ficha de avaliação do 1º perído - 1 2º 3 ºanos.ppt

NOME DATA

• Pinta a gravura da página anterior com materiais e técnicas à tua escolha. Se preferires, podes recortar alguns elementos em diferentes papéis de várias cores (lustro, seda, metalizado...) e colá-los na gravura.

ÁREAS INFORMAÇÃO

EXP. E ED. PLÁSTICA

ESTUDO DO MEIO

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

Professor(a): ____________________________________ Data: __________

Enc. de Educ.: ___________________________________ Data: __________

PERÍODOEstudo do Meio 1.º1 – Escreve o nome dos meses do ano.

• primeiro mês __________________ • quarto mês ___________________

2 – Escreve o nome do mês do ano que no ano bissexto tem 29 dias.

3 – Liga correctamente.ano

mês

semana

dia

7 dias

24 horas

12 meses

30 ou 31 dias

• nono mês _____________________ • último mês ___________________

1.1. – Desses meses, indica os que têm 30 dias.

4 – Escreve a data e a localidade do teu nascimento.

ano mês dia local

5 – A criança que vês na gravura tem 3 anos. A sua primeira dentição está completa.

5.1. – Quantos dentes a compõem ?

5.2. – Que nome têm essa primeira dentição ?

6 – Escreve o nome dos cinco sentidos do teu corpo.

6.1. – Onde se localiza o sentido que te permite saborear um gelado ?

7 – Diz o que é água potável.

• deves comer em maior quantidade ?

8 – Diz se podes beber o leite deste pacote, justificando a tua resposta.

9 – Observa a roda dos alimentos e responde às questões.

Que tipo de alimentos...Que tipo de alimentos...

• são construtores do teu corpo ?

7.1. – Que deves fazer quando não tens a certeza de que uma água está em condições de ser bebida ?

10 – No Boletim Individual de Saúde estão registadas as vacinas que já tomaste.

10.1. – Por que motivo é que se deve tomar vacinas ?

10.2. – Escreve o nome de duas vacinas que tenhas tomado.

11 – Escreve dois cuidados que deves ter quando precisas de atravessar a rua.

12 – Observa a imagem. O que vês de errado no procedimento do rapaz ?

28-11-04

PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º Lê o texto com atenção.

As férias do Pai Natal

Ontem, no meu jardim, apareceu um passarito muito engraçado. Chamava-se

Takitalá. Regressava de uma longa viagem que fizera a uma ilha. Um lugar lindo,

onde havia muito sol, um mar transparente e um céu azul-bebé.

Só fiquei surpreendida quando Takitalá disse que o Pai Natal se encontrava nessa

ilha a passar férias.

- O Pai Natal... a sério ? – perguntei-lhe, incrédula.

- Sim – respondeu, sem hesitação, o passarito.

- Mas... e os presentes ? Como é que ele vai arranjar os brinquedos, para pôr nos

sapatinhos dos meninos, quando chegar a noite de Natal ?

Takitalá riu-se ao ver a minha cara de aflição.

Explicou-me, de seguida, que os ajudantes do Pai Natal

tinham ficado na sua oficina a fazerem os brinquedos. O

pai Natal dava-lhes, todos os dias, instruções pelo telemóvel.

Além disso, no seu computador portátil, escrevia o nome dos

meninos, os brinquedos que pediam e tudo o que era preciso

registar na oficina de Natal.

Suspirei de alívio ! Afinal, o Pai Natal continuava certinho e organizado.

1 – Quem era Takitalá ?

Lourdes Custódio

Agora responde.

2 – Quem viu ele na ilha, a passar férias ?

I

3 – Assinala com um X a palavra ou palavras que, de acordo com o texto, completam a frase :

contente surpreendida preocupada irritada

Quando ouviu Takitalá, a menina ficou...

4 – Quem ficou na oficina a fazer os brinquedos para o Natal ?

II

1 – Assinala com um X a frase que tem o mesmo significado de...

ao ver a minha cara de satisfação.

... ao ver a minha cara de aflição.

ao ver a minha cara de alegria.

ao ver a minha cara de preocupação.

2 – Explica por palavras tuas o sentido da seguinte frase :

Takitalá regressara de um longa viagem.

3 – Escreve o antónimo (contrário) de...

• um lugar lindo

• Takitalá riu-se

4 – Escreve duas palavras da família de...

jardim mar

5 – Escreve uma pergunta para seguinte resposta :

R: O Pai Natal falava com os seus ajudantes pelo telemóvel.

P: ___________________________________________________________?

8 – Ordena alfabeticamente as palavras.

jardim passarito ilha brinquedossol

9 – Organiza uma frase com as palavras :

numa ilha Pai Natal o férias a passar estava

6 – Assinala com um X as frases que fazem sentido e risca as que não consideras frases.

• O meu cão.

• Eu gosto muito do Natal.

• O Joaquim é mau

• O Daniel a casa foi.

7 – Expande a frase, isto é, torna-a mais completa.

O pássaro voa.

Texto EscritoImagina que o Pai Natal ficou doente e te pediu para resolveres o problema dasprendas. O que farias ?

PERÍODOMatemática 1.º

1 – Escreve os números por extenso.

23 18 65 4956 34

1.1 – Qual dos números anteriores está representado no ábaco ?

> > > > >

38 -

54 -

72 -

165 -

193 -

141 -

É o número __________________.

2 – Ordena os números do maior para o menor.

3 – Completa com um dos sinais >, < ou =.

25

40

20 + 10

22 + 3

60

82

52 + 8

90 - 7100 120 - 20

10088 + 13

I

4 – Num jogo participam várias equipas, cada uma com dois elementos. Observa o quadro da pontuação dos concorrentes melhor classificados.

4.1 – Quantos pontos obteve a equipa E ?

4.2 – Qual das equipas ficou em 1.º lugar ?

4.3 – Em que lugar ficou a equipa A ?

Equipa A Equipa D Equipa EJoão Paulo Luís Pedro Rui Mário

14 12 15 13 11 16

4.4 – A equipa B ficou cinco lugares depois da equipa E. Em que lugar ficou ?

5 – Completa o quadro.

x 3 7 5 4 9 6

2

3

6 – Observa os objectos representados na figura. Escreve o nome do sólido geométrico a que podes associar cada um deles.

A - B - C - D -

7 – Completa o ritmo.

II

Problemas

1 A Maria e a Olga estão a fazer uma colecção de cromos.A Maria colocou duas dezenas de cromos na caderneta e a Olga colou 36.Quantos cromos colaram ao todo ?

R : _____________________________________________________________

Dados Indicação Operação

2 Num autocarro viajam 76 pessoas. Numa paragem saíram 13 passageiros.Quantas pessoas seguiram viagem ?

R : _____________________________________________________________


8 – Completa as operações e escreve os resultados por extenso..

3 5 + 1 3

8 8 + 5 1

1 4 7 + 4 5

11 22 33 11

22

33

7 6 - 2 2

7 8 - 5 8

1 5 2 - 4 6

44 55 66 44

55

66

PERÍODOEstudo do Meio 1.º1 – Escreve a tua :

2 – Que documentos podem possuir os portugueses, para provarem a sua nacionalidade ?

nacionalidade naturalidade

freguesia

concelho

distrito

residência

3 – Escreve o nome dos órgãos representados e indica a que sistema pertence cada um deles.

órgão_______________

sistema _____________

órgão_______________

sistema _____________

órgão_______________

sistema _____________

4 – Quem transporta os alimentos a todas as partes do corpo depois de transformados na digestão ?

5 – Explica como se realiza a função respiratória.

6 – Que vasos sanguíneos conheces ?

7 – A função reprodutora permite a continuação da vida.Assinala com X a resposta certa.

O tempo normal de gestação de um ser humano é de :

cinco meses oito meses nove meses doze meses

8 – Indica uma situação agradável que tenhas vivido.

9 – Que estado de espírito é manifestado através de cada uma das reacções seguintes ?

10 – Faz a correspondência correcta.

pais do pai

irmã da mãe

filha do irmão do pai

pais da mãe

tia

avós maternos

avós paternos

prima

11 – Explica como procedes se fores mordido por um cão.

12 – O que devemos ter sempre à mão para prestar um primeiro socorro ?

13 – O consumo de bebidas alcoólicas, de tabaco e outras drogas é perigoso para a saúde. Porquê ?

14 – Indica algumas vantagens do Sol e do ar puro, para a tua saúde.

15 – Em quase todas as localidades existem monumentos antigos. Qual a sua importância ?

16 – O que fazem as populações, para recordar e homenagear pessoas ilustres das suas localidades ?

17 – Se quiseres conhecer melhor o património histórico de uma região, visitas um :

tribunal uma fábrica um museu

18 – Escreve o nome e data em que se festeja o feriado municipal da tua localidade.

19 – Que nome se dá aos símbolos representados ? A que região pertence cada um ?.

A - b -


1.º Dia de Férias

O último dia de aulas é sempre o primeiro dia deférias. Os professores já não dão lição, e andam tãoatarefados como os alunos a prepararem a festa quese aproxima. Dentro da escola o movimento é maior,e reina a confusão: enfeitam-se as paredes, fazem-seos últimos ensaios, experimentam-se os fatos e,quando chega a hora, toda a gente está cheia de nervoso à espera de finalmenteentrar em cena. Mas afinal acabou tudo por correr às mil maravilhas. O auto do Natal, muito simples, saiu uma beleza. Vestidas de anjos, a Isa e a Lisa, gémeas, tão iguais uma à outra como uma caraa ver-se ao espelho, cantaram canções de Natal, emolduradas pela Cassandra, aCelina, o Norberto e o Isaías, risonhos e cor de chocolate (quem é que disse quenão havia anjinhos pretos ?). E cantaram afinadíssimos, apesar do susto da professora que, com tão poucosensaios estava à espera de que no dia da festa as vozes puxassem cada qual paraseu lado. No final, toda a gente bateu muitas palmas, e houve a seguir um lanche combolos, sumos e rebuçados. Uma linda festa !

M.ª Isabel Mendonça Soares

Agora responde.I

1 – A festa referida no texto, assinala o fim das aulas do :

1.º Período 2.º Período 3.º Período

2 – Onde se realizou essa festa ?

3 – Qual é o grau de parentesco entre a Isa e a Lisa ? Qual o papel desempenhado pelas duas no auto do Natal ?

4 – Transcreve do texto, frases que justifiquem a seguinte afirmação :

“A professora não tinha motivo para estar receosa em relação às canções de Natal”.

II1 – Ordena alfabeticamente o nome dos meninos.

Isaías, Celina, Norberto, Isa, Cassandra, Lisa

2 – Escreve uma frase com as palavras Natal e férias.

3 - Assinala com a quadrícula certa. x

O texto é ... Texto oral

Prosa

Poesia

4 – Escreve por palavras tuas o significado da expressão “saiu uma beleza”.

5 – Escreve a frase na forma afirmativa.

6 – Reduz a frase, tornando-a mais simples.

Dentro da escola o movimento é maior, e reina a confusão.

Os professores já não dão lição.

7 – Expande a frase seguinte, tornando-a mais completa.

A festa foi linda.

8 – Escreve uma área vocabular de escola.

livros

9 – Transcreve do texto uma frase:

interrogativa -

exclamativa -

10 – Escreve para as seguintes palavras :

o sinónimo de... o antónimo de...lindo -

atarefado -

pretos -

simples -

11 – Escreve ç ou ss.

li___ão mi___ão pa___arão

Texto Escrito

Recorda o Natal mais bonito que já viveste. Conta como foi esse Natal.

dan___arão


1 – Observa com atenção o número 26371,4.

I

1.1 – Quantos milhares tem o número ? Qual é o algarismo que representa a ordem das dezenas ? Quais são os algarismos que formam a classe das unidades ? Qual é a parte decimal ?

1.2 – Escreve o número anterior por extenso.

1.3 – Faz a sua decomposição.

26371,4 = + + + + +

2 – Numa corrida participaram 58 atletas. Observa a tabela de classificação e completa.

Em nono lugar ficou o ______________.Em décimo sexto ficou o ____________.O Pedro ficou em __________________.O Rui ficou em ____________________.

9.º 16.º 24.º 30.º

João XXPedro

Carlos XXRui

3 – Na árvore de Natal, a Berta só vai colocar os enfeites que têm números múltiplos de 7. Pinta-os.

4 – Escreve por ordem decrescente as seguintes medidas.

> > > >358 dm 13,68 m 5159 cm 200 m 45,04 m

91213

1501

4689

2111499

44

5 – Completa com numeração romana os números que faltam.

75

6 – Completa as multiplicações utilizando a regra prática que aprendeste.

7 x 20 = _______

5 x 500 = _______

3 x 4000 = _______

2 x 80000 = _______

4 x 10 = _______

6 x 7000 = _______

7 – Assinala no rectângulo dois lados perpendiculares.

8 – De um bolo-rei a Marta comeu 0,2, o pai comeu o dobro e a mãe comeu o resto.

8.1 – Quanto comeu a mãe ? _________.

8.2 – Faz um desenho, pintando a cor diferente a parte que cada um comeu.

9 – Completa a sequência.

10 – Observa o sólido e completa o quadro.

158 - 161 - 164 - _____ - _____ - _____ - _____ - _____


0 , 15 + 0 , 09

11 22 11

22

3333 44

44

55

66

6 5 7 5 8 + 2 4 9 7 1

2 4, 0 8 - 8, 1 5

6 3 7 2 0 - 1 7 3 5 8

Problemas

1 Num concerto de música, estavam 1500 adultos e o triplo de jovens.Quantas pessoas assistiram ao espectáculo ?

R : _____________________________________________________________


1.1 No intervalo venderam-se 2760 bilhetes para um sorteio, tendo ficado cadaEspectador só com um bilhete. Quantas pessoas não compraram bilhete ?

R : _____________________________________________________________

55 666 7 2x 5

3 5 9 x 9


PERÍODOEstudo do Meio 1.º1 – Contorna o menino que chegou antes dos outros.

• Assinala, com um X , os que chegaram depois.

2 – Pinta, de acordo com a legenda.

• Hoje a Ana veste-se de vermelho.• No Natal, o Pedro vai vestir de azul.

3 – Pinta os alimentos que preferes, no Natal.

4 - Assinala, com um X , o que gostaria de fazer nas férias :

• enfeites de Natal • cartões de Boas-Festas

• o presépio


1 – Pintar onde houver 16 elementos. Escreve o número.

2 – Desenhar conforme as indicações, elementos à escolha.

10 + 3 10 + 2 10 + 4 10 + 6

3 – Comparar (>, < ou =).

16 ____ 15 15 ____ 16 16 ____ 12 16 ____ 14 13 ____ 16

10 + 6 ___ 16 10 + 6 ___ 15 10 + 5 ___ 10 + 6

4 – Decompor o número 16.

16 = ___ + ___ 16 = ___ + ___ 16 = ___ + ___

5 – Efectuar.

8 + 7 = ____ 9 + 7 = ____ 10 + 6 = ____ 5 + 8 + 3 = ____

16 - 6 = ____ 10 - 6 = ____ 12 - 4 = ____ 15 - 10 = ____

6 – Escrever os números que vêm imediatamente...

antes depois

1415

antes depois

1012

7 – Desenhar elementos à escolha.

18 20

8 – Completa os quadros.

1413

+ 3

1516

- 2

1911

- 1

9 – Escrever por ordem...

10 – Resolver.

Na sala da Rita há 9meninas e 8 meninos.Quantos alunos há ?

Há _______________.

Na cesta há 17 nozes.A Rita vai tirar 5.Quantas ficam ?

Ficam _______________.

PERÍODOLíngua Portuguesa 1.º

Lê o texto com atenção.

1 – Que viu o Arlindo na erva do jardim ?

2 – Arlindo levou o menino. Para onde ?

3 – O menino dormiu toda a noite ?

Um menino na erva

Numa noite de luar, o Arlindo veio à rua e viu um menino que dormiana erva verde do jardim. Pegou nele e levou-o para a sua cama. O meninoacordou e levantou-se. O Arlindo voltou a pôr o menino na cama para ele poder dormir edescansar.

Compreensão do texto.

Comunicação Oral e Escrita

1 – Completa as palavras com : r, rr, s, ou ss.

a___ame ga___afa te___oura a___obia

pá___aro ca___a bu___ito fei___a

2 – Completa as palavras com nh ou lh.

coe___o mi___oca passari___o

joani___a mi___o

3 – Copia e ilustra as palavras que se seguem.

folha

chapéu

rapariga

galinha

chuva

lápis

mesa

barco

patinho

mealheiro

4 – Forma frases com as palavras.

burrinho O carroça puxa a

chupeta pela O chora bebé

5 – Escreve uma frase para cada palavra :

Natal

escola

férias

jogar

6 – Divide as sílabas das palavras indicadas.

chouriço chávena barquinho castanho malha

7 – Conta como e com quem vais passar o teu Natal este ano. Desenha-o.


Observa, lê e copia.

O burro carregado

O burro, coitado, vai muito carregado. O Mário leva-o à feira. Até à feira ele assobiou uma bela melodia. À noite vai para casa muito fatigado.

1 – Quem vai carregado ?

2 – Onde vai o Mário ?

Compreensão do texto.

Quem vai ___________________ é o ____________________.

O _________________ vai à _____________________.

3 – Legenda as gravuras

• O burro vai carregado.

• O Mário vai para casa.

• O Mário assobia.

• Ele leva o burro à feira.

Comunicação Oral e Escrita

1 – Completa as palavras com : r, rr, s, ou ss.

pi___ata bu___ito ca___a a___obia

m___ca vel___ láp___

2 – Completa as palavras com ar, er, ir, or, ou ur.

3 – Completa as palavras com as, es, is, os, ou us.

___cadas

___so ___vore p___co r___

4 – Copia e ilustra as palavras que se seguem.

barco pistola garrafa carro queijo

5 – Forma a frase com as palavras.

O na foi piquenique mata.


jogar

escola

7 – Divide as sílabas das palavras indicadas.

caixote bonito pequeno baliza pasta


Lê, desenha e copia.

Os meninos e os animais

O sapo dá o pau ao cão. A foca joga à bola. A Susana toca no botão. O pato viu o rato da janela. O dado é do Vítor.

1 – Copia do texto palavras começadas por :

s - f - b -

2 – Coloca as palavras correctas nas figuras.

tapete bola dado cão foca pote sapo rato pato janela

3 – Transcreve as palavras indicadas.

mala pião toca gato

nota vaca mota lata

4 – Transcreve as frases completas.

A joga à bola.

j - p - c -

A Susana joga à .

O é amigo do .

5 – Divide as seguintes palavras em sílabas.

bola cama cavalo patito dado

tapete banana pote janela vaca

6 – Inventa uma frase para cada palavra.

foca

sapo

7 – Ilustra a frase.

“ O cão toca na bola.”

NOME DATAINFORMAÇÃO ________________ ENC. DE EDUC. ____________

PERÍODOEstudo do Meio 2.º

1 – Na Natureza há uma grande variedade de seres vivos vegetais e animais. Assinala com X o ser vivo que melhor se adapta às condições do ambiente :

2 – O que são plantas comestíveis ? Dá 2 exemplos.

eucalipto

3 – Assinala com as letras correctas, o revestimento dos animais.

3.1 – Escreve a que classe pertence cada um dos animais representados.

Homem cavalo

2.1 – Indica duas formas de reprodução das plantas.

A – pêlos B – penas C – escamas D – pele húmida E - quitina

borboleta cavalo sardinha formiga

rã cobra periquito

4 – Indica os tipos de solo que estudaste.

5 – Em Portugal, predominam vários tipos de rochas. Indica o nome de quatro delas e a sua utilidade.

6 – Faz a legenda da Figura.

4.1 – Na camada mais superficial do solo podem-se encontrar restos de pequenos seres vivos animais e vegetais.

Escreve V (verdadeiro) ou F (falso). Esses solos são :

• mais férteis • maus para a agricultura • de cor escura

A - _________ B - _________ C - _________

8 – Na gravura, escreve as seguintes palavras :

• foz;• leito;• margem direita;• nascente;• margem esquerda;• afluente

7 – Lê atentamente e relaciona.

- Curso de água doce que se dirige em direcção à foz, entrando no mar.

- Água que se encontra numa depressão do terreno e está cercada de terra por todos os lados.

- Grande extensão de água salgada onde navegam grandes barcos.

oceano

rio

lagoa

9 – Completa com as palavras certas.

No Universo existe um número infinito de astros com luz própria a que chamamos____________. Os _____________ são astros com movimento mas não brilham.O nosso planeta chama-se _________ e roda sobre si mesmo à volta do ______.O nosso planeta satélite é a ________.

10 – Observa a Rosa-dos-Ventos. Quando estás voltado para Sul, que ponto cardeal fica à tua esquerda ?

10.1 – Que nome se dá ao ponto cardeal situado entre o Norte e o Este.

12 – Escreve o nome do estabelecimento comercial representado na figura.

13 – Indica duas diferenças entre esse estabelecimento e uma feira.

14 – Assinala as informações obrigatórias que devem constar nos produtos embalados.

Composição Desenho do produto

Cor do produto Validade

11 – Porque motivo se deslocam as pessoas ?

11.1 – Dá exemplos de aves migradoras.


A Tulipa e a Violeta

Era uma vez uma flor muito linda, empoleirada no pé alto edireito, como uma rainha no trono. Amarela, quase dourada.De tal modo brilhava que se via ao longe. Chamava-se Tulipa. Ao seu lado, quase despercebida, havia uma flor miúda, emcima dum pé fininho e frágil e de pétalas delgadas, dum roxoquente, aveludado. Chamava-se Violeta. - Violeta, coitadinha – disse a Tulipa – és tão pequena einsignificante ! Olha para mim. Eu sou da cor do Sol. Sou arainha das flores. Que pena que tenho de ti! A tua cor não brilha e o teu pé parece querer quebrardum momento para o outro. A Violeta chorava baixinho para que a Tulipa não o notasse. Certo dia apareceram uma rapariga e um rapaz, de braço dado. - Repara nesses dois – disse a Tulipa. – São namorados e gostam um do outro. Hás-de vercomo o rapaz me colhe para eu enfeitar o vestido da namorada. O rapaz aproximou-se da Tulipa e exclamou: - Que linda! Vou colhê-la para ti, meu amor. Mas a rapariga pediu: - Espera. E debruçou-se sobre a Tulipa. - Não tem cheiro, que pena. Tão bonita e sem cheiro. Naquele momento reparou na violeta. - Que cheiro tão doce! E que linda cor! - Tão linda como a dos teus olhos – disse o rapaz. Colheu a pequena Violeta e prendeu-a aovestido da namorada. E ela beijou-o tão contente. A Violeta estava feliz. Sabendo que era felicidade de pouca dura pensou: “Em breve hei-de morrer. Mas, ao menos, morro no peito desta linda rapariga. Sou uma prendade amor. E que mais se pode desejar ?

Ilse Losa

Agora responde.

I1 – Qual das duas flores se considerava a rainha das flores ? Porquê ?

II

2 – Como se sentiu a Violeta com as palavras da Tulipa ?

3 – Completando com o adjectivo que, na tua opinião, melhor caracteriza a tulipa.

4 – Assinala com X a frase que completa a afirmação, de acordo com o texto.

A tulipa era muito ____________________.

não gostava de tulipas. tinha uma linda cor e cheirava bem.

1 – Liga à expressão com o mesmo significado.

Vou colhê-la para ti. ●

● Vou escolhê-la para ti.

● Vou apanhá-la para ti.

● Vou levá-la para ti.

2 – Escreve por ordem alfabética as palavras:

tulipa violeta rapaz sol rapariga

3 – Do nome rapaz escreve:

o diminutivo → o aumentativo →

4 – Assinala com X as frases que tem o verbo no Passado.

Eu sou a cor do sol.

A violeta chorava baixinho.

O rapaz colheu a pequena violeta.

Tenho pena de ti.

A rapariga escolheu a Violeta porque

5 – Escreve novamente a frase, na 3ª pessoa do singular no tempo Futuro.

Eu sou a rainha das flores.

8 – Escreve para as seguintes palavras :

o sinónimo de... o antónimo de...frágil -

feliz -

delgada -

quente -

Texto Escrito

6 – Escreve a frase na forma negativa.

A flor é uma prenda de amor.

7 – Divide a frase seguinte nos grupos constituintes e completa.

“A pequena Violeta chorou muito, no seu cantinho.”

G.N. ► ________________________

G.V. ► ________________________

Nome ► ______________________

Verbo ► ______________________

Adjectivo ► ______________________G.M. ► ________________________

Imagina-te uma linda borboleta. Um dia passaste pelo jardim onde vivia a Violeta eviste-a sozinha e triste. Inventa um diálogo entre as duas.1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1 – Escreve o número formado pelos algarismos seguintes :

2 – Pinta a parte indicada em cada uma das figuras.

3 – Transforma o quadrado noutras figuras geométricas com o mesmo perímetro.

3.1 – No quadriculado, desenha duas rectas perpendiculares.

7 – na ordem das centenas4 – na ordem das unidades de milhar1 – na ordem das unidades8 – na ordem das dezenas2 – na ordem das dezenas de milhar R :

par impar

1.2 – Escreve o maior número par possível, com os cinco algarismos anteriores.

1.1 – O número que escreveste é :

0,7 1,50,2

5 – Esta ponte foi construída em MDCCCXC. Quantos anos tem a ponte ?

6 – Descobre a amêndoa “intrusa” em cada taça dos múltiplos e pinta-a.

7 – Coloca um dos sinais >, < ou =.

4 – Determina a área do quadrado. 1cm

1cm

Área = x

Área = x =

A área do é de cm2

l l

R : ____________________________________

8 9 4

40

64

1216 32

72

1827 4536

22 81

4

1232 2810 20

35 dm

2846 dm

3,5 m

28,46 m

505 m

54 m + 30 dm

500,1 m

57 m

895 890 885

8 – Descobre as sequências e completa.

862 855 895 800 1600 800

– –+ x :


11 22 33 44 7 5

Problemas

1 Quantas embalagens de meia dúzia fez a Sra. Teresa com os 246 ovosdas suas galinhas ?

R : _____________________________________________________________


2

R : _____________________________________________________________

557 9 3x 8 4


8 6 5x 2 7

3 9 7 8 7 5 6 3x 9

11

22

33

44

55

O Daniel foi estudar para casa do Pedromas passou primeiro por casa do Franciscopara lhe pedir um livro. No regresso a casafoi primeiro devolver o livro. Quantos metrosandou ao todo ?


1 – Escreve certo ou errado em cada uma das afirmações.

2 – O carro do Sr. Artur avariou. Quem o vai arranjar ?

3 – Lê as frases e escreve nos quadrados o nome da profissão correspondente.

4 – O Rui acertou no Totoloto e ganhou muito dinheiro. Qual o local mais indicado para o guardar ?

Quando viajo de autocarro não devo…

pagar o meu bilhete.

passar à frente das pessoas que estão na fila.

dar o meu lugar a uma senhora grávida.

riscar nem rasgar os assentos.

O médico.

O mecânico.

O professor.

O arquitecto.

• Traz alimentos do mar. C

• Escreve livros. C

• Faz peças de vestuário. C

• Garante a segurança pública. C

Debaixo do colchão.

Na Biblioteca.

No cofre, em casa.

No Banco.

5 – Escreve o nome de plantas que existam no teu ambiente próximo.

6 – Completa o quadro com nomes de plantas.

7 – Agrupa os animais de acordo com o seu meio ambiente natural.

8 – Liga cada animal ao revestimento do corpo que lhe corresponde.

partes comestíveis plantas

raiz

caule

folha

ambienteaquático

ambienteterrestre

lebrebaleia

polvo lagarto

formigatartaruga

enguia

coelho

pêlos

sardinha

concha

cavalo canário caracol

escamas penas

9 – Observa o gráfico que representa as temperaturas observadas durante uma semana.

9.1 – Em que dia se verificou a temperatura mais alta ?

10 – O Mário precisa de ir com urgência aos Correios. Para não perder tempo, vai pelo caminho mais curto. Traça a verde, o caminho seguido pelo Mário.

9.2 – Na tua opinião, o gráfico refere-se a uma semana de Inverno ou de Verão ? Justifica.

11 – Para que servem os meios de transporte ?

12 – Escreve o nome do meio de transporte que utilizas com maior frequência.

13 – Nas férias, o Manuel vai com os pais a França visitar a EuroDisney. Que tipo de meios de transporte poderão utilizar para viajar ?

13.1 – Em qual deles chegarão mais rapidamente a Paris ?

14 – Dá exemplo de dois meios de transporte privados.



1 – Assinala com um X a palavra que completa a frase.

Madalena Gomes

Agora responde.

I

Finalmente um lar

Quando Estrelinha deu por si, estava muito longe da cidade. Agora, quase não

havia carros e todas as casas tinham jardim. Que bem lhe soube aquela paz e

aquele silêncio ! Pela primeira vez na sua vida, Estrelinha lamentou não ter um lar.

Os gatos precisam de conforto, de segurança.

Entretanto, fizera-se noite. Cansado, Estrelinha pensou em como seria bom

dormir num daqueles jardinzinhos. Por fim, decidiu-se por um,

mais florido. Saltou a cancela e, de lá, para o peitoral

duma janela. Pouco depois, adormeceu.

Mas não foi longo o seu sono. A janela abriu-se,

despertando-o. Olhou e viu uma menina.

A menina pôs-se a afagá-lo. Estrelinha, a quem

ninguém fazia festas há muito tempo, sentiu-se

comovido. E nem protestou quando ela pegou nele

e o levou para dentro de casa.

2 – Como era o lugar onde ele se encontrava ?

Estrelinha era um…

cão. pássaro. gato. pato.

3 – O que desejou Estrelinha naquele momento ?

4 – Que lugar escolheu ele para passar a noite ?

II

2 – Assinala com um X a frase que tem o mesmo significado de “Estrelinha lamentou não ter um lar.”

Estrelinha teve pena de não ter um pai.

Estrelinha teve pena de não ter um amigo.

Estrelinha teve pena de não ter uma casa.

1 – Explica por palavras tuas o que querem dizer as seguintes palavras:

3 – Escreve o antónimo (contrário) de...

• longe da cidade

• aquele silêncio

5 – Ordena alfabeticamente as palavras :

5 – O que fez a menina daquela casa, quando viu o gatinho ?

• mais florido

• despertando-o

• depois adormeceu

• a janela abriu-se

4 – “A menina abriu a janela e acariciou o gato.” Reescreve a frase começando-a por…

As

peitoral comovido janela adormeceucidade

8 – Organiza uma frase com as palavras :

e gatos conforto Os de precisam segurança

6 – Liga as palavras que pertencem à mesma família.

7 – Escreve novamente a frase na forma afirmativa.

Estrelinha lamentou não ter um lar.

Texto Escrito

Observa a imagem e inventa um final para a história que leste.

noite

casota

flor

carroça

casa carro

noitada florir

9 – Completa com c ou ç.

__idade anoite__er almo__o ca__ar cabe__a


1 – Escreve em algarismos.

2 – Decompõe os números.

3 – Pinta os números ímpares.

4 – Com os algarismos 2, 5 e 7 escreveu um número que tem o 5 na ordem das centenas e é par.

I

oito dezenas

uma centena, cinco dezenas e três unidades

trinta e quatro dezenas

três centenas e duas unidades

oitocentas e quarenta e uma unidades

432 = _____ + _____ + _____

103 = _____ + _____ + _____

620 = _____ + _____ + _____

538 = _____ + _____ + _____ + _____

392 = _____ + _____ + _____ + _____

986 = _____ + _____ + _____ + _____

24 35 17 50 27 63 79 90

Esse número é o…

257

527

725

572

275

752

12

o dobro de

5 – Completa a sequência. Repara no que indica a seta.

9 – Desenha no geoplano a figura que obténs se ligares os pontos indicados na tabela.

7 – Escreve os números do menor para o maior.

8 – Escreve por extenso os números ordinais.

4

3

2

1

a b c d e f

(3b) (3e) (1e) (1b) (3b)

Como se chama a figura ? ________________

437 130 296 640 460 310

8.º

4.º

3.º

9.º

1.º

10.º

10 – Traça, no quadriculado, o caminho do pirata para o tesouro, seguindo as instruções.

6 – Completa as igualdades.

x 2

x 4

= 12

= 12

3 x

570 -

= 12

= 500

200 +

175 +

= 250

= 275

1.º - uma quadrícula para a direita2.º - duas quadrículas para a cima3.º - quatro quadrículas para a direita

4.º - três quadrículas para baixo5.º - seis quadrículas para a direita6.º - duas quadrículas para cima

II

Problemas

1 No Domingo de Páscoa, a família do Pedro juntou-se ao almoço.Descobre a idade dos elementos da família.

R.: Mãe ____ anos. Pai ____ anos. Avô ____ anos. Avó ____ anos.

2 A mãe do João comprou 3 sacos de amêndoas para dar aos filhos. CadaSaco tem 25 amêndoas.Quantas amêndoas comprou ao todo ?

R.: _____________________________________________________________



4 5 6 + 2 4 3

8 5 9 + 4 7 6

7 8 4 - 3 7 1

11 22 33 11

22

33

8 3 6 - 5 7 8

6 2 x 3

8 3 x 4

44 55 66 44

55

66

• O Pedro tem 8 anos.• A mãe tem mais 25 anos que o Pedro.• O pai tem mais 5 anos que a mãe.• O avô paterno tem mais 27 anos que o seu filho.• A avó materna tem menos 14 anos que o avô do Pedro.


Lê, desenha e copia.

A Filipa e a bonecaA Filipa vai à aula.A boneca vai ao colo da Filipa.A boneca leva uma saia nova.O cabelo da boneca é bonito.Na mala vai um pão e leite.A Filipa come o pão e a boneca bebe o leite.

1 – Copia do texto palavras começadas por :

s - m - b -

2 – Escreve o nome das figuras.

3 – Escreve as frases completas.

4 – Separa as sílabas das palavras.

p - l - n -

O pai deu uma ao Nuno.

A ficou seca.

A mãe põe a no .

camelo menina régua

5 – Forma palavras com as sílabas.

va ca

lone

ca

bo a águ

la

ne

ja

6 – Completa as frases com as palavras destacadas no rectângulo.

7 – Assinala com X a frase que corresponde à gravura e escreve-a.

8 – Responde às perguntas.

bolo dominó salada caneca

O João lavou a ____________.

A Fátima comeu uma fatia de ____________.

O Renato deitou leite na _____________.

A Nádia jogou _____________.

O Júlio viu a neve da sua janela.

O Jaime ouviu o sino na capela.

O Renato põe a jóia na gaveta.

9 – Ordena as palavras e constrói as frases.

É o sapato ? É a boneca ? É a faca ?

Não, é

o rádio. ouvia O João1 234 5

é bonita. A boneca

à Filipa aula. A vai


Lê e copia.

Um dia na praia

A Marta foi com os pais para a praia.Brincou muito na areia com o balde e a pá.Jogou à bola com o pai e depoisfoi tomar banho no mar.Foi um dia muito divertido.

1 – Como se chama a menina ?

2 – Onde foi a menina com os pais ?

3 – Que jogou a menina com o pai ?

■ Agora responde às questões.


foi Ela Mar.banhotomar no

foi dia muitoo Martadivertido. da

5 – Escreve a letra maiúscula que falta em cada um dos nomes.

___arta ___edro ___oão ___anuel ___ntónio


banho areia divertido

7 – Assinala as palavras com ditongo.

Marta

pais

divertido

areia

brincou

dia

8 – Completa com a palavra que indica o contrário de:

brincar muito – brincar ________ bola grande – bola ________

9 – Escreve uma frase para cada palavra.

areia –

Verão –

divertido –

10 – Une, por ordem, as letras do abecedário e descobre com quem estão a brincar a Helena e o Zeca.

11 – Escreve algumas frases de acordo com a imagem.


1 – Assinala com X o número correspondente a cada etiqueta

2 – Desenhar conforme as indicações, elementos à escolha.

uma dezena eduas unidades

3 – Escreve os números do menor para o maior.

5 – Calcula e completa.

4 – Completa os quadros.

antes depois

quatro2

4

3

sete6

7

5

dez5

12

10

catorze13

12

14

uma dezena uma dezena eseis unidades duas dezenas

8 7 15 12 3 10

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

1489

entre

60

11

82

13

10- 5 + 2 + 3 + 2

6 – Completa.

7 – Pinta tantos quadrados quantos os indicados pelo resultado das operações.

8 – Completa com os sinais: (>, < e =)

11 – Observa e calcula.

Quantos pássaros ficaramna árvore ?

R.: ___________________________________________________________

9

4 + _____

7 + _____

5 + _____

2 + _____

4 + 3

12 - 4

5 + 5

18

6

11

17

9

12

15

8

20

15

18

16

19

12

9

16

18

9

5 + 5

14

8 + 7

10

13

15

=

10 – Desenha, no geoplano da direita, a figura representada.


À DESCOBERTA DE SI MESMOI

O meu nome é __________________________________________________.

Nasci na localidade (cidade, vila, aldeia) de ______________, no dia ____ do

mês de ______________ do ano de _______.

Comecei a falar quando tinha cerca de ____ anos.

Entrei para a escola pela primeira vez aos ____ anos.

Caiu-me o primeiro dente quando tinha ____ anos.

1 – Completa o texto seguinte.

2 – Assinala V (verdadeira) ou F (falsa) em cada uma das afirmações.

Um ano tem doze meses.

O primeiro mês do ano é Janeiro.

Há meses que têm 35 dias.

Março tem 31 dias.

Num ano bissexto, o ano tem 365 dias. O último mês do ano tem 31 dias.

3 – Liga cada imagem ao sentido que lhe está associado.

visão olfacto tacto audição gosto

4 – Agrupa os alimentos de acordo com as etiquetas.

5 – Observa as imagens. Depois da corrida os rapazes ficaram com sede.

salgado

doce

gelado mel presunto bacalhau chocolate marmelada toucinho

5.1. Qual deles procedeu correctamente ?

5.2. A água do charco é…

Miguel Pedro

potável poluída

PedroMiguel

6 – Observa a gravura. Assinala com um a resposta certa.

A Maria foi tomar uma vacina porque…

as vacinas curam as doenças.

as vacinas evitam as doenças.

7 – Indica três cuidados que deves ter quando utilizas os transportes públicos.

8 – Quando a Susana chegou à praia, olhou a bandeira e verificou que não podia tomar banho. Porquê ?

8.1 – De que cor deveria ser a bandeira para ela poder tomar banho à vontade ?

8.2 – Indica dois cuidados que ela deve ter com a exposição ao sol.

À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕESII

1 – Assinala com um as afirmações que achares correctas.

Devo cumprimentar os meus pais sempre com muita alegria.

Só devo brincar com quem me fizer todas as vontades.

Devo deitar os papéis no chão.

Devo ser amigo de todos.

Devo respeitar as pessoas idosas.

Devo empurrar os meus colegas.

Tenho que ter cuidado quando brinco.

Quando alguém está a falar, devo falar mais alto.

Só devo falar quando todos estão calados e na minha vez.

Quando alguém não concorda com o que digo, bato-lhe.

Quando não estou de acordo, não brinco nem falo.

Quando espero pelo autocarro, respeito as filas.

No autocarro tento ser sempre o primeiro a sentar-me.

Para entrar em qualquer sítio empurro quem está à minha frente.

2 – Escreve algumas formas de se terminarem com as zangas entre colegas.

●

●

●

3 – Escreve duas regras de convivência social.

●

●

●

No autocarro ofereço o meu lugar às pessoas mais idosas.

4 – Relaciona cada profissão com o seu instrumento de trabalho e com o que faz.

Apanha o peixe.

Vende carne.

Apaga osincêndios.

Cultiva asplantas.

Distribui ascartas.

Ensina muitascoisas.

Cura e tratados doentes.

5 – Identifica o que representa cada uma das gravuras e diz que serviços nos prestam.

À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURALIII

1 – Liga correctamente.

A raiz… O caule… As folhas… A flor… O fruto…

suporta osramos e conduz

alimentos.

dá origem asaborosos

frutos.

prende a plantae procuraalimentos

serve para areproduçãoda planta.

permitemque a planta

respire.

2 – Completa com nomes de plantas :

espontâneas que vivem na água

cultivadas que vivem em locais secos

3 – Completa com nomes de animais que tenham o corpo coberto :

de pêlos de penas de escamas

4 – Assinala os animais selvagens :

5 – Liga cada ser vivo à sua alimentação.

carne

vegetais

peixe

6 – Assinala, com um , o tempo que faz hoje.

quente

frio

ventoso

chuvoso

céu nublado

com sol

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOSIV

1 – Observa os caminhos que o Bruno percorre todos os dias. Assinala com um as afirmações verdadeiras.

• Quando vai de casa para a escola, o ponto de partida é…

a escola a casa o talho

• Ao fim da tarde, o Carlos vai ao talho com a sua mãe. O ponto de chegada é…


• e o ponto de chegada é…


2 – Escreve a tua morada.

3 – Descreve o teu itinerário quando vais de casa para a escola.

4 – Assinala os meios de transporte que existem na tua localidade.

comboios submarinos bicicletas aviões

eléctricos carruagens barcos motas

helicópteros automóveis autocarros camionetas

5 – Escreve nomes de :

transportes próprios transportes públicos

6 – Assinala com um as frases correctas.

A rádio transmite-nos som e imagem ao mesmo tempo.

O jornal e a revista oferece-nos textos escritos e ilustrações.

A rádio só traz o som até nós.

Pelos correios podem ser enviados telegramas, cartas e postais.

O telefone é um meio de comunicação social.

A televisão transmite-nos som e imagem ao mesmo tempo.

O autocarro é um transporte público.

O avião é um transporte terrestre.

O petroleiro é um transporte aéreo.

O navio é um transporte aquático.

À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJECTOSV

1 – A Luísa deitou açúcar num copo de água e mexeu com uma colher. Depois provou a água.

1.1 – A água estava…

salgada. doce. branca.

1.2 – Justifica o acontecido.

2 – O José colocou peixinhos nos dois aquários.

Indica o motivo provável para se conseguir ver os peixinhos no aquário Ae não se conseguir vê-los no aquário B.

3 – Qual dos materiais seguintes terá a Rita escolhido para modelar o boneco ? Assinala-o com um .

ferro barro borracha cortiça

3.1 – Que propriedade tem esse material que permite ser modelado ?

4 – Observa as imagens.

4.1 – Por que é que o balão sobe no ar ?



Lília da Fonseca, O livro da Stelinha

O pombo tem um automóvel

O Sr. Honório tinha um pombo chamado Tintim que não andava contente com a

vida. O Tintim queria ter um automóvel. Todas as vezes que via passar algum na

estrada, o pombo dizia para os seus companheiros do pombal :

– As minhas asas não andam tão depressa como um automóvel ! Queria um

automóvel, queria um automóvel !

Tintim era amigo inseparável de um carneiro chamado Filó. Quando lhe contou do

seu desejo de ter um automóvel, Filó disse-lhe :

– Nada mais fácil ! Salta para cima do meu lombo que eu levo-te a todos os lados.

– Mas tu não és um automóvel !

– É como se fosse…

– Andas muito devagarinho.

– Assim vês melhor as vistas…

Tintim empoleirou-se no lombo de Filó e deram

uma volta. O pombo ficou encantado.

– Viaja-se assim muito bem, já não quero

outro automóvel !

Desde esse dia Tintim só se separa de Filó

para comer. Volta logo para o lombo do amigo.

e até quando Filó vai com o seu rebanho pastar

para terras distantes, Tintim não deixa de o acompanhar. Instala-se no lombo do

carneiro e despede-se dos outros pombos dizendo :

– Cá vou eu no meu automóvel !

1 – Como se chamava o pombo de que fala o texto ?

Agora responde.

I

2 – Por que não andava ele satisfeito ?

3 – Tintim tinha um grande amigo. Quem era esse amigo ?

4 – Filó ofereceu-se imediatamente para o ajudar. De que forma ?

6 – Numera as frases de 1 a 5 de acordo com os acontecimentos do texto. O número 1 corresponde ao primeiro acontecimento.

Tintim queria um automóvel !

Tintim empoleirou-se no lombo de Filó.

Tintim não andava contente com a vida.

5 – Como se sente, agora o pombo Tintim ?

7 – De que livro foi retirado esta história ?

O carneiro Filó ajudou-o.

Desde esse dia Tintim só separava de Filó para comer.

II

2 – Ordena as palavras e organiza uma frase.

1 – Liga as palavras sinónimas.

3 – Escreve palavras da família de :

5 – Assinala com o grupo em que todos os nomes são do género masculino.

4 – Divide as sílabas das palavras.

ficou Tintim ocontente transporte com

pombo -

automóvel -

rebanho -

estrada -

amigo

estrada contente companheiros depressa

colegas rápido rua feliz

amigo

lombo

vida

pombo

automóvel

dia

carneiro

estrada

asas

Texto Escrito

Conta uma viagem que tenhas feito.Diz onde foste, com quem foste, o que viste e se gostaste ou não desse passeio.Dá-lhe um título.Não te esqueças de verificar a construção das frases, a pontuação e a ortografia.

Agora ilustra essa viagem.



2 – Rodeia o numeral que representa…

3 – Coloca na recta numérica os números que faltam :

4 – Escreve os números por ordem decrescente.

I

C D U

9 5 2

561

noventa e sete unidades

seiscentas e oito unidades

O número 952 tem

unidades

dezenas

centenas

… quatro centenas e duas unidades

420 402 204

120 125 135 150

370 459 124 600 572

______ > ______ > ______ > ______ > ______

5 – Assinala com uma os números pares :

76

151

90

48

133

97

234

39

172

6 – O Vasco pensou num número. Presta atenção às indicações seguintes.

• O algarismo das dezenas é o 8.• O algarismo das centenas é o 4.• O algarismo das unidades é o 7. É o número :

7 – A partir dos números dados…

…decompõe …compõe

483 = _____ + _____ + _____

121 = _____ + _____ + _____

600 + 40 + 9 = _____

300 + 7 = _____

8 – Escreve o maior número que podes escrever com os algarismos 2, 1, 4.

9 – Coloca um dos sinais >, < ou =.

125 225

100 + 100350

o dobro de 250 500

600triplo de 150

10 – Completa.

500

50 25 100 25 50+ –+ +–

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

8 h 21 h 30 m 16 h

11 – Desenha os ponteiros dos relógios de acordo com a hora indicada.

12 – Tomando como unidade de medida , assinala a construção com maior volume.

13 – Observa as imagens de cada figura.

A

B

13.1 – Desenha no quadriculado A uma figura simétrica. Repara no eixo de simetria.

13.2 – Traça o eixo de simetria em cada desenho do quadriculado B.

14 – Observa e faz a correspondência :

A

BC

FE

D

4

1

6

2

5

3

A B C D E F

15 – Pinta a terça parte do número total das figuras :

16 – Desenha :

a metade o dobro

17 – Marca com as respostas que consideras mais correctas para cada uma das situações.

Comprei um pastel de nata por

10 cêntimos

5 euros

60 cêntimos

753 – 131

242

622

781

Fui passear num autocarro de

300 lugares

3 lugares

40 lugares

II

4 2 63 9 58 5 9

8 2 52 6 8

9 4 5 x 3

2 1 7

+ -

Operações

III

Problemas

1 O pai da Joana tem árvores no quintal.

Secaram 3 e ele plantou 4 árvores novas.Com quantas árvores ficou no quintal.

R : _____________________________________________________________


2 O pai do Francisco deu-lhe 4 moedas de 2 € e uma nota de 10 € paracomprar uma bola. Depois de comprar a bola, o Francisco entregou de trocoao pai 3 €.Quanto custou a bola ?

R : _____________________________________________________________

Dados Indicações Operações

3 Uma escola encomendou 275 pãezinhos a uma padaria.Como não chegaram, fez uma nova encomenda de 57 pães.Quantos pães foram para a escola ?

R : _____________________________________________________________



À DESCOBERTA DE SI MESMOI

Nasci na freguesia de __________________, do concelho _________________

e do distrito _____________, por isso a minha nacionalidade é _____________.

1 – Completa :

2 – Completa com o nome dos órgãos.

• rins

• coração

• bexiga

• pulmões

Órgãos

3 – Relaciona correctamente :

Está muito calor

Ai, que frio,

Estou há muito tempo sem comer,

Magoei-me :

Estou no quentinho da minha cama,

estou a tremer.

estou confortável.

e transpiro muito.

ai, que dor !

até tenho fome.

4 – Completa com puro ou poluído e responde.

O menino vive junto de grandes fábricas. O ar que respira é _______________.

A menina vive perto de florestas e lindos jardins. O ar que respira é _________

Qual das duas crianças tem mais possibilidades de ser saudável ? Porquê ?

5 – Escreve V (verdadeiro) ou F (falso), nas frases que se seguem :

Devemos tomar medicamentos sem serem receitados pelo médico.

O fumo só faz mal a quem fuma.

Quem conduz não deve beber bebidas alcoólicas.

O tabaco contém substâncias venenosas que provocam doenças.

Só devemos tomar medicamentos receitados pelo médico.

As bebidas alcoólicas são benéficas à saúde.

O fumo é prejudicial para o fumador e para quem está ao seu lado.

À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕESII

1 – Observa atentamente a árvore genealógica da Rita e do Tiago. Completa o texto com os nomes que faltam.

A Rita e o Tiago são irmãos. No domingo foram com os pais, o senhor _________

e a senhora _______________, visitar os avós paternos. Esses avós chamam-se

_____________ e _____________.

Na casa desses avós estava o tio ______________, irmão do seu pai.

No regresso a casa visitaram também os avós maternos, o senhor ____________

e a senhora _____________.

Lá comeram um delicioso pudim que o tio ________________, irmão da sua mãe

trouxera.

2 – Assinala com um o património que existe na tua localidade.

solares

igrejas

moinhos

alfaias

pelourinhos

monumentos antigos

castelos pontes estátuas

3 – Como se chama a festa (feriado municipal) da tua terra ?

3.1 – Em que data se realiza ?

3.2 – Como se comemora ?

4 – Pinta a bandeira que representa a região autónoma dos Açores.

5 – Preenche as etiquetas com as palavras destacadas no rectângulos.

África ● Itália ● China ● Zonas Geladas

À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURALIII

1 – Indica o nome de árvores de :

folha persistente –

folha caduca –

2 – Completa com nomes de :

plantas comestíveis –

plantas não comestíveis –

3 – Indica processos de germinação das plantas.

4 – Completa.

Sou um animal mamífero.Tenho o corpo coberto de ___________________,respiro por ______________ e em bebé alimento--me de _______________.

Sou um ______________.Tenho o corpo coberto de ___________________,respiro através das guelras. Estou adaptado aviver dentro de _______________.

5 – Quais as rochas que se utilizam para :

• o fabrico de telhas, louças e porcelana _______________________________

• a construção e a escultura _________________________________________

• fazer quadros para as escolas ______________________________________

• a construção e pavimentação _______________________________________

6 – A figura representa uma paisagem natural.

● Legenda-a com as palavras da coluna.

mar

rio

montanha

planície

7 – Assinala as afirmações verdadeiras.

uma estrela uma estrela

um planeta um planeta

um satélite um satélite

O Sol é : A Terra é :

8 – Completa com os nomes dos pontos cardeais.

Norte

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOSIV

1 – Dá exemplos de aves migratórias.

1.1 – Porque migram essas aves ?

2 – Completa, com nomes de produtos alimentares que se podem conservar, através dos processos que se seguem :

congelados enlatados fumados salgados

3 – Completa de acordo com o rótulo.

Nome do Produto : ________________________Composição : ____________________________________________________________________Prazo de validade : ________________________Conservação : ____________________________

4 – Faz a ligação correcta :

transporte marítimo transporte terrestre transporte aéreo

5 – Comunicar é uma necessidade na vida do Homem. Para isso tem construído máquinas de comunicação cada vez mais perfeitas.

5.1 – Escreve algumas formas de comunicação à distância utilizadas actualmente pelo Homem.

À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJECTOSV

1 – A luz é importante. Sem ela não poderíamos ver tudo o que nos rodeia.

1.1 – Como se chamam os corpos que emitem luz ? Dá alguns exemplos.

2 – Escreve o nome de um corpo :

opaco transparente

3 – Escreve o nome da propriedade de cada um dos materiais.

mola íman

4 – Qual a vantagem da utilização de alavancas ?

5 – Escreve alguns cuidados que se deve ter na utilização de cada um dos seguintes objectos.

serra - ________________________________________________________tesoura - ______________________________________________________secador - ______________________________________________________

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADEVI

1 – O que é a agricultura ?

2 – Relaciona as matérias-primas com os produtos a que dão origem.

uva

azeitona

trigo

marmelo

pêssego

azeite

marmelada

conserva de fruta

vinho

farinha

3 – Liga correctamente.

Galináceas Gadosuíno

Gadocaprino

Gadobovino

Gadoovino

Gadocavalar

Criação deovelhas

Criação decavalos

Criação deaves

Criação debois e vacas

Criação decabras

Criação deporcos

4 – Qual é a importância da floresta ?

5 – Relaciona correctamente :

Todas as árvores nos fornecem

O pinheiro fornece-nos

O sobreiro fornece-nos

a cortiça

a resina

a madeira

6 – Indica duas espécies de peixe capturados em Portugal.

no mar no rio

6.1 – Além da pesca, existem outras actividades que estão ligadas aos meios aquáticos. Indica uma. ___________________________________________

7 – Liga de acordo com o local de onde se extrai.

volfrâmio

granito

estanho

areias

mármore

basalto

ouro

pedreiras

areeiros

minas


Matéria-Prima Indústria

corticeira

Produtos Fabricados

lacticínios

metalúrgica

pasta de papel

têxtil

9 – Quais os materiais que são usados na construção de edifícios.

10 – Os edifícios têm múltiplas funções. De acordo com esta afirmação, liga correctamente.

Função de habitação

Função de ensino

Função de comércio

onde se vendem as mercadorias.

onde moram as pessoas.

onde, essencialmente, se aprende.



Gianni Rodari

Alice e o mar

Uma vez, Alice Trambolhona foi ao mar e

tanto gostou que já não queria sair mais da água.

– Alice, sai da água – gritava-lhe a mãe.

– Sim, já lá vou – respondia Alice. Mas o que

ela estava era a pensar : – Vou ficar dentro de água

até me crescerem barbatanas e me transformar num peixe.

À noite, antes de ir para a cama, mirava-se no espelho para ver se já lhe haviam

crescido barbatanas nas costas, ou pelo menos, algumas escamas de prata. Mas

apenas descobria uns grãozinhos de areia sempre que o duche era tomado à pressa.

Certa manhã, desceu até à praia mais cedo do que o habitual e encontrou um

rapaz que andava a apanhar ouriços-do-mar e conchinhas. Era filho de pescadores

e as coisas do mar não tinham segredos para ele.

– Tu sabes como é que se faz para nos transformarmos em peixe ? – perguntou-

-lhe Alice.

– Já te mostro – respondeu o rapaz.

Pousou sobre uma rocha o lenço com os ouriços e as conchas e atirou-se à água.

Passa um minuto, passam dois, e o rapaz nada de voltar à tona. Mas eis que surge,

em seu lugar, um golfinho a dar cambalhotas entre as ondas e a lançar no ar

divertidos repuxos. O golfinho veio brincar entre os pés da Alice e ela não teve o

menor receio.

Passado um bocado, o golfinho fez-se ao largo, com um elegante golpe de cauda.

Em seu lugar, reemergiu o rapaz das conchas e sorriu.

1 – Quais são as personagens que participam nesta história ?

Agora responde.

I

2 – Localiza esta história no espaço ?

3 – O que disse a mãe à menina ?

4 – Por que queria a Alice transformar-se num peixe ?

5 – Assinala a frase que completa a afirmação seguinte, de acordo com o texto.

Antes de se deitar, Alice olhava-se ao espelho para ver…

se estava mais morena.

se tinha crescido um pouco mais.

se lhe tinham crescido barbatanas.

se estava bem penteada.

6 – O que andava o rapaz, tão cedo, a fazer na praia ?

7 – Em que se transformou o rapaz quando se atirou à água ?

8 – Quem é o autor desta história ?

II

2 – Ordena as palavras e organiza uma frase.

1 – Explica por palavras tuas o que querem dizer as seguintes palavras:

3 – Escreve palavras da família de :

5 – Assinala com a classe a que pertencem as palavras sublinhadas.

• mirava-se ao espelho

• voltar à tona da àgua

4 – Assinala a frase que tem o verbo no Presente do Indicativo.

golfinho rapaz o divertidotransformou-se num

Pousou o lenço numa rocha.

Alice não teve receio.

Vou ficar dentro de água.

À noite mirava-se ao espelho.

Alice desceu à praia e encontrou um rapaz.

verbos nomes adjectivos pronomes

6 – Divide a frase seguinte nos grupos constituintes e completa.

“À noite, ela mirava-se no espelho antigo.”

G.N. ► ________________________

G.V. ► ________________________

Verbo ► ______________________

Pronome ► ______________________

Adjectivo ► ______________________G.M. ► ________________________

Texto Escrito

Imagina que ias passar as tuas férias de Verão naquele local.Conta uma história.Dá largas à tua imaginação.Dá um final feliz à história.Dá-lhe um título.Não te esqueças de verificar a construção das frases, a pontuação e a ortografia.


2 – Escreve por extenso o número 12350,54.

I

… quarenta e seis unidades e sete centésimas

460,7 46,07 4607

1 – Rodeia o numeral que representa…

3 – Adivinha qual é o número que :

● É maior que 800 e menor que 900 ● O algarismo das dezenas é o menor número ímpar ● O algarismo das unidades é maior que 7 e menor que 9

R.:

4 – Escreve os números pares menores que 18.

5 – Assinala com o número que corresponde à seguinte leitura :

13875

17385

18375

Dezoito mil trezentos e setenta e cinco unidadesDezoito mil trezentos e setenta e cinco unidades

6 – Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas :

Nove decímetros e meio são :Nove decímetros e meio são :

950 cm 95 cm9,5 m 9,5 dm

7 – Relaciona correctamente as várias representações dos números.

7 x 4 6

8 x 5 40

6 x 9 28

3 x 2 54

20 + 20

74 - 20

4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4

18 : 3

8 – Assinala com .

6 3 7 8 5 9 7 8

28 é múltiplo de : 36 é múltiplo de :

9 – Escreve por ordem crescente o valor das moedas.

Comboio A

Comboio B

Comboio C

Hora de partida Duração da viagem Hora de chegada

7 h 30 m

15 h 45 m

1 h 15 m

45 m 12 h 45 m

22 h 45 m


______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

11 – Observa a figura e assinala com o seu perímetro.

4,5 cm

2 cm

20 cm 6,5 cm13 cm 12,5 cm

12 – Observa com atenção a figura representada.

Quantos triângulos podes observar ?

E quantos quadrados ?

13 – Adivinha quem sou :

- Sou um sólido geométrico;

- Tenho 6 faces quadradas;

- Tenho 8 vértices;

- Tenho 12 arestas. Quem sou eu ?

14 – Traça o eixo de simetria em cada figura.

15 – A Sofia mora numa casa da rua 21.

• A Sara mora na rua n.º ____ paralela à rua da Sofia.• A Isabel mora numa das casas da rua n.º____ que é perpendicular à da Sofia.• O Tiago mora numa casa da rua que não é paralela nem perpendicular a nenhuma das outras. É a rua n.º ____.

16 – Observa a gravura.

16.1 – A área da figura A é de :

A

1 cm

8 dm2

0,08 dm2

0,8 dm2

12 cm 14 cm 16 cm 16.2 – O perímetro é de :

16.3 – Desenha no quadriculado uma figura diferente mas que tenha a mesma área.

17 – Numa corrida de bicicletas participaram 154 ciclistas. Escreve o lugar em que cada um dos rapazes ficou.

Miguel – (três lugares antes do vigésimo). Ficou em _________________ lugar.

Pedro – (quatro lugares depois do primeiro). Ficou em _______________ lugar.

Bernardo – (cinco lugares antes do trigésimo). Ficou em _____________ lugar.

Alexandre – (três lugares antes do quarto). Ficou em ________________ lugar.

18 – Liga ao número árabe correspondente.

MDCLXX1760

1670

CMXCIX999

949

II

Operações

1374,5 + 764 = ______ 3251 - 542 = ______

371 x 45 = ______ 876 : 4 = ______

III

Problemas

1

R : _____________________________________________________________

2

R : _____________________________________________________________


3

R1 : _____________________________________________________________

O André saiu da escola às 13 h 30 m e demorou vinte minutos a chegar acasa. A que horas chegou o André a casa ?

O Filipe foi às compras e comprou meio quilo de queijo, um quarto de quilode presunto e 125 g de fiambre.Quantas gramas o Filipe comprou, na totalidade?

Dados Indicações Operações

Todos os dias o Pedro faz o mesmo percurso.P1 : Quantos metros faz o Pedro de casa até à escola ?P2 : Quantos metros faz o Pedro numa semana ?

R2 : _____________________________________________________________

Casa do Pedro

Escola

Café

225 m 319 m

402 m


Lê e copia.

Um dia na praia

A Marta foi com os pais para a praia.Brincou muito na areia com o balde e a pá.Jogou à bola com o pai e depoisfoi tomar banho no mar.Foi um dia muito divertido.

1 – Como se chama a menina ?

2 – Onde foi a menina com os pais ?

3 – Que jogou a menina com o pai ?

■ Agora responde às questões.


foi Marta Amar. ao

umaA Martamenina. é

5 – Escreve a letra maiúscula que falta em cada um dos nomes.

___ara ___itor ___anilton ___runo ___ilipa


Marta menina areia

7 – Assinala as palavras com ditongo.

Marta

pais

divertido

areia

brincou

dia

8 – Completa com a palavra que indica o contrário de:

brincar muito – brincar ________ bola grande – bola ________

9 – Escreve uma frase para cada palavra.

areia –

Verão –

férias –

10 – Une, por ordem, as letras do abecedário e descobre com quem estão a brincar a Helena e o Zeca.

11 – Escreve o vais fazer nas tuas férias de Verão.


Os dias da semana

Segunda, brinco sozinho.Terça-feira, acompanhado.Quarta, com o meu vizinho.Quinta, contigo a meu lado.Sexta, convido outro amigoque logo brinca comigoe no Sábado também.Domingo, dá-me a preguiça,depois da missa,e não brinco com ninguém.

Deixa-me, enfim, descansar !Estarei pronto a brincarpara a semana que vem.

A. M. Couto Viana

1 – O que faz o menino à Segunda, à Terça, à Quarta e à Quinta-feira ?

Agora responde.

I

2 – Aonde vai o menino ao Domingo ?

3 – Com quem brinca o menino ao Domingo ?

4 – Escreve os nomes dos dias da semana ?

II

1 – Completa as palavras com m ou n :

co__tas

co__boio

qui__tal

po__te

aco__panhado

bri__car

Domi__go

po__bo

2 – Completa as palavras com ch, lh ou nh.

passari__o

__ave

mi__oca

borra__a

fo__a

coe__o

Domingo. Eu à voumissa no

brinco computador no Euquinta-feira. à

3 – Forma frases com as palavras :

4 – Copia e ilustra as palavras que se seguem :

rapaz bicicleta guitarra prato nuvem


férias

escola

computador

6 – Divide as palavras em sílabas.

mesa cabeça hospital gravata companheiro

me-sa

7 – Escreve as palavras no singular.

Segundas

praias

plásticos

papéis

8 – Escreve a frase no plural.

O cão gosta de roer o osso.

9 – Escreve as palavras no feminino.

rapaz

pato

jogador

pai

porco escritor

10 – Escreve a frase no masculino.

A gatinha foi abandonada junto ao portão.

Texto EscritoEscreve o vais fazer nas tuas férias de Verão.


1 – Escreve os números por extenso.

4 - _____________

7 - _____________

10 - _____________

12 - _____________

16 - _____________

20 - _____________

2 – Ordena os números por ordem decrescente.

12 10 20 9 15

______ > ______ > ______ > ______ > ______

3 – Completa com um dos sinais >, < ou =.

14 + 2 16

10 + 4 12

13 18 - 2

18 19 - 1

10 + 5 5 + 5

3 + 7 7 + 3

4 – Completa a tabela.

+

5

7

2 4 10 7 12 5

5 – Escreve o número anterior e o seguinte.

9

5

12

19

7

15

11

17

6 – Desenha :

uma dezena de flores Uma dúzia de bolas

7 – Observa as diferentes construções. Assinala com a que tem maior volume.

unidadede volume

8 – Observa as figuras e completa o quadro.

FIGURAS QUANTOS ?

triângulos

rectângulos

quadrados

círculos

9 – Numera de 1 a 5 do mais curto para o mais comprido.

10 – Une os pontos de 1 a 20 e descobre que figura está escondida.

11 – Que moedas são precisas para comprar cada um dos doces ?

12 – Três amigos estão a jogar. Cada um deles atira 3 setas para o alvo.

R : _________________________ R : _________________________

• Calcula os pontos de cada um e completa :

Em 1.º lugar ficou o ______

Em 2.º lugar ficou o ______ Em 3.º lugar ficou o ______

ficha de avaliação do 1º perído - 1 2º 3 ºanos.ppt

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