Pacto Nacional do Ensino MdioColgio Estadual Uyara PortugalCincias Humanas Reflexo e Ao pg 18

Leia o texto e discuta este conceito entre seus colegas. Registre em um texto as principais ideias debatidas, e em seguida, identifique um contedo ou tema do seu componente curricular com potencial para uma ao interdisciplinar.

O trabalho interdisciplinar um grande desafio para os educadores deste sculo, ele oferece uma nova postura diante do conhecimento, uma mudana de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral. A interdisciplinaridade visa garantir a construo de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas, trata-se de ummovimento, um conceito e uma prtica que est em processo de construo e desenvolvimento, portanto um elemento necessrio para a didtica e para a execuo da difuso do conhecimento.Existem ainda vrios nveis de interdisciplinaridade, que pode ir do dilogo integrao ou superao das fronteiras entre as disciplinas. Para ficar mais claro apresentamos essa definio:Interdisciplinaridade a integrao de dois ou mais componentes curriculares na construo do conhecimento. A interdisciplinaridade surge como uma das respostas necessidadede uma reconciliao epistemolgica, processo necessrio devido fragmentao dos conhecimentos ocorrido com a revoluo industrial e a necessidade de mo de obra especializada. A interdisciplinaridade buscou conciliar os conceitos pertencentes s diversas reas do conhecimento a fim de promover avanos como a produo de novos conhecimentos ou mesmo, novas subreas. (Disponvel em: Acesso em 02 de janeiro 2015)Na rea das Cincias Humanas existe um leque amplo de contedos que podem ser trabalhados de forma integrada. Sugerimos o contedo Revoluo Industrial, que pode ser utilizado por todas as disciplinas, nos permitindo assim as mais diversificadas metodologias, desde filmes, produo de vdeos, debates, enfim uma infinidade de tcnicas que tornariam o contedo mais atrativo , unio entre as disciplinas e os diversos olhares sobre o mesmo tema favorecendo a aprendizagem.