educação + comunicação

Ed

uc

om

unic

aç

ão

1

EducomunicaçãoProfa. Vanessa C Araujo

Técnico Multimeios Didáticos

Faculdade Sumaré03-Dez-2014

Ed

uc

om

unic

aç

ão

EDUCAÇÃO

+

COMUNICAÇÃO

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Educomunicação no Ensino Médio

• A educomunicação conceito que ao longo da segunda

metade do século XX e início do século XXI vem

aproximando o mundo da educação com o universo da

comunicação.

• Pesquisas desenvolvidas pelo

NCE/USP identificam um

crescente interesse do sistema

educativo e de seus agentes em

encontrar formas e

procedimentos que facilitem o

diálogo dos educadores com a

nova geração.

• A educomunicação tem

facilitado o aprendizado e o

engajamento de jovens em

projetos que buscam transformar

sua própria realidade.

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Conjunto das ações inerentes ao planejamento e

implementação de processos e produtos destinados a criar

e fortalecer ecossistemas comunicativos nos espaços

educativos.

• Melhorando o coeficiente comunicativo das ações

educativas;

• Ampliando a capacidade de expressão dos sujeito

sociais e midiáticos;

• Desenvolvendo o espírito crítico dos usuários dos

meios e dos sistemas de comunicação;

• Implementando políticas públicas no campo da

Comunicação/educação (leis e programas);

• Usando os recursos da informação a partir de sua

potencialidade mediática (mediação tecnológica).

Educomunicação

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Ou... ações organizadas da sociedade para:

1ª) Entender a Comunicação como fenômeno de interesse

coletivo;

2ª) Introduzir a Ação Comunicativa nas práticas educativas;

3ª) Promover a imersão do processo educativo na Era da

Informação;

4ª) Ampliar o Coeficiente Comunicativo dos indivíduos nos

espaços educativos;

5ª) Garantir o acesso às tecnologias

6ª) Promover a prática da gestão democrática da informação;

7ª) Promover alianças entre os promotores de processos

educomunicativos (sistemas educativos, mídia, sistemas de

produção cultural);

8ª) Formar educomunicadores.

Ed

uc

om

unic

aç

ão

A aprendizagem é

um processo de

adaptação e

transformação,

onde o aprendizado

primeiro completa-

se com o novo.

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Fonte: http://www.oitopassos.com/wp-content/uploads/2012/06/Mi-4.jpg. Acesso em 20/07/2014.

”A aprendizagem é indissociável da atividade mental e da prática social historicamente constituída porque

nós dificilmente conseguimos dissociar o conhecimento que temos daquele que se adquire com este ou aquele conteúdo, neste ou naquele

momento”.(Vygotsky)

Ed

uc

om

unic

aç

ão


Hoje temos acesso livre e imediato a um

grande número de fontes de informação,

mas se não existirem estratégias e

competências para gerir essa carga de

informação, esta poderá se tornar

desvantajosa e inconveniente.

Ed

uc

om

unic

aç

ão

EDUCOMUNICAÇÃO é uma formade conhecer e compartilhar oconhecimento usando estratégias eprodutos de comunicação, da novastecnologias.

» Reconhece a existência de umcampo inter e transdisciplinar;

» Discute valores e ajuda a constituirmodos de ver, perceber, sentir,conhecer, reorientando práticas econfigurando padrões desociabilidade.

Não é o ato de escrever um jornalescolar, mas de o fazer a partir damobilização dos alunos e dacomunidade.

Ed

uc

om

unic

aç

ão

POR MEIO DA EDUCOMUNICAÇÃO APRENDEMOS A

» Organizar e expressar melhor nossas ideias;» Trabalhar em grupo;

» Perguntar e ouvir as pessoas;

» Pesquisar sobre diversos assuntos;

» Lidar com o poder de influenciar outras pessoas;

» Criticar;

» Trabalhar com tecnologia;

» Conhecer e compartilhar o conhecimento

usando estratégias e produtos de comunicação

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Novas tecnologias implicam novos modos de relação entre os sujeitos e os objetos do conhecimento.

A prática educomunicativapode auxiliar a entender a atuação dos sujeitos nos espaços.

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Educomunicação

e Ensino Médio

Diálogo entre Comunicação e Educação

Definição dos âmbitos da inserção da Ed. no espaço educativo;

- Administrativo

- Disciplinar

- Interdisciplinar

Definição de metas programáticas

- Tecnologias na escola

- desenvolver habilidades dos alunos

- adotar a pedagogia da comunicação

Desenvolver políticas de formação do educomunicador

Prever colaboração externa

Ed

uc

om

unic

aç

ão


Em uma rede distribuída a partilha do SABER é maior, o conhecimento não é mais individualizado, é

COMPARTILHADO.

É necessário uma compreensão de como acontecem e para que servem as conexões da rede, e considerar isso no planejamento de um currículo e, até mesmo, da sala de aula.

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Plugados naEducomunicação

http://www.fundhas.org.br/

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Educomunicação como

política pública

Ed

uc

om

unic

aç

ão

EDUCOMUNICAÇÃO,

na “política pública”

São Paulo – Educom.TV (2002)

- Estado + NCE/USP (a distância)

- 1.024 escolas ( 2.000 profs.)

São Paulo – Educom.rádio (2001-2004)

- Prefeitura + NCE/USP (presencial)

- 455 escolas (25 de cada escola)

- 12.000 (profs., alunos, comunid.)

- 2004 - Lei Educom

- 2007-2010 – convergênia rádio & tecnologia digital

São Paulo – Mídias na Educação (MEC + NCE)

Ed

uc

om

unic

aç

ão

Fo

nte

: h

ttp://ju

ve

ntu

dem

idia

tica

.blo

gsp

ot.c

om

.br2

010

08

influ

en

cia

-da-m

idia

-na-v

ida-d

os-jo

ven

s.h

tml

Distribuição da Comunicação

Ed

uc

om

unic

aç

ão


O educador deve entender-se como agente transformador e questionar o papel da escola, a sua atuação profissional e as necessidades de seus alunos diante da cultura digital.

As novas tendências em

comunicação e educação

Ed

uc

om

unic

aç

ão


Obrigado pela atenção!

Marcos Wilkens - RA 1384978

Raquel Valverde - RA 1380741

03-Dez-2014

Fonte de pesquisa:

www.google.com.br/

https://www.google.com.br/

educação + comunicação

Education