PROFESSORA: LEIDIANE LOPESESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA LUZIA TAVARES

PARAÍSO DO TOCANTINS - TO

Projeto : O Lixo nosso de cada dia4º ano II - 2012

Projeto : O Lixo nosso de cada dia

Objetivos: Conhecer, (observar e analisar de modo crítico), a realidade do tratamento do lixo do Município; Refletir sobre os problemas ambientais de sua cidade e as transformarem em conscientização -

atitudes positivas a favor do Meio Ambiente; Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e

destino, na reciclagem, nos responsáveis pela produção e destino na escola, em casa e em espaços comuns,

Perceber que o lixo pode ser uma fonte importante de recurso financeiro através da reciclagem;

Dinâmicas: Assistir aos documentários: Os caminhos do lixo; Trabalho de pesquisa: visita ao laboratório de informática da escola para a pesquisa sobre a

coleta seletiva. Apresentação em grupos, sendo que cada grupo expôs sobre uma determinada seleção de

coleta. Produzir slides no PowerPoint com as informações colhidas e as fotografias tiradas na

apresentação das pesquisas; Produzir caixas de coletas seletivas para a conscientização à preservação do meio ambiente e

porta trecos com material reciclável (garrafa PET) Construir slides sobre as ações realizadas no Projeto, utilizando os recursos da tecnologia como

uso dos lap tops em sala; Observar o tempo de decomposição do lixo na natureza.

Projeto : O Lixo nosso de cada dia

Recursos utilizados (tecnológicos) Computador; (PowerPoint, Word, Windows , Internet [sites de pesquisas]);

Máquina fotográfica, Aparelho de DVD; projetor de multimídias, Caixa de som.

Avaliação e resultados esperados Não foram atribuídas notas aos trabalhos. Seriam considerados atingidos os objetivos se os alunos demonstrarem

interesse pelas atividades, mudando sua postura frente às questões do meio ambiente, bem como demonstrarem conhecimento dos temas abordados no projeto através de auto-avaliação e o registro do acompanhamento das demais atividades desenvolvidas no projeto.

Observou-se a motivação e o conhecimento adquiridos através das pesquisas e slides com o lap top do projeto UCA e confecção de material, originando-se em um resultado satisfatório.

Registro do processo Registro escrito por meio do Plano de Ação; registro por meio de fotografias e

a produções dos alunos, como slides, cartazes e apresentação Divulgação/Socialização do plano O trabalho realizado pelos alunos, já está socializado por meio do blog:

http://leidianelopes1.blogspot.com/.

Uso do Lap top do projeto UCA para produção de slides e assistir ao filme “Os caminhos do lixo”

Uso da tecnologia do laboratório de informática para realização de pesquisas

Apresentação dos grupos com a confecção de cartazes e caixa coletora

Caixas de coletas confeccionadas pelos grupos

Confecção de porta “trecos” com garrafa PET

Porta “trecos”

Resultado do trabalho

Tempo de decomposição do lixo na natureza

Projeto : O Lixo nosso de cada dia

Referências

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1997

ALMEIDA, Maria Elizabeth. O uso das tecnologias móveis na escola: uma forma de organização do trabalho pedagógico.

CURRIE, K. L. et al. Meio ambiente: interdisplinaridade na prática. Campinas: Papirus, 1998.

MEC. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente: saúde. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000

Blog: http://ucaluziatavares.blogspot.com.br/Videos: youtube.comSites: http://www.greenpeace.org.br http://revistas.unijorge.edu.br/candomba/2005-v1n2/pdfs/

MarileiaAlencar2005v1n2.pdf