EDIÇÃO 2006EDIÇÃO 2006CAPÍTULO 2CAPÍTULO 2 T.C.C. RIPOLI

ESCLARECIMENTO:ESCLARECIMENTO:

A UTILIZAÇÃO DESTAS LÂMINAS UTILIZADAS EM CLASSEA UTILIZAÇÃO DESTAS LÂMINAS UTILIZADAS EM CLASSEDEVE SER, APENAS, CONSIDERADA COMO MAIS UMADEVE SER, APENAS, CONSIDERADA COMO MAIS UMAFERRAMENTA PARA ESTUDO. FERRAMENTA PARA ESTUDO.

LIMITARLIMITAR--SE A ESTE MATERIAL ENTENDENDOSE A ESTE MATERIAL ENTENDENDO--O COMOO COMOSUFICIENTE PARA UM MÍNIMO DE APRENDIZADO É O PIOR SUFICIENTE PARA UM MÍNIMO DE APRENDIZADO É O PIOR CAMINHO A SER PERCORRIDO NA BUSCA DO CONHECIMENTO. CAMINHO A SER PERCORRIDO NA BUSCA DO CONHECIMENTO.

ESTAS DEVEM SERVIR, SOMENTE, COMO ROTEIRO PARAESTAS DEVEM SERVIR, SOMENTE, COMO ROTEIRO PARAESTUDOS, OS QUAIS DEVERÃO SER COMPLEMENTADOS PORESTUDOS, OS QUAIS DEVERÃO SER COMPLEMENTADOS PORMEIO DE REVISÕES BIBLIOGRÁFICAS, DE RESOLUÇÃO DEMEIO DE REVISÕES BIBLIOGRÁFICAS, DE RESOLUÇÃO DEEXERCÍCIOS, DE VISITAS AO SETOR DE MÁQUINAS DO LER EXERCÍCIOS, DE VISITAS AO SETOR DE MÁQUINAS DO LER (ONDE EXISTE FARTO MATERIAL DIDÁTICO) ALÉM DE(ONDE EXISTE FARTO MATERIAL DIDÁTICO) ALÉM DECONSULTAS AOS PROFESSORES PARTICIPANTESCONSULTAS AOS PROFESSORES PARTICIPANTESDESTA DISCIPLINA.DESTA DISCIPLINA.

(T.C.C.RIPOLI, 1990)

EXTRAEXTRA--CLASSE (PREDOMINANTE):CLASSE (PREDOMINANTE):LEITURAS E SÍNTESES DE CAPÍTULOS DE LEITURAS E SÍNTESES DE CAPÍTULOS DE TEXTOS TEXTOS (LIVROS RECOMENDADOS, ARTIGOS DE (LIVROS RECOMENDADOS, ARTIGOS DE PERIÓDICOS E DA INTERNET)PERIÓDICOS E DA INTERNET)AVALIAÇÕES E BUSCA AO DESENVOLVIMENTOAVALIAÇÕES E BUSCA AO DESENVOLVIMENTODE APTIDÕESDE APTIDÕES

EM CLASSE:EM CLASSE:APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DE TÓPICOS. APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DE TÓPICOS. APRESENTAÇÃO DAS SÍNTESES.APRESENTAÇÃO DAS SÍNTESES.

(Escolha de coordenador)(Escolha de coordenador)

--PARTICIPAÇÃO EM DISCUSSÕES EM CLASSEPARTICIPAÇÃO EM DISCUSSÕES EM CLASSE

--APRESENTAÇÃO DAS SÍNTESES (FORMA E APRESENTAÇÃO DAS SÍNTESES (FORMA E CONTEÚDO E OBEDIÊNCIA AO CRONOGRAMA CONTEÚDO E OBEDIÊNCIA AO CRONOGRAMA PROPOSTO).PROPOSTO).

--APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTRAAPRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTRA--CLASSE.CLASSE.

capacetecapacete

Teste:Teste:

Perante uma câmera de vídeo, cada participante,Perante uma câmera de vídeo, cada participante,na ausência dos demais, terá 1 minuto para discorrerna ausência dos demais, terá 1 minuto para discorrersobre um produto, que desconhece e que lhe será sobre um produto, que desconhece e que lhe será apresentado segundos antes da gravação.apresentado segundos antes da gravação.Após todos terem se apresentados e com suas presençasApós todos terem se apresentados e com suas presençasserá rodado o Vídeo para que se autoserá rodado o Vídeo para que se auto--analisem suasanalisem suasapresentações.apresentações.

Durante o curso, o teste se repetirá, com a Durante o curso, o teste se repetirá, com a diferença de que, o apresentador terá uma semana dediferença de que, o apresentador terá uma semana deprazo para se preparar, conhecendo o produto.prazo para se preparar, conhecendo o produto.

Objetivo: mostrar a importância de se conhecer e deObjetivo: mostrar a importância de se conhecer e dese preparar para uma apresentação oral.se preparar para uma apresentação oral.

EXPECTATIVAEXPECTATIVA É FUNDAMENTALNA COMPREENSÃO

DA MENSAGEM

MENSAGEMMENSAGEM

ELO E/RELO E/RCONTEXTOCONTEXTO

LINGUAGEMLINGUAGEM

DO QUE SE...DO QUE SE... 200195190185180175170165160155150

Mill

ion

s o

f D

olla

rs

199219911990

Production Costs

Unit Price

Profits

PROGRAMA DO JÔ, 10/05

futebolfutebol

(ASSINALE TUDO QUE SE IDENTIFICAR)(ASSINALE TUDO QUE SE IDENTIFICAR)

FONTE:WWW.METODOQUANTUM.COM.BR

SE VOCÊ É:SE VOCÊ É: PODE SE DAR BEM NAS PODE SE DAR BEM NAS ÁREAS

CUIDADO PARA NÃOCUIDADO PARA NÃOTORNARTORNAR--SE...ÁREAS SE...

CORAJOSOCORAJOSO COMANDO E LIDERANÇACOMANDO E LIDERANÇA ARROGANTEARROGANTE

INOVADOR AÇÕES EXECUTIVAS EM AÇÕES EXECUTIVAS EM GERALGERAL

EGOCÊNTRICOINOVADOR EGOCÊNTRICO

PUBLICIDADEPUBLICIDADE IMPACIENTEARROJADOARROJADO IMPACIENTE

AUTOCONFIANTEAUTOCONFIANTE MARKETING E VENDASMARKETING E VENDAS SOBRECARREGADOSOBRECARREGADO

INDEPENDENTEINDEPENDENTE CONSULTORIAS CONSULTORIAS EMPRESARIAISEMPRESARIAIS

IMPOSITIVOIMPOSITIVO

ELOQUENTEELOQUENTE PROFISSÕES LIBERAISPROFISSÕES LIBERAIS MAUMAU--OUVINTEOUVINTE

NEGÓCIO PRÓPRIONEGÓCIO PRÓPRIO IMPULSIVOVERSÁTILVERSÁTIL IMPULSIVO

SE VOCÊ É:SE VOCÊ É: PODE SE DAR BEM PODE SE DAR BEM NAS ÁREASNAS ÁREAS

CUIDADO PARA NÃOCUIDADO PARA NÃOTORNARTORNAR--SE...SE...

ESTÁVELESTÁVEL ADMINISTRAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EM GERALGERAL

DETALHISTA DEMAISDETALHISTA DEMAIS

METÓDICOMETÓDICO ASSISTÊNCIA A ASSISTÊNCIA A CLIENTECLIENTE

RÍGIDO NAS NORMASRÍGIDO NAS NORMAS

ORGANIZADOORGANIZADO SECRETARIADOSECRETARIADO CONTROLADOR DE CONTROLADOR DE DETALHESDETALHES

RESPONSÁVELRESPONSÁVEL ADVOCACIAADVOCACIA INÁBIL PARA INÁBIL PARA IMPROVISARIMPROVISAR

PACIENTEPACIENTE ENSINOENSINO SEM INICIATIVASEM INICIATIVA

CAUTELOSOCAUTELOSO ARTESANATOARTESANATO TEMEROSOTEMEROSO

DISPONÍVELDISPONÍVEL AVIAÇÃOAVIAÇÃO DEPENDENTEDEPENDENTE

SE VOCÊ É:SE VOCÊ É: PODE SE DAR BEM NAS PODE SE DAR BEM NAS ÁREASÁREAS

CUIDADO PARA NÃOCUIDADO PARA NÃOTORNARTORNAR--SE...SE...

FORMALFORMAL ENGENHARIAENGENHARIA POUCO EMPÁTICOPOUCO EMPÁTICO

DETALHISTADETALHISTA MEDICINA CIRÚRGICAMEDICINA CIRÚRGICA ESTRESSADOESTRESSADO

CONTROLADORCONTROLADOR LOGÍSTICALOGÍSTICA AGITADOAGITADO

EXIGENTEEXIGENTE ECONOMIAECONOMIA AUTORITÁRIOAUTORITÁRIO

COMPETITIVOCOMPETITIVO INFORMÁTICAINFORMÁTICA CENTRALIZADORCENTRALIZADOR

VERSÁTILVERSÁTIL CONTRALODORIACONTRALODORIA PREOCUPADO DEMAISPREOCUPADO DEMAIS

FIRMEFIRME CONTROLE DE CONTROLE DE QUALIDADEQUALIDADE

IÁBIL NA IMPROVISAÇÃOIÁBIL NA IMPROVISAÇÃO

INDEPENDENTEINDEPENDENTE TÉCNICAS EM GERALTÉCNICAS EM GERAL --

SE VOCÊ É: PODE SE DAR BEM NAS ÁREAS

CUIDADO PARA NÃOTORNAR-SE...

CRIATIVO TERAPIAS EM GERAL PROLIXO

ESTÁVEL ENSINO INDISCIPLINADO

METÓDICO ARTES DEPENDENTE

SIMPÁTICO COMUNICAÇÃO POUCO COMPETITIVO

ORGANIZADO LOCUÇÃO POUCO OBJETIVO

PACIENTE ASSISTENTE SOCIAL INÁBIL SOB PRESSÃO

TEM FOCO NO COLETIVO

TELEMARKETING -

FONTE: ADAPTADO DE LASCA, V. ; s/d.UNICAMPFONTE: ADAPTADO DE LASCA, V. ; s/d.UNICAMP

O QUE É UM PROBLEMA ?NADA MAIS DO QUE UMA SOLUÇÃO DISSIMULADA!

AS APTIDÕES HUMANAS SÃO INTERAS APTIDÕES HUMANAS SÃO INTER--DEPENDENTESDEPENDENTESE DEVEM SER DESENVOLVIDASE DEVEM SER DESENVOLVIDAS

ZONAZONADOS CONTATOSDOS CONTATOS

ZONA DASZONA DASAPTIDÕESAPTIDÕESESPECIAISESPECIAIS

ZONAZONADO DO

INTELECTOINTELECTO

LINGUAGEMLINGUAGEM COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO SOCIABILIDADESOCIABILIDADE

CONCENTRAÇÃOCONCENTRAÇÃORACIOCÍNIORACIOCÍNIOLÓGICOLÓGICO

CRIATIVIDADECRIATIVIDADE

BOM GOSTOBOM GOSTORACIOCÍNIORACIOCÍNIOMECÂNICOMECÂNICO

CULTURACULTURACIMENTOCIMENTO

EUCALÍPTOEUCALÍPTOPISOPISO

APRENDERAPRENDERAREIAAREIA

PROTEÇÃOPROTEÇÃOLEITURALEITURATELHADOTELHADO

CELULOSECELULOSE

FERROPAPEL

CONHECIMENTOPAREDE

LIVROLIVROMADEIRATIJOLO

CONCRETOIMPRESSÃO

CASA

AREIAFERRO

CIMENTOCONCRETO

TIJOLOPAREDE

TELHADOPISOCASA

PROTEÇÃO

EUCALIPTOMADEIRA

CELULOSEPAPEL

IMPRESSÃOLIVRO

LEITURAAPRENDER

CONHECIMENTOCULTURA

CONSIDERANDO 8 h/DIA CONSIDERANDO 8 h/DIA

1.000.000 s / 3600 s = 277,77 h1.000.000 s / 3600 s = 277,77 h

277,77 h / 8 h POR DIA = 34, 72 DIAS !277,77 h / 8 h POR DIA = 34, 72 DIAS !

ORDENS DE GRANDEZASEsta é uma viagem que começa e termina

com distâncias possíveis de serem entendidas, apenas por meio de notação científica.

Começa a 10 milhões de anos-luz (1023m) e termina a (10-16m) aqui na Terra.

As fotos destes slides são facilmente entendidas apenas por quem tiver noção de ordem de grandeza.

TREINE-A!

10 milhões 10 milhões de anosde anos--luz luz (10(102323m) de m) de

distância da distância da Via Láctea.Via Láctea.

1 milhão de 1 milhão de anosanos--luz luz (10(102222m) m)

TornaTorna--se se visível o visível o expiralexpiral..

100.000 100.000 anosanos--luz luz (10(102121m)m)

Nossa Nossa galáxia mal galáxia mal

pode ser pode ser vista !vista !

10.000 anos10.000 anos--luz (10luz (102020m)m)

Aparecem Aparecem estrelas de estrelas de

nossa galáxia.nossa galáxia.

1.000 anos1.000 anos--luz (10luz (101919m) m) As estrelas, As estrelas, dez vezes dez vezes

mais perto.mais perto.

100 anos100 anos--luz luz (10(101818m)m)

Nada além Nada além de estrelas.de estrelas.

10 anos10 anos--luz luz (10(101717m)m)

Ainda Ainda apenas apenas

estrelas.estrelas.

1 ano1 ano--luz luz (10(101616m)m)

O Sol aparece O Sol aparece bem pequeno.bem pequeno.

1 trilhão de 1 trilhão de quilômetros quilômetros

(10(101515m)m)

O Sol um O Sol um pouco maior.pouco maior.

100 bilhões de 100 bilhões de quilômetros quilômetros

(10(101414m)m)

O Sistema O Sistema Solar começa Solar começa

a aparecer.a aparecer.

10 bilhões de 10 bilhões de quilômetros quilômetros

(10(101313m)m)

Nosso Sistema Nosso Sistema Solar mais Solar mais definido.definido.

1 bilhão de quilômetros

(1012m)

Órbitas de: Mercúrio,

Vênus, Terra, Marte e Júpiter.

100 milhões de

quilômetros (1011m)

Órbitas de: Vênus, Terra e

Marte.

10 milhões de

quilômetros (1010m)

Parte da órbita da

Terra.

1 milhão de quilômetros

(109m)

Pode ser vista a órbita

da Lua.

100.000 quilômetros

(108m) a Terra, ainda,

pequena.

10.000 10.000 quilômetros quilômetros

(10(1077m)m)

O Hemisfério O Hemisfério Norte da Norte da

Terra.Terra.

1.000 Km 1.000 Km (10(1066m)m)

Foto Foto característica característica

de satélite de satélite (estado da (estado da

Flórida USA).Flórida USA).

100 Km (10100 Km (1055m) da m) da superfície.superfície.

Cidade de Cidade de TallahasseeTallahassee na na

Flórida USA, um Flórida USA, um pouco mais pouco mais próximo...próximo...

10 Km (1010 Km (1044m)m)

Os Os quarteirões quarteirões

mal são mal são vistos.vistos.

100 metros 100 metros (10(1022m)m)

Vista típica, Vista típica, de de

helicóptero.helicóptero.

10 metros 10 metros (10(1011m)m)

Vista típica Vista típica de edifício.de edifício.

1 metro (101 metro (1000m)m)

Quando se olha Quando se olha algo com o algo com o

braço braço esticado...esticado...

10 10 centímetros centímetros

(10(10--11m)m)

PodePode--se se tocar nas tocar nas

folhas.folhas.

1 centímetro 1 centímetro (10(10--22m)m)

É possível É possível sentir o sentir o

cheiro da cheiro da folha.folha.

11 milímetro milímetro (10(10--33m)m)

Os vasos da Os vasos da folha folha

aparecemaparecem..

100 micra (10100 micra (10--44m) m) As células As células

praticamente praticamente estão definidas.estão definidas.

10 micra (1010 micra (10--55m) m)

As células As células aparecem. aparecem.

1 1 micronmicron (10(10--66m). m).

O núcleo da O núcleo da célula já fica célula já fica

visível.visível.

1.000 1.000 angstronsangstrons(10(10--77m)m)

Os cromossomas Os cromossomas aparecem.aparecem.

100 100 angstronsangstrons (10(10--88m)m)

A cadeia de DNA A cadeia de DNA pode ser visualizada.pode ser visualizada.

1 nanômetro (101 nanômetro (10--99m)m)

Os blocos Os blocos cromossômicos.cromossômicos.

1 1 angstron angstron (10(10--1010m)m)

Nuvens de Nuvens de elétrons do elétrons do átomo de átomo de carbono. carbono. Tudo em Tudo em

nosso nosso mundo é mundo é

feito disso...feito disso...

10 10 picômetrospicômetros(10(10--1111m)m)

Elétron no Elétron no campo do átomo.campo do átomo.

1 1 picômetropicômetro (10(10--1212m) m) Espaço vazio entre o Espaço vazio entre o núcleo e as órbitas de núcleo e as órbitas de

elétrons.elétrons.

100 100 fermisfermis (10(10--1313m)m)

O núcleo, ainda, O núcleo, ainda, pequeno.pequeno.

10 10 fermisfermis (10(10--1414m)m)

O Núcleo de um O Núcleo de um átomo de Carbono.átomo de Carbono.

1 1 fermi fermi (10(10--1515m)m)

Face a face com um Face a face com um um Próton.um Próton.

100 ATÔMETRO (10100 ATÔMETRO (10--1616 m)m)Partículas de “quark”Partículas de “quark”

VOCÊ, AGORA, ESTÁ SE CONSIDERANDOVOCÊ, AGORA, ESTÁ SE CONSIDERANDOUM GRANDE OU PEQUENO SER?UM GRANDE OU PEQUENO SER?

Ainda acha que estamos Ainda acha que estamos sozinhos no universo?sozinhos no universo?

16 X 109 ANOS 5 X 109 ANOS

3 A 5 X 106 ANOS

1 X 101 X 1066 ANOSANOS

40 A 100 X 1040 A 100 X 1033 ANOSANOS

10 A 12 X 1010 A 12 X 1033 ANOSANOS

600 A C (ANTES: MITOLOGIA.600 A C (ANTES: MITOLOGIA.MITOS CAEM. VAI ATÉ SEC. XV)MITOS CAEM. VAI ATÉ SEC. XV)

6 X 106 X 1033

ANOSANOS

PORTANTO A CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA TEM, PORTANTO A CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA TEM, APENAS, UNS 500 ANOSAPENAS, UNS 500 ANOS

NOS ANOS DE 1840NOS ANOS DE 1840--18701870

ETAPAS DO METODO CIENTÍFICO

--verificar as hipóteses (por meio de procedimento verificar as hipóteses (por meio de procedimento experimental).experimental).

--observar os fenômenos.observar os fenômenos.--analisaranalisar seus elementos construtivos (paraseus elementos construtivos (paraestabelecerestabelecer relaçõesrelações qualiquali--quantitativas entre eles).quantitativas entre eles).

--induzirinduzir hipóteseshipóteses(com base em(com base em análises preliminares).análises preliminares).

--generalizar o resultado para situacões similares.generalizar o resultado para situacões similares.Confirmar a generalização (para se chegar aConfirmar a generalização (para se chegar aumauma leilei geral).geral).

O EM CIMA DO MUROO EM CIMA DO MURO

INCOMODA POR NÃO TER UMA INCOMODA POR NÃO TER UMA OPINIÃO BEM DEFINIDA.OPINIÃO BEM DEFINIDA.O MERCADO EXIGE LEALDADE E, O MERCADO EXIGE LEALDADE E, POR FALTA DESTA CARACTERÍSTICA,POR FALTA DESTA CARACTERÍSTICA,ESSE PROFISSIONAL É REJEITADO ESSE PROFISSIONAL É REJEITADO DENTRO DA EMPRESAS E POR DENTRO DA EMPRESAS E POR CLIENTES, QUE NÃO CONFIAM NELE.CLIENTES, QUE NÃO CONFIAM NELE.

O ARROGANTEO ARROGANTE

TENTA DISFARÇAR SUATENTA DISFARÇAR SUA“SUPERIORIDADE”, MAS NÃO CONSEGUE.“SUPERIORIDADE”, MAS NÃO CONSEGUE.

ACHA QUE SABE TUDO E GOSTA DE ACHA QUE SABE TUDO E GOSTA DE HUMILHAR A TODOS.HUMILHAR A TODOS.

ALGUNS COLEGAS PREFEREM EVITAR ALGUNS COLEGAS PREFEREM EVITAR CONFUSÃO; OUTROS ENTRAM EMCONFUSÃO; OUTROS ENTRAM EM

CONFLITO PORQUE NÃO CONSEGUEM CONFLITO PORQUE NÃO CONSEGUEM TRABALHAR AO LADO DELE. TRABALHAR AO LADO DELE.

COM CLIENTES, MAIS PERDE DO QUE COM CLIENTES, MAIS PERDE DO QUE GANHAGANHA

“CONTRATOS”.“CONTRATOS”.

O SUPERTÍMIDOO SUPERTÍMIDO

NÃO SE COLOCA NEM MESMO EM NÃO SE COLOCA NEM MESMO EM CIMA DO MURO: CIMA DO MURO: FICA ATRÁS DELEFICA ATRÁS DELE!!!!

TEM MEDO DE ASSUMIR RISCOS.TEM MEDO DE ASSUMIR RISCOS.PERDE MUITAS OPORTUNIDADES.PERDE MUITAS OPORTUNIDADES.

É FACILMENTE “ENGOLIDO” PELOS É FACILMENTE “ENGOLIDO” PELOS CLIENTES E PELA CONCORRÊNCIA,CLIENTES E PELA CONCORRÊNCIA,ESPECIALMENTE QUANDO TEM DEESPECIALMENTE QUANDO TEM DE“VENDER” UMA IDÉIA.“VENDER” UMA IDÉIA.

O ESPAÇOSOO ESPAÇOSO

CRIA INTIMIDADE, RAPIDAMENTE, COM CRIA INTIMIDADE, RAPIDAMENTE, COM TODOS, MESMO COM SEUS SUPERIORESTODOS, MESMO COM SEUS SUPERIORESÉ DO TIPO QUE CHAMA O CHEFE PELOÉ DO TIPO QUE CHAMA O CHEFE PELODIMINUTIVO. NÃO SABE DISTINGUIR DIMINUTIVO. NÃO SABE DISTINGUIR

TRABALHO DE AMIZADE. NÃO PERMITETRABALHO DE AMIZADE. NÃO PERMITEQUE OS OUTROS FALEM.QUE OS OUTROS FALEM.

QUER SER O CENTRO DAS ATENÇÕES.QUER SER O CENTRO DAS ATENÇÕES.

O EXPLOSIVOO EXPLOSIVO

POR SER IMPREVISÍVEL, ÉPOR SER IMPREVISÍVEL, ÉINCÔMODO. OS COLEGAS OINCÔMODO. OS COLEGAS OEVITAM, POR PRECAUÇÃO.EVITAM, POR PRECAUÇÃO.NÃO SABE CONTROLAR ONÃO SABE CONTROLAR OPERIGO REAL E, POR ISSO,PERIGO REAL E, POR ISSO,ENCARA TUDO E A TODOSENCARA TUDO E A TODOSCOMO UMA AMEAÇA.COMO UMA AMEAÇA.ESTÁ SEMPRE NA DEFENSIVAESTÁ SEMPRE NA DEFENSIVAE EXPLODE COM FACILIDADE.E EXPLODE COM FACILIDADE.

O ENCRENQUEIROO ENCRENQUEIRO

FAZ TEMPESTADE EM COPO D´ÁGUA.FAZ TEMPESTADE EM COPO D´ÁGUA.ARGUMENTA DEMAIS, NÃO É ARGUMENTA DEMAIS, NÃO É TRANSPARENTE.TRANSPARENTE.NÃO DEIXA AS ESTÓRIAS TERMINAREM.NÃO DEIXA AS ESTÓRIAS TERMINAREM.OS COLEGAS SÃO “ALÉRGICOS” A ELEOS COLEGAS SÃO “ALÉRGICOS” A ELEE EVITAM COLOCAE EVITAM COLOCA--LO EM REUNIÕES, LO EM REUNIÕES, GRUPOS ETC, PARA EVITARGRUPOS ETC, PARA EVITARPROBLEMAS.PROBLEMAS.

O MALA SEM ALÇAO MALA SEM ALÇA

É REPETITIVO, PALPITEIRO EÉ REPETITIVO, PALPITEIRO EINOPORTUNO. NÃO CONSEGUE INOPORTUNO. NÃO CONSEGUE

PERCEBER QUANDO NÃO ESTÁPERCEBER QUANDO NÃO ESTÁAGRADANDO E NÃO SABE A HORAAGRADANDO E NÃO SABE A HORAE A OCASIÃO CERTA DE BRINCAR.E A OCASIÃO CERTA DE BRINCAR.TENTA SER ONIPRESENTE,TENTA SER ONIPRESENTE,OU SEJA, QUER ESTAR EM OU SEJA, QUER ESTAR EM

TODOS OS LUGARES E SABER DETODOS OS LUGARES E SABER DETUDO O QUE ACONTECE PARA TUDO O QUE ACONTECE PARA

DAR SUA OPINIÃO.DAR SUA OPINIÃO.

O ESTRATEGISTAO ESTRATEGISTA

PREENCHE A FALTA DE PREENCHE A FALTA DE COMPETÊNCIA COM HABILIDADE. COMPETÊNCIA COM HABILIDADE. ARMA SITUAÇÕES PARA ARMA SITUAÇÕES PARA IMPRESSIONAR.IMPRESSIONAR.É UM IMPROVISADOR,É UM IMPROVISADOR,MAS SUA MÁSCARA PODE CAIR MAS SUA MÁSCARA PODE CAIR

QUANDO DESCOBRIREM QUEQUANDO DESCOBRIREM QUENÃO CUMPRE O PROGRAMA NÃO CUMPRE O PROGRAMA OU AS METAS ESTABELECIDAS OU AS METAS ESTABELECIDAS

PARA ELE, DENTRO DA EMPRESA.PARA ELE, DENTRO DA EMPRESA.

balébalé

VOCABULÁRIOVOCABULÁRIO: AMPLIE: AMPLIE--O, TANTO TÉCNICO COMO O, TANTO TÉCNICO COMO COLOQUIAL. DESENVOLVA DISCURSOS DIVERSOS. COLOQUIAL. DESENVOLVA DISCURSOS DIVERSOS. LEITURA E CULTURA GERAL SÃO FUNDAMENTAIS.LEITURA E CULTURA GERAL SÃO FUNDAMENTAIS.TREINE SUA MEMÓRIA.TREINE SUA MEMÓRIA.

MEMÓRIA: MEMÓRIA: TREINETREINE--A.A.

NADA DE IMPROVISONADA DE IMPROVISO: PREPARE: PREPARE--SE PARA FALAR EMSE PARA FALAR EMPÚBLICO, EXCETO SE TIVER LARGA EXPERIÊNCIA,PÚBLICO, EXCETO SE TIVER LARGA EXPERIÊNCIA,SEJA DESINIBIDO E DOMINE AMPLAMENTE O TEMA. SEJA DESINIBIDO E DOMINE AMPLAMENTE O TEMA.

USE UM ESPELHO, UM GRAVADORUSE UM ESPELHO, UM GRAVADOR

NÃO INICIAR A APRESENTAÇÃO COM...NÃO INICIAR A APRESENTAÇÃO COM...

TÁ FAZENDO O QUE,TÁ FAZENDO O QUE,ENTÃO?

PEDIDO DE DESCULPAS PORPEDIDO DE DESCULPAS PORNÃO CONHECER BEM O TEMA ENTÃO?NÃO CONHECER BEM O TEMA

DIZER QUE ESTÁ COM DIZER QUE ESTÁ COM PROBLEMA DE SAÚDE E A PLATÉIA COM ISSO?E A PLATÉIA COM ISSO?PROBLEMA DE SAÚDE

NÃO INICIAR COM NÃO INICIAR COM UMA PIADA

( ATÉ ENTÃO VOCÊ DESCONHECE A( ATÉ ENTÃO VOCÊ DESCONHECE AREAÇÃO DO PÚBLICO)REAÇÃO DO PÚBLICO)UMA PIADA

UTILIZAR PALAVRAS VAZIAS UTILIZAR PALAVRAS VAZIAS (BEM... AÍ ENTÃO...ÔI, PESSOAL...(BEM... AÍ ENTÃO...ÔI, PESSOAL...QUERO AGRADECER...QUERO AGRADECER...FUI PEGO DE SURPRESA...)FUI PEGO DE SURPRESA...)

SEJA OBJETIVO!SEJA OBJETIVO!(O ASSUNTO... A PROPOSTA...)(O ASSUNTO... A PROPOSTA...)

PODERÁ PERDER PARTEPODERÁ PERDER PARTEDA PLATÉIA, LOGO NO INÍCIO

NÃO TOMAR POSIÇÃONÃO TOMAR POSIÇÃOSOBRE TEMA POLÊMICO DA PLATÉIA, LOGO NO INÍCIOSOBRE TEMA POLÊMICO

MEMÓRIAMEMÓRIA: ORIENTE TODO O DISCURSO E O ESQUEMA: ORIENTE TODO O DISCURSO E O ESQUEMAPLANEJADO COM IDÉIAS, EXEMPLOS EPLANEJADO COM IDÉIAS, EXEMPLOS EBRICANDEIRASBRICANDEIRAS

JOGO DE CINTURAJOGO DE CINTURA: BUSQUE ADAPTAR O CONTEÚDO DA: BUSQUE ADAPTAR O CONTEÚDO DAMENSAGEM AO INTERESSE DA PLATÉIAMENSAGEM AO INTERESSE DA PLATÉIACRIATIVIDADECRIATIVIDADE: DESENVOLVA O TEMA DE FORMA: DESENVOLVA O TEMA DE FORMA

CATIVANTECATIVANTE

ENTUSIASMO, EMOÇÃO E VIBRAÇÃOENTUSIASMO, EMOÇÃO E VIBRAÇÃO: DEMONSTRE: DEMONSTRE--O, SEMO, SEMARTIFICIALISMO! NÃO SEJA MONOCÓRDICO (LEVA AARTIFICIALISMO! NÃO SEJA MONOCÓRDICO (LEVA AMONOTONIA). MONOTONIA).

RÍTMORÍTMO: ALTERNE A ÊNFASE E A VELOCIDADE NO FALAR: ALTERNE A ÊNFASE E A VELOCIDADE NO FALAR

SÍNTESESÍNTESE: DISCURSO DE TAMANHO IDEAL, SEM DIVAGAÇÕES, : DISCURSO DE TAMANHO IDEAL, SEM DIVAGAÇÕES, MAS NÃO DEIXE DE PASSAR A MENSAGEM POR INTEIRO. MAS NÃO DEIXE DE PASSAR A MENSAGEM POR INTEIRO. SAIBA QUANTO, QUANDO E COMO FALAR (PARA NÃO SAIBA QUANTO, QUANDO E COMO FALAR (PARA NÃO SATURAR PLATÉIA). DIGA MUITO COM POUCAS PALAVRAS.SATURAR PLATÉIA). DIGA MUITO COM POUCAS PALAVRAS.

POSTURAPOSTURA: NATURAL E EXPONTÂNEA. EVITE CACOETES,: NATURAL E EXPONTÂNEA. EVITE CACOETES,GESTOS EXAGERADOS, SINAIS DE NERVOSISMO E GESTOS EXAGERADOS, SINAIS DE NERVOSISMO E EXCESSO DE AUTOEXCESSO DE AUTO--CONFIANÇA. NÃO FIQUE ESTÁTICO.CONFIANÇA. NÃO FIQUE ESTÁTICO.

ENCARARENCARAR: OLHE COM NATURALIDADE A PLATÉIA (NÃO: OLHE COM NATURALIDADE A PLATÉIA (NÃOÉ FÁCIL). FALE PARA TODOS. NÃO SE ENVOLVA PELAÉ FÁCIL). FALE PARA TODOS. NÃO SE ENVOLVA PELAEXPRESSÃO DO PÚBLICO. NÃO FIXE OLHAR EM UMEXPRESSÃO DO PÚBLICO. NÃO FIXE OLHAR EM UMPONTO OU PESSOA. NÃO SEJA “CAÇA ANJO”!PONTO OU PESSOA. NÃO SEJA “CAÇA ANJO”!

GESTICULARGESTICULAR: O GESTO VEM ANTES (OU JUNTO): O GESTO VEM ANTES (OU JUNTO)DA PALAVRA. ARTICULEDA PALAVRA. ARTICULE--AS BEM ( PRENDE MAIS AAS BEM ( PRENDE MAIS AATENÇÃO E TERÁS TEMPO PARA PENSAR NA FRASEATENÇÃO E TERÁS TEMPO PARA PENSAR NA FRASESEGUINTE.SEGUINTE. PRONÚNCIAPRONÚNCIA: NÃO “COMA” OS “R” E “S” NOS: NÃO “COMA” OS “R” E “S” NOS

FINAIS DELAS.FINAIS DELAS.

CIRCULAÇÃO: MOVIMENTECIRCULAÇÃO: MOVIMENTE--SE. FAÇA CONTATOS ANTES SE. FAÇA CONTATOS ANTES DE SUA APRESENTAÇÃO.DE SUA APRESENTAÇÃO.

ANTES DE QUALQUER APRESENTAÇÃOANTES DE QUALQUER APRESENTAÇÃOREVISE ESTAS DICAS, ATÉ HABITUARREVISE ESTAS DICAS, ATÉ HABITUAR--SE COM ELAS.SE COM ELAS.

MARIDO PEDEÀ ESPOSA(LOIRA)QUE LAVE OCARRO...

weddingwedding

DERRAMEI ÁGUA PELO CHÃODERRAMEI ÁGUA PELO CHÃOPOR MEIO DO TOMBAMENTO POR MEIO DO TOMBAMENTO VIOLENTO E PREMEDITADO VIOLENTO E PREMEDITADO DE SEU RECIPIENTEDE SEU RECIPIENTE

CHUTEI O BALDECHUTEI O BALDE

PODE TIRAR O CAVALO PODE TIRAR O CAVALO DA CHUVA

PODES SUBTRAIR O EQÜINO DAPODES SUBTRAIR O EQÜINO DAEXPOSIÇÃO À PRECIPITAÇÃOEXPOSIÇÃO À PRECIPITAÇÃOPLUVIOMÉTRICA

DA CHUVAPLUVIOMÉTRICA

NEM QUE ANEM QUE AVACA TUSSA!

SIQUER CONSIDERAR A OPÇÃOSIQUER CONSIDERAR A OPÇÃODA FÊMEA BOVINA EXPIRAR FORTESDA FÊMEA BOVINA EXPIRAR FORTESCONTRAÇÕES

VACA TUSSA!CONTRAÇÕES

DERRUBAR, POR MEIO DA EXTREMIDADE DERRUBAR, POR MEIO DA EXTREMIDADE DO MEMBRO INFERIOR, UM SUSTENTÁCULODO MEMBRO INFERIOR, UM SUSTENTÁCULODE UM PROTETOR DE INTEMPÉRIES, NO CAMPODE UM PROTETOR DE INTEMPÉRIES, NO CAMPO

CHUTAR O PAU DA BARRACACHUTAR O PAU DA BARRACA

MEUS E MINHAS... SENHORES E SENHORAS...MEUS E MINHAS... SENHORES E SENHORAS...SINTOSINTO--ME TÃO ASSOBREGÉTICO E CAMALEOSO QUEME TÃO ASSOBREGÉTICO E CAMALEOSO QUEVENHO ME LATINAR NAS CONJUNTIVAS ABSERVIÁCIAS, VENHO ME LATINAR NAS CONJUNTIVAS ABSERVIÁCIAS, PARA CONSPURCAR A CRISOCILÁCIA DOS ARACNÍDEOSPARA CONSPURCAR A CRISOCILÁCIA DOS ARACNÍDEOSIMPUBERGITÓSOS. IMPUBERGITÓSOS. E COM QUE E COM QUE SASTIFAÇÃOSASTIFAÇÃO, MANIFESTO A CERMENÊUTICA , MANIFESTO A CERMENÊUTICA NA PRETUBERÂNCIA DAS EFERVECÊNCIAS SECURITÁRIAS,NA PRETUBERÂNCIA DAS EFERVECÊNCIAS SECURITÁRIAS,QUE CATILINAM A MESOCERBÁCEA, PARA ENOBLEFAR AQUE CATILINAM A MESOCERBÁCEA, PARA ENOBLEFAR ADIANOCÉSIA PURIFICOSA DAS LOTARINOSAS.DIANOCÉSIA PURIFICOSA DAS LOTARINOSAS.QÜEM? QÜEM? QÜEM? QÜEM? E DISSEE DISSE--O BEM! O BEM! QÜEM DE VÓZESQÜEM DE VÓZES PODERÁPODERÁME AQUILONGAR NA PASSAGIMÊNICA DA PERIFERIA ME AQUILONGAR NA PASSAGIMÊNICA DA PERIFERIA BÁSICA, PARA ESTRUTURAR O CALDEIAMENTO DOSBÁSICA, PARA ESTRUTURAR O CALDEIAMENTO DOSEQUINOLÁCEOS ESBURIFILÓSOS?EQUINOLÁCEOS ESBURIFILÓSOS?NÃÃÃOOO! NÃO ME ENTENDERÃO, NÃÃÃOOO! NÃO ME ENTENDERÃO, AQÜELES QÜIAQÜELES QÜI,,SELVAMINAREM NAS EBURDEAS VIOLÁCEAS CLÍNICAS,SELVAMINAREM NAS EBURDEAS VIOLÁCEAS CLÍNICAS,PARA CONSEGUIREM O PARA CONSEGUIREM O QÜEQÜE, PERGUNTO EU? O , PERGUNTO EU? O QÜEQÜE??E NINGUÉM ME RESPONDE, PORQUE NINGUEM ENTENDEUE NINGUÉM ME RESPONDE, PORQUE NINGUEM ENTENDEULHUFAS!LHUFAS!

Armadilhas da língua portuguesa!Armadilhas da língua portuguesa!

Você sabe o que é Você sabe o que é TautologiaTautologia??

É o termo usado para designar um dos víciosÉ o termo usado para designar um dos víciosde linguagem quede linguagem que consiste na repetição de consiste na repetição de

uma idéia, de maneira viciada,uma idéia, de maneira viciada,com palavras diferentes, mas com o com palavras diferentes, mas com o

mesmomesmo sentido. Exemplos clássicos são os sentido. Exemplos clássicos são os famosos "subir para cima" ou o "descer para famosos "subir para cima" ou o "descer para

baixo". Mas há outros...baixo". Mas há outros...

- fato real - encarar de frente- multidão de pessoas - amanhecer o dia- criação nova - retornar de novo- empréstimo temporário -surpresa inesperada- escolha opcional - planejar antecipadamente- abertura inaugural - continua a permanecer- a última versão definitiva - possivelmente poderá ocorrer- comparecer em pessoa - gritar bem alto- propriedade característica- demasiadamente excessivo- a seu critério pessoal - exceder em muito

-elo de ligação - acabamento final- certeza absoluta - quantia exata- como prêmio extra - juntamente com- expressamente proibido - - em duas metades iguais- sintomas indicativos - há anos atrás- vereador da cidade - outra alternativa- detalhes minuciosos - anexo junto à carta- de sua livre escolha - superávit positivo- todos foram unânimes - conviver junto

-- multidão de pessoasmultidão de pessoas-- amanhecer o diaamanhecer o dia-- criação novacriação nova-- retornar de novoretornar de novo-- empréstimo temporárioempréstimo temporário-- surpresa inesperadasurpresa inesperada-- escolha opcionalescolha opcional-- planejar antecipadamenteplanejar antecipadamente-- abertura inauguralabertura inaugural-- continua a permanecercontinua a permanecer-- a última versão definitivaa última versão definitiva-- comparecer em pessoacomparecer em pessoa-- gritar bem altogritar bem alto-- propriedade característicapropriedade característica-- demasiadamente excessivodemasiadamente excessivo-- a seu critério pessoala seu critério pessoal-- exceder em muitoexceder em muito

-- elo de ligação elo de ligação -- acabamento finalacabamento final-- certeza absoluta certeza absoluta -- como prêmio extracomo prêmio extra

-- expressamente proibidoexpressamente proibido-- em duas metades iguais em duas metades iguais -- sintomas indicativossintomas indicativos-- há anos atrás há anos atrás -- vereador da cidade vereador da cidade -- outra alternativaoutra alternativa-- detalhes minuciosos detalhes minuciosos -- anexo junto à carta anexo junto à carta

-- de sua livre escolhade sua livre escolha-- superávit positivo superávit positivo -- todos foram unânimestodos foram unânimes-- conviver junto conviver junto -- fato realfato real-- encarar de frenteencarar de frente

viagviag

FRASES RETIDADAS DE RELATÓRIOS FRASES RETIDADAS DE RELATÓRIOS TÉCNICOS DE FISCAIS (engenheirosTÉCNICOS DE FISCAIS (engenheirosagrônomos, agrônomos, zootecnistaszootecnistas, Veterinários), Veterinários)DO BANCO DO BRASIL, APÓS VISTORIASDO BANCO DO BRASIL, APÓS VISTORIASEM PROPRIEDADES AGRÍCOLAS CUJOSEM PROPRIEDADES AGRÍCOLAS CUJOS

PROPRIETÁRIOS ADQUIRIRAMPROPRIETÁRIOS ADQUIRIRAMFINANCIAMENTOS.FINANCIAMENTOS.

FONTE: E. A. REIS. “A GRANJA”, ABRIL E MAIO/83FONTE: E. A. REIS. “A GRANJA”, ABRIL E MAIO/83

““AS GARANTIAS PERMANECEM EM PERFEITO ESTADOAS GARANTIAS PERMANECEM EM PERFEITO ESTADODE ABANDONO E CONSERVAÇÃO. MUTUÁRIO MANTÉMDE ABANDONO E CONSERVAÇÃO. MUTUÁRIO MANTÉMVIDA PRIVADA NA FAZENDA”.VIDA PRIVADA NA FAZENDA”.

““PARECE QUE O TEMPO CASTIGOU A REGIÃO. O SOL PARECE QUE O TEMPO CASTIGOU A REGIÃO. O SOL ACABOU COM A FARINHA E A CHUVA O FEIJÃO”.ACABOU COM A FARINHA E A CHUVA O FEIJÃO”.

““LEVOU VÁRIOS TIROS NA TRASEIRA DADOS POR UMLEVOU VÁRIOS TIROS NA TRASEIRA DADOS POR UMTAL DE BAMBA, QUE PERFAZEU UM TOTAL DE DOISTAL DE BAMBA, QUE PERFAZEU UM TOTAL DE DOISBURACOS, INDO PARA O OSPITAL”BURACOS, INDO PARA O OSPITAL”

““ACHEI UMA COISA HORRÍVEL O SERVIÇO. ACHEI UMA COISA HORRÍVEL O SERVIÇO. TUDO REALIZADO RUIM. CLIENTE VIVE DEVIDAMENTETUDO REALIZADO RUIM. CLIENTE VIVE DEVIDAMENTEBÊBADO E DEVENDO AOS BARES E A DEUS E AO MUNDO”BÊBADO E DEVENDO AOS BARES E A DEUS E AO MUNDO”

““CLIENTE FAZ ROÇADO JUNTAMENTE COM A MULHER”CLIENTE FAZ ROÇADO JUNTAMENTE COM A MULHER”

““SE NÃO FOSSE O SOL, TUDO INDICAVA QUE A CHUVASE NÃO FOSSE O SOL, TUDO INDICAVA QUE A CHUVAAUMENTASSE A SAFRA”AUMENTASSE A SAFRA”

““O CAVALO ESTAVA AJUDANDO NOS SERVIÇOS DAO CAVALO ESTAVA AJUDANDO NOS SERVIÇOS DAFAZENDA. ELE LIQUIDOU O FINANCIAMENTO COM A FAZENDA. ELE LIQUIDOU O FINANCIAMENTO COM A MANDIOCA PARTICULAR QUE ESTÁ SENDO CARREGADAMANDIOCA PARTICULAR QUE ESTÁ SENDO CARREGADAPARA A CASA DE FARINHA DO VIZINHO”PARA A CASA DE FARINHA DO VIZINHO”

““O BURRO NOVO É BEM MAIS MODERNO QUE O O BURRO NOVO É BEM MAIS MODERNO QUE O CONTRATUAL, PELO DE RAIO BRANCO”CONTRATUAL, PELO DE RAIO BRANCO”

““O IMÓVEL ESTÁ UMA BONECA. EXEMPLOS COMO ESTESO IMÓVEL ESTÁ UMA BONECA. EXEMPLOS COMO ESTESDEVEM SEREM IMITADOS”DEVEM SEREM IMITADOS”

““CLIENTE AGUARDA A CAPILARIDADE PLUVIOMÉTRICACLIENTE AGUARDA A CAPILARIDADE PLUVIOMÉTRICADA ZONA PARA EFETUAR O MISTER”DA ZONA PARA EFETUAR O MISTER”

““FUI ATENDIDO NA FAZENDA PELA MULHER DOFUI ATENDIDO NA FAZENDA PELA MULHER DOMUTUÁRIO. SEGUNDO SOUBE NINGUÉM QUERMUTUÁRIO. SEGUNDO SOUBE NINGUÉM QUERCOMPRACOMPRA--LA E SIM EXPLORALA E SIM EXPLORA--LA”LA”

““A CASA DE FARINHA NUNCA FOI PRÁ FRENTE PORQUEA CASA DE FARINHA NUNCA FOI PRÁ FRENTE PORQUEO MUTUÁRIO DEU PARA TRÁZ E NUNCA MAIS SEO MUTUÁRIO DEU PARA TRÁZ E NUNCA MAIS SELEVANTOU”LEVANTOU”

““O SOL CASTIGOU O MANDIOCAL. SE NÃO FOSSEO SOL CASTIGOU O MANDIOCAL. SE NÃO FOSSEESSE GIGANTE ASTRO AS SAFRAS SERIAM DE ACORDOESSE GIGANTE ASTRO AS SAFRAS SERIAM DE ACORDOCOM AS CHUVAS QUE NÃO VIERAM”COM AS CHUVAS QUE NÃO VIERAM”

““TREJETO FEITO A PÉ, PORQUE NÃO HAVIA ANIMALTREJETO FEITO A PÉ, PORQUE NÃO HAVIA ANIMALPOR PERTO. DESPEZA GRATIS”.POR PERTO. DESPEZA GRATIS”.

““O CONTRATO PERMANECE NA MESMA SITUAÇÃO DAO CONTRATO PERMANECE NA MESMA SITUAÇÃO DAVISTORIA ANTERIOR, ISTO É, TÁ FALTANDO FAZERVISTORIA ANTERIOR, ISTO É, TÁ FALTANDO FAZERAS CERCAS QUE AINDA NÃO FICARAM PRONTAS”AS CERCAS QUE AINDA NÃO FICARAM PRONTAS”

““FOI A VISTORIA FEITA A LOMBO DE BURRO COMFOI A VISTORIA FEITA A LOMBO DE BURRO COMQUASE OITO QUILOMETROS”QUASE OITO QUILOMETROS”

““ESTÁ VENDENDO EM BARRACA EMPRESTADA DE DIA EESTÁ VENDENDO EM BARRACA EMPRESTADA DE DIA EDE NOITE FAZENDO COISA BOBA”DE NOITE FAZENDO COISA BOBA”

““A MÁQUINA ELÉTRICA FINANCIADA É TODA MANUAL A MÁQUINA ELÉTRICA FINANCIADA É TODA MANUAL E VELHA”E VELHA”

““FINANCIADO EXECUTOU O TRABALHO BRAÇALMENTE FINANCIADO EXECUTOU O TRABALHO BRAÇALMENTE E ANIMALMENTE”E ANIMALMENTE”

““CURRAL TODO FEITO NO CAPRICHO. BEM PARECENDOCURRAL TODO FEITO NO CAPRICHO. BEM PARECENDOUM SALÃO DE BAILE E FANTASIA”UM SALÃO DE BAILE E FANTASIA”

“VISITAMOS UM AÇUDE NOS FUNDOS DA FAZENDA EDEPOIS DE LONGOS E DEMORADOS ESTUDOSCONSTATAMOS QUE O MESMO ESTAVA VAZIO.

““ERA UMA RIBANCEIRA TÃO RIBANCEADA QUE SEERA UMA RIBANCEIRA TÃO RIBANCEADA QUE SEESTIVESSE CHOVENDO E EU ANDASSE A CAVALOESTIVESSE CHOVENDO E EU ANDASSE A CAVALOE O CAVALO ESCORREGASSE, ADEUS FISCAL”E O CAVALO ESCORREGASSE, ADEUS FISCAL”

““TENDO EM VISTA QUE O MUTUARIO ADQUIRIU TENDO EM VISTA QUE O MUTUARIO ADQUIRIU APARELHAGEM PARA PROCESSAR INSEMINAÇÃOAPARELHAGEM PARA PROCESSAR INSEMINAÇÃOARTIFICIAL, E QUE UM DOS TOUROS MORREU,ARTIFICIAL, E QUE UM DOS TOUROS MORREU,SUGERIMOS QUE SE FIZESSE O TREINAMENTO DESUGERIMOS QUE SE FIZESSE O TREINAMENTO DEUMA PESSOA PARA TAL FUNÇÃO”UMA PESSOA PARA TAL FUNÇÃO”

“OS ANEXOS SEGUEM EM SEPARADO”

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:BIBLIOGRAFIA CONSULTADA:CURI, P.R. Metodologia da pesquisa científica. UNESPCURI, P.R. Metodologia da pesquisa científica. UNESP--F.M.V.Z. Botucatu.F.M.V.Z. Botucatu.259 p. 1991.259 p. 1991.

HEGENBERG, L. Etapas da Investigação científica. Ed. Globo, PorHEGENBERG, L. Etapas da Investigação científica. Ed. Globo, Porto alegre, 1978.to alegre, 1978.

LAKATOS, E.M. & MARCONI, M.A. Etapas da investigação científica.LAKATOS, E.M. & MARCONI, M.A. Etapas da investigação científica.EDUSP, São Paulo, 1976.EDUSP, São Paulo, 1976.

MIALHE, L.G. Máquinas agrícolas: ensaios & certificação. CNPq/PAMIALHE, L.G. Máquinas agrícolas: ensaios & certificação. CNPq/PADCT/TIB/DCT/TIB/FEALQ, Piracicaba. 719 p. 1996.FEALQ, Piracicaba. 719 p. 1996.

MIALHE, L.G. Manual de mecanização agrícola. CERES, São Paulo. 3MIALHE, L.G. Manual de mecanização agrícola. CERES, São Paulo. 301 p. 1974.01 p. 1974.

SEVERINO, A.J. Metodologia da investigação científica. Ed. MoraSEVERINO, A.J. Metodologia da investigação científica. Ed. Moraes, es, São Paulo, 1980.São Paulo, 1980.

RIPOLI, T.C.C. & RIPOLI, M.L.C. Biomassa de canaRIPOLI, T.C.C. & RIPOLI, M.L.C. Biomassa de cana--dede--açúcar: colheita, açúcar: colheita, energia e ambiente. Ed. Autores. Piracicaba. 302 p.energia e ambiente. Ed. Autores. Piracicaba. 302 p.

RIPOLI, T.C.C. A SBEA e a Engenharia Agrícola. Engenho da letraRIPOLI, T.C.C. A SBEA e a Engenharia Agrícola. Engenho da letra. Piracicaba.. Piracicaba.63 p. 1998.63 p. 1998.

www.www.faofao.org.org

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