BIREME/OPAS/OMS - Biblioteca Virtual em Saúde

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Pesquisa : Fisica [Todos os índices] and Aprendizagem [Todos os índices]

Total de referências : 94

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VILLANI, Alberto and PACCA, Jesuina Lopes de Almeida CONSTRUTIVISMO, CONHECIMENTO CIENTÍFICO E HABILIDADE DIDÁTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Rev. Fac. Educ., Jan 1997, vol.23, no.1-2. ISSN 0102-2555     resumo em português | inglês     texto em português

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Miyadahira, Ana Maria Kazue. Capacidades motoras envolvidas na habilidade psicomotora da técnica de ressuscitação cardiopulmonar: subsídios para o processo ensino-aprendizagem. Rev. esc. enferm. USP, Dez 2001, vol.35, no.4, p.366-373. ISSN 0080-6234     resumo em português | inglês | espanhol     texto em português

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Almeida, Carla Skilhan de and Valentini, Nadia Cristina Integração de informação e reativação da memória: impacto positivo de uma intervenção cognitivo-motora em bebês. Rev. paul. pediatr., Mar 2010, vol.28, no.1, p.15-22. ISSN 0103-0582     resumo em português | inglês     texto em português

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 Bacha, Stella Maris Cortez et al. Rendimento escolar de alunos da área rural em escola urbana. Rev. CEFAC, Dez 2006, vol.8, no.4, p.429-440. ISSN 1516-1846     resumo em português | inglês     texto em português

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Facundes, Vera Lúcia Dutra and Ludermir, Ana Bernarda Common mental disorders among health care students. Rev. Bras. Psiquiatr., Sept 2005, vol.27, no.3, p.194-200. ISSN 1516-4446     resumo em inglês | português     texto em inglês

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Alves, Mariana Pace et al. Motivos que justificam a adesão de adolescentes à prática da natação: qual o espaço ocupado pela saúde?. Rev Bras Med Esporte, Dez 2007, vol.13, no.6, p.421-426. ISSN 1517-8692     resumo em português | inglês     texto em português

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 Mello, Marco Túlio de et al. O exercício físico e os aspectos psicobiológicos. Rev Bras Med Esporte, Jun 2005, vol.11, no.3, p.203-207. ISSN 1517-8692     resumo em português | inglês | espanhol     texto em português

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Chaves, Christianne Pereira Giesbrecht et al. Déficit bilateral nos movimentos de flexão e extensão de perna e flexão do cotovelo. Rev Bras Med Esporte, Dez 2004, vol.10, no.6, p.505-508. ISSN 1517-8692     resumo em português | inglês | espanhol     texto em português

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Bastos, Victor Hugo et al. Análise da distribuição de potência cortical em função do aprendizado de datilografia. Rev Bras Med Esporte, Dez 2004, vol.10, no.6, p.494-499. ISSN 1517-8692     resumo em português | inglês | espanhol     texto em português

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 Habib, Es and Magalhães, LC Criação de questionário para detecção de comportamentos atípicos em bebês. Rev. bras. fisioter., Jun 2007, vol.11, no.3, p.177-183. ISSN 1413-3555     resumo em português | inglês     texto em português

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Bertoldi, ALS, Ladewig, I and Israel, VL Influência da seletividade de atenção no desenvolvimento da percepção corporal de crianças com deficiência motora. Rev. bras. fisioter., Ago 2007, vol.11, no.4, p.319-324. ISSN 1413-3555     resumo em português | inglês     texto em português

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Kiouranis, Neide Maria Michellan, Souza, Aguinaldo Robinson de and Santin Filho, Ourides Experimentos mentais e suas potencialidades didáticas. Rev. Bras. Ensino Fís., Mar 2010, vol.32, no.1, p.1507-1510. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Piubelli, Sérgio Luiz et al. Simulador de propagação de ondas mecânicas em meios sólidos para o ensino da física. Rev. Bras. Ensino Fís., Mar 2010, vol.32, no.1, p.1501-1506. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Betz, Michel, Lima, Ismael de and Mussatto, Gabriel Dualidade onda-partícula: um objeto de aprendizagem baseado no interferômetro de Mach-Zehnder. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3501.1-3501.8. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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 Aguiar, C.E. Óptica e geometria dinâmica. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3302.1-3302.5. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

16/94  Martins, Renata Lacerda Caldas, Verdeaux, Maria de Fátima da Silva and Sousa, Célia Maria

Soares Gomes de A utilização de diagramas conceituais no ensino de física em nível médio: um estudo em conteúdos de ondulatória, acústica e óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2009, vol.31, no.3, p.3401.1-3401.12. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Borges, P.A. Pereira, Toniazzo, N.A. and Silva, J.C. da Equilíbrio no espaço: experimentação e modelagem matemática. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2, p.2309.1-2309.6. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

18/94

 

Gomes, Luciano Carvalhais and Bellini, Luzia Marta Uma revisão sobre aspectos fundamentais da teoria de Piaget: possíveis implicações para o ensino de física. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2009, vol.31, no.2, p.2301.1-2301.10. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

19/94

 

Rezende, Flavia, Ostermann, Fernanda and Ferraz, Gleice Ensino-aprendizagem de física no nível médio: o estado da arte da produção acadêmica no século XXI. Rev. Bras. Ensino Fís., Abr 2009, vol.31, no.1, p.1402.1-1402.8. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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 Moreira, Marco Antonio. O Modelo Padrão da Física de Partículas. Rev. Bras. Ensino Fís., Abr 2009, vol.31, no.1, p.1306.1-1306.11. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Almeida, Voltaire de O. and Moreira, Marco A. Mapas conceituais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos da óptica física. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2008, vol.30, no.4, p.4403.1-4403.7. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Faria, Rachel Zuchi and Voelzke, Marcos Rincon Análise das características da aprendizagem de astronomia no ensino médio nos municípios de Rio Grande da Serra, Ribeirão Pires e Mauá. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2008, vol.30, no.4, p.4402.1-4402.10. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A. Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade. Parte II: circuitos RLC. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2008, vol.30, no.3, p.3308.1-3308.16. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

24/94  Sales, Gilvandenys Leite et al. Atividades de modelagem exploratória aplicada ao ensino

de física moderna com a utilização do objeto de aprendizagem pato quântico. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2008, vol.30, no.3, p.3501.1-3501.13. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Werlang, Rafhael Brum, Schneider, Ruth de Souza and Silveira, Fernando Lang da Uma experiência de ensino de física de fluidos com o uso de novas tecnologias no contexto de uma escola técnica. Rev. Bras. Ensino Fís., 2008, vol.30, no.1, p.1503.1-1503.9. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Zanotello, Marcelo and Almeida, Maria José Pereira Monteiro de Produção de sentidos e possibilidades de mediação na física do ensino médio: leitura de um livro sobre Isaac Newton. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.3, p.437-446. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Heckler, Valmir, Saraiva, Maria de Fátima Oliveira and Oliveira Filho, Kepler de Souza Uso de simuladores, imagens e animações como ferramentas auxiliares no ensino/aprendizagem de óptica. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.2, p.267-273. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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 Moreira, Marco Antonio. A física dos quarks e a epistemologia. Rev. Bras. Ensino Fís., 2007, vol.29, no.2, p.161-173. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Dorneles, Pedro F.T., Araujo, Ives S. and Veit, Eliane A. Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade: parte I - circuitos elétricos simples. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.487-496. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Machado, D.I. and Nardi, R. Construção de conceitos de física moderna e sobre a natureza da ciência com o suporte da hipermídia. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.473-485. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Grings, Edi Terezinha de Oliveira, Caballero, Concesa and Moreira, Marco Antonio Possíveis indicadores de invariantes operatórios apresentados por estudantes em conceitos da termodinâmica. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.4, p.463-471. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

32/94  Karam, Ricardo Avelar Sotomaior, Cruz, Sonia Maria Silva Correa de Souza and Coimbra,

Débora Tempo relativístico no início do Ensino Médio. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.3, p.373-386. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Reis, Norma Teresinha Oliveira and Garcia, Nilson Marcos Dias Educação espacial no Ensino Fundamental: uma proposta de trabalho com o princípio da ação e reação. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.3, p.361-371. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Moreira, Marco Antonio and Krey, Isabel Dificuldades dos alunos na aprendizagem da lei de Gauss em ní vel de física geral à luz da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.3, p.353-360. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Pires, Marcelo Antonio and Veit, Eliane Angela Tecnologias de Informação e Comunicação para ampliar e motivar o aprendizado de Física no Ensino Médio. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2006, vol.28, no.2, p.241-248. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Scarinci, Anne Louise and Pacca, Jesuína Lopes de Almeida Um curso de astronomia e as pré-concepções dos alunos. Rev. Bras. Ensino Fís., 2006, vol.28, no.1, p.89-99. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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 Figueira, Jalves S. Easy Java simulations : modelagem computacional para o ensino de Física. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2005, vol.27, no.4, p.613-618. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

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Trindade, Jorge, Fiolhais, Carlos and Gil, Victor Atomic orbitals and their representation: can 3-D computer graphics help conceptual understanding?. Rev. Bras. Ensino Fís., Sept 2005, vol.27, no.3, p.319-325. ISSN 1806-1117     resumo em inglês | português     texto em inglês

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Clebsch, Angelisa Benetti and Mors, Paulo Machado Explorando recursos simples de informática e audiovisuais: uma experiência no ensino de Fluidos. Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2004, vol.26, no.4, p.323-333. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

40/94

 

Dias, Penha Maria Cardoso, Santos, Wilma Machado Soares and Souza, Mariana Thomé Marques de A Gravitação Universal: um texto para o Ensino Médio. Rev. Bras. Ensino Fís., 2004, vol.26, no.3, p.257-271. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

41/94

 

Grandini, Nádia Alves and Grandini, Carlos Roberto Os objetivos do laboratório didático na visão dos alunos do curso de Licenciatura em Física da UNESP-Bauru. Rev. Bras. Ensino Fís., 2004, vol.26, no.3, p.251-256. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

42/94

 Magno, Wictor C. et al. Realizando experimentos didáticos com o sistema de som de um PC. Rev. Bras. Ensino Fís., 2004, vol.26, no.2, p.117-123. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

43/94

 

Moreira, Marco Antonio and Pinto, Adriano de Oliveira Dificuldades dos alunos na aprendizagem da Lei de Ampère, à luz da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2003, vol.25, no.3, p.317-325. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

44/94

 

Fiolhais, Carlos and Trindade, Jorge Física no computador: o computador como uma ferramenta no ensino e na aprendizagem das ciências físicas. Rev. Bras. Ensino Fís., Set 2003, vol.25, no.3, p.259-272. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

45/94

 

Stuchi, Adriano M. and Ferreira, Norberto Cardoso Análise de uma exposição científica e proposta de intervenção. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2003, vol.25, no.2, p.207-217. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

46/94

 

Magalhães, Murilo de F., Santos, Wilma M. S. and Dias, Penha M. C. Uma Proposta para Ensinar os Conceitos de Campo Elétrico e Magnético: uma Aplicação da História da Física. Rev. Bras. Ensino Fís., 2002, vol.24, no.4, p.489-496. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

47/94

 

Silva, J. Humberto Dias da. Algumas Considerações Sobre Ensino e Aprendizagem na Disciplina Laboratório de Eletromagnetismo. Rev. Bras. Ensino Fís., 2002, vol.24, no.4, p.471-476. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

48/94

 Alves, D. T. et al. Aprendizagem de Eletromagnetismo via Programação e Computação Simbólica. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2002, vol.24, no.2, p.201-213. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

49/94  Veit, E. A. and Teodoro, V. D. Modelagem no Ensino: Aprendizagem de Física e os Novos

Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Rev. Bras. Ensino Fís., Jun 2002, vol.24, no.2, p.87-96. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

50/94

 

Costa, Sayonara Salvador Cabral da and Moreira, Marco Antonio O papel da modelagem mental dos enunciados na resolução de problemas em física. Rev. Bras. Ensino Fís., Mar 2002, vol.24, no.1, p.61-74. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

51/94

 

Leite, Maria Salete S. C. Pinheiro and Almeida, Maria José B. Marques de Compreensão de termos científicos no discurso da ciência . Rev. Bras. Ensino Fís., Dez 2001, vol.23, no.4, p.458-470. ISSN 1806-1117     resumo em português | inglês     texto em português

52/94

 

Santos, Luiz Cezar dos, Passos, Janine Eliza de Oliveira Silva and Rezende, Alexandre Luiz Gonçalves de Os efeitos da aprendizagem psicomotora no controle das atividades de locomoção sobre obstáculos em crianças com deficiência da visão. Rev. bras. educ. espec., Dez 2007, vol.13, no.3, p.365-380. ISSN 1413-6538     resumo em português | inglês     texto em português

53/94

 

Melo, Francisco Ricardo Lins Vieira de and Martins, Lúcia de Araújo Ramos Acolhendo e atuando com alunos que apresentam paralisia cerebral na classe regular: a organização da escola. Rev. bras. educ. espec., Abr 2007, vol.13, no.1, p.111-130. ISSN 1413-6538     resumo em português | inglês     texto em português

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Leão, Andreza Marques de Castro et al. Inclusão do aluno com dismotria cerebral ontogenética: analise das práticas pedagógicas. Rev. bras. educ. espec., Ago 2006, vol.12, no.2, p.169-186. ISSN 1413-6538     resumo em português | inglês     texto em português

55/94

 

Julio, Josimeire M. and Vaz, Arnaldo M. Representações de masculinidades latentes em aulas de física do ensino médio. Rev. Bras. Educ., Dez 2009, vol.14, no.42, p.505-520. ISSN 1413-2478     resumo em português | inglês | espanhol     texto em português

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Gomes, Maria Aparecida Mezzalira and Boruchovitch, Evely Desempenho no jogo, estratégias de aprendizagem e compreensão na leitura. Psic.: Teor. e Pesq., Dez 2005, vol.21, no.3, p.319-326. ISSN 0102-3772     resumo em português | inglês     texto em português

57/94  Neira, Marcos Garcia. Representações sobre a docência em educação física: modificações

a partir de um programa de formação. Paidéia (Ribeirão Preto), Abr 2006, vol.16, no.33,

p.101-110. ISSN 0103-863X     resumo em português | inglês     texto em português

58/94

 

Miranda, Leticia Miranda de and Farias, Sidney Ferreira As contribuições da internet para o idoso: uma revisão de literatura. Interface (Botucatu), Jun 2009, vol.13, no.29, p.383-394. ISSN 1414-3283     resumo em português | inglês | espanhol     texto em português

59/94

 

Castro, Karla Virgínia Bezerra de et al. Fisiomotricidade e limiares de dor: efeitos de um programa de exercícios na autonomia funcional de idosas osteoporóticas. Fisioter. mov. (Impr.), Mar 2010, vol.23, no.1, p.161-172. ISSN 0103-5150     resumo em português | inglês     texto em português

60/94

 

Rolim, Gustavo S. et al. Análise de comportamentos do odontólogo no contexto de atendimento infantil. Estud. psicol. (Natal), Dez 2004, vol.9, no.3, p.533-541. ISSN 1413-294X     resumo em português | inglês     texto em português

61/94

 Kristensen, Christian Haag et al. Fatores etiológicos da agressão física: uma revisão teórica. Estud. psicol. (Natal), Abr 2003, vol.8, no.1, p.175-184. ISSN 1413-294X     resumo em português | inglês     texto em português

62/94

 

Valentini, Nadia Cristina and Rudisill, Mary Elizabeth Goal orientation and mastery climate: a review of contemporary research and insights to intervention. Estud. psicol. (Campinas), June 2006, vol.23, no.2, p.159-171. ISSN 0103-166X     resumo em inglês | português     texto em inglês

63/94

 

Nascimento, Flávia Atanazio do et al. A enfermeira pediatra cuidando de crianças/ adolescentes com Síndrome Alcoólica Fetal (SAF). Esc. Anna Nery, Dez 2007, vol.11, no.4, p.619-624. ISSN 1414-8145     resumo em português | inglês | espanhol     texto em português

64/94

 Moreira, Adelson Fernandes and Borges, Oto Por dentro de uma sala de aula de física. Educ. Pesqui., Abr 2006, vol.32, no.1, p.157-174. ISSN 1517-9702     resumo em português | inglês     texto em português

65/94

 

Rezende, Alexandre and Valdes, Hiram Galperin: implicações educacionais da teoria de formação das ações mentais por estágios. Educ. Soc., Dez 2006, vol.27, no.97, p.1205-1232. ISSN 0101-7330     resumo em português | inglês     texto em português

66/94

 

QUEIROZ, GLÓRIA REGINA PESSÔA CAMPELLO. Processos de formação de professores artistas-reflexivos de física. Educ. Soc., 2001, vol.22, no.74, p.97-119. ISSN 0101-7330     resumo em português | inglês     texto em português

67/94

 Moreira, Jaqueline C. Castilho and Schwartz, Gisele Maria Conteúdos lúdicos, expressivos e artísticos na educação formal. Educ. rev., 2009, no.33, p.205-220. ISSN 0104-4060     resumo em português | inglês     texto em português

68/94

 Cavalaro, Adriana Gentilin and Muller, Verônica Regina Educação Física na Educação Infantil: uma realidade almejada. Educ. rev., 2009, no.34, p.241-250. ISSN 0104-4060     resumo em português | inglês     texto em português

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Laburú, Carlos Eduardo, Arruda, Sérgio de Mello and Nardi, Roberto Pluralismo metodológico no ensino de ciências. Ciênc. educ. (Bauru), 2003, vol.9, no.2, p.247-260. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

70/94

 

Machado, Daniel Iria and Santos, Plácida L. V. Amorim da Costa Avaliação da hipermídia no processo de ensino e aprendizagem da física: o caso da gravitação. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.1, p.75-100. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

71/94

 Samagaia, Rafaela and Peduzzi, Luiz O. Q. Uma experiência com o Projeto Manhattan no ensino fundamental. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.259-276. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

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Ostermann, Fernanda and Ricci, Trieste S. F. Construindo uma unidade didática conceitual sobre Mecânica Quântica: um estudo na formação de professores de Física. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.235-257. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

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Villani, Alberto and Santana, Dulceval de Andrade Analisando as interações dos participantes numa disciplina de Física. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.197-217. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

74/94  Rezende, Flavia, Lopes, Arilise Moraes de Almeida and Egg, Jeanine Maria Identificação de

problemas do currículo, do ensino e da aprendizagem de física e de matemática a partir do discurso de professores. Ciênc. educ. (Bauru), 2004, vol.10, no.2, p.185-196. ISSN 1516-7313

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Gatti, Sandra Regina Teodoro, Nardi, Roberto and Silva, Dirceu da A história da ciência na formação do professor de física: subsídios para um curso sobre o tema atração gravitacional visando às mudanças de postura na ação docente. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.491-500. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

76/94

 

Mattos, Cristiano and Hamburger, Amélia Império História da ciência, interdisciplinaridade e ensino de física: o problema do demônio de Maxwell. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.477-490. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

77/94

 Batista, Irinéa de Lourdes. O ensino de teorias físicas mediante uma estrutura histórico-filosófica. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2004, vol.10, no.3, p.461-476. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

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Covolan, Silvia Cristina Teodoro and Silva, Dirceu da A entropia no Ensino Médio: utilizando concepções prévias dos estudantes e aspectos da evolução do conceito. Ciênc. educ. (Bauru), Abr 2005, vol.11, no.1, p.97-117. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

79/94

 

Silva, Glauco dos Santos Ferreira da and Villani, Alberto Grupos de aprendizagem nas aulas de física: as interações entre professor e alunos. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.1, p.21-46. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

80/94

 

Ferrari, Paulo Celso, Angotti, José André Peres and Tragtenberg, Marcelo Henrique Romano Educação problematizadora a distância para a inserção de temas contemporâneos na formação docente: uma introdução à Teoria do Caos. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.1, p.85-104. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

81/94

 

Carmo, Alex Bellucco do and Carvalho, Anna Maria Pessoa de Construindo a linguagem gráfica em uma aula experimental de física. Ciênc. educ. (Bauru), 2009, vol.15, no.1, p.61-84. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

82/94

 

Linhares, Marília Paixão and Reis, Ernesto Macedo Estudos de caso como estratégia de ensino na formação de professores de física. Ciênc. educ. (Bauru), 2008, vol.14, no.3, p.555-574. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

83/94

 

Ostermann, Fernanda, Prado, Sandra Denise and Ricci, Trieste S. F. Investigando a aprendizagem de professores de física acerca do fenômeno da interferência quântica. Ciênc. educ. (Bauru), 2008, vol.14, no.1, p.35-54. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

84/94

 

Queiroz, Gloria Regina Pessôa Campello and Barbosa-Lima, Maria da Conceição Almeida Conhecimento científico, seu ensino e aprendizagem: atualidade do construtivismo. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2007, vol.13, no.3, p.273-291. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

85/94

 

Barolli, Elisabeth, Valadares, Juarez M. and Villani, Alberto Explicitando uma metodologia de pesquisa: a experiência de uma professora de Física revisitada. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2007, vol.13, no.2, p.253-271. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

86/94

 

Barros, Marcelo Alves, Laburú, Carlos Eduardo and Rocha, Zenaide F. D. C. Análise do vínculo entre grupo e professora numa aula de ciências do Ensino Fundamental. Ciênc. educ. (Bauru), Ago 2007, vol.13, no.2, p.235-251. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

87/94

 Manzini, Neiva Irma Jost. Roteiro pedagógico: um instrumento para a aprendizagem de conceitos de física. Ciênc. educ. (Bauru), Abr 2007, vol.13, no.1, p.127-138. ISSN 1516-7313     resumo em português | inglês     texto em português

88/94

 Domingues, Clayton Amaral et al. Alpha absolute power: motor learning of practical pistol shooting. Arq. Neuro-Psiquiatr., June 2008, vol.66, no.2b, p.336-340. ISSN 0004-282X     resumo em inglês | português     texto em inglês

89/94

 Velasques, Bruna et al. Motor learning processes: an electrophysiologic perspective. Arq. Neuro-Psiquiatr., Dec 2007, vol.65, no.4a, p.951-954. ISSN 0004-282X     resumo em inglês | português     texto em inglês

90/94

 

Portella, Claudio Elidio et al. Aprendizagem de procedimentos e efeitos ansiolíticos: medidas eletrencefalográficas, motora e atencional. Arq. Neuro-Psiquiatr., Jun 2006, vol.64, no.2b, p.478-484. ISSN 0004-282X     resumo em português | inglês     texto em português

91/94  Salles, José Inácio et al. Efeitos neuromoduladores do bromazepam quando indivíduos

são expostos a uma tarefa de aprendizagem motora: eletrencefalografia quantitativa

(EEGq). Arq. Neuro-Psiquiatr., Mar 2006, vol.64, no.1, p.112-117. ISSN 0004-282X     resumo em português | inglês     texto em português

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Machado, Dionis et al. Efeitos do Bromazepam observados pela eletroencefalografia quantitativa (EEGq) durante a prática de datilografia. Arq. Neuro-Psiquiatr., Jun 2005, vol.63, no.2b, p.452-458. ISSN 0004-282X     resumo em português | inglês     texto em português

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Mello, Pâmela Billig et al. Effects of acute and chronic physical exercise and stress on different types of memory in rats. An. Acad. Bras. Ciênc., June 2008, vol.80, no.2, p.301-309. ISSN 0001-3765     resumo em inglês | português     texto em inglês

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Luizari, Marisa Rufino Ferreira, Ohara, Conceição Vieira da Silva and Horta, Ana Lúcia Moraes Assessing the teaching of nursing physical examination in the context of pediatric semiology. Acta paul. enferm., Mar 2008, vol.21, no.1, p.66-71. ISSN 0103-2100     resumo em inglês | português | espanhol     texto em inglês

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