COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE

Programa de Recuperação Paralela

1ª Etapa – 2013

Disciplina: Língua Portuguesa Professor (a): Felipe Amaral Série:1ª Turma: FG

Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.

Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades

Tipos de texto Variação linguística Elementos da comunicação

Conteúdo dado no caderno e fascículo Revisão das avaliações anteriores da etapa

Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo

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ENSINO MÉDIO

Área de Conhecimento: LINGUAGENS E CÓDIGOS

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA

Tipo de Avaliação: BLOCO DE ATIVIDADES

Etapa: 1ª

Professora: Felipe Amaral

Nº de Questões: 08

Data: 24/05/2013.

Nome do (a) aluno (a):

1ª Série

Turma: FG

Nº

Querido (a) aluno (a): Para que se organize melhor siga as orientações abaixo:

LEIA com atenção cada questão;

PROCURE compreender o que está sendo pedido, para você resolver;

ELABORE respostas completas;

FAÇA uma letra legível;

RELEIA todas as suas respostas antes de entregar ao professor (a). SUCESSO!

Professora: Felipe Amaral

QUESTÃO 01:

Os enunciados linguísticos em evidência encontram-se grafados na linguagem coloquial. REESCREVA-OS de

acordo com o padrão culto da linguagem.

A) Os livros estão sobre a mesa. Por favor, devolve eles na biblioteca.

B) Falar no celular é uma falha grave. A consequência deste ato pode ser cara.

C) Me diga se você gostou da surpresa, pois levei muito para preparar ela.

D) No aviso havia o seguinte comentário: Não aproxime-se do alambrado. Perigo constante.

E) Durante a reunião houveram reclamações contra o atraso do pagamento dos funcionários.

QUESTÃO 02: Tendo em vista que “as gírias” compõem o quadro de variantes linguísticas ligadas ao aspecto sociocultural,

ANALISE os excertos a seguir, indicando o significado de cada termo destacado de acordo com o contexto:

A) Possivelmente não iremos à festa. Lá, todos os convidados são patricinhas e mauricinhos!

B) Nossa! Como meu pai é careta! Não permitiu que eu assistisse àquele filme.

C) Os namoros resultantes da modernidade baseiam-se somente no ficar.

D) E aí mano? Estás a fim de encontrar com uma mina hoje? A parada vai bombar!

E) Aquela aula de matemática foi péssima, não saquei nada daquilo que o professor falou.

CAPITULAÇÃO

Delivery

Até para telepizza

É um exagero.

Há quem negue?

Um povo com vergonha

Da própria língua.

Já está entregue.

Luís Fernando Veríssimo

QUESTÃO 03: O título dado pelo autor está adequado, tendo em vista o conteúdo do poema? JUSTIFIQUE sua resposta.

QUESTÃO 04: O exagero que o autor vê no emprego da palavra “delivery” se aplicaria também à “telepizza”? JUSTIFIQUE

sua resposta.

QUESTÃO 05:

A letra musical abaixo se compõe de alguns registros de variação linguística. IDENTIFIQUE-OS tecendo um

comentário acerca do referido assunto, levando em consideração os preceitos trazidos pela linguística, em se

tratando de tais variedades.

Cuitelinho

Cheguei na beira do porto

Onde as onda se espaia

As garça dá meia volta

E senta na beira da praia

E o cuitelinho não gosta

Que o botão de rosa caia, ai, ai

Ai quando eu vim

da minha terra

Despedi da parentáia

Eu entrei no Mato Grosso

Dei em terras paraguaia

Lá tinha revolução

Enfrentei fortes batáia, ai, ai [...]

Folclore recolhido por Paulo Vanzolini e Antônio Xandó

QUESTÃO 06:

Eis que segue uma das criações artísticas do poeta Fernando Pessoa. Após analisá-la, ELUCIDE os elementos

em questão:

Mar português

Ó mar salgado, quanto do teu sal

São lágrimas de Portugal!

Por te cruzarmos, quantas mães choraram,

Quantos filhos em vão rezaram!

Quantas noivas ficaram por casar

Para que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena

Se a alma não é pequena.

Quem quer passar além do Bojador

Tem que passar além da dor.

Deus ao mar o perigo e o abismo deu,

Mas nele é que espelhou o céu.

Fonte: http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm

A) emissor: ______________________________________________________________________________

B) receptor: _______________________________________________________________________________

C) mensagem: _____________________________________________________________________________

D) código: ________________________________________________________________________________

E) canal: __________________________________________________________________________________

F) contexto: _______________________________________________________________________________

QUESTÃO 07:

Atendo-se às imagens que seguem, IDENTIFIQUE os vários tipos de códigos nelas utilizados:

a) _______________________________________________________

b) ___________________________________________________________

c) __________________________________________________________-

d) __________________________________________________________________

QUESTÃO 08: (UFG-GO)

A frase abaixo foi extraída de um anúncio que “vende” produto para pele:

Hoje você é uma uva.

Mas cuidado, uva passa.

(Cláudia, ago.1996)

A) COMENTE a superposição de funções gramaticais que recai sobre a palavra passa.

B) EXPLIQUE os efeitos persuasivos provocados por essa superposição.

C) DISCORRA sobre a função da linguagem que predomina na frase.