elearning, un nuevo reto docente1
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Eduardo López Vergara
La educación a distancia. Definición Historia La educación virtual La internet Las plataformas Ventajas Desventajas El reto
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La educación a Distancia.Definición. Historia.
La educación virtual. La internet.
Las plataformas.
Ventajas.
Desventajas.
El reto.
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Definición. Podemos definir la Educación a Distancia desde dos
propuestas de autor, utilizando para ello las referenciasde Lorenzo García Aretio.
MICHAEL G. MOORE: “La enseñanza a distancia es el tipo de método de
instrucción en que las conductas docentes acontecenaparte de las discentes, de tal manera que lacomunicación entre el profesor y el alumno puedarealizarse mediante textos impresos, por medioselectrónicos, mecánicos, o por otras técnicas.”
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Definición.
PIO NAVARRO ALCALÁ ZAMORA:
“La enseñanza a distancia son aquellas formas de estudio que no son guiadas y/o controladas directamente por la presencia del profesor en el aula, aunque se beneficien de la planificación, guía y enseñanzas de profesores-tutores, o a través de algún medio de comunicación social que permite la interacción profesor/alumno; siendo este último el responsable exclusivo del ritmo y realización de sus estudios.”
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La Educación a Distancia.Definición.Historia. La educación virtual. La internet. Las plataformas. Ventajas. Desventajas. El reto.
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Historia. Los primeros indicios de Educación a Distancia
organizada fueron publicados en 1728 en la Gaceta de Boston, y se referían a un material autoinstructivopara ser enviado a los estudiantes con posibilidad de realizar tutorías por correspondencia.
En el año 1840 se organizó en Inglaterra un sistema de formación por correspondencia. En 1843 se formó la "Phonographic Correspondence Society" para encargarse de correcciones de ejercicios taquigráficos.
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Historia.
Para el siglo XX la educación por correspondencia fue institucionalizada en casi todo el mundo.
A partir de 1970, el medio utilizado se masificó con el uso de medios electrónicos tales como la radio, televisión, medios impresos y las computadoras.
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La educación a Distancia.Definición.Historia. La Educación Virtual. La internet. Las plataformas. Ventajas. Desventajas. El reto.
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Educación virtual.
Proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de Internet, con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
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La educación Virtual.La Internet. Las plataformas.
Ventajas.
Desventajas.
El reto.
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La Internet. La Internet surgió de un proyecto desarrollado en Estados
Unidos para apoyar a sus fuerzas militares inicialmente llamado ARPANET. Luego de su creación fue utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos.
Ha suscitado una revolución sin precedentes en el mundo de la informática y de las comunicaciones. Se ha convertido en un mecanismo de propagación de la información y un medio de colaboración e interacción entre los individuos independientemente de su localización geográfica.
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La educación Virtual.La Internet.
Las Plataformas. Ventajas.
Desventajas.
El reto.
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Las Plataformas. Son escenarios educativos diseñados de acuerdo
con una metodología de acompañamiento virtual, y en concordancia con las necesidades de la institución. Herramientas basadas en páginas Web para la organización e implantación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas presenciales.
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Las Plataformas. Son muchas las plataformas que se pueden
utilizar para el propósito educativo, entre ellas podemos mencionar:
Moodle.
Blackboard.
Claroline.
Dokeos.
Otros.
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La educación Virtual.La Internet.
Las Plataformas.
Ventajas. Desventajas.
El reto.
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Ventajas.
Facilita la interacción, tanto profesor-alumnos como de los alumnos entre sí.
Posibilidad de realizar simulaciones virtuales en entornos controlados.
Facilidad para mantener actualizados los contenidos. La formación puede llegar a más personas, puesto que
desaparecen las barreras espacio-temporales. Elimina las distancias físicas.
Se utilizan herramientas como correo electrónico, foro o chat para establecer la comunicación entre los participantes.
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Ventajas.
Se alternan diversos métodos de enseñanza. Los participantes puede trabajar individualmente o de
manera grupal. Permite flexibilidad horaria. Esta modalidad de formación se puede dirigir a una
audiencia mucho más amplia. Favorece la interacción. Disposición de recursos on-line y multimedia. Internet proporciona acceso instantáneo e ilimitado a
una gran cantidad de recursos, como textos, gráficos, videos, animaciones, etc...
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La educación Virtual.La Internet.
Las Plataformas.
Ventajas.
Desventajas. El reto.
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Desventajas. Requiere dominio tecnológico por parte del
usuario. Lentitud en acceso a la red. Demora en la respuesta ante consultas del
usuario. La mentalidad de ir a la escuela, sentarse y
escuchar a los maestros. Motivación para seguir el curso (mal diseño del
mismo). El estudiante debe ser organizado, con capacidad
de actualización y motivación.
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La educación Virtual.La Internet.
Las Plataformas.
Ventajas.
Desventajas.
El Reto.
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El Reto. El reto del docente o tutor virtual radica en el
hecho que debe conocer las didácticas que permitan alcanzar los objetivos esperados en el programa de formación, buscar los mecanismos ideales para el auto-aprendizaje del discente, asesorar y motivar.
Debe estar a la vanguardia en el uso de los sistemas y recursos didácticos para el normal desarrollo del curso como: videoconferencias , recursos sincrónicos y asincrónicos.
Debe mantener en forma óptima el aula.
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El Reto. Dominio tecnológico (Manejo de TIC).
Calidad en su trabajo.
Capacidad pedagógica para planificar y guiar el proceso educativo.
Dominio de los contenidos del curso.
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Referencias:
Chan Núñez, María Elena. (2006). Investigación de la educación virtual: Un ejercicio de construcción metodológica , Revista Apertura, Año 6, núm. 4, agosto.
García Aretio, L. (1987). Hacia una definición de Educación a Distancia. Boletín informativo de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a distancia. Abril. Año 4, Nº 18.
Ortiz, Carolina. (2002). Apuntes sobre la educación virtual, en Revista Latina de Comunicación Social, número 50, de mayo de 2002, La Laguna (Tenerife), en la siguiente dirección telemática (URL): http://www.ull.es/publicaciones/latina/2002/latina50mayo/5009ortiz.htm
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