CONTEÚDOS BÁSICOS PARA AS AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS 3º TRIMESTRE 2016 – 8º ANO

Caros alunos

Seguem os conteúdos essenciais para que vocês possam estudar, mais

pontualmente, para as avaliações que se aproximam. Temos certeza de que esses

conteúdos foram estudados por vocês ao longo de todo o terceiro trimestre e o que

faremos nesse final é a síntese.

Lembrem-se de que para estudar é fundamental retomar o livro didático, mas

também o caderno e os materiais entregues pelos professores.

DISCIPLINA CONTEÚDOS INFORMAÇÕES

ADICIONAIS

Língua

Portuguesa

Crônica argumentativa - estrutura e interpretação Sujeito Crase Conjunções Período Composto por Coordenação

- Ficha e caderno - Athos - página 58 - Gramática - pág. 297 - Ficha e caderno - Gramática - pág. 444 - Ficha e caderno - páginas 232 – 250 - Athos - pág. 252 e 261 - Gramática - pág. 393

Matemática Fatoração algébrica

Fator comum em evidência

Fatoração por agrupamento

Diferença de quadrados

Trinômio quadrado perfeito

Simplificação de frações algébricas

Equações e sistemas

Resolução de sistemas de equações

com duas incógnitas

Método da substituição

Método da adição

Problemas

- Caderno e Livro.

GEOMETRIA:

Quadriláteros

Circunferência e Círculo

Posição entre reta e circunferência

Segmentos tangentes

Quadriláteros circunscritíveis

Arcos de circunferência

Ângulos inscritos

Ângulos excêntricos

Quadriláteros inscritíveis

Posição entre ponto e circunferência

Posição entre circunferências

- Unidade 7 e 10. - Caderno.

Geografia Cap. 11 – Duas Africas? Cap. 12 – A África no mundo global

- Págs. 185 a 202

- Caderno

- Folhas extras

- Vídeos

- Power point.

História - Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana - Processo de Independência do Brasil - 1º Reinado - 2º Reinado

Caderno Livro pág. 96 até 99 Caderno Livro: pág. 120 até 127. pág. 134 até 137.

Livro: pág. 138 até 143. Conteúdo do caderno Livro: pág. 166 até 169 Pág. 242, 244, 248

Ciências Sistema Nervoso – págs. 164 a 176 Sistema Endócrino – págs. 181 a 188 Sistema Excretor – págs. 110 a 115

Revisem os exercícios realizados em aula e nas lições de casa. Vídeos.

História

Judaica

1. Os judeus da Europa Ocidental Idade Moderna – do Gueto à Emancipação Págs. 49, 50 e 51

O caso Dreyfus

O desenvolvimento econômico e social dos judeus e os efeitos sobre a comunidade

Importante: estudar também pelos registros no caderno e refazer os exercícios propostos em sala.

A reforma na religião judaica

2. Os judeus da Europa Oriental: Séculos XIII a XVII _______ págs. 52 à 60

Os judeus da Polônia

A vida social e econômica dos judeus na Europa Oriental

O Idische

A cultura talmúdica

A organização comunitária: o Conselho das Quatro Terras

A tragédia de 1648/49 e suas consequências

3. Extras:

D. Pedro II e os judeus (textos da apostila de Petrópolis)

Filme: Um Violinista no Telhado (seguir o roteiro feito em sala)

Tanach Capítulos: 15, 16, 17 e 18 - Pecado de Shaul - Shmuel unge David - Batalha contra Goliat - Ascenção de David e Queda de Shaul.

Estudar pelo Tanach,

caderno e questões dadas

em sala de aula.

VTJ - Teshuvá e Mudança

- Rosh Hashaná

- Yom kipur

Apostila e caderno.

Língua

Hebraica

As morót explicarão na sala de aula o que

deve ser estudado

Língua

Inglesa

Teacher Vivian Reported speech (unit 9)

Passive voice (unit 10)

Conjunctive adverbs (slides posted on the

portal)

Reading

Writing

Teacher Katia Present simple: affirmative, negative and

interrogative forms – pages 40 and 41 ( Unit 4)

Vocabulary: routine activities – page 39 (Unit 4)

Vocabulary: jobs – page 49 (Unit 5) Present continuous: affirmative, negative

and interrogative forms – pages 50 and 51 (Unit 5)

Vocabulary: things you can do – page 59 (Unit 6)

Can/can’t – pages 60 and 61 (Unit 6) Vocabulary: food – page 63 (Unit 6) Countable and uncountable nouns, some

and any - page 70 (Unit 7) How much and How many – page 71 (Unit

7) Zero conditional – page 73 (Unit 7) Vocabulary: clothes - page 79 ( Unit 8) Adverbs of frequency: pages 80 and 81 (

Unit 8) Using –ing to talk about likes and dislikes –

page 81 ( Unit 8) Vocabulary: home chores – page 83 ( Unit

8)

Teacher Cristina Units 7, 8, 9 and 10

Sports and games – pages 42, 54 and

notebook

Transportation – page 45

House furniture and objects – page 46 and

notebook

Present continuous for future – pages 43

and 153

Future – will for possibilities / probabilities –

pages 47 and 154

Modal verbs of obligation, necessity and

permission (have to, must, don´t have to, can,

can´t) – pages 55 and 155 and notebook

Verbs followed by gerund or infinitive –

pages 59 and 156

Teacher Pedro Some/any, much/many, a lot of, a few/a little

(unit 6 – page 38)

Shopping vocabulary (Unit 9 – page 54)

Present Perfect (Unit 9 – pages 56)

Food vocabulary (unit 10 – pages 58, 59)

Present Perfect and Past Simple (unit 10 –

pages 60)

Reading

Writing