conteúdos de e-learning que apetece beijar

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KISS Conteúdos de e-learning que apetece beijar

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Apresentação usada nos cursos de formação que lecciono na área da concepção e desenvolvimento e conteúdos de e-learning

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Page 1: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

KISSConteúdos de e-learning que apetece beijar

Page 2: Conteúdos de e-learning que apetece beijar
Page 3: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Quer aprender as técnicas

Page 4: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

O princípio KISS:

• "Keep it Short and Simple"

• A simplicidade como objectivo-chave

• Toda a complexidade desnecessária deve ser evitada

Page 5: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Porquê e-conteúdos KISS

Page 6: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Ler

online

cansa

Page 7: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Lemos menos 25% do que no papel

Page 8: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Conteúdo online

deve ter menos 50%

de palavras que o

impresso

Page 9: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Grandes blocos de texto tendem a ser evitados

Page 10: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Parágrafos curtos têm melhor desempenhodo que longos

Page 11: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Os formandos não são acrobatas!

Use técnicas KISS - facilitam a leitura.

Page 12: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Técnicas para e-conteúdos KISS

#1 Encurtar

#2 Cortar

#3 Voz activa

#4 Pirâmide invertida

Page 13: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

• frases curtas, preferencialmente com uma ideia por frase

• parágrafos curtos, até mesmo com apenas uma frase

• Subtítulos curtos

• regra de ouro: 1 parágrafo = 1 ideia

Page 14: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

c

Excerto de um curso sobre Comunicações Móveis

Global System for Mobile Communications, ou Sistema Global para

Comunicações Móveis (GSM: originalmente, Groupe Special Mobile) é uma

tecnologia móvel e o padrão mais popular para telefones celulares do mundo.

Telefones GSM são usados por mais de um bilhão de pessoas em mais de 200

países. A omnipresença do sistema GSM faz com que o roaming internacional

seja muito comum através de "acordos de roaming" entre operadoras de

telefonia móvel. O GSM diferencia-se muito de seus antecessores sendo que o

sinal e os canais de voz são digitais, o que significa que o GSM é visto como um

sistema de telefone celular de segunda geração (2G). Este facto também

significa que a comunicação de dados foi acoplada ao sistema logo no início. O

GSM é um padrão aberto desenvolvido pela 3GPP.

Page 15: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

1 parágrafo

Quantas ideias?

Page 16: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

1. Global System for Mobile Communications, ou Sistema Global para

Comunicações Móveis (GSM: originalmente, Groupe Special Mobile) é uma

tecnologia móvel e o padrão mais popular para telefones celulares do mundo.

É usada por mais de um bilhão de pessoas em mais de 200 países.

2. A omnipresença do sistema GSM faz com que o roaming internacional seja

muito comum através de "acordos de roaming" entre operadoras de telefonia

móvel.

3. O GSM diferencia-se dos seus antecessores porque o sinal e os canais de

voz são digitais, sendo visto como um sistema de telefone celular de

segunda geração (2G). Isto também significa que a comunicação de dados

foi acoplada ao sistema logo no início.

4. O GSM é um padrão aberto desenvolvido pela 3GPP.

Page 17: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Técnicas para e-conteúdos KISS

#2 Cortar

#1 Encurtar

#3 Voz activa

#4 Pirâmide invertida

Page 18: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

#2 CORTAR

• Blá, blá, blá

• Adjectivos e advérbios

• Óbvio

• Buzzwords

Page 19: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Porquê cortar?

Ainda se lembra?

Page 20: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Ler

online

cansa

Page 21: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Conteúdo online

deve ter menos 50%

de palavras que o

impresso

Page 22: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Lemos menos 25% do que no papel

Page 23: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

E...

Page 24: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Ao cortar palavras as

mais destaca o

conteúdo relevante

Page 25: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Considerando que todos os assuntos possuem

configurações específicas, de acordo com o contexto em

que são abordados, revela-se crucial que toda a

informação dispensável à compreensão do assunto

principal seja cuidadosa e criteriosamente seleccionada,

bem como eliminada por forma a contribuir para uma mais

adequada transmissão do conteúdo relevante.

Page 26: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Introdução a um curso sobre o uso de podcasts na educação

A informação move o mundo, vivemos numa troca constante de dados. A

mobilidade é uma realidade na vida das pessoas e processa-se a uma

velocidade muito maior que há uns anos atrás, são cada vez mais as pessoas

que moram longe do local onde trabalham (ou estudam).

Neste contexto surge a figura do trabalhador móvel, do trabalhador estudante,

e de muitas outras actividades que se consubstanciam na constante

movimentação dos seus agentes. Comum a todos é a necessidade que

sentem em rentabilizar o tempo gasto durante as permanentes deslocações.

Para preencher esta lacuna temos hoje à disposição diversas estratégias e

tecnologias que permitem a gestão útil de um espaço de tempo, que de outra

forma, seria desperdiçado.

Page 27: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

• 117 palavras e 2 parágrafos que pouco

acrescentam sobre o assunto

• A palavra-chave - podcast - não é referida

Page 28: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Introdução a um curso sobre o uso de podcasts na educação

A informação move o mundo, vivemos numa troca constante de dados. A

mobilidade é uma realidade na vida das pessoas e processa-se a uma

velocidade muito maior que há uns anos atrás, são cada vez mais as pessoas

que moram longe do local onde trabalham (ou estudam).

Neste contexto surge a figura do trabalhador móvel, do trabalhador estudante,

e de muitas outras actividades que se consubstanciam na constante

movimentação dos seus agentes. Comum a todos é a necessidade que

sentem em rentabilizar o tempo gasto durante as permanentes deslocações.

Para preencher esta lacuna temos hoje à disposição diversas estratégias e

tecnologias que permitem a gestão útil de um espaço de tempo, que de outra

forma, seria desperdiçado.

Page 29: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Introdução a um curso sobre o uso de podcasts na educação

A informação move o mundo, vivemos numa troca constante de dados. A

mobilidade é uma realidade na vida das pessoas e processa-se a uma

velocidade muito maior que há uns anos atrás, são cada vez mais as pessoas

que moram longe do local onde trabalham (ou estudam).

Neste contexto surge a figura do trabalhador móvel, do trabalhador estudante,

e de muitas outras actividades que se consubstanciam na constante

movimentação dos seus agentes. Comum a todos é a necessidade que

sentem em rentabilizar o tempo gasto durante as permanentes deslocações.

Para preencher esta lacuna temos hoje à disposição diversas estratégias e

tecnologias que permitem a gestão útil de um espaço de tempo, que de outra

forma, seria desperdiçado.

Page 30: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Versão reduzida

Actualmente é importante encontrar tecnologias

móveis que nos permitam processar informação

e gerar conhecimento a qualquer momento,

sendo o podcast uma delas.

Page 31: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Versão reduzida e mais relevante

Os podcast são uma tecnologia móvel que permite

aos seus formandos processar informação e gerar

conhecimento a qualquer momento, aumentado o

sucesso da aprendizagem.

Page 32: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Adjectivação

Recurso expressivo que consiste na utilização

de um ou mais adjectivos de forma a tornar o

texto mais belo ou mais expressivo.

Page 33: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Mais belo?

Mais expressivo?

Page 34: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

NÃO!

Page 35: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir

de forma pró-activa, nas soluções e melhorias a

introduzir em diversos documentos digitais, tornando-

os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

Introdução a um curso sobre Concepção Eficaz de Conteúdos

Page 36: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir

de forma pró-activa, nas soluções e melhorias a

introduzir em diversos documentos digitais, tornando-

os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

Introdução a um curso sobre Concepção Eficaz de Conteúdos

Page 37: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir

de forma pró-activa, nas soluções e melhorias a

introduzir em diversos documentos digitais, tornando-

os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

Introdução a um curso sobre Concepção Eficaz de Conteúdos

Page 38: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Ainda melhor

Pretendemos levar os participantes a reflectir e intervir

de forma pró-activamente nas soluções e melhorias a

introduzir em diversos documentos digitais, tornando-

os mais apelativos, motivadores, concisos e eficazes.

Page 39: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Esta possibilidade de recolha e registo dos contributos por

parte, nomeadamente, de quem tem responsabilidade

efectiva de coordenação e orientação do trabalho dos

avaliados é especialmente importante quando o contacto

funcional com o avaliador é efectivamente escasso ou débil.

Page 40: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Paradigma

Sinergia

ProactivoPlaneamento estratégico

Empreendedorismo

Sistémica

Nova Economia

Balanceamento

Web 2.0

Benchmarking

Empowerment

Prospectiva de mercado

Alinhamento estratégico

Globalização

e-learning

Page 41: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

“Qualquer frase que dê a impressão de dizer muito,

mas que não diga absolutamente nada.”

Carlos Pimentel Mendes

www.novomilenio.inf.br

Page 42: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Buzzword - palavra da moda

“destinada a impressionar o interlocutor com um

pretenso conhecimento, tornam o discurso opaco e

difícil de entender.”

George Orwell

"Politics and the English Language”

Page 43: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

A partir de dados fidedignos

de fontes absolutamente

seguras, eliminando-se os

factores não aplicáveis à

nossa estrutura, a solução

deverá obrigatoriamente

considerar uma transição.

Page 44: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

1. com base tanto na

teoria disponível

quanto na experiência

prática,

1. mesmo

pressupondo-se uma

margem de erro

insignificante,

1. a importância de um

estudo mais

aprofundado é

inquestionável,

2. a partir de dados

fidedignos de fontes

absolutamente

seguras,

2. com a indispensável

confirmação de nossos

próprios parâmetros,

2. qualquer julgamento

a priori será sempre

passível de discussão,

3. recentes estudos

têm indicado

alternativas pouco

convencionais,

3. eliminando-se os

factores não aplicáveis

à nossa estrutura,

3. a solução deverá

obrigatoriamente

considerar uma

transição,

Faça você mesmo

Aviso: pode causar sérios danos mentais aos formandos

Page 45: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

• Dar importância a ideias comuns e triviais

• Para camuflar o blá-blá-blá

• Impressionar o leitor com um pretenso

conhecimento

O que leva a usá-las

Page 46: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Num mundo globalizado onde o tempo é escasso, o

podcast surge como uma tecnologia alternativa

extremamente potente que pode ser utilizado ao

serviço do processo de ensino e na aprendizagem

tanto na modalidade a distância (e-learning), ou como

complemento ao ensino presencial

(b-learning).

Curso sobre o uso de podcasts na educação

Page 47: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Num mundo globalizado onde o tempo é escasso, o

podcast surge como uma tecnologia alternativa

extremamente potente que pode ser utilizado ao

serviço do processo de ensino e na aprendizagem

tanto na modalidade a distância (e-learning), ou

como complemento ao ensino presencial

(b-learning).

Curso sobre o uso de podcasts na educação

Page 48: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Técnicas para e-conteúdos KISS

#2 Cortar

#1 Encurtar

#4 Pirâmide invertida

#3 Voz activa

Page 49: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

• É mais directa

• Requer menos palavras - frases mais curtas

• Evidencia o sujeito da acção - o formando.

• Identifica quem faz o quê

Page 50: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

A acção é

sofrida

pelo

formando

A acção é

praticada

pelo

formando

Voz activa Voz passiva

Page 51: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Técnicas para e-conteúdos KISS

#2 Cortar

#1 Encurtar

#4 Pirâmide invertida

#3 Voz activa

Page 52: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Técnica da pirâmide invertida

“numa notícia, a seguir ao lead, as restantes informações são dadas

por ordem decrescente de importância, de forma que, à medida que se

vai descendo no corpo da notícia, os factos relatados se vão tornando

cada vez menos essenciais.”

Anabela Gradim

“Manual de Jornalismo”

Page 53: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Apresente a informação por ordem decrescente de importância

O que o formando deve saber

Argumentação

Justificações

Complementos

Curiosidades

Etc.

Page 54: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Porquê?

Page 55: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Tanto o formando que

esteve 5 min. a explorar

os conteúdos como o que

esteve 30 min. leram a

informação crucial

Page 56: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

O que o formando deve saber

Argumentação

Justificações

Complementos

Curiosidades

Etc.

Tanto o formando que

esteve 5 min. a explorar

os conteúdos como o que

esteve 30 min leram a

informação crucial

Page 57: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

• O formando pode ter pouco tempo para ler

• pode ser interrompido (email, messenger,

telefonema, etc.)

• pode-se distrair

• pode-se aborrecer (por não gostar

particularmente do tema)

E ainda porque

Page 58: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

e-conteúdos KISS

#2 Concisos

#3 Activos

#4 Prioritizados

#1 Curtos

Page 59: Conteúdos de e-learning que apetece beijar

Selma Vedor Fernandes

www.selmavedor.net

[email protected]