Dis = DistúrbioLexia (latim) = leitura (grego) = linguagem

Como a Dislexia se manifesta?

Sinais de alertaComo a dislexia é genética e hereditária,

se a criança possuir pais ou outros parentes disléxicos, quanto mais cedo

for realizado o diagnóstico melhor para os pais, à escola e à própria criança.

Haverá sempre• dificuldades com a linguagem e escrita;• dificuldades em escrever;• dificuldades com a ortografia;• lentidão na aprendizagem da leitura;

Haverá muitas vezes disgrafia (letra feia); discalculia, dificuldade com a matemática, sobretudo na

assimilação de símbolos e de decorar tabuada; dificuldades com a memória de curto prazo e com a

organização; dificuldades em seguir indicações de caminhos e em

executar sequências de tarefas complexas; dificuldades para compreender textos escritos; dificuldades em aprender uma segunda língua.

Haverá às vezes

dificuldades com a linguagem falada;dificuldade com a percepção espacial;confusão entre direita e esquerda.

Pré-escola Dispersão;

Fraco desenvolvimento da atenção;

Atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem;

Dificuldade em aprender rimas e canções;

Fraco desenvolvimento da coordenação motora;

Dificuldade com quebra cabeça;

Falta de interesse por livros impressos;

Adultos Continuada dificuldade na leitura e escrita;

Memória imediata prejudicada;

Dificuldade na aprendizagem de uma segunda língua;

Dificuldade em nomear objetos e pessoas (disnomia);

Dificuldade com direita e esquerda;

Dificuldade em organização;

Quais são as causas da dislexia?

Os pesquisadores não sabem exatamente o que causa a

dislexia, mas acham que um problema durante o

desenvolvimento podem afetar a forma como o cérebro

processa a informação. Eles também acreditam que a genética

desempenha um papel. Apesar de um gene para a dislexia não

ter sido encontrado, dislexia tende a ser herdada nas famílias.

A dislexia não é causada por uma deficiência física,

como problemas de visão ou audição.

Como é feito o diagnóstico?

Cabe reforçar que não há prescrição de medicamentos para quadros de dislexia, e, sim, adaptações aliadas ao atendimento especializado com o profissional da área de saúde.

Quem é o profissional responsável pelo tratamento?

O profissional responsável pode variar, dependendo da dificuldade apresentada pela criança. Ela pode precisar de acompanhamento especializado de um psicólogo, psicopedagogo ou fonoaudiólogo. Entretanto, o tratamento não acontece apenas no contexto da clínica. É necessário o envolvimento da família e dos professores para estimular continuamente a criança.

A dislexia pode vir acompanhada de outros

transtornos?

Crianças com o diagnóstico de dislexia

(dificuldade de ler, escrever e soletrar) são mais

propensas a desenvolver sintomas depressivos, assim

como também possuem maior risco de passar para a

fase adulta com um transtorno psicológico se a busca

por ajuda for demorada. O alerta é do neuropsicólogo

Ricardo Franco de Lima, que avaliou 31 crianças com o

diagnóstico de dislexia e comparou os resultados com

outras 30 crianças sem nenhum tipo de problema e que

frequentavam uma escola pública de Campinas.

http://www.drbayma.com/criancas-com-dislexia-tem-mais-chance-de-desenvolver-sintomas-depressivos/

Existe duração prevista para dislexia?

O papel do professor...

Os professores podem minimizar a situação.

Colocar o aluno numa carteira mais próxima de si, para assim poder "vigiar" a atenção e as dificuldades do aluno.

Eliminar possíveis focos de distração (afastar colegas/amigos, barulhos, objetos que distraiam, janelas ou portas, etc.).

Ensinar o aluno a organizar os cadernos/dossiê com cores, com separadores, etc.

Fazer um reforço positivo e não negativo para que ele não se sinta marginalizado.

Dar mais tempo durante as provas. Ler as provas/perguntas para o aluno.

Existe legislação específica no Brasil que garanta os direitos dos disléxicos?

oNo Brasil, os transtornos de aprendizagem se

enquadram na categoria de Necessidades Educacionais Especiais, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996).

Não existe ainda uma politica nacional de identificação e acompanhamento destes estudantes, no entanto, alguns municípios (como por exemplo, Jundiaí, Campos do Jordao e o Estado do Rio de Janeiro) já aprovaram leis que garantem as necessidades destes alunos.

Algumas atividades para alunos com dislexia.