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Descodificao do Referencial de CompetnciasTecnologias da Informao e Comunicao

NVEL B1Unidade de

Competncias Critrios de Evidncia Situaes de Vida

TIC 1AOperar, emsegurana,equipamentotecnolgico

diverso, usadono quotidiano

Identifica diverso equipamento tecnolgico usado no dia adia;

Dizer que equipamento tecnolgico usa no dia a dia e oseu uso (ex. em utilizaes domsticas (mquina delavar), no trabalho(berbequim), no lazer, no desporto,etc.);

Distingue as potencialidades desse equipamento; Lixar ou polir uma mesa de madeira, usando osacessrios de um berbequim; Realizar levantamentos de dinheiro numa mquinaMultibanco;

Opera equipamento tecnolgico diversificado (por exemplo:mquina de lavar, aparelho de fax; televiso; caixamultibanco; telemvel, sonda, sistema de rega, etc.)

Realizar uma chamada e ouvir/ ler uma mensagematravs de um telemvel;

Reconhece os factores de risco e as precaues a tomarquando se trabalha com determinados equipamentostecnolgicos: ligaes seguras, postura, fadiga visual, etc.

Verificar os procedimentos de segurana no uso damquina de lavar, Televiso, sonda, sistema de rega.

Localizar o enunciado no tempo e no espao, utilizando osdecticos adequados (hoje, amanh, aqui, a, ...) Dizer onde e quando nasceu.

Encadear as ideias no texto de modo linear, coerente econsecutivo.

Contar a sua histria de vida profissional, referindo queprofisso tem e desde quando a desempenha.

Unidade deCompetncias Critrios de Evidncia Situaes de Vida

TIC 1BRealizaroperaesbsicas nocomputador

Liga, desliga e reinicia correctamente o computador eperifricos, designadamente a impressora;

Ligar o computador para escrever uma carta, imprimi-lae no final, desligar o computador e a impressora.

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta; Seleccionar um ficheiro e abri-lo clicando com o ratoduas vezes.

Reconhece os cones de base do ambiente de trabalho; Identifica a pasta dOs Meus Documentos que est noambiente de trabalho.

Abre, redimensiona, restaura e fecha uma janela desseambiente; Abrir a pasta dOs Meus Documentos.

Reconhece as diferentes barras de uma janela do ambientede trabalho e suas funes; ---

Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros; ---

Usa o Menu Iniciar para abrir um programa; ---

Usa a funo Localizar para encontrar ficheiros ou pastascriados;

Ouvir msica a partir de um CD; Jogar um dos jogos presentes no sistema operativo.


TIC 1CUtilizar as

funes bsicasde um

programa deprocessamento

de texto

Abre um documento de processamento de texto; Escrever uma carta de apresentao;

Reconhece as funes dos diferentes elementos da janela:barra de ferramentas, barra de menus, barra de estado,barras de deslocamento,...;

Escrever um anncio para um jornal, a oferecer-se paraum emprego;

Abre um documento j existente, altera-o e guarda-o; Escrever e imprimir uma carta de reclamao;

Cria um novo documento, insere texto e formata-o, usandoas funes das barras de ferramentas.

Escrever e imprimir textos significativos para o adulto(ex. poemas, provrbios, listas de compras, receitas decozinha, etc.).

Pr-visualiza um documento;

Imprime um documento utilizando as opes base deimpresso;

Guarda o documento/s no disco rgido ou disquete.


TIC 1DUsar a Internet

para obterinformao

Inicia um programa de navegao (browser) na Web; Realizar uma ligao Net;

Reconhece as funes das diferentes barras do programade navegao: barras de ferramentas, barra de estado,...; ---

Identifica e interpreta vocabulrio especfico usado naInternet;

Criar um dicionrio de vocabulrio especfico usado naNet;

Utiliza um endereo e acede informao; Utilizando o endereo www.gastronomias.com encontrarreceitas culinrias.

Clica num link (texto ou imagem) e volta pgina principal; ---

Pesquisa em diferentes motores de busca; Pesquisar informao sobre empregos, desportos,aces de formao, etc. atravs de programas denavegao (Browser);

Utiliza uma palavra-chave numa pesquisa; Recolher informao de interesse em stios (sites)estatais: Finanas, Educao; Notrio; Segurana Social;InfoCidetc;Entra em stios apontados na pesquisa e volta ao motor de

busca;

Adiciona uma pgina da Web pasta Favoritos; ---

L, apaga e reenvia mensagens recebidas, em correioelectrnico

L e reencaminha para outra pessoa uma mensagem deinteresse

Descodificao do Referencial de CompetnciasTecnologias da Informao e Comunicao

NVEL B2


TIC 2AOperar, emsegurana,equipamentotecnolgicodiverso

Identifica diverso equipamento tecnolgico usado no dia a dia; Dizer que equipamento tecnolgico usa no dia a dia e o

seu uso (ex. em utilizaes domsticas(mquina delavar), no trabalho(berbequim), no lazer, no desporto,etc.);

Distingue as vantagens e desvantagens desse equipamento; Explicar as vantagens e desvantagens de utilizartelemveis ou outro tipo de equipamentos (radiaes, uso nocarro, facilidade de contactar, etc);

Opera equipamento tecnolgico diversificado; Enviar um fax ou fazer uma fotocpia com um aparelho defax; Realizar/simular depsitos/transferncias interbancriasnuma mquina Multibanco;

Reconhece os factores de risco e as precaues a tomarquando se trabalha com determinado tipo de equipamentotecnolgico: ligaes seguras, postura, fadiga visual, etc;.

Explicar os cuidados a ter com o uso dos telemveis ououtro tipo de equipamentos (por exemplo, no atenderchamadas de telemvel enquanto conduz, a menos quepossua o kit mos livres, para evitar acidentes);

Introduz/altera contactos telefnicos na agenda de umtelemvel; .Inserir/alterar contactos na agenda telefnica;

Recebe e envia mensagens em SMS atravs de um telemvel; Combinar um encontro enviando uma mensagem SMS.


TIC 2BRealizar, emsegurana,operaesvrias no

computador

Liga, desliga e reinicia correctamente o computador eperifricos, designadamente um scanner;

Ligar o computador para escrever o currculo, fazerscanner da sua fotografia para colar nele e no finaldesligar o computador e o scanner.

Usa o rato: aponta, clica, duplo-clique, selecciona e arrasta; Seleccionar um ficheiro e abri-lo clicando com o ratoduas vezes.Reconhece os cones do ambiente de trabalho e as suas

funes; Identificar a pasta dOs Meus Documentos que est noambiente de trabalho.

Reconhece as diferentes barras de uma janela e suas funes; ---

Cria, abre, apaga e copia pastas e ficheiros; Criar uma pasta para inserir documentao pessoal de

trabalho, guardar um ficheiro com o seu projectoprofissional de formao ou currculo pessoal, na suapasta de trabalho ou disquete;

Usa alguns dos acessrios do sistema operativo: calculadora;leitor de CD's, gravador de udio, jogos, etc;

Ouvir msica a partir de um CD; Calcular o nmero de horas gasto no trajecto entre casa e

o local de trabalho, usando a calculadora;

Configura as propriedades do monitor; fundo e proteco doecr;

Personalizar o fundo do seu ecr, utilizando uma fotografiapessoal;

Reconhece as formas de propagao dos vrus informticos eseus perigos;

Verificar se a disquete que lhe deram tem vrus, porque setiver pode apagar-lhe ficheiros pessoais importantes.

Identifica as medidas de segurana a tomar.Seleccionar um programa anti-vrus e activ-lo,verificando algumas das suas opes.


TIC 2CUtilizar um

programa deprocessamento

de texto

Abre um documento de processamento de texto; Redigir uma carta de apresentao ou um anncio aoferecer-se para um emprego;

Reconhece as funes dos diferentes elementos da janela:barra de ferramentas, barra de menus, barra de estado, barrasde deslocamento,...; ---

Abre um documento j existente, altera-o e guarda-o; Actualizar um currculo;

Cria um novo documento, insere texto, formata e verifica-oortogrfica e gramaticalmente;

Escrever outros textos significativos para o adulto (ex.receitas, lista de compras, inventrios, poemas, etc.);

Cria uma tabela e altera os seus pormenores de estilo (porexemplo: insere e elimina colunas e linhas; muda o estilo eespessura de linha; insere sombreado ou cor nas clulas);

Criar um calendrio das tarefas dirias/semanais ou dejogos de uma equipa de futebol;

Adiciona imagens e formas automticas a um documento ealtera-as;

Digitalizar fotos para organizar um lbum pessoal oucolaborar numa iniciativa da associao de pais;

Digitalizar uma ementa ou horrio de trabalho;

Usa o WordArt; Criar um ttulo utilizando a opo do work:

Imprime um documento utilizando as opes base deimpresso.

Criar avisos para afixar: No fume; Cuidado com o co;Seja bem-vindo; etc.


TIC 2DUsar a Internet

para obter etransmitir

informao

Identifica os elementos necessrios para ligar um computador internet;

Planificar a compra dos elementos necessrios para ligarum computador Internet como a compra de um modem.

Compara as ofertas de diferentes fornecedores de servios; Antes de aderir a um servio de ligao Internet, ver, porexemplo, se compensa mais aderir ao Sapo, ADSL ou Netviso.

Identifica e interpreta vocabulrio especfico usado naInternet; Criar um dicionrio de vocabulrio especfico usado na Net;

Inicia um programa de navegao (browser) na Web e abreum endereo da Net

Abrir o programa Internet Explorer e abrir o endereowww.google.pt

Reconhece as funes das diferentes barras do programa denavegao: barras de ferramentas, barra de estado,...; ---

Clica num link (texto ou imagem) e volta pgina principal; Ler uma notcia antiga num jornal dirio e a sua versoelectrnica e voltar pgina inicial de noycias actuais.

Pesquisa em diferentes motores de busca, utilizando ou nouma palavra-chave;

Recolher informao de interesse em stios estatais:Finanas, Educao, etc;

Adiciona uma pgina da Web pasta Favoritos; Adicionar uma pgina da Net aos favoritos para que seja

mais fcil voltar l da prxima vez, tal como adiciona umnmero de telemvel lista de contactos.

Cria uma caixa de correio pessoal; Criar um E-mail pessoal para receber mensagens deamigos.

L, apaga e responde a mensagens recebidas, usando o livrode endereos;

Enviar um postal electrnico de boas festas ou de parabnsa um familiar.

Identifica os cuidados a ter, relativamente aos vrusinformticos, no recebimento de ficheiros em anexo;

Verificar se o E-mail que recebeu contem vrus antes de oabrir.

Descodificao do Referencial de CompetnciasTecnologias da Informao E Comunicao

NVEL B3


TIC 3AOperar, emsegurana,equipamentotecnolgico,

designadamenteo computador

Opera equipamento tecnolgico diversificado (por exemplo:cmara de vdeo, videogravador, televiso; mquina de lavar,caixa Multibanco; telemvel, sonda, sistema de rega, etc;

Realizar uma apresentao, para o Grupo Desportivo,sobre um jogo de futebol, usando uma cmara de filmar;

Reconhece os factores de risco e as precaues a tomarquando se trabalha com determinado tipo de equipamentotecnolgico: ligaes seguras, postura, fadiga visual, etc.

Explicitar os factores prejudiciais e as precaues atomar quando se trabalha com determinado tipo deequipamento tecnolgico;

Distingue diferentes tipos de computadores (PC, porttil) aonvel do preo, tipo de utilizao, entre outras caractersticas; ---

Abre, redimensiona e fecha uma janela do ambiente detrabalho; Abrir a pasta Os Meus Documentos.Configura no computador hora, data, propriedades do monitor,fundo e proteco do ecr, Escolher/activar a proteco de ecr do computador;

Cria um atalho para um ficheiro e muda o nome; Personalizar o estilo do meu ambiente de trabalho,

criando um atalho que o encaminhar para um ficheiroque utiliza com frequncia.

Usa acessrios do sistema operativo: calculadora; jogos;Paint; Ouvir msica no computador;

Reconhece as formas de propagao dos vrus informticos eseus perigos;

Verificar se a disquete que lhe deram tem vrus, porque setiver pode apagar-lhe ficheiros pessoais importantes.

Activa um programa anti-vrus e suas opes de segurana. Seleccionar um programa Anti-vrus e activ-lo, verificandoalgumas das suas opes.

TIC 3BUtilizar umaaplicao defolhas declculo

Cria uma nova folha de clculo; Criar uma folha para controlar gastos (Luz, telefone,

emprstimos, etc); Insere nmeros e texto em clulas e formata-os;

Adiciona limites, cores e padres; Personalizar tabelas, colorindo os seus cabealhos;

Utiliza frmulas lgicas e aritmticas numa clula; Calcular despesas mensais do agregado familiar, emgua e electricidade, importando os clculos efectuadosna calculadora;

Utiliza diferentes formas de notao; Tirar notas de diferentes formas: sublinhando, usandonegrito, criando um comentrio na margem,

Apresenta os nmeros de uma clula em percentagem; Converter nmeros em percentagem;

Importa para a folha uma imagem, ou texto; Colar numa folha de Excel uma imagem;

Cria diferentes estilos de grfico para analisar informao emodifica-os; Apresentar informao sobre despesas mensais com

alimentao, em forma de grfico; Exporta uma folha de clculo ou grfico;

Utiliza uma lista como uma base de dados; Organizar uma pequena bibliografia ou lista decontactos em base de dados;

Usa as funes de base de dados para gerir e analisar osdados de uma lista;

Realizar uma estimativa de gasto de calorias, horas desono durante uma semana, gasto dirio de gua, luz,etc. e apresent-la em grfico.

TIC 3CUtilizar umprograma de

processamentode texto e de

apresentao deinformao

Cria um documento, insere texto, imagens e tabelas eformata-os; Redigir um currculo pessoal;

Insere nmeros de pgina, cabealho e notas de rodap, numdocumento;

Personalizar o seu currculo, colocando cabealho e notasde rodap, dispondo o texto em colunas; Insere texto automtico num documento;

Formata o documento em colunas;

Abre um programa de apresentao Participar numa Conferncia/debate local sobre oambiente, economia, etc, utilizando para o efeito umaapresentao em Power Point;

Cria uma nova apresentao;

Criar uma apresentao da regio onde vive: locais avisitar, gastronomia, actividades econmicas, stioshistricos, de lazer, etc

Adiciona texto e imagem apresentao;

Utiliza as ferramentas de cortar, copiar e colar texto ouimagem;

Insere um duplicado do diapositivo e altera o seu contedo;

Adiciona efeitos de animao e transio aos diapositivos;

Realiza uma apresentao. Realizar uma apresentao do seu projectoformativo/profissional;

TIC 3DUsar a Internetpara obter,transmitir epublicar

informao

Identifica os elementos necessrios para ligar umcomputador Internet;

Planificar a compra dos elementos necessrios para ligarum computador Internet, como a compra de ummodem.

Compara as ofertas dos diferentes fornecedores deservios;

Antes de aderir a um servio de ligao Internet ver,por exemplo, se compensa mais aderir ao Sapo, ADSL ouNetviso.

Identifica e interpreta vocabulrio especfico usado naInternet;

Construir um dicionrio de vocabulrio especfico usadona net;

Inicia um programa de navegao (browser) na Web e abreum endereo da Net;

Abrir o programa Internet Explorer e abrir o endereowww.google.pt para pesquisar sobre um assunto deinteresse.

Reconhece as funes das diferentes barras do programade navegao: barras de ferramentas, barra de estado, ...; ---

Pesquisa em diferentes motores de busca, utilizando ou nopalavra-chave

Informar-se sobre horrios de comboios, via Web, paraplanear uma viagem de frias;

Cria uma caixa de correio pessoal e organiza um livro deendereos; Enviar uma mensagem urgente de/para um telemvel;

L, apaga e envia mensagens, com ou sem ficheiro anexo; Enviar uma resposta a um anncio, com o seu currculoem anexo; Identifica os cuidados a ter, relativamente aos vrusinformticos, no recebimento de ficheiros em anexo;

Verificar se o e-mail que recebeu contem vrus antes de oabrir.

Utiliza informao recebida via internet, noutros suportes; Pedir informaes a um servio pblico, sobre os prazosde apresentao das declaraes de IRS;

Identifica as regras de utilizao das salas de conversao; Perceber que nunca deve dar dados pessoais (como o

n. de contribuinte) em salas de conversao (domessenger ou mirc)

Escolhe uma alcunha (nickname) e entra numa sala deconversao; Escolher uma sala (chat) e entrar na conversao;

Identifica as vantagens e desvantagens deste tipo deservio;

Participar num debate on-line; sobre as possibilidadesde realizar formao distncia ou sobre as vantagenspessoais e profissionais de melhorar as suas qualificaesescolares e profissionais;

Insere links, texto, imagens prprias ou de uma galeria deimagens e pr-visualiza-as num programa de navegao;

Estabelecer ligaes entre os vrios documentos ( contaLuz, conta gua, despesas de emprstimos, etc).

efa tic

Documents