EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO

Informações Gerais

Desafios do

Século XXI

O final do século XX trouxe a revolução do conhecimento e da tecnologia e, com ela, novas exigências pessoais e profissionais.

Estamos vivenciando um mundo jamais visto antes, que passa a valorizar as competências e qualidades pessoais e não apenas a quantidade de informação.

Trabalhador do Século XXI

Relatório da UNESCO

Compreendendo o ENEM dentro de um contexto histórico

Desde a Revolução Industrial o mundo passou por profundas mudanças socioeconômicas, principalmente com a expansão do sistema capitalista.

Num novo cenário de globalização da economia mundial, a realidade da educação também teve que se adequar às novas exigências do mercado.

O desenvolvimento tecnológico, em especial a partir do fim do século XX, vem forçando uma adaptação dos sistemas educacionais a uma formação de mão-de-obra que atenda às demandas impostas pelo mercado de trabalho.

O Ensino Moderno busca renovar a sua estrutura curricular atentando para a nova geografia do planeta, para a globalização econômica e para a revolução tecnológica.

Compreendendo o ENEM dentro de um contexto histórico

O Brasil está inserido nesse contexto mundial e vem adaptando suas políticas públicas em consonância com essa nova ordem mundial, a partir do lançamento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 20/12/1996.

Com a LDB o ensino no nível médio tem por objetivo: “o destaque à educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, o domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem a produção moderna.

Surge então as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio (DCNEMs) em 1998, inspiradas no modelo educacional americano, com ênfase na cobrança e na busca da eficiência e qualidade, e no modelo europeu, com ênfase no investimento em educação, pesquisa e ciência, para o acesso às universidades públicas de qualidade e essencialmente gratuitas.

Compreendendo o ENEM dentro de um contexto histórico

Quando o Exame Nacional do Ensino Médio foi concebido em 1998, a ideia do governo federal era criar um instrumento que permitiria uma avaliação anual do aprendizado dos alunos no novo Ensino Médio e, com base nos resultados apresentados, planejar ações que contribuissem para a melhoria do ensino.

Após 10 anos de implantação do novo Ensino Médio, no entanto, não foi isso o que se viu. Com as exigências dos vestibulares tradicionais das Universidades na seleção dos candidatos às vagas do Ensino Superior, as escolas de Ensino Médio se preocupavam unicamente em preparar seus alunos para esses vestibulares.

O ENEM nunca ganhou força e o Ensino Médio praticamente nada evoluiu nos 10 anos de implantação das DCNEMs.

Compreendendo o ENEM dentro de um contexto histórico

Essa situação perdurou até 2008. Em 2009 o Governo Federal decidiu implantar uma mudança profunda na concepção do ENEM, tornando-o uma avaliação unificada em nível nacional para acesso às vagas das principais instituições públicas de ensino superior, utilizando-se de um modelo de provas mais coerente com a LDB e com as DCNEMs.

O novo formato do ENEM tem como principal trunfo o fato de exigir das Escolas a implantação de um Ensino Médio inovador, que tenha como característica principal uma abordagem interdisciplinar, ou seja, que busque a união dos conhecimentos, formulando questionamentos que dependam sempre do uso de duas ou mais disciplinas aprendidas pelos alunos, para obtenção de respostas coerentes de intervenção na sociedade.

O que diferencia o Novo ENEM dos vestibulares tradicionais?

O Enem é um exame mais voltado para testar a capacidade de raciocínio do aluno do que para medir quanto conhecimento ele armazenou ao longo de sua vida escolar - propósito ainda da maioria dos vestibulares do país. Na prática, significa que a nova prova exclui boa parte da decoreba requerida nos concursos tradicionais. As questões serão sempre contextualizadas e interdisciplinares - ao contrário das do vestibular, separadas segundo a área de conhecimento. A ideia, afinal, é saber se o estudante desenvolveu competências para interligar as matérias escolares de modo a solucionar os problemas que se apresentam no dia a dia.

Quero entender melhor o que são os “Eixos Cognitivos” do ENEM

Os Eixos Cognitivos são as cinco Competências Básicas ou Gerais que se espera que o Estudante do Ensino Médio desenvolva nas quatro grandes Áreas do Conhecimento:

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias.

Portanto, o ENEM espera que você consiga:

Eixos Cognitivos

• Dominar Linguagens (DL) – Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica;

Eixos Cognitivos

• Compreender Fenômenos (CF) – Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão dos fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artístico-culturais;

Eixos Cognitivos

• Entender Situações-Problemas (SP) – Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferente formas , para tomar decisões e enfrentar situações-problemas;

Eixos Cognitivos

• Construir Argumentações (CA) – Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente;

Eixos Cognitivos

• Elaborar Propostas (EP) – Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na Escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

O que são Competências?

Poderíamos afirmar que uma competência permite mobilizar uma série de conhecimentos a fim de se enfrentar uma determinada situação problema. Destacamos aqui o termo mobilizar. A competência não é o uso estático de regrinhas aprendidas, mas uma capacidade de lançar mão dos mais variados recursos, de forma criativa e inovadora, no momento e do modo necessário.

Desenvolver uma competência significa aprender a identificar e a encontrar os conhecimentos pertinentes para resolver uma situação problema. A competência é, portanto, conquistada por meio do desenvolvimento de habilidades.

O que são Competências?

Vejamos um exemplo – quando você começa a dirigir, parece quase impossível controlar tudo ao mesmo tempo: o acelerador, a direção, o câmbio, a embreagem, o carro da frente, os espelhos (meu Deus, 3 espelhos!! Mas eu não tenho que olhar pra frente??). Depois de um certo tempo, tudo isso lhe sai tão naturalmente que ainda é capaz de falar com o passageiro ao lado, tomar conta do filho no banco traseiro. Adquiriu esquemas ou habilidades que lhe permitiram, de certo modo, “automatizar” as suas atividades do ato de dirigir.

E o que são Habilidades?

As habilidades são associações cognitivas adquiridas pelos educandos, diretamente relacionadas a determinados conhecimentos científicos, tecnológicos, humanos e socioculturais.

Portanto, as habilidades são consideradas como algo menos amplo do que as competências. Assim, a competência estaria constituída por várias habilidades. Por outro lado, uma habilidade não “pertence” a uma determinada competência, uma vez que uma mesma habilidade pode contribuir para o desenvolvimento de competências diferentes.

Vejamos um exemplo – uma pessoa que tenha uma boa expressão verbal (considerando que isso seja uma habilidade), pode se utilizar dela para ser um bom professor, um radialista, um advogado, ou mesmo um demagogo. Em cada caso, essa habilidade estará compondo competências diferentes.

Que competências e habilidades preciso desenvolver para me dar bem no ENEM?

Tudo aquilo que é importante na sua vida pessoal e profissional, ou seja, é importante você aprender a pensar, a argumentar, a defender, a concluir, a antecipar, a ser autônomo, ou seja, responsável por seus próprios atos e pensamentos. Portanto, você precisa saber utilizar os seus conhecimentos estabelecendo relações com e entre objetos, situações, fenômenos, pessoas, etc.

No ENEM você precisará bem das competências e habilidades de leitura e interpretação de textos, tanto nas linguagens verbal quanto visual (gráficos, infográficos, fotos, mapas, pinturas, etc.) e enunciados, além de saber classificar e selecionar as informações principais e secundárias, identificar bem os temas, assuntos e contextos, compreendendo a forma como o texto está organizado e estruturado.

Que competências e habilidades preciso desenvolver para me dar bem no ENEM?

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É muito importante que você se mantenha informado, estando sempre atento ao que está acontecendo à sua volta, no Brasil e no mundo. Leia resvistas semanais, jornais, assista aos programas educativos da TV. Acesse aos Portais de conteúdo na Internet

Competências e Habilidades de Área

• LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

09 Competências e 30 Habilidades

• MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

07 Competências e 30 Habilidades

• CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

08 Competências e 30 Habilidades

• CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

06 Competências e 30 Habilidades

Matriz Cognitiva do ENEM e do EMI

EIXOS COGNITIVOS (e suas Habilidades)

Áreas e suas Competências I II III IV V

LCT1 H1 H2 ... ... ...

...

MT1 H1 ... H2 ... ...

...

CNT1 ... H1 ... H2 ...

...

CHT1 H1 ... ... H3 ...

...

O que é cobrado no Novo ENEM?

As ciências naturais abrangem química, física e biologia. As humanas contemplam história, geografia, filosofia e sociologia - essas duas últimas, disciplinas obrigatórias no ensino médio, mas que raramente são exigidas no vestibular. Há ainda a área de matemática e a área de linguagens (português, literatura e língua estrangeira moderna), basicamente voltada para a interpretação de textos. Tudo isso distribuido em 180 questões de múltipla escolha, divididas em quatro áreas de conhecimento, mais uma redação.

As notas do ENEM valem apenas para as universidades públicas?

Não. As universidades particulares também podem utilizar essas notas, mas cabe a elas definir de que forma irão adotá-las. Este ano estima-se que quase 1 000 universidades adotem o ENEM, entre públicas e particulares. Isso representa cerca de 60% das instituições de ensino superior do país. Dessas, mais de 500 faculdades privadas e 25 das 55 federais substituirão integralmente o vestibular pelo novo Enem. O restante fará uso parcial da prova do MEC, sem deixar de lado seus antigos concursos. É o caso da UFPE, que poderá considerar o Enem para elevar as notas dos alunos na primeira fase de suas respectivas seleções. A lista completa das federais que vão aderir ao exame está no site www.enem.inep.gov.br (no momento ainda desatualizada).

E nas notas do ENEM, as questões e provas têm peso igual?

O resultado do ENEM traz cinco notas diferentes, uma para cada área de conhecimento avaliada e uma para a redação. Em cada uma das áreas de conhecimento é utilizada a Teoria de Resposta ao Item (TRI) e as questões consideradas mais difíceis passam a valer mais do que as questões consideradas mais fáceis. O que pode acontecer no processo seletivo é que as instituições utilizem também pesos diferentes entre as áreas para classificar os candidatos, de acordo com os cursos pleiteados.

A nota obtida no ENEM poderá ser submetida a mais de uma universidade?

É justamente esse o propósito do exame unificado. Só que, no caso das 25 Universidades Federais e todos os Institutos Federais de Educação Tecnológica que trocaram o vestibular pelo ENEM, há um limite estabelecido pelo MEC: uma mesma nota será válida para até 02 cursos, sejam eles de uma única instituição ou de diferentes universidades. Essas federais fazem hoje parte do que o ministério intitulou Sistema de Seleção Unificada (SISU).

Como funciona o “Sistema de Seleção Unificada”?

É um grande banco de dados informatizado no qual o aluno, com a média que obteve no exame em mãos, fará a inscrição nos cursos de seu interesse - por ordem de prioridade (no site www.mec.gov.br). Cada instituição, por sua vez, divulgará ali a sua nota de corte. O sistema permite ao aluno visualizar, on-line, as notas de todos os candidatos ao mesmo curso. Assim sabe se tem chances reais de ser aprovado. Dependendo das médias que forem surgindo, as universidades também poderão alterar suas notas de corte, de modo a ajustar-se à realidade. O INEP sugere que o aluno acompanhe a situação até o último instante - para fazer, dessa forma, uma escolha mais certeira.

Tela de Entrada do SISU

Tela de Busca do SISU

Tela de Busca do SISU

Tela de Login do SISU

Quero fazer minha inscrição no ENEM/SISU, como fazer?

Você tem que ficar atento à publicação do Edital pelo INEP (www.inep.gov.br). É nele que se encontará o período, a forma e os locais de inscrição: através da Internet (principal canal de inscrição), ou através dos correios, ou escolas públicas (que não têm acesso à Internet). Todos os candidatos pagam uma taxa de R$ 35,00, com exceção dos alunos estudantes do Ensino Médio de Escolas Públicas. As inscrições para a disputa de vagas no SISU só em janeiro, após a publicação das notas do ENEM pelo INEP.

Quando eu for fazer minha inscrição no ENEM já tenho que escolher o

Curso e a Instituição onde pretendo fazer a seleção?

Não. Apenas quando o candidato fizer o login no SISU ele terá que definir qual(is) o(s) Curso(s) que pretende concorrer a uma vaga. Ele pode escolher várias universidades para o curso escolhido, ou vários cursos diferentes em uma mesma universidade. No caso das Universidades que irão utilizar o ENEM como forma de avaliação e classificação, mas não disponibilizarão as suas vagas no SISU (caso provável da UFCG), o candidato terá que fazer sua inscrição no processo seletivo da universidade em separado, e neste caso, no ato da inscrição, deverá definir qual o Curso que pretende concorrer a uma vaga.

Já foi divulgada alguma informação sobre o ENEM 2010?

O Ministério da Educação – MEC definiu até agora que o ENEM 2010 será realizado no 2º semestre em uma única versão, nos dias 06 e 07 de novembro de 2010. Diante disso está descartada a aplicação de duas edições do ENEM em 2010. O MEC abrirá o SISU agora em junho (10 a 14/06) para as universidades que tem processo seletivo separado em 2010.2. As inscrições para o ENEM 2010 começará a partir do dia 21/06/2010.

Ainda tenho muitas dúvidas sobre o ENEM, o que deve fazer?

Existem muitos sites na Internet que trazem informações sobre o ENEM. A Escola estará sempre informando sobre as novidades do ENEM 2010 e você pode acessar o site do MEC www.mec.gov.br e o do INEP www.inep.gov.br. Além dos 06 momentos do ENEM promovidos pela Escola, no início do 2º Semestre você ainda receberá um CD recheado de informações sobre o ENEM. Na área de acesso restrito do Espaço Vest Lourdinas (Painel do Aluno) existe um link com muitas informações sobre o ENEM.