apresentação uca itb_pa
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MUNICÍPIO: MUNICÍPIO: ITAITUBAITAITUBATUTOR: TUTOR: VALÉRIA SOARESVALÉRIA SOARES
Belém-Pará Belém-Pará 13 e 14/12/1213 e 14/12/12
ESCOLA UCAESCOLA UCAESCOLA UCAESCOLA UCA
Escola: Coronel Raimundo Pereira Brasil
Endereço: Rua Oitava Bairro: Liberdade Telefone: (93) 9127 3464
Diretor (a): Francisco Tapajós Sobrinho
Total de alunos: 605
Total de professores formados no Projeto UCA:
OBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃOOBJETIVOS DA FORMAÇÃO
•Estruturar uma rede de formação, de acompanhamento e apoio às práticas pedagógicas, com o uso do laptop nas escolas.•Contribuir com a inserção de uma prática inovadora do uso das tecnologias educacionais na formação continuada de professores.•Qualificar professores das escolas públicas participantes do piloto do Projeto UCA para o uso do laptop educacional em práticas pedagógicas.•Criar uma cultura de redes cooperativas, intra e inter escolas, com o uso de tecnologias digitais.•Contribuir com a construção da proposta político-pedagógica das escolas, aproveitando as possibilidades do laptop educacional, com estratégias pedagógicas inovadoras.
PRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃOPRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃO
• Apropriar-se da tecnologia na formação do saber docente a partir da necessidades e desafios que a prática lhes coloca no cotidiano;• Ações que facilitem a integração professor-aluno, incluindo para isto ações desenvolvidas de forma colaborativas;• Desenvolvimento de espírito crítico e de competências no sentido de utilizar e avaliar o uso de diversas mídias interativas e tecnológicas no processo de ensino e aprendizagem;• Associar a formação em tecnologias a um processo contínuo de construção da sua identidade como professor;
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ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO ESTRUTURA DE OPERACIONALIZAÇÃO
• Laptop para todos os gestores, professores e alunos;
Todos os professores tem acesso aos laptops que ficam sob sua responsabilidade
• Existência de infraestrutura de conectividade wireless, embora o sinal não assegure o acesso simultâneo dos alunos, de um turno, à internet;
• Existência também de conectividade wireless na área externa, possibilitando o desenvolvimento de atividades extraclasses com os laptops educacionais
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Aulas Presenciais
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Compartilhamento de experiências
ESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃOESTRATÉGIAS UTILIZADAS NA FORMAÇÃO
Realização das atividades on-line
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
• Aumento da auto-estima dos alunos, ao ter um laptop disponível.
• Aumento de interesse no assunto tratado na disciplina, com a oportunidade de conhecer novas maneiras de aprender.
• Os professores diversificaram o sistema de avaliação, tornando-o mais justo, já que TODOS os alunos tem a mesma ferramenta de aprendizagem.
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA • Percepção das mudanças na gestão pedagógica da
Escola;• A escola não consegue atender a demanda de
procura por vagas após a implantação do Prouca;
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA
Percepção da inclusão digital ocasionada pelo Projeto UCA
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA • Outros indicadores de inclusão digital no município
em que o Projeto UCA foi implantado (UCA total)
AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA AVALIAÇÃO DO IMPACTO DO UCA • As mudanças em indicadores educacionais da escola
PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLA
ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Criando um Quadro com o Tux Paint
PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAALUNOS DO 1º ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL
Criando Caretas Engraçadas com o Cabeça de Batata
PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Uso do site de
pesquisa para
encontrar os
Símbolos da Pátria
PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAFINALISTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2011
Figuras de Linguagem
PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAFINALISTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012
Gêneros Textuais
PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAALUNOS DA 4ª ETAPA DA EDUCAÇÃO
DO JOVENS E ADULTOS
Tradução Eletrônica
PROJETO ESCOLAPROJETO ESCOLAPROJETO DE ENSINO RELIGIOSO
Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais
Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais
Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais
Fotos dos nossos alunos utilizando os laptops educacionais
OBRIGADO PELA ATENÇÃO
Francisco Tapajós Sobrinho