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ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE MACAÉ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Elaborado por: Rosângela Vasconcelos Tavares Colégio Municipal Wolfango Ferreira

EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

ATIVIDADES INTEGRADAS Aulas: 16

EJA ETAPA V

Língua Portuguesa: poesia (versos, estrofes e rimas);

leitura e interpretação textual; gêneros textuais: poesia, receita, texto informativo; produção textual; vídeos

informativos. Matemática:

tabelas; pesos e medidas; adição, subtração e

multiplicação. Ciências:

Alimentos transgênicos; obesidade infantil e doenças

relacionadas.

Obs. 01: As atividades deverão ser realizadas no caderno ou impressas,

podendo solicitar apoio de familiares e amigos, além do seu professor por meio

do Grupo de Zap criado exclusivamente para este fim, seguindo orientações da

Equipe Pedagógica/Gestora de nossa Unidade Escolar.

Obs. 02: Para manter a rotina escolar o (a) aluno (a) deverá copiar diariamente

o cabeçalho.

ESCOLA: ______________________________________________________

ALUNO (A):___________________________________________________

TURMA:_______________________ / DATA: _____ / _____ / 2020.

Você está convidado a assistir ao vídeo abaixo sobre Alimentação Saudável.

Acesse o link:

https://www.youtube.com/watch?v=fQqhfD5hHJE

https://www.youtube.com/watch?v=fQqhfD5hHJE



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

A Horta

Fofar a terra

Preparar os canteiros

Semear as sementes

Esperar dias inteiros.

Empurrando a terra,

Surge o broto.

É hora de replantar

E continuar a esperar.

Depois de algum tempo,

De muitas luas passadas,

Surgem, enfim, nos canteiros

As plantas esperadas.

Pode ser couve ou alface,

Pimentão ou cebolinha,

Cenoura ou rabanete,

Agrião, beterraba ou salsinha.

Só sei que é gostoso

Ter verduras fresquinhas

Com sabor delicioso

Para uma salada bem feitinha.



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

Regina Villaça

• Escreve as palavras que rimam em cada estrofe do poema. Siga o

modelo. Lembre-se que rima é a semelhança de sons na terminação das

palavras:

Canteiros rima com INTEIROS

Replantar rima com _______________________

Passadas rima com ________________________

Cebolinha rima com _______________________

Gostoso rima com _________________________

• Quais foram as verduras e o legumes citados no poema:

Verduras Legumes

• Qual foi o tipo de alimento citado na última estrofe?

( ) feijoada

( ) salada

( ) pizza

• Quantos versos tem a poesia?________________________

• Quantas estrofes?__________________________________



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

• Qual o título da poesia?

_________________________________________________________

• Agora escreva o nome de 1 erva medicinal que você conhece ou já

utilizou e diga para que serve:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________

Vamos conhecer um outro tipo de alimento: os Alimentos Transgênicos.

Primeiro assista ao vídeo abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=AQplOKaCjqc

Agora leia este outro texto que fala sobre os Alimentos Transgênicos:

Os alimentos transgênicos são produtos geneticamente modificados produzidos por meio de técnicas de engenharia genética. Por meio dessas técnicas, é possível inserir genes de organismos diferentes em uma espécie, fornecendo características novas ao produto. Esses genes, que podem ser de outras plantas, animais ou até mesmo micro-organismos, não poderiam ser transferidos naturalmente; portanto, tudo é realizado em laboratório. Analisando-se os alimentos comuns e os transgênicos, não é possível observar nenhuma diferença física entre eles. Entretanto, os geneticamente modificados possuem características que melhoram seu cultivo e sua produtividade. Os alimentos mais produzidos são aqueles que apresentam grande resistência a pragas, necessitando de menos agrotóxicos. Além desses produtos, existem também espécies de frutas que apresentam maior prazo para amadurecimento e aquelas com maior valor nutricional. Apesar de parecerem uma ótima alternativa para a agricultura e para a população, a questão dos organismos geneticamente modificados é cercada de dúvidas e receios, principalmente no que diz respeito à saúde

https://www.youtube.com/watch?v=AQplOKaCjqc

https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/seres-transgenicos.htm



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

humana. Um dos pontos debatidos é que os transgênicos poderiam gerar problemas de alergia a longo prazo. Vale destacar, no entanto, que, após mais de 10 anos de uso, ainda não se registraram danos negativos aos consumidores de organismos geneticamente modificados. Quando a questão em análise é o meio ambiente, os transgênicos também são severamente atacados, pois o uso de sementes resistentes a pragas pode levar as ervas daninhas e herbívoros à resistência. Essa resistência acarreta um maior uso de agrotóxicos e, consequentemente, aumenta os resíduos desses produtos nos alimentos e no próprio ambiente, desencadeando desequilíbrios ecológicos.

FONTE: https://mundoeducacao.uol.com.br/saude-bem-estar/alimentos-

transgenicos.htm

• De acordo com o texto que você leu, o que são alimentos transgênicos?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

• Onde esses alimentos são modificados, segundo o que você leu no texto?

_______________________________________________________________

• Um ponto debatido no texto é sobre problemas que os alimentos

transgênicos podem causar às pessoas. Que problema citado no texto é

esse?

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_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

• Na sua opinião, qual o tipo de alimento mais saudável? Os alimentos da

horta/naturais ou os alimentos transgênicos? Por quê?

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_______________________________________________________________

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https://mundoeducacao.uol.com.br/saude-bem-estar/alimentos-transgenicos.htm

https://mundoeducacao.uol.com.br/saude-bem-estar/alimentos-transgenicos.htm



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

_______________________________________________________________

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• Escreva o nome de quatro produtos que são comprados por

gramas/quilos:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

• Quantos saquinhos de 100 gramas de erva doce serão precisos para

formar:

• 400 G:

R.:__________________________________________________________

• meio quilograma:

R.:__________________________________________________________

• 1 Kg:

R.:__________________________________________________________

• Marli pesou 5 quilos e 500 gramas de laranja. Quantas gramas ela precisa

para completar 6 quilos de laranja?

R.:__________________________________________________________



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

• Janaína comprou 4 quilos de maçã, 2 quilos de limão, 500 gramas de

repolho e 500 gramas de abóbora vermelha. Quantos quilos de alimentos

ela levou para casa?

R.:_____________________________________________________________

• Veja a receita abaixo:

O Brigadeiro

• 1 lata de leite condensado

• A mesma medida de leite de vaca

• 2 colheres de sopa de manteiga ou margarina

• 3 colheres de sopa de chocolate em pó

Modo de Fazer:

Misture todos os ingredientes em uma panela. Leve no fogo, misturando sempre

até que veja o fundo da panela. Deixe esfriar e enrole os docinhos e bom apetite.

De acordo com a receita acima, complete o quadro abaixo:



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

BRIGADEIRO

Número de Receitas

Leite Condensado

Leite Comum

Chocolate Manteiga ou Margarina

1 Receita 1 Lata 1 Lata 3 Colheres 2 Colheres

3 Receitas

4 Receitas

10 Receitas

• Que tipo de texto você acabou de ler, com as orientações de como fazer

um brigadeiro?

_______________________________________________________________

• Veja a Tabela de Produtos abaixo:

arroz- refrigerante- suco- cebola- leite- feijão- sabão em pó- açúcar- carne- álcool- laranja- cenoura

Agora separe os produtos em:

Produtos em Litros Produtos em Gramas/Quilos



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

• Resolva a questão:

Quanto pesa cada latinha de massa de tomate?

_______________________________________________________



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

• Marcela e Lucas pesam juntos 65 quilos. Se Marcela pesa sozinha 35

quilos, quanto pesa Lucas?_______________________________

• Paulo, Ciro, Marco e José estão aferindo o seu peso corporal.



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

Com base na figura acima, responda:

• Quem pesa mais?

_____________________________________________________

• Quem é o mais leve?

__________________________________________________

• Quanto Paulo pesa mais que Marco?

_________________________________________________

• Quanto Marco pesa menos que Ciro?

‘___________________________________________________

• Quantos quilos os quatro meninos pesam juntos?

_________________________________________________



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

Agora vamos tratar de um tema sério. Vamos aprender um pouco mais

sobre Obesidade Infantil assistindo ao vídeo no link abaixo:

https://www.youtube.com/watch?v=8IrC1qJPlCY

Leia o texto a seguir:

A obesidade infantil aumenta o risco de morte antes dos 55 anos

Segundo estudo publicado no New

England Journal of Medicine, a obesidade infantil aumenta os riscos de morte

antes dos 55 anos de idade. Acompanhando em longo prazo quase 5 mil

crianças nascidas entre 1945 e 1984, os pesquisadores notaram que um quarto

dos voluntários que apresentavam maior índice de massa corporal (IMC) tinham

duas vezes maior taxa de morte por causas naturais antes dos 55 anos do que

o grupo de menor IMC. Entre essas causas, os especialistas consideraram

doenças cardiovasculares, doença hepática alcoólica, infecções, câncer,

diabetes e overdose de drogas.

https://www.youtube.com/watch?v=8IrC1qJPlCY



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

"O ponto principal é que a obesidade em crianças é um sério problema que

precisa ser abordado seriamente", ressaltou o pesquisador William C. Knowler,

do Instituto Nacional de Diabetes e Doenças Digestivas e Renais. "O que este

estudo particular mostra é que a obesidade causará o excesso de morte

prematura", completou o especialista.

Além da influência direta da obesidade infantil nos riscos de morte prematura, a

pesquisa indicou que a intolerância à glicose - fator de risco para o diabetes - e

a pressão alta na infância também cumprem um papel neste sentido. A taxa de

morte foi 73% maior entre o grupo de maior intolerância à glicose e 1,5 vezes

maior entre aqueles que apresentavam pressão alta.

Em nota para a imprensa, o pediatra Marc Jacobson, da Academia Americana

de Pediatria, destaca que o novo estudo é oportuno e importante, visto que mais

de um sexto das crianças americanas estão obesas. "Ele nos dá mais dados

relevantes sobre os efeitos da obesidade adolescente em longo prazo". E,

seguindo as diretrizes da Academia, o especialista recomenda a medida do

índice de massa corporal em todas as crianças, e uma abordagem no estilo de

vida daquelas que se apresentam obesas. Para a prevenção, segundo ele, os

pais podem usar o chamado 5210 - cinco porções diárias de frutas e vegetais,

duas horas ou menos de TV por dia, uma hora de exercícios e nenhuma ou

pouquíssimas bebidas açucaradas.

18/03/2010

Fonte: http://boasaude.uol.com.br

• Qual o tema do texto (lembre-se que tema é assunto e não título)?

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• Quais as principais doenças associadas à obesidade, segundo o texto?

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http://boasaude.uol.com.br/



EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

• Ainda segundo o texto, qual a taxa de crianças obesas?

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• Essa taxa é preocupante? Por quê?

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• Na sua opinião, a alimentação adequada pode contribuir com a

manutenção do peso ideal em crianças e também em adultos?

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• Cite uma atividade que pode ajudar a regular o peso das pessoas e

mantê-las saudáveis:

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EDUCAÇÃO

NÃO PARA!!!!

• Qual a recomendação do pediatra Marc Jacobson no texto que você

acabou de ler?

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• Produção Textual:

Esta é a Magali, personagem do Maurício de Souza. Ela faz parte da Turma

da Mônica e é muito conhecida por comer exageradamente. De acordo com

a ilustração, escreva um texto contando sobre o que você vê na imagem e

recomendando uma alimentação mais saudável para a Magali agora que

você já tem conhecimento sobre os perigos da obesidade infantil. Não

esqueça de dar um título ao seu texto:

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