fichas 7° ii bimestre semana 2 y 3

8/16/2019 fichas 7° II bimestre semana 2 y 3

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7mo grado/Ciencias Sociales I ntegradas

FichaSOCIEDAD INCAICA

Fue una sociedad clasis a, -a riarca lis a, guerrera, agr*cola y disciplinada. %lasis a) por lasprofundas diferencias sociales. Da nobleza era una clase privilegiada que de en aba las dos

erceras par es de la ierra. +l pueblo usufruc uaba la ercera par e de las ierras y de es aes aba obligada a pagar ribu o. -redominaba seg6n %arlos C6 ez 4navi ar e y +milio hoy unesclavismo masificado y emporal.

Nobleza de sangre.- Formada por el Inca, familia y descendien es. +s el lina#e de cada Inca.+s una clase divina y mili arizada. +l pueblo llama a es a nobleza 4pu 17ioses2. Dos espa olesle llamaban ore#ones. +llos cons i u*an la burocracia cen ral. Ten*an que graduarse en laceremonia del uarachico. Son de E clases8 a.32-anaca 0eal y 5.32 -anacas3Da -anaca real lo formaban8 D4 % '48 +sposo oficial8 hi#os leg* imos -I (I8 +sposa secundaria8 hi#os bas ardos %I-4% '48 +sposa concubina8 hi#os bas ardos -I (I% (0I8 Todos los hi#os del Inca G(ST48 i#a o princesa sol era -4DD48 i#a del Inca princesa casada 4(?(I8 -rimog/ni o correinan e.Des llama ambi/n a los pr*ncipes -os ulan es a heredar el poder.Das panacas lo formaban el lina#e o descendien es de cada Inca.N !"#$% %&'#N#&I$% P( 'INCI%N%.- Do cons i u*an los reyes, pr*ncipes, nobles ycuracas de reinos conquis ados por los incas. De llamaban %4-4%.N !"#$% (#C )P#N*%&% P(I'I"#+I .3 +s aba cons i uida por un sec or delpueblo que ascend*a a la nobleza por sus m/ri os y leal ad a los Incas. Tambi/n llegaban aformar par e de es a clase cier os l*deres rebeldes.H%T,N (,N%.- Son los campesinos que forman par e del 4yllu. Da fuerza produc iva principaldel es ado. Dos 6nicos obligados a ribu ar 1mi a, minga2. Doa 6nicos obligados a cumplir elservicio mili ar obliga orio. +ra la masa esclavizada.)ITI)%#* )IT)%C,N%*.- +ra las familias des inadas a de erminados lugares paracolonizar ierras) defender la seguridad del es ado y difundir la cul ura incaica. %umpl*an puesfunciones pol* icas, econ!micas y cul urales.%C""%*.- +ran las #!venes escogidas para ser esclavizadas en alleres e> iles y en lapreparaci!n de los breba#es al Inca y al emplo. 4lgunas eran seleccionadas como v*rgenes delSol. Da mayor*a era escogida como concubina de los nobles. +sos alleres eran llamados

4%DD4H(4SI. Das #efas que las preparaban y las dirig*an se les llamaban M4M4% C4S. Y%N%C N%*.- +ran los sirvien es o esclavos de la nobleza y del Inca. Fueron organizadospor T6pac 'upanqui. Co cumpl*an con el ribu o y desempe aban cargos adminis ra ivos ymayormen e dom/s icos. Co en*an 4yllus ni ierras. Dos prisioneros de guerra y personasdelincuen es eran conver idos en 'anaconas.PI %*.- +ran los prisioneros de guerras. Terminaban algunos siendo sacrificados) o rosconver idos en 'anaconas) y o ros en ipi#cunas. uayna %&pac des ino a muchos de ellos asembrar coca en la selva.HIPI C,N%*.- +ran los cargadores del es ado.)IT%H,%()I* P%)P%C,N%*.- +ran las pros i u as del es ado. Co hab*a pros i uci!nprivada. +ran marginadas sociales. Serv*an a los hombres sol eros y a los soldados.

FichaSOCIEDAD INCAICA

Fue una sociedad clasis a, -a riarca lis a, guerrera, agr*cola y disciplinada. %lasis a) por lasprofundas diferencias sociales. Da nobleza era una clase privilegiada que de en aba las dos

erceras par es de la ierra. +l pueblo usufruc uaba la ercera par e de las ierras y de es aes aba obligada a pagar ribu o. -redominaba seg6n %arlos C6 ez 4navi ar e y +milio hoy unesclavismo masificado y emporal.

Nobleza de sangre.- Formada por el Inca, familia y descendien es. +s el lina#e de cada Inca.+s una clase divina y mili arizada. +l pueblo llama a es a nobleza 4pu 17ioses2. Dos espa olesle llamaban ore#ones. +llos cons i u*an la burocracia cen ral. Ten*an que graduarse en laceremonia del uarachico. Son de E clases8 a.32-anaca 0eal y 5.32 -anacas3Da -anaca real lo formaban8 D4 % '48 +sposo oficial8 hi#os leg* imos -I (I8 +sposa secundaria8 hi#os bas ardos %I-4% '48 +sposa concubina8 hi#os bas ardos -I (I% (0I8 Todos los hi#os del Inca G(ST48 i#a o princesa sol era -4DD48 i#a del Inca princesa casada 4(?(I8 -rimog/ni o correinan e.Des llama ambi/n a los pr*ncipes -os ulan es a heredar el poder.Das panacas lo formaban el lina#e o descendien es de cada Inca.N !"#$% %&'#N#&I$% P( 'INCI%N%.- Do cons i u*an los reyes, pr*ncipes, nobles ycuracas de reinos conquis ados por los incas. De llamaban %4-4%.N !"#$% (#C )P#N*%&% P(I'I"#+I .3 +s aba cons i uida por un sec or delpueblo que ascend*a a la nobleza por sus m/ri os y leal ad a los Incas. Tambi/n llegaban aformar par e de es a clase cier os l*deres rebeldes.H%T,N (,N%.- Son los campesinos que forman par e del 4yllu. Da fuerza produc iva principaldel es ado. Dos 6nicos obligados a ribu ar 1mi a, minga2. Doa 6nicos obligados a cumplir elservicio mili ar obliga orio. +ra la masa esclavizada.)ITI)%#* )IT)%C,N%*.- +ra las familias des inadas a de erminados lugares paracolonizar ierras) defender la seguridad del es ado y difundir la cul ura incaica. %umpl*an puesfunciones pol* icas, econ!micas y cul urales.%C""%*.- +ran las #!venes escogidas para ser esclavizadas en alleres e> iles y en lapreparaci!n de los breba#es al Inca y al emplo. 4lgunas eran seleccionadas como v*rgenes delSol. Da mayor*a era escogida como concubina de los nobles. +sos alleres eran llamados

4%DD4H(4SI. Das #efas que las preparaban y las dirig*an se les llamaban M4M4% C4S. Y%N%C N%*.- +ran los sirvien es o esclavos de la nobleza y del Inca. Fueron organizadospor T6pac 'upanqui. Co cumpl*an con el ribu o y desempe aban cargos adminis ra ivos ymayormen e dom/s icos. Co en*an 4yllus ni ierras. Dos prisioneros de guerra y personasdelincuen es eran conver idos en 'anaconas.PI %*.- +ran los prisioneros de guerras. Terminaban algunos siendo sacrificados) o rosconver idos en 'anaconas) y o ros en ipi#cunas. uayna %&pac des ino a muchos de ellos asembrar coca en la selva.HIPI C,N%*.- +ran los cargadores del es ado.)IT%H,%()I* P%)P%C,N%*.- +ran las pros i u as del es ado. Co hab*a pros i uci!nprivada. +ran marginadas sociales. Serv*an a los hombres sol eros y a los soldados.


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7mo gra&o /'iencias

Actividades: Economía Inca

1. Completa lo sig iente:a. Las principales acti(i&a&es econ)micas en el *ahuantinsuyo+ueron.........................,.........................y ...........................................................

b. in embargo, la principal acti(i&a& econ)mica +ue....................................

c. La acti(i&a& econ)mica alcan!) una gran pro&ucci)n&ebi&o ........................., ................................y ..............................................

!. "elaciona am#as col mnas $ %nelas con na &echa

a. e &esarrollaron las t cnicas como la &e los 0 L230442

huacha5ues, los canales &e irrigaci)n y los pu5uios.

b. e construyeron an&enes en las +al&as &e los

cerros 0 L2'6 *2

'. () * eran los + acha, es-..............................................................................................................

. (/ara , * se tili0aron las t*cnicas de c ltivo en la costa-

...................................................................................................

............

. (/ara , * se tili0aron las t*cnicas de c ltivo en la sierra-

......................................................................................................................................................................................

............................

Actividades: Economía Inca

1. Completa lo sig iente:a. Las principales acti(i&a&es econ)micas en el *ahuantinsuyo+ueron.........................,.........................y ...........................................................

b. in embargo, la principal acti(i&a& econ)mica +ue....................................

c. La acti(i&a& econ)mica alcan!) una gran pro&ucci)n&ebi&o ........................., ................................y ..............................................

!. "elaciona am#as col mnas $ %nelas con na &echa

a. e &esarrollaron las t cnicas como la &e los 0 L230442

huacha5ues, los canales &e irrigaci)n y los pu5uios.

b. e construyeron an&enes en las +al&as &e los


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cerros 0 L2'6 *2

'. () * eran los + acha, es-..............................................................................................................

. (/ara , * se tili0aron las t*cnicas de c ltivo en la costa-

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. (/ara , * se tili0aron las t*cnicas de c ltivo en la sierra-

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2rea: Ciencias Sociales

ra&o: 7 ombre y 2pelli&os: -----------------------------------------

0L 3 '2 82' 2' *0'

Caci! en el %usco hacia el a o ;9AA, siendo sus padres uiracocha y Mama 0un u, quienes lollamaron %usi 'upanqui. 7esde #oven demos r! in eligencia y valor. +n;9=:, lider! la defensa del %usco, cuando fue invadida por los chancas de 4pur*mac. +lpueblo lo aclam! y se convir i! en rey de los incas adop ando el nombre de -achacu ec1"Transformador de la Tierra"2.

4l omar el poder, emprendi! nuevas conquis as y fund! un imperio al que llam!Tahuan insuyo. 7uran e su gobierno fueron some idos los ayarmacas, lucanas, collas,chinchas, ichmas, huancas, conchucos, yaro ilca y chim6s. +n las guerras sobresali! su hi#oT6pac 'upanqui, a quien eligi! como sucesor. +n el %usco, mand! cons ruir los emplos de%oricancha y Sacsayhuam&n. Tambi/n el acllahuasi 1casa de las escogidas2, el poquencancha1museo his !rico2 y el Sancayhuasi 1prisi!n2. +n las provincias conquis adas mand! erigirllaq as 1cen ros adminis ra ivos2, como llan ay ambo, Machupicchu, $ilcashuam&n, uay ar&,Tambo %olorado y u&nucopampa.

ras obras impor an es fueron la creaci!n de los sis emas de mi imaes 1pueblos rasladados2,chasquis 1mensa#eros2 y quipucamayoc 1con adores2. Muri! en ;9 ; y sus descendien esformaron la panaca a un 4yllu.

%cti/idades0

1.- 23u4 aspectos a5ir6aron el gobierno de Pachacutec7

8.- 23u4 tipo de construcci9n se dio durante el gobierno del Inca Pachacutec7)enciona tres de ellas.

:.- Con5ecciona un 6apa 6ental sobre el te6a e;puesto en esta 5icha de lectura.

2rea: Ciencias Sociales

ra&o: 7 ombre y 2pelli&os: -----------------------------------------

0L 3 '2 82' 2' *0'

Caci! en el %usco hacia el a o ;9AA, siendo sus padres uiracocha y Mama 0un u, quienes lollamaron %usi 'upanqui. 7esde #oven demos r! in eligencia y valor. +n;9=:, lider! la defensa del %usco, cuando fue invadida por los chancas de 4pur*mac. +lpueblo lo aclam! y se convir i! en rey de los incas adop ando el nombre de -achacu ec1"Transformador de la Tierra"2.

4l omar el poder, emprendi! nuevas conquis as y fund! un imperio al que llam!Tahuan insuyo. 7uran e su gobierno fueron some idos los ayarmacas, lucanas, collas,chinchas, ichmas, huancas, conchucos, yaro ilca y chim6s. +n las guerras sobresali! su hi#oT6pac 'upanqui, a quien eligi! como sucesor. +n el %usco, mand! cons ruir los emplos de%oricancha y Sacsayhuam&n. Tambi/n el acllahuasi 1casa de las escogidas2, el poquencancha1museo his !rico2 y el Sancayhuasi 1prisi!n2. +n las provincias conquis adas mand! erigirllaq as 1cen ros adminis ra ivos2, como llan ay ambo, Machupicchu, $ilcashuam&n, uay ar&,Tambo %olorado y u&nucopampa.

ras obras impor an es fueron la creaci!n de los sis emas de mi imaes 1pueblos rasladados2,chasquis 1mensa#eros2 y quipucamayoc 1con adores2. Muri! en ;9 ; y sus descendien esformaron la panaca a un 4yllu.

%cti/idades01.- 23u4 aspectos a5ir6aron el gobierno de Pachacutec7

8.- 23u4 tipo de construcci9n se dio durante el gobierno del Inca Pachacutec7)enciona tres de ellas.

:.- Con5ecciona un 6apa 6ental sobre el te6a e;puesto en esta 5icha de lectura.


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F entes para el est dio de los incas1. ;uentes para el estu&io &e los 3ncas: ;uentes orales, escritas ymonumentales0ntre los siglos 333 y comien!os &el siglo orecimiento cultural han si&o y son materia &e estu&io ein(estigaci)n por parte &e especialistas 5ue &=a a &=a nos brin&anmás &atos re+erentes a esta cultura 5ue se &esarroll) en elinterme&io tar&=o y 5ue sucumbi) ante la in(asi)n espa?ola.F entes para el est dio de la c lt ra incaicaLas +uentes &e la historia son to&os a5uellos elementos 5ue brin&anin+ormaci)n respecto &el pasa&o, reconstruyen&o &e +orma precisalos &etalles &e ca&a acontecimientoClasi3caci4n de las 5 entes para el est dio inca8ara conocer el imperio inca se utili!an innumerables +uentes perolas más numerosas son las escritas @cr)nicasA.F entes materiales o mon mentales: on +uentes &e primeramano y son las 5ue están (incula&as con el suce&er hist)rico &e unamanera muy estrecha poni n&onos en contacto mismo con el hechomaterial &e estu&ios e in(estigaciones hist)ricas.0j. Los restos ar5ueol)gicos, objetos &e cerámica, teji&os utensilios,etc. $on&e la mano humana se hi!o patente.F entes orales: 3ntegra&as por el conjunto &e relatos ytestimonios &e carácter oral, mitos, cuentos y leyen&as 5ue se hani&o transmitien&o &e generaci)n en generaci)n para s= &arnos aconocer lo 5ue +ue el *ahuantinsuyo.La tra&ici)n oral no sobre(i(e más allá &e unas cuantasgeneraciones y con el correr &el tiempo pue&e caer bajo el riesgo &e

ser a&ultera&a, per&erse y los resi&uos a&5uieren un carácter m=ticoy legen&ario. *ambi n lo constituyen el aspecto etnográfco o conjunto &ecostumbres 5ue sobre(i(en hasta hoy.- Leyen&a &e Banco 'ápac y Bama 6cllo- Leyen&a &e los hermanos 2yarF entes Escritas: son testimonios 5ue se han escrito sobre elmo&o &e (i&a y reali!aciones &e los incas .se les &enomina, tambi n+uentes in&irectas y están representa&as por las cr)nicas.

Las cr)nicas son &ocumentos 5ue +ueron escritos por &i(ersospersonajes sol&a&os religiosos mesti!os e in&ios 5ue se interesaronen conocer y hacer conocer la +orma como se organi!) y +uecon5uista&a o in(a&i&a por los espa?oles.

http://www.historiacultural.com/C%%9/%D/incas-+uentes-cronicas-manco-capac.html

http://www.historiacultural.com/2009/04/incas-fuentes-cronicas-manco-capac.htmlhttp://www.historiacultural.com/2009/04/incas-fuentes-cronicas-manco-capac.html


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F entes para el est dio de los incas1. ;uentes para el estu&io &e los 3ncas: ;uentes orales,escritas y monumentales0ntre los siglos 333 y comien!os &el siglo orecimiento cultural han si&o y son materia &e estu&io ein(estigaci)n por parte &e especialistas 5ue &=a a &=a nos brin&anmás &atos re+erentes a esta cultura 5ue se &esarroll) en elinterme&io tar&=o y 5ue sucumbi) ante la in(asi)n espa?ola.F entes para el est dio de la c lt ra incaicaLas +uentes &e la historia son to&os a5uellos elementos 5ue brin&anin+ormaci)n respecto &el pasa&o, reconstruyen&o &e +orma precisalos &etalles &e ca&a acontecimientoClasi3caci4n de las 5 entes para el est dio inca8ara conocer el imperio inca se utili!an innumerables +uentes perolas más numerosas son las escritas @cr)nicasA.F entes materiales o mon mentales: on +uentes &e primeramano y son las 5ue están (incula&as con el suce&er hist)rico &e unamanera muy estrecha poni n&onos en contacto mismo con el hechomaterial &e estu&ios e in(estigaciones hist)ricas.0j. Los restos ar5ueol)gicos, objetos &e cerámica, teji&os utensilios,etc. $on&e la mano humana se hi!o patente.F entes orales: 3ntegra&as por el conjunto &e relatos ytestimonios &e carácter oral, mitos, cuentos y leyen&as 5ue se hani&o transmitien&o &e generaci)n en generaci)n para s= &arnos aconocer lo 5ue +ue el *ahuantinsuyo.La tra&ici)n oral no sobre(i(e más allá &e unas cuantas

generaciones y con el correr &el tiempo pue&e caer bajo el riesgo &eser a&ultera&a, per&erse y los resi&uos a&5uieren un carácter m=ticoy legen&ario.

*ambi n lo constituyen el aspecto etnográfco o conjunto &ecostumbres 5ue sobre(i(en hasta hoy.- Leyen&a &e Banco 'ápac y Bama 6cllo- Leyen&a &e los hermanos 2yarF entes Escritas: son testimonios 5ue se han escrito sobre elmo&o &e (i&a y reali!aciones &e los incas .se les &enomina, tambi n+uentes in&irectas y están representa&as por las cr)nicas.

Las cr)nicas son &ocumentos 5ue +ueron escritos por &i(ersospersonajes sol&a&os religiosos mesti!os e in&ios 5ue seinteresaron en conocer y hacer conocer la +orma como se organi!)y +ue con5uista&a o in(a&i&a por los espa?oles.

http://www.historiacultural.com/C%%9/%D/incas-+uentes-cronicas-manco-capac.html

%d6inistraci9n incaica

Dos Incas dispusieron de una eficien e es ruc ura adminis ra iva que les permi i!a ender las necesidades de los diferen es pueblos y regiones del Imperio, as* como

ambi/n man ener la unidad de odo el Ta an insuyu.

!%*# CI)%"

+n el Ta an insuyu se desarroll! un sis ema de organizaci!n de las familias llamadadecimal, es a organizaci!n que la aplicaron preferen emen e en el empadronamien ode los miembros del 4yllu, uvo por base el sis ema decimal, la siguien e clasificaci!n8

• +l -ure# o #efe de una familia• +l -isca %amayoc, #efe de cinco familias•

+l %hunca %amayoc, #efe de diez familias• +l -isca %hunca %amayoc, #efe de cincuen a familias• +l -achaca %amayoc, #efe de cien familias• +l -isca -achaca %amayoc, #efe de quinien as familias• +l uaranga %amayoc, #efe de mil familias• +l -isca uaranca %amayoc, #efe de cinco mil familias• +l uno %amayoc, #efe de diez mil familias.

%onviene indicar que los #efes, desde el -ure# has a el -achaca %amayoc salenelegidos den ro de los miembros de la comunidad y su duraci!n en el cargo es desolamen e un a o. +n cambio desde el uaranga %amayoc hacia arriba, es osfuncionarios son nombrados direc amen e por el Inca por varios a os. +s e es, pues,

un doble sis ema de nombramien o8 democr& ico en las clases populares ymon&rquico en los cargos y clases superiores.%omo podemos apreciar en es e cuadro, se ra a de una r*gida adminis raci!n de lasfamilias con fines pol* icos y econ!micos. %ada uno de los #efes se cons i u*a enau oridad por lo que recib*a del Sapainca beneficios en produc os y personas.

!,( C(%CI% %&)INI*T(%TI'% 4 medida que el imperio se e> end*a por los 4ndes, la necesidad de mandosin ermedios se volv*a cada vez m&s urgen e, ampli&ndose de ese modo el apara o degobierno para con rolar y adminis rar los erri orios incorporados. +s & si uaci!n gener!

http://www.historiacultural.com/2009/04/incas-fuentes-cronicas-manco-capac.htmlhttp://www.historiacultural.com/2009/04/incas-fuentes-cronicas-manco-capac.htmlhttp://www.historiacultural.com/2009/04/incas-fuentes-cronicas-manco-capac.htmlhttp://www.historiacultural.com/2009/04/incas-fuentes-cronicas-manco-capac.html


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la cen ralizaci!n del poder en el %uzco, con una clase dirigen e cada vez m&sespecializada.+s os niveles in ermedios o adminis radores, en*an la misi!n de adminis rar losbienes del imperio, con rolar los recursos, organizar la fuerza laboral, supervisar los

raba#os del es ado en la cons rucci!n de caminos, puen es, ampus y cen rosregionales. +s os adminis radores recibieron nombres dis in os seg6n sus areas8 elInca 0an in o %apacpa 0andicac era el visi ador de los suyus) el 0unay -achacacera el encargado de los censos de poblaci!n) el 4pu -anaca o Juarni %ococ era elcomisionado para seleccionar los #!venes que ir*an al 4clla uasi) figurabanigualmen e los que hac*an #us icia, los que se dedicaban a llevar regis ro de lo que seguardaba en los dep!si os o %ollcas del +s ado) el T ocricuKs un oficial era el que seresponsabilizaba del man enimien o del camino real y los ampus por in ermedio deun grupo de asis en es a su cargo) los Sayua %hec a Suyoyoc eran los queamo#onaban las ierras del Inca en los erri orios conquis ados) el Tocri %amayocsupervisaba a los ar esanos que cumpl*an labores para el Inca.Dos ayllus eran el cen ro de la adminis raci!n inca.5a#o el imperio inca, el ayllu 1o barrio2 lleg! a conver irse en la base pol* ico3adminis ra iva del es ado, y en c/lula del imperio. Da divisi!n pol* ica se es ablec*a dela siguien e manera8 diez ayllus formaban una marca, cuyo #efe era un cacique) diezmarcas formaban una pachaKa, a la cabeza de la cual es aba un chunKa3Kamayoc)

diez pachaKas formaban una aramKa, cuyo #efe era un aranKa3Kamayoc) diezaranKas formaban un #uno, que era dirigida por un #uno3Kamayoc) diez #unosformaban un suyo, cuya cabeza era un #a un3Kamayoc, miembro de la cas aaris ocr& ica. %ua ro suyos cons i u*an la o alidad del imperio.

Dos ayllus es aban obligados a apor ar al es ado guerreros y yanaconas. 7e es o sededuce que los incas hab*an creado una cen ralizaci!n pol* ica y adminis ra iva muyeficien e. Da ciudad capi al, %uzco, sede habi ual del gobierno, asombr! a losespa oles por su buen razado y la abundancia de #ardines, emplos y palacios.

Das ierras del ayllu es aban divididas en res par es8 las del Inca, las del Sol o laiglesia, y las de la comunidad. +s a 6l ima se divid*a en re las familias de acuerdo asus necesidades. %ada hombre recib*a una parcela o upu, y media la mu#er. Cohab*a propiedad privada. Dos campesinos deb*an laborar primero en las ierras delInca y de los dioses, cuyas cosechas se almacenaban en bodegas gubernamen ales,des inadas a alimen ar soldados, bur!cra as y ar esanos.

%cti/idades0Traba#o Individual8;.3 Dee y subraya las ideas principales.

E.3 +ncierra en un c*rculo las palabras que no comprendas y busca susignificado.Traba


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Ficha N61Instit ciones políticas $ economía inca

IN*TIT,CI N#* P "=TIC%*+l Tahuan insuyo %amachic.3 +ra el organismo pol* ico que aconse#aba y asesoraba al inca enel gobierno del +s ado. +s aba in egrado por los 9 #efes de los suyos y ;E asesores. 9 para elcollasuyo y chinchaysuyo y E para el an isuyo y con insuyo.

4 veces en circuns ancia especiales era llamados los apuKispay 1generales2, el ilac umu ycier os reyes.#l %punchic Capac %po0 +ra el gobernador pol* ico mili ar de una provincia o huamani.Ten*a ambi/n funciones adminis ra ivas y #udiciales. $elaba por el cumplimien o de la ley.0ealizaba el empadronamien o o censo de la poblaci!n. 7efend*a la seguridad del +s ado, ysupervisaba la cons rucci!n y man enimien o de los caminos 1c&pac an2, puen es 1chaca2 ycanales de regad*o 1yacu2.#l *uyuyuc %pu %pocuna0 +ra el #efe de los suyos.#l Tucuy (iccus o Tocro Cops >#l que todo lo 'e?0 +ran los supervisores imperiales,con rolaban a los curacas y a los 4punchic. $igilaban el cumplimien o de la producci!n y

raba#o de los a un runas. %en ralizaba la ribu aci!n. 4sum*an la funci!n de #uez 1Taripacamayo2 y era ambien casamen ero 1huarmicoco2.%utoridades Co6unales.%uraca8 +ra el #efe del 4yllu en iempo de paz. %umpl*a la funci!n de #uez y recaudaba la

ribu aci!n. +ra el in ermediario en re el +s ado y el pueblo. %olaborador de las clasesdominan es en la e>plo aci!n de los campesinos.Collanna 8 +ra el asesor del %uraca en la supervisi!n de la producci!n y el raba#o de los 4 6n0una.*inchi0 +ra el #efe mili ar del 4yllu en /pocas de guerra.#C N )=% #N #" T%H,%NTIN*,YDa econom*a principal Inca fue la agricul ura. -lanificada y dirigida por el +s ado. Fue ambi/nimpor an e la producci!n pecuaria, la producci!n ar esanal, la pesca, las cons rucciones, y ladis ribuci!n y circulaci!n de produc os complemen ado por una gran red de almacenamien o yconservaci!n de produc os agr*colas.%+(IC,"T,(%Da producci!n agr*cola se desarroll! ba#o dos principios8 a2 0eciprocidad y b2 0edis ribuci!n.0eciprocidad8 4yuda mu ua de dos comunidades o clases.a. Sim/ rica8 4yllu 4yllub. 4sim/ rica8 +s ado 4yllu(edistribuci9n0 7e bienes y riquezas hacia la nobleza y el pueblo a cargo del +s ado y susau oridades.

4 nivel es a al era in#us o y desigual. Da nobleza en*a las dos erceras par es de las ierras) yel pueblo la ercera par e. 4 nivel popular la redis ribuci!n era equi a iva.Dos Incas omaron diversas /cnicas de las cul uras preincas para ampliar la fron era agr*cola.3 Hachaques ! chacras hundidas.3 Haru aru ! camellones.3 %ochas o lagunas ar ificiales.3 4ndenes o enormes mase eros.3 Islas flo an es de los uros del Dago Ti icaca.3 Me#oramien o de ins rumen os de labranza8 Tacllas o chaqui acllas 1varones2 y rancanas1mu#eres2) debido a la u ilizaci!n del bronce.3 ( ilizaci!n de sis emas hidr&ulicos8 4cueduc os 1 aKa MaKa2, canales 1'acu2.

-roduc o 5&sico 4limen icio8 +l ma*z. 4por e alimen icio incaico al mundo8 Da papa.

tras %cti/idades #con96icas+l sec or pecuario 1la ganader*a2, las ar esan*as ambi/n la dis ribuci!n y circulaci!n deproduc os 1 rueque2) la conservaci!n y almacena#e de alimen os. Da conservaci!n se alimen osse realiz! median e ingeniosas /cnicas que permi i! aprovechar me#or las pro e*nas y loscompues o minerales de los produc os. 4si por e#emplo el chu o para conservar la papa, alcharqui, la cancha, la machica, e c.Colcas.- Jrandes dep!si os donde se guardaba y almacenaba el e>ceden e produc ivo. +ran

recin os que con aban con canales de ven ilaci!n y sis emas de drena#e. Da red de dis ribuci!nde colcas comprendi! E millones de me ros [email protected] icaron los auqu/nidos o camellos andinos. Supieron aprovechar yclasificar a las llamas8 a2 -or su carne, b2 -or su lana y c2 -ara el ranspor e. 4provecharon lacarne y la lana de la vicu a. +l cuero de los auqu/nidos era u ilizado para hacer u#u as oprendas de ves ir. Inclusive has a los e>cremen os eran u ilizados como abono.Co6ercio.- %onsis i! en la dis ribuci!n y circulaci!n de bienes en base al rueque, realizado enferias llamados ca us.Te;[email protected] icieron man os e indumen arias en algod!n o en lana de auqu/nidos. Da fina lanade vicu a era llamada cumbi, que era usada e>clusivamen e por la nobleza. Das elas de lanade alpaca era llamada abasca que era usada por el pueblo.Tributo.- Fue general y obliga orio para el pueblo. Se pagaba en produc os o raba#os.Clases de Propiedad de la Tierra.Fue predominan emen e es a al. -ero hubo cier o ves igio de propiedad privada de grandes

la ifundios, que es aban en manos de cier os nobles que per enec*an a las panacas incas y dealgunos reyes de reinos some idos al incana o. Co hubo propiedad colec iva. +l 4yllu no eradue o de la ierra. +l +s ado le conced*a es a para que lo posea o usufruc e, pero se la pod*aqui ar.Clases &e Tierras.a? Tierras asignadas0 eran las que el +s ado en regaba a cada padre de familia o pure#, se lellamaba opos que apro>imadamen e equival*a a E, AA mE. Se en regaba un opo por esposo ymedio opo por esposa.b? Tierras co6unales0 eran en regadas al 4yllu o a la %omunidad. Se le llamaba sapci. +ra

raba#ada por emporadas ba#o la direcci!n de los collanas.Tan o de los opos como de los sapcis los campesinos en*an que pagar ribu os al +s ado.c? Tierras del inca0 eran las ierras en regadas al Inca, a la nobleza y ala burocracia pol* ica.+ran raba#adas por los campesinos a un 0una como forma de ribu o.d? "as Tierras del sol0 eran las ierras que per enec*an al %lero incaico, que le rinde cul o alsol.

*iste6as &e Trabaclusivamen elos a un 0unas. +ra un raba#o convocado por el +s ado, en forma obliga oria por urnos ylimi ado) para las grandes obras p6blicas8 canales, caminos, andenes, for alezas, emplos, e c.9. %hunca8 era el raba#o seme#an e al sis ema de 7efensa %ivil ac ual. Se convocaba alpueblo en casos de emergencias8 erremo os, inundaciones, incendios, e c.

fichas 7° ii bimestre semana 2 y 3

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