Composição do Ar - Existência de oxigénio (combustão) Ficha 1

Materiais: um prato, uma vela, um copo, água colorida com guache, fósforo

1. Deita água no prato.

2. Coloca a vela em pé no centro do prato.

3. Acende-a.

4. Com muito cuidado emborca o copo sobre a

vela.

5. Aguarda uns momentos.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

Cuidado com a vela e com os fósforos para não te queimares nem provocares um incêndio. Pede ajuda a um adulto. 

 

 

Pressão atmosférica e seus efeitosMateriais: um copo com água e uma palhinha Ficha 2

1.    Mergulha a palhinha até ao fundo do copo.

2.   Tapa bem a palhinha com o teu dedo indicador.

3.    Retira a palhinha da água sem retirares o dedo.

 4.    Retira o dedo da palhinha.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

Pressão atmosférica e seus efeitos

 Materiais: uma garrafa de plástico com tampa,  plasticina e uma palhinha Ficha 3

1. Faz um furo na tampa  da garrafa e enfia nele

a palhinha.

2. Com plasticina veda bem a junção da palhinha

com a tampa.

3. Enche a garrafa com água.

4. Mergulha a palhinha na água e enrosca bem a

tampa da garrafa.

5. Sopra com força pela palhinha.

  O que observaste? Por que terá acontecido assim?  

 

Pressão atmosférica e seus efeitos

 Materiais: um copo de vidro, um rectângulo de papel (10cm x 10 cm) e água Ficha 4

1.  Enche completamente o copo com água.

2. Tapa-o com o papel e sobre ele coloca a

palma da tua mão.

3. Vira rapidamente o copo mantendo a mão

sobre o papel.

4.  Retira a mão com cuidado.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

  Cuidado, realiza a experiência invertendo o copo sobre

um alguidar ou um lava-loiça. 

 

 Propriedades do ar - O ar ocupa espaço e pode comprimir-seMateriais: um saco de plástico e uma mola de roupa Ficha 5

1. Abre bem o saco de plástico.

2. Fecha-o bem com uma mola de roupa.

3. Agora, aperta o saco.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

        

Propriedades do ar - O ar tem pesoMateriais: uma régua graduada, dois balões e um fio Ficha 6

1. Ata o fio ao meio da régua e suspende-a da

tua mão.

2. Pede a um companheiro que ate os balões

vazios a cada uma das extremidades da régua, por

forma a que esta fique equilibrada.

3. Retira um dos balões e enche-o de ar. Dá-lhe

um nó para não esvaziar.

4. Volta a prendê-lo na régua.

  O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

Propriedades do ar - O ar ocupa espaçoMateriais: recipiente grande com água e metade de uma garrafa de plástico Ficha 7

1. Mergulha a metade da garrafa com a boca

virada para baixo, no recipiente com água.

2. Vai inclinando lentamente a garrafa.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

Propriedades do ar - Dilatação

Materiais: uma garrafa de plástico, um balão e um radiador Ficha 8

1. Coloca sobre um radiador a garrafa de

plástico, bem tapada com a respectiva rolha.

2. Coloca também o balão fechado mas com

pouco ar.

3. Aguarda uns momentos.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

Propriedades do ar - Ar quente e ar frio Ficha 9 Materiais: um quadrado de cartolina de 10 cm de lado, tesoura, linha, uma vela e fósforos

1. Desenha uma espiral de cinco anéis na

cartolina e corta-a com a tesoura.

2. Prende a espiral pelo meio com uma linha.

3. Acende a vela e suspende a espiral sobre ela,

4. mas de forma a que não toque na chama.

5. Aguarda uns momentos.  

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

Cuidado com a vela e com os fósforos para não te queimares nem provocares um incêndio. Pede ajuda a um

adulto

 

Pressão atmosférica e seus efeitos Ficha 10 Materiais: uma garrafa de plástico grande e água muito quente

1. Enche a garrafa até meio com a água muito

quente, tapando-a muito bem.

2. Agita a garrafa durante um minuto.

3. Despeja a água.

4. Volta a enroscar bem a tampa e deita-lhe por

cima água fria da torneira.

  O que observaste? Por que terá acontecido assim?

Cuidado com o aquecimento da água para não te queimares. Pede ajuda a um adulto.

 

 

 

Propriedades do ar - O ar ocupa espaço Ficha 11 Materiais: um alguidar fundo cheio de água, uma garrafa de vidro e uma palhinha (das que se dobram)

1. Coloca a garrafa dentro do alguidar e deixa-a

encher de água devagar.

2. Logo que esteja cheia, vira-a de pernas para o

ar, deixando o gargalo dentro de água.

3. Pede a um colega que segure na garrafa, mas

sem tirar o gargalo da água.

4. Enfia a palhinha no gargalo da garrafa e sopra

por ela devagar.

  O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

Propriedades do ar - O ar ocupa espaço e pode comprimir-se Ficha 12 Materiais: uma seringa nova sem agulha

1. Enche a seringa com ar.

2. Coloca um dedo na extremidade da

seringa.

3. Empurra o êmbolo da seringa.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

Efeitos da temperatura sobre a água: evaporação e condensação (mudanças de estado) Ficha 1Materiais: água, um recipiente para aquecer a água (fervedor ou panela) um  vidro e um fogão

1. Coloca ao lume o recipiente com água.

2. Espera que a água comece a ferver.

3. Põe o vidro por cima do recipiente, mas sem

tocar nele.

4. Espera um momento.

 O que observaste? Por que terá acontecido

assim?  

 

Efeitos da temperatura sobre a água: evaporação (mudanças de estado) Ficha 2  Materiais: água, dois panos e um aquecedor

1. Molha os dois panos e espreme-os bem.

2. Coloca um dos panos sobre um aquecedor ou

estendido ao sol.

 3.    Coloca o outro pano à sombra.

 4.    Aguarda uns minutos.

 O que observaste? Por que terá acontecido

assim?

 

 

Efeitos da temperatura sobre a água: evaporação (mudanças de estado) Ficha 3 Materiais: água e um frasco de vidro com boca larga ou um copo

1. Enche o frasco de vidro com água.

2. Coloca o copo num local fixo na tua sala.

3. Espera uma semana.

 O que observaste? Por que terá acontecido

assim?

 

Conservação de volume/capacidade Ficha 4

Materiais: água, um copo e recipientes de vários tamanhos

1. Deita um copo de água em cada um dos

recipientes.

 O que observaste? Por que terá acontecido

assim?

 

Efeitos da temperatura sobre a água: fusão (mudanças de estado) Ficha 5Materiais: água, um frasco de boca larga, cubos de gelo e uma caneta de acetato.

1. Enche meio frasco com água.

2. Marca o nível da água com a caneta de

acetato.

3. Deita os cubos de gelo dentro do frasco.

4. Aguarda cerca de 10 minutos.

  O que observaste? Por que terá acontecido

assim?

 

 

 

Materiais que flutuam e não flutuam Ficha 6Materiais: água, um alguidar,  uma rolha de cortiça, uma tampa de plástico, um prego, um pionês, uma mola de roupa, uma pedra, um alfinete, uma chave, uma borracha, uma chave e uma moeda

1. Enche o alguidar com água.

2. Vai deitando os vários objectos na água do

alguidar.

3. Regista as tuas observações numa tabela

semelhante a esta.

Nome dos objectos

Flutua Não flutua

     

     

     

     

 O que observaste? Por que terá acontecido

assim?

 

 

Efeito da água nas substâncias: dissolução Ficha 7 Materiais: cinco frascos de vidro, uma colher, café em pó, arroz, sal, açúcar, azeite

1. Deita a mesma quantidade de água nos frascos.

2. Em cada um dos frascos deita uma colher de cada uma das

substâncias.

3. Com a colher mexe bem cada uma delas.

4. Aguarda uns minutos.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

Experiências

Plantas

Experiências

Materiais

Plantas – respiração Ficha 1 Materiais: uma planta de vaso e um saco de plástico

1. Encerra algumas das folhas da planta dentro

de um saco de plástico.

2. Aguarda uns dias.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

 

Plantas – germinação Ficha 2

Materiais: dois feijões, dois bocados de algodão, dois frascos de vidro e água1. Coloca cada um dos feijões no meio de cada

um dos bocados de algodão.

2. Coloca os algodões com os feijões nos frascos.

3. Vai molhando apenas um dos algodões.

4. Aguarda uns dias 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

 

Plantas – germinação Ficha 3

Materiais: um frasco de boca larga, uma cebola e água

1. Deita água no frasco quase até ao cimo, mas

sem o encher.

2. Coloca a cebola sobre o gargalo do frasco com

o lado das raízes virado para baixo.

3. Aguarda uns dias. 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

   

 

Plantas – germinação Ficha 4

Materiais: uma cenoura, uma faca e um pratinho de plástico

1. Com a faca corta a parte de cima da cenoura.

2. Coloca essa parte no pratinho de plástico e

deita-lhe água.

3. Não deixes secar, vai deitando água.

4. Aguarda alguns dias.

 O que observaste? Por que terá acontecido

assim?

 

 

 

Plantas - capilaridade – alimentação Ficha 5

Materiais: um frasco de vidro, tinta ou anilina e uma planta o mais completa possível ou uma flor com caule e folhas

1. Coloca a flor dentro do frasco com água.

2. Mistura um pouco de tinta ou de anilina

na água do frasco.

3. Aguarda um dia. 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

 

Volume Ficha 1

Materiais: um prato, um copo, água e uma pedra

1. Coloca o copo bem cheio de água dentro do

prato.

2. Com muito cuidado mete a pedra dentro do

copo.

 

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

   

Densidade Ficha 2

Materiais: quatro colheres de sopa de azeite, um frasco ou uma garrafa com tampa, água

1. Mistura 4 colheres de azeite com igual

quantidade de água na garrafa de vidro.

2. Tapa bem a garrafa e agita-a com força.

3.  Poisa a garrafa e aguarda uns instantes.

 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

   

 

Filtração Ficha 3

Materiais: um funil, algodão, água misturada com terra e um frasco de vidro

1. Coloca o funil no gargalo do frasco.

2. Põe o algodão no fundo do funil, calcando-o

um pouco.

3. Deita a água suja de terra no funil.

4. Aguarda uns momentos. 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

Permeabilidade – solos Ficha 4

Materiais: três funis de plástico, três frascos de vidro, um bocado de barro, terra, cascalho, e água

1. Num dos funis coloca um bocado de barro.

2. No outro coloca um pouco de algodão e por

cima a areia.

3. E no terceiro deita a terra.

4. Deita igual quantidade de água nos três

funis.

5. Aguarda um momento. 

O que observaste? Por que terá acontecido assim?

 

 

 

Experiência Ficha nº ______

Nome:_____________________________ Data:______________________________

O que fizemos.

O que observámos

O que pensamos que aconteceu