Nosso curso comeou com uma reflexo sobre o fato de que atualmente vivemos uma espcie de "Era cientfico-tecnolgica", o que Granger chamava de Idade da Cincia. Nosso modo de vida contemporneo em larga medida fruto dos avanos da cincia. Todavia, grandes poderes envolvem tambm grandes responsabilidades. Com efeito, h novas questes de cunho tico, relativas s aplicaes tecnolgicas, que precisam ser consideradas.A seguir fizemos a distino entre o "contexto da descoberta" e o "contexto da justificao". O contexto da descoberta envolve toda a constelao de fatores psicolgicos, sociolgicos, polticos e econmicos que de alguma maneira influenciam a pesquisa propriamente dita. J o contexto da justificao envolve aqueles fatores de natureza lgica e metodolgica que garantem a fidedignidade do conhecimento adquirido. Cincia significa conhecer de maneira tal que sabemos as reais causas dos fenmenos.Na terceira unidade discutimos duas vises sobre como justificar o conhecimento cientfico. De um lado, h o verificacionismo, segundo o qual as teorias cientficas so confirmadas pela experimentao. De outro lado, h o falsificacionismo, segundo o qual o mais importante que o conhecimento cientfico seja falsevel, isto , esteja sempre aberto ao exame crtico. Esse assunto, na realidade, um dos pontos centrais da noo de mtodo cientfico.Ocorre que a cincia, como visto na ltima leitura, no uma atividade que se desenvolve independente do meio social em que est inserida. As foras do mercado e a geopoltica, por exemplo, condicionamcomoa atividade cientfica se desenvolve. Com isso, acabamos voltando aos problemas mencionados no nicio do curso. Vivemos uma "Era cientfico-tecnolgica" condicionada por interesses os mais diversos, os quais no pertencem exclusivamente ao contexto da justificao (ao mtodo cientfico propriamente dito, digamos assim).Com base nas reflexes desenvolvidas no curso e nos textos estudados, vocs devero no dia da Avaliao Presencial (04/07/15), responder as seguintes perguntas (com at 30 linhas para cada pergunta).

1) Qual a principal diferena entre o mtodo proposto pelo positivistas lgicos e o mtodo proposto por Karl Popper? Como essa diferena repercute na questo da demarcao sobre o que (e o que no ) cincia? (Consultar o texto French_cap4)2) De que maneira(s) os fatores sociais podem determinar a atividade cientfica? (Consultar o texto French_cap9).Nessa tarefas voces devem realizar o experimentos e entregar um relatrio tcnico do experimento que dever conter os seguintes itens: 1) Introduo: breve contextualizao terica sobre a aula proposta. 2) Objetivos: o que dever ser realizado na prtica. O objetivo deve ser objetivo !!!!