EMEF “Profª Elza Maria Pellegrini de Aguiar”

A robótica no currículo : ensinando e aprendendo com o laptop UCA

Bruno Leal BastosUniversidade Estadual de Campinas/Instituto de Artes – IA/UNICAMP

Gisele Flavia Alves Oliveira GiachettoPrefeitura Municipal de Campinas - EMEF Elza Maria Pellegrini de Aguiar

 João Vilhete Viegas d’Abreu

Universidade Estadual de Campinas/Núcleo de Informática Aplicada à Educação  

Valéria Alves dos Santos SalgadoPrefeitura Municipal de Campinas - EMEF Elza Maria Pellegrini de Aguiar

Paulo Henrique VilasboasUniversidade Estadual de Campinas/Núcleo de Informática Aplicada à Educação

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 2012

PÚBLICO: Alunos do 5º ano A e B da EMEF “Profª Elza Maria Pellegrini de Aguiar”, situada no Parque Dom Pedro II em Campinas, SP.

A modalidade de pesquisa utilizada durante o estudo foi pesquisa qualitativa, especificamente a pesquisa-ação. Esta opção está de acordo com a visão de (Zeichner,1993) de que “A pesquisa-ação é um instrumento fundamental para a implantação de reformas educacionais ou de transformações da escola”.

METODOLOGIA: PESQUISA-AÇÃO

RESULTADOSA robótica na sala de aula é um novo modo de ensinar e aprender, através da aprendizagem por investigação. É uma ferramenta que propicia o ensino de forma interdisciplinar, podendo assim combinar a tecnologia com os conteúdos das áreas da grade curricular previstas nas diretrizes da Prefeitura Municipal de Campinas. Além da integração das disciplinas outras competências, habilidades e valores foram estimulados como: criatividade, reponsabilidade, interesse, cooperação, diálogo, trabalho em grupo, respeito, autonomia, capacidade de resolver problemas, entre outros.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Referências Bibliográficas:d'ABREU, J. V. V., GARCIA, M. F. Robótica Pedagógica e Currículo In: Workshop de Robótica Educacional WRE - 2010, Anais de Joint Conference 2010 - SBIA-SBRN-JRI, Workshops, São Bernardo do Campo - SP, 2010. p.01 – 06.PERRENOUD, Philippe - Dez Novas Competências para Ensinar - Porto Alegre: Artmed Editora, 2000.

RECURSOS PEDAGÓGICOSKit de robótica, laptop UCA e programa SCRATCH.

OBJETIVO: Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas etapas e articulações que envolvem a pesquisa e o processo de implantação da Robótica Pedagógica no currículo da escola. O projeto de pesquisa é uma parceria da EMEF. Elza Maria Pellegrini de Aguiar com o NIED – Núcleo de Informática Aplicada a Educação (Unicamp) e tem como objetivo principal a inserção da Robótica Educacional no currículo do Ensino Fundamental I ( alunos do 5º ano), ampliando a exploração do laptop UCA ( Um Computador por Aluno) e o Kit de robótica adquirido pela escola. Propiciando uma prática contextualizada com o planejamento do ano. Na prática, a robótica é inserida através da tecnologia no currículo, perpassando todas as disciplinas. "A robótica educacional é uma ferramenta educativa que auxilia a prática de muitos conceitos teóricos estudados em sala de aula. Nas aulas de robótica educacional facilita-se o processo ensino aprendizagem por meio da integração de novas tecnologias no contexto escolar." (PERRENOUD, Philippe: 2001)

Apresentação dos projetos

Explorando o kit de robótica

Parceria: professor/aluno

CONTATOS:

www.emefelza2010.blogspot.com.brwww.giselealunos.blogspot.com.brgisele.nte@gmail.comvaleriasalgadov@yahoo.com.br