escola municipal albertina alves do nascimento · 2020. 12. 1. · a velha contrabandista diz que...

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento

Formando leitores com responsabilidade social

PRODUÇÃO DE TEXTO – AVALIAÇÃO FORMATIVA - 1º TURNO - NOVEMBRO/2020

PROFESSOR (A): TÃNIA- DATA: 30/11/2020

ESTUDANTE: ____________________________________________________TURMA: 9º B

PEDAGOGA: MÁRCIA ANTÔNIA

Leia o texto a seguir:

ATIVIDADE PROPOSTA

No diálogo acima, um jovem recebe um convite muito atrativo para usar droga

durante uma festa, no entanto, ele recusa. Imagine que o jovem tenha aceitado

o convite e, baseando-se nisso, crie um texto com o foco narrativo em terceira

pessoa, mostrando as consequências do uso de drogas na vida de um jovem.

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LÍNGUA PORTUGUESA – AVALIAÇÃO FORMATIVA - 1º TURNO - NOVEMBRO/2020

PROFESSORA: TÂNIA- DATA: 30/11/2020

ESTUDANTE: __________________________________________________Turma: 9º B


QUESTÃO 1 Leia o texto abaixo.

O que é ser adotado

Os alunos do primeiro ano, da professora Débora, discutiam a fotografia de uma família. Um menino na foto tinha os cabelos de cor diferente dos outros membros da família.

Um aluno sugeriu que ele talvez fosse adotado e uma garotinha disse: – Sei tudo de filhos adotados porque sou adotada. – O que é ser adotado? – outra criança perguntou. – Quer dizer que você cresce no coração da mãe, em vez de crescer na barriga.

DOLAN, George. Você Não Está Só. Ediouro

O aluno sugeriu que a criança da foto tinha sido adotada porque:

A) os cabelos dela eram diferentes. B) estava na foto da família. C) pertencia a uma família. D) cresceu na barriga da mãe.


A pipoca surgiu há mais de mil anos, na América, mas ninguém sabe ao certo como foi. Um nativo pode ter deixado grãos de milho perto do fogo e, de repente: POP! POP!, eles estouraram e viraram flocos brancos e fofos.

Que susto! Quando os primeiros europeus chegaram ao continente americano, no século 15, eles conheceram

a pipoca como um salgado feito de milho e usado pelos índios como alimento e enfeite de cabelo e colares.

Arqueólogos também encontraram sementes de milho de pipoca no Peru e no atual estado de Utah, nos Estados Unidos. Por isso, acreditam que ela já fazia parte da alimentação de vários povos da América no passado.

Disponível em:

De acordo com esse texto, no século 15, chegaram ao continente americano os

A) nativos. B) índios. C) europeus. D) arqueólogos.

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A incapacidade de ser verdadeiro

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.

A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.

Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:

– Não há nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia. DRUMMOND, Carlos. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: Record.

Nesse texto, a narrativa é gerada pela

A) aparição de seres fantásticos. B) ida de Paulo ao médico. C) imaginação de Paulo. D) proibição de jogar futebol.

QUESTÃO 4

Leia o texto abaixo. Como se produzem frutas fora de época?

Você se lembra do tempo em que era preciso esperar o outono para comer morango e o inverno

para chupar laranjas? Se não, é porque faz muito tempo mesmo: hoje em dia, essas frutas estão no supermercado o ano inteiro. Poda e irrigação se juntaram à genética e à química e permitem que os agricultores acelerem ou retardem o ciclo natural das plantas. Hoje, as frutas são de todas as épocas.

A manga, por exemplo, graças a substâncias químicas como paiobutazol e ethefon, tem uma produção uniforme ao longo do ano. O produtor pode até adequar a colheita ao período mais propício para o mercado interno ou externo. Além do calendário, a agricultura moderna também ignora a geografia: a maçã, fã do frio, já dá na Bahia. Fruto de cruzamentos genéticos, a variedade Eva suporta trocadilhos e o calor nordestino desde 2004.

“Os produtores aprenderam a explorar nossos climas e solos e passaram a produzir a mesma fruta em várias regiões”, explica Anita Gutierrez, engenheira agrônoma da Companhia de Entrepostos e Armazéns Gerais de São Paulo, a CEAGESP. O que não significa que não exista sazonalidade: ainda há variação no volume de algumas frutas e verduras por culpa de estiagem, excesso de chuvas ou frio fora do comum. Ainda falta podar o clima.

SILVA, Michele. Revista Superinteressante.Ed. 264. Abril: abr. 2009. p. 46.

Esse texto trata A) da agricultura moderna, que produz frutas o ano inteiro. B) dos morangos, que devem ser cultivados no outono. C) do calendário agrícola, que determina a produção. D) das ações do clima, que interferem na produção.


A velha Contrabandista

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava na fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:

– Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

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A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontologista, e respondeu:

– É areia! [...] Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com

muamba, dentro daquele maldito saco. [...] Diz que foi aí que o fiscal se chateou: – Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com quarenta anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é

contrabandista. – Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs: – Eu prometo à senhora que deixo a senhora passar. Não dou parte, não apreendo, não conto nada

a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?

– O senhor promete que não “espia”? – quis saber a velhinha. – Juro – respondeu o fiscal. – É lambreta.

Disponível em: Acesso em: 22 out. 2010.

Esse texto é engraçado porque

A) o policial estava desconfiado da velhinha. B) o objeto contrabandeado era a lambreta. C) a velhinha tinha poucos dentes na boca. D) a velhinha carregava um saco de areia.

QUESTÃO 6

Leia o texto abaixo. POP II – PARCERIAS COM PAVAROTTI

Os duetos de Luciano Pavarotti (1935-2007) já são um clássico do pop artístico mundial. Mas é a primeira vez que eles saem juntos e revelam momentos preciosos em interpretações díspares, sim, mas sempre interessantes. De Elton John a Bono, passando por Eurythmics e Frank Sinatra (com quem canta My Way), a voz dos outros digladia-se com o espantoso alcance da de Pavarotti. “Sua voz clara e original foi um modelo para os tenores do pós-guerra”, escreve o New York Times, “em performances carismáticas”, afirma a BBC.

Pavarotti – The Duets, Luciano Pavarotti, Eric Clapton, Bono, Elton John e Sting entre outros. Revista da Semana, nº 46. São Paulo: Editora Abril,

novembro 2008. p 21.

No trecho “(com quem canta My Way)”, a expressão destacada refere-se a

A) Elton John. B) Bono. C) Eurythmics. D) Frank Sinatra.


O LEÃO E O RATO

Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas.

Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho menor que ele já tinha visto.

Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: “Miserável criatura, estúpida, ínfima, vil, torpe: não conheço na criação nada mais insignificante e nojento. Vou lhe deixar com vida apenas para que você possa sofrer toda a humilhação do que lhe disse, você, desgraçado, inferior, mesquinho, rato!” E soltou-o.

O rato correu o mais que pôde, mas, quando já estava a salvo, gritou pro leão: “Será que Vossa Excelência poderia escrever isso para mim? Vou me encontrar agora mesmo com uma lesma que eu conheço e quero repetir isso para ela com as mesmas palavras”.

FERNANDES, Millôr. Fábulas Fabulosas.

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O rato queria repetir as mesmas palavras para a lesma, porque A) achou bonitas as palavras que o leão lhe disse e queria agradar a lesma. B) conhecia a lesma e sabia que ela gostava de palavras bonitas e difíceis. C) foi humilhado pelo leão e descontava sua raiva na lesma, que era menor que ele. D) tinha brigado também com a mulher, que por raiva, lhe dissera poucas e boas.

QUESTÃO 8

Leia o texto abaixo.

Disponível em: Acesso em: 21 mar. 2010.

No trecho “Oh, meu anjo...”, a palavra destacada sugere

A) admiração. B) impaciência. C) invocação. D) saudação.

QUESTÃO 9

Leia o texto abaixo. E.C.T.

Tava com um cara que carimba postais Que por descuido abriu uma carta que voltou levou um susto que lhe abriu a boca Esse recado veio pra mim, não pro senhor. Recebo crack, colante, dinheiro parco embrulhado Em papel carbono e barbante, até cabelo cortado Retrato de 3 x 4 pra batizado distante Mas isso aqui meu senhor, é uma carta de amor Levo o mundo e não vou lá Mas esse cara tem a língua solta A minha carta ele musicou Tava em casa, a vitamina pronta Ouvi no rádio a minha carta de amor Dizendo “eu caso contente, papel passado, presente Desembrulhado, vestido, eu volto logo me espera Não brigue nunca comigo, eu quero ver nossos filhos O professor me ensinou a fazer uma carta de amor” Leve o mundo que eu vou já

Nando Reis, Marisa Monte, Carlinhos Brown

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O verso “Tava com um cara que carimba postais” é um exemplo de linguagem A) coloquial. B) formal. C) jornalística. D) literária.

QUESTÃO 10

Leia a tirinha e responda a questão.

No segundo quadrinho, chico Bento diz: “Hum... Zé da Roça!” indica

(A) dúvida (B) irritação (C) raiva (D) curiosidade

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento Formando leitores com responsabilidade social

1) Leia o texto a seguir.

O termo geopolítica foi criado pelo cientista político sueco Rudolf Kjellén, entre o final do século XIX e

o início do século XX, pode-se definifir a geopolítica como ciência que estuda estratégias do Estado

para administrar seu território visando a sobrevivência do seu povo e sua melhor inserção no plano

internacional.

Disponível em: Livro didático Araribá Mais Geografia, 2020.

Sobre a imprtância da Geopolítica marque a alternativa correta:

a) Não tem importância administrativa para um país.

b) Tem contribuído para aumentar os conflitos armados no mundo.

c) Foi responsável pelas duas Guerras Mundiais e a Guerra Fria.

d) Ajuda os países dialogarem sobre problemas mundiais e buscar acordos econômicos e sociais

entre as nações.

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2) Guerra Fria foi o nome dado a um conflito após a Segunda Guerra Mundial (1945) envolvendo dois

países que adotavam sistemas político-econômicos opostos: capitalismo e socialismo. Os dois países

protagonistas da Guerra Fria são:

a) Estados Unidos e Japão.

b) Inglaterra e União Soviética.

c) União Soviética e Itália.

d) Estados Unidos e União Soviética.

3) Observe atentamente a charge abaixo e responda as questões propostas:

a) A charge retrata qual período da geopolítica mundial:

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GEOGRAFIA – TELETRABALHO AVALIAÇÃO - 1º TURNO

PROFESSOR: Ronan Araujo – DATA: 01/12/ 2020 - PEDAGOGA: Márcia Antônia

ESTUDANTE:__________________________________________________________TURMA: 9°____

b) Descreva como se caracterizava esse período:

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4) Leia o texto a seguir:

Após ler o texto, responda às questões propostas.

5) Aponte os principais acordos e/ou planos que marcaram a Ordem Bipolar caracterizada pela Guerra

Fria.

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6) O que, de fato, marcou a queda da ex-União Soviética e a ascensão da Nova Ordem Econômica

Mundial Multipolar?

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7) A Globalização é um termo elaborado na década de 1980 para descrever o processo de

intensificação da integração econômica e política internacional, marcado pelo avanço nos sistemas de

transporte e de comunicação. Por se caracterizar por um fenômeno de caráter mundial, muitos

autores preferem utilizar o termo mundialização. Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-eglobalizacao.htm

Podemos compreender a globalização como:

a) Um momento histórico que ocorreu no passado e não tem relação com o presente.

b) Período de baixa interação entre os países do mundo.

c) Fenômeno de pouco desenvolvimento tecnológico.

d) Processo de interação entre no mundo marcado pelo desenvolvimento de tecnologias dos meios de

transportes e tecnologia da informação.

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8. a) Observe a imagem que apresenta uma “nuvem de palavras” e circule as que mais representam,

para você, o processo de globalização.

b) Em seguida, escolha três palavras que você circulou na nuvem de palavras e explique por

que elas representam a globalização.

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9) Na ilustração abaixo está representado o “encolhimento do mapa-múndi”. Observe-a:

Qual é o tema representado?

a) O desenvolvimento dos meios de transportes.

b) O acesso ao uso da carruagem como meio de transporte.

c) Mostra o como a locomotiva é importante para o mundo.

d) A importância dos barcos para a navegação.

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10) O mapa 1 a seguir, mostra a comparação de voos no mundo e os casos confirmados Covid-19 em

março de 2020, assim, ele demonstra o quanto o meio de transporte aéreo contribuiu para o deslocamentoo do

vírus pelo mundo.

a) Conhecer as informações sobre o aumento da Covid-19 no mundo é suficiente para evitar a

contaminação? Explique.

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b) No mapa 1, podemos observar que a Covid-19 transitou por vários países, porém em quais continentes

podemos observar uma presença menor de casos no início da pandemia:

a) Ásia e Europa;

b) Europa e Austrália;

c) América do Sul e América do Norte;

d) África e Ásia;



ENSINO RELIGIOSO – AVALIAÇÃO FORMATIVA - 1º TURNO - DEZEMBRO/2020

NOME COMPLETO: _________________________________________________________________

TURMA/ANO: 9º_____ PROFESSORA: JACQUELINE - DATA: ____________


1) O que são os valores humanos? Como podemos defini-los? (Atenção: a pergunta é “O que

são” e não quais são os valores humanos).

2) Escreva o nome de três valores humanos que você considera importante para convivência

harmoniosa entre as pessoas. Explique porque escolheu estes valores.

Leia o texto abaixo e faça o que se pede:

Vendo com o coração

Além das descobertas científicas, invenções tecnológicas e habilidades artísticas, o homem

precisa desenvolver a potencialidade das emoções, dos sentimentos, dos afetos, da ternura. Os

antigos localizavam no coração a fonte dessas qualidades. A palavra “coração” vem do latim

cor/cordis. Dela deriva as palavras cordial e cordialidade. Cordialidade é a qualidade de quem é

cordial: amoroso, afetuoso, compreensivo e sensível às necessidades dos outros.

O ser humano deve ver e interpretar a natureza, o mundo, pela inteligência e pelo coração.

É importante aprender matemática, informática, ciências e tecnologia, mas isso não basta. Quem

não desenvolve as qualidades do coração é uma pessoa humanamente deficiente. E, com

certeza, não é feliz. A cordialidade é uma maneira de ser, de viver com e para os outros. Ela é a

base, o fundamento do relacionamento humano.

Jesus diz que pelos frutos se conhece a qualidade de uma árvore. Toda árvore boa dá

bons frutos e a árvore má dá maus frutos.(Mateus 7,17-18)

3) Segundo o texto, quais são as características de uma pessoa cordial?

4) Como o autor do texto descreve uma pessoa que não desenvolve as qualidades do coração?

Você concorda? Justifique sua resposta.

5) Explique com as sua palavras o trecho abaixo:

“Jesus diz que pelos frutos se conhece a qualidade de uma árvore. Toda árvore boa dá bons

frutos e a árvore má dá maus frutos”

6) Sentimento fiel de afeição, simpatia, estima ou ternura entre pessoas que geralmente não são

ligadas por laços de família ou por atração sexual.

A definição acima se refere a qual destes valores:

a) Justiça

b) Paz

c) Amizade

d) Humildade

7) Na atividade de Teletrabalho Nº 18 do dia 06 de outubro analisamos o texto " A TIGELA”. A

frase abaixo foi extraída dessa atividade.

“As pessoas gostam de um toque humano. Segurar na mão, receber um abraço afetuoso, ou

simplesmente uma tapinha amigável nas costas. As pessoas se esquecerão do que você disse.

Esquecerão o que você fez. Mas nunca se esquecerão de como você as tratou.”

Indique três valores humanos aos quais podemos associar essa frase.

8) O texto “A RATOEIRA” do dia 20 de outubro trabalhamos a empatia. O que é empatia?

9) Releia abaixo o texto do Teletrabalho nº23 e faça o que se pede.

Somos sempre capazes

Conta certa lenda que estavam duas crianças patinando em um lago congelado. Era uma

tarde nublada e fria, e as crianças brincavam sem preocupação.

De repente, o gelo se quebrou e uma das crianças caiu na água. A outra, vendo que seu

amiguinho se afogava debaixo do gelo, pegou uma pedra e começou a golpear com todas as

suas forças, conseguindo quebrar o gelo e salvar seu amigo.

Quando os bombeiros chegaram e viram o que havia acontecido, perguntaram ao menino:

_ Como você conseguiu fazer isso? É impossível que você tenha quebrado o gelo com

essa pedra e com suas mãos tão pequenas!

Nesse instante, apareceu um ancião e disse:

_ Eu sei como ele conseguiu!

Todos perguntaram:

_ Como?

O ancião respondeu:

_ Não havia ninguém ao seu redor para dizer-lhe que não seria capaz...

Em sua opinião, qual mensagem o texto quer deixar como ensinamento?

10) “Conformidade com o direito; a virtude de dar a cada um aquilo que é seu. A faculdade de

julgar segundo o direito e melhor consciência”.

A definição acima se refere a:

a) Amor

b) Paciência

c) Coragem

d) Justiça



DISCIPLINA MATEMÁTICA – AVALIAÇÃO FORMATIVA - 1º TURNO -

NOVEMBRO/2020

TURMA/ANO: 9ºB PROFESSOR (A): ANA LÚCIA GUIMARÃES DATA: 25/11/2020


ALUNO:_________________________________________________________________

QUESTÃO 1 Assunto: Os números reais.

Na figura a seguir foram representados na reta real cinco pontos identificados pelas letras A, B, C, D e E.

Cada ponto corresponde a um único número racional.

Assinale a seguir a afirmativa INCORRETA

a) O número racional -3,15 pode ser representado pela letra D.

b) O ponto A pode ser associado ao número racional -2,30 c) O número racional B pode ser associado ao número 0,5. d) O ponto C pode ser associado ao número 1,50. e) O número racional E pode ser associado pelo número +4,00 QUESTÃO 2 Assunto: Os números reais.

Nos dias atuais, uma das grandes preocupações em nosso país é o número de acidentes de trânsito causados pelo excesso de velocidade. Para conter essas ocorrências, as rodovias estão sendo, cada vez mais, equipadas com radares. Esses instrumentos, destinados a detectar a velocidade dos veículos, são instalados nas viaturas da polícia rodoviária e em pontos fixos.

Muitas cidades, principalmente as de maior número de habitantes, utilizam também outros sistemas, em suas vias públicas, para realizar esse controle, e, assim, evitar acidentes.

Observe a seguir a ilustração de um sistema eletrônico instalado para fiscalizar a velocidade dos veículos.

Fonte: Foto de prefeitura de SP

O veículo que passou por esse radar apresentava velocidade de 25 km/h, em um trecho cuja velocidade máxima permitida era de 60 km/h.

Marque a seguir a afirmativa CORRETA relacionada com os dados fornecidos acima.

a) O veículo não será multado se sua velocidade ultrapassar em 150% a velocidade de 25 km/h.

b) A velocidade do veículo registrada no radar é aproximadamente 42% da

velocidade máxima permitida.

c) O radar registrou a velocidade dos dois carros, que foram iguais entre si e de valor

25 km/h.

d) Se o veículo passasse no radar com a velocidade 80% maior que 25 km/h, seria

multado.

QUESTÃO 3 Assunto: calculo da porcentagem a partir de dados fornecidos pelo

problema)

Leia atentamente o texto a seguir:

Minamata do Trópico

Brasília Legal é um típico vilarejo amazônico, às margens do Rio Tapajós, a 200 km dos garimpos de Itaiatuba. Tem 135 famílias que vivem de pesca e do extrativismo.

De 150 moradores examinados por pesquisadores, 90% apresentam índices de contaminação de mercúrio superiores a 6 ppm (partes por milhão), o máximo que a Organização da Saúde (OMS) considera tolerável ao organismo humano.

O caso mais grave é o do pescador José Camilo da Silva, 51 anos, conhecido em Brasília legal como “Zé Hg”. Mergulhado no límpido Tapajós, Zé Hg parece desconhecer a gravidade da situação. Testes realizados pelo Instituto Doença de Minamata, Japão, revelaram que a contaminação mercurial em Zé Hg atingia a 151ppm.

Considerando-se o índice máximo tolerável pela OMS, marque a opção a seguir que possui a taxa percentual (em números redondos) que indica a contaminação de Zé Hg.

a) 25% b) 250% c) 2.500% d) 25.000%

QUESTÃO 4 Assunto: Os números reais

Pedrinho disse:

Adivinhe o número pensado por mim:

É o sucessivo do número referente aos dias da semana.

O número a qual Pedrinho se refere pode ser classificado corretamente como:

a) Quadrado perfeito b) Cubo perfeito c) Irracional. d) Primo.

O gráfico abaixo se refere às questões 05, 06 e 07

No gráfico abaixo, tem-se representada, em porcentagem, a oscilação do preço do vestuário, nos meses de 2005, a partir do preço em janeiro de 2005.

QUESTÃO 05 Assunto: aplicar o conhecimento de porcentagens na análise de gráficos A partir do gráfico, conclui-se que:

a) o maior preço foi alcançado no mês de setembro

b) não houve aumento no preço do vestuário durante o 2º semestre de 2005

c) de março a abril , o aumento no preço foi de 30%

d) o menor preço foi alcançado no mês de junho

QUESTÃO 06 Assunto: aplicar o conhecimento de porcentagens na análise de gráficos) Suponha que Márcia gastou R$ 60,00 na compra de 3 blusas no mês de fevereiro. Se ela tivesse comprado as mesmas blusas, na mesma loja, no mês de outubro ela teria que pagar a quantia de?

a) R$ 84,00

b) R$ 80,00

c) R$ 78,00

d) R$ 88,00

QUESTÃO 07 Assunto: aplicar o conhecimento de porcentagens na análise de gráficos) No mês de abril uma jaqueta estava sendo vendida por R$ 120,00. Paula esperou passar alguns meses e conseguiu comprar a mesma jaqueta pelo valor de R$ 96,00. Podemos afirmar que Paula comprou a jaqueta no mês de:

a) agosto b) setembro c) outubro d) dezembro

O quadro abaixo se refere às questões 08 e 09

A VANTAGEM BRASILEIRA

O Brasil tem o menor custo de produção de açúcar e de álcool

entre os principais competidores do mercado internacional

AÇÚCAR

( em dólares por tonelada )(1)

ÁLCOOL

( em dólar por litro )

Produtor Custo Matéria-prima Custo Matéria-prima

BRASIL 120 Cana-de-açúcar 0,20 Cana-de-açúcar

TAILÂNDIA 178 Cana-de-açúcar 0,29 Cana-de-açúcar

AUSTRÁLIA 195 Cana-de-açúcar 0,32 Cana-de-açúcar

ESTADOS UNIDOS 290 Milho 0,47 Milho

UNIÃO EUROPÉIA 760 Beterraba 0,97 Cereais

(1) Custo na usina Fonte: Datagro

Revista Exame - Edição 845 - Ano 39 - Nº 12 - 22 / junho / 2005

QUESTÃO 08 Assunto: operar com números reais

Para o Brasil produzir 130 toneladas de açúcar o custo de produção corresponde a:

a) US$ 15 600 b) US$ 12 000 c) US$ 18 000 d) US$ 13 600

QUESTÃO 09 Assunto: operar com números reais A partir do quadro „‟A VANTAGEM BRASILEIRA„‟ pode verificar que a diferença, em dólares, para a produção de 500 000 litros de álcool pelo Brasil e pelos Estados Unidos é igual a:

a) 100 000 b) 135 000 c) 200 000 d) 235 000

QUESTÃO 10 Assunto: operar com números reais

TURISMO: OS PREÇOS DO INVERNO

Cinco cidades são os principais destinos turísticos do inverno no Brasil neste ano. Uma das mais conhecidas é Campos do Jordão, que fica na serra da Mantiqueira, em São Paulo. A cidade, com 40 000 habitantes, costuma receber 1 milhão de visitantes em junho, julho e agosto. É lá que os turistas encontram os hotéis mais luxuosos e também as diárias mais caras da estação. Destinos em outros estados são mais baratos ( veja quadro ).

CIDADE DIÁRIA DE HOTEL

Campos do Jordão ( SP ) 870 reais

Monte Verde ( MG ) 540 reais

Gramado ( RS ) 490 reais

Petrópolis ( RJ ) 400 reais

São Joaquim ( SC ) 113 reais

Fonte: Guia Quatro Rodas

Um casal em lua de mel passou uma semana em Campos do Jordão. Com a mesma quantia que eles gastam, eles poderiam passar:

a) 60 dias em São Joaquim b) 17 dias em Petrópolis c) 14 dias em Gramado d) 11 dias em Monte Verde


AVALIAÇÃO FORMATIVA MATEMÁTICA –1º TURNO - DEZEMBRO/2020

PROFESSORA: DANIELE PEDRAS - DATA: 02/12/2020


ESTUDANTE: ____________________________________________ TURMA: 9º ___

Revisão Anual

Orientações:

Responder no caderno e possíveis dúvidas enviar para o e-mail para [email protected] ou pelo whatsapp do grupo da escola. Plantão toda quarta-feira

1) Observe o gráfico a seguir e responda:

a) Em qual dia da semana houve a maior quantidade de visitantes?

b) Em qual dia da semana houve menos visitantes?

c) Quantas pessoas, ao todo, visitaram o Parque do Ibirapuera nos cinco dias?

446

732

655

491

804

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

Qu

an

tid

ad

e d

e p

esso

as

Dia da semana

Quantidade de pessoas que visitaram o Parque do Ibirapuera

mailto:[email protected]

2) A classificação dos polígonos se dá com o número de lados. Escreva o nome de cada polígono abaixo:

a) Um polígono de 5 lados b) um polígono de 10 lados

3) Qual o menor polígono?

4) De acordo com o que foi visto, escreva a fórmula do cálculo da área do quadrado. 5) De acordo com o que foi visto, escreva a fórmula do cálculo do trapézio. 6) Calcule a área de um trapézio de altura 5 cm e bases de 8 cm e 3 cm.

7) Podemos afirmar que o retângulo tem dois lados iguais. Verdadeiro ou falso? 8) O que são grandezas diretamente proporcionais? 9) Em uma atividade de proporção, o resultado do produto dos meios é igual ao produto dos extremos. Dê um exemplo. 10) Defina uma reta e um ponto.

Escola Municipal Albertina Alves do ascimento


AVALIAÇÃO FORMATIVA DE INGLÊS - 1º TURNO – 2020 PROFESSORA: LUCIANA – DATA: 02/12/2020 –


ESTUDANTE: ________________________________________TURMA: 9º _____

QUESTÃO 1

(H13) Em relação a tirinha assinale a alternativa correta. As questões 01 e 02 têm como referência o texto a seguir abaixo:

This text is:

(A) põem (B)music (B)cartoon (D)recipe

QUESTÃO 2

(H09)Na frase “If you stop calling me names...” qual palavra é o verbo da frase?

(A) you (B) stop (C) me (D) names

QUESTÃO 3

(H16) Complete the sentences with the verbs “Simple Past”,The numbers 3 to

5. Complete as frases Com “o verbo no passado” dos números de 3 a 5.

They to buy some fruit.

(A) wanted (B) went (C) want (D) go

QUESTÃO 4

He the piano at that café.

(A) play (B) played (C) plays (D) playing

QUESTÃO 5

she _English with the American family.

(A) speak (B) speaking (C) spoke (D) spoken

QUESTÃO 6

(H07) Match the columns. Combine as colunas. ( Adjetives ,adjetivos).

(A)ugly (B)hard

(C)fat (D)Tall

( )the opposite of beautiful ( )the opposite of thin

( )the opposite of easy ( )The opposite of small

(A) C,B,A,D (B)A,B, D,C (C)A,C,B,D (D)D,B.C,A

QUESTÃO 7

(H19) Choose the correct alternative with “Personal pronouns”, The numbers 7 to 8.

Escolha a alternativa correta com “ pronome pessoal” dos números 7 e 8.

am a student.

(A) she (B) we (C) you (D) I

QUESTÃO 8

are important.

(A) he (B) it (C) she (D) we

QUESTÃO 9

(H16) Choose the correct alternative with “verb TOBE”. Escolha a alternativa correta com

“ Verbo TOBE”.

Bob and Mary American.

(A) are (B) is (C) am (D) was

QUESTÃO 10

(H17) Match the columns. Combine as colunas dos pronomes relativos (who, which, that, whose)

(A) where ( )cujo

(B) who ( )que

(C) whose ( )onde

(D) whom ( )o qual

(A) B,D,C,A (B) C,D,A,B (C) A,B,C,D (D) C,B,A,D



AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 1º TURNO – DEZEMBRO /2020

PROFESSOR: JEAN - PEDAGOGA:MÁRCIA ANTÔNIA - DATA: 07/12/2020

ESTUDANTE: ________________________________________TURMA: 9º __

1-Quanto ao período dentro da história do Brasil conhecido como República Velha, marque a alternativa que melhor cita as características da época.

a) País agroexportador, rural, com má distribuição de terras e renda, com coronelismo e voto de cabresto.

b) País industrializado, urbano, com má distribuição de renda e governo democrático. c) País agroexportador, rural, com boa distribuição das terras, da renda e democrático. d) País industrializado, com boa distribuição das terras e da renda, com coronelismo e voto

de cabresto.

2- A Revolta da Vacina ocorrida no Rio de Janeiro durante a República Velha, foi uma revolta

contra a vacinação obrigatória do povo, essa vacinação ocorreu sem nenhum tipo de campanha

de esclarecimento. Dessa forma essa Revolta demonstrou:

a) que o povo carioca era muito rebelde. b) que a população na época não respeitava as autoridades. c) que o governo queria o bem da população que pagou esse benefício com violência

gratuita.

d) que o governo há época, além de não se preocupar em educar e informar o povo sobre o que era e como funcionava a vacina, ainda queriam trata-los como animais vacinando-

os a força.

3- Observe as gravuras abaixo.

Criação dos direitos do trabalhador Estabelecimento do voto feminino Criação de Industria de Base

As imagens e fatos acima estão relacionados ao período em que:

a) os militares governaram o Brasil. b) Pedro II governou o Brasil. c) Getúlio Vargas governou o Brasil. d) os cafeicultores paulistas governaram o Brasil.

4- As principais características das ideias nazifascistas de Hitler e Mussolini, que se expandiram

nos anos trinta e quarenta e provocaram milhões de mortos foram:

a) a ideia da superioridade racial do homem branco, o militarismo, a defesa da família

tradicional e dos ditos “cidadãos de bem”, o uso da violência contra seus opositores que

eram as minorias e os comunistas.

b) as ideias de igualdade racial, feminismo e socialismo.

c) a ideia de uma sociedade igualitária onde não existem classes sociais e os bens de

produção sejam coletivos.

d) a ideia de reforma agrária, controle estatal dos meios de produção e redistribuição de

renda.

5- Quanto à Segunda guerra mundial, marque a alternativa correta, que cita quem eram os

principais países do EIXO e quem eram os principais países ALIADOS, quando e onde os

alemães tiveram a sua primeira grande derrota mudando os rumos da guerra.

a) Os principais países do EIXO foram a Alemanha Nazista, a Itália Fascista e o Japão

Imperial. Os principais países ALIADOS foram a Inglaterra, a França, a União

Soviética e os Estados Unidos. A primeira grande derrota dos Alemães na segunda

guerra foi na batalha de Stalingrado contra a União Soviética.

b) Os principais países do EIXO foram a Alemanha Nazista, o Brasil Fascista e a China

Imperial. Os principais países ALIADOS foram a Inglaterra, o Japão, a União Soviética

e os Estados Unidos. A primeira grande derrota dos Alemães na guerra foi na batalha do

dia D na França.

c) Os principais países do EIXO foram a Inglaterra, o Japão, a União Soviética e os

Estados Unidos. Os principais países ALIADOS foram a Alemanha Nazista, o Brasil

Fascista e a China Imperial. A primeira grande derrota dos Alemães na guerra foi na

batalha da Normandia.

d) Os principais países do EIXO foram a Rússia Comunista, a Itália Fascista e o Japão

Imperial. Os principais países ALIADOS foram a Inglaterra, o Brasil, a União

Soviética e os Estados Unidos. A primeira grande derrota dos Alemães na guerra foi na

batalha do dia D na França.

6- Todas as alternativas abaixo descrevem fatos ocorridos durante o governo

democrático de Getúlio Vargas, EXCETO:

a) a criação da PETROBRÀS e da ELETROBRÁS.

b) o reajuste do salário mínimo em 100%.

c) uma política econômica que prejudicava o trabalhador assalariado.

d) o suicídio do presidente.

7- Marque a definição correta de Guerra Fria.

a) Guerra Fria foi uma batalha naval entre Rússia e Estados Unidos na região polar do

mundo.

b) Foi a disputa militar entre as duas superpotências, Estados Unidos e Alemanha.

c) A Guerra Fria foi o termo criado para nomear a disputa entre as superpotências

Estados Unida e União Soviética que durou de 1947 até 1991.

d) Foi a disputa entre potências militares do norte da Europa próximo a região polar. Ela

durou de 1947 até 1991.

8- Observe a charge.

Marque a alternativa que explica o que a charge acima representa.

a) Representa unicamente a corrida espacial entre EUA e URSS. b) Retrata a disputa armamentista entre EUA e URSS no tempo da guerra fria. c) Retrata a disputa econômica entre capitalistas e comunistas durante a guerra

fria. d) Representa a histórica rivalidade entre a águia capitalista e o urso comunista

no reino animal. 9- Durante os longos anos da guerra fria os EUA e a URSS nunca entraram em guerra diretamente, pois:

a) ambas as potências possuíam um vasto arsenal de armas nucleares as consequências seriam catastróficas para todo o mundo, sendo que, nenhum dos lados conseguiria sair ileso de uma guerra nuclear.

b) os EUA e URSS se restringiam a disputa econômica. c) essas potencias apesar de possuir armas nucleares nunca teriam coragem de

usa-las por possuírem espírito humanitário. d) Sua disputa se restringia a corrida tecnológica e espacial.

10- O Plano de Metas que culminou na construção de milhares de quilômetros de rodovias interligando o país, a construção de grandes usinas hidroelétricas e a construção da cidade de Brasília para ser a nova capital do Brasil foi criado e implementado no período:

a) dos governos militares de 1964 até 1985. b) da República Velha. c) do governo Dutra d) do governo Juscelino Kubitschek (JK)



ARTES – AVALIAÇÃO FORMATIVA - 1º TURNO - DEZEMBRO/2020

PROFESSOR (A): PAULA DE FILIPPIS DATA: 03/12/2020

ESTUDANTE: _____________________________________________________ TURMA: 9º ___


QUESTÃO 1) IMPRESSIONISMO

Na Arte Impressionista, também conhecida como “Revolução da Mancha”, as cores complementares eram

usadas para criar efeitos de sombra. O verde fazia a sombra do ________________; o azul do

____________________ e o roxo do _______________________.

QUESTÃO 2) IMPRESSIONISMO

Quais artistas foram os principais representantes do movimento Impressionista?

(A) Tarsila do Amaral

(B) Pablo Picasso

(C) Claude Monet

(D) Auguste Renoir

QUESTÃO 3) OP ART

Op Art é um movimento artístico também chamado de _______________________, pois confundem a

visão humana, criando movimentos nas obras.

QUESTÃO 4) CÓDIGOS VISUAIS

A comunicação visual é todo meio de comunicação que se expressa por meio de signos não verbais, ou seja, utilizando componentes visuais para transmitir o que deseja. Há vários códigos visuais disponíveis nas imagens, que podem ser: SINAIS, SIMBOLOS, ÍCONES E INDICES.

Crie sinais de solo para os seguintes locais (pense nas cores e nas formas simples):

BIBLIOTECA

LANCHONETE

QUESTÃO 5) TARSILA DO AMARAL

Tarsila do Amaral foi uma importante artista brasileira do movimento __________________________

QUESTÃO 6 ) TARSILA DO AMARAL

“Sol Poente” é uma das obras mais importantes de Tarsila do Amaral:

Faça a releitura desta obra utilizando somente CORES QUENTES:

QUESTÃO 7 ) ABSTRACIONISMO

Este estilo se desliga do compromisso de retratar a realidade, pois esta arte é um exercício livre de criação

e imaginação, com total liberdade no emprego livre da cor, forma e da textura. O ABSTRACIONISMO

dividiu-se em: Abstracionismo __________________ e Abstracionismo ___________________.

QUESTÃO 8 ) ABSTRACIONISMO

O ABSTRACIONISMO INFORMAL é baseado em formas ______________________________

O ABSTRACIONISMO GEOMÉTRICO é baseado em formas ______________________________.


AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS - 1º TURNO –DEZEMBRO/2020

PROFESSOR: ALBERTO - DATA: 04/12/2020

ESTUDANTE: ____________________________________________________________TURMA: 9º ___

PEDAGOGA: MÁRCIA

1-o pigmento que protege o corpo contra a ação dos raios ultravioletas da luz solar é: a) queratina b) melanina c) anticorpo d) hemácia 2-São considerados parasitas intracelulares obrigatórios: a) os vírus b) as bactérias c) os fungos d) as algas 3-A moderna teoria da evolução dos seres vivos baseia-se nas ideias propostas por: a) Charles Darwin b) Dalton c) Ernest Rutherford d) Albert Einstein 4-Quando contraímos uma infecção bacteriana o número de leucócitos em nosso sangue: a) diminui um pouco b) aumenta c) não apresenta alteração d) diminui de forma significativa 5-As estruturas do sangue relacionadas com o controle de uma hemorragia são: a) as plaquetas b)as hemácias c) os leucócitos d) os glóbulos vermelhos 6- A doença hereditária que impede a coagulação do sangue é: a) a anemia b) o infarto c) a prisão de ventre d) a hemofilia

7-Uma elevação de glóbulos brancos em um exame de sangue é indício de: a) anemia b) infecção c) cálculos renais d) problemas hormonais 8-A maior parte da energia empregada nas sociedades industrializadas provém de: a) energia nuclear b) energia solar c) energia eólica d) combustíveis fósseis 9-O sistema responsável pela produção de anticorpos e defesa do nosso organismo é o: a) sistema digestivo b) sistema circulatório c) sistema nervoso d) sistema imunológico 10-O conceito fundamental da teoria evolucionista de Darwin é o seguinte: a) seleção natural b) lei do uso e desuso c) fixismo d) geração espontânea


EDUCAÇÃO FÍSICA – AVALIAÇÃO FORMATIVA - 1º TURNO - DEZEMBRO/2020

NOME COMPLETO:_________________________________________________

TURMA: 9º__ PROFESSORA: POLIANA DATA: 04/12/2020

PEDAGOGA: MÁRICA ANTÔNIA

1) Marque a alternativa em que apareçam apenas esportes paralímpicos (para pessoas com

deficiência):

a) Vôlei/ Futsal/ Handebol/ Basquete

b) Goalball/ Futebol de 5/ Rugby em cadeira de rodas/ Bocha adaptada

c) Goalball/ Futebol/ Basquete em cadeira de rodas/Vôlei

d) Basquete/ Peteca/ Rugby/ Futebol de 7

2) Sobre o Goalball é CORRETO afirmar que:

a) É um esporte jogado com os pés

b) É uma modalidade praticada por pessoas com deficiência intelectual

c) Foi desenvolvido exclusivamente para pessoas com deficiência visual.

d) A torcida deve fazer bastante barulho durante a partida

3) Marque a alternativa INCORRETA sobre o futebol de 5:

a) É exclusivo para cegos e deficientes visuais

b) Cada time é formado por 5 jogadores

c) A seleção brasileira foi campeã nas 4 paralímpiadas em que o futebol de 5 esteve

presente

d) A bola é toda feita em tecido, para ser leve e silenciosa.

4) Os alimentos ultraprocessados são:

a) Alimentos batidos durante bastante tempo no liquidificador

b) Alimentos colhidos em hortas e pomares

c) Alimentos industrializados

d) Alimentos saudáveis

5) Quais são os 3 principais ingredientes para que as pessoas queiram consumir cada vez mais

os alimentos ultraprocessados?

a) Farinha, arroz e feijão

b) Açúcar, sal e gordura

c) Água, açúcar e soja

d) Café, gordura e água

6) Qual a diferença entre atividade física e exercício físico?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

7) São benefícios do exercício físico, EXCETO:

a) Redução da gordura corporal

b) Aumento da Sensibilidade à insulina

c) Aumento no número de seguidores no Instagram

d) Melhoria no sistema cardiovascular

“Os transtornos alimentares têm várias causas: biológicas, psicológicas e socioculturais, que agem

em intensidade diferente, dependendo da pessoa. O culto exagerado ao corpo leva muitas vezes

à diversos deles.”

Esse é um fragmento do texto “culto ao corpo perfeito” do teletrabalho 24. Após reler essa

frase, responda às questões 8 e 9.

8) Sobre a Anorexia nervosa é ERRADO afirmar que:

a) É um transtorno alimentar grave

b) É mais comum em meninas

c) magreza com autoimagem distorcida (enxergam-se gordas)

d) Os homens nunca são afetados por esse transtorno alimentar

9) As afirmações abaixo são sobre a Bulimia nervosa. Marque (V) para verdadeiro e (F) para

falso, depois marque a alternativa correta:

( ) É mais comum em mulheres.

( ) A pessoa com bulimia tem uma auto estima muito elevada (se acha linda).

( ) Os valores da vida são centrados na aparência.

( ) É caracterizada por um “comer compulsivo’, seguido de vômitos forçados.

( ) A pessoa que possui a doença tem uma vida social muito badalada

a) V-F-V-V-F

b) V-V-V-F-F

c) F-F-F-V-V

d) F-V-F-V-F

10) O texto abaixo é um trecho da atividade de teletrabalho número 7:

“O estilo de vida sedentário é prejudicial para o nosso sistema imune...” Agora responda com

suas palavras:

a) O que é estilo de vida sedentário?

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b) O que é sistema imune

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escola municipal albertina alves do nascimento · 2020. 12. 1. · a velha contrabandista diz que...

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