Terra sem males

Lendas indígenas brasileiras

Colégio Militar de FortalezaProjeto de leitura do 6º ano do Ensino FundamentalSegundo bimestre

Objetivos• Identificar as características estruturais de lendas e mitos;• conhecer lendas e mitos indígenas brasileiros;• conhecer a cultura e a história dos povos indígenas produtores das

lendas e dos mitos lidos;• conhecer a realidade atual dos povos indígenas que habitam o território

brasileiro;• analisar lendas e mitos indígenas sobre uma terra sem males;• comparar a visão dos povos indígenas sobre uma terra sem males com a

presente na sociedade urbana brasileira;• desenvolver um esquema de como seria uma terra sem males para os

participantes do projeto;• produzir uma poesia a partir de uma lenda indígena;• recontar um mito ou uma lenda indígena;• criar uma lenda moderna;• desenvolver habilidades de leitura e escrita, além do uso da linguagem

oral.

Texto base

ALENCAR, Jakson de. Terra sem males: mito guarani. São Paulo: Paulus, 2009. Onde comprar:Rua Floriano Peixoto, 523 Centro (Pça. do Ferreira) Tel: 3252.4201Valor promocional do livro: R$ 23,00

Leitura recomendada

SISTO, Celso. Mundaréu. São Paulo: Paulus

Mito dos índios Tukuna da Amazônia.

Leitura recomendada

ARRABAL, José. Lendas brasileiras: centro-oeste e sul. São Paulo: Paulinas, 2004.

Leitura recomendada

BOFF, Leonardo. O casamento entre o céu e a terra: contos dos povos indígenas do Brasil. Rio de Janeiro: Salamandra, 2001.

Leitura recomendada

GARANHUNS, Valdeck de. Mitos e lendas brasileiros em prosa e verso. 1ª edição. São Paulo: Moderna, 2007.

Leitura recomendada

MELLO, Thiago de. Amazonas: água, pássaros, seres e milagres. Rio de Janeiro: Salamandra.

Atividades• Documentário Índios do Brasil em 24/4;• Documentário Índios Kaapor em 26/4;• Contação de lendas indígenas brasileiras em

03/5;• Leitura do livro Terra sem males em 08/5;• Apresentação da pesquisa sobre povos

indígenas brasileiros em 10/5;• Produção e apresentação de texto

comparativo em 24/5 e 21/6.

Avaliação• Para cada atividade será atribuída uma nota

entre 0,0 e 10,0;• nas atividades de grupo, a nota final será a

soma da nota do trabalho do grupo mais a nota individual, dividida por dois;

• em todos os trabalhos, os critérios de avaliação incluem pontualidade e organização;

• nos trabalhos escritos, são avaliados o conteúdo, a coesão, a coerência e a gramaticalidade.

Critérios de avaliação das apresentações orais

• Nota do grupo:– Conteúdo (0,0 a 5,0)– Organização (0,0 a 2,0)– Uso dos recursos diversos (0,0 a 3,0)

• Nota individual:– Domínio do conteúdo (0,0 a 6,0)– Tom de voz (0,0 a 1,0)– Uso da variedade linguística padrão (0,0 a 2,0)– Postura (0,0 a 1,0)

MúsicaMborai Marae

• É uma música guarani. Tangará mirim, um pequeno pássaro da Mata Atlântica, sagrado para os guaranis. A letra fala mais ou menos assim:

Pequeno TangaráPequeno TangaráQuando o Sol se levantaCanta e dançaReverencia nosso Primeiro PaiNosso Primeiro PaiNosso Primeiro Pai