����+�� �,������ ��������������� ������� ���)��������,���� ����� ������������� � ���� ��0����������%��, ������������ :0� ���5�(�/��� <�%���� �� �0��� ��� � ��%���� �� ������ � �� �+�� �� 6�� � � �� 8�� ����� �0�����

$"1��$�������2����� �������� <�%������0������ ������"���� �����0���� ���E����:��� �?�����:0� ��

Page 10: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

�� �*��-$�����*�������)+)���� ��� ��� � ������ �� ���: ���� ���� ��(���*�� �� �� (����� ������ 8�� ���� �� ����������� ���: ������� � ����+�� �,��������������������

�� #����� ���� �����%�� ��������� � �� ��(���*� ��� (������ �� ���: ����� ���� ������ ��; ����� ������ � ��� �� ������ �� ��(���*� ��� � ��� ������%�� 0����������������%����������� � ����+�� �,�����������(�� ���� ��� ���, ��� ����� ������������� � �� �+�� �� �� ������ �� � ��(�/� �� �� ���: ����� �� �7����� �� � ��%��������������������� � ���+�� ��

-����/��� ������� ������ ����� ��%���� �� ��(���*� ���� ��0���� ����0���� ���E����:��� � �����:0� �� ��� �����(� �� ��������� 8�� �� 9��:� �������� ���� ���� �� �� ������,�������� ������������=%�������555>�����8������8����� ���������� ��%���������0������� ������������������8����� ���� ������%����� �� ��(���������

�� #������4�� ������#�����*���;� 3��(����,������ � ����� 5�(�/��� �����+�� ��� ���� ����� ���� ����� �����

� # �����*� �����!���� ���������(6����������������� ������������������%�������@���� ����������0���� ����0���� ���-/ �� �.��0����������� �����(� 4 � ����� 8������ ��������� ���� �� ��(��� ������ ,� 8�� �� ��8�������0���� ��� �� ����� ���� ����� � ������� ����� ������ �� ��(������ ���� ������ ������� ���������%����������������,��� �� ����� �������8��������0���������������(���������

������� ����������������������

#�������� ���$���� ����

������8�:�� �

-����N#��� �����+�%����

J�+0� � ��� ��� ���� +�� ����������

���%� ������������ ��� ��� ��%�

����������3����������8�:�� �

-�7���N#��� ������������,����

������-/ �� �

��� ����� �������� �����

���+�� ��

�� ��������M��������, ��0� ���

��7���

#��� ������0�����:�

-��� ����� �? �����

�� +�� ����������*

M�����.��� ����� ����N

#��� ����� ���,

�� �����%������ ��:�

�� +�� ����������������������%��

�������3�������������3��� ������

#������� ���#�������� ���, ���� ��

B�:�� � ���0� ���.��(�����,���,� ����� �����

J�+0� � ��� ��� �� ������� +�� �

N���� �������8���������%��+�������(��������

Page 11: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

�&��������������

�� #������@�� ������#�����*���;� #����M�������� #�������� ������ �� � ���":�� ��� �� � ���-� ����(� ��� "�����0:��� $������ ����

�� <�%����� � �� ���� ������� � �� "���� ��� ��0���� ��� -/ �� � .��0��������

���������������@�� ������ ����� ���8��������������� ����� ������� ����,� �����*� ��� � ���8�� ���������� ��(6�������� ��������� ��� #��+� �� ������ �� ���� �� ��� ��� � � �����*� ��� � ��� 4 ���� ������� �� �0����� �� �� ����������������� ���=%���+(�����������>�

�������3�������������3��� �������

������� #(���� ����� ������� ��� ���:���� ������-������,E������:�

"������� #(���� ����� ��0� � ���)�%��

��� �����,���� �����

�7����� ���������

���%� �����������

.�� �����������������

-������ ������ ������ ���

.��8���:� �������(���7��� ��%�

���%� ���9��������

.��� �����������

����������������

# �� ������ #������ ����(����(:�

��������,����� $����%�����,���0������� ����

$���� ������������

5������ ���������������

<�0��(��� ���, ������*� ���

� #����� � �����(�������� �� ���: �����.��� �� ��(��� ����� �� ������ ������� ��

0������ �������$�����%��"�����������-����%���������%��*�������(��� ������ � ��� �� ������� #� ���������� �� ������ � �����*�� �� �0��� ��� � �� "���� �����0���� ���E��8�� �������2���������8���������������������������

Page 12: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

�� ��*�5�)%)�+�'%��)���)+)�&�,�)-$����.��� �� ������� ����� �� ������� �� ����(���� � ������� ���� ������ ��� , �0����� 9� ���������, �����������������������(�������������(��������;�

)6��3�������&��)-$����&��,����)�����$��'�$,)���2��

���'E'&)&�����),':)&)�� ���B)��������� ��������������������������� ����@?���� ���������6��� �! ���� ?��������������*� ��� ������� � �� ������ ��� � ����������

"����?��,��

��� �������������������������� ��,��.������� ����� ������������������������� � ���=���>

����������

���'E'&)&���+��5�)%)&)�� ���B)����'%)&)�<�%����� ��������� ������� �������� ��� � ���=���>

�����?�(���

������.6��� ������ ���������� �����5� ������ ���� ������������� �������� ������������������ ��� ������������� � ����6��� �����%/����L�� ��)�%��������� ���,0������ ����������� )�%��?����&5�������� "��F����&�������� ��� #��?��,�&

!���������555������ ���������� ��������� ���� �����������������,�� ������� ����������������8������������� ��������������������������� � ����

��

F6��3�������&��)-$����&��,���3��5�)%)��&�����$&'�2��

���'E'&)&� ���B)����'%)&)�������� ��� ������� ��������� ���(���������� ��(��� � �� �+�� � , �!���� �������-.

�����?� ��

<�%��������������������������� ���?0���&5� ������ ���� ������������� ����&��� ������������������ #���&������ � ����6��� �����%/����L�� ��,�&�������� ����������� �������� ���?�(��&������� ��� � ���(����� ������� ���������� ��������

#��?����&

��� ������(�������������������� ���?��%?�& 5�� �� ������� ������(����� ������� � ���+�� � , � ������ , ��(��� �2� �����2��*�����

"���&

4�������������������������������������������������������������������� ����-,� �������� ����)4����� �� ������1�5������-������ ����.������������ �3��������� ������� ��� ����� �� ��� ���� ���,�� � #����� ���� ��� �# � ��� ���� ���"� ������ ������������� �������-�� ��"����3��������� ����� ��������� ����

Page 13: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

),�*&)�'��&��'%+,�%�*�)�'.*�&��*$�E���+��5�)%)��&�����$&'�2��

'�,����*'E�,� �A��'%+,�%�*�)�'.*�

��(��� � ���+�� �! ��!�.����� � ���+�� � ��!!.������,��(������� ��!!-�� ������� ��!������������ ��!� �!���� �������-. ��!������� �������-.� ��!!

!���8�����2���������������������� ����� �����*� ����������� � ���+�� �� �� 9� ��������8�� �� ��%������� ����*������ ��������� ��(��� � ���+�� ����(��� � ������+������8���������,�������0� � ��������� ���: �����������2���������.�'����� �������������0� � ������� ���: ������������������������%����������������� �������<��������(�������������� �������������� ��������������������(�����������������

Page 14: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

���6� ����3��3���������������������������� ��37� �������� �������� � ������������� , ����� ����� �� �����*������ ��� � ������� �� ���������� �� ������ ���� ����� �,������������0��������.���� ���� �0�� �� � �� �� ���� , �� ������ � ������������ �������������� ��0�����,������+�� ������� ��� ����������� ������ � �� ���� �������� �� ���, �� � ���� ��� �� �� �0��� ��� ���� ���� �� ������.����������%�����,����8�� �������������������� �����������,��(���� �������������(��� � � ������ .��� ������ ����� ����������� �� ��� �������� � ������� �������� ����%�������������(���8������������������ �������������� ������� �����,�� � ��������-������� ����� ��%� �����%������ ���������������,���0��������� ������ ��� ����, ��� ��������� 0����� %������ � ���%/� � ������������ 8�� ������� ����������� ��(6����� ��������������7�����������������������%/����0����� �,�0����0���0��������������������� ��������� )���*�$,�)�+IF,'�)����'%+,�%�*�.�)���)E<��&�� �����)��5')�/�J$��'*��*�)��*�),�)*:)��$*)�)%+,')���F���$�)�&��)�������!�(�����&����*�$,�)2��!� �� ���������(���������� ��������%:��?�����<����������,<��.��0�������5�(�/���� ���������������%:�O����� ���������������� ��������� ����*����4� �����������(���*� ������������� ������� � ��������@� ������������� ��������� # ������� ������� �������%������ ������������������(����'� (� ��������������������3���� ���������(���������%����� �������������0�� ��� �� �������� � ������� ����������� �������� ��� ���,�� �������(����������� �(��������������,��(���� �������� ������ ���������������������������������� ���� �������������� ������������ ������� ������ ��� �� � �� ������������*����� ����� �/ �� �� ,��0������� �������-?.����������� �� ������� , � ��������:�� �?�/ �� ���8������ ��������������������(����� , ������������ ��6����� ��������� � ��� ����� �� ��+����� , �� ����� � ������������� ��������3��(����������������0����� �������%� �����,��(���� ����8��0������� �(����������8�������(�������������� ������0����0����� ��+ �����(��������������������*����!@�� ���������(������������� �������������+��!�����������=%���������������!��#��7�>�)� %�������������"������������)���������������������������*���!���������� �� ���@� �� '��� � ����: ���� , �%���� ��� �����*� ��� ������� ���������� � ������������!!� ��������<�������������������,<�����0���������(�/�� ������������� � ��� �� �� ������� ����� ������ ���� �:�� �� �� ���: ���� ,���������� ���������%������3��� �����8������� ����������� �������0��������%������ �������������������������0����������������%/���� �����������8���������%����� �������� ����� ���� ���������������%���������0������8��� ������������ ���������� ��������,���� �������������������

Page 15: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

+� %��������������������,����������������%� �������������0�� �������� ��������� �����������%/�����+(���L��� ��0� � � ���� �������0����� ��� � ����� � ��� 4 �� ����� � ������*���, � ������/ �� �� � ��� �! ���� ������� -?.I ��� �����(�� ����%� ������� �����/� � ����� � �����%�� ����� �� +����� �� ���%� ��(������ ��� ����� .��� ����� �� ��������� ��� �����0������� �� ����� L�� �� ����� ��� ��� �� ��:�� ������� ��� � ������� � ������=���������� , 0���������> , �������� �� ����������� ���� :0� � ���� �� �� ��� �������*��� , ���� �����-?.�.���� ������ � ���%/� � ��L�� !&&&�������� =%�� ������ �� �������#��7�>�-� %����������������� ���������� �������������� ������ ��%� ��� ��������� ��� �� �� ������� � ������� ����� 8�� �(����� ����� ���������������������� �������� �/�� ����� ��������� ��%��������� ������������ �� ��0���� �� ��� ����������� ��� ���������� �� �� 0������ �0����� �� ��%�� ��� ������ ������������� �����!@,���� ����������������4�������.� %������������������ ��������������� ��������� ���������� � ������� �������� �����/� �� ������� � �%����� ��(���*� ����� � ������� ����� ������������%�� �� ������� �����,�� ���%��������� �(�����������,��(���� ���������%��������� ����������������� ����� ���� ������,���� �������-.����� ������� ���������;• !!��(���*� ������� ������ �� ������ ��������! ; �� �� ���� �� ������������

������• 3��"� ������� �� � �����.�:�� � ���8�� ����������! =�� ������ �����7��� ��

��������0������� ������>• 4����������%����(� ������� � ���!�;���� ����������������!�• & ������� ����� � (������� � � ��+ ��� �6��� �� ���� ������ �� ����� ����%����� 8��

��*���� ���: ���������8�� ���������� �/� %�������������� ������������� �� �������� �� �� ������ �����/� �� ���� ��� �� ��%����� � �� ��������� ���������� ������������� ����������� ��������8���������9� ������� ����� � ���������������%����� ������ ���������� ��������,���� ����������������!4������������8������ ����E��������J��(��0:�,���� ����� ���������������������!��������������� �������������(������ � �� ��������M���E������ � ,)��%�-����8�� �������� ����� ���� ���������������������:(���=%����������#��7�>�

�������������������������������������������������!@���� ������� ��������� ������������������;# ������9������E�������I# ������9��������3��(��I# ������9���������� ���I# ������9���������� ����� ������.��:�� ��,�������I�� ���������+�� ���9���I�� ������ � ��������+�� �I�� ����9���������� ���(��(�+0� ��I5���������(��(��0:������ ������� ��������� ���������� �����;�� ����"������"�����=�$"$"#>I#�� �� ����9������5�������������6�(� ��,������� +�� ��=#�5��->I"��� ���.���3�5���%� ���#(�����="5#���������#(�������������>I#��B'5�I#�� �� ����9������J��������:�I5����������J�+0� ��#�J�=#�5�.<��>I�+���������� ���������(�I�+����)� ����������� ������%� ��,-��������9���I�$)'.5#��! ����(���.��0��������9���I���0���� ���)� ���������-��������������� � �����9���=�$)#-��E>I���0���� ���)� ������"���� �����,���� �����-�����������������2��*�����-/ �� �.��0�������=�$)"��5-�.>I"5��I"5��-/ �� �I������� ���)� ����������(���.���� ������=�$)#��.>I#�� �� ����.����,#����������<�(����������������I'����)� ��������������.���������(��������� ��=')#.#�>I#�� �� ����.����,#�������-/ �� ��.��0���������=#)��.#-�.>I5����������� � ���<����I<���������� 9���� ���%��,���(P:��� ���������������:(������!����������������.6��� ��=��.>I5��������3������,����������I�������5�%����(� ���,��������������� � ���

=�5��>I.��(����5������ �������������� � ���=.55�>I"��� ����9�����

Page 16: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

#��/����������:��� ������������(���������� ��������,%�����������������%������������%������������(������������ �������3����0����� ��������������,��(���� ������� ���������0����� ��%����� �������������� ������0���������� ��'��������: �����8���������������*����,�������������� ���������� �����0������ �����������0� �� ��+����� � �� ��������� � ������; ����� � ��� $"?��$� �� ��� �� , ���(������ � �� �������� � ��� ������*���� ���� ����� � �� ���(� � �� �7������ �� �� ����� �7������� � ����� � $"?��$� .�������������� ��� ���0��������� ���� ������� �� ��� ���� � �� ����� ��� ����������������������,��(���� ����� �������8������8��������������� ������ :������ �(��� , �8������8����� ����� �� ��������� �� �� ���� ���� �� �� ���� ����:��� � � ����(���� ��� �����6����� ���������8����������:��, ��������%�� ���� ��?�� � ������8��/���������:��������������� ������� ������8��������(���� ������%�������������� ���������(�������������������������� ����������������� ���������������� �����������(�������� ������� ��������������������������� ��������6��� �,������� �����������%� ������� �������������� ������� ������������� ��� ������������: �����0������8�������0������� �����������������������8��������������������������������� � ����

Page 17: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��6� ������8����� �� � ������ ����� ��2� 3��3������ ���� ����� �� ��������������� ��� � � �������� 3��������� �� ��������� �� � ���������3�������������������

��696����&'('�)�'�*�����,)�'�*)&)����*�,)���5)*':)�'.*�5�*��),�&�,��$��;�$,$%6��� ������ �������� �� ����0� � ����� ���� ������ �� �� ��(���*� ��� ���� ����8��0�������������� ��������6��� �;

• E�����(� ��� � �� ����� ������ � ��� �� ����� , ����� ����� � �� � ��� �+�� � ,�����

• E�����(� ��� � �� ��(���*� ��� � ��� $�����%�� "����������� -����%������� ���� � ����+�� �,�������� ������ ����-5��

• ������ �������� ���)��������,���� ����� ������������� � ���• ��0��� ����������%��, ������������ :0� ���5�(�/��• ��0��� ����$"1��$����2��� ������������ � ���+�� ��

�� 0���� ��������� ������������������������ � �����1�� ��������������� �� ��������� � ������� �� ���� ��� ��� ����� �� � ��� �+�� � , ����� 0������ �� �� �������������!��2����� ����������(����������������� ���� ��������������(����������� ������� ��� � ��� �� ����� � ������*��� ���� �� �� � ��� �+�� � , ����� ������� �����������������0� ����������� ����� ���: �������������� ����� � ����� ������ ���������� ������������������� ���������)����������������� ��������(�� ���6�� �����0+ �������%���������� � ��������������%��������������3��������� ���������0� �������� ��������6��� ���������(�������;

�)����$��'�$,)��)��$),�

�&6��4�'�) �&6���&')

3��+$���)�+)�)��&$�)�'.*�F4�'�)�!�

%�&')�3��(����,������ � ��� 3��(������������,

������ � ���3��(����,������ � ���

�� � ��������+�� � �����+�� � �����+�� �������,��������������)�������*�

���� ���)��������;D����(:��B�:�� �,":�� �

���� ���)��������D����(:��B�:�� �,":�� �

������,���������������� ���

E�������,���� ����� ����� E��������J��(��0:�,���� ����� �����

�$*&)%�*�)�'.*2��!� �� �� ��� �� ����� ��� �6�������� �� ����� ��� �� =�+�� �>� �� ������� � �� ��������

.6��� ������������� ��� ���3��(������������,������ � ����,�8������������8��������������8����������� ���������� ������������8�������� ����8���� ��,����(�� ����������������7��������,���(�����:(����!&���������(����(6��� ���������

�������������������������������������������������!&������� ����3��(��5�:(���0������������$0� ��)A!!�1���@,� ����)C��&1���@�������������������� � ���� �� �� ���� ������� ���+ �� ��+����� 3�� $�����%���"����������� , ��������� �:����� �� �� ��� ���+�

Page 18: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

������ ���8�� �� ������� �+� �������� �� 3��(���� , ������ � ���� ��� ��� �� 9� ��������8��������������������8��������8����������%��������������

�� ���� ���������,� �������������������� ����+������������ ����������,8����

�����/����+�����������+ �� ���� -����/� �� ��+��� � ���� ��� ��� &������� �7����� �0���� ��� ������+�� � ,����� ��

������������*��������� ��������� � �������?G ��� ������������H?�����(�������������2��*� ���� ��� ���� �� ������� =�����(:�� 0:�� � , 8�:�� �>� ��� ����� �� 9� ��� ����0���*�� �� ������� ��� �� �� ��� ����� 9� �� �� 0���� ��� � �� ����� 8�� ��� ��� ������%�������������� ���0������������������ ���9� �������������� ���9���������������������(� ��� ����:0� ��

�� .��6���������� �������� �����������,������������ ���� ���=�+�� �>�E�������,

���� ����� �����=����>���������������������.6��� ��������� ��� ��6������������ ���� ��� ������� ���8�� 9� � ��0���� �� � ������� ���� ����8�� �� 9� � � ���� ��� ��� ��� �������� �� ������� �� �����8�� �� �������� �� ���� �� ���� #��+����0���*� �� ������ � ������ ?�� �� ���?� �� �9���� �� �� �� ��������� �� �� ���� 8����� � 8�� ��� ���������� ����� ����� ����� ��� ���������� �� ������� �� ��� 8�� ����������� ���� �:�� �, ������������������ �� �� ������������(������������ �����0��� ������,�����0������������� ����+����� ���������������������� ������������0� ���7 ��� �"�8�����%����� ��� ������ �����

4� ����� ��9�����(����������� ��������� ����������������0� ������+������������(:�

������� �� ���� ������������������������������� ���������� ���,����� ����,�������� �� ����� ���� ������� �� ���� �� �� ��� � ��� ��� ��������� ��� �0� ��%������ ������ � ��� ����%����� �� ����2��*� ����� �� ������� 9����� � �� ����� � D����(:��B�:�� �,":�� ��

�� 2���������3������������ ������������������ � �����1�� �����������3�� $�����%�� "����������� -����%������� =$"-> �� �0���� �� �� ��� � ����� ���� ���G�8������ ������%�� 8�� ������ �� ��+ ��� ��������%� , (������� �,� ��(�� �� 0��� �� ��������� 0������%� �� ������� �� ���: ����H��� ��0���� �� ������� � ������*�������� ������ ��������������0� ��%��/�� ���� ���,��������������8������������� ���%���� �����%��� .�� �� ��+ ���� ���� ����� �� +��� � ������*��� �� ����� ����� ����������*���� �� �� ������� �� ���: ���� , ���� ���8�� �� ������ �� ���%� �0�� ����� ��0���� ������������������3� �0��� ��� � ��� $"-0�� �� ��� ��� �������� 8�� ����� � �� ����� ��� ��� , ������� ��������� ����� ����� , �� �� �����%����� �� ,���(�(� �� � �%����� � ����� �� ����������0�������������������� ���: ������ ������� ��������������%��8����0������������������0������%� �������� ���� �� ������� �� � ����� 9������ .�� ����� ���� ������ �� ����������0� �� ���� ������� �� ��*��� 8�� �� ��, %������ �� �� +����� �� ���%� ��� ���������� ��8���� �����(�����0���� ��� ����(���� ��������������!������������������������%�������������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

���������� ��; 9���;11LLL� ���� ����?����� � �1 ���� ����1��� ��? ���� ������1�� � ���?��(����1������%��?,? ��������?�?���(��?���(���1����� ����� � $�����%�� "����������� , ��������� �:����� $���(������� � �� �� � ��� D+�� �� �� ���� ���1��I$�����%��"�����������,����������:�����$���(������������ � ���������� �������1&&���!$�� �������������������� ����

Page 19: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

# ���������� ��� $"- � �� � ��� �+�� � ������ ��� ��(���*� ��� ������� � �� � �� � �������;���� � ����+�� �����(���*�����+������;

�� ��� � ����� �� ������ ��� ��� ������� 8�� ��0���� � ������*���� ���� ������ �� ������������0� ��%�,�������������������������

� ����� ��� 2� ��"�8�� �� ���� ������*���� �������� ���� ������ �� �� ��� �� ��������(������ ��� ����0�� ������� �� ��� ��/�� ������0������

� ����������������������8�������� ���� ��������*����%�� ������������������ ����8����� ��0�%��� ���� �������������� ���������������,��0���� ��� �������

�������������������(�����������%������ ������ �����������������������������������+���������������(��������������%�������*��������������9��������8����� �� ���������0���� ���������������������� �� � ��� ����� �� ������ �� G��������� �� �����������H �������,� �� +����� �� �:������������� ���� ����,����� ��������9��������������������8������������������ ��������� ���: �����#� ��������������� � ����������� �������?���� ��:����������?������%�������%����������0���+�� ������������+�������������� � ����+�� ��,�8����������������0������� � ����+�� ������������������������ ������������������%����������%���� �����)�������������� ���������� ��*��������9������������� ����(� ��,������%����������� 9� � ������ ������ �� �� ������ �� ����� ��%����� � �����*��� �� ��0�8�� ����%��� ���9����������������� �0�����%�� �� �� ������ ���� ���� �� ������� 9�����(�� �� ��(���*� ��� � ��� $�����%��-����%������� �� �� � ��� �+�� � , ����� ����%��� �� ��������� �� ����������� ��� ��+���������� �������� � ����+�� �� ����(���?���������%����? �����8�����+����� ���9������������������ ����(:�������0���� ���,��� ����� � �������� ��(������ ���� ������� ��� �0���� ��� ����� �� � ��� �+�� � , ���� �� �� ���: ����%�(�����,������������ ��������(���*� �������0� ���������������.6��� �;����������������������������������������������������(�2��3��#������ �����(��*��#����������*���QM����<�=����>�<�0������ ���%�,$�����%��"�����������-����%�������; 3�� ������� � �� 5���%� ���� .��(���� 5������ ��������� � 5�%����(� ��� �� �� � ���� .55�� ���������������5�0���� �������������������� ��������;B��+2��CCC6�*,)���6�,�'*&�G6+B+K�L��M'L"M��L9H M�%L"

Page 20: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

.��� ���%�� � ��� ���� 9�����(� ���� �� ������� ���0� �� ��� $"- � �� � ��� �+�� ��������� ����������� � �� � ��������8�� �� ��,� ��� $"- � �� �� � ����+�� ��������+�� ������� � �� ��,�� ��� ����� ��� ��� ��������� 9�������� , � ������ 8�� ���� � ��� ��� � �����%�� �� ��� �0������� +������ � �� 0���� ��� �������� � ��� , ���������������� �����������-� �����0����������������������%������� � ����������� �������������� ������� ���;Tecnologías de información y comunicación 3��-� ����(:�������0���� ���,�� ����� � ���=-5�>�����������0�����������:�,����� 9��������� �%�����+������ � ��%����������� ������� , �� ���� �������8�� �� 9� ������� ���������������.��������� ���������������0���� ��%�*�+�����%�������*�� ���������������-5� ���0������������������,����������� ��������9� ����(��������� ��� �/����� � �� ��� �+� �0� ����� , ����������� � ����� �� ����(:��� 8�� ����� �� ��������*��� , ��������� ��������� �� ����� ����� �� � ������� ��� ����������� � �������������������� ��������0���� ���������� ��� ���������,�������0�L��� ��0�������� :0� ���3��� � �����������%��������������,��������� ��� ���;• �����*������ � �����8��������%������� ������� ��0���� ���, ����� � ����������

��������� �����������I• ��� �� , � ��� � ��0���� ��� � �%����� 0������ %��������� �� ��,��� �� � ��� � ��

��0���� ���������(���*� ������6��� ��I• �����*�� ���� � ����� ���� ������������ �����*�� , ������ ��0���� ��� , ����� ����� ����

��������,1������%�����������I• �����*�� ���� � ������������������ , ����� �� ���� , ��(������� ������� �0� ����� ,

�0� ��%�����%� 9����6������������=��7������(�������,%���>I• �%��������������� ��, �������0���� �����%�����0������%��������I• ������ ����������%��������� ����� � ���� ��������� �����%���������I• ������ ���������� ������������� ��� ������0���� ���I• 9� ������� ��� �����,����������������� ����(:�������0���� ���,�� ����� � ���I• ���� �� ������������� ����, ����������������� ����� � ���%�������

�4�'�) ��&')

��� �������,�����0���� �����������

��� �������,�����0���� �����������

��� �������,�����0���� �����������

"���� ���/�� � ����������������������� �����������������������

3��������,��������� "���� ���/�� � "���� ���/�� �

3��������,��������� 3��������,���������

-� ����(:�����0���� ���, ����� � ���

�)�������$), 3��+$���)�+)�)��&$�)�'.*�F4�'�)�!�

%�&')

Page 21: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

� %��� ����������������%��� ������ ���������������� � ����1�� ����� ���: ����%�(����������� � ���+�� ���� ��,����� ��� ���� ������������������ ���������� ��&�����"���� ������������"8�� ����(�� ������2��*�� ��� ��� ������������,� ��� ��� ��� �� ������ ���� �0��� ��� ��%� ������������ ��� �� �� �6��������(������������ � ��,0�%��� ����0���� �������%����������� �� ������8������(��������������8���������������� ��������)���������������� ���������%�����������(�� ���9���������0� ��� ����������������%����������������� �������%��� ���������8������8��������������������(�������������+ �� ���� ����������������2������(����������������������� ��� ��������������������%��������+������� ���: ������������%�8�������0��� ��� ���� ���� ����(�����������������������9������������ :0� ��� ��+����4,�����������0� ��������(��� ������*���� 8�� ��� ������� � ��(��� � �� �� ����� +����� #� ����������� ��� ����������8�� �� �7�(�� �� �����%�� �� �� ��������� � ���9������������ :0� ��� ��+����� ���: ����������� ���������%����������,��8������ ���: ������ �������� ���� ����7��� �� 9� �������� 8�� �������� ����� �� +���� �� ��� ������� � �������������� 0�%��� ��:� �� ��������� � ��� ������*���� ���� :0� �� � �� ��� � ���������� �������� �� ��������� � ��� 9�������� � ���(� ��� ����:0� � , � ��� � ��� , ��+�������������,���� ����8�����0�������������������� �������2������#�:� ������������������ �������������������� ���G�����������������)��������� ���,��������H��� ��������� ������;���� ���)��������,E��������J��(��0:�,���� ����� �������������� � ���+�� ��������8������ ��8�����������,���(����������������� � ��,��%���������������������� � ������������� ��������������(������� �����������������(�� ����'�������������������� ���������(������������������� � ���+�� ���������������� � ����8�� ���+� ��(���*��� ��������� �� ���� ����(���� ��������� 8�� ������� ���� ���� ���������*������������������ ����� ���� ����������8������������������� �0� ���.������������������������� ���� ������������ �������������� �����7� ������������� ����E��������J��(��0:�,���� ����� �������� ��������������+�� ������������ ���8��������� � �� �� ��� �� ������ �������� �� �� ��� ����� ��� ��������� �� �������� � �����(����������2���� ������������ ������ ��� �� ������ ����(:�,�������������� ������ ��� �� ������ ���, ������������������������������������������,���������� �����,� �����8������� ���������� �����������%/������� ���������(�������,���+(���L���3�� ��������������%�������� ���������%����������������� �������� ������ �������,�� �������������2��*�,������*�������������� ��+���,��,����(�����:��������������*����������������������������%����������2������������������� ����������������������� ��+���,����(��0��(����� ����� ���: �����

����������������������������������������������������3����7�������%�������������������������

������� ������� ��� ������������;���9������������(� ���, ����0� � ���I���� ���� ��� ����� ��������9������������ � ���,��+�������������,���� �����

Page 22: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

� ������ ���������!��������)�� ��%���� �����������: ����������� � �������(������ ������2��*���� ������7����������������� 4C�+�� �� .��� ����� �0��� $�����%�� "����������� , ��������� �:����� $���(������� ���� ������2��*��������(���7���������������� � ���� ���������������������(���7������������0��7����������8�� ��� ������� �������� ���������8�/ ����� �7�������� ����2�� �� ����������,� ���� ���%��# ������������������������ � ��� ����� �����(������������� ��(�/��8����9�������%�� ��� ������� ���(�� �7��������� #� ����������� �� 9�� �������� ���(����� �0��� /��8�������������� �������8������������� ��������8����:��� ����,���� ���������� ���(�� �7�������� =�� %�* � ��(�/�> � ��� ��(��� ���(�� �7�������� =�� ����� ����(�/������������������������� ���>��� �� ��������� ���� ���� 8�� �� ��������� ���� ����� ��� �� �7����������:� %���� ���� )������������9���0����$�����%��"�����������,����������:�����$���(����������� :0� �����(�/��8�����+��������� ������0��� ���������+������������ ��������@������������� ������� �� �� ��,�� ����� , ��� ����� ��� ������%�� � ������*��� � ��(�/� ���� ����������� ��%����� ��� ���� ��� ������� ������������� ����� � �� ����2��*�� ���� ������7�������� ���������� ���(���7���������������(��(�������(��� ���(���7���������.��������*������������+����$"?��$�������7���������� ���: ����%�(����������������������2��*��������������7����������,���(��(��+����$"?��$������(�/��

���� ��,�� ���� �0� � ��� � ��� $"?��$ � ��(�/� �� ���� ���� ��� ������� �� �� ���:�� ������������ ������������ � �� � ��� �� ���6������ �2��� �7������ � ���%/���.��(����!���2�� -�� ������� 8�� ��� � ������� ��� ��%���� � ������*��� � ���� ������ 8�� ��0����������������������������:��3�����2��*����������(�/��������7�����8���������������� ����������������������� �����������������������+��������� ����� � �������(������� , ������� ����� �� ���+������ ���� ���� �� ����(� � , ����:0� �� 3�� �� �� �� ��.��(���� 5�(�/� #���.������� ����� �� �� �������� ��8������������� �� ��,�� ������ ���(�/����� ����7����� �� ���������� ���������� �������9����9�� ��� ���������� ��������+����� ����� ����� ��� ���7�� ����%��������*�����������,�������������+����#�:���������8�����,��������������(����� ��������������(�/�8��������������0������ ��/7����%�������8���������������+�� �� ����� ���%������ ���8������������ �������� ��8������,�� � 9�����: ����7����������������������� ������������%���������������

������� ���� ������������,�� �������������� ������ ����������� ����*������������+�� �������2��*�����(�/�����8������ ����� ��� �����8������� ���������� ��8����������� �� �������8�������� ������ ���� ���� ������������� �� ��� ��� ������2��*��� ��(�/���4C�+�� ��������������������������2��*����� ������9� ��������C�+�� �������������%����������� ����������������*���� �� �� ��?�� �������� ������������

�������������������������������������������������������� :0� ������ �������%����������� ���������� ��0���������#��� �������03��(��(�-��������������=#3-�>���

Page 23: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

��� 4���� ������23"%)2������5��������������� � ����1�� ����3���0���� ���� ������� � ���D+�� �=� �������!&&@>�����%����0��� ����������%���������*�����������8�������2����������������� � ���+�� ����� ���������!&��� #��+�� ������� �� �� �� ���� � )�%�� �+�� � !� , )�%�� �+�� � �� ���� �������� �������0� � ���� , 9� �� ��, �7��: ��� 8�� �� ����� �� �� �2�� ���� ��(��� ��� ������%�� ���:����������� �� ��� ������� �� ��(������ 8�� ���� ��� ����� ��������� ����%���� ���� ������2��*������ ��?�� ������8�������������(������2��,��2�������:����,������2�������0��� ����� ���������������� ���(�� �������(�� ��� ������������5����!&&&�8������%������������ ���� �������2���������������������������(���������0� ����0��� ���������� ��,������������(��������������(��������������������2��*����������,������2�����������8������:���������� � ���� ���������0����,%���������� �������� ��������������� ��� �(��� ������� �����(������������2����������+� ����������������2��*�, �� ���� �� �� ��� ��7��� �� ������8�� ������ ����� ��� �0��� ��� ���0���������0���� ���$"?��$� ���2��� ��������8������������������������� �������8������������� �%��*�� �+� �� ���� �:���� �������� �� ���� ���0� � ��� ��:� �� ��������� �� ����� ������������� �� ����+����8���0���� ������%������2������������������,��� ��� ������������������(������ ����8�������������������������� ���������(�������;

3��5$*�)2�����������(����R ���������� ������0�������$"?��$����2�����)D!,)D�����2�S

� �*5$)-�� �)��%4�� '�*�')��

*)�$�),���'�*�')�����'),���

�: !� !� � &������� ! ! � ��������T ! � ���),� !� !� !� !4

������9�!����������������3-� ���������������������� �������/����-����� � ��-�����)**:0�

���0�����%������� �������������$"?��$����2�,����������������� ������� �������)�%��D+�� �! ,)�%���+�� �� ,���� ��� ��� �� ���%��������� ��������%��� ,�����*�� �������� ������� ������(������ ������;�������2����(����2��,��:�� ���%�����������

Page 24: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

��6"6���-$�������������&��)+��*&':)-��

��������������� ������������*����������������������� ��� �� ���� ����,��� ���� ����,�� ����� ��� ��� ��������� 9�������� , � ������ 8�� ��� ������� , ������� �������������� �� �� ��%��� ��: ��� �� ��%�� � �7�(�� ��8�� �� ������ �� �� ��� � ����������������0�� ���� ���: �����8�����������7�������,�7�(�� ���.���������9� �������� �������0���������� ������������� ����������.��(������#�����*����8���� ��������� ��� ���:�� �����������*��������������������� ���� ������ ��������� ���� ���������+�����������+� ��������3� ���%� ��� ��� � $"?��$ �� �+� �������� ���� ����� �� ����� �� �7������� ,���0���� ��8�� �� ���������������������������� ���������8�����������������(��� ��� ������*���� ����������� #� ����� ������� �� ��� � ��� �� �� �7������� �� ���: ����� ���� �������� �� ��� ��� ��������� , ��� ��� �� ������ �%����� ��� ������� ������������ � ����+�� �,�����#��%�*��������������������%�������*�����9���������������8�� ���� ������0������3� ��� �� ��0��*�� �� ��0�8�� � �� <�0���� ����� ���� 8�� ������%� �� ��������� � ������� ���������%��I��� ���8������������ ����������8�����+��������������� ��� ������� ��,�����*���� ��� �������,���9��������8��%����������������0��7�������������������,����������9�����������0�����������������(��������������������%���-�� �������������������(�������������� �������� �������������� ���������(�������F�����4�� ������������*���? ����������,�������������8���������%���������� �������,����%�� ������ ���� ���� ����%�(����,��2����8�������%��� ��� �� ���� �������������������+� ���������(����������������*���������� �������7����������� ��������������%������ �� ���� 9�, �%�� �� ����������� �� ��� ��� ��������� , ��� ��� �� ������ �� ��(�/�������� ���������������8�����������������������7���������� ��8��0����%�����������������8����������������������3��5$*�)2$������������������ �������������������������� �������������� ��������� ����������������������������������� ��������"�;���������.����������- �����������������������%���������������<�

� �*5$)-�� �*5,<�� �)��%4�6� '�*�')��

*)�$�),���'�*�')�����'),���

��:������������%���� � & !! 4�:� �� ��(���� ��%���� ���(����$"1��$

� � �

)� ! � ! ! !������� ! ! !��),�'*(��%����*�$�*�������5'�*),���

!� !� !� !� !�

Page 25: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

�3��5$*�)2����� � ����������"������������������;���� -��������������������� ������������ #��������

� �� ������������������ ���-,� ����������� ������ �<�;���.�2<��

� �*5$)-��� �*5,<��� �)��%4�6� '�*�')��

*)�$�),���'�*�')�����'),���

�:������������%���� @ & ����� �� ��(���� ��%���������������

4 � � ! 4

)�������(��� ! � � �$������������ � � !������� ! � !��),�'*(��%����*�$�*�������5'�*),���

!� !� !� 9" !�

��

3��5$*�)2������������������-��� #���������������������� ����������������������=��������"�;����� -����� ���.������������������� -����������#�������-����������>���� ���������������������� ������

������<�

� �*5$)-��� �*5,<��� �)��%4�6� '�*�')��

*)�$�),����'�*�')�����'),���

�: � ? ? 4 &���������� 4 ? 4 � ?������ ? ? � ! ?)� � !� 4 � �������� ! ? ! ! !��),�'*(��%����*�$�*�������5'�*),���

!� !� !� !� !�

������9�!����������������3-� �������#2��

��������������� �������/����-����� � ��-�����)**:0�

����� ��������� ���� ����� �����*�����������,� �����*� ����� �������������+�����,��(����� � �� ���: ���� %�(����� �� ��0���� ��� ���%������� �� ��(�������� � ������������ ��� ���� ����� , ������ ���� :0� �� ���� �� �� ������ 8�� 9�� ���(�� ���%����� ������ ���� # ������� ��� �� �7���� ���%������ ��� ���� ������ ���0� � ��������������� �� �� �� ��� , ��� �����%� ����� �� �(���� �� ��������������� � �� ��������6��� �;�� 6����������%����� � ������������������������������� ����� ���: ����%�(�����8��������%�������� �� ��� ����%������������� �������(������� ����� � ���,������������ ����������������0���� ���, �� ������� ��������� � ����� ��� ��� �� ��� , � ��� �������� �7������� , �� ��� ��� ��������������,�7���������������(������� �����������%��8������������������������������� ������������*��������������� ������������ �������%��������� ��������� �������0���� ����� ����(���*� ���, ���������(:�������� � ����+�� �,�����, ���� ������� ��������%�� �����%��������������0�8���� �����������������2��*�,������*�������� ������� ����0������������ ���� �������������� � ����+�� �,����?������ � ��������

���������������������������������������������������.��������������������������*������%��������%������� 9���������������+��������� ����9��� ����������� ��� �������������������������/���������%� ������ �����������+����0���������������������*����� ������� ���� �������0� �� �� ����:� �� �� ����� �� ���� ������� �� ��������� � ������ �������� �� ��+����� ���� ������������������ �������� ����������2��*�������������/���� ��,���(������ ���������������������+�������������2��*��+�� ��

Page 26: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

3� ���� , �� ������? , �� ����(����� �����%���������� ��(���� ���� �� ���: ���� %�(����=3���������������������� � �����������*� �����,������, ��� �������������(��>�3������ ������ �����%� ����� �� �(��� �� �� ��������6��� � ,���0� � ����� � �������������� ������� ���������0���� ��������0������;• ������ ��������7����1�� �8�������������� ���� ������#�(���� �����������������8����

���������(:�(������ ������,�� ����,8������� �� ���� ������2��*���� �������I�������� ��������������8���������� �����:����7 ����(���+�� ���� �������8�����������0� �������� ������������2��*��+���� �����(���+�� �,�8������%����(� ����������8�����������%���������������������(������,�� ����,���� ����������+����0��������:���� � 9����� �����������������������+� ��������� ������ �������� ��� ��� ��������(������ ����, ���7�������, ����������������� ����� ����� ���%��,����7�����:���

• (������ �� ��� ������������ #�(���� ���������� ���� ��������� ���%�������� ���� �� ��

��0�8��8�����������������������������.����������������������� ��%�� ��+ ���9������ � , ������� ���� �� ��� ������� � �� ����������� 8�� 0�� �������� �� �� ��� �%�(�����)� �� � �(�� ���� �����%� ��� , �� �����%� �� ��0�8�� �������� �� �� ��� � � ����� 3����*���������� �����������8��%�� ��8�������0�8��������������������� ���%���������� ��9������� ���������,��� ���� ��� ��� ����� �� �� ����������+�� ��������������(����0� ��������0�8���������������� �������0�������7��,�������� �� �������8�� ��� ����0� ������ � ����� ,���������� ������� ����� �� =(����� ����������� ���������>8���������������������9������ ������������������0�8���������������#�������������� ��������������� ������� �����;

�>��������������� ���������������������������%/�����7�(�� ������ ������������:����������%����> ��� �� �� �� ���� ��� ��G��0����H�������� ��(��� ���� ���8�� �� ���������� �� ������� ��� �� ���� ���� ����2�� ����� 9�������� ��� �� ������ � �� ���(������� �������� � ��+�����8�� �������0� �� �� �: ������ , ����� ��� ����0���*�� ���� ���� � �� ����� ����� ������ U� �� ��(��� ��(��� ������� � ��� �� ���� 8�� ����� �����������7������������%/��G��� ����7������H� �+������������������8��������8�� ��� >0��������������0�8������������������+ �� ��������#������������������8��%����������������������� ������7������ ��� �����%���,������ ��� ������7�� ��:�� 9���� ���%����� �+� ������ 8�� �������� �� ��������� � 8�� �� �� ��� ������,� �� �� ���� �� ������� ��� �� ��7�� , �� ������� 9������ �� ������� , �� ������������������%����������������������8����� ������� �� ��������� ���,������� ������������� ����8�� �������������� �������7�� ������ ���������� �������7�� ������������������ �������7�� ���������7����������������������������������������� �0� ��%������� �� ���7��� � �� ���� ��������� =�� � ������ ������> ������� +�����=����������� ��������������>,����������(���*������ � ����������������������� ������+�������,���

• %������������23"%)2����� 9�� �����������%����0����� ��������� �������� �� ����� ��� ����� ���� ���������� � �� ���� , �� ������ =��� �������� ��������� ���������%�����������������������,� ���������������>� ��������� ����(������ ���������(���� �� ��������������� ��+��������������� ���, ���������:���������(��������

������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 27: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

�� *���!����������� ����������$"?��$������%��,���� :0� ������������2��*������������,�8�� ����� � � ���� �0��� $"?��$(��/�� ������ ����� �7��������� 3�� $"?��$������������� ��������������� ��� ����������%����,����� � �������(�����,��/�0�������������������7������������, ����0� ��,������0� ������������ ���������$��������2��*������������%�����+����������*�����%� ��������������� ������������ ����������8������������ ���*��� ��� ��,��8���� ���*������,������(�����������������%�� ��������%����(� �������� ����������*�������������=)������5���.�!&&��-�� 9��(��3������(M� ������,�)�LU��K;)�L���,E����>�#� �(��� 8�� �� ��� $"?��$ (��/�� �� ���� ����� �7��������� �� �� ��� � ��(�/� ����� ����(���*�� �� ����� � ��� ����� 9�������� ���(P:��� �� ?����������� #����%�� �����������3� ������7�������$���,�7��������� ����?���� ���������(��� � ���+�� � ��������2��*������������������ ��(���+�� �������0� � ��������������*������ ���%���� ��������8������������*���8�����+�����%� ����� ����������,�� ����� � ����.������ ���� ���7�� ����%��������*�����������*� �����0���� ������� ��%��2��+�� �, ������2�����������+������������ �������#3-�=#��� �������03��(��(�-�������0������>,��"=��������������"����L��K>�3�� ���� ������ �����%� ����� �� �(��� �� �� ������� �6��� � , ��� ���0� � ����� � ���������������� ��������� ���������0���� ��������0������;• %��������,�9�����������������������������(��������� ���� �8�����$"?��$

������� ��*����� ����� ��� �����%�(�����=�6�����9����,������� ���� ����>�.����� ��*�� �� �����*� ��� ��%����� �79�����%������ � ����������� �������� ���� ���� ����,�� �����8�/�� ��G�:����H8������ ������������������������, ���� �������������2��,�0������������ ��� ������0���� ��������� ������

• ����������������� �����������������1 �� ���������+������������*������ �:�� ��

���� ������� 3� ������� ����� 8�� %�� �� 8��� �� �� 9�� ����� ����� �������� ������������ ���� ��� � 9��������� ���� �� 8�� �� ����(�� 9�����(��� ��� ��$ ���� ���9���������� ����%��,�������9������������ ��%���3���(��� �:�� ������8��%�� ��������� �� ������ �� �� ��0�8�� � �� (���+�� � �� �� ������� .��� ����� �� ��� ��� �� �������� �������$"?��$��������(���+�� �����������*�����������,��� ��������� �����������0�����+ �� ������� ��9�����������0�� ����� ����� ���%��,��������7���� ����%���

� )����1�� ������8�����2������������*����� �����*� �����)D!,)D���������������������������� �������� �� ��%���� �� �� ��� �� ���� ���� ���� ����(�� ������ ����� ����� ����� ��%���� ,��(��� � ���+�� ��#������ ��������� ��������� �� ��� ��������%���(���*� ��������� ���� ������ F)6����� , $���� ������ V�(����� J������:�� , ����� , #*��? , �� ��������%����� � <�*��������� �����+�� �� �� ������� � �� �� �� ���: ���� �� �� ��� � ���7�(�� �� ������� ����� , � ������� ������� ������� �� 8�� ����� ��� ������� ��:�� ,� 8�� ����+�����������8���� 9�� ����������������������:��������������� ���: �������������������,� �����#�(�������� �������%�����8�� ������ �������������0������������(�������;

Page 28: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

• �� �� ���)6���� , $���� ������ �� ������ �� ��� �������� �������� ���/�� ��� ��� ���)�������� 9���� ��� ���������� 9� ����/�0���� �� ��� ����� ����� , ����� �����8�� ����������������,������%��

• #�(������ ��� �� ������������ :0� ���4C�2��+�� �����������(���*� ����� �������%�������*�� ���� ��� (�������� � ���������� , �6����� 8�� ��� �� ���� �� ������*�����(����� �������� � ������������0���*����� ��������� ���������� � �����������+�� ������� ������0��������

• ���������������(������:�� ����(����%� :��,������������ ��� ���� ���: ����� �����

• �����,#*��=.���������,����:��� �>����������� ����� ����������!A�+�� �9�����A�������� ������������ �������%���� ���: ����������� ���������������� �����*�����������������:��� ������� �������� � ����+�� ��,������:�����������%��, �������������:��� �,������������������ ���, ����������

• ��<�*��������������+�� ������� ��7��� ����?�� �����?�������� �����������������7����� ���� ���������������%��,������������������� ������0�����������: ��������������������������� �����%�������(� �, �:�� �������0������ ���� �������������6�8������(��������,���������,���� ��������%����*���� �� ���������

3�� ���� ������ �����%� ����� �� �(��� �� �� ������� �6��� � , ��� ���0� � ����� � ���������������� ��������� ���������0���� ��������0������;• (����������������1�� ��3�� �:�� ������0�����������������7��� ���������� ��+ ���

��������+�� �; ��� ��� �����:�����, ���9���������������� ������������������ ����������: ���������%�� ��������0���� ������������������$���������%� ������� ���� ����� �� �� �� ����� � �������+�� � ����� ������� ,� ��� ����������(� �� �%�� ����� �� ��������� 9������ � � ����� "����� � ����� �����%� ������ �� ��� ��� �0��������� �� ��,�� ��� ����� �� �� ������ ��� �� %����� �� �� ��� 8�� ������� ������ ��� � $"?��$� �7��� ����� �� ��� 0������%� � ������������� , 9� ���� ����� ���������� �� �����+�� � ��� ��� �� ������ , �� �� � ��� �����+�� �� �����/� ��� ����� ������� �,� ������ �� �� ���� ��� ����� �� ���(�(� � , �� �����+�� � �� 0�� ��� ��������*����

• (���������������������� ���� �:�� ��������������� ���������0�8��,�� ��� ������

$"?��$���(�������� ������� ����������%�������������������� ���"����������� �:�� �� �� �����*���� ��%����� ������� �� ���� ����� ����� ����� �� ��0��������� ���$"?��$������� � ����������� ��������������(������:�����8�����8�����+� �� �������7������ �� �� ����������2��,��2��,��8��9��������������� � ������%������I �� ����������� � ��� ������ �������� � ��� ��� �� �������� ��%����I ������������ ��� �����������0�����(���/��� ��I,�� ����������%� :�������������������������

• (���������������#�(���� ��������� ���� �������7�(�� ��������������� ����������

�C , �C����� #��8�� ����� ��� � ��%���� ���%������ ��� $"?��$� 9� ����� ������� ,�������� �8������ ��������8�� �� �%����� � �������0����� ���� ������ ���������� ������ �����%�������������������������������� ���� ��� ��,�7�(�� �������������8�� �� �7������ �� ������� ����� � ����� � �� ����%�� �� � ���� ��� , �� �������� �� ���0�������������������������2�������� ��������� ������ �����*��,����������������0���� ����������0�������������� ����� ����� ��9���������������:��� ��8����������������������������*�� �:�� ����������0���� ������%���������%����������������*����0���� ���, �� ��������,������������ ����� ��������������8��������������0������ �� /7��� ��� ����������� � �� � ��� �������� �� �%����� +������� ���� �����������%�� �������������+�� ��

Page 29: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

� �

• %��������������� �� �������� ��������6������������%� �����,��(���� ������� ������ �� %� :�� � �������� �� ���� � �����*�� ��� �������� � �� �� ������ ��� � ���%�� ����������� 9�������%� �����0����� ���������,(�������������0������ ����$"?��$� $���� ���������� �� 0����� � �(��� ��� �������� � ����� 8�� �� �� �������� ��������� �� �� ����� � �� �� � ��� �����+�� � , 0����� � ��� ����� �� �7���� �� ������� 8�� ������� 0��������� ��� ���0� � ��� � �� ��������� ������� � ��������6��� �=������������������������:�� �������>�

� %��� ����0����������3��$"?��$����(���*�����!C�+�� ���C�2������� �� ����� ���� ������;����� ����,0�� ��� � ��� ����� %�%��I $�(�������� �������� , ��� ������ �����I ������� , ��������0���� �����I "���*� , ��%�������I , 3� -����� , �� '��%����� 3�� �� ��������� ������������+�����������(:��������������,��������0���� ���������(�� ��� �����������%����������+������0:�� �,���8�:�� �I,�����6������ ������������+����0:�� ���� �7��� ��� ���+� �� ��� �����%����� � ���(� ��� ����:0� �� %�������*��� 9�������� ���*���������, �����?9� �� ��%��� ������ ���6�8���� ����������� �� �� ����������*������������������������%��� ������ ����(�� �� ���������� , ������ ��� ����� ��%���� , ����� ����� �������� , �� �����*��� �����*� ����� ���� �� �� ��������� 8�� 9�� ����� ��� �� ������� ����:0� �� �� ����� !��2���&�3������ �����������%� ������� �(������� ��������6��� �,������0� � �������������������� ������� ���������0���� ��������0������;

• 2������������1�� ��� �� �� �������� �� ������� ��� �� �%��� �� ������ ��������� ,

�������� 8�� �� ������� ��0� ���������� �7��: ����� ���� �������� �� �� +����� � �������(:������� ��������������������� � ���+�� ������� ������7�����, ����0� � �����7����� � � ��� �����%�%���-��� ��� ��(���� ���0����� �����*��� ,� � � ���� � ���������� ����� ���������

• (��� ��������:�������9���������%����0� � �������������������������������������

�� ��������6��� ���������� �� �� ��� ���$"?��$, �� ���������� ����������� �� �������� ���� ������ �� �� ���� � � ��� ��� 0���� ��� � �� ����*� ���������� ,�� ��� ���� ������� ������ ������ �� �� , �� ���� ��� �� ��0���� ����0������� �����������

�� ;���������<����������%��� ������ ������'� ����������������������� �������0��������0� � ����������� ��� �� ���� �������8���� ����7��� �����!��2����� ������������:�������������(���*� ��� �� /���� ��� ���: �����%������������ �����������C � ���+�� �,�� � ����������������(������������������ ������ ��(��0� ���%�� �� �� �� ��� �� � ��� ������%�� , ��������� �� ������%� ����0�8��,�����0������������������0������%������ �����

���������������������������������������������������.���������� ������������ ������ ����� �������,�������+����,����������� ��8������ ���: ����%�(���������������������������������8�:�� �=�C����> �����0:�� �=�C����>��&.���������������� ��������-�����,'��%�����

Page 30: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

����+��������0���� ��� ����������� �(�������(���� �����������������2������,����%������� ��� ���������%��, ����������0������0���� ��� ������,� ����:� ����0��� ��������%� :��,��� ������������/�0����������������� �� ����� �������������������������*������0������������� ����������:�� ����!C��C�2����������8������������+������������ ������������� �(����%�,��������������������������������0���*���0���� ��� ��������0���*��������������+�� �� �����������%����� �������%�������������������,���� ��� ���������6����������������� �������������� ���,�������9��������#��%�*������,��/�0�������������� ��%������ �����,� ����� ��������� ����9������ ��,�� ��������������3������ �����������%� ������� �(������� ��������6��� �,������0� � �������������������� ������� ���������0���� ��������0������;�������� ������� ��������%����� ���������� �:�� ������� ������0�8������������������8�� �������� � �������� ��������� �������+���� ����� �:� �� ��� ������� ��� �������� ���������� 0����� �����*��� �� ���� ��� , �� �� �(����� �8������ �����%� ����� �:�� ��������������������������������������������� � ���� �����%������������������������� �9���� ����� ��������� �������������� :0� �����������(�������;• <��������3������ �����������%� ���������0���������� ��� �� ���� �������8������ ��

��%����� �������������������0� ���������� ��������� ��������������2��*��������������������������� ����� 9�����+�� ��,9��������(��(�+0� �������������������0���� ����� ���������� ����� ������ ����� ���������������,���9�����������+��������� ���� # ������ � ����� �����%� ������ �� ����������� ������ ��(��0� ���%�� �� ���� ��� ��,������� ���� ���$",��$�(��(��0:�� ����(���� ���� ��������/�0������0���� ��� ������8�� ��� ����*�������� ����������*����#������ ��;���%��� �� ����,�� ������������� �����(��(��0:������������%����I�����(������� ��� ���� ������*��� � ��(��(��0:� ��� !C�+�� � � �C����I �� ���(��� �����(���� � ���9��������8��������������������������������������%��������� ���8�������+�� �,����/�� �I,���� ������������%��$"?��$ ��/�0������������ ������������ ���,����������*���

• ;�������� ����������������� ����3������ ���9������� ���������������2��*������,

�9������� ������� ���9���� �� � �������� �� ����2��*��+�� �� �� ��� �:�� �� ����� ��� ����������.�� ��� ��*��� �����0� ���� ��� $"?��$ �� ��� ��%���� � 4C , @C�+�� � ���� � �� ���� �� �:���� (�������� �� 9������� � �9��� ������� ��� 9���� �� ��������I ��9������� � E��������/�� � 9���� �� 5������� ��I , �� (��(��0:� � #�/�� � , � �9����#��+�����C���������������������������������� ����� ���������������������5������� �������+��������������� ��%���� ��������,�� �����9������ ���

• ������ ��� �� ���� ��� ���� �� ������ ��%����� ��������� ���� ���� �� ������ � ��� ��� ����� ������������������ ���� ��������� ������������ ������ ��������2��*����� ����:� , �� �� ���� � �� ������� �� �������(:� � ��� ��� ��� �� ����� �� ���9�������� � ���(� ���� ���� ���� ��� �� � �� ��������� �� ��0��*� �������� �� � ������� ��� �� ������ ���� �������� � ����:� , ��� ��� ���:�� ��� %������*+����� �� ���� ����2��� �� �C���� �� ���������� ���%�� $�����%�� ��0� ��� �� ��(����� � ������������ �����,�����2�������,� ���� ����� ���8�����8�������� ��������������������(����� ���� , ��� ����� ��%�� ��$� -����/� �� �� ������ �� $0 ���� ����� �� �� ��� ������������ ������������9������� ����7�����(������*� ����,�������� ��%����$��

Page 31: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

��

• 2����������� �� ��� ��� ���� ����� ��.=���/=� �1�� �� �� �����%����%� :�� ��%������%�� ����� � �� ������ �� ������ ��(����� , �� �� � ������ ����������� ���I %� :�� ��%�����(�����:�� �I,0����� ������������0���� ������8����8�����0������#��%�*���� ������������ �������������������� ��� ���4C,@C�+�� �������������: ��� ������2������������,������������9� ������������%�*����0� ������������������@C�+�� �#�/�� �3�����,� ����:����� �(���������������%� �����, �� �����*������%����79�����%� � �� �� ��� �� � 4C , @C� ��: ��� ����� ����� , ��� �2�� ���������� ,������������#��%�*������ ������� �� �����������*������0������#�/�� �3�����,���� ����:����������2��*��+�� �����

Page 32: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

��606�����$),':)�'.*���+��'),'&)&����<�*'��=+��(��'�*),�>3?�3� 0���� ��� �0���� ��� -. ���� � ��� 0���� ��� ���� ����*�� �� �� ��������� �� ������� ��%��8��������������������,�����������%�*8���(������������������������� ������������������������ � ������������#�0���� �����0���� ���E����:��� �?�����:0� ������0���� ����0���� ���-.�� ���: ������ �0��� $�����%�� "����������� , ��������� �:����� $���(�������� ���� 8�� ������� �2��������� ����������8���� ������� ��0���������������������� � �� ���� ���������� �� ��� �8��G��������-/ �� �?.��0������� ��� �������� ��0���� �� ��� � �� �� ����� %��� �� � ����� �� ��� �� ����(:��� ��� ��� , ��(���*� ��� ��������� � ����� ������ ���8�����%�� �� ��� ���������0��7��������,�������0�����, ������������7������ ��0������%���������������H�����������0�����0������� ������� �������������0�����*�� �� 0���� ��� �0���� ��� , 0����� 0�������� �� ������ ��� �� ��(���*� ������������������� � ����������� , (��������������� �� �� ��������� � �������� � ����� ��������� �����9������ ���0� ��������������� ��%���� ������8�� ������������ �� ��� �� ���� � �����*�� ��� ���0���� � �(���� � �� ��* � ������%����8�����������8��������������������� ��%�,������������������ �����,�������� ������������%���������*��������0����������� ���� �����������������0���� ����0���� ��� ���������;• # �����*� ���� ������0������(������� ���������������8��9�� ����� ��� �� �����

���� ��%���� ���6������!��2��������� �����*������������������������ ��� ������� �������� 8�� 0����� ��������� ��� '��%������� � ���� ��� �� ���������� ��� � ����#��%�*��������*����������0�������0������������������������� ������� ��%����� ������ ��������������(���������� ��� �������������,������0������(�����

• ��,����� ����������7�� ����%���(������7��� ����� ����,�� �������� ������� ���

��������� �������� �� �/����� � �� ���� ������ ���� �0��� ��� �� �����*� ��������� ���0��� �����/ �� ����%�������3�����0������(����8����������������(�������%���������������� ��� ���,����(����� ��*���"�������� ���������������� �����(�����������������0�����0������� ����������������� ������������������(�����;8�/=������>� ���= ��� ���>,����8�/=��(��>�

• ��,�� ����(�� ��� ����� ��� ���0���� � �(���� ������� � �� ���� ����� , �8������ ������� ���8����������%�����������������,0���������������������������2����������+���������������������������������3��������%�������%����������� ��,������ �� ���� ��������8�� �������� ����(����� � ���� , ���%�� ��������� �� ������� ��� ����(����� � ������� �� �����0� � ��� � ��� ���0������� ��� ���� �� �%���� ��� � ���������*�����

• ������������� ���: ��������������%�� ���(��:�������� ����������������� ���� ������

8��� ����2���������0������(������������%���(���*� ��������� ����������� �������� � �����(��� ����,�� ����� ����� �8������ ���������8�� ���������� �� ����7��������� , ���8�� ���������� �� ����7�� �� ���%� ��� �� ��������+ �� ���� ������ ��

������������������������������������������������������ �������1&����-��� #������������������������� �����%� �����-� ���� ��������������� ���?,� ���.+(���!����

Page 33: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

�����>��� ��-���� ��������� ������������ ������ ������ ������ �������� ��%��8����%�������������, ������� ��� �������������� ����>��������� #� ����(�� ���������%��0���������������������%�������%�������,����� ������������*����

�� ���� ������� ����� �� ��%������ �@ ���� ������� � �� 0���� ��� �0���� ��� -.� 3������������������ �� �����*���� �� ��*��������������� ��%�, �����+�� ������������������� 8�� � ���� ������� �� �� ��� ���0� ��� =-����� -�7��� , .��� ��� �� ����>����������������0������ ���%�,�����������������.�������*������ ������ �����*��������0������(����,�������� ��������� � ���� �������+��%���� ����,�����0�����.������������������ ����������� ���.��(�����,.��,� ����� �����=#��� ������������,����,#��� ������0�����:�>���+�����%����� ���� ������ �������������%�����������,� ���������������

�� �� ��������6��� ��� �� �(����������%� �����, ��(���� ��� ��������������� ������������� ����������0�� ��������� ��������������%���������� ������� :0� ������ ������ �� ����������� �������������� ����� ��� ��� ��� �������������� �����, ���������� �� �� �� �/ �� � � ��%�� ����� # �� %�*� �� �� ��������� �����%� ��������� ������ �����������0������������� ��� �����,8�����0������������0���������������/ �� ��������� ������������%�����������������8�� ��,��� �������� ��� ����������0������ ��� ���,����(��0� ��� �������� ��������0�8��� ������ ���������/������(�������������,����������� ��������� �������8��;� 3�� ���0���� � �(���� ���������� �� � �� �� � ��� ��8����������� �� �� ��� ���� ��%� ,

��������������/ �� ���%�������� 3���� ����������0������(������ ��������������� ������ ��� ����,���������� 3����� ������� ����� �� ����7�� ���������������������� ����,�� ����� �����������

+�����������2������������/���������� :0� �������(����;� ������� ��5� ������ ��� � �������� �����%������� �� ������0���� � �(����� ����� ���;

��� 9�� , ��������������� ��� ��������� ������ �������������� ����������� ,���%�� ��������(���

� M�������*���������� ���������*�������� ������ ����������������� El $�����%�-����%�����@7�-��"���������� - ���� � ���� ���2�"�������� #���-,� ��������������� ���� �.�� � ������ ��� ��� ���� �� ���A� 0�� ��, ���� � �(�� ��� ��� �������� �������� ����� ���������� ��� �����(� �� ����0���� ���� ��� ��� ��� �� ���������� ����� ��������������������������%������ ���������� ��� ��� �������0�����������������(�/�,�� ������� �����������+ �� ����������# ��������������+�%������ �������(�������(�/�G5�(�/�#���.������H��������������� � �����0����������������������� ��� ������

Page 34: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

���@�2�$)&�����*�$,�)�3IF,'�)�

Page 35: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

���

$)&���92��

��������������3����3�������������������� ���������������3��

���

=�1�>;���� ����� ����0���� ���������������� ��������=N>;�������*����� ��������(�������������� ����� ����0���� ���������������� ��������=?>;���� �������,����(����� �

������� �N���������� ������ ���������� �������� ������� �6����� �� ��� ��� �������� 3� �� �#<5�#?.#<5)#�$-# ! 4 ! !@ =�1�> !! !� !� !! O��5B'5B'� ! >P?�#)-$"#J#�-# ! =?> � !� �! !4 !� ! !� � �#-#�#�# ! =?> =?> �� �! ! !& �! !@ 9"���$B'5�D$ ! �� �� �� �! �� !� !& �4 9 H�M#3#.#<#5�$ � !4 !@ � �� !� !! �� �� 9#9��335D�<-#�$< ! �1� !! =?> =?> =�1�> !@ =�1�> =?> "O��#'3� ! �� !� !� !� !� !� !� !� 99��D5$?D5$ � !4 � �� �� �� �� �� �� "9H�#<#'�#)5# ! =?> 4 !! 4 � !� @ =?> �H�3$�3#J$� ! !� ! !� !� & ! !4 �� 9" �#U��) ! 4 ! ! � � � � ��#J#33#)�� ! � !� !4 � & !� !4 !� 0����-<$.$35-#)# ! � =?> !� =�1�> & !� !� @ ���� � 9 � �#� 9" � "9H� 9OO� 9H � 9 �� 9##� 9��� 90"0�

Page 36: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ��������������� �������������������������������������� � ����

$)&���"2���

��������������3����3���������Q����� ��R������7�����������

��

�%)���������N�

+)��'�'+)*����3��(���� � @�����+�� � ������� ��� &������ ����� �! 5�(�/� �!�-. !&!$�(���*� ���������: ���� @��

����� '>>>��

$)&���02��

��������������S������3����������� ������ ��37� �����

:�������� �������������1� ����� �����

��� ��� ����!�

'��%������#���0�(���� 7 7 7 7'��%����������� ��-��� � 7 7 '��%����������� ���9��� 7 7 7 7'��%�����"����-����� 7 7 7 7 7'��%����������� ��������� �� ��� 7 7 7 7'��%���������������+� 7 7 7 7'��%�����#�����.��� 7 7 7 7 7'��%������3������� 7 7 '��%�������(�������%����� 7 7 '���?������(�/� 7'���?%� ��� ���:�� �/�� � 7 7 7 '���?0� ���� ��� ����+�� �� 7 '��%������#�� ��� 7 7 7 7 7'��%������.��,�#� 9� 7 7 7'��%���������� ������5�0���+�� � 7 7 7 '��%������������ 7 7'��%����������� ��M������:�� 7 7

Page 37: Fundamentos del-ajuste-a-los-marcos-curriculares

������������� � ������,�����.���������#���������� ������� ��������������

� �

$)&����2��

��3��� ���������3 ������������ ������

6����������%����� � ����

)����1�� �� %��� �������������� %��� ������ ������ *���!��

,$'���)'�%)*�� ��*����)�)�� �,(�*�����*:4,�:� �)*$�,��*��*'���)����.*� �)*$�,��)*�'F)A�:�

'��9��� '��9��� .'�.�����)� ������E��������

��� '�#�E

$�;)��*E��*'::'� ���5������� ���)���E<�� )$�)����$A�:����*�'�� �)$�'�'���<,':�

'��9��� '��9��� '��9��� .�����)� ������E�����������'��%��������<����%�E����8��*

��)��':��'5$���)� ���*)���+'*�:)� ��)*�'����,)��� �&�')*����E'�)� �)�!��)*���F�)B)%��

'���� �� ��� '�� 9 .'�5���������J��?���� ��'�

#������'��%�#������E�����

�'E')*)��),&)%�:� �)'%$*&���,(��� �'*)��%F�)*�� �'%��)��)%)�)�

'�#�E�����'������� ��M������:��

�,�5'���)*�')5���,,�5��

#�����-�7����� ���������������

������� �����)�%�*�����%)!���

�'����')��)��B),,� �� �&�,)��$�*����

'��9��� .'� �������������J��(��0:�

'���

���.*'�)���$�*F��5�

�� �)F�'�,��),):)��

'��������:� .�����)� ������E����������@

�$5�*'���))E�&�)�� ��

'�� 9

(��� ��������� �����������������������

���<� $'���)��;*�:�

��������� ���E������ ��'��

�9���

���<���*5�)�

�� �����#��������(:�'�# ������E��������

���������

�&�,)��$�*����

�������������J��(��0:�

'���

���5'����*:4,�:��'�)*&)�

5����������������

5������ �������'�#�����.���

���5��3'*�����&�'5$<:� '��%��������"�������

���5��T'&),5�� �B$�&<�

�� ���"� �����"�����0:�,

E��������

�)�����)��'*'��

.�����)� ������E�����������

�$',,��%�����)�)�

'������� ���)����

��,(����������

'���9���I�����#��������(:�

� ���� ��������8�������������