educaÇÃo vicentina: excelÊncia acadÊmica e compromisso social [email protected]
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A educação vicentina é uma educação em valores,
que visa à excelência na qualidade de ensino
e o compromisso social. Nesse processo educativo,
são desenvolvidas habilidades e construídas competências
a serem colocadas a serviço da vida em toda a sua plenitude.
(Ideário Educativo Vicentino do Rio de Janeiro página 11)
IDENTIDADE
EU OUTRO
MUNDO
DEUS
Fé
Amor
Trabalho
Verdade
SubjetividadeConvivência
Ação sobre o mundo
Sentido Transcendente
Como chegamos até aqui?
Que consequências a realidade e sua história trazem ao trabalho da
instituição escolar? E da instituição escolar
vicentina?
Como tudo isso impacta o meu trabalho na sala de aula?
Da Sociedade Pré-Industrial à Sociedade Industrial
Indicadores Sociedade Pré-Industrial Sociedade Industrial
Geração de Riqueza Terra;Mão de Obra.
Capital;Máquina;Matéria-prima;Mão de Obra.
Modelo de agrupamento humano
Agrupamento por atividade econômica; Família Patriarcal, numerosa.
Deslocamento para as Cidades;Família Nuclear, com os membros diferentemente ocupados.
Educação da População
Aprendizagem no trabalho, voltada para o “fazer” imediato;Na Família, para as coisas temporais; Na Igreja, para as coisas da eternidade.
Preocupada com as necessidades da indústria: ler, escrever e contar;Fortalecimento da Escola Pública universalizada.
Da Sociedade Industrial à Sociedade Pós- Industrial
Indicadores Sociedade Industrial Sociedade Pós-Industrial
Geração de Riqueza
Capital;Máquina;Matéria-prima;Mão de Obra.
Informação capaz de gerar Conhecimento que gera novas Informações.
Modelo de agrupamento humano
Deslocamento para as Cidades;Família Nuclear, com os membros diferentemente ocupados.
Cidades superpovoadas, com sentimentos de isolamento.Novos modelos familiares (especialmente, novos papéis femininos).
Educação da População
Preocupada com as ne-cessidades da indústria: ler, escrever e contar;Fortalecimento da Escola Pública universalizada.
Além de ler, escrever e contar:- Aprender a ser;- Aprender a conviver;- Aprender a fazer;- Aprender a aprender.
Tudo isso ocorre à luz de outras transformações, em níveis mais profundos...
Darwin, Marx e Freud
De SENHOR DO MUNDO à descoberta do “irmão sol”
e da “irmã lua”.
Reconhecimento do OUTRO na CONVIVÊNCIA e na CIDADANIA
ESTÃO LANÇADAS AS BASES PARA UM OUTRO MODO DE VER A REALIDADE E REFLETIR SOBRE ELA...
Que consequências a realidade e sua história trazem ao trabalho da
instituição escolar? E da instituição escolar
vicentina?
Como tudo isso impacta o meu trabalho na sala de aula?
EXPRESSIVO-COMUNICATIVA
ESPECIALIDADE
TÉCNICO-PEDAGÓGICA SOCIOCULTURAL
SUBJETIVIDADE
A Dimensão Expressivo-comunicativa
Qual é o CONTEÚDO daquilo que expresso e comunico...
Nos meus comentários nos corredores, na Sala de Professores, nos momentos formais e informais, no meu modo de contar o mundo?
Através do meu corpo, do meu modo de vestir, dos meus hábitos de consumo, enfim, do meu modo de estar no mundo?
Nos conteúdos com que trabalho?
A Dimensão da Especialidade
CONTEÚDOS
Que elementos meus conteúdos permitem valorizar?
Diferentes disciplinas oferecem diferentes possibilidades
INTEGRAÇÃO: compartilhar INTENCIONALMENTE esses elementos no trabalho intersubjetivo.
ESPECIALIDADE bem formada permite descobrir a convergência das diferentes disciplinas quando
mergulha na PROFUNDIDADE.
A Dimensão Técnico-Pedagógica
MÉTODOS/TÉCNICAS
FAZER COTIDIANO
- Planejar
- Desenvolver
- Controlar
- Avaliar
Tempo/espaços compartilhados
CONTEXTO
Dimensão Sociocultural
POSICIONAMENTOÉTICO
- Mediar - Articular
- Coordenar
- Formar-se e ajudar a formar
A Dimensão da Subjetividade
DIMENSÃO CENTRAL DE TODO O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE
Sentido da Vida
Memória e Projeto
Realização Pessoal
Trabalho
+Amor
(zelo, cuidado)
Não existe o tempo... o que existe são memórias de espaços nos quais as vivências foram significativas para o sujeito.
Bachelard
Interdisciplinaridade Contextualização
O Aluno como parte ativa
CRISE
PERIGO OPORTUNIDADE
E as novas exigências postas ao trabalho docente????
EDUCAÇÃO VICENTINA: EXCELÊNCIA ACADÊMICA E COMPROMISSO SOCIAL
O desafio é dar o primeiro passo... ... atrever-se ... ... mudar !!!