educação complementar contra os perigos do mundo virtual · o programa em francisco sá (mg)...
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A N O S
Bullying: as dificuldades de combater o fenômeno
Sugestões de atividades para o Dia da Independência do Brasil
Educação complementar contra os perigos do mundo virtual
EDUCADORANO 11 Nº 62 | MAIO/JUNHO DE 2018
Jornal do
EDITORIALFENABB - Federação das AABB
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Caro (a) Educador (a) Social,
A utilização dos diversos canais de comunicação para difundir a EDUCAÇÃO é uma necessidade que se impõe para transformar o país e valorizar a dignidade humana em todos os segmentos da sociedade. É expressar a materialização do que se faz e do que é preciso ser feito nesses novos tempos onde a informação, quase sempre eletrônica ou virtual, chega de todos os lados e com uma velocidade assustadora.
O Jornal do Educador é um dos instrumentos de comunicação do Sistema AABB que procura levar a todos do Programa AABB Comunidade, das AABBs, associados e a comunidade, conteú-dos educacionais e de entretenimento que possam contribuir e influenciar positivamente nos comportamentos e nas ações dos nossos leitores.
Como matéria principal, a preocupação da Federação em abordar temas atuais como a educação complementar para se evitar ou minimizar os perigos do mundo virtual, que estão visíveis princi-palmente entre as crianças e jovens que cada vez mais se em-brenham em redes sociais, jogos eletrônicos e chats de conver-sações na internet. É preciso ficar atento a esses novos hábitos sociais.
O jornal também apresenta alternativas educacionais, atividades e dicas para o Programa AABB Comunidade, como brincadeiras de baixo ou nenhum custo, e que não envolvem recursos eletrô-nicos, ou sugestões de atividades para serem realizadas no Pro-grama, em comemoração ao sete de setembro.
Um destaque para um dos fenômenos comportamentais que mais preocupam as escolas e os Educadores. O bullying. Uma prática intencional de atos violentos e repetitivos, com agressões físicas e morais, que levam pessoas indefesas a traumas físicos e transtornos psicológicos em diversos níveis. Nas AABBs, onde o convívio coletivo de jovens e crianças é intenso, conhecer esse problema para evitá-lo é fundamental para os Educadores.
Com mais de 300 programas em funcionamento, o Jornal do Educador destaca algumas atividades realizadas nas AABBs, que mostram a criatividade e o esforço de todos os envolvidos para oferecerem aos nossos educandos a expectativa de um futuro melhor e uma vida na sociedade com mais oportunidades.
Boa leitura,
Rene Nunes dos Santos.
SUMÁRIO
Você viu?
VivênciaNilson José Pallaro
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Destaques do Programa
Sugestões de atividades para o Dia da Independência do Brasil
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Bullying: as dificuldades de combater o fenômeno
Diversão com economia: brincar sem gastar quase nada
Educação complementar contra o perigo do mundo virtual
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LIVRO – O diabo dos númerosSINOPSE
Matemática? Aque-la montanha de núme-ros sem sentido? Aqueles cálculos que não servem para calcular nada? Não, nem pensar. O Autor des-te livro sobre matemática é um dos maiores poetas contemporâneos de língua alemã - e esse dado já se-ria suficiente para indicar
até que ponto “O diabo dos números” é original. O livro nega desde o início aquele lugar-comum segun-do o qual quem gosta de matemática não gosta de literatura ou, numa outra versão, quem sabe fazer conta não sabe escrever. Robert, o menino do pijama azul, fazia parte dessa maioria que acham os núme-ros não só monstruosos, mas também absurdos e inúteis. Um dia, entretanto, ele começa a sonhar com um certo Teplotaxl, um diabo que pinta e borda com a matemática. No total, são doze sonhos, e a cada sonho o tal Teplotaxl faz malabarismos tão interes-santes que os números simplesmente deixam de ser malditos. Ficam claros para Robert. Claros e diaboli-camente divertidos.
Prêmio Monteiro Lobato “A Melhor Tradução/Infor-mativo” pela Fundação Nacional do Livro Infantil e
Juvenil - FNLIJ 1997Fonte: Livraria Cultura
FILME - Nenhum a menosSINOPSE
Quando o profes-sor da escola primária de Shuiquan tem de se au-sentar durante um mês, o presidente da pequena aldeia, Tian, apenas con-segue encontrar uma ado-lescente de 13 anos, Wei Minzhi, para o substituir. O professor Gao adverte-a para que não permita que
mais alunos abandonem a escola, garantindo-lhe o pagamento de 50 yuan e mais um pequeno extra se for bem-sucedida. Minzhi, mais velha que alguns dos seus alunos (do 1º ao 4º ano, na mesma clas-se), pouco mais pode fazer do que escrever texto no quadro e ensinar uma ou outra canção. Mal a jovem professora estreia, uma pequena aluna é convida-da a ingressar numa escola de esportes e, quase de imediato, Zhang Huike, um dos alunos mais difíceis de controlar nas aulas, é obrigado a ir trabalhar na cidade, pois vive só com a mãe, que está doente e imersa em dívidas. Wei recusa-se a perder outro alu-no, e parte em busca do menino, na esperança de que quando o professor titular retornar, não encontre ne-nhum a menos.
Fonte: InfoEscola
Autora: Mônica Lopes
Ler um bom livro ou assistir a um filme interessante é importante em todas as idades. Não podemos deixar de lado um ou outro, ambos fazem parte da vida de
todos. Esta sessão visa apresentar sugestões de livros e filmes que, sem dúvidas, levarão vocês, Educadores e educandos, a embarcarem em uma deliciosa viagem de conhecimento. Descubra novos lugares, forme novos conceitos e desenvolva novas
paixões! Estão preparados? Lá vão as primeiras dicas!
VOCÊ VIU?
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O sucesso alcançado na vida e no trabalho é re-sultado da dedicação. Quem não gosta do que faz acaba fazendo apenas por obrigação e nunca viverá o encanto de algo bem feito. No que diz respeito ao empenho, ao compromisso, ao esforço, à dedicação, Nilson José Pallaro, 58 anos, natural do Rio Grande do Sul, Coordenador do Programa AABB Comunida-de Erechim (RS), se destaca.
Sua história no Programa começou aos 36 anos. Em 1996, Nilson integrou o Programa como Educa-dor. Já em 2003 ele foi surpreendido com uma mis-são desafiadora: se tornaria o mais novo Coordena-dor do AABB Comunidade Erechim. Entre um drible e outro nos desafios, Nilson aprendeu a valorizar cada conquista. Não é por acaso que, este ano, o dedicado Coordenador comemora 21 anos de muito sucesso a frente do Programa.
“Conduzimos o AABB Comunidade com serieda-de e energia, procurando sempre aliar a diversão, ale-gria e conhecimentos, com a disciplina. Nenhum dia é igual ao outro aqui no Programa, não há uma rotina duradoura. Os educandos exigem sempre novidades e precisamos estar preparados. A equipe precisa ser coesa, unida e pensar constantemente em novas possibilidades no desenvolvimento de atividades que atinjam os desejos das variadas faixas etárias”, disse o Coordenador.
Nilson se considera um líder solícito, disposto e colaborador. Realizando tarefas das mais diversas, buscando junto com o grupo novas alternativas em termos de atividades, parcerias, palestras e colabo-radores para o enriquecimento do aprendizado e do conhecimento dos educandos. A força e o auxílio dos colegas Educadores são fundamentais para sua tra-jetória de sucesso.
Márcia Pescador, Educadora do Programa há 19 anos, peça curinga na caminhada de Nilson, confir-ma sua total dedicação ao Programa. “Uma pessoa muito disponível, comprometida e responsável. Ape-sar de ser muito disciplinador, ele é bem afetivo com os educandos. O trabalho em equipe é indiscutível. Todas as decisões são tomadas juntos. É exatamen-te isso que faz os resultados serem positivos. A nos-sa amizade vai além do Programa, na verdade somos a família AABB Comunidade”, enfatizou.
Nilson enaltece o grande esforço e apoio que rece-be do Presidente da AABB Erechim, Luiz Carlos Mene-gazzo; do Gerente do Banco do Brasil, Odemir Bernardi;
“Agradeço a Deus por me conceder saúde para poder levantar todos os dias e cumprir minha
missão. O que me motiva, diariamente, é o prazer de estar com as crianças e adolescentes,
brincar, ouvir suas necessidades, seus gritos, suas risadas e até mesmo, às vezes, algum
choro. Sinto-me imensamente orgulhoso de vestir a camisa do Programa”, disse Nilson.
da Secretaria Municipal de Educação, na pessoa de Ma-noela Smaniotto; da Federação Nacional das Associa-ções Atléticas do Banco do Brasil - FENABB e da Fun-dação Banco do Brasil – FBB. O Coordenador destaca o apoio, principalmente nos últimos dois anos, onde o Programa esteve em vias de encerrar as atividades em Erechim, não fosse o esforço de cada um dos parceiros.
“Já estou à frente da AABB há mais de 10 anos. Quando eu assumi a Associação ele já era Educador. Sempre muito dedicado e compenetrado nas ativi-dades com as crianças. O Nilson é daquele tipo de funcionário que vai além das atribuições dele. Bem efetivo na parte administrativa também. Ele ama as crianças e a reciprocidade é notória. O diferencial do Nilson é que ele gosta do que faz. Esse merece nos-so respeito e admiração”, declarou o Presidente da AABB Erechim, Luiz Carlos Menegazzo.
“Sinto-me feliz e realizado com aquilo que sei e gosto de fazer. Poder conviver com meus colegas Educadores e educandos, e ver o meu trabalho sen-do reconhecido pela sociedade, não tem dinheiro que pague”, finalizou Nilson.
Autora: Mônica Lopes
Nilson José PallaroCoordenador do AABB Comunidade Erechim (RS)
Vivência
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Oficina de AcroyogaO Programa em Francisco Sá (MG) ganhou uma nova oficina
este ano. Os educandos e Educadores do Programa participam, uma vez por semana, das aulas de Acroyoga, ministradas pelo Professor Claudio Tourinho. A Acroyoga é uma técnica que mescla exercícios físicos, meditação e acrobacia, contribuindo para saúde física e mental. Além disso, trabalha o aprimoramento pessoal e profissional do grupo. A prática é uma das ferramentas da Peda-gogia Integrativa (metodologia que integra educação e saúde) e faz parte, atualmente, da rotina de várias escolas municipais do estado de Minas Gerais.
Autora: Fernanda Miranda
Oficina de Bonecas O Programa em Santa Cruz do Sul (RS) tem feito sucesso com a Oficina de
Bonecas. O projeto, idealizado há quatro anos pela Educadora Josiane Tavares, reúne meninas de diferentes bairros e escolas, com realidades distintas, mas que cooperam entre si. Com o manejo de agulhas, tesouras, retalhos de pano, lã e outros materiais, elas dão vida as bonecas. Além disso, a oficina trabalha temas importantes, como bullying, empreendedorismo e sustentabilidade. O sucesso no município é tanto, que a iniciativa alcançou destaque em Campa-nha Municipal de Combate ao Bullying.
Curtiu? Agora, compartilhe as ideias no seu Programa também!
Curta e CompartilheQuando o assunto é fazer a diferença, o Programa AABB Comunidade se destaca. São muitas as ações
realizadas por todo o país, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral das crianças e adolescen-tes. Portanto, a cada edição do Jornal Educador, iremos citar alguns exemplos de ações bem-sucedidas, para que sirvam de inspiração. Para esta edição, trouxemos duas oficinas que tem sido sucesso nos Programas de Francisco Sá (MG) e Santa Cruz do Sul (RS). Confira:
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Diversão com economia:BRINCAR SEM GASTAR QUASE NADA
PULAR CORDA: Sabe aquela corda do papai que está esquecida? Então, para essa brincadeira ela será muito útil. A dinâmica da brincadeira é ter uma pessoa em cada extremi-dade da corda girando em movimen-to circular e o participante no meio da corda deverá pular antes que a corda toque o chão. Para a atividade ficar mais divertida, vale cantar músicas.
*Sugestões encontradas no site Gestão Escolar. *Fotos: Google.Autora: Larissa Paulo
AMARELINHA: A brincadeira não tem segredo! Basta ter em mãos giz, para riscar o chão, e os números de 1 a 9 em formato de quadradinhos (casinhas). Com uma pedrinha, cada numeral é escolhido por vez e a ida até ele deverá ser feita pulando com uma perna só. A regra é que não pode tocar a linha entres os quadradinhos.
FANTOCHES DE MEIA: Quem aí não tem um par de meias que não usa mais em casa, botões e lã? Para fa-zer os personagens serão utilizadas as meias. Os botões serão os olhos e a lã, de variadas cores, os cabelos. E se tiver feltro vermelho para imitar a boquinha do boneco, a brincadeira fica ainda mais divertida.
CORRIDA DE SACO:Nesta brincadeira, cada participante irá entrar em um saco de batatas ou fronha e ter as pernas presas a um elástico. Ga-nha quem cruzar a linha de chegada primeiro.
TELEFONE DE LATA: Para esta atividade serão ne-cessárias somente duas latas de alumínio e barbante. Para imitar um telefonezinho as la-tas são unidas e as crianças podem conversar enquanto as ondas sonoras são emitidas.
Brincar é bom demais! E em tempos de tablets, videogames e smartphones, a missão é en-contrar opções de diversão com boa relação custo benefício e que caiam no gosto da garotada. E não precisa de muito para o divertimento ser atrativo: materiais simples como garrafa pet, pape-lão, lata de alumínio, podem garantir a alegria das crianças. E que tal você, amigo (a) do Programa AABB Comunidade, ensinar aos educandos a economizarem e, ao mesmo tempo, se divertirem?
Confira, abaixo, algumas dicas de brincadeiras:
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CONTROLEDOSPAISSENHAXXXXXX
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Educação complementar
contra os perigos do
mundo virtualEducar as crianças e
adolescentes para o uso seguro e cidadão
da internet também é nosso desafio
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O avanço das tecnologias e a expansão da internet causaram mudanças no mundo inteiro. A internet, de fato, trouxe vários benefícios para a sociedade. Com os novos canais de comunicação ficou muito fácil e rápido se informar e também se comunicar com o mundo. Além, é claro, de ser uma ferramenta muito útil para realizar pesquisas, estudar, compar-tilhar informações, etc.. Mas o mundo virtual tam-bém traz riscos e pode deixar os usuários expostos a uma série de perigos.
Portanto, é muito importante a ampliação do debate acerca da segurança na internet, principal-mente com as crianças e adolescentes. De acordo com o Centro Regional de Estudos para o Desenvol-vimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), oito
em cada dez crianças e adolescentes com idades entre 9 e 17 anos, o que representa cerca de 24,3 mi-lhões de jovens, usam a rede. E a utilização de equi-pamentos móveis para acessar a internet é quase predominante nesta faixa etária. Estima-se que 91% tenham utilizado smartphones para navegar na in-ternet no último ano.
E com essa geração que se conecta à internet cada vez mais cedo, dosar o uso dessas tecnologias é essencial e um desafio e tanto para os pais e co-munidade escolar. Afinal, como educar essas crian-ças e adolescentes para o uso seguro e cidadão da internet?
Os ambientes escolares têm sido cobrados para incluir o assunto nos seus calendários e aju-dar as famílias nesse desafio. No Sistema AABB, o Programa AABB Comunidade não fica de fora. Com atuação focada na educação complementar, explo-ra os debates com os educandos em oficinas e ati-vidades, para que eles aprendam a gerenciar esse mundo carregado de multimídias, jogos, sites, blogs, redes sociais. Uma gama de informações e, ao mes-mo tempo, perigos.
Entre os principais temas que podem ser tra-balhados em sala de aula com os educandos, estão ciberbullyng, cibercrime, sexting, conteúdos impró-prios, relacionamentos no mundo digital e jogos on-line. É importante também observar o Marco Civil da Internet (Lei 12965/2014) para desmistificar a ideia de que a internet é uma “terra de ninguém”.
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Ferramentas que podem ajudar
A SaferNet Brasil é uma associação civil de direito privado, com atuação nacional, sem fins lucrativos ou econômicos. Foi fundada em 20 de dezembro de 2005, com foco na promo-ção e defesa dos Direitos Humanos na Internet no Brasil. Eles coordenam a Central Nacional de Denúncias de Crimes Cibernéticos (www.denunciar.org.br), que recebe denúncias anô-nimas sobre qualquer crime ou violação aos Direitos Humanos praticado por meio da In-ternet, e o HelpLine Brasil, onde sua equipe de psicólogos orienta crianças, adolescentes, pais e Educadores que estejam enfrentando dificul-dades e situações de violência no ciberespaço, a exemplo dos casos de intimidação, chanta-gem, tentativa de violência sexual ou exposição forçada em fotos ou filmes sensuais.
A Associação oferece material informati-vo gratuito sobre o uso seguro da internet que também pode auxiliar os Educadores nos de-bates com os educandos. São oferecidas car-tilhas especiais com download gratuito para crianças e adolescentes, que explicam com uma linguagem simples e interativa os riscos do uso indevido das redes.
Para ter acesso ao material indicado, pes-quise: safernet.org.br
Autora: Fernanda Miranda
Programa em Porto Alegre já está no ritmo
O Programa AABB Comunidade Porto Alegre (RS) implementou este ano, atra-vés do projeto “Mundo Digital: dialogando sobre o uso ético, seguro e responsável”, uma oficina dedicada exclusivamente para o debate sobre o uso prudente da internet e os riscos que as redes oferecem. A ofici-na acontece uma vez por semana e atende educandos com idades entre 9 e 11 anos. O Programa também promove eventos com o objetivo de ampliar os aprendizados da sala de aula para as famílias e comunidade.
Assunto será tema do Concurso Agen-da 2019 do Programa AABB Comunidade
A temática que vai nortear o Concurso Agenda 2019 do Programa AABB Comu-nidade será sobre o Mundo Virtual, seus benefícios e consequências. O tema foi es-colhido com o objetivo de intensificar o de-bate acerca do uso consciente da internet. A ideia é envolver Educadores e educandos em atividades que solidifiquem o diálogo constante sobre esse assunto, que é tão importante nos dias atuais.
Fiquem ligados em nossos canais de comunicação. Em breve divulgaremos to-das as orientações sobre o Concurso Agen-da 2019.
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O bullying é considerado um problema mundial e de saúde pública, uma vez que as consequências para os envolvidos (vítimas, autores, espectadores) vão além do âmbito escolar. Por ser uma forma de violência invi-sível, há dificuldades para identificar o fenômeno.
Por isso, é importante que Educadores, pais e co-munidade estejam sempre atentos ao problema e tra-balhem em conjunto no combate e prevenção desta violência que remonta séculos e que se intensifica e se agrava ainda mais nos dias atuais, especialmente em decorrência dos avanços tecnológicos (cyberbullying).
Os que praticam tal violência, se valem de sua força física, emocional ou social para colocar sob tensão ou inferiorizar colegas, que demonstram fra-gilidades ou diferenças que os evidenciam no grupo. Por meio de olhares, gestos, palavras, constrangem, humilham, ameaçam, perseguem, quase sempre sem deixar vestígios do assédio.
Já as vítimas sofrem (caladas ou não) a dor emo-cional do escárnio e da tortura diante da maioria espec-tadora, que praticamente não se posiciona contrária.
É comum entre as vítimas o surgimento de pro-blemas físicos e emocionais, inclusive, tentativas ou cometimentos de suicídios, dependendo da gra-vidade e do prolongamento da exposição ao assé-dio. Como também rebaixamento da autoestima, da autoimagem, da resistência imunológica, sintomas psicossomáticos diversificados (diarreia, vômitos, ta-quicardia, sudorese, dores generalizadas), estresse, transtornos, em especial, o depressivo.
Os impactos negativos também são visíveis na aprendizagem (déficit de concentração, improdutivida-de, absenteísmo, fracasso escolar, evasão), na sociabi-lidade (isolamento, retração social, dificuldades relacio-nais) e no clima escolar (sensação de insegurança, de não pertencimento, de insatisfação com a escola).
Bullying:AS DIFICULDADES DE COMBATER O FENÔMENO
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AS DIFICULDADES DE COMBATER O FENÔMENO
A falta de políticas públicas e de investimen-tos por parte dos governos tem contribuído para a escalada desenfreada dessa e de outras formas de violência em ambientes escolares. Por se tratar de um problema tão abrangente, os profissionais de educação e de saúde deveriam realizar um trabalho conjunto, buscando meios para prevenir o bullying entre as crianças e adolescentes nas escolas.
Enquanto essa parceria ainda não é possível de forma ativa em todo o mundo, cabe aos profissionais de Educação a missão de tentar coibir o bullying nos espaços escolares. É preciso trabalhar o tema com os educandos para que eles tenham conhecimento, até porque, fica muito mais fácil resolver o problema, se eles começarem a procurar ajuda e se tornarem atuantes nesta luta também.
Reforçar a importância do respeito mútuo, em-patia, amor ao próximo, pluralidade e diversidade pode ser uma forma de prevenção. A ausência des-ses valores nos dias atuais pode ser uma das fontes principais do crescimento desta violência nos âmbi-tos escolares.
A educação vai além da sala de aula, assim como o bullying. Portanto, esse desafio é para toda a sociedade, especialmente para as pessoas adultas que tem dever de zelar pela proteção e bem-estar das crianças e adolescentes com as quais convivem. É importante que as famílias estejam atentas, junto com os Educadores, a qualquer mudança repentina de comportamento e sintomas destacados, para que o bullying seja combatido em todos os espaços, de tal forma que a cultura da paz prevaleça no mundo todo.
*Por Cleo Fante
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Pedagoga. Historiadora. Doutora em Ciências da Educação. Atua no tema Bullying e Cultura de Paz há 18 anos.
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Educandos de Currais Novos se destacam em competição de atletismo
No dia 12 de maio, a garotada do AABB Comu-nidade Currais Novos (RN) participou de um Festival de Atletismo, organizado pela Secretaria de Educa-ção, Cultura e Esportes do Município. Os educandos obtiveram ótimos resultados e conquistaram 17 me-dalhas ao todo (6 de ouro, 5 pratas e 5 bronzes) nas provas de revezamento e velocidade.
AABB Comunidade Serrinha realiza entrega de uniformes e comemora 18 anos de trabalho
O dia 17 de maio foi de festa e comemoração no AABB Comunidade Serrinha (BA). Na ocasião foi reali-zada a solenidade de entrega dos kits de uniformes e celebrado os 18 anos de história na cidade. E contou com o envolvimento de cerca de 80 educandos, fa-miliares, autoridades e a equipe do Programa. A data contou com bolo de aniversário e um saboroso lanche oferecido aos presentes.
do Programa Maio e Junho
Campanha “Faça Bonito” movimenta o AABB Comunidade Casa Azul Brasília
No dia 18 de maio, em alusão ao Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, o AABB Comunidade Casa Azul Brasí-lia (DF) realizou uma passeata. O Programa percorreu a avenida principal do bairro Vila Telebrasília (local em que os educandos residem) com cartazes e faixas, e também distribuíram informativos que reforçaram a importância da data. Quando retornaram a sede da AABB, os educandos realizaram a ação com os fre-quentadores do clube.
Apresentações marcam o Dia das Mães no Programa em Paranaíba
No dia 15 de maio, o AABB Comunidade Paranaíba (MS) comemorou o Dia das Mães em grande estilo. A festa contou com a presença de aproximadamente 250 pessoas, entre educandos, mães, equipe do Programa e autoridades como, o Presidente da AABB Paranaíba, Adolpho Henrique Chaves Carvalho; o Prefeito do muni-cípio, Ronaldo Niziara e o Gerente Geral da Agência local do BB, Aparecido Pereira Santos Junior. As grandes ho-menageadas do dia se emocionaram com lindas apre-sentações de dança e teatro.
DESTAQUES
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AABB Comunidade Guaraí visita parque aquático em Palmas
No dia 23 de junho, educandos do Progra-ma em Guaraí (TO), acompanhados da equipe de Coordenação, se divertiram no Paraíso das Águas Hip Park. A turma aproveitou diversos brinquedos do parque aquático e, ainda, almo-çou no local.
Educandos do Programa em Teresina participam de Feira do Livro
No dia 7 de junho, o AABB Comunidade Te-resina (PI) prestigiou a 16° edição do Salão do livro do Piauí (SALIPI), cujo tema este ano foi “ Uma casa sem livros é um corpo sem alma”. Os educandos, estimados em mais de 50, recebe-ram da Prefeitura Municipal, cheques simbólicos no valor de R$ 15,00 para realizarem compras de livros. O grupo do Programa acompanhou toda a programação do evento, incluindo bate-papos literários, músicas e apresentações teatrais.
Educandos de Campo Belo aprendem sobre preservação ambiental
No dia 6 de junho, o AABB Comunidade Cam-po Belo (MG) recebeu a visita dos Policiais Milita-res do Meio Ambiente do município. O encontro realizado no mês do Meio Ambiente contou com o debate de diversos temas como: preservação da natureza, decomposição do lixo, acidentes envol-vendo animais na estrada e cuidados com espé-cies venenosas, além de apresentação de vídeo. A ação foi conduzida pelo Sargento Evandro de Paula Matias e o Soldado Danilo Alvarenga Pereira.
Histórias em quadrinhos conquistam atenção de educandos no Programa em Nanuque
O AABB Comunidade Nanuque (MG), no dia 14 de junho, em parceria com a Secretaria Municipal de Cultura e o colecionador de HQs, Carlos Guilher-me de Jesus, disponibilizou diversas relíquias de Histórias em Quadrinhos para os 100 educandos, atendidos nos dois turnos (matutino e vespertino).
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O Dia 7 de Setembro é um dia muito especial no Brasil. A data comemo-ra a luta por independência, democracia e autonomia do nosso país. O tema é muito importante e faz parte do calendário escolar das redes de ensino. Que tal incluir a data nas ações do Programa também?
Selecionamos algumas sugestões de atividades que podem ser desen-volvidas. Confira:
Independência do Brasil
Contação de história
Aproveitando que toda criança adora ouvir uma história, os Educadores podem usar isso a seu favor para trabalhar em sala de aula. Dramatize o tema com muita diversão e, se preferir, use até fantasias para prender a atenção dos pequenos. Para os edu-candos maiores de 11 até 17, que tal dividi-los em grupos e lançar um desafio? Quem contar de forma mais criativa a história sobre o Dia 7 de Setembro pode ganhar um mimo.
Bandeira do Brasil com bolinhas de papel crepom ou mosaico
Para as crianças é mais fácil amassar bolinhas e colar no papel. A arte fica bacana e cada turma pode fazer a sua bandeira e levar para casa ou po-dem se unir e criar o mural de sala de aula para o tema. Já para os maiores uma boa opção pode ser utilizar a técnica de mosaico com recortes de revis-ta e cola. Os educandos podem fazer uma verdadei-ra obra de arte!
Sessão de cinema sobre a independência
Assistir um a filme com direito a pipoca e gua-raná pode ser uma boa opção de atividade com os educandos maiores. Já para os pequenos, uma boa alternativa são os desenhos educativos com perso-nagens como a Turma da Mônica, Castelo Rá Tim Bum e outros que abordem o tema.
Pintura do mural da independência
Cada turma pode se envolver na criação de um mural com uma imagem pintada pelos educandos. Um grupo recebe um desenho para pintar como o Dom Pedro I, outro ganha cavalos e soldados e os demais uma parte do rio. Os Educadores são respon-sáveis por selecionar e unir todas as imagens em um lindo mural para deixar em sala de aula, uma ativi-dade em conjunto para ensinar sobre colaboração e trabalho em equipe.
Chapéu de jornal
Crianças precisam treinar a coordenação moto-ra e nada melhor que dobrar papel para isso. Pode-se usar papel, jornal ou outro tipo de material colorido para criar espadas e chapéus e dramatizar com brin-cadeiras o grito de independência.
Use a criatividade e realize uma ação de sucesso!*Sugestões encontradas no site Solo Infantil
Autora: Fernanda Miranda
Divulgando as ações
Depois de realizar as atividades, que tal estam-par o site e o Facebook do AABB Comunidade com uma matéria especial da ação realizada em seu Programa, em alusão à data? Basta enviar um pequeno resumo com fotos para o e-mail [email protected].
Sugestões de atividades para o Dia da
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