CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Português – Professora: Daiane

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1 - Presente histórico e elementos de um relato. H8. Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.

05/05/2021

10.0

1º - Questões objetivas - múltipla escolha. 2º - A prova será realizada no horário da aula. 3º - Estudar caderno e livro didático págs. 91 a 96.

Portal CPB - Provas

TB 1 – Lista de Interpretação textual com gêneros diversificados. H4. Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais, etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos e infográficos.

10/05/2021 4.0

1º - Oito questões múltipla escolha. 2º - A lista de interpretação pode ser feita a qualquer momento na data e hora solicitada. 3º - Ler com calma e atentamente as questões. 4º - As questões serão feitas com gêneros diversificados, nos níveis fácil, médio e difícil. 5º - Entrega do trabalho após a data proposta, valerá a metade de seu valor.

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TB 2 - Paradidático “Quero ser Belo” Habilidade. Analisar informações, argumentos e opiniões manifestados em interações sociais e nos meios de comunicação, posicionando-se ética e criticamente em relação a conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e ambientais.

17 a 21/05/2021 6.0

1º - No livro paradidático “Quero ser Belo” aborda o tema "Anorexia”.

2º - De acordo com o tema, providencie uma tampa de caixa de pizza.

3º - Usar a parte de fora. Dividir em 4 partes.

Padlet: Padlet - Daiane

4º - Em cada parte, descreva uma causa e o que deve ser trabalhado para que jovens se aceitem como são, que tenham amor-próprio.

(imagem ilustrativa apenas)

5º - Todo o processo do trabalho deve ser fotografado, montado em Power Point e anexado no Padlet.

6º - Será avaliado toda a produção, desenho e escrita.

7º - Não se esqueça de colocar seu nome e ano.

8º - Entrega do trabalho após a data proposta, valerá a metade de seu valor.

Capriche, você é capaz!

P2 - Tempos verbais da biografia (indicativo, subjuntivo e imperativo). H8. Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.

07/06/2021 10.0

1º - Questões objetivas - múltipla escolha. 2º - A prova será realizada no horário da aula. 3º - Estudar caderno e livro didático págs. 112 a 116.

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CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Matemática – Professor: Jefferson

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO

LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1 - Prova 1 H25-GM6 Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas. H6-G Demonstrar relações simples entre ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal. H26-GM6 Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais, como ângulo de visão. H11-A Elaborar procedimentos para traduzir e resolver problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau.

03/05/2021 10.0

Conteúdos:

• Complementos e suplementos;

• Ângulos em triângulos;

• Ângulos em polígonos.

10 Questões objetivas. A prova valerá 1000 XP.

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P2 - Prova 2 H6-G Demonstrar relações simples entre ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal. H6-A Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações. H17-A Realizar operações de adição, subtração, multiplicações e divisão com polinômios, bem como suas relações com produtos notáveis. H17-A Realizar operações de adição, subtração, multiplicações e divisão com polinômios, bem como suas relações com produtos notáveis.

07/06/2021 10.0

Conteúdos:

• Ângulos e retas

• Expressões algébricas.

• Somas e subtrações de expressões

algébricas.

• Produtos e divisões de expressões algébricas.

• Produtos notáveis.

• Divisões e simplificações de polinômios.

10 Questões objetivas. A prova valerá 1000 XP.

Portal CPB - Provas

H3-A Criar estratégias para fatorar polinômios com base em suas relações com os produtos H17-A Realizar operações de adição, subtração, multiplicações e divisão com polinômios, bem como suas relações com produtos notáveis. H17-A Realizar operações de adição, subtração, multiplicações e divisão com polinômios, bem como suas relações com produtos notáveis.

Lista de exercícios H25-GM6 Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.

30/04/2021 5.0

1º Será realizado durante a aula.;

2º A atividade será via aplicativo Kahoot.;

3º Serão 10 questões objetivas;

4º Se possível, ter dois aparelhos (computador, celular ou afins), para realizar as atividades;

5º Individual;

6º ID disponibilizado durante a aula;

7º Perguntas disponibilizadas durante a aula;

8º Caso não possa participar da aula, a lista será disponibilizada pelo Portal CPB Provas;

9º Valerá 500 XP;

10º Adicional de 200 XP, para aqueles que se destacarem.

1) https://kahoot.it/ 2) Portal CPB - Provas

Trabalho: Algeplan 24/05/2021 5.0

Cada a aluno deverá criar um Algeplan de 30 peças, sendo 5 de cada: 1) x por x = x² 2) y por y = y²

Apresentação em sala de aula ou E-Class

3) x por 1 = x 4) y por 1 = y 5) x por y = xy 6) 1 por 1 = 1

• Algeplan feito de forma correta;

• A criatividade será avaliada;

• Materiais que poderão ser utilizados: Papel

cartão, isopor, EVA ou similar.

• O trabalho valerá 500 XP;

• Trabalhos destaques, ganharão 200 XP

extras.

• O trabalho deverá ser apresentado em sala

de aula ou enviado as fotos, pelo E-Class.

Classificação das Patentes Semanalmente

Assim que a patente for conquistada, cada aluno, receberá uma notificação, parabenizando e demonstrando, a quantidade de XP que possui. 1º Bronze I – 600 XP 2° Bronze II – 1200 XP 3° Bronze III – 1800 XP 4° Bronze IV – 2400 XP 5° Bronze Elite – 3000 XP 6° Prata I – 3600 XP 7° Prata II – 4200 XP 8° Prata III – 4800 XP 9° Prata IV – 5400 XP 10° Prata Elite – 6000 XP

Portal CPB/E-Class

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Ciências – Professora: Juliana

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1 – Sistema cardiovascular/ O comando do corpo. H1 - Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, distribuição de nutrientes pelo organismo e eliminação de resíduos produzidos. H2- Identificar as partes do sangue descrevendo as suas principais funções. H3 -Reconhecer as funções do sistema sensorial e sua relação com o sistema nervoso.

06/05/2021 10.0

Capítulo 6 – Sistema cardiovascular Capítulo 7 – O comando do corpo 1º- Questões objetivas e discursivas. 2º Deve ser realizada no Portal CPB Provas. 3º A prova será realizada no horário da aula. 4º Estudar caderno e livro didático págs. 95 a 112.

Portal CPB - Provas

Painel virtual: Doenças derivadas de variação hormonal H1 - Associar os principais hormônios às glândulas, que os produzem, identificando suas funções nos órgãos sobre os quais atuam e no organismo em geral em diversas situações.

19/05/2021 6.0

Painel virtual: Doenças derivadas de variação hormonal. Elaborar um painel com texto explicativo e imagens sobre uma doença derivada de variação hormonal (hipotireoidismo, hipertireoidismo, diabetes, acromegalia, doença de Cushing, entre outras). Descrever em tópicos quais as glândulas e homônimos envolvidos, quais tratamentos indicados e quais as mudanças de hábitos são necessárias para prevenção ou tratamento dessas doenças.

Padlet - Juliana

Atividades diárias Semanalmente 2.0

As atividades do livro didático e demais atividades solicitadas nas aulas deverão ser apresentadas durante a aula, antes da correção.

Apresentação em sala de aula ou E-Class

Lista de atividades H1 - Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, distribuição de nutrientes pelo organismo e eliminação de resíduos produzidos. H2- Identificar as partes do sangue descrevendo as suas principais funções. H3 -Reconhecer as funções do sistema sensorial e sua relação com o sistema nervoso. H1 - Associar os principais hormônios às glândulas, que os produzem, identificando suas funções nos órgãos sobre os quais atuam e no organismo em geral em diversas situações.

26/05/2021 2.0 Lista de atividades com questões dissertativas e de múltipla escolha publicada no Portal CPB-Provas

Portal CPB - Provas

P2: O comando do corpo/ Sistema endócrino/ Coordenação e defesa do corpo. H3 -Reconhecer as funções do sistema sensorial e sua relação com o sistema nervoso. H1 - Associar os principais hormônios às glândulas, que os produzem, identificando suas funções nos órgãos sobre os quais atuam e no organismo em geral em diversas situações. H2 – Argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública com base nas informações sobre a maneira como as vacinas atuam no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e a erradicação de doenças.

10/06/2021 10.0

Capítulo 7 – O comando do corpo Capítulo 8 – Sistema endócrino Capítulo 9 - Coordenação e defesa do corpo 1º- Questões objetivas e discursivas. 2º Deve ser realizada no Portal CPB Provas. 3º A prova será realizada no horário da aula. 4º Estudar caderno e livro didático págs. 112 a 138.

Portal CPB - Provas

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: História – Professor: Gabriel

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO

LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1- Prova EF0HI13 Relacionar as conjurações mineira e baiana, reconhecendo as semelhanças e diferenças entre esses processos. EF08HI14 Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões.

04/05/2021

10.0

Capítulo 5 - A Construção Da “Sociedade Do Ouro”. Capítulo 6 - Revolução Na França: De Luís XVI A Napoleão. 1º Questões de múltipla escolha. 2º Deve ser realizada no Porta CPB Provas. 3° A Prova será realizada no horário da aula.

Portal CPB - Provas

Esculturas de Aleijadinho 01/06/2021 10.0

1° Confeccione de uma escultura de Aleijadinho. 2° Ela não deve ser nem muito grande, nem muito pequena. 3° Você pode usar:

• Materiais recicláveis ou novos.

• Use a criatividade e inclua elementos que dê realismo.

4° Usando como inspiração a imagem abaixo:

Após a realização, atividade deverá ser anexada AS FOTOS no portal CPB, na aba E-Class, (por fotos).

5° Não se preocupe.

• O trabalho pode ser simples e, ao mesmo tempo, bonito.

• O mais importante é o capricho e o respeito ao tema.

6° A obra tem que constar:

• O nome dá obra.

• Data da criação.

• E local onde a obra se encontra.

• Você deve registrar em foto a preparação do trabalho e o trabalho concluído.

• Você deve aparecer nas fotos.

• O professor não aceitará fotos sem o estudante.

P2 – Prova (EF08HI08PE) Explicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões e compreender os direitos sociais, humanos, civis e políticos e sua implementação como conquistas

08/06/2021

10.0

Capítulo 7 - Formação dos Países Latino - Americanos. Capítulo 8 - O Período Joanino E A Independência Do Brasil. 1º Questões de múltipla escolha. 2º Deve ser realizada no Porta CPB Provas. 3° A Prova será realizada no horário da aula.

Portal CPB - Provas

históricas de diferentes grupos, em diferentes tempos e espaços sociai. (EF08HI14PE) Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e identificar e comparar as formas de governo neles adotadas.

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Geografia – Professora: Daniela

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

Atividade 1 - Pesquisa – Primavera árabe (EF08GE01) Analisar características de países e grupos de países da América e África no que se refere aos aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir as desigualdades sociais e econômicas e as pressões sobre a natureza e suas riquezas (sua apropriação e valoração na produção e circulação), o que resulta na espoliação desses povos.

19/05/2021 3.0

Realizar uma pesquisa simples, sobre “A Primavera Árabe” (O que foi, países envolvidos...)

✓ A pesquisa poderá ser feita em word e anexar o arquivo no E-Class na aula do dia 19/05 ou poderá ser feita no próprio caderno, tirar foto e anexar o arquivo no E-Class na aula do dia 19/05.

O arquivo deverá ser anexado no E-Class dia 19/05

Lista de exercícios - Conflitos no continente africano. (EF08GE01) Analisar características de países e grupos de países da América e África no que se refere aos aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos, e discutir as desigualdades sociais e econômicas e as pressões sobre a natureza e suas riquezas (sua apropriação e valoração na produção e circulação), o que resulta na espoliação desses povos.

03/06/2021 4.0

As atividades de leitura e interpretação de textos e imagens serão realizadas no Google Forms através do link postado nos roteiros semanais e no E-Class na aula do dia 24/05 e poderão ser feitas até dia 03/06.

Google Forms

Trabalho – Mural: Países Africanos 07/06/2021 10.0

Será realizado um sorteio na aula para a escolha do país que será pesquisado.

✓ O painel será elaborado digitalmente (Word, Power Point) com imagem e informações (em tópicos) das características principais dos países africanos (econômicos, naturais, sociais, etc.)

✓ Depois de pronto fazer upload do arquivo e anexar no Padlet.

Padlet - Daniela

Tarefas diárias

No decorrer do bimestre

3.0

As atividades do livro didático e demais atividades diárias como Google Forms, Kahoot ou atividades no caderno deverão ser realizadas e enviadas de acordo com a solicitação e recurso utilizado.

As atividades poderão ser vistadas nas aulas ou enviadas automaticamente de acordo com o recurso utilizado.

P1 - Prova 1 05/05/2021 10.0

Capítulo 4 - África: localização, aspectos naturais e colonização Questões de múltipla escolha e discursiva.

Portal CPB - Provas

P2 - Prova 2 09/06/2021 10.0 Capítulos 5 e 6 - Norte da África e África Subsaariana Questões de múltipla escolha e discursiva.

Portal CPB - Provas

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Arte – Professor: Leonardo

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1-Atividades das páginas 32,34 e 35 do livro didático.

04/05/2021 10.0

As atividades do livro didático das páginas 32,34 e35 que já foram corrigidas deverão ser postadas no e-mail coorporativo ou mostradas nas aulas presenciais.

A atividade deverá ser enviada para o e-mail coorporativo: leonardo.evaristo@ucb.org.br

P2-Trabalho: Fazer em sulfite ou no Paint a planta baixa de sua casa. Habilidades: Capacidade de ideia, concepção. Traços claros no desenho. Noção multidimensional do espaço. Autoconfiança e opinião própria. Interação multidisciplinar.

08/06/2021 10.0

✓ Trabalho: Fazer em sulfite ou no Paint a planta baixa de sua casa.

✓ Descrição: ✓ Desenhar as paredes externas e internas ✓ Representar as janelas e portas ✓ Representar os pisos frios (cerâmicas) ✓ Desenhar os principais móveis ✓ Escrever os nomes dos cômodos.

Planta baixa https://youtu.be/AWrKhLAMsMw Serão avaliados:

➢ O capricho na confecção. ➢ Capricho na fotografia a ser enviada para o e-mail. ➢ A presença dos itens da descrição.

As atividades deverão ser enviadas para o e-mail coorporativo: leonardo.evaristo@ucb.org.br

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Inglês – Professora: Tuca

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO

LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1- Sala de aula invertida

04/05/2021 10.0

TEMA- PASSADO CONTÍNUO/PRONOMES REFLEXIVOS Em grupos, os alunos apresentarão uma aula com o tema proposto usando ferramentas individuais. A apresentação deverá ser feita aos demais alunos, e deverá ser proposta uma atividade a eles durante a aula e não como atividade de casa. No critério de avaliação será observado: 1- Participação individual dos alunos: 4,0 2- Atuação do grupo durante a aula (se o grupo está coeso, organizado e atua de forma responsável): 3,0 3- Recursos utilizados pelo grupo na apresentação da aula: (PPT, vídeo, aula expositiva, áudio, etc.).: 3,0.

Apresentação durante as aulas online e presenciais.

P2- Atividade de Listening H1: Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto H5: Inferir a função de um texto em língua inglesa pela interpretação de elementos da sua organização.

08/06/2021 10.0

Os alunos serão divididos em grupo durante a aula. Todos irão ouvir um texto em inglês. A teacher fará perguntas diferentes de interpretação do texto para cada grupo respondê-las. Depois dessa etapa, os grupos registrarão no caderno um resumo em inglês sobre o texto que ouvirão e o reproduzirão para a professora durante a aula. Cada um dos alunos do grupo irá falar parte do resumo. 1- Participação individual do aluno: 4,0 2- Participação do grupo (responsabilidade, empenho, foco na atividade avaliatória). 4,0. 3- Respostas acertadas às duas perguntas apresentadas ao grupo: 2,0.

• Os alunos poderão usar dicionários virtuais ou não.

• A professora estará atenta à participação individual do aluno.

Durante a aula de Inglês.

TRABALHO- Anúncio de trabalho H2: Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.

13/05/2021 8.0

JOB OPPORTUNITIES (De acordo com a página 46 livro) O aluno deverá escolher uma das vagas de emprego ofertadas no anúncio de trabalho. Depois deverá descrever as suas habilidades, características, experiência profissional, escolaridade e o porquê deve ser escolhido. A inscrição à vaga deve conter uma foto 3x4. Todas as informações pessoais e a foto, não precisam ser verdadeiras. Texto: 5,0 (deve ser em inglês, coerente e coeso) Foto/imagem: 2,0 Criatividade: 1,0

Padlet - teacher Tuca

Participação Aulas durante o bimestre.

2.0

A participação do aluno consiste em executar todas as atividades propostas pelo professor, realizar as tarefas, sanar as dúvidas e colaborar para o bom andamento das aulas.

Durante as aulas online e presenciais.

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Espanhol – Professora: Maira

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE REALIZAÇÃO

ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO

LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

Atividade diária H3. Compreender a importância do estudo da língua espanhola para o desenvolvimento pessoal e para o atendimento às demandas da comunicação.

As atividades serão realizadas ao recorrer do bimestre.

10.0

➢ Nas aulas híbridas se realizarão atividades no livro. ➢ No final da aula o aluno deverá mostrar na câmera a

atividade realizada na aula, se não tiver câmera, o aluno deverá tirar foto e postar no E-Class semanalmente.

➢ As notas das atividades serão divididas pela quantidade de aulas do bimestre, totalizando 10.0 pontos

Vistada na aula ou postada no E-Class

P1- Trabalho Prático H10. Reconhecer textos de vários gêneros e tipos com o uso de estratégias de escrita (planejamento, produção de rascunho, revisão e edição final), apontando sonhos e projetos para o futuro (pessoal, da família, da comunidade ou do planeta)

Entregar até dia 21/05/2021

10.0

Mi futuro

1º Realizar um texto sobre o que você espera sobre seu futuro 2º Acrescentar uma foto, desenho ou vídeo referente ao assunto 3º Postar no Padlet com nome e turma.

Critérios

➢ Texto em espanhol: 5.0 ➢ Imagem/vídeo em referência ao assunto proposto: 5.0

Padlet.com

Padlet - Maira

P2- Atividade Avaliativa H3. Compreender a função que cada classe de palavra exerce na construção de textos em língua espanhola. H9. Usar corretamente os vários tipos de pronomes na construção de textos diversos. H10. Compreender a importância dos verbos na construção e compreensão de textos diversos.

11/06/2021

10.0

Avaliação online contendo 10 questões de múltipla escolha. Capítulos 3 e 4 do livro didático: Medios de comunicación / Futuro simple y condicional / Las herramientas. CPB Prova

H11. Identificar o uso adequado de tempos e modos verbais no processo de recepção e produção de textos. H13. Empregar nas construções orais e escritas, verbos regulares e irregulares, respeitando os tempos e modos referentes a eles.

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Ensino Religioso – Professor: John

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1 - Prova -Compreender que o povo de Deus aqui na terra precisa manter e apresentar aos outros o que Deus revelou nas escrituras. -Entender que Deus escolheu Israel por Sua soberania e amor, não porque Israel fosse um povo superior aos demais.

06/05/2021 10.0

Capítulo 5 – Os escolhidos 1º Questões objetivas - múltipla escolha. 2º Deve ser realizada no Porta CPB Provas. 3º A prova será realizada no horário da aula. Portal CPB - Provas

P2 - Prova -Conhecer a história de Isaías, seu trabalho como profeta e sua missão de profetizar a vinda do Salvador. -Compreender o que Isaias escreveu sobre o Messias e Seu trabalho na terra em favor do ser humano.

10/06/2021 10.0

Capítulo 7 – O profeta do Messias 1º Questões objetivas – múltipla escolha. 2º Deve ser realizada no Porta CPB Provas. 3º A prova será realizada no horário da aula.

Portal CPB - Provas

Atividade Avaliativa -Saber que Daniel apresentou sua mensagem em circunstâncias desfavoráveis. -Entender que as profecias de Daniel revelam Deus no comando da História, atuando para que Seus planos se realizam.

27/05/2021 10.0

Confeccionar a Estátua de Nabucodonosor 1º Utilizar materiais recicláveis. 2º Confeccionar uma estátua de Nabucodonosor utilizando materiais recicláveis podendo-se usar-se impressos em geral, jornais, revistas, caixas papelão, folhas de caderno, cartolinas e etc. Use a criatividade! Obs: O conceito desenvolvido no capítulo 8.

A atividade deverá ser enviada como anexo no E-

Class até o dia 27/05.

CRONOGRAMA DE PROVAS E INSTRUMENTOS AVALIATIVOS 2º bimestre/2021 - 8º ano – Disciplina: Ed. Física – Professor: Dyego

INSTRUMENTO AVALIATIVO DATA DE

REALIZAÇÃO/ENTREGA PESO DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE E CRITÉRIOS PARA REALIZAÇÃO LOCAL DE ENVIO DA ATIVIDADE

P1 - Prova CPB Habilidades: -Identificar e reconhecer regras, história e fundamentos do futsal -Desenvolver habilidades especificas para a modalidade do esporte.

14/05/2021

10.0

1º Prova com questões alternativas e dissertativas sobre a história, regras e fundamentos do Futsal.

2º As questões serão todas de acordo com os conteúdos trabalhado em sala.

3º No portal CPB Provas.

4º Cada pergunta terá o peso de 1.0.

PORTAL CPB-Provas

Trabalho Avaliativo. Apresentação - Seminário Habilidades: - Reconhecer a importância de uma boa alimentação. -Identificar alimentos saudáveis e alimentos industrializados. -Descobrir algumas doenças relacionados aos transtornos alimentares.

11/06/2021

10.0

O trabalho tem como tema: Doenças relacionados à transtornos alimentares.

1º O trabalho será realizado em grupo. Os grupos serão formados previamente em sala com o direcionamento do professor.

2º O grupo ficará responsável em apresentar o trabalho nos dias determinados pelo professor.

3º Será sorteado em aula alguns temas para o desenvolvimento do trabalho.

4º Será avaliado no trabalho: Conteúdo desenvolvido, participação e apresentação. (Individual e coletivo).

5º O trabalho deverá ser apresentado em slides por PowerPoint ou alguma outra ferramenta de apresentação.

6º Uma semana antes da apresentação, um aluno responsável pelo grupo deverá enviar um arquivo do trabalho para o professor através do e-mail.

E- mail: dyego.cardoso@ucb.org.br