cp núcleos geradores domin refer temas

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Núcleos Geradores Domínios de Referência Temas Contexto Privado Liberdade e Responsabil. Pessoal Direitos e Deveres Contexto Profissional Direitos e Deveres Laboriais Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições) Democracia Representativa Participativa Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança) Direitos Deveres e Contextos Globais Contexto Privado Aprendizagem ao Longo da Vida Complexidade e Mudança Contexto Profissional Processos de Inovação Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições) Associativismo e Movimentos Colectivos Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança) Globalização Contexto Privado Preconceitos Estereótipos Representações Sociais Reflexividade e Pensamento Crítico Contexto Profissional Reconversões Profissionais e Organizacionais Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições) Instituições e Modelos Institucionais Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança) Opinião Pública e Reflexão Crítica Contexto Privado Códigos Institucionais e Comunitár. Identidade e Alteridade Contexto Profissional Colectivos Profissionais e Organizacionais Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições) Políticas Públicas Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança) Identidades e Patrimónios Culturais Contexto Privado Valores Éticos e Culturais Convicção e Firmeza Ética Contexto Profissional Deontologia e Normas Profissionais Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições) Códigos de Conduta Institucional Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança) Escolhas Morais Comunitárias Filomena Claudino – CP – Escola Secundária de Alcanena – Ano Lectivo 2007/2008

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Page 1: CP Núcleos Geradores domin refer temas

Núcleos Geradores Domínios de Referência TemasContexto Privado Liberdade e Responsabil.

PessoalDireitos e Deveres Contexto Profissional Direitos e Deveres Laboriais

Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições)

Democracia Representativa Participativa

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Direitos Deveres e Contextos Globais

Contexto Privado Aprendizagem ao Longo da Vida

Complexidade e Mudança

Contexto Profissional Processos de Inovação

Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições)

Associativismo e Movimentos Colectivos

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Globalização

Contexto Privado Preconceitos Estereótipos Representações Sociais

Reflexividade e Pensamento Crítico

Contexto Profissional Reconversões Profissionais e Organizacionais

Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições)

Instituições e Modelos Institucionais

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Opinião Pública e Reflexão Crítica

Contexto Privado Códigos Institucionais e Comunitár.

Identidade e Alteridade

Contexto Profissional Colectivos Profissionais e Organizacionais

Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições)

Políticas Públicas

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Identidades e Patrimónios Culturais

Contexto Privado Valores Éticos e CulturaisConvicção e Firmeza Ética

Contexto Profissional Deontologia e Normas Profissionais

Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições)

Códigos de Conduta Institucional

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Escolhas Morais Comunitárias

Contexto Privado Tolerância e DiversidadeAbertura Moral Contexto Profissional Processos de Negociação

Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições)

Pluralismo e Representação Plural

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Mediação Intercultural

Contexto Privado Capacidade ArgumentativaArgumentação e Assertividade

Contexto Profissional Capacidade Assertiva

Contexto Institucional (Saberes, poderes, instituições)

Mecanismos Deliberativos

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Debates e Intervenção Pública

Filomena Claudino – CP – Escola Secundária de Alcanena – Ano Lectivo 2007/2008

Page 2: CP Núcleos Geradores domin refer temas

Contexto Privado Projectos Pessoais e Familiares

Programação Contexto Profissional Gestão do Trabalho

Contexto Institucional (Saberes, poderes, institucionais)

Projectos Colectivos

Contexto Macro-estrutural (Estabilidade e mudança)

Capacidade Prospectiva

Cidadania e Profissionalidade – Nível Secundário