Considerações básicas

SEMINÁRIOS I – NEILA SANTANA

O que é ciência?

O que é conhecimento?

A Ciência só surgiu na Idade Moderna, no início do século XVI.

Antes do nascimento da Ciência, a mitologia, as religiões e os senso comum apresentaram suas teorias explicativas para responder as principais questões humanas.

A busca por respostas de modo criterioso, sistemático e racional apenas foi iniciada a partir do florescimento da Ciência, depois da criação do método científico.

AS CIÊNCIAS POSSUEM:AS CIÊNCIAS POSSUEM:

Objetivo ou finalidade: Precupa-se em distinguir a característica comum ou as leis gerais que regem determinados eventos;

Função: aperfeiçoam pelo conhecimento a relação do homem com o mundo.

CLASSIFICAÇÃO E DIVISÃO DA CLASSIFICAÇÃO E DIVISÃO DA CIÊNCIACIÊNCIA

Ciências

Formais

Factuais

Lógica

Matemática

Naturais

FísicaQuímicaBiologiaOutras

Sociais

AntropologiaSociologia

Direito

EconomiaGeografia

Política

A palavra Ciência nos remete à outra palavra do mesmo domínio

semântico:

CONHECIMENTOCONHECIMENTO‘representa a apreensão de um saber intelectual ou

a aquisição de uma informação sobre um fato ou ato realizado pelos seres vivos ou pelas forças da

natureza’. (KOCHE, 2004)

TIPOS DE CONHECIMENTOTIPOS DE CONHECIMENTO

POPULARPOPULAR TEOLÓGICOTEOLÓGICO

FILOSÓFICOFILOSÓFICO CIENTÍFICOCIENTÍFICO

Lakatos e Marconi (2001)

CONHECIMENTO POPULAR OU SENSO COMUM

É a construção de conceitos e definições coletivamente compartilhadas pelos não estudiosos da natureza e do comportamento humano.

Revela a precipitação humana quanto ao desejo de obter explicações simples e fáceis acerca de fenômenos à primeira vista incompreensíveis.

CONHECIMENTO POPULAR OU SENSO COMUM

É o saber que preenche nossa vida diária;

É o modo espontâneo e comum de conhecer;

É o que se possui sem o haver procurado ou estudado, sem aplicação de um método.

CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO POPULAR

SuperficialSuperficial: conforma-se com a aparência (frases: “porque vi, disseram, todo mundo diz...);

SensitivoSensitivo: vivências/emoções cotidianas;

SubjetivoSubjetivo: o sujeito organiza suas experiências seja por vivência quanto por ouvir dizer;

AssistemáticoAssistemático: esta organização não visa uma sistematização de idéias;

AcríticoAcrítico: sendo verdadeiros ou não, o conhecimento não se manifesta sempre de maneira crítica.

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

O conhecimento científico é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda "forma de existência que se manifesta de algum modo" (FERRARI, 1974).

Constitui um conhecimento contingente, pois suas preposições ou hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação.

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

“O objetivo básico da atividade científica não é o de descobrir verdades ou ser

uma compreensão plena da realidade, mas sim o de fornecer um conhecimento que, ao menos provisoriamente, facilite a interação com o mundo, permitindo

previsões confiáveis sobre eventos futuros e indicando mecanismos de controle para que se possa intervir favoravelmente sobre os mesmos”.

(KÖCHE, 2004).

CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

ObjetividadeObjetividade: o pesquisador deve escolher como objeto de investigação coisas e fenômenos do universo factual, material, físico e perceptível por meio dos sentidos.

SistematicidadeSistematicidade: trata do saber ordenado logicamente (forma sistema de idéias/teorias e não desconhecimentos dispersos, desconexos)

RacionalidadeRacionalidade: é a utilização de raciocínios lógicos, no processo de investigação, por meio de procedimentos metódicos e bem planejados.

GeneralidadeGeneralidade: o pesquisador sai em busca da frequência, da repetição da ocorrência do fenômeno investigado. Todas as pesquisas que se julgam importantes tem a ambição de encontrar leis gerais para explicar o funcionamento dos fenômenos naturais e comportamentais do homem.

VerificabilidadeVerificabilidade: o que não é comprovado não pertence ao âmbito científico.

OBSERVAÇÃO:

A “verdade” em ciência nunca é absoluta ou final, pode sempre ser

modificada ou substituída. Um conhecimento é válido apenas até que

novas observações ou experimentações o contradigam.

CONHECIMENTO FILOSÓFICO

É um conhecimento que questiona as coisas essenciais e profundas da vida: Quem eu sou? Quem é você? Por que estamos no mundo? O que é a verdade, o bom e o belo?

Para respondes tais questões, o filósofo usa a razão, a lógica e as observações sensoriais para chegar a certas conclusões.

O método aplicado pela filosofia é apenas a coerência lógica sem qualquer experiência.

CONHECIMENTO RELIGIOSOCONHECIMENTO RELIGIOSO

Está relacionado à fé e a crença divina.

Parte do princípio de que as verdades tratadas são infalíveis e indiscutíveis, por consistirem em revelações da divindade.

Apresenta respostas para questões que o ser humano não pode responder.

Envolve aceitação ou não.

Em geral, os elementos da religião se repetem: há sempre um profeta humano, um livro sagrado e um grupo de fiéis consagrados à causa religiosa.

“Os conhecimentos mais recorrentes em nossa sociedade não concorrem com o

conhecimento científico; eles co-ocorrem, colaboram direta ou indiretamente para o

aperfeiçoamento da própria Ciência e da vida humana como um todo. (...) No dia a dia os conhecimentos se entrelaçam e dialogam. Não há fronteiras claramente delimitadas

entre eles. Não sabemos quando um acaba e outro começa. Cada um deles tem a sua

importância e compõe o complexo de saberes necessários a uma vida justa e saudável

sobre a Terra” (XAVIER, 2010).

CONCLUINDO...CONCLUINDO...

REFERÊNCIAS: FERRARI, Alfonso Trujillo . Metodologia da ciência.

2 ed. Rio de Janeir: Kennedy, 1974. Capítulo 1.

KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica. 3 ed. Petrópolis: RJ. Vozes, 2004. Capítulos 1 e 2.

LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2001.

XAVIER, Antonio Carlos. Como fazer e apresentar trabalhos científicos em eventos acadêmicos. Recife: Editora Rêspel, 2010.