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Diretoria de Ensino - Região

Itapetininga

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29 de Outubro de 2015 Volume 01, edição 02

PROJETO INTERAGIR

A Diretoria de Ensino Região de Itapetininga, dentro de seu plano de ação criou o PROJETO

INTERAGIR, pensado e estruturado pela Dirigente Regional de Ensino Professora Vera Lucia Viana Vieira

de Paula. O projeto tem como objetivo visitar todas as escolas e proporcionar um momento de reflexão com

toda a equipe gestora sobre duas das cinco dimensões da gestão escolar: a DIMENSÃO PEDAGÓGICA e a

DIMENSÃO DE RESULTADOS. Com o intuito de auxiliar as escolas na garantia de condições mais

favoráveis ao alcance de resultados, principalmente os relacionados com a aprendizagem dos seus alunos, foi

elaborado o instrumento “Pauta do INTERAGIR”, com foco em sete itens: Equipe Gestora, Gestão de Sala

de Aula,Currículo,Quem Falta Faz Falta, ATPC, Gestão de Resultados, Grêmio. A experiência está sendo

muito proveitosa e gratificante, oferecendo uma visão ampla e clara das escolas oportunizando um momento

de diálogo entre as Equipes da Diretoria de Ensino (Dirigente, Supervisor, Diretor do Núcleo Pedagógico e

PCNP da escola) e a Equipe Gestora da Unidade Escolar (Diretor, Vice Diretor, Vice-Diretor da PEF,

Professor Coordenador e Professor Mediador), contribuindo efetivamente para a melhoria das condições de

funcionamento das escolas pelas quais são responsáveis, buscando estimular um ciclo contínuo e permanente

de transformação e de aperfeiçoamento. Texto elaborado por Elizete Petelinkar – Diretora do NP.

O Boletim Informativo é um importante instrumento de cooperação entre Diretoria de Ensino e Unidade

Escolar, que têm por finalidade promover a divulgação das ações pedagógicas desenvolvidas.

Vera Lúcia Viana Vieira de Paula – Dirigente Regional de Ensino.

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E.E. Darcy Vieira-Itapetininga E.E. Prof. José Celso de Mello-Tatuí E.E. Ivens Vieira-Angatuba

E.E. Prof. Orestes Óris-Angatuba E.E. Prof. Péricles Galvão-Itapetininga E.E. Prof. Deócles Vieira-Tatuí

E.E. Profª Maria de Lourdes-Itapetininga E.E. Prof. Carlos Eduardo-Itapetininga E.E. Holambra II-Holambra

E.E. Profª Semíramis T. Azevedo-Tatuí E.E. Profª Corina C. Barth-Itapetininga E.E. Profª Ernestina L. Miranda-Itapetininga

E.E. Nestor Fogaça-São M. Arcanjo E.E. Cel. Fernando Prestes-Itapetininga E.E. Prof. Eduardo Soares-Alambari

E.E. Desem. Bernardes Junior-Itapetininga E.E. Profª Maria E. de Oliveira-São M. Arcanjo E.E. Antonio L. Duarte - Paranapanema

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E.E. PROF. PÉRICLES GALVÃO REALIZA PROJETO DE MONITORIA DE

MATEMÁTICA

O referido projeto tem o apoio da Direção Srª Rosana Lopes de Souza, Vice-Direção Srª Roselaine

Cruz, PC Ensino Fundamental Anos Finais Srª Fernanda Rinco.

Preocupados com o aproveitamento escolar de nossos alunos na disciplina de matemática, com a

finalidade de revisar e ressignificar os conteúdos propostos de maneira expor significativamente, visando

incentivar e despertar o hábito de estudar.

As estratégias utilizadas são a preparação de atividades diversificadas e contextualizadas, em que o

professor regente indica quatro alunos monitores que irão acompanhar as turmas e auxiliá-las na resolução das

atividades, bem como promover aos alunos, que necessitam de reforço escolar, para que sejam contemplados

em recuperação contínua, promovendo o protagonismo juvenil. Texto elaborado por Fernanda Rinco – PC

Ens. Fund. Anos Finais.

E.E. PROF. ELISIÁRIO MARTINS DE MELLO

A equipe docente da E.E. Prof. Elisiário Martins de Mello, compreende a importância das adaptações

curriculares para que atendam as potencialidades dos alunos com deficiência intelectual, de acordo com seu

nível e ritmo de aprendizagem.

Para melhor compreensão dos conteúdos propostos, as atividades são desenvolvidas utilizando diversos

recursos disponíveis, um exemplo é o uso da tecnologia, a fim de promover uma maior interação dos alunos

com a sala de aula em que estão inseridos.

Quando surgem dúvidas ou dificuldades, os professores ao planejar suas aulas, contam com a orientação da

professora especialista da Sala de Recursos, que busca despertar o em todos os docentes um olhar para as

potencialidades de cada um, assim como o respeito e a valorização dos pequenos avanços alcançados.

Nas aulas de Língua Portuguesa, a professora apresenta uma de suas experiências com adaptação curricular:

“Com o objetivo de identificar os traços característicos dos textos prescritivos, foram propostas diversas

atividades, entre elas, receitas e a rotina diária do aluno. Para reforçar a aprendizagem nos estudos

linguísticos foram propostas atividades de interpretação textual e localização de informações. Oferecidas

tais atividades e estas adaptadas, houve a compreensão dos conteúdos trabalhados, possibilitando ao aluno

um bom desempenho de acordo com seu nível e ritmo de aprendizagem”.

Nas aulas de Geografia a professora destacou a linguagem cartográfica, onde o aluno desenvolveu a

competência de localização geográfica de lugar (onde mora, onde estuda...), para tanto foi utilizado imagens,

mapas, jogos didáticos e sites da internet.

As demais áreas também vêm desenvolvendo em suas aulas atividades adaptadas de acordo com o conteúdo

do currículo, realizando trabalhos em duplas, com atividades colaborativas, partindo sempre do conhecimento

que este determinado aluno, que necessita de uma atenção maior e especial, já tenha adquirido. Texto

elaborado pela Equipe da Unidade Escolar.

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E.E. PROF. PÉRICLES GALVÃO REALIZA VISITA AO PARQUE ESTADUAL

INTERVALES

No dia 21 de outubro alunos e alguns professores visitaram Intervales pela escola Péricles. O evento

foi de grande importância para motivar a socialização e desenvolvimento pessoal dos alunos e

responsabilidade, haja vista a gigante aula de cidadania, oferecendo conteúdos significativos de preservação

do meio ambiente, ecossistema, estudo das espécies da fauna e flora, reconhecimento de áreas do habitat,

favorecendo a aprendizagem contextualizada. Texto elaborado por Josias de Oliveira PC Ens. Médio.

DISCIPLINA ELETIVA DA E.E. PROF. ALCEU GOMES BUSCA PARCERIA COM

O ARTISTA GADÃO

A disciplina eletiva Desenhos Ideais desenvolvidas pelos professores Claudinei e Marlene contou com a

parceria do artista Gabriel Buzzo, o GADÃO, que esteve na escola, conversou com os alunos sobre a sua

trajetória de artista e como as atividades em tempo escolar foram decisivas para seu projeto de vida. Também

desenvolveu uma atividade de oficina com a turma da eletiva, onde todos puderam grafitar o muro frontal da

escola. As disciplinas eletivas são um diferencial presente no Modelo de Ensino Integral e são criadas a partir

das áreas de interesse do Projeto de Vida do aluno; buscam atender suas defasagens na aprendizagem e também

contribuem para o fortalecimento e aprofundamento do currículo. Texto elaborado pela PCG Ester de Jesus

Oliveira

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SARAU LITERÁRIO – E.E. EZEQUIEL CASTANHO

Pretende-se, por meio deste projeto despertar o gosto pela leitura e a importância da interpretação e produção de

diversos gêneros literários, para melhor desempenho nas avaliações externas. O ato de ler permite melhor compreensão

dos fatos, da história e da vida, tendo papel fundamental na formação do indivíduo, proporcionando ao homem seu

aperfeiçoamento enquanto ser humano. Para realização do Sarau Literário os professores trabalharam de maneira

interdisciplinar com: aulas dialogadas, pesquisas, produção de poesias, análise de diversos textos literários, paródias,

dramatizações, apresentações de peças teatrais, apresentações das produções musicais com coreografia e produção

notícias. Texto elaborado pela Equipe daUnidade Escolar.

Apresentação da Música produzida através da imagem do menino Aylan, pelas alunas do 6º Ano,

ritmo música Vagalumes.

Música – Quero Viver

Vou fugir desse país, andando por aí,

Vou construir minha vida fora daqui.

Eu só quero ver o sol

Nascer no meu quintal.

Eu quero ter alegria

Com muita fantasia.

Nosso país está sendo bombardeado

Com vários assassinatos

E com barcos naufragados,

No meio do mar

Meu barco afundou

Meu pai chorando, meu coração quebrou.

Minha vida se acabou

Minha família se desfaz.

Agora eu estou em paz,

Por favor, cuidem do meu pai!

Vou fugir desse país, andando por aí,

Vou construir uma vida fora daqui.

Eu só quero ver o sol

Nascer no meu quintal.

Eu quero ter alegria

Com muita fantasia.

(Letra: Queren, Juliana e Emily).

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V OLIMPILOSOFIA

E.E. ADHERBAL DE PAULA FERREIRA – PARTICIPOU DA V OLIMPÍADA DE

FILOSOFIA DO ESTADO DE SÃO PAULO

No dia 26 de setembro de 2015, a delegação da Escola Estadual Adherbal de Paula Ferreira representou a cidade de

Itapetininga na V Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo. A Escola participou com dezessete alunos,

acompanhados do Professor José Roberto Rodrigues e da Coordenadora do Ensino Médio Rosa Helena Melo, que

concorreram em duas categorias: texto e vídeo. O tema apresentado foi o conceito de Alteridade, desenvolvido tanto na

parte visual quanto escrita, sob o titulo “50 Tons de Alteridade”. Os alunos demonstraram grande afinidade e

conhecimento sobre o conteúdo trabalhado, recebendo aplausos e elogios, tanto dos ouvintes quanto da comissão

avaliadora, pelos quais, foram convidados a participar da etapa nacional que acontecerá em outubro de 2016, no Estado

do Rio de Janeiro. A escola agradece ao apoio da Secretaria Municipal de Cultura e parabeniza ao desempenho de

alunos e professores e espera nova participação em 2016, tanto da Etapa Estadual quanto da Etapa Nacional. Texto

elaborado por Rosa Helena – PC Ens. Médio.

CIRCO PIRUETAS – E.E. CEL. CASTANHO

Organizado pela professora de Educação Física Ana Paula, as atividades desenvolvidas durante a apresentação constam

no Currículo de Educação Física 7º ano. Momentos que valem a pena acreditar na Educação. Texto elaborado por

Solange – PC Ens. Fund. Anos Finais.

Da esquerda para direita professora Solange coordenadora do Ensino Fundamental Anos Finais, Professora

de Educação Física Ana Paula e alunos participantes do Projeto.Assista o vídeo da apresentação youtu.be/circopiruetas

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ATPCs POLO

Os PCNPs A. A. Mellão, Telma Riggio e Fabrício Proença ministraram ATPCs nos Polos de Itapetininga, Angatuba,

São Miguel Arcanjo e Tatuí com o tema: Ciências Humanas nas AAP. Abordando as disciplinas da área, os PCNPs

discorreram sobre como essas disciplinas podem contribuir no desenvolvimento das competências e habilidades

requeridas para as Avaliações de Aprendizagem em Processo no período de setembro a outubro de 2015. Texto

elaborado por A. A. Mellão – PCNP de História.

PROJETO MINHAS POESIAS – E.E. PROF. EDUARDO SOARES

A poesia é apenas uma entre as possibilidades da língua e, a mais criativa de todas. Podem ser plásticas,

dramáticas, musicais, afetivas, morais, cognoscitivas, técnico-construtivas, lúdicas.

Este argumento deveria bastar para que a escola passasse a ver a poesia como uma possibilidade para trabalhar

a linguagem verbal.

É pensando nessas possibilidades, que foi proposto esse projeto com o intuito de despertar os alunos para o

mundo fantástico escondido nas poesias que estão à nossa volta.

A proposta deste projeto é atender aos alunos do 6ºs anos do Ensino Fundamental da Escola Estadual Prof.

Eduardo Soares.

Os alunos já possuem um acesso à leitura considerado bom o que nos permite aproveitar o tema "poema" para

obter sucesso no projeto, tanto na parte da leitura quanto na parte da escrita. Texto elaborado por Claudinei Camolesi –

Professor de Língua Portuguesa.

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