#ConquistaNoEstudo ■ #Dia3Semana8 Ensino Médio ■ 1º. ano

Geografia: Cartografia

CRONOGRAMA DA SEMANA 8 (11 a 15 de maio de 2020)

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS – segunda-feiraTema: Números Proporcionais

CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS – terça-feiraTema: Química: Tabela periódica dos elementos químicos e Ligações

químicas

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS – quarta-feiraTema: Geografia: Cartografia e diferentes formas de regionalizar o

espaço geográfico

LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – quinta-feiraTema: LP: Figuras de linguagem LI: Revisão Módulo 1

PRODUÇÃO DE TEXTO – sexta-feiraTema: LP/PT: Estrofe de poema

As Projeções Cartográficas e a Evolução do Pensamento Humano

Nesta aula iremos trabalhar a evolução histórica das projeções cartográficas e suas relações com as visões de mundo predominantes e também distinguir os principais tipos de projeções cartográficas e desenvolver a leitura crítica dos mapas.

#PartiuGeografiaComCQT

#IniciandoConversacomConteúdoResponda no caderno às seguintes questões:1. Qual a ideia central da

tirinha?2. Você concorda com

a visão de mundo da personagem Liberdade, ao colocar o mapa de “cabeça para baixo”? Justifique sua resposta.

3. Quando Mafalda diz “... alguma coisa acabou de acabar”, a que ela está se referindo?

#MAO

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ASSA

1~

Vamos agora analisar imagens de mapas antigos e resolver as questões propostas, conforme seguem abaixo.

1. De acordo com a representação dos mapas, como se pensava ser o formato da Terra naquele contexto histórico?

2. Por que apenas parte do mundo estava representada naqueles mapas?

3. Havia proporção entre as áreas continentais representadas? Comente a respeito disso.

Mapas de Anaximandro (540 a.C.) e Hecateu (500 a.C.) – Mundo Antigo

#MAO

NAM

ASSA

1

1. Por que no Mapa T-O a Ásia está posicionada acima dos outros continentes representados?

2. Por que o Oriente, e não o Norte, está localizado na parte superior do mapa?

3. Explique a presença do Jardim do Éden e da cidade de Jerusalém nas partes superior e central do mapa, respectivamente.

Mapa T-O (Orbis Terrarum), de Isidoro (560-636) – Idade Média

“– a Ásia está situada na parte superior porque o Sol nasce a Este e o Paraíso era geralmente representado como estando na Ásia;– a Ásia tem o tamanho igual ao dos outros dois continentes;– o Mar Mediterrâneo, que separa os três continentes (Ásia, Europa e África), é representado pela haste vertical do T, enquanto o Oceano circundante tem a forma de um O.Este mapa serviu de modelo a quase todos os mapas medievais chamados, por isso, mapas T-O.”

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#AlgoMaisMapa do Mundo da Catedral de Hereford (1290) –

Idade Média

O Mapa do Mundo da Catedral de Hereford guarda grande conteúdo religioso:■ mantém o Leste na parte

superior, deixando o Norte à esquerda;

■ acima e no centro está o Éden;

■ no centro do mapa está representada a cidade de Jerusalém.

#MAO

NAM

ASSA

2Mapa de Frei Mauro – Séc. XV

Elabore uma hipótese para o fato de o Oceano Índico estar representado no topo do Mapa de Frei Mauro (Séc. XV).Lembre-se de que todas as questões devem ser feitas para entregar ao seu professor.

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#MAO

NAM

ASSA

3Projeção de Mercator

A projeção de Mercator é uma projeção cilíndrica. Ou seja, imagine o globo terrestre; em seguida, imagine que foi colocado um cilindro ao seu redor, tocando o mesmo nas áreas próximas da linha do Equador. Depois, imagine que as partes da Terra que não tocam o cilindro são empurradas de dentro para fora, de modo que toda a Terra esteja tocando no cilindro (que passa a ser sua própria forma). Em seguida, o cilindro recebe um corte no sentido Norte-Sul, ficando aberto e sendo possível que seja colocado de forma plana.

Fontes: https://www.infoescola.com/cartografia/projecao-de-mercator/; http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/11/o-criativo-mapa-que-mostra-o-

mundo-como-realmente-e.html.

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#MAO

NAM

ASSA

3Projeção de Mercator

1) Por que o Hemisfério Sul está representado com área inferior à do Hemisfério Norte?

2) Na sua opinião, qual o motivo para a exclusão do continente antártico, comum na projeção de Mercator?

3) Qual a sua opinião sobre a influência do contexto histórico das Grandes Navegações no mapa idealizado por Mercator, em 1569?

4) O que você sabe sobre o conceito de etnocentrismo?

5) Como e qual(is) visão(ões) eurocêntrica(s) que ainda predomina(m) nos mapas atuais?

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#MAO

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ASSA

3Após realizar a atividade anterior, veja agora com a representação da Antártica.

Compare visualmente a área da Antártica com a área da América do Sul e analise os dados seguintes:

■ Área total da América do Sul: 18 milhões de m2 (aproximadamente)

■ Área total da Antártica: 14 milhões de km2

Por que a Antártica aparece muito maior que a América do Sul?

Outra comparação interessante: América do Sul (aproximadamente 18 milhões de km2) com a Groenlândia (2,175 milhões de km2); e entre esta ilha e a Índia (3,3 milhões de km2, aproximadamente).

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#MAO

NAM

ASSA

3Projeção de Peters

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#MAO

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ASSA

3Com base na Projeção de Peters, responda às questões abaixo.1. A visão de mundo expressa por essa projeção está equivocada? Explique

sua opinião.

2. E na América do Sul e Antártica; América do Sul e Groenlândia; Groenlândia e Índia?

3. O que mudou em relação às comparações feitas com base na Projeção de Mercator? Você tem uma explicação para isso?

4. Ao contrário de Mercator, Peters utilizou a projeção do tipo cilíndrica equivalente (preserva as áreas e distorce as formas). Em sua opinião, quais as vantagens desse tipo de projeção para os territórios localizados em menores latitudes, como a América do Sul?

5. Em comparação à projeção de Mercator, quais as vantagens e desvantagens da projeção de Peters?

6. Explique a influência do contexto histórico do movimento de descolonização afro-asiática, após a II Guerra, sobre o mapa de Peters (proposto na década de 1970).

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#MAO

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ASSA

4Veja as projeções abaixo e depois responda às questões propostas.

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#MAO

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ASSA

4~

#MAO

NAM

ASSA

4Atividades:

1. Há possibilidade de se representar a Terra de forma perfeita em alguma das projeções acima? Justifique sua resposta.

2. Quais são as limitações da cartografia ao representar a Terra nas mais variadas projeções cartográficas?

3. Explique quais as vantagens de se usar a projeção cilíndrica em comparação à projeção plana.

4. Com base na comparação entre as projeções cilíndrica e cônica, qual delas melhor representa o Equador? E qual delas representa as médias latitudes? Justifique a sua resposta.

5. Quais são os tipos de projeção cilíndrica? Quais são as vantagens e desvantagens de cada uma delas?

6. Observe a projeção plana e responda às perguntas abaixo.

a) Quais linhas representam os paralelos e os meridianos, respectivamente?

b) Em que parte da projeção desse tipo há maior fidelidade à área representada?

c) Quais características são preservadas nesse tipo de representação?

7. Explique quais são as vantagens do uso da projeção afilática.

8. Na projeção interrompida, os oceanos não são contínuos, entretanto esse tipo de mapa apresenta uma vantagem em relação à projeção do tipo cilíndrica. Por quê?

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#MAO

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ASSA

4Após a realização da atividade acima, leia o texto e analise o mapa a seguir.

“O mapa [abaixo] desvenda um ponto de vista incomum: o mundo centrado no Brasil. Certamente, ele ajuda a compreender o enorme interesse brasileiro pelos países da América Latina e do litoral ocidental africano, bem como pela exploração da Antártida. Na visão dos geopolíticos brasileiros, geralmente militares, a segurança imediata do país estava associada à sua capacidade de influenciar os vizinhos sul-americanos. Essa forma de interpretar a posição brasileira no mundo foi decisiva para impulsionar as políticas de integração nacional destinadas a incrementar o povoamento e a modernização do Centro-Oeste e da Amazônia. Ela também gerou estratégias voltadas para sedimentar a liderança brasileira nas bacias Amazônica e Platina, aprofundando linhas históricas de tensão que marcaram o relacionamento com a Argentina.

[...] Esta projeção, bastante incomum, chamada de projeção azimutal eqüidistante, apresenta distâncias e direções verdadeiras a partir de seu centro. Ela não conserva a proporcionalidade das formas ou das áreas, que apresentam distorções crescentes à medida que aumenta a distância em relação ao centro da projeção. Mas cumpre a finalidade a que se propõe: revela distâncias e direções (azimutes) exatas de todos os pontos do globo em relação ao ponto central do mapa. A projeção azimutal é, acima de tudo, uma projeção geopolítica. Ela expressa, como nenhuma outra, a visão do planeta sob a perspectiva de um Estado.”

(Fonte: MAGNOLI, D. Geografia: a construção do mundo – geografia geral e do Brasil, 2005)

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#MAO

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ASSA

4O Brasil no Centro do Mundo

Com base no texto e no mapa, faça o que se pede.1. Explique por que o mapa ao lado é revestido de cunho geopolítico.2. Como você interpreta um mapa que traz o Brasil como o centro do

mundo?3. Em sua opinião, por que não é comum vermos mapas centrados no

Brasil em livros e atlas?4. Explique por que os mapas não são documentos politicamente

neutros.

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#ENEMeVESTIBULARES

(ENEM 2011) Os mapas árabes ainda desenhavam o sul em cima e o norte embaixo, mas no século XIII a Europa já havia restabelecido a ordem natural do universo. O norte estava em cima e o sul embaixo. O mundo era um corpo, ao norte estava o rosto, limpo, que olhava o céu. Ao sul estavam as partes baixas, sujas, onde iam parar as imundícies e os seres escuros que eram a imagem invertida dos luminosos habitantes do norte.

GALEANO, E. Espelhos: Sul. Porto Alegre: L &PM, 2008 (adaptado).

A confecção de um mapa pode significar uma leitura ideológica do espaço. Assim, a Projeção de Mercator, muito utilizada para a visualização dos continentes, caracteriza-se porA) apresentar um hemisfério terrestre envolvido por um cone. As deformações aumentam na direção da

base do cone.B) partir de um plano tangente sobre a esfera terrestre. Seus paralelos e meridianos são projetados a

partir do centro do plano.C) conservar as formas, mas distorcer as superfícies das massas continentais. Seus paralelos e

meridianos formam ângulos retos.D) alterar a forma dos continentes, preservando a área. Seus paralelos e meridianos formam ângulos

retos.E) representar as formas e as superfícies dos continentes proporcionais à realidade. As linhas de

meridianos acompanham a curvatura da terra.

#ENEMeVESTIBULARES

(ENEM 2015) A humanidade conhece, atualmente, um fenômeno espacial novo: pela primeira vez na história humana, a população urbana ultrapassa a rural no mundo. Todavia, a urbanização é diferenciada entre os continentes.

DURAND, M. F. et al. Atlas da mundialização: compreender o espaço mundial contemporâneo. São Paulo: Saraiva, 2009.

No texto, faz-se referência a um processo espacial de escala mundial. Um indicador das diferenças continentais desse processo espacial está presente em:a) Orientação política de governos locais.b) Composição religiosa de povos originais.c) Tamanho desigual dos espaços ocupados.d) Distribuição etária dos habitantes do território.e) Grau de modernização de atividades econômicas.

#ENEMeVESTIBULARES

(ENEM 2017) Sabe-se que a posição em que o Sol nasce ou se põe no horizonte muda de acordo com a estação do ano. Olhando-se em direção ao poente, por exemplo, para um observador no Hemisfério Sul, o Sol se põe mais à direita no inverno do que no verão.O fenômeno descrito deve-se à combinação de dois fatores: a inclinação do eixo de rotação terrestre e aa) precessão do periélio terrestre.b) translação da Terra em torno do Sol.c) nutação do eixo de rotação da Terra.d) precessão do eixo de rotação da Terra.e) rotação da Terra em torno de seu próprio eixo.

#ENEMeVESTIBULARES

(ENEM 2017) Projeção cartográfica é uma transformação que faz corresponder, a cada ponto da superfície terrestre, um ponto no plano.

A) D)

B)

E) C)

#Entretenimento

Filme: Um Filme Falado (2003, Comédia dramática)O longa-metragem mostra diversos locais culturais e históricos. No filme, uma professora de História atravessa o Mediterrâneo em um cruzeiro para encontrar seu marido que está na Índia.Como ela está acompanhada de sua filha, ela vai mostrando a importância histórica e ensina o que aconteceu em cada local que visitam, como Atenas, Ceuta, Cairo, Istambul, Marselha e as ruínas de Pompéia.