contar histÓrias como forma de inserir a crianÇa...

Profª Me. Rafaela Cardoso Beleboni

Professor das Faculdades COC

CONTAR HISTÓRIAS COMO FORMA DE

INSERIR A CRIANÇA NO MUNDO LETRADO

Aula 7

MATERIAL PARA OFICINA: DIA 13/11

LIVRO DE PANO• Retalhos de feltro ou de outro tipo de pano (cenário e personagens);• Recortes (do mesmo tamanho) de feltro ou de outro tipo de pano (páginas

do livros);• Velcro;• Apliques variados;• Botões coloridos;• Agulha e linhas (de diversas cores) para bordar/costurar;• Alfinetes;• Tinta e cola para tecido;• Tesoura.

[email protected]@coc.com.br


LIVRO DE PAPELÃO• Recortes de papelão do mesmo tamanho (páginas do livros);• Material para desenhar ou pintar;• Apliques diversos;• Cola e tesoura;• Desenhos (cenário e personagens); • História em sequência (apostila);• Revistas e jornais;• Opção: papelão já furado e espiral.


2º ESTÁGIO – 4º BIMESTRE – NAME – P. 69.

1º ESTÁGIO – 4º BIMESTRE – NAME – P. 33.


MATERIAL PARA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

• Caixa (baú, sacola, lata, avental, painel, tapete);• EVA;• Colher de pau, palitos de sorvete;• Objetos diversos (aproveitamento de materiais);• Papéis diversos para cenário e personagens.


MÚSICAS COMO MODO DE INSERIR A CRIANÇA NO MUNDO LETRADO

• Sugestão conotativa;• Música e poesia;• Música e narrativa;• Música teatralizada;• Envolvimento corporal;• Sensibilidade para a arte;• Música, mídia e escola.

PALAVRA CANTADASANDRA PERES E PAULO TATIT

DVD

Desenhando a letra da música 00’26’’-02’28’’

Créditos: Palavra Cantada/Editora Melhoramentos

O LIVRO DE BRINCADEIRAS MUSICAIS DA PALAVRA CANTADA – VOLUME 1

BRINCADEIRAS MUSICAIS

• Brincadeira: Desenhando a letra da música

• Música: Já sabe

• O que precisa: Folha de papel e canetas hidrocor. Brinca-

se ouvindo a música.

• Como se brinca: Desenhando as imagens para ajudar a

decorar a letra. Depois dos desenhos prontos, canta-se a

música seguindo o que foi desenhado.

DVD

CHÁ-CHÁ-CHÁ 00’10’’- 02’16’’




• Brincadeira: Chá-chá-chá

• Música: O caramujo e a saúva

• O que precisa: Um grupo de amigos. Brinca-se

ouvindo a música.

• Como se brinca: Representando com as mãos os

bichos que aparecem na letra.

DVD

DUELO DE MÁGICOS 00’54’’- 04’40’’




• Brincadeira: Duelo de mágicos

• Música: Duelo de mágicos

• O que precisa: Uma varinha mágica e uma caixinha com

pó mágico.

• Como se brinca: Cantando e dançando imitando os

animais.

TENTATIVA DE IMITAR AS DUPLAS DE CANTORES

NORDESTINOS, QUE FICAM SE DESAFIANDO.

DVD

TEATRO MUSICAL 00’48’’- 06’37’’




• Brincadeira: Teatro musical

• Música: Rato

• O que precisa: Ouvir bastante a música e decorar

a letra

• Como se brinca: INTERATIVIDADE

INTERATIVIDADE – 10 MINUTOS

PROFESSOR:1. Qual tipo de música você privilegia em suas

aulas?

2. Como você trabalharia a música RATO?


• Brincadeira: Teatro musical

• Música: Rato

• O que precisa: Ouvir bastante a música e decorar

a letra

• Como se brinca: Separando os personagens –

rato, rata, lua, nuvem, brisa, parede – formando

um coro de ratos e de ratas. Depois, monta-se

uma encenação.

www.palavracantada.com.br

MÚSICA PARA ADULTOS?

1.Reino das águas claras, de Jorge

Vercilo;

2.João e Maria, de Chico Buarque.

DVD

VC – 58 – REINO DAS ÁGUAS CLARAS 03’34’’

VC- 27 – JOÃO E MARIA – 02’21’’

Referências Bibliográficas

GÓES, Lúcia Pimentel. Olhar de descoberta: proposta analítica de livros que concentram várias linguagens. São Paulo: Paulinas, 2003.

Ferreira, Maria Betânia (coord). Passaporte da leitura: brincar de ler. Instituto Ecofuturo, disponível em http://www.ecofuturo.org.br.

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